幼儿园中班美术《美丽的桃花》教案设计

中班科学语言《美丽的桃花》教案一、教学内容《美丽的桃花》教案选自幼儿园中班科学语言领域。

本节课通过观察桃花的图片，让幼儿认识桃花的外形特征，了解桃花的生长过程以及花的基本结构，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识桃花的外形特征，了解桃花的生长过程以及花的基本结构。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养他们珍惜和保护生态环境的意识。

三、教学难点与重点重点：让幼儿认识桃花的外形特征，了解桃花的生长过程以及花的基本结构。

难点：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：桃花图片、实物桃花、生长过程图示、观察记录表。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒、双面胶。

五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿户外观察桃花，让幼儿自由谈论桃花的外形特征。

2. 展示实物桃花和生长过程图示，引导幼儿了解桃花的生长过程以及花的基本结构。

3. 观察记录：让幼儿用画笔在观察记录表上描绘桃花的外形特征，并用自己的话简要描述。

4. 动手操作：引导幼儿用彩纸、剪刀、胶棒等材料制作桃花，锻炼幼儿的动手操作能力。

5. 小组交流：让幼儿分组展示自己的作品，讨论彼此的作品特点，培养幼儿的沟通能力。

六、板书设计桃花外形特征：花瓣、花蕊、花柄生长过程：发芽、长叶、开花、结果七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家中的花朵，并用画笔描绘出来，明天上课分享。

2. 答案：幼儿根据自己的观察，描绘出家中花朵的外形特征。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课中是否达到了教学目标，幼儿的参与度如何，有哪些环节需要改进。

2. 拓展延伸：带领幼儿进行户外活动，观察其他花朵的特征，进一步培养幼儿的观察能力和表达能力。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 桃花图片的使用：图片应清晰，包含桃花的不同角度和细节，以便幼儿观察桃花的外形特征。

中班美术桃花朵朵教案中班美术桃花朵朵教案3篇在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的中班美术桃花朵朵教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班美术桃花朵朵教案1设计思路：春天美丽的桃花，让孩子们很是喜欢，而桃花的各种姿态更是让我们想用画笔去留住它。

而“点彩画”这种绘画方法对孩子们来说比较陌生，而点彩的绘画技法更能激发幼儿绘画的乐趣。

因此，我设计了这一美术活动。

活动目标：1.欣赏桃花，能用语言大胆地表达自己对桃花的认识与感受。

2.尝试用点彩画的方法表现出不同的桃花。

3.体验绘画的乐趣、感受春天的美丽。

活动重点：掌握“点彩画”这种形式来表现桃花。

活动难点：五个圆点围成一圈。

活动准备：课件(桃花)、音乐、水粉颜料(粉色、黄色、桃红色、白色)、调色盘、排笔两支、卡纸若干、抹布。

活动过程：一、创设情境，导入课题。

1、播放歌曲《桃花朵朵开》入场。

师：在刚才的音乐里面，你听到了什么啊?幼：桃花师：你见过桃花吗?在哪儿见过呢?幼：(多名幼儿回答)二、初步感知对桃花的认识。

1、回忆桃园美景，感知幼儿园身边的桃花教师：老师给小朋友们带来了几张照片，我们来看看，这张照片是在哪里的呢?幼儿：幼儿园桃园2、出示实物桃花，引导幼儿观察桃花的结构、形状、颜色。

师：看，老师给小朋友带来了什么?(桃花)幼：(每人分发一束桃花)师：请小朋友仔细观察手中的桃花长得什么样?等会告诉老师你观察的结果。

师：请小朋友把手中的桃花放到这个盒子里。

师：播发ppt中桃花的结构分解图。

A、桃花是什么颜色的?B、桃花有几个花瓣?C、中间的`花蕊是什么颜色?D、花蕾是什么样的呢?三、教师出示课件PPT桃花，激发幼儿绘画的兴趣。

师：现在，我们一起来欣赏一些美丽的桃花，好不好?师：我们看了这么多漂亮的桃花，你的心里是怎么想的?幼：幼儿相互交流自己对桃花的认识和感受。

2024年中班科学语言《美丽的桃花》教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学活动指导手册》第四章《认识自然》，详细内容为“美丽的桃花”。

