园林植物栽培与养护实训基地(建设方案)

萍乡市武功山职业中专园林专业实训基地建设方案实训、实习基地是学校办学条件的重要组成部分，是提高学生实践技术能力、创新能力，提高教学质量的基础条件，其建设水平在一定程度上反映着学校的教学、科研和管理水平。

按照学校“十二五”发展规划的总体要求，本着“整合资源，调整布局，突出职业优势，提高投资效益”的原则，特制定本计划。

一、实训、实习基地现状分析1. 校内实训基地园艺专业现有５个专用实训室，1个２００亩的综合实训基地，１个１０亩的植物园。

近三年投入资金５０万元，主要用于园林树木护理。

在实训室规划和建设上，将实训室功能划分为三个层次。

第一个层次完成学生的基础技能训练，使学生具有一定的基础技能和职业意识；第二个层次完成学生的专业核心技能训练，三门主干专业课程《果树栽培》、《蔬菜栽培》、《花卉栽培》充分运用现代化教学手段和实物教学手段，实施理实一体化教学，打破传统的先上理论再进行实践的教学组织方式，理论实践融会贯通，知识和技能同步形成；第三个层次完成学生的职业岗位能力训练，根据学生就业的职业岗位进行强化训练。

校内实训基地基本情况一览表2. 校外实训基地在校外，建有实训基地5个，供教师实践锻炼和毕业生生产实习，实现教学与生产同步，与生产紧密结合。

校外实训基地详见表２。

表1：园艺技术专业校内实训室统计表2.主要问题经过近10年的建设，目前初具规模。

已有植物生理生态实训室（观赏植物实训室）、植物组织培养实训室、切花保鲜实训室（在建）、温室等，目前缺花艺设计室、花艺作品陈列室、园林设计模型室等。

植物生理生态实训室（观赏植物实训室）设备落后。

二、实训、实习基地建设的目标和主要任务未来3年主要建设花艺设计实训室、花艺作品展示室，植物与病虫害标本室，园林设计含模型室，以及温室、植物组织培养实训室功能完善等。

（一）教学团队建设1.鼓励专任教师进入企业学习和锻炼，提高实践教学能力。

每位教师每年至少在企业实践1个月。

鼓励和支持专任教师主持或参与精品课程、示范性基地专业、示范性基地建设以及各级各类教学研究课题。

《园林植物栽培与养护》课题建设方案一、课程设置1、课程性质与作用：《园林植物的栽培与养护》是园林绿化、园林施工、园林设计专业必修的一门核心基础课程，是一门实践性、综合性很强的课程。

旨在训练学生了解园林植物的分类、习性，学习园林植物繁殖、育苗、栽培及养护的基本知识，为从事植物的园林应用、园林植物的栽培生产、养护管理打下一定的理论和实践基础。

以适应园林工作，能够胜任花卉工、园林工等岗位要求，并且可以根据园林植物习性、生长规律、地区环境特点，因地制宜地制定种植生产计划、栽培养护，具有园林工作的管理能力。

2、课程设计的理念与思路：在《园林植物的栽培与养护》学科知识设计时，本课程以技术性人才培养，针对目标市场和目标岗位，以实际工作任务和岗位要求为依据，筛选各种版本教科书，针对地区特色及园林学科区域性强、季节性强的特点，整合网络资源，选取适合重庆地区、中职学生学习的学科内容，满足从事园林专业花卉工、绿化工、施工员、养护管理员等岗位所需要的知识、技能，以就业为导向，突出课程的应用性和实践性，因材施教，打造精品课程。

要立足于专业建设，从课程体系的整体角度出发，优化结构，精选内容，突出个性，注重实践，形成特色。

二、教学内容1.教学内容的针对性与适用性在教材编写的过程中，按照专业培养对象，以就业为导向，即花卉工、绿化工、绿化施工员、花卉养护工等工种岗位在工作过程中所可能遇到实际的典型工作任务为教学主线，结合职业资格证书考核所需知识、能力，设定教学培养目标，能力训练标准，确定课程的教学内容，培养学生的应用技能、专业知识，形成职业能力。

2.教学内容的组织与安排知识体系上打破学科体系，而保存知识认知体系、技能培养体系、职业能力形成体系，以园林施工员、园林绿化工、园林设计者的岗位工作过程中，所需要的技能、知识作系统的培训，从植物认知、繁殖、栽植、养护的过程为教学进程。

