少儿游戏规则

教师游戏分享1、单词拼写PK玩法：每组抽取5名同学排成队，一人写一个字母，哪一组在最短的时间拼写出单词就为胜利组，可以获得老师的五分。

2、盲人画像（一人画，一人说方向，PK）玩法：每一组抽取两位同学，一人蒙上眼睛，另一个人就只能说“前后左右上下”来帮助这个同学在白板上正确的位置画上眼睛或其他部位，最后，看哪一组的小朋友画的最标准就是胜利组，可以获得老师的加分机会。

3、Number game （报数，检测句型）玩法：分组报数，1、2、3、4、5……,报完之后，当老师随意的说出一个数字，与之相对应的学生就要站起来说Bingo，最先的那位就可以加一分，然后一人问一人答句型。

4、数娃娃派对（随意报数，如果有人报相同的数则失败）玩法：根据班上同学人数的多少确定数字，比如1-10，同学们自由按顺序报数，但是如果有人报的数字是相同的，那么相同的人就要接受惩罚或者是读单词等等，也可以真心话大冒险。

5、Read my lips(主要用于复习)玩法：复习时，T只做口型不发音，学生来猜单词或者句子。

6、动作接龙（warm up）玩法：第一个学生随意做一个动作，下一个学生重复前面的动作再加上自己的动作。

7、石头剪刀布（竞争机制）玩法：石头剪刀布的变形，T可根据自己的班级来灵活变形，比如用五官来做，嘴巴张开时代表布，舌头伸出来代表剪刀等。

8、照镜子（warm up –主要适合低段班级）玩法：T充当镜子，引导学生：你就跟我这样做，学生做跟老师相反的动作然后齐声说：我就跟你这样做。

9、Don’t follow me玩法：老师当王，选三个搞笑的动作，让学生依次排队pk老师，说don’t follow me，旋律，然后突然叫停，如果跟老师的动作时一样的就要淘汰，课间游戏。

10、Peel onion玩法：老师提前准备好一团纸，上面贴有不同的单词，然后玩passingdown,j接到的那个同学就要剥开一张，认读上面的单词。

11、Find the card玩法：复习单词环节，将单词卡片藏在教师的各个角落里，复习单词，让同学们边读边找，最先找的得到卡片的同学可以得到两分。

少儿趣味田径游戏投掷教案教案标题：少儿趣味田径游戏—投掷教案级别：小学学科：体育课时：1课时（45分钟）目标：1. 通过游戏活动，培养学生的投掷技巧和动作协调性；2. 提高学生的身体协调性和反应能力；3. 培养学生的团队合作精神和公平竞争观念。

教学资源：1. 投掷类器材：小球、飞盘、毽子等；2. 场地：操场或室内场地；3. 计时器；4. 笔和纸。

教学准备：1. 准备足够的器材及场地；2. 确认教学任务和活动顺序；3. 熟悉相关游戏规则和技术要领；4. 分组安排。

教学过程：步骤1：介绍活动和目标（5分钟）- 向学生简要介绍游戏的目标，即通过投掷类游戏培养他们的投掷技巧和动作协调性。

- 强调团队合作和公平竞争的重要性。

步骤2：技术指导（10分钟）- 介绍投掷的基本姿势和流程，包括目标定位、起势、配重、运动力量的转化等。

- 示范正确的投掷动作，并要求学生模仿。

- 注意对学生进行个别指导和纠正。

步骤3：分组练习（15分钟）- 将学生分为若干个小组，每组4-5人。

- 每个小组轮流进行投掷练习，并进行计时。

- 给予学生充分的练习时间，并在过程中注意观察和辅导。

步骤4：游戏竞赛（10分钟）- 安排游戏竞赛环节，比较各小组的成绩。

- 设计不同的游戏规则和赛制，例如：投掷小球到目标区域、飞盘接力赛等。

- 鼓励学生充分展示自己的投掷技巧，并鼓励团队合作。

步骤5：总结和评估（5分钟）- 进行一次简要的总结，让学生回顾他们在这个游戏中学到了什么。

- 跟学生一起评估活动的结果和过程，分享对游戏活动的感受和观点。

- 点评学生的表现，给予积极的反馈和建议。

拓展活动：1. 组织学生自行设计投掷游戏并进行比赛；2. 引导学生探索不同投掷类器材的特点和技巧；3. 组织校内田径运动会或友谊赛，让学生更多地参与和体验田径运动的乐趣。

教学反思：- 投掷类游戏对于培养学生的身体协调性和团队合作精神非常有效，通过游戏的形式可以更好地激发学生的兴趣和参与度。

课堂游戏1．甲板惊魂（walk the plank）：教具：股子，白板和磁铁把学生分成两队，每队一条甲板，用股子丢点，丢大点的回答问题，答对了对方就要向海边移，直到一方掉到海里。

获胜队每人获得一个奖卡。

2．打击魔鬼（ghost busters）: 教具：flash cards and hammer学生A拿着hammer，当老师开始时看出一张flash card上的单词时，学生A立刻向拿着那张单词卡片的学生跑去，并准备用hammer敲该同学的桌子，该学生要立刻念其他学生手里的单词，否则就变成了鬼，继续游戏。

3.大风吹（here comes the wind）: 教具：椅子和flash cards全班学生拿着闪示卡坐在座位上，但有一个人是没有座位的，此人喊出其中一个学生手中的单词，手拿这个单词的学生立刻把闪示卡放在位置上，然后站起来，喊单词的学生立刻坐上去，没有座位的学生继续喊单词。