通过本章内容的学习，幼儿将了解桃花的生长过程、外形特征及作用，培养幼儿对大自然的热爱。

二、教学目标1. 知识目标：幼儿能够描述桃花的外形特征，了解桃花的生长过程及其作用。

2. 能力目标：通过观察、比较、讨论等方法，提高幼儿的观察力和语言表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发他们探索自然的好奇心。

三、教学难点与重点1. 教学难点：桃花的生长过程及其作用。

2. 教学重点：桃花的外形特征。

四、教具与学具准备1. 教具：桃花实物或图片、桃花生长过程的幻灯片、放大镜等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园内的桃花，让幼儿用自己的语言描述桃花的外形特征。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示桃花实物或图片，引导幼儿观察桃花的生长过程，讲解桃花的作用。

3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿结合观察和讲解的内容进行回答。

4. 小组讨论（15分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己观察到的桃花特征和了解到的桃花生长过程。

5. 创作环节（20分钟）教师指导幼儿用画纸、彩笔、剪刀等学具创作桃花作品。

六、板书设计1. 板书《美丽的桃花》2. 板书内容：桃花的外形特征：花瓣、花蕊、花托等桃花的生长过程：开花、传粉、结果等桃花的作用：观赏、招蜂引蝶、传播种子等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的桃花2. 答案：无标准答案，要求幼儿充分发挥想象，用画笔描绘出心中的桃花。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长一起观察周围的植物，了解它们的生长过程和外形特征，培养幼儿的观察力和对大自然的热爱。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度；2. 教学目标的明确性和可衡量性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教具与学具的实用性；6. 板书设计的逻辑性和直观性；7. 作业设计的开放性和引导性；8. 课后反思及拓展延伸的实际效果。

幼儿园中班桃花教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班艺术领域教案美丽的桃花教案标题：中班艺术领域教案-美丽的桃花教学目标：1. 了解桃花的外貌特征和含义。

2. 培养学生欣赏美的能力。

3. 利用不同材料和技巧，创作表现美丽的桃花作品。

教学准备：1. 图片或幻灯片展示桃花的照片。

2. 大型桃花模型或手工制作的桃花样板。

3. 不同颜色的彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等艺术制作材料。

4. 学生带来的桃花或相关植物的图片或图书。

教学步骤：引入：1. 使用图片或幻灯片向学生展示不同形状、颜色和种类的桃花照片。

2. 引导学生观察桃花的外貌特征，并讨论桃花的含义以及与春天的关联。

探索：1. 展示大型桃花模型或手工制作的桃花样板。

2. 鼓励学生触摸、闻和感受桃花的外观和质感，以加深他们对桃花的理解和感知。

艺术创作：1. 提供不同颜色的彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等艺术制作材料。

2. 引导学生使用彩纸剪出桃花的形状，并用颜料或彩铅画出桃花的颜色。

3. 鼓励学生用创意的方式装饰桃花，例如用纸张制作花瓣、用鹅毛描绘花蕊等。

欣赏分享：1. 按照时间顺序，让学生逐个展示自己的作品。

2. 鼓励学生分享他们创作过程中的想法和感受，让其他学生给予肯定和鼓励。

复习与总结：1. 回顾学生在课堂上学到的关于桃花的知识。

2. 引导学生总结自己的艺术创作经验和感受。

延伸活动：1. 鼓励学生在家中观察、收集关于桃花的图片或图书，并与家人分享自己对桃花的了解和感受。

2. 组织学生参观附近的植物园或公园，让他们实地观察和欣赏桃花，进一步加深对桃花的理解和认识。

评估方式：1. 教师观察学生在课堂上的参与度、创作表现和作品质量。

2. 学生自评和互评。

备注：根据学生的阶段和能力，适当调整教学步骤和材料的难度，确保每位学生都能积极参与并获得一定程度的成功体验。

教学资料参考范本幼儿园中班美术美丽的桃花(三篇)目录：幼儿园中班美术美丽的桃花一幼儿园中班美术美丽的烟花二幼儿园中班美术美丽的砖瓦三幼儿园中班美术美丽的桃花一活动目标：1、能尝试用塑料瓶底印画，学习吹画的方法，表现桃树的基本特征。

