2009关于评选潍坊市优秀少先队辅导员和

教育部关于认真做好2009年全国优秀教师和全国优秀教育工作者评选表彰工作的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2009.05.12•【文号】教人函[2009]9号•【施行日期】2009.05.12•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文教育部关于认真做好2009年全国优秀教师和全国优秀教育工作者评选表彰工作的通知（教人函〔2009〕9号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，解放军总政治部：党的十七大以来，全国广大教师和教育工作者坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真实施科教兴国和人才强国战略，努力办好人民满意的教育，积极促进社会主义和谐社会建设，涌现出一大批先进典型。

为庆祝新中国成立60周年，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，进一步激励广大教师和教育工作者献身教育事业，吸引优秀人才投身教育事业，建设一支高素质教师队伍和教育管理干部队伍，促进教育事业的改革与发展，我部决定于2009年教师节表彰全国优秀教师和全国优秀教育工作者，同时表彰德育和思想政治教育工作先进个人、全国教育系统巾帼建功标兵。

现将有关事项通知如下：一、全国优秀教师和全国优秀教育工作者（一）表彰名额2009年表彰奖励全国优秀教师和全国优秀教育工作者2000名（名额分配见附件1）。

（二）评选范围全国优秀教师的参评对象为各级各类学校专任教师，全国优秀教育工作者的参评对象为学校校长、教育行政部门干部和教育机构管理人员。

曾获得省部级以上劳动模范和先进工作者荣誉称号的人员一般不再参加评选，如确有新的突出贡献，可推荐参评。

教育行政部门、学校及其他教育机构中担任厅局级以上职务的领导干部不参加评选。

（三）评选条件全国优秀教师、全国优秀教育工作者的基本条件是：认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立科学发展观，遵守国家法律法规，忠诚人民的教育事业，求真务实，积极探索，锐意改革，开拓创新，出色履行岗位职责，勇于奉献，师德高尚，努力展现新时期人民教师和教育工作者的光荣形象，从事教育工作五年以上，并具备下列条件之一：1.全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，热爱学生，促进学生的全面发展，教书育人，为人师表，在培养人才方面成绩显著；2.高质量地完成教育教学工作任务，努力进行教育创新，在教学改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质量方面成绩显著；3.在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面有创造性的成果，具有重要的科学价值或者明显的社会效益、经济效益；4.在学校管理、服务和学校建设方面有显著成绩。

优秀少先队辅导员评选条件
为弘扬先进、树立榜样，学校决定于今年“六一”期间评选表彰优秀少先队辅导员。

现将有关事项通知如下：
一、评选条件：
1、忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作，有深受队员、教师和家长喜爱的个人魅力。

2、具有良好的道德修养，为人正直，作风正派，踏踏实实的工作作风,能够做少年儿童的表率。

3、按时制订学期班队工作计划。

体现班级特色，有实效。

4、认真撰写班主任工作专题论文。

5、认真填写素质教育报告册，写出富有个性化的操行评语。

6、认真填写并按时上交各类活动表格。

7、认真准备，按时开好主题班队会，并有创新。

8、根据德育工作重点，创新开展自我教育活动,并有实效。

9、做好家校联系工作。

建立家委会，认真组织家长会，定期家访。

10、能够出色地完成学校及上级交办的各项工作。

11、教育学生在积极争创文明班级过程中培养良好的纪律、卫生、路队、礼仪等习惯，效果突出。

12、文明班级分数在年级名列前茅。

13、在校、区及以上活动中取得重大成绩。

14、在本校担任辅导员职务二年以上(包括二年)。

15、无重大事故或体罚、变相体罚学生现象的。

优秀少先队员等评选项目和条件（一）xx区“优秀少先队员”评选条件1.思想素质良好。

热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱家乡。

在学习生活中坚持做到“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”，积极争做“心灵美、语言美、行为美、环境美”的少先队员。

