七年级音乐第二学期教学计划简易版

七年级下册音乐教学计划2 (3)七年级下册音乐教学计划2 (3)精选2篇（一）教学内容：乐器演奏教学目标：1. 了解不同乐器的种类和特点。

2. 学习基本的乐器演奏技巧。

3. 能够演奏简单的乐曲。

教学准备：1. 乐器：钢琴、吉他、小提琴等。

2. 教学投影仪和音乐播放器。

3. 音乐教材和乐曲示范录音。

教学过程：第一课：介绍乐器种类和特点1. 利用教学投影仪展示一些常见的乐器图片，并询问学生是否知道它们的名称和特点。

2. 探讨不同乐器的发声原理和演奏方法。

3. 让学生自愿选择一个乐器，并介绍自己选择乐器的原因。

第二课：学习钢琴演奏基本技巧1. 钢琴简介和结构示意图。

2. 学习正确的坐姿和手位。

3. 演示钢琴的基本手指练习和音阶练习，让学生模仿练习。

第三课：学习吉他演奏基本技巧1. 吉他简介和结构示意图。

2. 学习正确的坐姿和手位。

3. 演示吉他的基本指法和弹奏技巧，让学生模仿练习。

第四课：学习小提琴演奏基本技巧1. 小提琴简介和结构示意图。

2. 学习正确的手位和弓法。

3. 演示小提琴的基本指法和弹奏技巧，让学生模仿练习。

第五课：综合演奏1. 学生根据自己选择的乐器，选择一个简单的乐曲进行练习。

2. 并进行同乐器的独奏演奏和合奏练习。

教学评价与反思：1. 每节课结束后进行一定的课堂小结，检查学生掌握程度。

2. 通过听学生演奏乐器，一个个进行点评和鼓励，激发学生的兴趣和积极性。

3. 定期组织乐器演奏比赛或展示活动，让学生能够展示自己的成果，并互相学习交流。

七年级下册音乐教学计划2 (3)精选2篇（二）音乐教学计划2：主题-节奏与节拍教学目标：让学生了解节奏与节拍的概念，并能够通过演唱和敲击乐器等方式感受和表达不同的节奏与节拍。

教学准备：1. 音乐教室或多媒体教室2. 手鼓、木琴、钢琴等乐器3. 贴有不同节拍符号的卡片教学步骤：第一课：介绍节奏与节拍的概念1. 引入节奏与节拍的概念，让学生谈谈他们对这两个词的理解。