2、感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。

活动准备：矿泉水瓶、吸管若干，颜料，调色盘5个，湿手帕5个，画纸人手一张，印章一个。

活动过程：一、情境导入，引起幼儿兴趣。

1、师：欢欢和老师是好朋友，今天早上，老师接到好朋友的电话，得知欢欢要来做客，原来欢欢听说我们这儿的桃花开了，特别想来看一看，可是——春天都过去了，桃花都谢了，这可怎么办呀？眼看欢欢就快到了，为了不想让欢欢难过，老师决定把美丽的桃花画下来，送给欢欢。

老师刚刚在准备画画的工具，可是怎么也找不到画笔，只找到了这4样：画纸、颜料、矿泉水瓶和吸管，聪明的小朋友们，你们能不能帮老师出出主意，怎样用它们画出一幅漂亮的桃花呢？2、幼儿自由讨论，教师请个别幼儿交流想法。

3、教师出示范画，请幼儿说说是用什么方法画的。

4、教师小结作画方法。

二、教师示范并讲解作画方法。

1、教师边示范边讲解用吸管吹树干的方法：先用小勺舀一勺颜料倒在画纸的下方，然后用吸管斜着对准吹，吹的时候一定要用力哦，不然颜料会一动不动的，先吹树干，然后吹树枝。