４．终结老师（kill the teacher）可以用其他人的名字如陈水扁，汉奸等: 教具：白板在白板上画这个图片，老师让学生回答问题，答对一个擦掉一个气球，最后气球下的人掉入海中为止。

５．炸弹游戏（boom boom game）:先在小纸片上画出6*6的格子，格中画上右侧的符号，再在白板上画6*6的空格子，老师或学生问问题，然另一个学生答，答对一个可选一个格子，选中长枪罚2个学生站起来，短枪1个学生站起来，炸弹3个站起来，护士可以救一个学生坐下，医生救两个人，五星可以直接得到一个奖卡，否则全站里来的一对不会得到奖卡。

6．你记得吗？（can you remember?）适合单词教具：实物或模型12个左右，白纸全班分成两组，把物品放在教室前面，让学生记忆两分钟，然后把物品全部收起来，让学生在白纸上写看到的东西，看谁记得多，学生不许说话，否则就把写出的单词给别的组。

7．说明一下（captions）教具：斯张从杂志上剪下来的图，白纸，磁铁把全班分成四组，每组分一个图片来描述，并写在白纸上或者老师给出错误的描述让学生改正。

为 目的的基 础性游戏 ，使学 生能经常 接的方 法 ，也是促 进学生 乒乓球 技术 在愉 快的游 戏活动 中提高对 乒乓球 的 掌握和 提高的最 有效 的方法之一 ，但 感 知 与 控 制 能力 。 在一节 体育课上 ，要组 织一次全 体学
例 ５ 垫 较 困难 ：
乒 乓球 拍 向 上 垫 球 ， 同 时 向 前 走 ， 至
一
分 成 若 干 组 ，游 戏 开 始 每 队 第一 人 用
戏 ，一 方面可 以解决球 台不够用 的问 计 全 队得 分 总 数 多者 为胜 。 题 ，另一方面 也能提高学 生对乒 乓球 例３ 游戏 可根 据学 生年 龄 特点 减 运动 的兴趣 ，使 学生尽快 掌握乒 乓球 少 或增加难 度变为 托球走 、原地垫球 技术。 比多 、垫球 跑 等 。例４ 游戏 可 以很好 １ ．以激 发兴 趣为 目的的趣 昧 性 地 提 高 学 生 对 球 的控 制 能 力 ，并 培 养 游 戏 。新 课 标 指 出 ： “ 有 激 发 和 保 团 队精 神 。 只
临近 球 台转 移 ，再 次 组 织 比 赛后 继 续 用上 述 方 法调 整 学生 位 置 ，经 多 轮 比
赛 后 ， 学 生往 往 都 换 了组 ，很 有 刺 激
性 。
３ ．以发展 体 质 为 目的的 素质 性 游 戏。乒乓 球运动 看似 简单 ，其 实对 身体素质是 有很高 要求 的。在 日常训 练 中，教师 往往 因为安排 比赛更 省时 省力 、开展 身体素 质训练相 对枯燥 乏
持 学 生 的 运 动 兴趣 ，才 能使 学 生 自 觉 、积 极 地 进 行 体 育 锻 炼 。 ”为 此 ， 在 乒 乓 教 学 游 戏 设 计 中 ，要 针 对 少 儿 年 龄 特 点 ， 充分 发 挥 乒 乓 器 材 作 用 ， 设计低 技术要求 、高趣 味因素 的趣味

小班民间体育游戏：滚“铜板”体育游戏在幼儿园中是一种非常重要的体育活动，能够促使儿童的身体发育、认识周围环境、提高儿童的协作能力和形成良好的团队意识。

而民间体育游戏则是具有民族特色的体育运动，受到了广泛的推崇。

其中“滚铜板”这个小班民间体育游戏，不仅能够锻炼儿童的体能和协调能力，还能增强儿童对民族文化的认识。

游戏介绍游戏规则本游戏需要一个平整的场地，比如说教室内等硬质地面。

游戏人数不限，一般不超过 10 人为宜。

游戏者坐在一排，每人手持一个“铜板”，称重约 2~3 克。

教师按顺序命令学生，手握铜板，胳膊靠着自己的腰，然后低头，将铜板“滚”出去，力求将铜板滚得尽量远。

最后，计算滚距离对应的分数，距离越远分数越高。

幼儿可以自己统计每个人分数，或者由成年人统计并从高到低排序，取前三名颁发奖励。

游戏目的1.训练儿童的眼、手、脑协调能力。

2.促进儿童的心理与生理的协调发展。

3.培养团队精神和协作意识。

4.增强儿童对于传统文化的认知和兴趣，激发其爱国情怀。

分析游戏的优点1.适合年龄范围广泛。

2.操作简单，易于上手。

3.游戏规则多变、有趣，能够吸引幼儿们的注意力。

4.通过游戏，幼儿能够更好地与其他同伴互动，培养团队精神和协同精神。

5.游戏的设定同时可以让儿童体会到民族文化的独特魅力，进一步增强儿童的文化素养。

游戏的不足1.游戏时间较短，不利于幼儿身体发育和协调能力的长期锻炼。

2.游戏过程中，幼儿的过度竞争意味较重，需要教师引导调节游戏氛围。

3.游戏过程中，幼儿对于铜板的使用存在安全问题，需要教师负责保护幼童的安全。

参考1.《中国幼儿园体育教案》2.《少儿民间体育游戏》3.传统农村民间体育游戏。

农村少儿游戏二夏天的游戏生产队社员集体割麦子麦田里收割后捆好的麦子农村老太太们在麦场捋葶子用牲口拉着牛轴（学名：碌碡）轧场刚起完场后的麦场扬场晒麦子收完麦子，轧完场，到了真正的夏天，烈日炎炎，暑气难消，中午，脱掉背心儿、小裤衩，扑通一声跳进坑里，坑塘一角挤满了小光腚猴儿们，互相淘水，打水仗，扎猛子比游泳速度、技术高低。