2024年初中七年级下册音乐教学工作计划范本【音乐教学工作计划】一、教学目标1. 培养学生的音乐兴趣和审美能力，提高其音乐素养。

2. 掌握基础音乐理论知识，了解音乐的基本要素和构成形式。

3. 锻炼学生的音乐表演能力，提高其音乐演唱和乐器演奏水平。

4. 培养学生的合作精神和团队意识，在音乐活动中培养学生的艺术欣赏能力。

5. 培养学生的创造能力，鼓励他们进行音乐创作和表演。

二、教学内容1. 音乐基础知识：音符、节拍、音程等基本概念的学习和理解。

2. 节奏训练：通过口语、体语、器乐等多种方式进行节奏感训练，提高学生的节奏感。

3. 声乐训练：培养学生的发声技巧，让他们能够准确地掌握音准和音色。

4. 乐器演奏训练：学习一种乐器，并参与学校乐团的演奏。

5. 音乐欣赏：了解不同类型的音乐作品，培养学生的音乐鉴赏能力。

6. 音乐创作：鼓励学生进行简单的音乐创作，培养他们的创造力和想象力。

三、教学方法1. 教师讲解法：适用于音乐理论知识和基础概念的教学。

2. 协作学习法：通过小组合作、互助学习等方式，培养学生的合作精神和团队意识。

3. 实践操作法：通过实际的音乐实践活动，让学生亲自体验和掌握音乐技能。

4. 音乐欣赏法：通过音乐欣赏课堂和参观音乐会等方式，培养学生的音乐鉴赏能力。

四、教学重点1. 培养学生的音乐欣赏能力，让他们了解不同类型的音乐作品。

2. 培养学生的合作精神和团队意识，通过小组合作进行音乐演奏和创作。

3. 提高学生的音乐表演能力，针对不同学生的特长培养他们的演唱和乐器演奏技巧。

五、教学安排1月份：- 学习音乐基础知识，包括音符、节拍、音程等。

- 进行节奏训练，通过打拍子、念数字等方式提高学生的节奏感。

2月份：- 开展声乐训练，让学生掌握发声技巧，提高音准和音色。

- 学习一种乐器，参与学校乐团的演奏。

3月份：- 音乐欣赏课堂，了解不同类型的音乐作品，培养学生的音乐鉴赏能力。

- 进行音乐创作活动，鼓励学生进行简单的音乐创作和表演。

2023学年度第二学期七年级音乐下教学计划教学目标本学期的音乐教学旨在引导学生掌握基本的乐理知识以及具备对音乐的基本认知，让学生能够借助音乐表达自己的情感和思想。

具体目标如下：•了解和掌握基础的乐理知识，包括音符、节拍、音阶、调式等；•学习掌握乐器和嗓音的发声技巧，包括音色的控制、节拍的把握、调性的准确把握等；•学习认识和分辨不同类型的音乐，包括交响乐、流行音乐、民族音乐等；•根据音乐表达自己的情感和思想，学习创作简单的歌曲或作曲。

教学内容与安排第一单元：基础乐理本单元的教学内容主要包括音乐的符号、音符、节拍、音阶和调式等方面的知识。

学生通过课堂教学和练习，掌握基础的乐理知识，为后续学习打下基础。

教学内容学时数安排时间音乐符号及其联系法21周（第1-2课）音符21周（第3-4课）节拍及其符号21周（第5-6课）音阶21周（第7-8课）调式21周（第9-10课）第二单元：嗓音和乐器本单元的教学内容主要包括嗓音和乐器的发声技巧，以及音乐的节奏和速度掌握等方面的知识。

学生通过实际操作练习，掌握嗓音和乐器的发声技巧，提高音乐素养。

教学内容学时数安排时间嗓音的发声技巧21周（第11-12课）乐器的发声技巧及表演62周（第13-16课）节奏和速度掌握21周（第17-18课）第三单元：音乐类型和创作本单元的教学内容主要包括不同类型的音乐和音乐的创作等方面的知识。

学生通过了解不同类型的音乐，感受不同风格的音乐表达，同时也能够借助音乐来表达自己的情感和思想。

教学内容学时数安排时间音乐类型的认识21周（第19-20课）创作歌曲和旋律42周（第21-24课）考核方式学生的考核方式包括作业、测试、课程测验和期末考试等。

其中，作业和测验主要用于加深对知识和技巧的掌握和理解，测试和期末考试则和检验学生整个学期的学习成果和水平。

具体考核方式如下：考核方式项目比重作业完成情况考核20%测验成绩20%课堂表现成绩20%期中考试（单元测试）成绩20%期末考试成绩20%教学建议针对不同类型的教学内容和任务，教师可以采用不同方式的教学方法，包括听、说、读、写、练习等多种形式。

2023学年度第二学期七年级音乐下教学计划简介本教学计划是针对2023学年度第二学期七年级音乐下课程的教学计划。

根据教学大纲和学生实际情况，本教学计划着重培养学生的音乐能力，包括音乐素养、音乐表现等方面，让学生能够更好地感受音乐，发掘音乐的美，培养学生对音乐的兴趣和爱好。

教学目标本教学计划旨在达到以下教学目标：1.培养学生的音乐素养及音乐认知能力。

2.提高学生的音乐欣赏能力，并能够准确表达自己的音乐感受。

3.提高学生的音乐表现能力，能够独立完成一首简单的乐曲演唱或音乐表演。

4.增强学生的音乐创造力，培养创新思维能力。

教学内容第一课：音乐元素与基本乐理知识本课程主要介绍音乐元素及基本乐理知识，包括音高、音符、拍、节奏与节拍等，并通过大量的练习加深学生对乐理知识的理解和掌握。

第二课：音乐时间和速度的表现本课程主要介绍音乐时间和速度的表现，将让学生体验到不同时间和速度的音乐表演的不同感受，为后续的乐曲演唱作铺垫。

第三课：音乐的情感表达本课程将介绍音乐与情感之间的联系，让学生在音乐中感受不同情感的表达，让学生了解如何通过音乐表现自己的情感，并将这些情感充分运用到后续的音乐表演中。

