教科版三年级下古诗日积月累

三年级下册语文书中的古诗和日积月累如下：
古诗：
《绝句》- 唐·杜甫
迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

《惠崇春江晚景》- 宋·苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

《三衢道中》- 宋·曾几
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

日积月累：
（1）形容人聪明的成语：
聪明伶俐、智谋过人、才智过人、冰雪聪明、聪明一世、才貌超群。

（2）描写春天的成语：
春暖花开、春风化雨、春色满园、桃李春风、生机勃勃、春意盎然。

（3）有关诚信的名言：
民无信不立。

——孔子
君子一言，驷马难追。

——《论语》
失信就是失败。

——左拉
真诚是一种心灵的开放。

——拉罗什富科
实话可能令人伤心，但胜过谎言。

——瓦·阿扎耶夫
在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的。

——罗素诚实和勤勉，应该成为自己永久的伴侣。

——富兰克林。

三年级下册所有古诗和日积月累三年级下册所有古诗和日积月累随着时间的推移，三年级下册就要结束了。

在这一学期里，我们学习了许多古代诗歌，也积累了不少知识。

下面就让我们回忆一下这学期学过的所有古诗，和我们日积月累的所学之处。

一、古诗歌1.《采莲曲》-南唐·李煜秋色连波，波上寻芳。

目断湖山远近，物是人非空悲。

1.1 学习目的认识楚辞的作者；了解秋夜采莲的情景；掌握押韵的方法。

2.《读书郎》-元·洪迈读书郎，读书郎，贫贱夫妻百事忙；识字乾坤未展，不如推磨卖豆浆。

2.1 学习目的了解元曲的特点，体味诗歌表达哲理的方法；了解识字的重要性。

3.《梅花》-唐·王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

3.1 学习目的领会梅花独特的生命力和美丽，了解“墨梅”画的艺术特点。

4.《枫桥夜泊》-唐·张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

4.1 学习目的了解唐代江南风景的特色，学习游船的制作方法。

二、日积月累1.绘图技巧在画画环节中，我们从简单的线条和形状开始，逐渐掌握了绘图的基本技巧。

我们学会了运用图形，勾勒形象，运用投射法进行透视，创作出自己的作品。

2.生命科学我们学习了有趣的生命科学知识，了解了人体的构造和功能，了解了环境的变化对生物的影响等。

我们也学习了如何保护大自然，如何保护生态平衡。

3.英语口语在英语课上，我们学习了大量的英语单词和句子，并通过课堂互动和朗读，提高了我们的口语表达能力。

我们还学习了部分英美文化知识，增进了我们对外国文化的了解。

4.音乐欣赏我们欣赏了不同类型的音乐，从古典音乐到流行音乐，从中国音乐到西方音乐，每一种音乐都给我们不同的感受和体验。

我们还学习了简单的音乐技巧，唱出了优美的歌曲。

通过回顾这一学期的学习，我们发现自己在不知不觉中也日积月累。

我们掌握了许多实用的技能和科学知识，也增长了文学艺术方面的见识。

相信这些经历和收获，将会在未来的日子里，引导我们走向更广阔的天地，让我们继续努力前行！。

三年级下册所有日积月累和古诗一、日积月累部分。

1. 第一单元。

- 描写春天的词语：- 这些词语可都是描绘春天那生机勃勃景象的小能手呢。

像“红彤彤”，它一出现，你就能想到春天那红红的花朵，像小脸蛋似的朝着太阳笑。

还有“金灿灿”，就像春天里那大片大片金黄的油菜花田，在微风里晃呀晃的。

“绿油油”就更不用说啦，春天的草地就像一块巨大的绿色绒毯，软软的。

“亮晶晶”呢，感觉就像是清晨草叶上那晶莹剔透的露珠，在阳光的照耀下闪闪发光，就像小珍珠似的。

2. 第二单元。

- 关于寓言故事的成语：- 这里面的成语可都是有大道理的哟。

“邯郸学步”这个成语可有趣了，说的是有个人去邯郸这个地方，看到那儿的人走路姿势好看，就想学，结果呢，自己原来走路的样子也忘了，只能爬着回去，这告诉咱们可不能盲目模仿别人呀。

