高中生物必修一学习笔记

高中生物必修一知识点总结第一章从生物圈到细胞1、生命活动离不开细胞；2、病毒没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活；病毒主要由核酸和蛋白质组成；3、细胞是生物体结构和功能的基本单位；4、多细胞生物的生命活动，是从一个细胞开始的，其生成和发育也是建立在细胞的分裂和分化的基础上的；5、单细胞生物：单个细胞就能完成各种生命活动，如细菌、草履虫、变形虫、眼虫等；多细胞生物：依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，例如：以细胞代谢味基础的生物与环境之间物质和能量的交换；以细胞增殖、分化味基础的生长发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异，等等。

如动物、植物。

6、生命系统的结构层次：细胞—组织—器官—系统（植物没有系统）—个体—种群—群落—生态系统—生物圈；7、显微镜小专题（1）使用显微镜的基本步骤：（一）取镜和安放；（二）对光；（三）低倍镜观察：（四）高倍镜观察；（五）收镜。

（2）重要步骤：高倍镜观察①移动专篇，在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央；②移动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜；③调节光圈，使视野亮度适宜；④缓缓调节细准焦螺旋，使物象清晰；⑤换上高倍物镜后禁止向下转动粗准焦螺旋。

（3）基础知识和利用①放大倍数=目镜╳物镜②显微镜放大的是长度和宽度，而不是面积；③放大倍数变大：视野中细胞数目变小，物象变大，视野变暗细胞放大倍数与细胞个数的关系细胞单行排列——细胞个数与放大倍数成反比细胞均匀排列——细胞个数与放大倍数的平方成反比（4）倒立的物象：上下、左右相反（将原物象旋转1800即可（5）玻片的移动与物象的移动由于是倒立的像，玻片的移动方向与物象的移动方向相反。

结论：物象偏什么方向，玻片向什么方向移动。

（6）视野中污点的判断转动目镜，污点移动，则污点在目镜上，不动则不再目镜上。

移动装片，污点移动则污点在玻片上，不动的不在玻片上。

不在目镜、玻片上则在物镜上。

（7）物镜和玻片的距离与放大倍数的关系注：临时装片的制作方法以制作洋葱表皮细胞临时装片为例，制作方法可分为七个步骤擦——滴——撕——展——盖——染——吸擦：擦拭载玻片。

高一必修一生物重点详细笔记
（实用版）
目录
1.细胞：结构和功能
2.遗传和变异
3.生物进化
4.生态系统
正文
一、细胞：结构和功能
1.细胞是生物体的基本单位，具有独立的结构和功能。

2.细胞分为原核细胞和真核细胞，真核细胞具有以核膜为界限的细胞核。

3.细胞质包含细胞器和细胞质基质，其中细胞器包括线粒体、内质网、高尔基体等。

4.细胞膜是细胞的边界，负责物质的进出和细胞内外信息的传递。

二、遗传和变异
1.遗传物质是 DNA，包含有生物体的遗传信息。

2.基因是 DNA 上有遗传效应的片段，控制生物体的性状。

3.基因突变是基因发生改变的原因，可导致生物体性状的变异。

4.基因重组是有性生殖过程中控制不同性状的基因的重新组合。

三、生物进化
1.自然选择是生物进化的主要原因，通过适者生存与不适者被淘汰的过程推动生物进化。

2.生物进化的证据包括化石证据、比较解剖学证据和胚胎学证据。

3.生物分类是根据生物的相似程度进行的，分为种和属等不同等级。

四、生态系统
1.生态系统是由生物群落和其非生物环境相互作用构成的统一整体。

2.生态系统的组成包括生产者、消费者和分解者，以及非生物的物质和能量。

3.生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递。

4.生态系统的稳定性是生态系统在受到干扰后恢复到原状的能力。

高一生物必修一知识点笔记归纳（优秀）1、分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。

2、自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。

3、两条遗传基本规律的精髓是：遗传的不是性状的本身，而是控制性状的遗传因子。

4、孟德尔成功的原因：正确的选用实验材料；现研究一对相对性状的遗传，再研究两对或多对性状的遗传；应用统计学方法对实验结果进行分析；基于对大量数据的分析而提出假说，再设计新的实验来验证。

5、孟德尔对分离现象的原因提出如下假说：生物的性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子是成对存在的；生物体再形成生殖细胞—配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中；受精时，雌雄配子的结合是随机的。

