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我和我的书包作文（精选12篇）我和我的书包作文（精选12篇）在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是的我和我的书包作文（精选12篇），，大家一起来看看吧。
我有一个非常漂亮的书包，它的图案是一只可爱的小猫咪坐在一个秋千上，小猫的身上还带着银色的蝴蝶结，身上穿着红色裙子，头带一个亮晶晶的皇冠，美丽极了。
我的书包是彩色的，站到远处看，它就象一个小彩虹。
它还是我的好帮手，里面装着各种各样的文具，装多少它都不反对。
我给它洗澡的时候，泡泡都围着它跳舞，它就象皇后一样。
我要是心情不好，它能给我带来快乐，我很保护它，把它放在那些柔软的沙发上，我从不把它扔到地上不管，更不会成心弄脏它。
它给我工作，但从来不要报酬，因为它是我的好朋友。
它为我工作，我也会为它效劳。
我会把我的香纸让它含在嘴里，让它一张开嘴就能闻见香气。
我喜欢我的书包，因为它是我的好朋友。
我有一个漂亮保健书包。
它外观大方，色泽鲜艳是二十一世纪最流行的书包。
这个书包是爸爸特意从深圳给我买回来的，是用最新的一种防雨布做成的。
上面的图案是一个淘气可爱的米老鼠头像，咧着嘴笑着，好象在说：“小主人，你一定要努力学习，考出好成绩，来报答你的爸爸。
”所以我天天背着它上学，每当想起这幅图案，我就下决心认真学习。
这个书包不管是晴天还是下雨，它都陪伴着我。
我的书包里面共有四层，外面还有一层带拉链的袋子，两侧有两个袋子，我平时把水杯放在左边的袋子里，右侧的袋子放毽子或跳绳，书包的第一层装的是语文书、英语书和数学书，第二层是学习资料，第三层是作业本，第四层是彩色笔，而外面的一层装的是文具盒和改正纸。
我非常喜欢这个书包，它是我最忠实的朋友，而且时刻鼓励我好好学习。
有一件东西上学和我一起，放学也和我在一起和我形影不离，他就是书包，我的书包不是很高级，上面也没有美丽的图像，但是我喜欢我的书包，那是因为我认为他很伟大。
我与书包作文三篇我与书包作文第1篇走在热闹的街市上，各式各样的书包琳琅满目，让人眼花缭乱。
在校园里，同学们也喜欢把书包作为身份的象征。
我的书包是最引人注目的，因为它的"样貌"特殊，还有一段令人难忘的"历史"。
小学六年级时，班里转来一个贵州的女同学。
她的父母来我们这的工厂打工，她就来这里上学。
她刚来我们班是，在自我介绍是洋相百出。
她站在讲台上时，低着头，操着浓重的贵州口音说："大家好，我叫张......红桃，以后请大家多多指教"。
一些同学故意找茬，说："叫什么?脏红桃?还不如叫猕猴桃呢!"弄得张红桃一脸通红，之后我有幸和她成了同桌，很可惜，我和她沟通上有点困难，所以我们很少交流。
直到有一天，她拿了一个书包来。
说实话，那个书包很难看。
我不知道那是什么材质，只知道是绿色中夹着红色，还点缀着几朵深黄色的小花，背带是蓝色的。
她一脸微笑地问我："这个书包好看吗?"我勉强地说："蛮好看的。
"她脸上的神情更加愉悦了。
时光飞逝，一年过去了，她说她的父母要回去了。
她说她要送我一件礼物，她从抽屉里拿出书包，递给我，说："上次你说这个书包好看，我把它送给你了。
"我刚要说我不能收，她又用那种难以拒绝的目光看着我，我迟疑了一会儿，就收下了。
她走后，我仔细地观察了这个书包。
原来这是用麻经染色手工编织而成的。