训练学生技能，模拟实际工作任务，让学生完成工作过程，从会认到会选、会栽到会养、从具有栽培技术到具有管理能力循序渐进，逐步培养。

绿植工程基地建设方案范文一、项目背景绿植工程基地是指专门用于培育、研究和推广植物种植技术和相关产品的场所。

随着人们环保意识的不断增强，绿植工程基地的建设在城乡发展中起到了重要的作用。

绿植工程基地不仅可以丰富城市绿化景观，还可以提高城市生活质量，促进可持续发展。

二、项目定位本绿植工程基地的定位是致力于研究和培育各类常见和罕见的植物品种，推广植物的相关技术和产品，为城市的绿化建设和相关行业提供技术支持和产品供应。

三、项目规划1. 建设内容本绿植工程基地的建设内容主要包括植物培育区、科研实验区、展示示范区、生产加工区、教育培训区和综合服务区。

2. 建设地点本绿植工程基地的建设地点选址在城市郊区，地理位置优越，交通便利，适宜进行绿植相关的活动和项目建设。

3. 建设规模本绿植工程基地的建设规模预计占地面积500亩，建设总投资预计为5000万元。

四、建设方案1. 植物培育区植物培育区是绿植工程基地的核心区域，主要用于培育各类常见和罕见的植物品种。

该区域将建设温室大棚和露天种植区，应用先进的植物培育技术，实施多层次、多功能、多品种的植物种植，以满足市场需求。

2. 科研实验区科研实验区将建设现代化的实验室和设备，吸引植物学、园艺学和生物学方面的专家学者，开展植物品种的研究和改良，提高植物的产量和品质，为绿植的国内外推广提供技术支持。

3. 展示示范区展示示范区是面向公众的植物展示和科普教育区，将有吸引力地展示各类植物品种，提供专业的植物知识解说和导览服务，为广大市民和游客提供良好的休闲观赏体验。

4. 生产加工区生产加工区将建设植物原材料收集、加工和包装设施，完成对植物产品的初步加工，提高植物产品的附加值，为市场提供优质的植物产品。

5. 教育培训区教育培训区主要面向学校、社区和相关机构，提供植物学、园艺学和环保方面的教育培训课程，开展各类植物科普活动，为培养具有植物领域知识和技术的专业人才和社会人才提供必要的平台。

园艺育种实训室方案1. 引言园艺育种实训室是一种用于培养和培训园艺育种人才的教学实践场所。

本文将介绍一个具体的园艺育种实训室方案，包括实训室的设计、设备需求、教学计划等方面的内容。

2. 实训室设计2.1 空间规划园艺育种实训室需要合理规划空间，包括实训区、观察区、存储区等。

实训区应具备种植槽、种植台和种植工具等设施；观察区应设置显微镜、植物标本以及观察台等；存储区应设置储物柜、冰箱等设备。

2.2 环境控制为了提供适宜的环境条件供植物生长和学生学习，实训室需要配备温度、湿度和光照等方面的控制设备。

可以选择安装温室控制器、加湿器和照明灯具等设备，确保植物在不同阶段都能获得合适的生长条件。

2.3 安全考虑园艺育种实训室设计中应考虑安全因素，包括消防设备、紧急出口、防护网等。

同时，为了减少事故发生的可能性，要求学生佩戴实验室服，并加强实验室安全教育培训。

3. 设备需求为了进行园艺育种实训，实训室需要配备一些基本设备和工具。

3.1 种植设备种植设备包括种植槽、种植台、种植袋等。

这些设备可以用于种植各类植物，并提供适宜的环境条件供其生长。

3.2 实验用具实验用具包括各类试管、培养皿、显微镜等。

这些实验用具可以用于观察植物的生长情况，并进行一些基本的实验。

3.3 植物材料植物材料是进行园艺育种实训必不可少的一部分。

可以选择一些常见的蔬菜、花卉作为实训的对象，例如番茄、黄瓜、玫瑰等。

3.4 数据记录设备为了便于学生实验结果的记录和分析，建议配备一些数据记录设备，例如电脑、平板电脑等。

4. 教学计划4.1 学习目标通过园艺育种实训室的教学，学生应该能够掌握基本的园艺育种知识和技能，能够种植和培育出健康的植物，理解植物的生长发育过程，并能够进行有关的实验和数据分析。