“滥竽充数”也很逗，南郭先生不会吹竽，却混在乐队里充数，最后露馅了，这就是说没有真本事，混日子是不行的。

“掩耳盗铃”就更傻啦，一个人想偷铃铛，怕别人听见，就捂住自己的耳朵，以为自己听不见别人就也听不见，这说明自欺欺人是没用的。

“自相矛盾”也好笑，一个人卖矛和盾，一会儿说他的矛什么都能刺破，一会儿又说他的盾什么都刺不破，这不是自己打自己的脸嘛，告诉我们说话做事要前后一致。

3. 第三单元。

- 文房四宝：笔、墨、纸、砚。

- 这文房四宝可都是古代文人的宝贝呢。

笔就像一个小魔法师的魔杖，能写出各种各样的字和画出美丽的画。

墨呢，黑乎乎的，但是当它和水结合，在纸上就能晕染出深深浅浅的颜色，就像有魔法一样。

纸是个大舞台，笔和墨就在这个舞台上尽情地表演。

砚就像个小墨池，是墨的小窝，墨在砚里被研磨得细腻均匀，然后就可以去纸上大展身手啦。

4. 第四单元。

- 关于数字的成语：- 像“百发百中”，那可真是厉害，每次射箭或者开枪都能射中目标，就像神射手一样。

“百战百胜”呢，就是说打一百次仗就能赢一百次，那肯定是个很厉害的将军。

“百依百顺”，形容一个人对另一个人特别顺从，不管什么事都听对方的，就像小跟班似的。

序三年级下册的语文教材中，古诗词是孩子们必须要背诵的内容之一。

通过背诵古诗词，不仅可以增加孩子们对传统文化的了解，还可以提高他们的语言表达能力和情感表达能力。

在这篇文章中，我将为您详细分析三年级下册所有日积月累必背古诗，并共享我对这些古诗的个人理解和观点。

古诗一：《静夜思》1. 《静夜思》是唐代诗人李白的代表作之一，通过作者在夜晚的思考和感叹，表达了对身处异乡的思念之情。

这首诗的词藻简洁，意境深远，很适合孩子们背诵。

2. 通过背诵《静夜思》，孩子们可以感受到作者的孤独和思乡之情，学会表达自己内心深处的情感，培养对家乡的眷恋之情。

古诗二：《登鹳雀楼》1. 《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的作品，通过描绘登高望远的场景，表达了诗人对人生的思考和感悟。

2. 这首诗通过对自然景色的描绘，启发孩子们对自然的热爱和对生活的感悟，培养他们的人文情怀和审美情趣。

古诗三：《将进酒》1. 《将进酒》是唐代诗人李白的代表作之一，通过歌颂酒的快乐与人生真情，表达了诗人豪迈奔放的个性和对人生的激情追求。

2. 通过背诵《将进酒》，孩子们可以领略到诗人洒脱豪放的个性，学会用诗歌表达对生活的热爱和对人生的追求，培养他们的豪迈和激情。

古诗四：《望庐山瀑布》1. 《望庐山瀑布》是唐代诗人李白的代表作之一，通过描绘瀑布的壮丽景色，表达了诗人对自然的赞美和对人生的感悟。

2. 通过背诵《望庐山瀑布》，孩子们可以领略到诗人赞美自然的情感，学会用诗歌表达对自然的热爱和对生活的感悟，培养他们的审美情趣和情感表达能力。

古诗五：《悯农》1. 《悯农》是唐代诗人李绅的代表作之一，通过描绘农民的辛苦劳作和生活境况，表达了诗人对农民的同情和对社会现实的关注。

2. 通过背诵《悯农》，孩子们可以领略到诗人对农民的同情之情，学会用诗歌表达对社会的关注和对人民的热爱，培养他们的社会责任感和公民意识。

古诗六：《春晓》1. 《春晓》是唐代诗人孟浩然的代表作之一，通过描绘春天清晨的景色，表达了诗人对美好生活的向往和对自然的赞美。

部（统）编语文三年级下册必背内容（古诗、课文、日积月累）按类型分1.绝句唐代杜甫(fǔ)迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

2.惠崇春江晚景宋代苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

3.三衢道中宋代曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

4.忆江南唐代白居易江南好，风景旧曾谙(ān)。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？5.守株待兔《韩非子・五蠹（dù）》宋人有耕（gēng）者。

田中有株。

兔走触株，折颈而死。

因释（shì）其耒（1ěi）而守株，冀（jì）复得兔。

兔不可复得，而身为宋国笑。

6.元日宋代王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏(tú sū)。

千门万户瞳(tóng)瞳日，总把新桃换旧符。

7.清明唐代杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂(hún)。

借问酒(jiǔ)家何处有？牧(mù)童遥指杏花村。

8.九月九日忆山东兄弟唐代王维(wéi)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸(zhūyú)少一人。