在坑塘岸边找一块光滑的有一定坡度的地方，往上淘水做成泥滑梯，然后从水里光着屁股跑出来在泥滑梯上一坐，出溜一下滑到水里，其他人继续往滑道上淘水保持滑道润滑，一个接着一个，玩的不亦乐乎。

到水沟里逮鱼、捞虾、爬树捉知了成了常事。

暴雨到来前，经常会有大批的蚂楞（蜻蜓）到来，孩子们会举着竹扫帚东奔西跑地扑蚂楞。

下暴雨时，坑里的鱼往往沿着雨水逆流而上，如同飞鱼。

孩子们有时在村头大街上麦场上的平地谁洼里也能抓到巴掌大的鲫鱼、梭鱼。

秋天的游戏秋天，收获的季节到了，满地的红高粱、白高粱、黑壳（读科音）了密不透风，金黄的谷穗压弯了腰，枣树上挂满了红红的枣子，野生的海椹子由红变紫，又由紫变黑，摘一个放在嘴里那叫一个甜。

一个个大人们忙忙碌碌，忙着收获又忙着腾茬整地种麦子。

正如小学语文课文——《秋天到》描述的丰收景色那样：秋天到，秋天到，田里庄稼长得好，棉花朵朵白，大豆粒粒饱，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

秋天到，秋天到，园里果子长得好，枝头结柿子，架上挂葡萄，黄澄澄的是梨，红通通的是枣。

秋天到，秋天到，地里蔬菜长得好，冬瓜披白纱，茄子穿紫袍，白菜一片绿油油，又青又红是辣椒。

另一篇小学课文《秋天》更传神的描述秋天鸟类的迁徙景色：秋天来了，天气凉了，一群大雁往南飞。

一会儿排成个人字，一会儿排成个一字。

秋天的游戏有，逮银螂壳、抠螃蟹（大闸蟹）、逮蚂蚱、捉蝈蝈，掼蛤蟆、印模子。

天旱时，池塘里的水少了，孩子们会把塘底的淤泥搅起，让池水变成泥汤，鱼都逃到水面换气，正好“浑水摸鱼”，有时还会在斗渠等水沟中筑起一道泥堰，用搪瓷脸盆把一侧的水泼到另一侧，来个“竭泽而渔”。

少儿团队合作的室内游戏（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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少儿围棋的基本规则与技术少儿围棋是一门思维性、竞技性很强的文化体育运动。

相信很多人都对围棋与中国文化有着千丝万缕的联系，这种联系已经深入到了人们的生活当中。

而少儿围棋作为一项拥有悠久历史的活动，其规则和技术更是必不可少的，那么在这篇文章当中，我将会详细地介绍少儿围棋的基本规则与技术，希望能够为广大少儿围棋爱好者、家长提供参考和指导。

基本规则首先，让我们来看看少儿围棋的基本规则。

相信很多人都对围棋的规则已经有了一定的了解，但是对于少儿而言，更需要一个详细的介绍。

一、围棋的棋盘围棋的棋盘是由19条竖线和19条横线组成的，一共有361个交叉点。

棋盘的大小为正方形，四周为边框。

每一条线叫做“线”，每个交叉点叫做“点”。

二、棋子的摆法在围棋棋盘的交叉点上，黑色先手方和白色后手方交替着落子。

每一方落子的目的是形成活棋子，消灭对面的棋子，或让对手无路可走。

一局围棋游戏的目的是占领棋盘上的更多领地，最终获得胜利。

三、禁入点和提子在落子之前，需要注意的是禁入点。

禁入点是指有气的点，不能进入，并被对手提子。

如只剩下一个眼，对手就可以通过把该点落子封住，间接提子。

一个点需要同时被四五方向封住，就会形成一片眼地。

四、胜负的判定当大部分交叉点上的棋子被填满了，游戏开始进入收官阶段。

当两个玩家都放弃在棋盘上再落子的时候，游戏结束。

此时，需要按照各自所占据的领地大小进行计分。

占用最多领地的选手就会获得胜利。

基本技术其次，让我们来看看少儿围棋的基本技术。

少儿围棋和成人围棋在技术方面其实差别不大，无论是基本的上下左右入手、天元、角行等经典大型定式，还是短小精悍的 Trick 和各种细节动作，都需要耐心和细心才能学会并且运用得好。

下面，我将会简单介绍几种常用的少儿围棋技术。

一、基本开局基本开局常常是围棋比赛中最为重要的一步。

在基本开局中，双方不断地在棋盘上布局，互相探索对手的意图。

其中，天元、星点和边角等点位位置比较重要。

初学者在基本开局时要注意两个原则：一、大型棋盘上要避免一些孤独的想法；二、不要过于倚重某一个手段，要多学习多试验。

70年代黄骅农村少儿游戏下军棋50年代产的实木军棋棋子50年代产的的实木军棋棋子60年代产的的实木军棋棋子60年代产的的军棋纸质的棋盘60年代产的军棋：纸质的棋盘实木的棋子游戏时间：一年四季都可玩的。