再用瓶底印画桃花，方法：用儿歌的形式讲述：小小瓶，轻轻蘸，喝点水，用力按，拿起来。

幼儿观看。

最后用手指点画桃花的花芯。

2、师：瞧，一棵美丽的桃花印好了，再来试一试，教师再次讲解示范。

哎呀，欢欢快到了，小朋友们，你们一起来帮帮老师，好吗？3、个别幼儿上台尝试操作。

三、幼儿在配乐音乐中集体印画，教师提出印画要求。

1、蘸色要适当，注意小心弄到衣袖上，并保持画面整洁。

2、五个幼儿一组合作印画，印画一棵桃树或者一片美丽的桃树林，教师巡回指导。

3、鼓励幼儿边念儿歌边进行印画。

五、讲评。

1、师：你们真能干，一下子就把美丽的桃树画下来了，老师这儿有个印章，我来给每一幅作品都敲个章吧。

中班教案美丽的桃花一、教学目标：1. 了解桃花的生长环境、外形特征和花期等基本知识。

2. 学会用诗歌、绘画等形式表达对桃花的喜爱之情。

3. 培养幼儿观察力、动手能力和团队协作精神。

二、教学内容：1. 桃花的生长环境：春天、阳光、水分、土壤等。

2. 桃花的外形特征：花瓣、花蕊、花柄、花托等。

3. 桃花的花期：春季。

三、教学准备：1. 图片素材：桃花盛开、桃花花序、桃花结构图等。

2. 绘画材料：画纸、彩笔、水粉等。

3. 诗歌素材：《桃花笑》。

四、教学步骤：1. 引入：展示桃花盛开的照片，引导幼儿观察并说出桃花的特点。

2. 讲解：介绍桃花的生长环境、外形特征和花期，讲解桃花的结构。

3. 绘画：分组进行桃花绘画，教师巡回指导，引导幼儿正确画出桃花。

4. 朗诵：学习诗歌《桃花笑》，引导幼儿感受桃花的美丽和喜悦。

5. 总结：回顾本节课所学内容，巩固幼儿对桃花的认识。

五、作业：1. 回家后，与家长一起观察身边的桃花，了解桃花的生长环境和花期。

2. 家长协助幼儿完成一幅关于桃花的绘画作品，下节课分享。

六、教学活动：桃花拼图游戏1. 目的：培养幼儿的观察力、专注力和手眼协调能力。

2. 准备：桃花图片拼图若干。

3. 过程：a. 教师将桃花拼图随机打乱，放在桌面上。

b. 幼儿分组进行拼图游戏，看哪组能最快拼出完整的桃花图。

c. 拼图过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决难题。

d. 游戏结束后，邀请幼儿分享拼图心得。

七、教学活动：桃花诗歌朗诵会1. 目的：培养幼儿的语言表达能力和审美情感。

2. 准备：桃花相关诗歌打印稿、背景音乐。

3. 过程：b. 幼儿轮流朗诵，其他幼儿倾听。

c. 教师对幼儿的朗诵进行点评，给予鼓励。

d. 朗诵会结束时，播放背景音乐，全班幼儿共同朗诵诗歌。

八、教学活动：桃花手工制作1. 目的：培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 准备：彩纸、剪刀、胶水、蜡笔等手工材料。

3. 过程：a. 教师向幼儿展示桃花手工制作的过程。

幼儿园中班美术公开课教案《桃花开了》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《春天的色彩》，详细内容为第一课时《桃花开了》。

通过本节课的学习，让幼儿认识和了解桃花的外形特征，学会运用水粉画的表现手法，描绘出美丽的桃花。

二、教学目标1. 让幼儿认知桃花的外形特征，提高他们的观察能力。

2. 培养幼儿运用水粉画的表现手法，提高他们的动手操作能力。

3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们的审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：运用水粉画的表现手法，描绘出桃花的层次感。

教学重点：认识桃花的外形特征，学会用水粉画表现桃花。

四、教具与学具准备教具：桃花实物或图片、水粉颜料、画笔、画纸、调色板、湿毛巾等。

学具：水粉颜料、画笔、画纸、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示桃花实物或图片，让幼儿观察桃花的外形特征，引导幼儿说出桃花的颜色、形状等。

2. 讲解与示范（5分钟）教师讲解桃花的基本结构，演示如何用水粉画表现桃花的层次感。

同时，强调水粉画的技巧，如用色、调色、画笔的运用等。

3. 幼儿作画（15分钟）幼儿根据教师的讲解与示范，开始作画。

教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿完成作品后，教师选取几幅作品进行点评，指出优点与不足，并进行改正。

六、板书设计1. 板书《桃花开了》2. 板书内容：（1）桃花的外形特征（2）水粉画的技巧（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：画一幅美丽的桃花2. 答案：参照课堂讲解与示范，完成一幅具有层次感的桃花作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他材料（如彩纸、水彩笔等）表现桃花。

（2）组织幼儿到户外观察桃花，增强他们的实践体验。

（3）开展以“春天”为主题的绘画活动，引导幼儿发现生活中的美。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。

2. 教具与学具的准备。

4. 作业设计。

5. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的设定教学难点：运用水粉画的表现手法，描绘出桃花的层次感。

中班科学教案美丽的桃花一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材第四章《美丽的花朵》，详细内容围绕桃花的结构、生长过程以及桃花的美展开，通过观察、探索和动手操作，让幼儿了解桃花的特点，培养他们对自然科学的热爱。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解桃花的结构，知道桃花的生长过程，认识到桃花的美丽。

2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、动手操作的能力，提高他们的审美观念。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养他们关爱植物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：桃花的生长过程、结构特点。

教学重点：让幼儿能够观察、描述桃花的特点，培养他们的审美观念。

四、教具与学具准备1. 教具：桃花实物或图片、放大镜、教学PPT。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示桃花的实物或图片，引导幼儿观察桃花的颜色、形状、花瓣等，让他们用自己的语言描述桃花的特点。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以PPT的形式展示桃花的生长过程，引导幼儿了解桃花从花蕾到盛开的过程。