6、减数是进行有性生殖的生物，在产生成熟的生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞。

在减数过程中，染色体只复制一次，而细胞两次。

减数结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。

7、配对的两条染色体，形状大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体。

同源染色体两两配对的现象叫做联会。

联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。

8、减数过程中染色体数目减半发生在减数第一次。

9、受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半的染色体来自(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。

10、基因分离的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的性；在减数形成配子的过程中，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，随着配子遗传给后代。

11、基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离和自由组合是互不干扰的；在减数过程中，在同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

高一生物必修一笔记第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞细胞：生物体结构和功能的基本单位结构：蛋白质外壳，内是核酸（DNA或RNA）非细胞结构的生物——病毒生活方式：寄生在活细胞内种类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）1生命活动离不开细胞单细胞生物（原始的生命形式）如草履虫：摄食、呼吸、生长、运动、分裂、应激性细胞结构的生物多细胞生物：（1）人的生长发育：受精卵细胞分裂、分化人（2）反射：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器（3）HIV攻击人体的免疫系统2、生命系统的结构层次细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈（龟）心肌细胞心肌组织心脏循环系统龟一群龟龟和全部生物群落加上环境所有生态系统（杨树）叶肉细胞叶肉组织叶无杨树所有杨树全部生物群落加上环境所以生态系统（草履虫）细胞无无无草履虫······病毒不属于生命系统第二节细胞的多样性和统一性一、观察细胞1、显微镜的结构略2、低倍镜使用步骤：取镜安放对光压片观察（用粗准焦螺旋）3、高倍镜使用步骤：低倍镜下找到物像移至中央（偏哪移哪）换高倍镜调光观察（只能用细准焦螺旋）4、相关知识①放大倍数：目镜×物镜②镜头长短：物镜呈正比，目镜呈反比③移至中央：偏哪儿移哪儿④明暗程度：放大倍数越大越暗，越小越亮⑤与载物台的距离：放大倍数越大越近，越小越远⑥调光：强光时用平面镜，缩小光圈减少进光量；弱光时用凹面镜，增大光圈增加进光量⑦放大的是边长倍数⑧物镜有螺纹，目镜无螺纹⑨放大倍数越大，视野范围越小，看到的细胞数越少二、原核细胞与真核细胞（区别见资料书）细胞的多样性是指细胞结构不完全相同，细胞的统一性是指细胞都具有细胞膜、细胞质等相同结构三、细胞学说建立者：施耐登和施旺内容：略附：蛋白质相关计算1、M个氨基酸形成N条肽链，将脱去M-N分子的水，形成M-N个肽键。

即肽键数=氨基酸数—肽链数2、若一个氨基酸质量为A，则由M个氨基酸形成N条链构成的蛋白质质量为AM-18(M-N)3、形成一条肽链至少有一个游离的氨基，一个游离的羧基形成N条肽链至少有N个游离的氨基，N个游离的羧基第二章组成细胞的分子第一节细胞中的元素和化合物差异性：细胞和无机自然界中的各元素含量不同。