游戏地点：家庭炕上、炕桌、书桌。

参与游戏人员范围：男女孩均能玩的游戏，男孩玩的较多。

游戏玩法：军棋，又称陆战棋，简称军棋，是中国的一种特色棋，棋是根据军队中的军阶而设。

每一方有25枚棋子，先夺得对方军旗者为胜。

棋子数量：每一方的棋子为25枚，（按军阶高低排列）包括：司令：1枚军长：1枚师长：2枚旅长：2枚团长：2枚营长：2枚连长：3枚排长：3枚工兵：3枚特殊单位：地雷：3枚炸弹(亦有作手榴弹）：2枚军旗：1枚棋盘：棋盘上每方有三十个停靠点，当中两个为大本营，另有行营五个。

玩法：一般分暗棋、明棋、翻棋三种玩法。

第一种暗棋是最正规的玩法，字朝向自己的方向，以山界为界，在除了行营以外的格子里布阵。

需要三人两人对阵一人当裁判；第二种明棋是只有两人时的玩法，首先按下暗棋的方法在各自的边界内排兵布阵，然后仰开棋子，双方排兵布阵一目了然，不需裁判；翻棋最节省时间的玩法，不需排兵布阵，也是撞大运的玩法，双方不分你我，将棋子打乱，字朝下布置在每个节点，首先走棋一方先翻出一个任何部位的一个棋子，根据颜色确定为是对方的子，另一方再翻不管颜色是自己的还是对方的都由对方接着翻，双方交替进行，但在翻棋的过程中就可吃子了。

如果一方的司令正好挨着对方的炸弹那是该着己方倒霉了，如果一方的司令正好挨着对方的军长那该对方倒霉了。

翻棋玩法司令没有后不需亮军旗，所以是撞大运的玩法。

走棋规则：行走路线包括公路线和铁路线，显示较细的是公路线，任何棋子在公路线上只能走一步，显示为粗黑的为铁路线，（不可停在前线）。

铁路上没有障碍时，工兵可在铁路线上任意行走，其它棋子在铁路线上只能直走，不能转直角弯。

棋子落点包括结点、行营、大本营，行营是个安全岛，进入以后，敌方棋子不能吃行营中的棋子，军旗必须放在司令部（大本营）中，进入任何司令部（大本营）的棋子不能再移动。

小班体育游戏100 个小班体育游戏（一）：游戏 1：老狼抓人问：老狼老狼几点钟答：一点钟。

天黑了。

弄法：参加者选一人当老狼，其余人更在老狼身后饰演各样小动物，游戏开始，大家边问“老狼老狼几点钟”边向前走，老狼背向大家答话，老狼答话时，大家停下不动。

老狼回答“天黑了”，转身追赶，大家回逃，注意灵巧闪避，跑回家者算成功。

被捉住者换下一轮做老狼。

游戏 2：喂小动物吃饭游戏规则：少儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不可以抢。

游戏弄法：在大纸盒上贴动物头像，少儿站在一定距离外，想法将皮球投进纸盒里，锻炼扔掷和目测本领。

游戏 3：小猪回家游戏规则：少儿用双手滚球，不可以踢球或拿球跑。

游戏弄法：少儿双手推进“小猪” ( 皮球 ) 在地面滚到指定的“家” ( 纸箱 ) 。

跟着少儿兴趣的变化，游戏情节可不停发展，如：帮忙“小猪”钻过“山洞” ( 阻碍物 ) ，走过“小桥”( 阻碍物 ) ，绕过“危险” ( 阻碍物 ) 回到“家”。

游戏 4：比比谁的本领大游戏弄法：教师向前爬时，少儿就退后爬，想法不让少儿抓住，假如快要抓着你时，少儿就像小乌龟同样用伸缩的本领保护自我; 当教师退后爬时，少儿就向前爬来抓我，看看是少儿的本领大，仍是教师的本领大不让对方抓着。

游戏 5：捉人儿歌：风大，不怕。

雨大，不怕。

真的假的真的。

游戏弄法：少儿一人将手掌掌心朝下向前伸。

其余少儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心，念儿歌。

儿歌念到最后一字时，伸掌者快速抓握掌心中的食指，伸食指者要赶快逃走，被抓住食指者就做下一次游戏的伸掌者。

游戏 6：切西瓜游戏弄法：少儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。

我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。

”与此同时，教师边走边有节奏地在少儿拉手处做切西瓜状。

儿歌念完时，教师的手逗留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手松开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。