我觉得它更可贵了。
现在，我不在乎同学异样的目光和嘲笑，用那个书包装着我喜欢的东西，同时也装着沉甸甸的友谊。
书包不是身份的象征，而是友谊的见证，我会永远珍藏它! 我与书包作文第2篇我有一个草绿色的书包，一直用了5年，虽然已经破旧了，可是我非常喜爱它.听完了爸爸的话，我想，爸爸在旧社会，为了活命去学生意，连学点珠算都这么困难。
而我呢，有着优越的学习条件，有老师的耐心教导，有问题随时可以问人，和爸爸小时候比一比，真是一个在天上，一个在地下，难道还能不好好的学习吗?这天晚上，我好象增添了无穷的力量，精神振作。
我和我的书包满分作文
《我和我的书包》
哎呀呀，说起我和我的书包呀，那故事可多了去了。
我记得有一次，我早上急急忙忙收拾书包准备去上学。
我一股脑儿地把书啊、本子啊、文具啊往书包里塞，也没仔细看。
到了学校，悲催的事情发生了。
上课的时候，老师说要拿出数学练习册来做作业，我满心欢喜地打开书包找啊找，咦，怎么没有呢？我把书包翻了个底朝天，还是不见练习册的影子。
哎呀，我突然想起来，我好像根本就没把它装进书包里！当时我那个囧啊，脸一下子就红了，感觉像个大傻瓜。
没办法，只好向旁边的同学借了一本，才勉强完成了作业。
从那以后，我收拾书包可不敢再马虎了。
每次都认真地把该带的东西一样一样放进去，还会检查一遍又一遍，生怕再出现那样的乌龙事件。
我的书包啊，虽然它有时候会让我闹笑话，但它也是我学习路上的好伙伴呀。
每天陪着我上学、放学，装着我的知识和梦想。
我会好好珍惜它，和它一起度过更多有趣的时光呢！
这就是我和我的书包的故事，有点搞笑又充满回忆。
嘿嘿，我的书包，我可离不开你哟！。
我和书包作文初一【通用9篇】“哎呀，又忘带作业本了，这次老师一定不会放过我的！”“我比你更惨，昨天作业本都没带回家，作业根本没做，交不出来可怎么办呀？”……一大早，教室里就传来了此起彼伏的抱怨声，不是这个忘带本子了，就是那个落了东西。
我微微一笑，这些对我来说都不成问题，因为我有一个秘密武器——智能书包。
智能书包的外观和普通书包没什么区别，色彩鲜艳，图案精巧。
但仔细一瞧你会发现，原先拉链头的位置被一个个颜色不同的按钮所取代，而这一个个按钮都有着特殊的功能：黄色按钮有警示功能，一旦我忘带课本和作业本时，黄色按钮就会发出蜂鸣声提醒我，这样我就不会忘带课本和作业本了；红色按钮有缩小功能，只要一按下这个按钮，书包里的课本就会立刻变成橡皮大小，这样每天上学前，我只需轻轻一按，我的书包就会变得很轻，好像没什么重量似的，到了学校，我再按一下这个按钮，课本就会立刻恢复原样；蓝色按钮有收纳功能，每当同学们东找一支笔，西找一块橡皮忙得不亦乐乎时，我却只需按下蓝色按钮，桌子上和桌洞里的书本和文具就会立刻回到书包里原有的位置。
这样一只智能书包，可帮我省去了不少的麻烦。
大家是不是很羡慕我有这样一个厉害的好朋友呢？我的书包是从网上买来的。
我最喜欢的颜色，最喜欢的造型，最喜欢的款式都集于一身。
它陪着我读过了小学时代的最后一段时光，因此，它也是我人生中最美的留念之一。
它穿黑色与紫色交织的美丽衣裳，肚子里装着我的课本和学习用品，绝不会出现零食的`包装袋。
它的收纳空间很大，能装下我所有的东西和秘密。
如果它是我们班的一员，不管是老师还是学生，不管是男生还是女生，都会被冠上“小胖墩儿”的称号吧。
我的家住楼顶，且没有电梯，上学也好，放学也罢，我总是要把它从上背到下，从下背到上。