高中生物必修一笔记整理一、细胞的结构和功能1、细胞是生物体的基本单位，是生物体结构和功能的基本单位。

2、细胞膜的主要功能是保护细胞，控制物质进出，维持细胞内环境的稳定。

3、细胞质是细胞内液体的主要成分，其中含有各种细胞器，如线粒体、叶绿体、核糖体等，这些细胞器各自承担着特定的功能，共同维持细胞的正常代谢。

4、细胞核是遗传信息库，是控制细胞的生长和分裂的“指挥中心”。

二、细胞分裂1、有丝分裂是真核细胞分裂的主要方式，它通过染色体的复制和分配，确保遗传信息的稳定传递。

2、无丝分裂是真核细胞分裂的一种方式，它不经过染色体的复制和分配，而是直接将细胞核一分为二。

3、减数分裂是真核细胞分裂的一种方式，它在形成配子的过程中，染色体复制一次，细胞分裂两次，从而产生含有单倍体染色体的配子。

三、细胞代谢1、酶是生物催化剂，它们能够加速化学反应的进行，但是并不改变反应的平衡点。

2、光合作用是在叶绿体中进行的，它通过将光能转化为化学能，将二氧化碳和水转化为有机物和氧气。

3、呼吸作用是在线粒体中进行的，它通过将有机物中的化学能释放出来，供给生命活动需要。

4、物质跨膜运输包括被动运输和主动运输两种方式。

被动运输是指物质顺浓度梯度运输，不需要消耗能量；主动运输是指物质逆浓度梯度运输，需要消耗能量。

此外，还有胞吞和胞吞等大分子物质通过细胞膜进入细胞的方式。

四、总结与反思1、重点突出：笔记应该突出重点内容，对于一些次要的内容可以适当省略。

2、结构清晰：笔记应该结构清晰，层次分明，方便记忆和理解。

3、图文并茂：可以结合图表、示意图等方式来帮助理解和记忆。

4、不断更新：随着学习的深入和知识的积累，笔记也需要不断更新和完善。

高中生物必修1学习笔记高中生物必修1学习笔记（一）一、渗透作用（1)渗透作用:指水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散。

(２）发生渗透作用的条件：①是具有半透膜②是半透膜两侧具有浓度差。

二、细胞的吸水和失水(原理:渗透作用)１、动物细胞的吸水和失水外界溶液浓度细胞质浓度时,细胞吸水膨胀外界溶液浓度细胞质浓度时,细胞失水皱缩外界溶液浓度＝细胞质浓度时,水分进出细胞处于动态平衡2、植物细胞的吸水和失水细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液。

原生质层:细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质。

植物细胞的原生质层相当于一层半透膜。

外界溶液浓度细胞液浓度时,细胞质壁分离。

原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁逐渐分离下来，也就是逐渐发生了质壁分离。

外界溶液浓度细胞液浓度时,细胞质壁分离复原外界溶液浓度=细胞液浓度时就,水分进出细胞处于动态平衡高中生物必修1学习笔记(二)1.核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传,变异和蛋白质的生物合成中有重要作用。

２.二苯胺可以使ｄnａ水浴加热变成蓝色。

甲基绿使dna 成绿色。

吡罗红使ｒna变成红色。

3.盐酸8%质量分数，作用:改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞的速率,同时使染色质中的蛋白质和dnａ分离，便于于染色剂结合。

4．生理盐水为0．9ｇ／ml的NaCl溶液。

５．脱氧核糖核酸长链不等于ｄnａ分子。

dnａ通常是双链,rnａ是单链。

６.脂质包括脂肪（储能物质,绝热体保温,缓冲减压),磷脂(构成细胞膜和细胞器膜），固醇。

所有细胞中都有脂质。

易溶于有机溶剂如丙酮，氯仿,乙醚。

７.磷脂在人和动物的脑细胞,卵细胞，肝脏，大豆种子中含量多。

８.固醇包括胆固醇（构成细胞膜,血液中脂质的运输),维生素D(促进人体对Cａ,Ｐ的吸收)，性激素（促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成)。

在动物内脏，蛋黄中含量丰富。

高中生物必修１学习笔记(三)１.硅在细胞中含量很少，但在硅藻,禾本科植物中含量较多。

高中生物必修一全套笔记第一章走进细胞1.2017年11月，世界上首个体细胞克隆猴在我国诞生。

2.细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺。

3.除病毒以外，生物体都是以细胞作为结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞。

4.英国科学家罗伯特虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现了细胞。

5.细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。

细胞学说没有揭示细胞的多样性。

6.归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。

分为完全归纳法和不完全归纳法。

7.系统是指彼此之间相互作用，相互依存的组分有规律的结合而形成的整体。

8.在一定的空间范围内，同种生物的所有个体形成的一个整体叫种群。

9.不同种群相互作用，形成更大的整体叫群落。

10.群落与无机环境相互作用，形成更大的整体叫生态系统；最大的生态系统是生物圈。

11.生命系统的结构层次分为细胞，组织，器官，系统，个体，种群，群落，生态系统，生物圈。

12.植物无系统；单细胞的生物，无组织，无器官，无系统。

13.病毒没有细胞结构，一般是由核酸和蛋白质组成。

14.显微镜观察细胞由低倍镜到高倍镜的使用步骤：找、移、转、调。

找是找到目标；移是移到中央转是转动转换器，换成高倍物镜；调是调细准焦螺旋，调反光镜，调光圈。

15.科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。

16.由原核细胞构成的生物叫原核生物。

如细菌，蓝细菌，支原体，放线菌，乳酸菌。

17.蓝细菌有藻蓝素和叶绿素，是进行光合作用的自养生物。

18.细菌有细胞壁，细胞膜和细胞质。

它没有核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有环状DNA，它位于细胞特定的区域，这个区域叫做拟核。