第四课：歌曲表演与演唱技巧本课程将让学生亲身体验歌曲演唱的过程，并介绍一些基本的演唱技巧，包括声音的发出、表情的使用等等，通过多次训练让学生能够熟练掌握这些技巧。

第五课：音乐欣赏与评价本课程将让学生更深入地了解音乐欣赏的过程，让学生知道如何对一首乐曲进行评价，并为自己的欣赏提供更有价值的意见和建议。

第六课：音乐创作本课程将激发学生的音乐创作创造力，让学生运用之前学到的知识和技巧创作出自己喜欢的小乐曲，并分享给同学欣赏，让学生更好地了解音乐的魅力和感受音乐的美。

教学方法本教学计划采用多种教学方法，包括讲授、演示、讨论、实验等，力求让学生在听、说、读、写、唱、演的过程中全面提高音乐能力，并充分发挥学生的主体性和创造性。

教学评估本教学计划将采用多种评估方法，包括期中考试、期末考试、作业评估、课堂表现评估等多种手段，为学生提供多样化的评估信息，并定期对教学计划进行总结和反思，不断改进和完善教学计划。

七年级音乐下册教学计划一、教学目标。

本教学计划旨在帮助学生全面了解音乐的基本知识，培养学生的音乐欣赏能力和表演能力，激发学生对音乐的兴趣，提高他们的审美情趣和情感表达能力。

二、教学内容。

1. 音乐基本知识。

通过介绍音乐的基本概念、音乐的起源和发展历程、音乐的分类等内容，让学生对音乐有一个全面的了解。

2. 音乐欣赏。

选取不同类型的音乐作品，让学生进行听音乐的欣赏，引导学生用心去感受音乐，培养其对音乐的审美情趣。

3. 音乐表演。

学生将学习一些简单的音乐乐器演奏技巧，学习一些简单的歌曲和舞蹈动作，培养他们的表演能力和音乐表达能力。

三、教学方法。

1. 多媒体教学法。

利用多媒体设备，播放各种类型的音乐作品，让学生通过视听的方式去感受音乐。

2. 听力训练。

组织学生进行音乐作品的听力训练，培养学生的音乐感知能力和音乐欣赏能力。

3. 分组合作。

将学生分成小组，进行音乐表演的训练和排练，培养学生的团队合作精神和表演能力。

四、教学安排。

1. 第一周，音乐基本知识的介绍，包括音乐的定义、音乐的分类等内容。

2. 第二周，音乐欣赏，让学生听不同类型的音乐作品，进行音乐作品的分析和欣赏。

3. 第三周，音乐表演，学生学习简单的音乐乐器演奏技巧，进行一些简单的音乐表演训练。

4. 第四周，音乐作品的创作，让学生进行简单的音乐作品创作，培养学生的音乐创作能力。

五、教学评估。

1. 学生平时表现。

包括学生在课堂上的积极参与程度、对音乐的理解和表达能力等方面的评估。

2. 期中考试。

进行音乐基础知识和音乐欣赏方面的考核，检验学生对音乐知识的掌握程度。

3. 期末表演。

组织学生进行音乐表演，评估学生的音乐表演能力和音乐表达能力。

六、教学反思。

通过本教学计划的实施，学生将能够全面了解音乐的基本知识，培养其音乐欣赏能力和表演能力，激发学生对音乐的兴趣，提高其审美情趣和情感表达能力。

同时，也能够促进学生的全面发展，提高学生的综合素质。