每次我都气喘吁吁的，要坐在沙发上休息半天。
临近期末考，教室外再也找不到追跑打闹的身影，而教室内却有一帮认真和作业、试卷“过招”的学生们。
一天，和同学一同回家时，我突然觉得它重了，便和同学说起这事，同学忍俊不禁，调侃道：“压在你身上的不仅是作业、书本、还有这一年来，我们一起奋斗的时光。
我和书包_优秀作文
我和书包_优秀作文
在我的生活中，书包是一个非常重要的角色。
随着时间的推移，我和我的书包之间有了越来越深的感情。
我的书包不仅仅是一个简单的背包，在我的成长路上，它扮演了很重要的角色，给我带来了很多温馨和支持。
首先，我的书包是我的好朋友。
在我的童年时期，每天我都会和我的书包一起上学，一起回家。
无论是风雨，还是酷暑酷寒，我的书包一直陪伴着我。
我的书包不仅仅是一个背包，它还是我的精神支柱。
每次遇到困难，我都会抱着我的书包，告诉它我的烦恼和困惑。
我的书包总是耐心倾听我的心声，给我建议和支持。
其次，我的书包是我的学习伙伴。
在我的书包里，有我的笔记和书本，有我的文具和学习资料。
当我需要学习的时候，我的书包总是可以给我提供所需的物品。
我的书包还帮助我保持学习的良好习惯。
每天晚上回家，我都会把我的书包放在书桌旁边，这是我学习的信号。
我的书包提醒我该做作业了，该复习了，该休息了。
最后，我的书包是我的成长见证。
我的书包伴随着我的成长，它见证
了我从一个孩子变成一个青少年。
我的书包上不仅有我的名字，还有我曾经喜欢的漫画人物、歌星和纪念品。
每当我看到我的书包上的这些东西，我就会想起我曾经的梦想和成长经历，这些都是我宝贵的回忆。
总之，我的书包是我的重要伙伴和朋友。
它给我带来了很多快乐和温暖，是我成长路上的支持者和见证者。
我想说，感谢我的书包一直陪伴着我。
在以后的日子里，我会一直爱护我的书包，继续和它一起成长。
我和书包初中作文
我和书包。
我和书包是初中生活中最亲密的伙伴，每天都陪伴着我度过快乐的校园时光。
书包，是我学习的伙伴，是我成长的见证，更是我心灵的寄托。
书包是我每天上学必备的物品，它承载着我的课本、笔记本、文具等学习用品。
每天早晨，当我背上书包，踏上去学校的路途时，它就像是我的贴身保镖，为我装载着知识的宝库。
在学校里，书包是我的好朋友，它不仅让我能够随时随地学习，还能让我在课间休息时，随时拿出书本，温习知识，让我的学习时间得到充分利用。
除了学习，书包还是我生活的得力助手。
它能够装下我的午餐盒、水壶和雨伞，让我在学校里不会感到饥饿和口渴。
更重要的是，书包还能够帮我收纳各种物品，让我的课桌整洁有序。
在学校的每一个角落，书包都是我最忠实的伙伴，它的存在让我感到踏实和安心。
除了在学校，书包还陪伴着我度过了许多美好的时光。
在放学后，我会将书包
背在身上，和朋友一起踏上远足的征程，书包里装着我们的零食和水，让我们在户外活动中能够尽情享受快乐时光。
在周末，我会将书包背在身上，和家人一起外出游玩，书包里装着我们的必需品，让我们在外出旅行中感到方便和舒适。
书包不仅是我的学习伙伴，更是我的生活伙伴。
它的存在让我的学习和生活变
得更加便捷和丰富。
我会珍惜和爱护我的书包，因为它陪伴着我度过了许多美好的时光，它是我成长道路上最忠实的伙伴。
让我们一起感恩书包，感恩它给我们带来的方便和快乐。
[我是书包(shūbāo)作文]我和书包作文5篇第一篇我和书包(shūbāo)作文:我的书包作文400字我的书包(shūbāo)作文400字我有一个形影不离的好伙伴，它就是——我的书包。