4.2 教学内容教学内容包括植物生长的基本原理、植物的结构和功能、植物的繁殖方式、育种方法和技术等。

通过理论教学和实践操作相结合的方式进行教学，提高学生的实际操作能力。

园林基地建设实施方案一、项目背景。

园林基地建设是为了满足人们对美好生活的追求，提供一个优美的休闲娱乐场所，同时也是为了保护和传承园林文化，促进生态环境的改善。

在当前城市化进程加快的背景下，园林基地建设显得尤为重要。

本文档旨在提出园林基地建设的实施方案，以期为相关工作提供指导和参考。

二、建设目标。

1. 打造宜人的园林环境，提供休闲娱乐场所；2. 保护和传承园林文化，促进文化传播和交流；3. 促进生态环境的改善，提升城市绿化水平。

三、建设内容。

1. 设计规划，根据基地实际情况和周边环境，制定详细的园林设计规划，包括植物种植布局、景观建筑设计等。

2. 绿化工程，进行园林植物的种植和养护工作，提高绿地覆盖率，打造宜人的自然环境。

3. 文化建设，建设园林文化展示馆、园林艺术表演场所等，举办园林文化活动，传承和弘扬园林文化。

4. 生态环境改善，加强环境保护工作，推进生态修复和保护，提升生态环境质量。

四、实施步骤。

1. 前期准备，调研基地情况，制定建设方案，确定建设规划和目标。

2. 筹资筹备，制定资金筹集方案，争取政府支持和社会资金，做好项目前期准备工作。

3. 设计规划，聘请专业园林设计团队进行设计规划，确保设计方案符合基地实际情况和建设目标。

4. 施工建设，按照设计规划，组织施工队伍进行绿化工程和文化建设工作，确保施工质量和进度。

5. 完善配套，建设完善的基础设施和配套服务设施，提升基地的综合服务水平。

6. 环境保护，加强环境监测和保护工作，确保园林基地建设过程中不对生态环境造成破坏。

五、建设效果。

1. 提升园林基地的休闲娱乐功能，吸引更多市民前来游览和休闲；2. 传承和弘扬园林文化，丰富当地文化生活，促进文化传播和交流；3. 改善生态环境，提升城市绿化水平，为城市居民提供更好的生活环境。

六、总结。

园林基地建设是一个综合性的工程，需要各方共同努力，才能取得良好的建设效果。

我们将按照本文档提出的实施方案，积极推进园林基地建设工作，努力打造宜人的园林环境，促进园林文化传承和生态环境改善，为城市发展和居民生活贡献力量。

园林技术实训中心建设规划和建设方案XX职业学院二〇一二年四月目录一、园林技术实训实训中心建设规划 (3)（一）实训中心（中心）现状 (3)（二）建设规划编制的总体设想 (3)二、园林技术实训中心建设方案 (6)（一）实训中心校内实训分中心建设 (7)1、中心的位置 (7)2、中心组成 (7)3、经费预算 (8)4、设备参数 (12)（二）实训中心基础实训分中心建设 (23)1、植物营养诊断室 (22)2、标本室 (26)3、土肥室 (36)4、组织培养实验室 (54)5、测量室 (43)（三）实训中心园林规划设计分中心建设 (47)1、园林规划设计室 (47)2、园林手工绘图室 (52)3、花艺设计室 (54)一、园林技术实训中心建设规划园林技术专业实训中心主要服务于园林技术专业及专业群（环境艺术设计专业、园艺专业等），现有在校生484人。

（一）实训中心现状本实训中心校内现有土壤肥料实验室、植物标本实验室、计算机辅助设计等实训室3个，建筑面积180平方米，仪器设备42台套，价值52万元。

（二）建设规划编制的总体设想1、示范性原则。

依据园林行业岗位能力培养要求，以及满足工学结合、“教、学、做”一体的课程教学改革需要，按照园林技术生产过程(工作岗位)建设成为具有示范性、辐射性的“园林技术实训中心”。

2、共享性原则。

以学生实训、双证教育为主，兼顾企业员工培训、社会人员培训、学生技能竞赛、教师实践锻炼，以及根据企业需求进行科学研究和技术开发，实现校企之间、院校之间资源共享。

实训中心建成后，将能够为学生提供仿真模拟训练、真实场景实训、顶岗实习，能够满足中、高级“育苗工”、“绿化工”、“花卉工”、“植保工”、“盆景工”、“插花工”、“景观设计师”等园林职业技能培训和职业技能鉴定。

3、实用性原则。

在够用的基础上，尽量减少实训中心投资，并兼顾园林技术专业及专业群的动态发展。

1.实训中心构成2.实训中心功能3.实训中心建设进度及预算表图1 园林技术校内实训基地结构图二、园林技术实训中心建设方案随着我过园林城市、生态城市、旅游城市和文明城市的创建，拉动了园林行业的快速发展，市场对园林方面人才需求越来越大。

1、植物造型与栽培养护实训基地建设
“十三五”期间，围绕深化产教融合、校企合作、工学结合主线，加强职业教育基础能力建设，加强校企合作信息化平台建设。

加强实习实验实训环境、平台和基地建设，吸引行业企业参与，推动技术技能人才培养和应用技术创新，深化职业教育产教融合、校企合作，发挥企业重要办学主体作用，加快建设现代职业教育体系，使职业教育成为转型升级的“助推器”、促进就业的“稳定器”、人才红利的“催化器”，全面增强服务经济社会发展能力。

最终建成具备较强科研开发、生产能力、产学研一体化的都市园艺实训基地。

该基地包括以下几个部分：
表3-5-1 建设概况说明表。

关于园林植保两专业校内实训基地建设的报告一、实训基地建设的必要性和可行性1、必要性近年来，随着我市园林都市、生态都市、旅行都市和文明都市的创建，拉动了园林行业的快速进展，市场对园林方面人才需求越来越大。