此时，大家做吃西瓜状，游戏连续开始。

少儿集体游戏１、行礼大家围坐成一个松散大圆圈的椅子上;主持人先讲解并示范中西方男女的礼仪：中男拱手为礼；女双手放于左腰上,行屈膝礼;西男摘帽,稍弯身；女两手拉裙屈膝;游戏开始,主持人走到任何一人面前,向他行礼,若行的是中国男子之礼,对方便要行西方女子之礼来答礼;若行中国女子之礼,则答西方男子之礼……,答礼人慌乱中做错,便要表演一则小节目,之后当主持人再玩;２、捉三角头三人手拉手组成一个三角,其中有一人戴帽子作为目标,另一人当追者;游戏开始,追者去追拍目标,而三角形中的其他两人则尽量保护他,形成追逐局面,目标的帽子被摘掉后,则互换或重新分配角色,继续玩;３、晾衣服在地上画一个边长为４米的正方形,４人各占一个角,两臂侧平举当晾衣服的竹竿,一人居中当风,游戏开始,风跑到任何一人旁用手去扳竹竿,而竹竿要力拒,一单被扳下,四角的人就必须和对方互换位置,此时风就可去抢占一个位置,失去位置的人当风;４、隔山叫牛等分成大山和老牛两组,大山组背靠背排成两横队,成山的形状；老牛组在大山的一侧面向同一方向蹲下,并派一代表到大山的另一侧;大山组选取老牛组其中一人的名字,用耳语告诉代表;主持人发令后,牛代表喊大山组指定的人名,而大山组各人则一齐高喊,尽量遮挡老牛组的人听清,如两分钟仍听不到,牛代表便要加入大山组,反之代表凯旋,两组互换角色,再玩;５、猫捕鼠先推选一人扮猫,另一人当老鼠,其他小朋友围成一个圆圈,手指相叉,掌心向上;游戏开始,猫进圈内,依次朝叉手里倒油,累了就睡觉去了;之后,老鼠窜进去偷油吃;猫醒来就去捉鼠,鼠可从圈中手臂下的洞穿出穿进,但不能离开规定的范围,鼠钻洞时,小朋友可将洞变得狭窄,猫钻的时候,齐举双手让他顺利通过;当猫捕住鼠后,重新分配角色再玩;６、狐狸捉松鼠大家围坐成一圈,准备一只少年球当狐狸,一只乒乓球当松鼠,游戏开始,在音乐的伴奏下,少年球相隔一人传,乒乓球依次传,当两球同传到一人手中时,就算捉到,那人便要站起来表演一个小节目;７、霞姑相传香港过去有一漂亮的村姑叫霞姑,从来不笑,人们见了总是想尽办法逗她,于是有了这则好玩的游戏;将参加者等分成甲乙两队,先由甲队面对面成两列横队,中间留下一条一米宽的通道,乙队队员轮流单独经过时,甲队以种种方法逗他发笑如不停地叫霞姑、扮鬼脸等而乙队员千方百计忍住,若笑了甲队得一分,否则乙队得一分,一轮后互换角色玩,最后积分多的队为胜;８、眉目传令利用宁静的地方,参加者两人一组成松散的双圆形阵,其中外圈者坐椅子,里圈者则蹲在前面,领头人坐在外圈的椅子上,但他前面没有蹲者;游戏开始,蹲者都注意领头人,当领头人用眼光或表情暗示某人时,这人就得赶快跑到他的前面蹲下,一旦成功就可对换位置,坐上椅子;与此同时,坐在椅子上的人,当然要随时看住蹲者,防止跑掉,若跑可伸手拍蹲者的肩部,拍到也要互换位置;接着,坐椅子前面缺蹲者的人当领头人,再玩;９、风吹杨柳一个小队围成一个小圈,面向圆心互相靠拢,双脚前后开立,双手放于胸前,掌心向前;一人站进圈中,双手插搭胸前,闭上眼睛,全身放松,幻想自己是风中杨柳,随风摇拽;周围的人可轻推他的上身,使他获得柳树摆动的感受;直至每人都尝试为止;１０、攻堡垒一个小队的三分之二人,面向圆心用手臂绕脖子、肩膀组成一个很紧密的堡垒,三分之一的人在外当攻者,他们可用尽各种方法企图加入堡垒,力求变成其中一分子,而组成堡垒者则全力抵抗,不让其加入;游戏过程中,轮流担当不同的角色,疲倦后,可讨论个人的感受;１１、下雨了大家围圈而坐在椅子上;主持人带领先做拍手,从其右边的人接着跟做,依次朝下轮着进行,直至最后一人,声音由小到大;之后,主持人换拍大腿,也是依次一个接一个拍,未轮到者继续拍手,此时听起来就像雨势有所变化;为进一步营造下雨气氛,主持人再做下列动作：１、除双手拍大腿外,还同时踏脚雨势渐大２、继续踏脚,加拍手滂沱大雨３、踏脚加拍大腿４、手拍大腿,停止踏脚大雨势弱５、单手拍大腿雨势渐小６、双手捻动手指,发出水滴声７、单手捻手指８、停止所有动作;大家齐呼：天晴了１２、争当大经理先选三人猜拳,决定大经理、襄理及助理;其他小朋友排成纵队,从排头开始,依次先与助理猜拳,若助理胜,则负者跑回队尾排队等待重新挑战；若助理输了,则胜方可与襄理猜,再胜便与大经理猜,大经理输了便要让位与襄理,襄理的位置由助理代理,刚才胜的人当助理;当然小朋友在挑战的过程中,只要输一次就别想当上助理;１３、八爪鱼事先规定一个范围当海洋,选一人持皮球当八爪鱼,其他小朋友都当善良的海鱼,在自由自在地游动着;八爪鱼用皮球到处碰触海鱼,若逃避不及时便成为八爪鱼的“触须”,只准原地不动,其他鱼儿游过时这些“触须”可碰触,触到也变成同类;当鱼儿跑向一边时,八爪鱼可发口令说：“大鱼小鱼请游过我的海洋;”这时鱼儿们就要以游泳的姿势从一边跑向另一边,还可以令鱼儿用单、双足跳、或闭目、双手放在头上的方式跑,最后大部分被吃掉了便重新再玩;１４、猜硬币准备硬币数枚,大家围坐在草地上椅子上,选一人站中间当猜者;游戏开始,大家唱：“硬币硬币,你真奇怪,传来传去,无影无纵,真奇怪,确奇怪,有个小童站在场中央”各人将左手向一侧提高,手心向上,右手随儿歌节奏,佯装从右边那人的手心取硬币,放到左手上,不断地进行传递和迷惑,等到儿歌唱完三遍,大家一齐双手握拳伸出,请中间人猜,他有三次机会,都不中则要表演一个小节目;猜对了,则由持币者表演;１５、切面粉大家围坐成一圈,中间的小桌子上放一张白纸,上面堆一斤面粉成小山丘状,顶端放糖果一粒;以一把塑料尺为接力物并当小刀,游戏开始,大家一边唱：“切,切,切面粉;切到后来糖果必定倒下来”一边依次传递塑尺;歌罢尺停在谁手上,就上去在面粉上切一刀,并将切去的面粉拨在一旁;这样一直唱切下去,切至糖果跌下,这个人就只能弯身用嘴咬食,不能用手帮忙,鼻子、下巴等处肯定会粘上白白的面粉;令人好笑１６、一个中国一个家在地上用粉笔画一个边长为３米的正方形,再用线划出一半为大陆,另一半一分为三,中间写香港,左边写澳门,右边写台湾;预备时都站进香港格,面向主持人;主持人喊口令,如：“大陆”大家用双足跳跳进大陆格;口令越喊越快,谁要是跳错格淘汰出局,最后剩下的一个为胜;１７、跳流星将一只网球放入袜子,打结,连上一根五米长的绳子,做成一个流星;先由一人握着绳头坐地在头上打转,之后绳子随着旋转越放越长,自己也慢慢仰卧倒地,使流星贴近地面运行;参加者可随时小心进入旋转的范围,流星经过脚下时,必须跳起,让其通过,谁失误则与抡绳者互换角色,继续进行;１８、坐地起立各队先出二人背靠背,勾肘坐在地上,然后一齐起立;成功后,增加一人,再做,方法同前;之后,加入第四、五、六人……直至无法一齐起立为止,人数最多的队为优胜;在香港,这个游戏的最高纪录是２２人一齐站起来;１９、龙的传人各队排成密集的纵队,高举双手组成一条龙;发令后,由两名工作人员将排一仰卧托上龙的手上,大家一起合作,把排一从一端传到另一端,然后再由两名工作人员协助回到地上,站在龙尾;接着以同一方法继续轮流进行,直止每一队员都被传过;２０、车轮滚滚各队队员头朝同一方向,一个接一个互相靠拢,平排俯卧在草地上,形如坦克履带;发令后,排头滚过三人身位后,排二便接着滚动,其他人依次类推,直至每人从头至尾滚完三次;２１、点心机器各队成二列横队面相对,手臂向前平伸,手心向上,与对面人拉牢组成一条输送带;每人报出一种点心的名称;发令后,排头在两名工作人员的帮助下仰卧在输送带上,大家边高叫点心的名称,边用力把他朝前抛送,直至另一端时,由最后两人协助回到地上,站在带尾;接着由排二做,直止每人都当过一次点心为止;２２、人造金字塔每队１０人,先选４位体型较大的负责塔底,姿势是：跪在地上弯身,双手按着地面,尽量保持背部平直,４人平排互相靠拢;再由３位以同一姿势小心爬上４人背部,膝盖与小腿分别平放在两人的背上肩膀和多肌肉的部位;接着由２位爬上第三层,最后体型较轻的爬上最高层,叠成一个金字塔;之后,大家一齐倒下,堆成一团,快乐无比２３、漫游太空每队１２人,面向圆心围成一圈坐下,双脚合拢伸向圆心;先推选一人站在圈中间,闭上眼睛,全身放松,幻想自己正处于太空失重状态中,以双脚为支点向任何方向倒下,正当他倒下时,周围的人应把失重的他推向另一方向,使他不倒在地上,能在圈中自由摆动,感到舒服并产生漫游太空的感觉;每人轮流尝试一次,熟练后,圆圈可加大,增强乐趣;２４、草履虫赛跑每队１２至２０人,其中三分之一人手拉手成一个圆圈当细胞质,选一人坐在细胞质拉手上当细胞核,剩下的人都背向细胞质勾肘组成外圈当细胞膜;游戏开始,主持人把终点卡片各队终点可选大树、柱子、蓝球架等,距离基本相同交给细胞核,由他负责指挥移动,先到达并不散架的队为胜;２５、女皇的圈子做这个游戏２０人以上,愈多愈好;大家按逆时针方向绕成一个圆圈,主持人发令后,相继收腹弯膝,轻轻地一个接一个地依次坐在后面人的膝盖上,觉得较舒适而且一点也不费力气时,主持人便带引大家一齐做抖动双臂、拍手、唱歌、慢移转圈等,非常愉快,据说这个游戏的最高纪录是１４６８人坐在一个圈子上;。

