河南省郑州市高三第一次质量预测考试

郑州市2024年高中毕业年级第一次质量预测（一模）化学试题本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

考试时间 90 分钟，满分 100 分。

考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。

交卷时只交答题卡。

可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23 Si—28 S—32 As—75第Ⅰ卷(选择题共 45 分)(本题包括15小题，每小题3分，每小题只有一个选项符合题意)1.青海省的察尔汗盐湖是我国最大的盐湖，湖水中含有555 亿吨氯化钠，还含有丰富的钾、镁、锂等元素，被称为“盐”的世界、富“钾”天下、“镁”不胜收、“锂”争上游。

下列相关说法错误的是（）A.湖水中所含金属元素均以化合态存在B.从湖水中提取盐分时可利用其溶解度特点进行操作C.从湖水中获取这几种金属元素的单质均可通过热还原法D.不同区域的湖水色彩斑斓，可能与所含金属阳离子的种类、浓度有关2.实验室常用NH₄Cl和Ca(OH)₂加热制备氨气,同时生成CaCl₂。

氨气和氯气反应可以生成漂白剂NCl₃。

下列对应化学用语错误的是（）A. CaCl₂的电子式B. NH₃的球棍模型:C.中子数为 8 的氮原子D. NCl₃的电子式为:3.下列表示客观事实的化学方程式或离子方程式正确的是验Ⅱ₁向N aOH溶液中滴入NaHSO₄溶液。

两个实验的电导率变化情况如下图。

下列相关说法正确的是A.曲线①代表的是实验Ⅱ的测定结果B. ab段和de段的离子方程式均为H⁺+OH⁻=H₂OC. cd 段的离子方程式为:B a2++2OH−+SO42−+2H+=BaSO4↓+2H2OD. b、d两点的溶质成分相同5.下图为硝酸和甘油反应的断键机理。

N A代表阿伏加德罗常数的值。

下列相关说法正确的是（）A.0.1 mol·L⁻¹的 HNO₃中含有 N A个 H⁺B.过量的甘油和69 g HN¹⁸O₃反应可生成3N A个 H₂¹⁸OC.92 g甘油中含有 11NA个极性共价键D.电解1.8g H₂¹⁸O可得到0.1N A个 H₂分子6.下图是利用钉金属配合物催化的反应，相关成果曾获得诺贝尔化学奖。

2024年河南省郑州市高三上学期第一次质量预测物理试题学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：75分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、单项选择题（本题包含8小题，每小题4分，共32分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）(共8题)第(1)题如图所示，水平轻弹簧一端固定，另一端与滑块连接，当滑块轻放在顺时针转动的水平传送带上瞬间，弹簧恰好无形变。

在滑块向右运动至速度为零的过程中，下列关于滑块的速度v、加速度a随时间t，滑块的动能E k、滑块与弹簧的机械能E随位移x变化的关系图像中，一定错误的是（ ）A．B．C．D．第(2)题甲、乙两个物体质量之比，它们以相同的初速度在水平面上做匀减速直线运动，直到停止，其v-t图像如图所示。

此过程中，两物体所受的摩擦力分别为、；克服摩擦力做功分别为、。

则下列判断正确的是（ ）A．B．C．D．第(3)题已知墨子号量子科学实验卫星在离地球表面500km高处的轨道上做匀速圆周运动，94分钟绕地球一周，地球的半径为6400km，引力常量为，忽略地球的自转。

由以上数据不能计算得到的物理量为（ ）A．地球表面重力加速度大小B．墨子号卫星受到的向心力大小C．地球的平均密度D．墨子号卫星运行的加速度大小第(4)题甲、乙两个物体沿同一直线运动，甲做匀速运动，乙做初速度为零的匀加速运动，它们位置x随时间t的变化如图所示，当t1=2s 时，甲乙相距最远，AB是乙的图线与t轴交点的切线。

则（ ）A．甲的速度是4m/s B．乙的加速度大小是2m/s2C．甲、乙相遇的时刻t2=5s D．x0=40m第(5)题充气弹跳飞人娱乐装置如图1所示，开始时娱乐者静止躺在气包上，工作人员从站台上蹦到气包上，娱乐者即被弹起并落入厚厚的海洋球。

若娱乐者弹起后做抛体运动，其重心运动轨迹如图2虚线POB所示。

郑州市2024 年高中毕业年级第一次质量预测英语试题卷本试卷分四部分，考试时间120分钟，满分150分(听力成绩算作参考分)。

考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。

第一部分听力(共两节，满分30分)做题时，先将答案标在试卷上。

录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节(共5 小题;每小题1.5 分,满分7.5分)听下面5段对话。

每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听完每段对话后，你都有10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

1. How much time is left before handing in the paper?A. 15 minutes.B. 30 minutes.C. 45 minutes.2. What is the woman doing?A. Studying road signs.B. Having a driving test.C. Asking for directions.3. Where does the conversation probably take place?A. At a hotel.B. In a restaurant.C. At a department.4. What is the woman looking for?A. A watch.B. A young lady.C. A young man.5. What kind of magazine is the man interested in?A. Sports magazines.B. Fashion magazines.C. Science magazines.第二节(共15 小题;每小题1.5 分,满分22.5 分)听下面5段对话或独白。