它是我刚上学的时候，我表舅送给我的。
如今，这个书包已经(yǐ jing)陪伴我五年了，是我学习上的好帮手。
我的书包(shūbāo)是粉色的，只有两层。
书包是流线型的，上面有一个可爱的图案，她就是人见人爱的米妮了。
当我取的好成绩时，她对着我微笑，好似在祝贺我；当我伤心时，她也对着我微笑，好似在抚慰我。
翻开书包的翻盖，里面插着我的名片，在翻盖下的夹层里放着我的铅笔盒，里面有削尖脑袋的铅笔，有一肚子墨水的卡通钢笔，有密度均匀的直尺，有性格直爽的水笔，还有优柔寡断的橡皮。
翻开书包的拉链，就是最最有用的第二层了。
里面可以放我的语文书、数学书和英语书，在里面还有一个夹层，放了我的笔记本、作业本、草稿本和文件夹。
书包两旁有两个网兜，里面放了我的水杯和纸巾，每次我吃完饭后，纸巾就能派上用场了，每当我渴了的时候，水杯里的水就能派上大用途了。
在书包反面，有两条带子，这就是书包的手臂，这可以帮助我背它。
每次我做完作业，就会把书本整齐的放在书包的大肚子里，这样就不用担忧下次找不到课本了。
现在功课多了，书包也越来越重了，它的大肚子总是胀鼓鼓的，我总觉得书包在叹息：“唉，好累，好胀啊！〞我的伙伴书包，虽然它已经有点旧了，但我一定会一直用它，直到它不能用了的那一天。
因为它给我的学习生活中增添了无穷的色彩。
第二篇我和书包作文:我的书包我上小学了，有了一个新伙伴，那就是我的新书包。
我的小伙伴非常漂亮，穿着一件深蓝色的外衣，有一个又矮又胖的身子，象机器猫一样。
我和它一起完成我每天的学习任务，特别是我的学习资料，就由它管理了，给我安排得非常好。
第一层管理我的课本，第二层管理家庭作业，第三层管理学具，第四层管理字典，第五层管理记号笔之类的东西。
我的书包肚子大大的，大得好象可以装下整个世界，装下很多很多的知识，就象知识的海洋一样。
《我和书包》的作文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于七年级作文：我和书包 3篇的作文第一篇：我和书包作文从小学到初中，书包一直是我形影不离的好朋友，我和书包的故事，让我的生活更加丰富多彩！（开门见山开头，直接引出下文。
）第一个书包是我上幼儿园时，妈妈送给我的。
（简单叙述，过渡。
）这个书包是紫色的，上面有两个款式新颖的芭比娃娃图案，还有一些是在那个时候我看不懂的造型精致的卡通英文字母。
上幼儿园的时候，我的书包里除了装几本简单的看图识字和几本儿歌书之外，就是装了许多好吃的。
（补入具体事例，加入适当的描写为宜。
）这个紫色的小书包陪我度过了幼儿园最快乐的时光。
第二个书包是舅妈送给我的，那时我已经上小学了。
这个书包是水粉色的，上面带着两个活泼可爱的米老鼠图案，比我上幼儿园时的书包大了一点，而且里面的书也多了，书包也变沉了，更没有好吃的了。
那时侯我还在想:为什么要上小学呢？上小学一点都不好。
随着时间流逝，（同样，补入具体事例，加入适当描写为宜。
）我也在这个书包的陪伴下度过了难以忘怀的小学时光。
不知不觉，我上初中了，假期妈妈又给我买了一个新颖时尚的大书包。
它是深蓝色的，上面还带着一个黄色的笑脸，书包两旁有狭小的侧兜。
我不觉得这个书包好看，反而觉得更难看。