职业教育强调技能，但技能的培养和提高离不开实践。

只有通过具体的、综合的职业技术实践活动，才能全面提高学生的职业能力和职业素养。

为了把我院园林技术、植物爱护两专业做大做强，使之成为学院的特色专业。

借学院二期绿化工程的契机，我系特申请〝园林、植保专业校内实训基地建设项目〞，要求在校园内建设一个园林、植保专业的实训基地。

实训基地建成具有以下意义：第一，能够满足园林、植保专业实践教育的需要；第二，制造优美的校园环境；第三，为学院后续的校园绿化提供优质的苗木和技术服务，节约学院绿化开支。

2、可行性〔1〕学院各级领导高度重视及得力领导；〔2〕学院具备得天独厚的土地资源和适合的土壤、气候等条件；〔3〕我系师资力量雄厚，两专业有副教授9人、讲师3人、农艺师10人。

〔4〕我系全体教师具有强烈的事业心和敬业精神。

二、实训基地规划方案1、实训基地位置及面积：西围墙与湖岸之间向北延伸，约17000m2。

2、实训基地的组成：〔1〕塑料大棚一个，面积180m2，详见附件1。

〔2〕花圃一个，面积800 m2。

〔3〕苗圃二个，1200m2。

〔4〕月季园〔蔷薇科〕600平方米〔5〕果园〔2000平方米〕〔6〕牡丹园〔喜半荫、干躁，忌渍水〕200平方米山茶科〔灌木〕：茶花、茶梅、油茶〔7〕槭树杜鹃园 1000平方米〔8〕木兰山茶园 1000平方米〔9〕梅园 1000平方米〔10〕樱花海棠园〔11〕实验田二块，面积700m2。

〔12〕植物台一个，结构为钢筋水泥。

〔13〕植物花架一个，结构为钢筋水泥柱，沿湖一侧底设靠背座椅。

〔14〕治理房三间，面积63m2。

详图见附件2。

〔15〕旱厕一间，面积5m2。

〔16〕植物生态林面积为2000m2。

植物园实训室建设方案一、植物园建设的必要性与可行性（一）项目建设的必要性I、为适应社会发展、培养新世纪合格的现代农业研发技术人才，学校现有的实训室条件已不能适应社会发展的需求。

根据国家教育计划大纲，职业教育的特点，现代农业专业要采用多层教学方式，并进行相关的技术研发与推广。

而学校现有的实训条件落后，需要新建。

2、现代农业专业群社会服务的全面开展，急切需要一个能提升现代农业专业群教师队伍的科研水平，适合专业教师组织教学活动，有效地对学生实施项目教学，进一步提高学生的实践和技能水平，实现农业职业教育实施科教结合的场所。

（二）项目建设的可行性I、现代农业专业群拥有一支高素质的师资队伍，具备丰富的实训室建设、专业教育教学经验，为植物园实训教学资源开发提供了可靠的保障。

2、学校成立了实训建设领导小组，能确保各项工作的顺利开展。

3、设立了实训室建设专项经费，能确保建设所需的费用按时足额到位。

二、建设目标建成1个软硬件设施完善、理实一体教学的植物园，实现如下功能：3 .通过教学使学生能对植物进行分类；4 .能使学生对植物生理、形态、生态的观察及调查、研究；5 .能使学生对多种植物进行栽培等方面的学习并进行实践操作。

三、建设内容及标准（一）实训室面积及分区植物园在校内进行多区域布局，主要分教学研究区、实践操作区以及观赏休闲区。

（二）实训室仪器设备配置实验室名称：植物园属于：新建完成年份：2018建设负责教师：1.教材建设落实课程改革建设，配套完成实训教材的开发。

2、管理制度建设制订《植物园管理制度》、《实训室“6S”管理制度》、《实训室财产损失赔偿制度》。

3、企业文化氛围建设行业岗位典型规范张贴；行业企业经典标识张贴。

四、项目建设进度安排2018年3月，实训室建设调研、论证（已完成），责任人：2018年5月，实训室建设方案制定，责任人：2018年9月，标书制订、设备招投标，责任人：2018年10月，设备安装、调试与验收，责任人：2018年11月，新设备使用培训，实训室文化建设，责任人：2018年12月，实验室正式用于教学、实训，责任人：五、保障机制1、成立实训室建设领导小组，负责项目建设的宏观指导，整体规划、政策支持和专项资金渠道的拓展，对经费的使用和分配实施组织、管理和协调等工作。

以我给的标题写文档，最低1503字，要求以Markdown 文本格式输出，不要带图片，标题为：园艺育种实训室方案# 园艺育种实训室方案## 1. 简介园艺育种实训室是为园艺专业的学生提供实际育种实验和培训的场所。