19.真核细胞和原核细胞都具有相似的细胞膜和细胞质，他们都以DNA作为遗传物质，它们具有统一性。

20.原核细胞细胞壁的成分是肽聚糖。

真核细胞细胞壁的成分是纤维素和果胶。

21.蓝细菌包含的种类很多，如颤蓝细菌，发菜，颤藻，念珠藻。

高中生物学习笔记必修1：分子与细胞第一章：走近细胞第一节：从生物圈到细胞1、细胞是生命系统中最小的单位（最基本的生命系统）。

2、所有种群﹤＝﹥所有生物。

3、植物：细胞→组织→器官→植物体→种群→群落→生态系统→生物圈。

系统→动物体4、单细胞生物细胞即为个体水平（其细胞＝个体）。

如：草履虫，细菌，变形虫。

“湖中的所有鱼”不属九大生命系统层次。

5、细胞不是一切生物体结构和功能的基本单位（因为还有病毒，除了病毒外，其它生物都是由细胞构成的）。

6、病毒在活细胞中培养、增殖，营寄生生活。

病毒、疫苗的培养用鸡的胚胎细胞来培养。

7、病毒不具有细胞结构，其仍是生物，有生命现象。

病毒的遗传物质只有DNA或RNA（只能有一种核酸）,其它生物都具有两种核酸。

8、眼虫，具有叶绿体，能光合作用，为真核。

9、硝化细菌属于细菌，是原核生物，是生产者。

酵母菌是真核生物，是分解者。

乳酸菌也是原核生物。

10、显微镜观察：叶绿体不用染色，线粒体和细胞核要染色。

液泡和细胞壁（在质壁分离情况下）不用。

11、显微镜的特点1、光圈、反光镜用来调节明亮度。

2、成像特点：上下相反、左右相反。

3、放大倍数：目镜倍数×物镜倍数4、物镜放大倍数越大，其长度越长。

目镜放大倍数越大，其长度越短。

5、放大倍数越大，视野里细胞数目越小，细胞体积越大。

6、放大倍数越大，视野小了，亮度越暗，所以要增大光圈。

7、从低倍镜换到高倍镜，一般都要放大光圈，或者转动反光镜。

物像模糊，则调节细准焦螺旋。

8、在整个视野上看到16个，放大４倍后，理论上看到１个。

（面积上的换算）↘即原来10×10→10×40在直径上看到16个，放大４倍后，理论上看到４个。

（长度上的换算）9、实验材料要求：薄而透明10、光照太亮，则可看到细胞壁，但细胞内容物不清楚。

11．改用凹面反光镜，放大光圈，增大亮度。

改用平面反光镜，缩小光圈，减弱亮度。

12．观察质壁分离可不需用高倍镜。

第1章、走近细胞第1节从生物圈到细胞要点总结：〖1〗病毒没有细胞结构，必须依赖才能生存。

〖2〗生命活动离不开细胞.细胞是生物体结构和功能的。

〖3〗生命系统的结构层次：. . . . .. . . 。

〖4〗血液属于层次.皮肤属于层次。

〖5〗植物没有层次.单细胞生物既属于层次,又属于层次。

〖6〗地球上最基本的生命系统是.最大的生命系统是。

〖7〗由细胞→个体：体现了高等多细胞生物历程.同时也体现了历程.即由进化到多细胞生物。

〖8〗由个体→种群→群落：体现了与之间的关系。

〖9〗由群落→生态系统→生物圈：体现了与之间的关系。

〖10〗生命系统层层相依.又各自具有特定的、和。

〖11〗除外，生物体结构和功能的基本单位是。

〖12〗、或不属于生命系统。

第2节细胞的多样性和统一性要点总结：一、高倍镜的使用步骤：1.先在低倍镜下找到物象.将物象移至。

2.转动.换上高倍镜。

3.调节和.使视野亮度适宜。

4.调节.使物象清晰。

二、显微镜使用常识：1.显微镜的放大倍数＝×2.调亮视野的两种方法：和。

3.高倍镜：物象.视野.看到的细胞数目。

低倍镜：物象.视野.看到的细胞数目。

4.物镜：螺纹.镜筒越.放大倍数越。

目镜：螺纹.镜筒越.放大倍数越。

三、原核生物与真核生物主要类群：1.原核生物：细菌“菌、菌、菌、菌等”，蓝藻“含有和.可进行”，放线菌、体、体、体等”。

2.真核生物：动物.植物.真菌“霉菌、霉菌、霉菌、霉菌、菌、蘑菇、灵芝等”.单细胞生物“虫、虫、虫等”.绿藻“水绵等”。

四、细胞学说：（细胞的发现者：列文虎克；细胞学说建立者：施莱登和施旺）1.创立者：和。

2.内容要点：①细胞是一个有机体.一切都由细胞发育而来.并由细胞和细胞产物所构成。