少儿英语游戏:照镜子为了让孩子能记住本单元所学的动作指令，可以给他们来个不会枯燥的复习，一起来玩游戏吧!下面是小编为您收集整理的少儿英语游戏:Look in the mirror，供大家参考!少儿英语游戏:Look in the mirror照镜子Look in the mirror.照照镜子。

What can you see你会看见什么?Two big eyes.M只大眼睛。

One small nose一只小鼻子。

Two small ears，两只小耳朵，And a mouth.和一只嘴巴。

I can see me!我会看见我自己Dialogue对话Touchyour......Thisismy......Joy:T ouch your nose.Joy老师:摸摸你的鼻子.Sean:This is my nose.肖恩:这是我的鼻子.Joy:T ouch your mouth.Joy老师:摸摸你的嘴巴。

Dana:This is my mouth.戴娜:这是我的嘴巴。

Joy:T ouch your...... Joy老师:摸摸你的……Renee:This is my......蕾妮:这是我的……少儿英语游戏SimonSays(西蒙说)游戏目的:复习本单元所学的动作指令游戏规则:爸爸妈妈及孩子站成一圈，先由一人用英语发出动作指令(standup, sit down, raise your hand, clap your hands, open your book, close yourbook...... )，如果他先说Simonsays然后再说指令，另外两人就根据指令做出相应的动作,如果他只是发出了动作指令，而没有说Simon says，不管他说的什么指令，都不要做。