实训室将提供先进的设备和工具，帮助学生学习和掌握园艺育种的基本技能和理论知识。

在实训室中，学生将有机会参与各种植物的育种实验，并学习如何应用不同的育种技术来改良和培育新品种。

## 2. 设计要求### 2.1 空间要求实训室需要提供足够的空间来容纳学生、设备和植物。

建议按照每个学生需要6平方米的空间进行设计。

同时，需要提供一个集中管理育种实验样本的区域，以及一个独立的培育区域。

### 2.2 设备要求实训室需要配备以下基本设备：- 实验台：提供足够的工作空间和各种育种实验所需的设备固定点。

- 光照设备：提供适宜的光照条件，以满足植物在不同生长阶段的需求。

- 恒温设备：保持室内温度在适宜范围内，以促进植物的生长和发育。

- 通风设备：确保室内空气流通，以防止病虫害的发生。

- 水源设备：提供充足的水源，用于浇灌植物和实验所需。

## 3. 实训室布局实训室分为实验区和培育区两个部分。

### 3.1 实验区实验区是学生进行育种实验的主要场所。

每个学生在实验区都有自己的工作台和设备，以便进行实验操作和数据记录。

每个工作台上应配备实验所需的基本设备和工具，如显微镜、试管架等。

此外，还应提供充足的储存柜和抽屉，用于存放实验所需的试剂和材料。

### 3.2 培育区培育区是进行植物生长和发育的区域。

在培育区应配备光照设备、恒温设备和通风设备，以创造适宜的生长环境。

每个学生在培育区都有自己的种植区，用于培育和观察植物的生长情况。

种植区应提供足够的空间和种植容器，以便学生进行不同植物的培育实验。

### 3.3 样本管理区样本管理区是集中管理育种实验样本的地方。

根据实验的需要，样本管理区应提供足够的架子和柜子，用于存放实验中的样本和数据。

园艺专业示范性实习实训基地建设研究随着园艺产业的不断发展壮大，园艺专业人才的需求也在不断增加。

为了更好地培养园艺专业学生的实践能力和创新意识，建设示范性实习实训基地已成为园艺专业教育的重要内容。

而建设这样的基地，需要在场地选址、设施建设、教学资源配置等方面进行全面规划和研究。

一、场地选址示范性实习实训基地的选址至关重要，它直接关系到基地后期开展实践教学活动的效果。

一般来说，选址应该具备以下条件：1. 地理位置优越：基地应该位于交通便利、气候适宜的地区，方便学生和教师的前往和实践活动的开展。

2. 土地条件适宜：基地所在地应该有较好的土壤质量和气候环境，能够种植和培育各类植物。

3. 生态环境优美：基地周围的环境应该优美，能够给学生带来舒适的学习氛围。

4. 基础设施配套：基地周围应该有完善的基础设施，如供水、供电、通讯等，方便基地的日常运营和管理。

二、设施建设示范性实习实训基地的设施建设是整个基地建设的重中之重。

在设施建设方面，应该考虑以下几点：1. 实训教室：为了开展室内的园艺实训活动，基地应该建设一些实训教室，这些教室应该配备有投影设备、实验台、实验台、实验工具等设施。

2. 实习田间：为了进行田间实习活动，基地应该有相应的田间实习场地，这些场地应该布局合理、面积充足，并且要有相应的灌溉设施和管理设备。

3. 种植区域：基地应该设置一些展示区和种植区，这些区域可以用来展示各类植物的种植方法和管理技术。

4. 实验室和鉴定中心：为了促进园艺科研和品种鉴定工作，基地应该配备有相应的实验室和鉴定中心，这些设施应该能够满足一定规模的科研和鉴定工作需求。

三、教学资源配置为了保证示范性实习实训基地的教学效果，还需要配置一定数量和品质的教学资源，包括：1. 教学设备：教学设备包括苗木生产设备、花卉种植设备、设施蔬菜种植设备等，在配置时应该需与基地规模和实践教学活动的要求相适应。

