小学五年级上册-《设计制作小赛车》教科版 ppt(12张)
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五年级上册科学课件-设计制作小赛车∣教科版
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世界上最快的汽车-Bloodhound
英国研制的这款车，时速达16spjy
工程师怎样设计赛车
真正的赛车高速、同时又要平稳、安全。设计师们是 怎样思考和设计的呢？
发动机—— 功力大 轮胎—— 花纹粗而多 车身高宽距离—— 低而宽 车身外形—— 流水型
五年级上册科学课件-设 计制作小赛车∣教科版
2020/9/6
被设计成不同用途的新型车辆
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被设计成不同用途的新型车辆
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被设计成不同用途的新型车辆
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被设计成不同用途的新型车辆
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被设计成不同用途的新型车辆
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明白做 什么用 途？
我们怎么设计？
收集想法， 研究会遇到 什么问题？
能不能解 决？
选出最好 的想法， 进行设计。
思考设计 方案还能 做哪些改
进？
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设计我们的小赛车
任务 1.车身长不能超过25cm； 2.用橡皮筋或气球作动力； 3.行驶路程要尽量长。
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世界上最快的汽车-Bloodhound
英国研制的这款车，时速达16spjy
工程师怎样设计赛车
真正的赛车高速、同时又要平稳、安全。设计师们是 怎样思考和设计的呢？
发动机—— 功力大 轮胎—— 花纹粗而多 车身高宽距离—— 低而宽 车身外形—— 流水型
五年级上册科学课件-设 计制作小赛车∣教科版
2020/9/6
被设计成不同用途的新型车辆
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被设计成不同用途的新型车辆
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明白做 什么用 途？
我们怎么设计？
收集想法， 研究会遇到 什么问题？
能不能解 决？
选出最好 的想法， 进行设计。
思考设计 方案还能 做哪些改
进？
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设计我们的小赛车
任务 1.车身长不能超过25cm； 2.用橡皮筋或气球作动力； 3.行驶路程要尽量长。
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设计制作小赛车ppt课件
喷气小车用泡沫 塑料做车板，使小车 重量减到了最轻。
螺旋桨小车用饮料 瓶做车身，本身重量轻， 在车身上部安螺旋桨又 恰到好处。
课后根据自己的设计 制作一辆小赛车。
注意安全！
我们将举办一次赛车 会，看谁的赛车跑得最远！
今天我们首先了解工程师是怎样 设计真正的赛车的，然后运用我们本 单元所学的知识自己设计了小赛车制 作方案。希望同学们课后能认真制作， 争取创造出最好的赛车参加比赛，获 得好成绩。
月球车是为了人类探索 月球的需要，适应月球上特 殊条件设计的车 。
我们也来当当小工程师， 设计制作一辆赛车。
真正的赛车时速要达到300千米 以上，同时要尽量做到平稳、安全。” 设计师是怎样思考和设计的呢？
动力要大，空气阻力要小，轮胎不打滑，不易翻车
轮胎很宽， 可以增大摩擦 力，避免打滑。
设计力量大 的发动机。
2.在小车上应用了哪些科学知识和技术？ 3.小组赛车的特点是什么？ 4.想告诉大家的其他有关事情。
再反思一下自己 的尺度 内尽量加长车身，这就增加 了橡皮筋的长度，从而增加 了动力，小车只有车架，也 减少了不必要的重量。
立杆式小车构思巧妙， 用了一根本身就有弹力的 竹条立在车上挂动力橡皮 筋，避开了车身对橡皮筋 长度的限制。
增大动力和延长动力时间，可以增 加橡皮筋股数和长度；用大气球和长气 球，要调整好喷气嘴的大小。