②细胞是一个相对独立的单位.既有自己的生命.又对整体的生命起作用。

③可以从中产生。

3.揭示问题：揭示了的统一性和的统一性。

表③细菌和蓝藻的比较（一）显微镜的结构光学系统：目镜、物镜、反光镜等显微镜机械系统：镜座、镜柱、镜臂、载物台、压片夹、遮光器、镜筒、粗（细）准焦螺旋目镜镜筒转换器物镜载物台通光孔遮光器压片夹反光镜镜座粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂镜柱图1－2－2 显微镜的结构（二）显微镜的成像1.光源（天然光或人工光源）→反光镜→光圈→物体→物镜（凸透镜）→在镜筒内形成物体放大的实像→目镜→把经物镜形成的放大实像进一步放大。

高中生物必修一知识点总结一、走近细胞1.细胞是生物体的结构和功能的基本单位；细胞通过分裂产生新细胞。

2.生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次。

1.二、细胞的多样性和统一性2.细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞。

3.原核细胞和真核细胞的比较类别原核细胞真核细胞大小较小（一般直径在1μm以下）较大（直径一般10μm～100μm）细胞核只有核膜（无核仁、核液）有核膜（有核仁、核液）细胞质只有核糖体一种细胞器有内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体，合成酶的种类和数量较少遗传物质DNA 是的，只有DNA RNA 不是的，既有DNA又有RNA 同化类型自养、异养、兼性自养、异养、兼性代表生物细菌（蓝藻）、支原体、衣原体、放线菌、立克次氏体动物、植物、真菌（酵母菌、霉菌）、大多数藻类4.各种生物都是由单细胞或多细胞直接发育形成，并由细胞和细胞产物所构成的各种结构（如：分泌蛋白的分泌过程为：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量）。

5.细胞学说建立过程：1665年，英国科学家罗伯特•虎克第一次观察到了活细胞；19世纪30年代，德国科学家施莱登和施旺提出了细胞学说；1858年，德国科学家魏尔肖提出“一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和其产物所构成”，证明除病毒外，生物都是由细胞构成的。

三、组成细胞的分子1.组成细胞的元素：以碳元素为主，组成化合物的元素中含量最多的是氧，氮次之。

其中C原子的数量一般等于H原子数量与O原子数量之和，C原子数量占整个化合物的分子数的比例最大。

2.组成细胞的化合物：水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质和核酸，其中蛋白质和核酸是含量最多的有机物。

高一生物必修一笔记整理一、走近细胞1. 细胞是生物体的结构和功能的基本单位；细胞是一切动植物生命活动的基础单位，是最基本的生命系统。

2. 真核细胞和原核细胞的比较比较项目 | 原核细胞 | 真核细胞 |大小 | 较小 | 一般较大 |核物质 | 只有一种：DNA | 两种：DNA和RNA |遗传物质 | DNA | DNA |细胞质 | 无成形的细胞核，无核膜、核仁和染色体 | 有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体 |细胞壁 | 有：主要成分是肽聚糖（革兰氏阳性菌）或二肽聚合物（革兰氏阴性菌） | 无或仅在植物细胞壁上有纤维素等 |细胞器 | 只有核糖体一种 | 内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体等多种细胞器 |细胞分裂方式 | 二分裂 | 有丝分裂、无丝分裂、减数分裂等多种方式 |3. 生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次。