每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

郑州市2024年中学毕业年级第一次质量预料化学试题卷本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

考试时间90分钟，满分100分。

考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。

交卷时只交答题卡。

可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Ca—40 Fe—56第Ⅰ卷（选择题共45分）（本题包括15小题，每小题3分，每小题只有一个选项符合题意）1．我国科学家在试验室中首次实现用二氧化碳合成淀粉，成为当今世界的一项颠覆性技术。

下列相关说法正确的是A．淀粉在人体内代谢后转化成果糖B．这种合成淀粉和自然形成的淀粉化学性质不同C．此项技术可能有助于我国在将来实现“碳中和”D．淀粉与纤维素均可用（C6H10O5）n来表示，二者互为同分异构体2．有机物M是合成药物ZJM—289的中间体，其结构简式如下图所示。

下列有关M的叙述错误的是A．分子中含有四种官能团B．苯环上的一氯代物有2种C．可以发生加成反应，也可以发生加聚反应D．既能和Na反应生成H2，又能和NaHCO3反应生成CO23．N A代表阿佛加德罗常数的值。

下列相关说法正确的是A．100 mL0．1 mol·L－1FeCl3溶液中含有的Fe3＋数目为0．01N AB．1 L 0．1 mol·L－1NH4HSO4溶液中阳离子的数目大于0．1N AC．标准状况下，11．2 L H2O2含有的非极性共价键数目为0．5 N AD．常温下将0．1 mol Cl2溶于水中，充分反应后转移电子数目为0．1 N A4．下列相关原理或化学用语错误的是A．电解MgCl2水溶液制取Mg：MgCl2通电Mg＋Cl2↑B．海水提溴的过程中用Cl2氧化Br－：Cl2＋2Br－＝Br2＋2Cl－C．食盐水精制的过程中用Na2CO3除去Ba2＋：Ba2＋＋23CO－＝BaCO3↓D．锅炉除垢的过程中把CaSO4转化为CaCO3：CaSO4（s）＋23CO－（aq）＝CaCO3（s）＋24SO－（aq）5．近日，武汉高校肖巍教授探讨了一种电化学分解甲烷源（ESM）的方法，实现了以节能、无排放和无水的方式生产氢气，反应机理如下图所示。

2024年河南省郑州市高三上学期第一次质量预测全真演练物理试题学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：75分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、单项选择题（本题包含8小题，每小题4分，共32分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）(共8题)第(1)题如图，一个原子核X经图中所示的14次衰变，其中有m次衰变、n次衰变，生成稳定的原子核Y，则（ ）A．B．C．D．第(2)题如图所示，轻绳MN的两端固定在水平天花板上，轻绳OP系在轻绳MN的某处，光滑轻滑轮悬挂一质量为m的物体，并跨在轻绳MN上。

初始时用竖直向下的力F拉OP，使O点处于如图所示的位置，此时OM与水平方向的夹角为60°，OʹN与水平方向的夹角为30°。

在保证O点位置不变的情况下，使轻绳OP以O点为圆心顺时针缓慢转过90°的过程中，下列说法正确的是（ ）A．力F的大小先减小后增大B．轻绳OM的拉力大小先减小后增大C．当力F竖直向下时，力F的大小为D．当力F竖直向下时，轻绳OʹN的拉力大小为第(3)题如图所示，一光滑绝缘的圆柱体固定在水平面上。

导体棒AB可绕过其中点的转轴在圆柱体的上表面内自由转动，导体棒CD固定在圆柱体的下底面。

开始时，两棒相互垂直并静止，两棒中点、连线与圆柱体的中轴线重合。

现对两棒同时通入图示方向（A到B、C到D）的电流。

下列说法正确的是（ ）A．通电后，AB棒仍将保持静止B．通电后，AB棒将逆时针转动（俯视）C．通电后，AB棒将顺时针转动（俯视）D．通电瞬间，线段上存在磁感应强度为零的位置第(4)题已知氢原子的基态能量为，激发态的能量，其中。

用氢原子从能级跃迁到基态辐射的光照射锌板，电子逸出锌板表面的最大初动能为。

则锌的逸出功为（ ）A ．B ．C ．D ．第(5)题无线电波、红外线、可见光、紫外线、X 射线、射线合起来，形成了范围非常广阔的电磁波谱。

2024届河南省郑州市高三毕业班第一次质量预测（一模）数
学试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
二、多选题
9．溶液酸碱度是通过pH 来计量的．pH 的计算公式为pH lg H +
⎡⎤=-⎣⎦，其中H +⎡
⎤⎣⎦表示溶液中氢离子的浓度，单位是摩尔/升．例如纯净水中氢离子的浓度为710-摩尔/升，则
A ．直线1//A P 平面1ACD
B ．三棱锥1P ACD -的体积为
2
3
C ．三棱锥11A CC
D -的外接球的表面积为
D ．直线1A P 与平面11BCC B 所成角的正弦值的最大值为
12．在平面直角坐标系xOy (A
三、填空题
四、解答题
(1)求乙生产线的产品指标p 值的平均数到0.01），并判断乙生产线较甲生产线的产品指标则认为乙生产线的产品指标p 值较甲生产线的产品指标(2)用频率估计概率，现从乙生产线上随机抽取品个数用X 表示，求X 的数学期望与方差．
18．已知ABC 中，内角,,A B C 所对的边分别为(1)求角A 的值；
(1)求证：平面EAB ⊥平面ABCD ；(2)求平面ECD 与平面FCD 夹角的余弦值．
20．已知正项数列{}n a 满足12a =，22
1n n a a +-=3
21121
222n n n b b b b a -+
+++= ．。