每次背着他（它）去上学，心想：妈妈为什么给我买这样的书包呢？别人的书包都很好看，为什么我的书包就这么难看呢？突然有一天，老师说把书桌里的书全部都带回家，收拾好后，我才看到（用词随意，建议改为：发现）那些好看的小书包并没装多少东西。
我好奇地去问:“”你为什么不把书放在书包里呢？”同桌说：“书包里装不下了，只好用手拿着，不像你的书包，虽然很难看，但是很实用啊！”我听后心里美滋滋的，才知道好看的东西并不一定实用。
（这一段写的很不错，值得借鉴！）仅仅一个小书包，让我明白了这样的人生道理：再怎么好看的东西，它不实用也没有任何的价值。
”而我的书包看似很简单，却承载了许多我学不到的知识，这是我的书包，最喜爱的书包！（蕴含哲理+卒章显志结尾，升华文章主题！）第二篇：我和书包作文在我的脑海中，有些记忆已经淡忘，但唯有我和书包之间的三件事，依旧令我记忆犹新！（开门见山开头，原文存在逻辑混乱，已经做好调整，望你认真揣摩！）奖励的书包不知不觉，六年过去了，转眼间，我进去（用词不准，建议改为：步入）了初中，并且要进行第一次月考。
我和书包作文400字5篇（426 字）我的书包是个漂亮小巧的书包，它是粉红色的。
瞧，表面上有一个长10厘米的拉链。
周围还有一些由白、粉、紫组成的三角图案，真好看！在正面，还有一个图案，是美丽的花朵儿和鲜艳的红旗呢！它们的含意十分深刻，红旗正处于花朵的上方，花朵充满了成功的意思，不正好告戒我们，要好好学习，将来成功自豪地站在国旗下面吗？是不是很有意义！书包两边还有一个放水杯的袋子，能够好好地保护我的水杯。
后面呢，是两条背带，它十分坚固，还有软软的海绵呢！背上书包，它能减轻负单，而且还是防水的。
嗯，光给你介绍外表，现在要告诉你内在功能了。
书包有三层。
第一层放面积大的书。
里面还有两个又大又扁的袋子，我专门用来放小面积的书本；第二层，里面有一个钥匙扣，还有两个小袋子。
钥匙扣很方便，一到家，直接拿绩纯门。
不用到了家还在找钥匙。
小袋子我就用来放纸张和红领巾；第三层，比较扁又比较小，我就放光盘之类的东东。
嘿，我的书包怎么样？书包的每一层每个部分都要用地恰当，这样，你和你的伙伴才能相处得更好！我和书包作文400字二：我的书包（434字）妈妈给我买过两三个书包，但我最喜欢现在背的这个, 是在米奇书包店买的，材料是用防水帆布做成，据说是专门为保护儿童脊椎、矫正不良姿势设计，带上全部学习用品，我书包重约8-9公斤，但是可能因为设计比较合理，所以也不觉得特别重。
我的书包颜色是蓝灰色的，比较耐脏，正前方印有数码暴龙卡通人物，很酷！旁边有两个小袋，一边是网袋，装水杯刚刚合适，另一边是有拉链的密封袋，可以装一些小用品。
书包由前到后阶梯式的分三格，均有拉链，前面一格比较小，打开拉链，里面放一些小作业本正好。
第二格容量比前面一格大，还设计了插笔小袋和装卡片的小袋子，逼着我把文具分类放置，不致于要用时找不到。
最后一格容量最大了，里面还隔开了三小格，并有一个格隔，放长长的书和练习册，因为有间隔和橡皮带固定，书本可以稳固的站立，不致于东倒西歪。
第四单元作文范例2013.11.22—2013.11.25突出中心首先，要有贯穿全文的线索，文章就围绕这条线来写。
其次，要注意安排好内容的主次和详略。
越是能强化中心的内容，就越需要详细叙述、细致描写，甚至要反复加以强调；相反，与中心关系较远的或不太典型的内容则简略叙述。
（一）以“书包”为话题我的书包我有一个小巧玲珑的书包，但很精致、漂亮。