还要注意到需要 减少摩擦力和增加 摩擦力的地方。
讨论设计方案
给大家5分钟时间，小组讨论制 定出本小组的小赛车设计方案。
动力材料
车体材料
设计草图
汇报交流
1.设计想法是怎样形成的？遇到了什么问题？ 怎样解决的？
车身重心很低， 轮与轮之间距离较
教科版教材《设计制作小赛车》上课用-PPT1
教科版五上《运动和力》单元
8.设计制作小赛车
能介绍下这些车都有什么特点吗？
卡丁车
太阳能汽车
月球车
不同类型，不同用途的车辆
设计的第一步
明白设计什么，用途是什么教科版教材源自设计制作小赛车》上课 用-PPT1
快速
平稳
安全
教科版教材《设计制作小赛车》上课 用-PPT1
教科版教材《设计制作小赛车》上课 用-PPT1
教科版教材《设计制作小赛车》上课 用-PPT1
设计我们的小赛车
动力 材料
车体 材料
设计 草图
可能遇到的问题
解决问题的方法
温馨提示：可分步绘制设计图，并在其上面用文字说明制作 过程。为方便其它组成员理解该设计方案，请标明序号。
教科版教材《设计制作小赛车》上课 用-PPT1
教科版教材《设计制作小赛车》上课 用-PPT1
发动机力量大
流线型车身
快速
平稳 安全
教科版教材《设计制作小赛车》上课 用-PPT1
重心低，车身宽
轮胎宽，花纹粗
教科版教材《设计制作小赛车》上课 用-PPT1
设计的第一步
明白设计什么，用途是什么
设计的第二步
收集想法，研究会遇到什么问题，能不能解决
设计的第三步
选出最好的想法，进行设计
教科版教材《设计制作小赛车》上课 用-PPT1
设计的第一步
明白设计什么，用途是什么
设计的第二步
收集想法，研究会遇到什么问题，能不能解决
设计的第三步
选出最好的想法，进行设计
设计的第四步
思考设计方案还有哪些改进
设计的一般程序
教科版教材《设计制作小赛车》上课 用-PPT1
教科版教材《设计制作小赛车》上课 用-PPT1
8.设计制作小赛车
能介绍下这些车都有什么特点吗？
卡丁车
太阳能汽车
月球车
不同类型，不同用途的车辆
设计的第一步
明白设计什么，用途是什么教科版教材源自设计制作小赛车》上课 用-PPT1
快速
平稳
安全
教科版教材《设计制作小赛车》上课 用-PPT1
教科版教材《设计制作小赛车》上课 用-PPT1
教科版教材《设计制作小赛车》上课 用-PPT1
设计我们的小赛车
动力 材料
车体 材料
设计 草图
可能遇到的问题
解决问题的方法
温馨提示：可分步绘制设计图，并在其上面用文字说明制作 过程。为方便其它组成员理解该设计方案，请标明序号。
教科版教材《设计制作小赛车》上课 用-PPT1
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发动机力量大
流线型车身
快速
平稳 安全
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重心低，车身宽
轮胎宽，花纹粗
教科版教材《设计制作小赛车》上课 用-PPT1
设计的第一步
明白设计什么，用途是什么
设计的第二步
收集想法，研究会遇到什么问题，能不能解决
设计的第三步
选出最好的想法，进行设计
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设计的第一步
明白设计什么，用途是什么
设计的第二步
收集想法，研究会遇到什么问题，能不能解决
设计的第三步
选出最好的想法，进行设计
设计的第四步
思考设计方案还有哪些改进
设计的一般程序
教科版教材《设计制作小赛车》上课 用-PPT1
教科版教材《设计制作小赛车》上课 用-PPT1
设计制作小赛车 课件 小学科学
花纹粗而多
• 轮胎——
低而宽
流水型 • 车身高宽距离 ——
• 车身外形——
赛车
赛车
赛车
赛车
我们怎么设计？④
明白做 什么用 途？
收集想法， 研究会遇到 什么问题？ 能不能解 决？
选出最好 的想法， 进行设计。
思考设计 方案还能 做哪些改 进？
设计我们的小赛车
• • • • 任务 1、车身长不能超过25cm； 2、用橡皮筋或气球作动力； 3、行驶路程要尽量长。
前节知识回顾
1、一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和 滚动两种方式。 2、对于相同的物体，滚动的摩擦力小，滑动的 摩擦力大。 3、一个物体在另一个物体表面运动时，总是有 摩擦力伴随着。 4、自行车上需要摩擦力的地方：前后轮胎、脚 蹬的表面、刹车橡皮、手柄（设计花纹或增加 压力）；不需要摩擦力的地方：前轴、中轴、 后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条（安装滚珠 或加润滑油）。