七年级下学期音乐工作计划新的学期即将开始，作为七年级的音乐教师，为了更好地完成音乐教学工作，提高学生的音乐素养和综合能力，我制定了以下的工作计划。

一、教学目标1、培养学生对音乐的兴趣和爱好，激发学生对音乐的热爱之情。

2、提高学生的音乐审美能力，让学生能够欣赏和感受不同类型的音乐之美。

3、教授学生基本的音乐知识和技能，如音符、节奏、音阶、和声等。

4、培养学生的合唱能力，使学生能够和谐地演唱歌曲。

5、鼓励学生参与音乐创作和表演，发挥学生的音乐创造力和表现力。

二、教学内容1、音乐基础知识（1）教授音符、节拍、节奏、音阶、调式等基本乐理知识。

（2）让学生了解常见的乐器及其特点。

（3）学习简单的音乐符号和术语。

2、歌曲演唱（1）选择适合七年级学生的优秀歌曲，包括经典民歌、流行歌曲等，让学生感受不同风格的歌曲魅力。

（2）注重发声方法和歌唱技巧的训练，培养学生正确的歌唱习惯。

3、音乐欣赏（1）安排经典的音乐作品欣赏，如贝多芬、莫扎特等作曲家的作品。

（2）引导学生欣赏不同体裁和形式的音乐，如交响乐、协奏曲、歌剧等。

4、合唱训练（1）进行合唱的基础训练，包括声部协调、和声配合等。

（2）排练适合合唱的歌曲，培养学生的团队合作精神。

5、音乐创作与表演（1）鼓励学生尝试简单的音乐创作，如歌词创作、旋律改编等。

（2）组织学生进行音乐表演活动，如小型音乐会、班级文艺汇演等。

三、教学方法1、多样化教学运用多媒体、音响设备等多种教学手段，丰富教学内容和形式，激发学生的学习兴趣。

2、互动教学鼓励学生积极参与课堂讨论、演唱、表演等活动，增强师生之间和学生之间的互动与交流。

3、个性化教学关注学生的个体差异，根据学生的音乐基础和兴趣特长，提供个性化的指导和辅导。

四、教学进度安排1、第一周至第三周（1）复习上学期的音乐知识和歌曲。

（2）介绍本学期的教学内容和目标。

（3）开展音乐基础知识的教学，如音符、节拍等。

2、第四周至第六周（1）教授简单的歌曲演唱技巧。

初中初一七年级下学期下册音乐学科教学工作计划初中初一七年级下学期下册音乐学科教学工作计划范文（精选3篇）初中初一七年级下学期下册音乐学科教学工作计划1一、教学分析本册音乐教材是选自人民音乐出版社的义务新课程标准实验教科书，它包括六个单元(不同风格的教学内容)和一些附件资料组成。

每一单元都有自己的教学主题，如：第二单元“非洲的灵感”就包括《咿唷嘞啦》和欣赏《阿伊亚—非洲的灵感》《寻找朋友》等非洲民族民间音乐。

而且每个单元分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块，其中在第三单元还加入了演奏这一内容;第六单元有音乐创作。

附件内容有：“音乐是的我们的好朋友”——小小测试;音乐小网站(五线谱、音符、休止符、拍子、拍号、指挥图式、民族管弦乐队等知识);我们心爱的歌;我们喜欢的器乐曲;音乐瞬间(舞台演出图片展)。