书包的表面是鲜红色的，中间画着一只活泼可爱的米奇老鼠，它戴着一副大大的太阳镜，胸前高高地飘扬着一条鲜艳的红领巾，穿着一件土黄色的衬衫，背着个小书包，甩着一条长长的尾巴。
米奇老鼠总爱扬起手，昂首阔步地向前走，好像在向我炫耀它的美丽，神气十足的，可爱极了！米奇老鼠下面还写着一句天蓝色的英文：Hello!书包一共有四个宽阔的袋子，旁边还带着两个狭小的兜兜。
第一个袋子里住满了说不尽的智慧——书本；第二个袋子里住着我心爱的文具盒；第三个袋子里则住着一对形影不离的“亲戚”——试卷和本子；至于那两个狭小的兜兜嘛，住着各种各样的手工作品。
不过有时候，一些文具变成了一只只生机勃勃的“调皮鬼”，“住厌”了自己的地方，便敏捷地“窜”到我的手里，让我带着他们欢欢喜喜地搬新家去了！书包默默无闻地为我服务着。
每天早晨，它载着一大叠文具，跟随着我上学去。
当我从书包里抽出文具时，就觉得书包仿佛在一本正经地对我说：“你一定要努力学习啊！因为只有勤劳的人才会品尝到成功的滋味！所谓‘一分耕耘，一分收获’嘛！我相信你一定能有收获！”这时，我便在心里暗暗下了决心：“我一定要勤奋学习，不令我可爱的小书包失望！”哦！书包，你虽小，但是，你肚子里的知识是多么丰富，多么精彩，多么广阔啊！我喜爱我的小书包！有了这么漂亮精致的书包，我怎么能不好好学习，以优异的成绩报答它呢？（点评：作者对书包的外表、包中的内容展开细致的描绘，可贵的是在说明书包的功用时，能适当穿插自己的心理活动。
全文脉络清晰，中心突出，文末的情感表达有一定的思想深度。
）我和书包第一天上学，我还是一个脏兮兮的孩子；岁月如梭，摇身一变，现在的我变成了一个爱干净的小男子汉。
这都要归功于我的书包，它整天默默无闻地陪伴着我学习，也改变了我的生活。
我拥有过好几个书包，其中有一个给我留下了不可磨灭的印象。
我刚上学，背上第一个书包时，还是个脏兮兮的男孩。
书包跟着我算倒了大霉：里面装的都是碎纸片、小木棒等垃圾；外表都是灰尘、油污，甚至泥巴；书包有许多的地方受到了破坏，比如挂条断了、背条开裂了、书包上还有许多的小洞。
有一天中午，我正在睡觉，忽然被什么东西吵醒了。
我睡眼朦胧地张开眼睛，看见书包正在哭，许多的文具都在一旁商议着什么。
文具盒说：“你还是逃跑吧，不然的话你早晚都会被丢弃掉。
”“对，就应该这么办，我赞同。
”铅笔在一旁起哄道。
小刀说：“要不你来我家，我会让我家主人收留你的，总之不要再回到那位魔鬼主人那里了。
”最后，我的书包表明了自己的决定：“我决定离开那位魔鬼主人，自己一人去闯荡江湖。
”我连忙去阻止，可是书包已经铁了心要离开我，而且文具们还把我戏耍了一番。
我突然惊醒了，看见在一旁呆呆的脏兮兮的书包，我的心震颤了。
我以迅雷不及掩耳之势，拿出书本，三两下就把书包里的垃圾清洗干净了，然后拿了一根针，把书包坏掉的部分修一修——我真的生怕，有一天书包离我而去。
从那以后，我和书包都一尘不染，干干净净。
这就是我和书包发生的故事，虽然后来我换了新书包，但是这个书包我一直珍藏着。
在我眼里，它是天底下最好的。
（点评：本文以一个书包对“我”的重大影响为线索,文中穿插书包里各种文具的对话，对“我”有很大的启发，充满童趣。
）（二）电视机前（餐桌旁）的一家子本文限制了地点、人物，但时间是什么时候？一家人之间发生了什么事情？（是在欣赏某个电视节目，是在讨论某些事情，还是有什么突发情况……）不管是谋篇布局、详略处理，还是人物刻画、环境描写，都要为突出这个中心服务。