9.滁(chú)州西涧(jiàn)唐代韦应物独怜幽(yōu)草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

10.大林寺桃花唐代白居易人间四月芳菲(fēi)尽，山寺桃花始盛开。

长恨(hèn)春归无觅处，不知转入此中来。

成语背诵归纳1.寓言故事成语邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影2.八字成语兵来将挡，水来土掩。

不入虎穴，焉(yān)得虎子。

眼见为实，耳听为虚。

近朱者赤(chì)，近墨者黑。

日积月累1.文学常识文房四宝：笔墨(mò)纸砚(yàn)雅(yǎ)人四好：琴棋书画花中君子：梅兰(lán)竹菊中医四诊：望闻问切2.有关知错就改的名言见善则迁，有过则改(gǎi)。

三年级下册的古诗和日积月累近年来，随着教学改革的加速推进，语文教育也越来越注重启发学生的识字能力和感知能力。

作为中国传统文化的重要组成部分，古诗词也被引入到课堂中。

在三年级下册的语文学习中，古诗词作为阅读扩展，不但有利于开拓学生的阅读领域，也有助于丰富他们的人生阅历和受益终身的素养。

以下是三年级下册的古诗和日积月累。

一、关中春雨关中春雨，多少江南春色，唯有这阴沉淅淅的冷雨传递着陕北农民的思念和盼望。

《关中春雨》十四个字，描绘的是陕西关中平原一年四季的雨情；雨声，雨花，为它赋予了生命的活力，使这首诗具有真实而富有生命力的画面。

二、小石潭记石潭水清澈，穿林而过；石潭边鲤鱼躍跃，水鸟飞翔。

在这纯洁而美丽的自然环境中，诗人与自己进行了一次心灵的对话。

《小石潭记》这首诗是唐代诗人陶渊明所作，以自然为师，倡导独立自主精神，鼓励人们追求自由、自在、自得。

它让我们记得，大自然能够给我们最好的启示，让我们时刻追求内心的美好。

三、钓鱼江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝；能不忆江南？这首《钓鱼》是唐代诗人王之涣所作，描绘了江南的美景和人们习俗。

瞭望着远方的江山，不仅饱览了千年风光，也更深刻理解了人生的真谛。

四、老鼠这首诗是苏轼所作，用幽默而又生动的语言，将老鼠的神态和动作娓娓道来。

通过结构严谨的写作，它告诉我们，一方面，应当忧畏虫鼠，对人们的健康造成危害；另一方面，它也告诫我们不宜忽略小物的力量，要时刻保持警惕。

五、登高望远处，百楼修竹瑶草丛，神州四万八千里，何处是长安？《登高》这首诗是唐代王之涣所作，以登高远望为写作手法，展现出他对故乡的思念和应有的爱国情怀。

通过这首诗我们看到了大家对故乡的思念之情。

总之，三年级下册的古诗词富有感染力，通过细致地描述，诗人对自然界的景物、自己的感悟和对未来的期待，揭示了人们的思想与情感。

在此基础上，通过阅读和感悟，学生可以提高自己的美学视野和语文素养，丰富自己的心灵。

绝句（唐）杜甫迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

惠从春江晚景（宋）苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

三衢道中（宋）曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却将行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

守株待兔宋人有耕者。

田中有株。

兔走触株，折颈而死。

因释其耒而守株，冀复得兔。

兔不可复得，而身为宋国笑。

元日（宋）王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

清明（唐）杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

第一单元日积月累忆江南（唐）白居易江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？第二单元日积月累邯郸学步自相矛盾杞人忧天滥竽充数刻舟求剑井底之蛙掩耳盗铃画蛇添足杯弓蛇影第三单元日积月累文房四宝:笔墨纸砚雅人四好:琴棋书画花中君子:梅兰竹菊中医四诊:望闻问切第四单元日积月累滁州西涧[唐]韦应物独怜幽草涧边生，，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

第六单元日积月累轻诺必寡言。

———————《老子》失信不立。

-————————《左传》诚者，天之道也;思诚者，人之道也。

——一《孟子》小信成则大信立。

————————《韩非子》第七单元日积月累兵来将挡，水来土掩。

不入虎穴，焉得虎子。

眼见为实，耳听为虚。

近朱者赤，近墨者黑。

第八单元日积月累大林寺桃花[唐]白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

课文背诵片段《燕子》1-3自然段一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上一双剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