2.学习成绩优秀。

能够勤奋学习，各门功课成绩优秀，思维活跃，具有一定的创新精神。

3.努力全面发展。

能够积极参加社区实践等各类活动，具有良好的行为习惯和坚强的意志，自尊自信、积极进取、坚强勇敢、乐观开朗。

4.热爱少先队组织。

能够积极参加少先队的各项活动，具有少先队员的光荣感和责任感，在少先队组织中发挥积极的作用。

5.推荐人选应为三年级及以上的少先队员，在学校各项活动中发挥了积极的示范作用。

（二）xx区少先队“红旗大队”评选条件1.领导重视。

学校领导高度重视少先队工作，将少先队工作纳入学校教育教学整体工作安排，大力支持少先队的阵地建设和活动开展。

2.队伍健全。

学校少先队大队、中队辅导员和校外辅导员配备率达100%，辅导员享有相应待遇。

3.阵地完善。

学校大队部室达标，有鼓号队，各种阵地使用率高。

4.活动丰富。

积极参加区少工委组织的各项活动。

“弟子规”诵读、“英雄中队”创建以及社会主义荣辱观教育、科技、环保活动等主题教育活动和重点工作广泛深入开展并形成特色。

能够积极订阅队报、队刊。

（三）xx区少先队“先进中队”评选条件1.组织好。

中队委员会组织健全，队委在集体中发挥模范作用。

有关簿册、档案齐全。

中队辅导员工作负责、指导有力，经常参加中队活动。

积极组织订好、读好队报队刊。

2.活动好。

中队活动至少每周一次。

定期开展少先队基本知识教育，队员掌握有关队名、队礼、队旗、呼号、作风、红领巾等方面的基本常识。

经常性组织开展活动，紧密结合形势召开主题中队会，积极开展各类主题活动。

3.集体好。

有良好的集体氛围，队员之间团结友爱，互相尊重，互相帮助。

在学校各类工作中发挥示范带头作用。

（四）xx区少先队“优秀辅导员”评选条件1.担任学校少先队大队辅导员一年以上。

阳光小学优秀少先队辅导员评选条例为了进一步加强我校辅导员队伍建设，总结辅导员中的先进经验、树立典型、宣传典型、学习典型的先进事迹，展示新时期少先队辅导员的良好形象，激励广大少先队工作者为加强和改进少年儿童思想道德建设做出新的更大的贡献，不断优化少年儿童健康成长环境，进一步推动我校团队工作的深入开展，表彰先进，特制定本条例。

一、评选条件1.坚持四项基本原则，自觉实践“三个代表”重要思想，忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作。

2.以科学发展观指导自己的工作，具有竭诚为少年儿童健康成长服务的事业心和责任感，有良好的道德修养，作风正派，处处做少年儿童的表率，深受少年儿童的欢迎和爱戴，是广大辅导员学习的楷模。