电视机前的一家子我是一台电视机，生活在一个三口之家。
我的主人们都非常喜欢我，每天都会按着遥控器让我变幻着不同的魔术，说实话，有时候我觉得很累。
男主人长得高高瘦瘦的，他最喜欢看球赛，看到精彩的时候他会跳起来，大喊“好球！”，仿佛这一脚临门是他射的一样。
可是看到输球的时候，他会攥紧拳头，样子好可怕，男主人好像恨不得要钻进我的肚子里亲自踢球一般。
他还会狠狠地砸沙发，我真替沙发老兄担忧，男主人的拳头可厉害了！女主人可漂亮了！长波浪、瓜子脸，她最喜欢看电视连续剧，看着看着，就会抱着纸巾盒嘤嘤地哭个不停，我也搞不懂她在哭什么？当连续剧里插播广告的时候，女主人可不耐烦了！她就会说：“什么电视啊！这么多广告！”我听了感到很委屈，这又不是我的错！可爱的小主人放学回家了，一到家，书包一扔，就捧着一包薯片坐在我面前，边吃边看。
一直看到天黑了，男主人说：“该写作业了！”小主人无动于衷。
女主人喊：“宝贝，吃饭了！”小主人“哎”了一声，屁股挪都不挪一下。
我心里可着急了，我的小主人呀！作业怎么可以拖拉呀？饭也不吃，这可怎么办呀！我情急之下，一使劲，启动内控功能，“啪”的一下，关掉了。
夜深了，我听到女主人对男主人说：“明天去把电视机修一下，我还要看连续剧呢！”我想说：我没病，倒是小主人的“电视瘾”要好好治一治了！（点评：本文以电视机的口吻，描述了主人一家三口在电视机前的各种表现，想象丰富，视角新颖独特）电视机前的一家子我们一家子可都是电视迷，老妈喜欢电视剧，老爸喜欢看新闻，我除了打仗类的电视剧和动画片，几乎什么都看，小妹则是动画片的忠实粉丝，怎么都不会变节的。
今天是周六，我想，大家的“眼球爱好”不同，今晚可有好戏看喽。
可是今天，我家看电视还真有点儿奇妙。
不信，请看。
和往常一样，七点半，电视按时打开。
这些天，老妈准时锁定中央八台，她可是电视剧《特殊使命》的忠实观众。
每晚播出时间一到，她就放下手头的活儿，端坐在沙发上，全神贯注地看着。
她总是不住地称赞“身在曹营心在汉”的巩向光，也常常为地下党打败了无恶不作的日本鬼子而拍手叫好。
可是今天，她竟然没看精彩的电视剧，反而跟着表妹六六看起了动画片《海绵宝宝》。
我呢，丈二和尚摸不着头脑，老妈怎么“返老还童”，啥时爱上动画片了?无所事事的我倒在沙发上打盹，恍惚中看见表妹六六正美美地看她的《海绵宝宝》，时而兴奋地在沙发上又蹦又跳。
“姐姐，快看!”我睁眼一看，咦?六六咋换了频道?竟换成了我爱看的《武十郎》!我顿时来了精神，不管三七二十一，两眼直直地盯上了电视，看着演员们搞笑的动作，我笑得直不起腰。
表妹六六在一旁自我夸奖：“我是好宝宝，讲文明!”无意间，我发现老妈在发呆，一阵歉意涌上心头。
平时老妈最累了，好不容易到晚上看看电视放松放松，再说六六都知道不自私，可是我呢?于是，我马上又把电视换回了中央八台。
很快，爸爸回来了，我们把电视调到了爸爸喜欢的新闻频道，然后，爸爸也发现了……这一天晚上到家走马灯似的看着各自的喜欢的电视节目和对方喜欢的电视节目，虽然断断续续，但是大家心里都很开心!瞧这电视机前的一家子啊!（点评：本文以“我”的口吻，聚焦在周六，四个人围在电视机旁。
重点描述了每个人的语言、动作、神态、心理描写，充满家的温馨。
）餐桌旁的一家子我埋着头，小心翼翼地吃着碗里的白米饭，两侧的爸妈也沉默不语。
我深切地感到自己被一团严肃、紧张的无形之雾笼罩着。