（2）讲解桃花的结构，包括花蕊、花瓣、花梗等，让幼儿通过放大镜观察桃花的细节。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画纸、彩笔描绘出自己心中的美丽桃花。

（2）引导幼儿用剪刀剪下自己画的桃花，粘贴在黑板上，组成一幅美丽的桃花林。

六、板书设计1. 板书《美丽的桃花》2. 板书内容：（1）桃花的特点：颜色、形状、花瓣等。

（2）桃花的生长过程：花蕾、盛开等。

（3）桃花的结构：花蕊、花瓣、花梗等。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的美丽桃花。

2. 答案要求：幼儿需要用彩笔描绘出桃花的形状、颜色，并尽量表现出桃花的细节。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）带领幼儿去户外观察其他花卉，了解它们的生长过程和特点。

（2）组织幼儿进行“我心中的美丽花园”主题活动，让幼儿用画笔、手工等形式表现自己对大自然的热爱。

技术支持的学情分析
中班美术活动《美丽的桃花》
一、活动目标：
1、学习用水粉颜料和油画棒配合来画油水脱色画。

2、能够创造性地表现出桃花不同的形态，并结合春天的特征，添画出美
的景色。

3、培养幼儿的审美情趣和艺术表现力。

二、活动重难点：
重点是学习用水粉颜料和油画棒配合来画油水脱色画。

难点是幼儿能创造性的来表现出桃花不同的形态。

三、活动准备：
课件、背景音乐、范画、油画棒、水粉颜料、调色盘、小刷子
巾等作画材料
四、活动过程：
结合幼儿的年龄特点和活动日标，我将活动过程分四个环节进行：第一环节：创设情境导入课题，引导幼儿细致观察。

a、幼儿听歌曲《桃花朵朵开》表演
动作，让幼儿一开始就带着愉快的情绪参与学习。

B、引导幼儿欣赏图片，观
察桃花的不同形态，然后让幼儿欣赏美丽的范画，发展幼儿的审美能力，激发
幼儿表现美的欲望，为幼儿的绘画做一个很好的铺垫
第二环节：、教师范画，画出桃花的不同形态。

让幼儿了解作画的方法和步骤。

最后教师以变魔术的形式添加蝴蝶和白云，为幼儿讲解油水脱色画，并讲解为
什么会出现这种效果
第三环节：幼儿自由作画，教师巡视指导。

先引导幼儿回忆并说说作画过程，加深幼儿的理解和对方法的掌握，然后作画
第四环节：幼儿作品展示、交流。

先自由交流，互相欣赏，再师幼共同交流，说说你喜欢哪一幅?为什么?从而提高幼儿的审美水平和语言表达能力，体验成功的快乐。

五、活动延伸：
鼓励幼儿继续用油水脱色方法作画，进一步表现美丽的景色。

中班美术画桃花教案7篇只有在充分了解学生学习情况的基础上，编写的教案才能真正适应课堂教学的需要，教案的内容应当简洁明了，便于教师在课堂上快速查阅，本店铺今天就为您带来了中班美术画桃花教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

中班美术画桃花教案篇1活动目标1．引导幼儿掌握吹画的技巧，使他们能用吹画的方式创作出自己喜爱的桃花的姿态：2．引导幼儿体验吹画的乐趣，培养他们吹画的兴趣。

3．培养幼儿干净整洁的卫生习惯。

活动准备材料准备：棕色颜料、淡粉色颜料、毛笔、抹布、粗细不同的吸管、吹画范例、桃花的ppt、数码相机、白板。

经验准备：幼儿已掌握手指点画的方法。

活动过程1．活动开始春天要到了，各种树木都长出了新芽。

小朋友们，你们知道吗，在春天里有一种很漂亮的花，也是我们昨天看到的一种花，它有粉粉的花瓣，黄色的花心，想知道是什么花吗，想不想见到它啊，快跟老师一起来吧！老师今天把它们给你们带来了，好看不好看啊？(师出示带有枝条的桃花给幼儿欣赏)分析：鼓励幼儿大胆猜想，引发幼儿兴趣，激发幼儿的好奇心，让幼儿在探究心理的作用下，主动参与到活动中来。