2. 教材和参考书：基地应该有丰富的教材和参考书籍，供学生和教师参考和借阅，以满足不同学生和教师的学习和教学需求。

园艺实践基地建设方案一、项目背景和概述园艺实践基地是为了提供一个专业的园艺实践环境，培养学生的园艺实践技能和知识，以及促进园艺产业的发展。

本文档旨在提供一个园艺实践基地建设方案，包括基地选址、建筑设计、设施规划等方面。

二、基地选址1. 地理位置选择基地应选择地理位置便利、交通便捷的地区，并且具备良好的气候和土壤条件。

最好选择离城市中心较近的地方，方便学生和市民前往参观和学习。

2. 土地面积要求基地的土地面积应根据实际需要进行评估，要能容纳主要的种植区域、教学区域和辅助设施等。

建议土地面积不少于2000平方米。

三、建筑设计1. 办公室和教室基地应设有办公室和教室，用于管理和教学。

办公室要配备办公桌、文件柜等，教室要配备投影仪、白板等教学设备。

2. 实验室和温室基地应设置实验室和温室，用于进行园艺实验和种植。

实验室要配备必要的实验设备和供电设备，温室要提供适宜的温度、湿度和光线条件。

3. 存储设施基地应配备储存设施，用于存放种子、工具、肥料等园艺用品。

储存设施要设计合理，保证物品的安全和完好。

四、设施规划1. 种植区域基地应划分出不同的种植区域，用于种植不同的蔬菜、花卉和果树等。

各个种植区域要根据植物的生长需求进行规划，并提供相应的灌溉和施肥设施。

2. 教学区域基地应设置专门的教学区域，用于进行园艺实践的教学活动。

教学区域要配备展示台和示范区，方便学生观摩和学习。

3. 客户交流区域基地应设置客户交流区域，包括展示厅、咨询台和观赏区等。

这些区域可以用于向市民和客户展示基地的成果和产品，提供咨询和购买服务。

五、运营管理1. 人员组织基地需要聘用专业的园艺教师和管理人员，负责教学和基地的日常管理。

同时，还需配备充足的助教人员和工作人员，以支持基地的正常运营。

2. 学生培训计划基地应制定学生培训计划，明确学生的学习目标和培训内容。

培训计划要结合实际情况和学生的需求，提供系统的园艺知识和实践技能培训。

3. 资金保障基地的运营需要充足的资金保障，包括建设资金和运营经费。

园林植物栽培与养护实训基地建设方案1. 引言园林植物栽培与养护实训基地是为了培养园林植物栽培与养护人才而建立的一个实践教学基地。

本文档旨在阐述构建园林植物栽培与养护实训基地的方案，并提出相关建设要求。

2. 建设目标园林植物栽培与养护实训基地的建设目标如下： - 提供一个集园林植物栽培与养护技术培训、实践操作和实习实训于一体的教学环境。

- 培养学生具备园林植物栽培与养护相关知识、技能和经验，为他们未来的职业发展打下坚实基础。

- 推动园林植物栽培与养护领域的教学改革和人才培养模式的创新。

3. 基地选址园林植物栽培与养护实训基地的选址应满足以下要求： - 地理位置便利，交通便利，便于学生和教职工的进出。

- 周边环境良好，空气清新，无噪音和污染源。

- 土地面积较大，能够容纳必要的园林植物栽培与养护设施和设备。

- 具备良好的水、电、气等基础设施供应条件。

4. 基地规划园林植物栽培与养护实训基地的规划包括如下几个方面：4.1 实训教室实训教室是开展园林植物栽培与养护相关课程教学和实践操作的场所。

教室需要配备投影仪、电脑和相关教学设备，方便教师进行讲解和学生进行实操。

4.2 栽培区栽培区是用于种植各类园林植物的区域。

栽培区应根据不同植物的生长需求，设立不同的区域，并配备相应的设施和工具，如温室、种植箱、水肥一体机等。

4.3 养护区养护区是用于植物养护和日常管理的区域。

养护区通常包括浇水、修剪、施肥、病虫害防治等功能区域，需要配备相应的工具和设备，如浇水器、修枝剪等。

4.4 实习实训区实习实训区是学生进行实践操作和实习实训的区域。

该区域应模拟真实场景，并配备相应的工具和设备，如割草机、喷雾器等。

5. 基地设施和设备园林植物栽培与养护实训基地应配备以下主要设施和设备： - 实训教室设施：包括投影仪、电脑、椅子、桌子等。

- 栽培设施：包括温室、种植箱、育苗设备等。

- 养护设施：包括浇水设备、修剪工具、施肥设备等。

园林工程实训工场建设方案一、项目背景随着城市化和工业化的发展，城市绿化工程越来越受到人们的关注和重视。

而园林工程实训工场作为一个专门用于园林工程实训的场地，对于提高园林工程师的技能和水平，培养更多的园林工程技术人才，推动城市绿化工程的发展具有非常重要的意义。

二、项目建设内容1. 场地选址：选择一个距离市中心较近且交通便利的位置，拥有一定面积的土地，以便于未来园林工程实训工场的发展和扩建。

2. 建筑设计：园林工程实训工场的建筑设计应当符合实训工场的功能需求。

建筑要求简洁、实用、耐用，并且要符合园林工程实训的特点和要求。

3. 设施配备：实训工场需要配备各种园林工程实训设备，如园林工具、施工机械、园林植物等，以满足园林工程的实训需求。

4. 环境保护：在园林工程实训工场的设计和建设过程中，应当充分考虑环境保护的要求，采取有效的措施减少对周边自然环境的影响。