赛车的设计特点：
（1）要设计力量很大的发动机；（动力 要大）（2）设计流线型车身，使阻力减 到最低；（空气阻力要小）（3）车身重 心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使 行驶稳定；（不会翻车）。（4）轮胎很 宽，可以增大摩擦力，避免打滑；（轮胎 不打滑）
阅读87页教材
动力材 料
设 计 草 图 可能遇到的问题 采用的解决方案
车体材料
我们设计样设计制造赛 车的； 2、应用所学知识，体验设计制造自己 的赛车的过程。
被设计成不同用途的新 型车辆
被设计成不同用途的新 型车辆
被设计成不同用途的新型 车辆
被设计成不同用途的新 型车辆
工程师怎样设计赛车
• 真正的赛车高速、同时又要平稳、安全。 设计师们是怎样思考和设计的呢？ 功力大 • 发动机——
• 轮胎——
低而宽
流水型 • 车身高宽距离 ——
• 车身外形——
赛车
赛车
赛车
赛车
我们怎么设计？④
明白做 什么用 途？
收集想法， 研究会遇到 什么问题？ 能不能解 决？
选出最好 的想法， 进行设计。
思考设计 方案还能 做哪些改 进？
设计我们的小赛车
• • • • 任务 1、车身长不能超过25cm； 2、用橡皮筋或气球作动力； 3、行驶路程要尽量长。
前节知识回顾
1、一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和 滚动两种方式。 2、对于相同的物体，滚动的摩擦力小，滑动的 摩擦力大。 3、一个物体在另一个物体表面运动时，总是有 摩擦力伴随着。 4、自行车上需要摩擦力的地方：前后轮胎、脚 蹬的表面、刹车橡皮、手柄（设计花纹或增加 压力）；不需要摩擦力的地方：前轴、中轴、 后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条（安装滚珠 或加润滑油）。
赛车的设计特点：
（1）要设计力量很大的发动机；（动力 要大）（2）设计流线型车身，使阻力减 到最低；（空气阻力要小）（3）车身重 心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使 行驶稳定；（不会翻车）。（4）轮胎很 宽，可以增大摩擦力，避免打滑；（轮胎 不打滑）
阅读87页教材
动力材 料
设 计 草 图 可能遇到的问题 采用的解决方案
车体材料
我们设计样设计制造赛 车的； 2、应用所学知识，体验设计制造自己 的赛车的过程。
被设计成不同用途的新 型车辆
被设计成不同用途的新 型车辆
被设计成不同用途的新型 车辆
被设计成不同用途的新 型车辆
工程师怎样设计赛车
• 真正的赛车高速、同时又要平稳、安全。 设计师们是怎样思考和设计的呢？ 功力大 • 发动机——
五年级上册科学课件设计制作小赛车教科版(共19张PPT)
五年级上册科学课件-4.8 设计制作小赛车｜教科版 (共19张PPT)
请你说一说这些车的设计有什么特点？
五年级上册科学课件-4.8 设计制作小赛车｜教科版 (共19张PPT)
五年级上册科学课件-4.8 设计制作小赛车｜教科版 (共19张PPT)
工程师怎样设计赛车
真正的赛车时速要达到300千米以上，同时要尽量做到 平稳、安全。设计师们是怎样思考和设计的呢？
五年级上册科学课件-4.8 设计制作小赛车｜教科版 (共19张PPT)
教科版小学五年级上册四单元
8、设计制作小赛车
五年级上册科学课件-4.8 设计制作小赛车｜教科版 (共19张PPT)
五年级上册科学课件-4.8 设计制作小赛车｜教科版 (共19张PPT) 五年级上册科学课件-4.8 设计制作小赛车｜教科版 (共19张PPT)
让我们自己设 计制作
一辆小赛车吧
五年级上册科学课件-设4.计8制设作计小制赛作车小｜赛教车科｜版教科(共版19张(共PP1T9)张PPT)
Science
五年级上册科学课件-设4.计8制设作计小制赛作车小｜赛教车科｜版教科(共版19张(共PP1T9)张PPT)
欣赏我们的小赛车
五年级上册科学课件-设4.计8制设作计小制赛作车小｜赛教车科｜版教科(共版19张(共PP1T9)张PPT)
速度最快奖
五年级上册科学课件-设4.计8制设作计小制赛作车小｜赛教车科｜版教科(共版19张(共PP1T9)张PPT)
五年级上册科学课件-设4.计8制设作计小制赛作车小｜赛教车科｜版教科(共版19张(共PP1T9)张PPT)
方法最简 便奖
五年级上册科学课件-设4.计8制设作计小制赛作车小｜赛教车科｜版教科(共版19张(共PP1T9)张PPT)
五年级上册科学课件《设计制作小赛车》 教科版 (共15页)PPT