2．活动过程(1)观看有关桃花的课件引导幼儿观察桃花和桃花枝的结构、形态、颜色，让他们知道桃花是长在枝条上的。

桃花是什么颜色？什么形状的？它长在什么上边？(引导幼儿说出桃花是一簇簇的长在树的枝条上，启发幼儿说出树的外形特征)(树干粗、树枝细等)分析：引导幼儿通过观看课件从视觉、听觉中对桃花和树枝观察得更仔细，这样孩子在绘画的时候效果会更好，有利于增强孩子的记忆，帮助提高学习效果，而且观赏有关桃花的课件能够培养幼儿感受美、欣赏美的能力。

(2)教师出示范画这张画不是用笔画出来的，小朋友们猜猜是怎么画出来的呢？(这张画上的桃花树，树干和树枝是用棕色颜料吹出来的，再用手指蘸淡粉色颜料点出桃花)在上次活动中，老师已经教过小朋友们手指点画的方法了，小朋友们都制作了漂亮的小花。

这次老师又给大家带来了一种新的画桃花的方法，叫做吹画。

幼儿桃花创意美术教案中班教案标题：幼儿桃花创意美术教案（中班）教案目标：1. 培养幼儿对桃花的观察力和感知能力。

2. 提升幼儿的创意思维和艺术表达能力。

3. 培养幼儿的动手能力和合作精神。

教学准备：1. 桃花的图片或实物。

2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等美术工具。

3. 幼儿画板或纸张。

教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察桃花的图片或实物，引导幼儿描述桃花的特点和颜色。

2. 提问：你们喜欢桃花吗？为什么？创意美术活动：1. 向幼儿介绍今天的活动内容：制作桃花的创意艺术品。

2. 指导幼儿使用彩色纸、剪刀和胶水，制作桃花的形状。

可以提供一些桃花的模板供幼儿选择，或者鼓励他们自由发挥创意。

3. 鼓励幼儿运用彩色笔，给桃花添加细节，如花瓣上的纹理、花蕊等。

4. 提供幼儿画板或纸张，鼓励幼儿将制作好的桃花粘贴在画板上，形成一个桃花艺术作品。

5. 引导幼儿分享自己的作品，让他们描述自己的创作过程和感受。

展示与评价：1. 将幼儿的桃花艺术作品集中展示在教室中，让幼儿观赏和欣赏彼此的作品。

2. 与幼儿一起讨论桃花艺术作品的特点和美感。

3. 鼓励幼儿互相赞赏和提出建议，以促进他们对艺术作品的理解和欣赏能力。

延伸活动：1. 继续探索桃花的知识，可以阅读相关的绘本或观看有关桃花的视频。

2. 鼓励幼儿在户外或室内环境中观察和欣赏真实的桃花。

3. 继续进行其他创意美术活动，如制作花瓶、花环等，以拓展幼儿的艺术表达能力。

教案指导：1. 在整个教学过程中，教师应注重幼儿的参与和创意发挥，避免过多的指导和限制。

2. 鼓励幼儿表达自己对桃花的感受和想法，引导他们用艺术语言表达。

3. 教师应提供足够的美术工具和材料，确保幼儿能够自由地发挥创意和动手能力。

4. 在展示与评价环节，教师应注重对幼儿的积极肯定和鼓励，激发他们对美术的兴趣和自信心。

教案总结：通过本节课的桃花创意美术活动，幼儿能够培养对桃花的观察力和感知能力，提升创意思维和艺术表达能力，同时也促进了幼儿的动手能力和合作精神。

幼儿园中班绘画主题活动《美丽的桃花》
说课设计

活动目标：
1、感受桃花的美，并且能在其他人面前大胆地表达
自己的发现。