例如，他说:"Simon says, stand up"，要求另外两人做出起立的动作，如果他只是说:"Standup"，另外两人就不要动，否则就输了.亲爱的家长，SimonSays这个游戏是用来复习所学的动作指令.首先要培养孩子的听力理解能力，然后再要求孩子用口语表达。

游戏名称
关山中心少儿园
游戏活动载体登记表
小手小脚游戏时间20 分钟
游戏地址户外活动场所游戏资料1、底板较硬的小手和小脚卡片各一张。

2、粉色和红色的小脚、小手各一张。

3、录音机，《小手小脚》乐曲磁带。

4、音乐区中准备小脚、小手卡片
适合年纪游戏目标游戏弄法游戏规则
游戏名称游戏地址适合年纪游戏目标
游戏弄法
4—— 5 岁游戏模式角色游戏
1、试试依据音乐的节拍动动小手与小脚。

2、学习按信号和指令进行游戏，体验音乐游戏的快乐
1、依据音乐进行拍手顿足。

2、交替进行。

3、每四拍进行一次拍手顿足。

1、听音乐，看到小手卡片拍手，看到小脚图片顿足。

关山中心少儿园
游戏活动载体登记表
小鱼追小虾游戏时间20 分钟
1、小鱼、小虾的头饰每人一个。

户外活动场所游戏资料2、各样图形卡片若干。

3、录音机，音乐游戏磁带
4—— 5 岁游戏模式音乐角色游戏
1、激发少儿对音乐游戏的兴趣。

2、正确说出图形的名称。

请大家自由选择自己喜爱的头饰，依据头饰请小朋友自由结伴成两人一组，分别饰演小鱼和小虾，小虾手拿一种图形藏在身上，大家随着音乐边唱边表演追赶，音乐停止小鱼追上小虾，说出小虾身上的图形是什么？像什么？两人互相互换角色，改换图形持续进行。

假如说不出图形的名称，暂停游戏一次。

游戏规则1、少儿依据音乐自由表演游戏，老师提示少儿注意安全，不要遇到他人。

少儿园家长会互动游戏1、蚂蚁搬豆请少儿三个三个构成一组，扮成蚂蚁。

(第一个少儿站立，两手作触角;第二、第三个少儿分别哈腰，双手抱住前方一个孩子的腰)请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意相互的配合，不摔交，不踩到他人。

设置必定的距离，在终点搁置一些物件作“豆子”。

请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，竞赛搬豆，看谁搬得快。

2、贴鼻子弄法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的正确地点即获成功。

规则：家长要将眼睛蒙好不可以偷看。

少儿只好用语言指挥。

3、我的宝宝在哪里准备：布带若干弄法：每个家庭由一名家长和一名少儿参加，请少儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，少儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，而后请家长去找寻自己的宝宝。

要求：少儿不可以发作声音，去找父亲母亲，父亲母亲经过触摸找到自己的宝宝。

4、我给爸爸(妈妈)穿鞋子弄法：每个家庭由一名家长和一名少儿参加，第一让少儿认识家长的鞋子，而后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，少儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为成功者5、踩气球准备：气球若干弄法：每个家庭由一名家长和一名少儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背少儿。

听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其余家庭的气球，气球被踩爆即被裁减，比一比谁是冠军。

6、小脚踩大脚弄法：每个家庭由一名家长和一名少儿参加，少儿双脚踩在家长的脚上，家长和少儿手拉手，听到口令后，家长带着少儿向前跑，少儿双脚不可以走开家长的脚，看看谁先到终点。

7、揪尾巴准备：尾巴若干弄法：每个家庭由一名家长和一名少儿参加，家长将孩子抱在怀里，在少儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将他人的尾巴揪下来。

8、两人三足准备：绳索若干、弄法：一家长与一少儿将相邻的两条腿用绳索绑在一同，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。

少儿舞蹈游戏名称及运用1.舞蹈热身游戏项目课前：在一堂舞蹈课的准备部分，教师往往用游戏的方式对少儿进行热身活动，在对一线教师的访谈和实地观察当中，笔者主要总结了以下2种常见的舞蹈游戏：（一）“数字对对碰”游戏目的：提高学生反应能力、培养学生动作舒展感游戏规则：（1）按6 X 5上课队形站好，由老师对每一横排学生进行1-9数字编码。

（2）并让学生按数字的形状用身体摆出来，然后随即说出一个数字（比如6）去找另外一个数字（比如5），看哪一组快速找到并且正确。

（3）没有找到的或者错误的，接受10个深蹲的处罚。

（二）“萝卜蹲”游戏目的：提高中枢神经系统兴奋性、增强反应能力游戏规则：将参与者分为五人一组，每组人手牵手围成一个圆，给每个组进行以数字或者数字命名，任意指定一组人开始蹲下，同时还要念词，在指定其他萝卜堆做同样的动作，完成目标要相同，循环进行但不能只在两组之间来回进行。

以一实例加以说明。

有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念：“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。

”念完后所有白萝卜手指指向红萝卜堆，红萝卜们马上要开始蹲口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。

2.基础教学游戏项目课中：在一堂舞蹈课的基本部分，教师往往用游戏的方式对少儿进行兴趣教学或缓解舞蹈课中的疲惫气氛，又或者用游戏的方式来教授少儿如何正确的使用舞蹈道具，笔者主要总结了以下2种常见的舞蹈游戏：（一）“无敌风火轮”游戏目的：更好掌握侧手翻这项舞蹈技巧、提高腰部能力游戏规则：（1）将学生进行分组，每组5-6个人，然后每组学生从场地左侧打侧手翻到场地右侧。