科学概念理解
1、技术设计具有一定的程序。 2、技术设计需要运用科学概念、相互交流和
执行程序。
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
动力材料
设 计 草 图
车体材料
赛车做好了，让我们 来比一比，谁的赛车 最棒。
结论
赛车的设计特点：（1）要设计力量 很大的发动机；（动力要大）（2） 设计流线型车身，使阻力减到最低； （空气阻力要小）（3）车身重心很 低，轮与轮之间的距离较宽，可以使 行驶稳定；（不会翻车）。（4）轮 胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑； （轮胎不打滑）
如果用橡筋驱动轮子来带动小车前进，怎样克 服轮子打滑的问题？
车轮粗糙一点，车子稍重一点。
如果用气球作动力，怎样减轻小车的重量？ 选择较轻的材料来做车架，如用泡沫塑料之类。
小车哪些地方的摩擦力是有害的？怎样减小它？ 转动轴的地方的摩擦力是有害的，这些地方安 装时不可卡紧，还可以加润滑油。
“飞驰号”小赛车设计方案
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
车身重心很低，轮与轮 之间的距离较宽，可以 使行驶稳定。
设计流线型车身，使空 气阻力减到最低。
五年级上-《设计制作小赛车》教科版ppt完美课件( 12张ppt)
设计的第三步
选出最好的想法，进行设计
我们的设计任务
（1）车身不能超过25厘米； （2）用橡皮筋或气球作动力； （3）行驶的路程要尽量长。
我们的评价标准
奖项
最佳设计奖 最佳研究奖
标准
赛车的设计图纸清晰、各部件说明详尽 整个研究过程记录清晰、详实车
动力 材料
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中，这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时 间的流 逝．终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ，运用 的是以 景结情 的手法 。
设计的一般程序
让我们来比比，谁的小赛车最棒！
介绍交流我们的小赛车
（1）设计想法是怎样形成的？ （2）遇到了什么问题？怎么解决的？ （3）在小车上应用了哪些科学知识和技术？ （4）小赛车的特点是什么？ （5）想告诉大家的其他事情。
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云”，一是 “陆沉”，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
车体 材料
设计 草图
可能遇到的问题
解决问题的方法
温馨提示：可分步绘制设计图，并在其上面用文字说明制作 过程。为方便其它组成员理解该设计方案，请标明序号。
设计的第一步
明白设计什么，用途是什么
选出最好的想法，进行设计
我们的设计任务
（1）车身不能超过25厘米； （2）用橡皮筋或气球作动力； （3）行驶的路程要尽量长。
我们的评价标准
奖项
最佳设计奖 最佳研究奖
标准
赛车的设计图纸清晰、各部件说明详尽 整个研究过程记录清晰、详实车
动力 材料
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中，这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时 间的流 逝．终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ，运用 的是以 景结情 的手法 。
设计的一般程序
让我们来比比，谁的小赛车最棒！
介绍交流我们的小赛车
（1）设计想法是怎样形成的？ （2）遇到了什么问题？怎么解决的？ （3）在小车上应用了哪些科学知识和技术？ （4）小赛车的特点是什么？ （5）想告诉大家的其他事情。
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云”，一是 “陆沉”，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
车体 材料
设计 草图
可能遇到的问题
解决问题的方法
温馨提示：可分步绘制设计图，并在其上面用文字说明制作 过程。为方便其它组成员理解该设计方案，请标明序号。
设计的第一步
明白设计什么，用途是什么
《设计制作小赛车》ppt教学课件教科版小学1
教科版小学五年级上册四单元
8 设计制作小赛车
人们根据不同需要不断设计新型的车辆