河南省郑州市2024年高中毕业年级第一次质量预测（一模）历史试题本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

考试时间90分钟，满分100分。

考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。

交卷时只交答题卡。

第I卷(选择题，共60分)一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

每小题只有一个选项最符合题意，请将正确答案填涂在答题卡上。

1.《礼记》中记载：“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。

”《左传》论述道：“国将兴，听于民；将亡，听于神。

”《老子》中强调：“圣人无常心，以百姓之心为心。

”这说明A.儒道两家的思想相互融合B.治国理念的理性色彩增强C.民本思想已成为社会主流D.社会的稳定源于君民共治2.古代思想家申不害(前385－前337年)认为，国君要加强对臣下的控制和驾驭，国君是国家的根本，臣下只是工具而已；臣下要尽忠职守，做好分内之事，而对职权外的事要“虽知弗言”，不许逾越权限。

这一主张A.奠定了外儒内法的理论基础B.巩固了周天子天下共主地位C.顺应了社会转型时期的需要D.实现了儒法两家思想的合流3.在战国兼并战争中，秦执政者在并天下的整体战略下，根据对新占领地不同战略定位，制定了“移秦民实新地、出其人和免臣迁居”等与之相适应的移民政策。

此政策不仅延续至秦中央帝国的统治时期，还为后来不同朝代的统治者所继承。

这一政策A.丰富了国家治理的手段B.激化了不同民族间的矛盾C.巩固了多民族国家统一D.旨在促进区域经济的开发4.西汉文帝时，贾谊在《治安策》中指出：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。

力少则易使以义，国小则亡邪心……诸侯之君不敢有异心，辐凑并进而归命天子。

”这表明A.推恩令解决了诸侯问题B.郡国并行制弊端凸显C.分封诸侯助推国家统一D.汉承秦制原则遭破坏5.南北朝时期，君主大量启用寒庶，典掌机要。

如南朝刘宋孝武帝时期，中书舍人巢尚之出身寒微，宰相戴法兴商贩出身。

河南省郑州市2024年高三第一次质量预测语文试题及答案解析一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：1我经常给学生开一门19世纪至20世纪早期的英国文学课，阅读的文本从华兹华斯、叶芝等的诗作到《弗兰肯斯坦》《去印度之路》这样的小说，都可以在网上阅读或方便地找到电子书。

这是数码时代的学习便利。

但是，开学头一天，我就会要求学生，不要在笔记本电脑或电子阅读器上阅读这些文本，阅读和课堂讨论都需要用实体书。

2网络时代的电子阅读，其利弊得失早已存在不少争论，我对学生提出读书不读屏的要求，不是关乎一般的书籍，而是关乎那些值得“深度阅读”的文本；不是他们单凭个人兴趣的阅读，而是修课和学习的阅读。

这是教授和学生一起在课堂上所做的那种研修阅读。

3意大利小说家、符号学家翁贝托·艾柯曾在埃及亚历山大图书馆发表了题为“书的未来”的演讲。

他说，“书是那种一旦发明，便无须再做改进的工具，因为它已臻完善，就像锤子、刀子、勺子或剪子一样”。

他还说，“在互联网的时代，我们又回到了字母。

计算机让我们返回古登堡星系。

从此，每个人都必须阅读”。

他说的主要是一般的文字阅读。

古登堡一直被当作第一位发明活字印刷术的欧洲人，“古登堡星系”成为文字阅读的代名词，它的对立面是图像阅读，不是浅层的文字阅读。

4互联网开拓了一个几乎人人都可以参与其中的阅读时代，但屏幕上的阅读基本上是浏览型的信息获取。

在联网的笔记本或平板电脑上阅读文学，对学生们来说，经常是一种受其他信息干扰的阅读，极难做到全神贯注、细思慢想，不可能有纸上文本的那种深度阅读效果。

当然，纸上阅读也有分心打岔。

但是，纸上阅读有帮助读者专注的辅助手段，如在书页上画线、圈点、写心得或做笔记。

专注的阅读不仅是获取信息和知识，也是学习如何细致辨析和深入思考。

培养这种思考习惯和能力，本身就是对每个人都有意义的素质教育和人生历练。

人类寻找并得益于深度经验，正如美国作家鲍尔斯在《哈姆雷特的黑莓》一书中所说，“深度让我们能扎根于这世界，让生命有质量和完整，丰富我们的工作、与他人的关系以及我们所做的每一件事情”。