这一册内容与上册的结构轮廓大致一样也注重了以下几个方面：1、内容图文并茂、形象生动、直观性强。

如：要学唱的歌曲，就在此歌曲前画一个“麦克风”，欣赏曲大都有图片展示或将旋律线画出等等。

2、教学内容富有时代感，注重多元化结合;将电视、电影、民族等到音乐送到课堂上，让人耳目一新。

如：有非洲的民族民间音乐、中国的民歌、经典的舞曲等。

3、强调以学生的主动探究为主，重视参与实践。

在每一单元的实践与创作中，各内容具有较大的扩展性，大多是开放题，注重能力的发展。

因此，在教学中的难度也会很大，和上学期一样课时的安排是目前最大的问题，除此之外就是教具的准备了。

二、学生情况分析初一的学生经过一个学期的学习，对初中的音乐学习有了一定的了解，加深了他们对音乐的浓厚兴趣。

而且他们乐于参与各项音乐活动，特别是一些动手、需要合作完成的音乐内容会比较感兴趣，但由于他们年纪小，对音乐内容的理解还需要加强。

因此，对初一的学生应该使他们对音乐的兴趣继续保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。

三、学期教学目标根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：1、能够对革命历史题材、我国江南地区、非洲民族民间音乐和西方古典主义、浪漫主义音乐感兴趣，以正确的态度对待世界多元音乐文化。

2024年七年级音乐第二学期教学计划Ⅰ. 教学目标1.培养学生对音乐的兴趣，增强音乐表达能力；2. 提高学生的音乐素质，培养学生的音乐欣赏能力；3. 培养学生健康的音乐习惯，培养学生的合作意识。

Ⅱ. 教学内容1. 音乐基本知识与技能；2. 音乐素材学习；3. 音乐欣赏；4. 集体合唱。

Ⅲ. 教学方法1. 形式多样的教学活动；2. 学生积极参与，多角度感受音乐；3. 鼓励学生合作，互相倾听、分享。

Ⅳ. 教学过程第一课时：音乐基本知识与技能1. 通过游戏的方式复习音阶的概念；2. 学习指法与节奏，练习简单的乐曲；3. 学习基本乐理符号和节奏记号，并进行练习。

第二课时：音乐素材学习1. 介绍不同类型的乐器，让学生了解不同乐器的发声原理和特点；2. 直播或视频观看音乐会或乐团排练，让学生感受到不同乐器的合奏效果；3. 分组制作简单乐器，演奏简单的旋律。

第三课时：音乐欣赏1. 播放不同类型的音乐，让学生理解音乐的多样性和表达方式；2. 分析音乐的情绪和表达手法，让学生理解音乐的意义；3. 学生自选一首自己喜欢的歌曲，用简单的乐器伴奏演唱。

第四课时：音乐欣赏1. 针对音乐表达的不同角度，让学生对音乐进行深入的思考；2. 学习音乐如何与其他艺术形式相结合，如舞蹈、戏剧等；3. 学生根据自己的理解，设计一段与音乐相配的舞蹈或戏剧表演。

第五课时：集体合唱1. 选定一首经典的歌曲进行集体合唱；2. 分配不同的声部，训练合唱技巧和协作能力；3. 在学校或社区举行小型音乐会，展示合唱成果。

Ⅴ. 教学评价1. 日常观察，记录学生的学习笔记与作业；2. 出示小组演奏、个人演唱等形式的任务作业，评选优秀者；3. 组织学生进行合唱练习，评估合唱团队的表现。

Ⅵ. 资源准备1. 视频相关音乐资源；2. 小型乐器供学生制作；3. 合唱歌曲乐谱；4. 演出场地和演出道具。

Ⅶ. 知识拓展1. 学生可以组织音乐小组，参加学校音乐活动或比赛；2. 学生可以自学乐器，争取参加校内外音乐演出；3. 参观音乐会或音乐剧表演，拓展音乐视野。

2024年七年级音乐第二学期教学计划Ⅰ. 教学目标1.培养学生对音乐的兴趣，增强音乐表达能力；2. 提高学生的音乐素质，培养学生的音乐欣赏能力；3. 培养学生健康的音乐习惯，培养学生的合作意识。

Ⅱ. 教学内容1. 音乐基本知识与技能；2. 音乐素材学习；3. 音乐欣赏；4. 集体合唱。

Ⅲ. 教学方法1. 形式多样的教学活动；2. 学生积极参与，多角度感受音乐；3. 鼓励学生合作，互相倾听、分享。

Ⅳ. 教学过程第一课时：音乐基本知识与技能1. 通过游戏的方式复习音阶的概念；2. 学习指法与节奏，练习简单的乐曲；3. 学习基本乐理符号和节奏记号，并进行练习。