5. 安全管理：在园林工程实训工场的建设和管理中，安全应当放在首位，做好各种安全管理工作，确保实训工场的安全。

6. 管理体系：建立完善的管理体系，进行规范化管理，确保园林工程实训工场的正常运行。

三、项目建设优势1. 紧跟市场需求：园林工程实训工场能够紧跟市场需求，为城市绿化工程培养更多的专业人才。

2. 促进城市绿化工程的发展：园林工程实训工场的建设可以为城市绿化工程的发展提供更多的技术支持和人才支持。

3. 提升园林工程师的技能和水平：实训工场提供了一个专业的实践平台，帮助园林工程师提升自己的技能和水平。

4. 培养更多的园林工程技术人才：通过园林工程实训工场的建设，可以培养更多的园林工程技术人才，为城市绿化工程的发展和进步做出贡献。

四、项目建设方案1.选址规划：园林工程实训工场的选址需要充分考虑未来的发展和扩建需求，挑选一个土地面积较大、交通便利的地点。

同时要充分考虑到周边环境的因素，选择一个环境适宜的地方。

2.建筑设计：园林工程实训工场的建筑设计应当符合实训工场的功能需求。

管理科园林植物类课程校内实训基地建设探究进行校内实训基地建设是提高职业教育质量的关键措施。

中国的高校、职业技术学院等都需要进一步提升园林专业学生的实践技能、工作效率。

但由于缺乏稳定、必要的校内实训基地，导致园林专业实训课程模块化。

目前我国校内实训基地的研究主要集中的高职院校，而关于应用型本科院校校内生产性实训基地的建设方面的研究目前只有零星报道。

一、国内外大学校园园林实训基地建设现状1.国外现状。

西方大学重视园林景观建设。

其景观建设十分考究，校内景观面积宽广，常划分大量空间做为绿色开放空间。

如美国弗吉尼亚大学，在学校内部建立了生态公园。

利用校内资源，打造出美丽、自然、和谐的景观，同时这些景观还具有实训的作用。

但由于国内外现状差异，难以找到适合我国实训基地建设的模板。

2.国内现状。

我国目前有100余所大专院校开设园林及相关专业。

我国校园园林景观受到历史悠久的景观建设的影响，对于校内园林景观和实训基地一体化有许多可参考的文献和成品。

我国高职教育正积极探索建立具有自己特点的实训教学体系，并取得了一些成绩。

加强校内实训基地建设，我们需要在三个方面进行投入。

一是增强师资力量。

二是与企业互助合作。

学校为企业提供指导，同时获得企业帮助。

三是建设校内实训基地。

实训基地建设不仅是为学生提供更好技术学习环境，也能成为校内生产基地，并为企业输送专业产品。

二、西华师大实训基地建设1.建设基础及建设思路。

西华师大园林专业的实训教育，以校内实验课程及校外见习为主。

在校外实习过程中，学生参观为主，配合老师的现场讲解。

但时间有限，学生也缺乏实际操作，对景观配置与设计等的理解并不透彻。

我校有新老两个校区，占地面积3000余亩，绿化面积70余万平方米，为园林实训基地建设提供了可能性。

对校内绿化用地及空地进行可行性分析，充分利用原有的地形地貌、建筑空间、自然生态环境、绿化植物，可以创建以园林专业实训为主，兼备园林教学、科研、行业培训、技能鉴定、科普教育、游憩等功能一体的可持续发展的园林实训基地。

学校综合实践植物种植基地实施方案范文下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教学内涵建设（实验实训类）建设方案项目名称：园林植物栽培与养护实训基地项目类别：Ⅲ类项目年度：2014年——2016年项目负责人：赵新华（手机号码：）所在教学系（盖章）：风景园林系填报日期：2014年07月04 日四川建筑职业技术学院实培处制表（2014）1一、项目建设方案项目名称园林植物栽培与养护实训基地服务专业园林工程技术、环境艺术设计项目现状无实训教学场地场地要求室外部分：实训功能主要受季节因素和天气因素的影响。

在相关植物生长季节进行实训。

天气因素主要是风、雨和雪等，要求风力小于四级，并且要在没有雨、雪和冰雹的天气条件下进行。

实训场内应铺设主园路，并且要有地形的变化。

室内部分：照明：设备齐全，亮度适宜。

遮光：窗户配备窗帘，避免阳光直射药品、试剂、植物标本。

温度：保持正常室温。

试剂、药品应避光保存。

通风：保持通风良好，干燥清洁。

电源：配置适量电源插座，电源插座应保持良好接触。

防火：配备必要的消防设备，保障消防通道畅通。

上下水：配备自来水龙头和清洗池，便于材料和工具的清洗。

环境布置：在实验室布置实验室管理制度、安全操作规范等展板。

本项目所能完成的实训（实验）内容序号课程名称实验实训项目名称拟开课时数/年拟上课学生数备注1 景观设计元素园林植物认识实训第一学期1802 园林植物栽培园林植物栽培实训第二、三学期1803 园林植物养护园林植物养护实训第三、四学期1804 园林工程园林植物种植工程第四学期1803项 目 的 具 体 方 案一、建设的目标（一）总目标立足成都的地域环境，依托本地区行业的优势资源，根据生态园林建设的指导思想，以园林工程施工管理能力为主线，优化专业标准，构建以任务为载体，专业能力为核心的模块课程体系。