2、尝试运用颜色、数字等记录方法记录桃花的外形
特征。
3、观察了解桃花的外形特征，知道它在春天开放，
是报春花之一。
活动准备：
水彩笔记录纸、图片、桃花若干。
活动过程：
1、出示桃花图片，提问：这是什么花？你在哪儿见
过这种花？
2、找一找：哪里有桃花（如果有桃花，可带领幼儿
到户外寻找，鼓励幼儿报告自己的发现）。
3、自由观察桃花
--幼儿观察桃花的形状、颜色、花瓣的层数、香
味、叶子等，教师巡回指导。
--按自己的方法记录观察情况（可用绘画、符号形
式，也可用数字表示）。
4、交流探究结果。
--根据自己的记录自由交流。
--个别幼儿讲述：桃花是什么样的？（教师可视情从
花、枝等外形特征及开放时间进行追问和引导，重点帮
助幼儿了解桃花是先开花后长叶的）
--共同讨论：为什么人们喜欢把桃花称作报春花？
--师幼总结桃花的特征，并根据大家的描述将桃花
编成儿歌。
5、教师引导幼儿讨论：你喜欢桃花吗？为什么？

美术活动：美丽的桃花活动目标：1. 引导幼儿尝试用可乐瓶印画桃花。

2. 感受桃花的美丽，体验印画的乐趣。

活动准备：经验准备：了解桃花的颜色、形态等特征。

物质准备：1. 调色盘一组一个。

2. 红、白色颜料。

3. 可乐瓶每人一个。

4. 一大幅树枝画。

活动过程：一、出示图片，引起幼儿兴趣出示各种桃花的图片，引起幼儿画桃花的兴趣。

二、激发想象力，引导幼儿探索用可乐瓶作画1. 师：桃花你们都认识了，今天我们就来画一画桃花！（出示一小幅范画）这是一棵开满桃花的树，请你们来猜一猜，我是用什么画出的桃花呢？2. 师：你们看这是什么？（教师出示饮料瓶）这是瓶口，这是瓶底，请你们想一想，我是用瓶子的哪一部分来画桃花的？（引导幼儿自己观察，请2个幼儿到白板上试画）（如果有用瓶底和瓶口画的，可做对比说一说，哪个更像桃花？可以说瓶口印出的像花骨朵，瓶底印出的像开放的桃花。

）3. 师：你们刚才看到他是用瓶子的哪个部分变出桃花的？（瓶底）我请一位小朋友来看一看，摸一摸，请你来说说瓶底摸上去有什么感觉？（幼儿感知回答）师：怎么用瓶底和颜料变出桃花呢？手握住瓶子，让瓶子的脚丫在颜料里轻轻地踩一下，然后小脚丫来到白纸上跳一跳，看，可乐瓶的脚印变成了美丽的桃花。

（强调“踩一踩，跳一跳”，可人手发放可乐瓶，带领练习印画动作。

）三、幼儿自主操作，尝试可乐瓶印桃花师：（出示一大幅板树枝画）咦，幼儿园还有一棵桃树没有开出美丽的桃花，我们一起去帮助它，用瓶子和颜料变出美丽的桃花吧！（将大幅画分成若干份，幼儿人手一份，上桌作画，站着画，不搬椅子。

）四、作品展示1. 师：桃花都开放了么？我们来看一看。

（将幼儿画好的作品合并起来，变成一棵开满桃花的树。

）2. 我们大家一起创作的的桃花树好美啊！来我们一起照个相吧。

（把相片上传电脑，大家欣赏。

）。

中班科学语言《美丽的桃花》教案一、教学内容本节课选自中班科学语言领域教材第四章《多彩的花朵》中的《美丽的桃花》。

详细内容包括：认识桃花的外形特征，了解桃花的生长过程，学习描述桃花的词汇，通过观察和描绘，培养幼儿对自然美的感知能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识桃花，描述桃花的外形特征，了解桃花的生长过程。