太阳能汽车
卡丁车
月 球 车
工程师怎样设计赛车
你知道吗？
真正的赛车时速要达到300千米 以上，而且要尽量做到平稳、安 全。
设计师们是怎样思考和设计的呢？
轮胎很宽，可以 增大摩擦力，避 免打滑。
要设计力量很 大的发动机。源自6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
如果用橡筋驱动轮子来带动小车前进，怎样克 服轮子打滑的问题？
车轮粗糙一点，车子稍重一点。
如果用气球作动力，怎样减轻小车的重量？ 选择较轻的材料来做车架，如用泡沫塑料之类。
小车哪些地方的摩擦力是有害的？怎样减小它？ 转动轴的地方的摩擦力是有害的，这些地方安 装时不可卡紧，还可以加润滑油。
“飞驰号”小赛车设计方案
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
教科版小学科学五年级上册课件-设计制作小赛车PPT-附教案
发动机—— 功力大
轮胎—— 花纹粗而多
车身高宽距离—— 低而宽
车身外形—— 流水型
我们怎么设计？④
明白做 什么用 途？
收集想法， 研究会遇到 什么问题？
能不能解 决？
选出最好 的想法， 进行设计。
思考设计 方案还能 做哪些改
进？
设计我们的小赛车
任务 1、车身长不能超过25cm； 2、用橡皮筋或气球作动力； 3、行驶路程要尽量长。
阅读88页参考资料
动力材料 设 计 草 图
可能遇到的问题
车体材料 采用的解决方案
世界上最快的汽车-Bloodhound
英国正在研制的这款车， 时速达1600千米，将于 2011年面世。
同步教案
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感谢您的聆听
“问号”，是打开任何一门科学的钥匙
讲师：文小语
。 2020年10月25日
科学·五年级上册·教科版
设计制作小赛车
讲师：文小语
2020年10月25日
目录
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆ຫໍສະໝຸດ 被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
工程师怎样设计赛车
真正的赛车高速、同时又要平稳、安全。设计师们是 怎样思考和设计的呢？
轮胎—— 花纹粗而多
车身高宽距离—— 低而宽
车身外形—— 流水型
我们怎么设计？④
明白做 什么用 途？
收集想法， 研究会遇到 什么问题？
能不能解 决？
选出最好 的想法， 进行设计。
思考设计 方案还能 做哪些改
进？
设计我们的小赛车
任务 1、车身长不能超过25cm； 2、用橡皮筋或气球作动力； 3、行驶路程要尽量长。
阅读88页参考资料
动力材料 设 计 草 图
可能遇到的问题
车体材料 采用的解决方案
世界上最快的汽车-Bloodhound
英国正在研制的这款车， 时速达1600千米，将于 2011年面世。
同步教案
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“问号”，是打开任何一门科学的钥匙
讲师：文小语
。 2020年10月25日
科学·五年级上册·教科版
设计制作小赛车
讲师：文小语
2020年10月25日
目录
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆ຫໍສະໝຸດ 被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
工程师怎样设计赛车
真正的赛车高速、同时又要平稳、安全。设计师们是 怎样思考和设计的呢？
五年级上册科学课件-4.8设计制作小赛车 教科版(共15张PPT)
设计我们的小赛车（作业本44面）
动力材料 设计草图
车体材料
可能遇到的问题
采取的解决方法
拓展活动：自制赛车比赛
4.8设计制作小赛车
新型车展览——
2015上海国际科普产品博览会
太阳能客车 （ 太阳能 ）动力
新型车展览——
玉兔号月球车设计质 量140千克，能源为 太阳能，能够耐受月 球表面真空、强辐射、 摄氏零下180度到零 上150度极限温度等 极端环境。
2013年12月15日，玉兔号月球车，驶抵月球表面
赛车设计技术解析
赛车时速要达到300千米以上，同时要做到平稳、安全。
普通汽车
车身很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定。
赛车设计技术解析
赛车时速要达到300千米以上，同时要做到平稳、安全。
流线型 流线型车身，使阻力减到最低。
赛车设计技术解析