按照“能力主线、任务载体、实践主导、模块教学”的思路创新人才培养模式，努力培养园林行业施工管理一线的高素质技能行人才。

通过加强“双师型”教师队伍建设和人才引进，建立装备先进的实验实训基地，开拓发展园林工程专业，建成辐射能力强，能够引领西南地区乃至全国同类院校园林工程专业发展的国家示范性专业。

园林工程实训场建设方案一、前言随着城市化进程的加速和人们环保意识的增强，园林工程越来越受到人们的重视，园林工程实训场的建设也成为一个迫切的需求。

园林工程实训场的建设不仅可以为园林工程专业的学生提供实践机会，还可以为社会培养更多的园林工程技术人才。

本文将介绍园林工程实训场的建设方案，包括场地选址、设计理念、设施建设等内容。

二、场地选址园林工程实训场的选址非常重要，它需要具备一定的面积和地理位置优势。

首先，实训场的面积要足够大，以容纳各类园林工程实验和实训活动。

其次，实训场的地理位置要便利学生和教职工的出行，最好能够靠近学校或者有公共交通工具经过。

在选择具体的场地时，可以考虑一些潜在的因素，比如土地的性质、土地的利用价值、环境保护等因素。

最好选择一块土地，既方便建设，又不会对周围的自然环境造成太大的影响。

三、设计理念园林工程实训场的设计理念应该以“环保”为宗旨，力求在保护环境的前提下，发挥最大的实训功用。

首先，实训场的植被设计要符合当地的自然环境，不仅要有各种各样的树木和花草，还要有特色植物区，以便学生学习和实践。

其次，实训场的地形设计要多样化，有丘陵、湖泊、河流等自然地形，以方便学生进行各类实验和实训。

最后，实训场的景观设计要具有教育意义，可以设置一些标本植物和展示牌，告诉学生每一种植物的特点和用途。

四、设施建设园林工程实训场的设施建设是非常重要的，它直接关系到学生实训的效果和师生的安全。

首先，实训场应该有一定的建筑物，比如教学楼、实验室、仓库等，以满足学生的日常学习和生活需要。

其次，实训场应该有一定的设备和工具，比如修剪工具、施肥工具、浇水工具等，以便学生进行各类实训活动。

最后，实训场应该有一定的安全设施，比如防火设备、急救设备、安全通道等，以保障师生的生命财产安全。

五、环保措施园林工程实训场的建设需要符合环保的原则，力求在整个建设过程中减少对自然环境的影响。

首先，建设单位应该合法取得土地使用证，严格按照国家的土地利用规定来开发土地。

园林工程基地设计方案一、基地概况1.1 基地位置本园林工程基地位于城市北郊，总占地面积约1000亩，毗邻松林和湖泊，环境优美。

1.2 基地定位本基地拟建成为城市绿化示范基地，旨在弘扬绿色生态理念，推动城市绿化建设。

1.3 基地规划本基地规划为园林植物培育基地、科普教育展示基地和专业园林工程实验基地。

二、基地分区2.1 园林植物培育基地占地约300亩，主要用于培育各类园林植物，包括花卉、乔木、灌木等。

园林植物培育基地定位为培育高品质、适合城市环境的园林植物，以供城市绿化工程使用。

2.2 科普教育展示基地占地约200亩，主要用于开展植物科普教育和展示，为市民提供园林植物知识传播和参观观赏的场所。

基地内将建设植物科普馆、植物园、植物标本馆等设施，同时还将举办各类植物科普讲座和活动。

2.3 专业园林工程实验基地占地约500亩，主要用于进行园林工程实验研究及示范项目。

该基地将建设土壤改良实验区、植物病虫害防治试验区、园林绿化施工示范区等，用以推动园林工程技术的创新和示范应用。

三、基地设计与规划3.1 园林植物培育基地设计园林植物培育基地将采用分区种植的方式，按照园林植物的种类和用途进行划分，包括乔木区、灌木区、草本花卉区等。

基地内将建设温室大棚、苗圃、育苗室等设施，以保障园林植物的良好生长。

3.2 科普教育展示基地规划科普教育展示基地将采用环形布局，设置多个主题展览区，包括植物形态展区、植物生态展区、植物用途展区等。

基地内将建设主题馆、景观园林、生态步道等设施，以便市民和游客进行参观和学习。

3.3 专业园林工程实验基地设计专业园林工程实验基地将采用多功能布局，实验区与示范区相结合，既能进行园林工程实验研究，又能进行示范应用。

基地内将建设实验田、示范园、科研楼等设施，用以推动园林工程技术的创新和应用。

四、基地景观设计4.1 园林植物培育基地景观设计园林植物培育基地景观设计以生态美、功能美为主导，注重植物的布局搭配和景观的功能性。