第二课时：音乐素材学习1. 介绍不同类型的乐器，让学生了解不同乐器的发声原理和特点；2. 直播或视频观看音乐会或乐团排练，让学生感受到不同乐器的合奏效果；3. 分组制作简单乐器，演奏简单的旋律。

第三课时：音乐欣赏1. 播放不同类型的音乐，让学生理解音乐的多样性和表达方式；2. 分析音乐的情绪和表达手法，让学生理解音乐的意义；3. 学生自选一首自己喜欢的歌曲，用简单的乐器伴奏演唱。

第四课时：音乐欣赏1. 针对音乐表达的不同角度，让学生对音乐进行深入的思考；2. 学习音乐如何与其他艺术形式相结合，如舞蹈、戏剧等；3. 学生根据自己的理解，设计一段与音乐相配的舞蹈或戏剧表演。

第五课时：集体合唱1. 选定一首经典的歌曲进行集体合唱；2. 分配不同的声部，训练合唱技巧和协作能力；3. 在学校或社区举行小型音乐会，展示合唱成果。

Ⅴ. 教学评价1. 日常观察，记录学生的学习笔记与作业；2. 出示小组演奏、个人演唱等形式的任务作业，评选优秀者；3. 组织学生进行合唱练习，评估合唱团队的表现。

Ⅵ. 资源准备1. 视频相关音乐资源；2. 小型乐器供学生制作；3. 合唱歌曲乐谱；4. 演出场地和演出道具。

Ⅶ. 知识拓展1. 学生可以组织音乐小组，参加学校音乐活动或比赛；2. 学生可以自学乐器，争取参加校内外音乐演出；3. 参观音乐会或音乐剧表演，拓展音乐视野。

七年级下学期音乐教学计划七年级下学期音乐教学计划（通用16篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将在努力中收获成长，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是小编精心整理的七年级下学期音乐教学计划（通用16篇），欢迎大家分享。

七年级下学期音乐教学计划篇1一、指导思想1、体现素质教育观念，以审美体验为核心，提高学生的审美本事。

2、以学生为本的新型教育观念，为学生供给感受音乐，表现音乐，创造音乐的广阔天地。

二、学生情景分析1、七年级的学生才升初中，胆量需要培养，应努力的让他们敢唱、爱唱。

2、学生的基本乐理知识还不够，要从最基本的知识教，从认识简谱的7个音开始，并要有十足的耐心。

3、要多鼓励学生，让他们一向坚持浓厚的学习兴趣。

三、教学任务1、七年级音乐有六个单元，以演唱、演奏、欣赏为主要方式。

由于无法统一购买竖笛，故演奏课无法去实现。

2、本学期除了教学任务，课外活动的合唱也以每周四课时足量安排，学生会从最基本的呼吸发音开始，慢慢熟练，争取做到背唱歌曲5首以上。

四、教学目标1、能熟练演唱、背唱下列歌曲《新世纪的新一代》、《歌唱祖国》、《西风的`话》、《牧歌》、《樱花》、《划船曲》等教材上的歌曲。

2、能分辨钢琴、曲笛、二胡、吉他、唢呐等的音色。

3、能分辨女声独唱、男声独唱、合唱、对唱、二重唱、齐唱、轮唱、领唱加合唱的演唱形式。

4、经过欣赏，了解并感受音乐如何描绘秋景及表现与之相关的生活;经过欣赏了解蒙古族、哈萨克族、与地理环境藏族等具有代表性的民歌和器乐曲，感受音乐与地理环境之间的关系;了解亚洲音乐的基本情景和特点。

五、教材分析1、教材突出了培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践活动的主动参与，发展音乐的表现本事和创造本事。

2、教材使音乐教学从单纯传授音乐知识和技能转变为实施美育的重要途径之一。

3、教材编排紧凑，从唱歌、器乐演奏、欣赏、音乐与其他文化交融等方面都很好，但器乐演奏因为农村中学条件不足而无法去探究。