赛车时速要达到300千米以上，同时要做到平稳、安全。
新型车展览——
荣威e50纯电动汽车 是目前国内最安全的 纯电动汽车，做到绿 色节能环保，而性价 比比较高。电动汽车 （电能）动力
新型车展览—— 一级方程式赛车（F1/Formula 1）
F1赛车目前世界上速度最快、费用最昂贵、技术最高 的比赛。一辆这种赛车的价值超过七百万美元，甚至 不亚于一架小型飞机的价值。每年全世界能有资格驾 驶世界F1赛车的车手不超过100名。
设计我们的小赛车
任务要求： 1. 车身长不能超过25厘米； 2. 用橡筋或气球作动力； 3. 行驶的路程要尽量长。
设计我们的小赛车
思考：怎样增大小赛车的动力？怎样延长动力作用于小车的 时间？如果用橡筋驱动轮子来带动小车前进，怎样克服轮子 打滑的问题？如果用气球作动力，怎样减轻小车的重量？小 车哪些地方的摩擦力是有害的？怎样减小它？
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6.注重文艺性。解说词不是空洞的说 教，必 须通过 形象的 语言实 物进行 描绘， 就像报 告文学 是报告 事实和 文艺创 作一样 ，解说 词是说 明和描 写的结 合，具 有文学 的一些 特点， 好的解 说词是 一支感 人的歌 ，一首 动人的 诗。 7．全文通过对众多宇宙画面的说明， 向我们 展示了 宇宙空 间的奥 秘及天 体的物 理特征 和遨游 太空的 收获， 引发世 人对宇 宙探索 的兴趣 ，激发 献身宇 宙科学 、造福 人类的 勇气和 斗志。
小学五年级上册-《设计制作小赛车》 教科版 ppt(12张)
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亲爱的同学们，再见！
1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具， 原本并 无奇特 之处， 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是，在 中国的 书画艺 术史上 ，它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。 2.笔墨的造型过程一般不可重复，书 法和绘 画，虽 是静态 地呈现 在纸上 ，却可 以在人 们心中 唤起强 烈的动 感。沈 尹默说 ，在欣 赏书法 时，“不 但可以 接触到 五光十 色的神 采，而 且还会 感到音 乐般轻 重疾徐 的节奏”。
设计我们的小赛车
动力 材料
车体 材料
设计 草图
可能遇到的问题
解决问题的方法
温馨提示：可分步绘制设计图，并在其上面用文字说明制作 过程。为方便其它组成员理解该设计方案，请标明序号。
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设计的第三步
选出最好的想法，进行设计
我们的设计任务
（1）车身不能超过25厘米； （2）用橡皮筋或气球作动力； （3）行驶的路程要尽量长。
我们的评价标准
奖项
最佳设计奖 最佳研究奖
标准
赛车的设计图纸清晰、各部件说明详尽 整个研究过程记录清晰、详实、完整
最远距离奖
小赛车的行驶距离最远
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教科版五上《运动和力》单元
8.设计制作小赛车
能介绍下这些车都有什么特点吗？
卡丁车
太阳能汽车
月球车
不同类型，不同用途的车辆
设计的第一步
明白设计什么，用途是什么
快速
平稳
安全
发动机力量大
流线型车身
快速
平稳 安全
重心低，车身宽
轮胎宽，花纹粗
设计的第一步
明白设计Байду номын сангаас么，用途是什么
设计的第二步
收集想法，研究会遇到什么问题，能不能解决
3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“五光十 色”；原 本静止 的文字 ，居然 可以使 人感受 到“音 乐的节 奏”！中 国的书 法与绘 画艺术 ，因笔 墨的性 能，具 有了独 特的表 现能力 与艺术 魅力。 4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词，但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。 5.游解说词，用于电影电视风光片的 解说词 ，多用 文学、 散文手 法，既 抒情又 有解释 说明， 语言绚 丽多彩 ，情感 真挚浓 郁。
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介绍交流我们的小赛车