3.为学校少先队工作作出突出贡献，积极参与学校各种少先队活动。

比较全面地贯彻“全队抓基层，全队抓落实”的要求，认真实施《少先队辅导员工作纲要》并取得实效。

4.努力掌握现代教育理论和方法，在服务少年儿童健康成长方面有创新、有建树，成效显著。

5.从事少先队辅导员工作1年以上，且工作成绩突出。

二、评选办法1. “优秀少先队辅导员”每学年评选一次。

2.各年级根据“优秀少先队辅导员”评选条件及要求，按分配名额由年级组全体老师推荐，通过评比考核产生。

3.学校德育处、团委将对各年级上报的候选人进行严格评选，行政会讨论通过，选出每学年“优秀少先队辅导员”，并进行表彰。

三、评选要求1.要高度重视，加强领导，精心组织，采取各种形式努力发现并挖掘先进典型，宣传先进事迹。

本着实事求是、认真负责的态度，确保客观真实，严禁弄虚作假。

2.各年级组推荐候选人应按择优选取的原则，候选人要经其所在年级的正式推荐。

要充分发扬民主，广泛听取各方面意见，把好质量关。

四、评选名额1.全校18个班里评选2～3个。

2.有安全事故的班级一票否决。

阳光小学优秀少先队辅导员评选条例。

少先队优秀集体、优秀队长、优秀队员、好苗苗评选方案各中队辅导员、队员们：评选表彰优秀少先队员、队长、队集体是学校和少先队组织一项重要的教育制度。

通过评选先进、树立榜样，以激励广大少先队员、队集体奋发向上、全面发展。

现根据团市委、市少工委有关精神，结合我校实际情况，就我校评选表彰工作制定如下方案：一、评选对象小学一年级至六年级的儿童团员、队员、队长、队集体。

二、评选名称实验小学好苗苗、优秀少先队员、优秀少先队长、实验小学优秀少先队集体（包括快乐中队和优秀小队）。

三、评选表彰条件（一）好苗苗、优秀队员条件1、热爱党、热爱祖国、热爱人民，模范遵守《中小学生日常行为规范》，在为队旗增辉体验活动中成绩突出。

2、以主人翁精神积极参加少先队的各项活动，认真完成少先队组织交给的任务，为少先队的建设出力献策。

3、在勤奋学习、尊师守纪、友爱同学、乐于助人、热心服务、艰苦朴素、诚实勇敢等方面表现突出，在少先队员中起模范带头作用。

4、具有意志坚强、不怕挫折、谦虚谨慎、不骄不躁等良好的个性心理品质。

5、勇于创新、乐于奉献，在某一方面取得突出成绩，为中队、学校增光添彩。

（二）优秀队长条件在具备以上基本条件外，还须具备下列条件：1、热情主动为集体服务、善于动脑，能创造性地开展少先队工作，在带领少先队员开展各项主题活动中表现突出。

2、有民主、团结的作风，以身作则，是非分明，做少先队员的表率。

3、具有自主自动的工作能力。

4、热爱儿童团、少先队工作，是带领弟妹共同进步的第二辅导员。

（三）优秀队集体条件1、组织好：少先队的基本知识教育普及、推广，有具体、形象的共同目标和奋发向上的精神风貌，有健康的集体舆论和自觉的纪律，有团结友爱的伙伴关系。

2、工作好：中、小队有自主自理的自动能力，中队辅导员在与不在一个样，少先队干部在集体中发挥模范带头作用。

中队辅导员认真负责，民主辅导。

3、活动好：有经常、快乐的中小队活动，小队作用发挥好。

在大队活动和社会实践中表现突出，在各级各类评比中获得奖励。

少先队优秀辅导员评选条件辅导员是少先队员亲密的朋友和指导者，受共青团的委托，直接担负少先队工作的光荣任务。

一、忠诚党的教育事业，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在深化基础教育改革中成绩突出。

二、具有良好的道德修养，为人正直，作风正派，成为少年儿童的表率。

三、热爱少年儿童，热爱少先队工作，切实做好少年儿童思想道德教育，努力钻研少先队工作，具有强烈的事业心与责任感、无私奉献的精神、兢兢业业的工作态度和深入扎实的工作作风，受到少先队员的欢迎和喜爱。

四、认真研究当代少年儿童身心发展规律和健康成长需要，努力掌握现代教育的观念和规律，在有益于少年儿童身心健康成长的工作中有创新、有建树、有突出成绩。

优秀中队评选条件一、中队集体能积极参加大队的教育活动，自觉贯彻实施少先队的工作要求。

二、有一支自主性较强的小干部队伍，小干部基本上能独立主持中队的各项工作。

三、能经常开展活跃的、教育效果显著的少先队活动，并能在各项活动中充分发挥队员的积极性、主动性、创造性兴。

四、队会专时专用，队会仪式完整、正确，内容丰富。

五、队员组织观念强，并能正确行队礼，会呼号，宣誓，唱队歌，队员佩戴红领巾，队长佩戴标志。

六、中队队务齐整。

（黑板报栏目新颖，内容丰富，有趣味，书写工整，有板报小样，每月一期；队角：形式多样，能结合中小队工作更换，注意发挥教育作用，每学期2-3次；中队日记、光荣簿每周不少于两篇；并做好中队会、队干部会议记录）七、辅导员能写出论文或经验、体会。