序从古至今，诗歌一直是中华文化的瑰宝。

在三年级下册，孩子们开始接触和学习一些古诗，这些古诗被认为是日积月累必须背诵的经典之作。

通过诗歌，孩子们可以感受到古人的智慧和情感，也可以培养自己的情感表达能力和文学素养。

在本文中，我将为您全面评估三年级下册所有日积月累必背的古诗，并撰写有关这些古诗的深度和广度兼具的中文文章。

一、《静夜思》1.1 主题文字：静夜思《静夜思》是唐代诗人李白的名作，通过对大自然的描绘和内心情感的表达，展现了诗人在寂静的夜晚对家乡的思念之情。

这首诗朴实无华，却饱含了深厚的情感，让人在阅读时不由自主地陷入思考和感慨之中。

这首诗可以引导孩子感受到家乡的美好，激发对家乡的热爱之情。

1.2 个人观点：我认为，《静夜思》是一首具有深远意义和感染力的古诗。

通过这首诗，我们可以感受到诗人对家乡的深情厚谊，也可以从中领悟到对家乡的思念之情。

这样的情感体验对于孩子们来说，是一种宝贵的情感体验，可以在潜移默化中培养他们对家乡的感情。

二、《春晓》2.1 主题文字：春晓《春晓》是唐代诗人孟浩然的名篇，通过对春天的生机勃勃和自然景色的描绘，表达了诗人对美好生活的向往。

这首诗鲜明地展现了春天的美好和生机，引导孩子们用诗歌去感受大自然的魅力，从而促进他们的情感表达和思维发展。

2.2 个人观点：我认为，《春晓》这首诗表现出了诗人对美好生活的向往和对自然的敬畏之情。

孩子们在阅读这首诗的过程中，可以感受到春天的美好和生机，也可以在想象中构建出自己对美好生活的向往。

这样的情感表达将对他们日后的成长和人生观产生深远的影响。

三、《登鹳雀楼》3.1 主题文字：登鹳雀楼《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的名篇，通过对登高远眺的景色描写，表达了诗人对人生奋发向上的向往和追求。

这首诗通过对高处景色的描绘，引导孩子们去感受远大的理想和目标，激励他们积极向上，追求卓越。

3.2 个人观点：我认为，《登鹳雀楼》这首诗是一首鼓舞人心的诗篇。

通过诗人的眼睛，我们可以看到远方的美好，感受到诗人对人生的向往和追求。

统编版三年级语文下册必背语文园地日积月累第一单元语文园地日积月累
忆江南
[唐] 白居易
江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？
第二单元语文园地日积月累
邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃
自相矛盾刻舟求剑画蛇添足
杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影
第三单元语文园地日积月累
文房四宝：笔墨纸砚
雅人四好：琴棋书画
花中君子：梅兰竹菊
中医四诊：望闻问切
第四单元语文园地日积月累
滁州西涧
[唐] 韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

第六单元语文园地日积月累
见善则迁，有过则改。

——《周易》
过而不改，是谓过矣。

——《论语》
人谁无过？过而能改，善莫大焉。

——《左传》第七单元语文园地日积月累
兵来将挡，水来土掩。

不入虎穴，焉得虎子。

眼见为实，耳听为虚。

近朱者赤，近墨者黑。

第八单元语文园地日积月累
大林寺桃花
【唐】白居易
人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，
不知转入此中来。

三年级所有古诗和日积月累哎呀，说起三年级的古诗和日积月累，那可真是丰富多彩，就像一个装满宝藏的百宝箱！
先来说说这首诗，“牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

”你能想象那个可爱的小牧童骑着黄牛，欢快歌唱的样子吗？这画面是不是就像我们在公园里骑着自行车，自由自在地玩耍？
还有，“远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

”那深秋的枫叶红得像火一样，难道不像我们过年时放的烟花，灿烂又迷人？
再看看日积月累里的那些名句，“灯不拨不亮，理不辩不明。

”这就好比我们遇到难题，如果不去思考、不去争论，怎么能找到答案呢？
三年级的古诗和日积月累，不就是我们知识海洋中的一颗颗璀璨明珠吗？它们让我们感受到了古人的智慧和情感，也让我们的心灵得到了滋养和升华。

难道你不觉得它们很宝贵吗？
我觉得呀，这些古诗和日积月累是我们成长路上的好伙伴，一定要好好珍惜！。