（2）每一组最后一个到达终点的人再次组成一个组，进行刚才的重复游戏。

（3）最后一组的最后一人接受表演才艺的惩罚。

注意事项：每组依次进行比赛，起点和终点需要划分清楚，在游戏的过程中教师需要全程看护，以确保安全性。

（二）“空中手绢花”游戏目的：培养学生对于手绢的手感、锻炼反应能力道具：花手绢游戏规则：（1）按5-6人一组，每人分发一个手绢道具，并由一人手持在手中。

少儿围棋考级规则少儿学围棋的家长常常会问,少儿围棋考级分几级?少儿围棋考级规则等等诸如此类的问题。

下面是小编整理的少儿围棋考级规则，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。

少儿围棋考级规则少儿围棋考级分为升级赛和升段赛，升级赛又分为定级赛和升级赛。

考级比赛一般都是级别相同的选手同时进行比赛的，年龄没有限制。

考级规定胜者进入胜者组继续比赛，败者则进入败者组继续比赛。

考试报名好后将会有准考证发给每一位参赛选手。

根据准考证上的时间和地点去参加考级。

定级赛也就是业余10级的比赛，只有考出定级赛也就是10级之后，才能参加后面的升级赛，一级级升上去。

定级赛每年举办4次，每季度一次，考试采用同级别选手对弈的方式，5局赢2局即为通过。

在少儿围棋考级中，10级升9级、9级升8级、8级升7级都是7盘赢3盘;7级升6级、6级升5级、5级升4级、4级升3级、3级升2级都是7盘赢4盘;2级升1级、1级升业余初段都是7盘赢5盘。

围棋是一种策略型两人棋类游戏，流行于东亚国家(中、日、韩、朝)，属琴棋书画四艺之一。

围棋起源于中国，传为帝尧所作，春秋战国时期即有记载。

隋唐时经朝鲜传入日本，流传到欧美各国。

围棋蕴含着中华文化的丰富内涵，它是中国文化与文明的体现。

<<<返回目录围棋有什么好处一、逻辑思维更加严密：围棋还有一个名字叫做手谈，字面意思可以看出围棋是那种用手说话的休闲游戏，属于动脑不动嘴的活动，在对局的过程中给必须步步为营，再加上长久的对弈练习，自然有助于逻辑思维的发展。

此外，下棋时如何突破盲点，寻找新的路径，并加以练习，也有助于激发创意。

二、不断地强化专注力在下围棋时，需要更加专心，并伴随有做好持久站的准备。

因为围棋时两个人不断竞争的游戏，不仅要考虑自己的落子点，也要考虑对方的落子点，以及自己的落子点是否会影响后面的棋局，非常需要专心的。

三、需要更加强力的记忆力曾经有科学研究报告指出，下围棋可以促进右脑发展，并强化脑部全面信息统筹与处理能力，黑能增强自己的记忆力，因为围棋时需要记住对手的棋位以及考虑即将应对的结果。

少儿音乐启蒙教案二：幼儿盖房子游戏音乐教育是儿童教育中十分重要的一部分。

音乐能够开发幼儿的智力、培养幼儿的艺术兴趣、促进幼儿身心健康，因此，家长和老师在教育过程中要注意对幼儿进行启蒙。

本文将介绍一种适合幼儿的音乐启蒙教案二：幼儿盖房子游戏。

一、教案介绍教案名称：幼儿盖房子游戏适用年龄：3-6岁教育目的：通过游戏，培养幼儿音乐节奏感和协作精神。

二、教学流程1、搜集材料：颜色鲜艳的木块、节奏器（打击乐器）、CD机、合适的音乐盘。

2、讲解游戏规则：1）幼儿需要用木块盖一个小房子。

2）教师带领幼儿们使用打击乐器表现出一段节奏。

3）幼儿根据节奏的不同，加上或减去木块，围绕房间建筑布置。

4）完成建造后，再按照之前的节奏，用打击乐器来打出木块建房的过程。

5）当幼儿房子被打倒或者建造不稳完成，则终止该回合，让幼儿重新开始。

3、教学方法：1）鼓励幼儿参与：老师可以先搭建一个小房间，然后邀请幼儿加入游戏，让幼儿较好地理解游戏规则。

2）分小组：老师可以根据班级的人数来分组，每个小组由2-3人组成，让小朋友们按照团队合作，完成对同一房子的建造。

3）建造时可以尝试不同的细节：在每一个回合里，除了按照常规建造过程，还可以引导幼儿尝试不同创意方法，例如房子造型的改变和精细的装饰。

4）适度调整难度：在游戏中，老师可以适度地改变节奏的难度，来调整难度，更好地激发幼儿的成就感。

4、游戏细节：1）选择合适的音乐CD：老师可以根据不同的主题来选取不同的音乐CD，比如：城市建筑、海洋世界、田园生活等。

CD中的音乐一定要是适合儿童听的，好听不失掉乐趣。

2）尽量保证小组活动：在整个活动过程中，尽量鼓励幼儿们在一个小组里完成建造任务，并引导幼儿们协调和谐地虚构出自己的小世界。

3）减少竞赛氛围：教师可以开展比赛，但是一定要保证比赛的比较性质，活动过程中强调合作和交流的重要性。

5、教育效果在教育效果上，这种游戏教学可以有效地开发幼儿的智力，增强其团队意识和协作意识。