（1）设计想法是怎样形成的？ （2）遇到了什么问题？怎么解决的？ （3）在小车上应用了哪些科学知识和技术？ （4）小赛车的特点是什么？ （5）想告诉大家的其他事情。
设计的第一步
明白设计什么，用途是什么
设计的第二步
收集想法，研究会遇到什么问题，能不能解决
设计的第三步
选出最好的想法，进行设计
设计的第四步
思考设计方案还有哪些改进
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设计的一般程序
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让我们来比比，谁的小赛车最棒！
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亲爱的同学们，再见！
1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具， 原本并 无奇特 之处， 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是，在 中国的 书画艺 术史上 ，它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。 2.笔墨的造型过程一般不可重复，书 法和绘 画，虽 是静态 地呈现 在纸上 ，却可 以在人 们心中 唤起强 烈的动 感。沈 尹默说 ，在欣 赏书法 时，“不 但可以 接触到 五光十 色的神 采，而 且还会 感到音 乐般轻 重疾徐 的节奏”。
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动力 材料
车体 材料
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可能遇到的问题
解决问题的方法
温馨提示：可分步绘制设计图，并在其上面用文字说明制作 过程。为方便其它组成员理解该设计方案，请标明序号。
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选出最好的想法，进行设计
我们的设计任务
（1）车身不能超过25厘米； （2）用橡皮筋或气球作动力； （3）行驶的路程要尽量长。
我们的评价标准
奖项
最佳设计奖 最佳研究奖
标准
赛车的设计图纸清晰、各部件说明详尽 整个研究过程记录清晰、详实、完整
最远距离奖
小赛车的行驶距离最远
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能介绍下这些车都有什么特点吗？
卡丁车
太阳能汽车
月球车
不同类型，不同用途的车辆
设计的第一步
明白设计什么，用途是什么
快速
平稳
安全
发动机力量大
流线型车身
快速
平稳 安全
重心低，车身宽
轮胎宽，花纹粗
设计的第一步
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设计的第二步
收集想法，研究会遇到什么问题，能不能解决
3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“五光十 色”；原 本静止 的文字 ，居然 可以使 人感受 到“音 乐的节 奏”！中 国的书 法与绘 画艺术 ，因笔 墨的性 能，具 有了独 特的表 现能力 与艺术 魅力。 4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词，但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。 5.游解说词，用于电影电视风光片的 解说词 ，多用 文学、 散文手 法，既 抒情又 有解释 说明， 语言绚 丽多彩 ，情感 真挚浓 郁。
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（1）设计想法是怎样形成的？ （2）遇到了什么问题？怎么解决的？ （3）在小车上应用了哪些科学知识和技术？ （4）小赛车的特点是什么？ （5）想告诉大家的其他事情。
设计的第一步
明白设计什么，用途是什么
设计的第二步
收集想法，研究会遇到什么问题，能不能解决
设计的第三步
选出最好的想法，进行设计
设计的第四步
思考设计方案还有哪些改进
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设计的一般程序
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让我们来比比，谁的小赛车最棒！