在这种压抑的气氛中，我心里很难受，不敢出声，因为我知道爸爸妈妈正为我的数学成绩而气愤和难过。
一声清脆的玻璃杯和餐桌的碰撞声打破了这令人窒息的沉寂。
随后，便是爸爸粗犷的声音：“李惠雪，你自己来分析一下数学成绩吧。
”我心中一惊，看来这次爸爸是真的生气了。
我不敢抬头，不敢直视爸爸那充满愤怒和无奈的双眼。
我的心里像是打翻了五味瓶一样，不断的扪心自问为什么考得这么差，为什么不多考几分呢。
我想张口说时，却被妈妈的一席话打断了，“你还说！不就是你在考试前两天说不要做卷子，看看数学书就可以了吗？”她突然爆出的这句话，无疑是给此时的爸爸火上浇油。
“难道做卷子就能考好吗？题海战术未必有效啊！而且孩子搞这么累，考试反而考不好。
”爸爸振振有词地说道。
我最不情愿看到的事情终究还是发生了，一次“和平”的晚餐演变成爸妈之间激烈的对话。
他们彼此都不甘示弱，理直气壮地争辩起来，针尖对麦芒，一声比一声高，一句比一句有理。
我无力地呆呆坐在椅子上，眼神空洞地顶着一桌被冷落的饭菜，不争气的泪水已经开始在眼眶里打转了。
心里全是对数学考试的懊悔和无奈。
耳畔的争执声渐渐小了，最后归于家里餐桌上从未有过的寂静。
过了不知多久，我缓缓抬起疲惫不堪的脸庞。
此时，爸妈都已经安静得坐在座位上，爸爸轻轻呷着酒，眉毛蹙成了一团，妈妈则面无表情地夹着菜。
我将椅子往后挪了挪，发出一声刺耳的摩擦声。
我离开了餐桌，径直走向书房，心里空落落的，悲伤至极。
“别气馁，继续努力吧！”“我们相信你，加油！”爸爸和妈妈每人一句平静而又充满力量的话传到我耳中，我的心灵一震，泪水夺眶而出……（点评：文中小作者围绕“我”因没有取得好的数学成绩而难过的心理贯穿了全文，小作者对爸妈进行了详细的语言、神态、心理描写。
）（三）以“走出校园”为话题1、走出校园，我们也可以从生活中学习到课本上没有的知识。
一次郊游、参观，或是一次社区服务，都可以做为我们写作的素材。
写作要从小处着眼，抓住一件事、一个场景或一个人物写开去就好。
2、写人记事是基础，而“触动过你的内心，引发过你的思考”才是本文的中心，要抓住“触动”和“思考”两个关键点写。
在记人叙事的基础上，我们要适当穿插议论和抒情，用以点明文章的中心，深化文章的主题。
女孩和乞丐知了在窗外不停地叫着，太阳火辣辣地炙烤着大地。
同样的天气，那天却发生了一件令我永远难忘的事情。
暑假的那天，我和妈妈去上海玩。
路过一座天桥。
天桥上人来人往，天桥下车辆穿梭，在这一曲美妙的乐章中，我听到了一个很不协调的声音，沙哑、凄凉。
循声望去，只见天桥一边的地上坐着一个六十多岁的老人。
紧闭双眼，正忘情地拉着二胡名曲《二泉映月》。
他沉浸在音乐的天堂中，但仔细观察后，感觉有点儿不对劲。
在他面前的是一个开着盖的铁盒，里面零乱地躺着几个钱币——原来是一个乞丐。
天桥上人来人往，竟没有人愿意驻足聆听二胡乐曲，也没有人愿意伸出援助之手来帮助他，二胡的声音不断地哽咽着，似在诉说着什么……这时一个六七岁的小女孩拉着她妈妈的手，在那老人的面前静静地听他拉完了一曲。
“妈妈，给这老爷爷一点钱吧！”她晃着那妇女的手哀求道。
只见她妈妈狠狠瞪了她一眼，说：“你装什么好心？你看这盒子里有多少？”“我们为何要跟别人一样？这老爷爷看上去的确是挺惨的。
”“小孩子没见过世面就别瞎说。
你知道现在有几个乞丐是真的？”女孩换来的只是妈妈的又一次瞪眼。
但这一刹那，我看见那乞丐的脸上有了稍许变化，那就像一种委屈与无奈。