2. 培养幼儿对自然美的感知能力，激发幼儿对科学的兴趣。

3. 通过观察、描述、绘制等活动，提高幼儿的语言表达和动手操作能力。

三、教学难点与重点重点：认识桃花的外形特征，了解桃花的生长过程。

难点：运用丰富的词汇描述桃花，培养幼儿对自然美的感知能力。

四、教具与学具准备教具：桃花实物或图片、放大镜、PPT课件。

学具：画纸、彩笔、水粉颜料、画板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示桃花实物或图片，引导幼儿观察桃花，让幼儿初步感知桃花的美。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT课件，讲解桃花的外形特征、生长过程。

（2）引导幼儿运用放大镜观察桃花，深入了解桃花的结构。

3. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，引导幼儿运用所学知识描述桃花。

4. 绘制桃花（10分钟）（1）教师示范绘制桃花的方法。

（2）幼儿在画纸上用水粉颜料绘制桃花。

5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿大胆表达。

六、板书设计1. 桃花的外形特征：花瓣、花蕊、花托、花梗。

2. 桃花的生长过程：花蕾、开放、凋谢。

3. 描述桃花的词汇：绚丽多彩、婀娜多姿、香气四溢。

七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅桃花画，并用丰富的词汇描述它。

答案示例：我的桃花画中，有一朵美丽的桃花，它的花瓣粉嫩嫩的，花蕊金黄色，散发出浓郁的香气。

我觉得它就像一个婀娜多姿的仙子，绚丽多彩，让人陶醉。

2. 作业要求：回家后，与家长一起完成作业，家长协助幼儿用词汇描述桃花。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、描述、绘制桃花，培养了幼儿对自然美的感知能力。

幼儿园中班美术教案《桃花开了》[5篇范文]第一篇：幼儿园中班美术教案《桃花开了》中班美术教案《桃花开了》适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿能结合春天的特征，创造性地表现桃花的不同形态，学习用油水分离法画桃花，培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识，快来看看幼儿园中班美术《桃花开了》教案吧。

活动目标1.学习用油水分离法画桃花。

2.能结合春天的特征，创造性地表现桃花的不同形态。

3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4.培养幼儿初步的创造能力。

活动准备1.各色水粉颜料、油画棒、调色盘、刷子、画纸。

2.魔术道具(乾坤袋)、范画、春天背景图、PPT。

活动过程1.魔术情境导入，感受桃花的多种形态，激发幼儿作画的兴趣。

(1)创设魔术师表演的情境，魔术师自我介绍后提问：现在是什么季节?你们喜欢春天吗?想不想现在就到植物园看看春天的景色呢?(2)表演第一个魔术“变春天”，导入“春天背景板”，引导幼儿欣赏并提问：“你都看到了什么?桃花有哪些形态?”并小结。

2.第二个魔术——桃花开了，示范讲解“油水分离”画法。

师：下面我要表演的魔术就跟美丽的桃花有关，请欣赏魔术“桃花开了”。

(1)在表演魔术过程中，讲解准备用具、桃花的绘画步骤。

(2)魔术表演完利用PPT演示淡幼儿揭秘魔术的原因。

3.幼儿学习作画，教师巡回指导。

(1)指导幼儿先用油画棒画出自己喜欢的桃花形态，并大胆添画春天的景色。

(2)指导幼儿画完要画的内容后选择自己喜欢的水彩颜色在画好的画面上罩染。

重点观察幼儿蘸色、罩染的情况，鼓励和引导幼儿大胆尝试快速、均匀的罩染方法。

4.引导幼儿展示、欣赏、评价作品。

(1)创设魔法城堡正在装修的情境，引导幼儿将画好的作品展示在魔法城堡的城墙上。

(2)引导幼儿互相交流，说说喜欢的作品及理由。

5.活动延伸。

(1)将活动材料投放在美工区，鼓励幼儿继续学习用油水分离画法，表现春天等其它事物。