（每学年1-2份）优秀家长评选条件1、高度的责任意识：家长要热爱党，热爱祖国，树立“为国教子”的观念，自觉履行宪法规定的抚养、教育子女的义务。

积极支持、配合学校的教育教学工作，能为学校的教育教学工作献计献策。

发现有损学校的言行要立即制止，维护我校的声誉和形象。

2、理性的教育观念：家长要培养子女遵守社会公德，增强子女法律意识和社会责任感，提高子女思想道德水平。

3、科学的教育方式：关心子女的智力开发和科学文化学习，培养良好的学习习惯，要求要适当，方法要正确，避免盲目的横向攀比。

岑巩县羊桥中心小学关于做好近三年里优秀少先队辅导员和少先队员推荐工作的通知羊桥中心小学、各村级小学：为了深入学习贯彻团的十六大精神，激励先进，鞭策后进，更好地调动我乡团组织和广大青年团员的工作积极性，进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和第五次全国少代会有关要求和共青团岑巩县委员会岑巩县教育局岑青联发[2010]02号《关于做好近三年里全县先进基层团组织、优秀团干、团员、少先队辅导员和少先队员推荐工作的通知》的通知，表彰鼓励有突出成绩的优秀少先队员、少先队辅导员，宣传他们的先进事迹、动员和倡导社会各界都来关心和支持少先队的工作，优化少年儿童健康成长的社会环境，推动少先队事业不断前进，经研究，拟定对在近三年里工作中各方面表现突出的“优秀少先队员”、“优秀少先队辅导员”进行表彰，现将有关推选事项通知如下：一、申报条件1、“优秀少先队辅导员”评选条件是：经团组织正式聘用的学校（社区）专（兼）职少先队总（大）队辅导员及各学校从事少先队工作的辅导员，均可参加评选。

（1）忠诚党的教育事业，具有坚定的政治方向和高尚的品德，自觉实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立和落实科学发展观，热爱少年儿童，热爱少先队工作；（2）以科学发展观指导自己的工作，具有正确的儿童观，切实了解少年儿童的需求和愿望，开展富有成效的少先队教育活动，深受少年儿童的欢迎和爱戴；（3）比较全面地贯彻“全队抓基层，全队抓落实”的要求，认真实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》并取得实效，成绩突出；（4）努力掌握现代教育理论和方法，在服务少年儿童健康成长方面有创新、有建树，成效显著。

2、“优秀少先队员”评选条件是：现为少先队员（1995年10月1日以后出生），具备以下基本条件；（1）热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，具有成就事业，报效祖国的远大理想，并把这种理想化作日常的具体行动；（2）爱亲人、爱同学、爱集体、爱自然、爱劳动，具有文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法、勤奋节俭、爱护公物的优良品德；（3）爱学习、善思考、勤实践，具有强烈的求知欲和上进心，发奋读书，努力学好各门功课，积极参加形式多样的课外活动，善于独立思考、具有创新精神；（4）热爱体育锻炼，具有良好的卫生习惯和坚强的意志、乐观开朗、不怕困难、不怕挫折、珍惜时间、勇敢顽强、积极进取，并能从一点一滴、一言一行做起。

2009年全国优秀少先队辅导员一、概述1.1 前言2009年是我国少先队成立90周年，少先队在这一年也迎来了全国优秀少先队辅导员评选的盛事。

全国各地的优秀少先队辅导员经过层层选拔，最终脱颖而出，成为当年的表彰对象。

他们凭借自己的辛勤劳动和无私奉献，为少先队的发展和学生的成长付出了巨大的努力和心血。

本文将围绕2009年全国优秀少先队辅导员的评选情况展开介绍。

1.2 目的本文旨在通过对2009年全国优秀少先队辅导员的评选情况进行介绍，展现我国少先队事业的发展态势，让更多人了解优秀少先队辅导员对于学生成长的重要意义和作用，为广大少先队工作者激励和激励。

1.3 结构本文将分为以下几个部分：介绍2009年全国优秀少先队辅导员评选的背景和意义；详细列举评选出的优秀少先队辅导员的名单及其所取得的成就和贡献；对优秀少先队辅导员的表现进行总结和展望，以期为少先队事业的可持续发展提供借鉴和启示。

二、2009年全国优秀少先队辅导员评选情况2.1 背景和意义在2009年，我国少先队成立90周年之际，为了弘扬少先队的优良传统，激励广大少先队工作者加强业务学习，提高工作水平，我国共青团中央、我国少年儿童基金会和中央文明办等部门联合举办了2009年全国优秀少先队辅导员评选活动。

此次评选的意义在于通过表彰和激励优秀少先队辅导员，进一步提高全国少先队工作者的工作积极性和创造性，促进少先队事业的健康发展。

2.2 评选情况2009年全国优秀少先队辅导员评选活动得到了各级少先队组织和广大少先队工作者的积极参与和支持。

通过层层选拔，最终评选出了一批优秀的少先队辅导员，他们来自全国各地，代表了优秀少先队辅导员的最高水平和典范。

他们在少先队事业中作出了突出的贡献，得到了领导、同事和学生们的一致好评。

2.3 优秀少先队辅导员名单及其成就以下是部分获得2009年全国优秀少先队辅导员称号的代表人物及其所取得的成就：（1）某某某，××市第一小学少先队辅导员在担任少先队辅导员期间，积极组织学生活动，筹备并成功举办了一系列有益于学生成长的活动，取得了良好的社会反响和学生家长的好评。

评选标准为表彰先进，树立典型，激励广大教师、少先队辅导员爱岗敬业，积极工作，鼓励广大少先队员勤奋学习、立志成才，强化少先队员、辅导员的光荣感和责任感，增强少先队组织的凝聚力，活跃学校教育教学工作。

我校决定于“六•一”期间评选表彰一批“优秀辅导员”、“优秀少先队员”、和“优秀中队”，现将有关事项通知如下：一、评选对象及条件（一）优秀辅导员：凡经正式聘请的学校专职中队辅导员，任职一年以上，均可参加评选，具体条件如下：1、忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作，为培养社会主义事业接班人，促进少年儿童健康成长做出一定贡献；2、努力钻研少先队工作业务，具有深入实际的工作作风，出色的完成少先队辅导员各项工作任务，深受少年儿童的欢迎和爱戴；3、积极开展富有成效的体验教育活动，在服务少年儿童健康成长的工作中有创新、有建树。

所带中队在学校所组织的各项少先队活动中表现突出，成绩显著。

4、两学年内请假时间超过三十天的没有参赛资格。

（二）优秀少先队员：在校的少先队员均可参评，具体条件如下：1、热爱祖国、勤奋学习，有勇于探索的创新精神和立志成才的崇高理想。

2、热爱生活、热爱劳动，积极参加各类课外活动，有一定的实践能力和创新精神。

3、文明守信、勤俭节约，能从一言一行、点滴小事做起，在少先队组织中发挥积极带头作用。

（三）优秀中队：1、班级班风正，学风浓，有文明健康的班级文化氛围。

2、集体观念强，积极参加各项实践活动，在各项活动和竞赛中成绩良好。

3、朝气蓬勃，积极开展丰富多彩的集体活动，有班级特色。

团结协作，友爱互助，积极参加学校的所要求的各类阳光体育锻炼。

二、评选办法1、优秀辅导员和优秀中队年级组组织，由全体年级组成员参加，采取无记名投票的办法。

2、优秀队员由中队辅导员负责，在班内先学习学校的评选条件，然后再采取投票的方式进行公正的评选，不允许内定，否则一经发现取消该中队优秀队员的名额。

3、名额:每个年级中队优秀辅导员和优秀中队分别为各年级班数的30%，优秀队员每班一名。

关于评选2010－2011年度优秀少先中队、辅导员和优秀少先队员的通知各小学:为进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，鼓励和鞭策学校少先队工作向更高层次迈进,有力推进少先队体验教育和“争当四好少年”“关爱明天、普法先行”等活动的深入实施，经研究决定在全中心小学范围内评选表彰本学年在学校德育工作中表现突出的优秀中队及辅导员、优秀少先队员。

现将有关事项通知如下：一、优秀中队及辅导员（一）评选条件1、忠诚党的教育事业，具有坚定的政治方向和高尚的品德，自觉用社会主义核心价值观武装头脑，热爱少年儿童，热爱少先队工作。

2、积极完成上级有关部门安排的各项任务，工作成绩突出。

3、开展富有成效的体验教育活动，深受少年儿童的欢迎和尊敬。

在符合评选条件的基础上，应优先推荐在“争当四好少年”、“关爱明天、普法先行”及少先队体验教育活动等少先队品牌活动中表现突出的少先中队和中队辅导员。

（二）评选方式：由各学片征求各校意见后民主择优推荐，经研究公示无异议后填写推荐表并附辅导员网络培训证书，7月1日送中心小学旧办公楼205室。

原则上优秀中队与优秀辅导员为同一班级，若经审核不合格的不予递补。

（三）评选比例：按全中心小学班级数的10%。

（共28名）二、优秀少先队员（一）评选条件1、热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，模范遵守《中小学生日常行为规范》，勇于探究，有较强的创新精神和实践能力，在某一方面取得突出成绩。

2、以主人翁精神积极参加少先队各项活动，乐于奉献和服务，在道德习惯养成、“争当四好少年”等活动中表现出色。

3、在文明礼貌、团结守纪、自主自动、诚实勇敢、勤奋学习、友爱同学、乐于助人、热心服务、艰苦朴素等方面表现突出，在少先队员中起模范带头作用。

（二）评选方式由各学片征求各校意见后民主择优推荐，并征求所在学校意见后填写推荐表于7月1日送中心小学旧办公楼205室。

（三）评选比例按所在学校学生数的1%推荐。