二、细胞的多样性和统一性1. 几种原核细胞具有的共同特征：具有细胞壁，不含叶绿素，无有性生殖方式，无线粒体、线粒体等细胞器。

2. 细胞学说内容：（1）所有的动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生。

3. 细胞的统一性：从化学组成、细胞结构、形态功能等方面的统一性。

（1）构成细胞的化合物种类和含量基本一致；（2）结构和功能的基本单位都是细胞；（3）从胚胎到老年，从构成简单到复杂，从单一到多组织多器官的统一。

三、细胞的元素和化合物1. 组成细胞的元素有C、H、O、N、P、S等20多种，其中C是最基本的元素，占干重比例最高。

2. 与蛋白质结合的元素多为O、N；与核酸结合的元素多为N、P。

3. 活细胞中含量最多的化合物是水（约60-95%），其次是蛋白质（约7-10%），再次是脂质（约1-2%）和无机盐（约1%）。

高一年级生物必修一重点笔记1.高一年级生物必修一重点笔记篇一1.基因分离定律：具有一对相对性状的两个生物纯本杂交时，子一代只表现出显性性状;子二代出现了性状分离现象，并且显性性状与隐性性状的数量比接近于3：1。

2.基因分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体，具有一定的独立性，生物体在进行减数_形成配子时，等位基因会随着的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。

3.基因型是性状表现的内存因素，而表现型则是基因型的表现形式。

表现型=基因型+环境条件。

4.基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。

在进行减数_形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。

在基因的自由组合定律的范围内，有n对等位基因的个体产生的配子最多可能有2n种。

2.高一年级生物必修一重点笔记篇二细胞膜的结构和功能1、细胞膜的结构组成、两层磷脂分子和一些蛋白质分子，细胞膜表面有糖被。

糖被的组成及作用?细胞膜的结构特点、细胞膜具有流动性，因为磷脂分子和蛋白质分子都是可以运动的2、细胞膜的生理特性、对进出细胞的物质具有选择性，是一层选择透过性膜。

选择透过性膜定义?3、小分子物质进出细胞的方式、自由扩散和主动运输自由扩散、物质从高浓度→低浓度;不耗能;无载体例、甘油，乙醇，苯，H2O，O2，CO2等主动运输、物质从低浓度→高浓度;耗能;需蛋白分子作载体对于活细胞完成各项生命活动有重要意义4、大分子物质进出细胞的方式、内吞和外排3.高一年级生物必修一重点笔记篇三细胞的吸水和失水(原理：渗透作用)1、动物细胞的吸水和失水外界溶液浓度外界溶液浓度>细胞质浓度时,细胞失水皱缩外界溶液浓度=细胞质浓度时,水分进出细胞处于动态平衡2、植物细胞的吸水和失水细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液。

原生质层：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质外界溶液浓度>细胞液浓度时,细胞质壁分离外界溶液浓度外界溶液浓度=细胞液浓度时就，水分进出细胞处于动态平衡4.高一年级生物必修一重点笔记篇四物质跨膜运输的方式一、被动运输：物质进出细胞，顺浓度梯度的扩散，称为被动运输。

必修一生物笔记
【实用版】
目录
1.细胞
2.遗传
3.生物进化
4.生态系统
5.生物技术
正文
一、细胞
生物学是研究生命现象的科学，而生命现象最基本的单位就是细胞。

细胞是生物体的结构和功能单位，所有的生命活动都在细胞内进行。

细胞具有自主生长、繁殖、代谢等基本功能。

根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，细胞可以分为原核细胞和真核细胞两大类。

二、遗传
遗传是生物学中的重要组成部分，主要研究基因在生物个体间的传递和表现。

基因是生物体遗传信息的基本单位，位于染色体上。

基因通过复制、表达和互作，实现生物体遗传特性的表达和生物功能的调控。

遗传的研究对象包括基因、染色体和遗传信息等。

三、生物进化
生物进化是生物学中的重要理论，主要研究生物物种的多样性和物种间的关系。

生物进化的实质是种群基因频率的改变，而自然选择是推动生物进化的主要力量。

生物进化的研究对象包括化石、生物地理学、比较解剖学、分子生物学等。

四、生态系统
生态系统是生物学中的一个重要概念，指在一定地域内，生物与环境相互作用形成的稳定系统。

生态系统包括生物群落、生物圈、生态位等多个层次。

生态系统研究的主要内容包括物种多样性、生态位、物种间的关系、物质循环和能量流动等。

五、生物技术
生物技术是应用生物学、化学、物理等学科的基本原理和方法，对生物体进行改造和利用的一门学科。

生物技术包括基因工程、细胞工程、发酵工程等多个领域，广泛应用于农业、医药、环保等多个行业。

I 走进细胞生命活动离不开细胞：以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换。

以细胞增殖分化为基础的生长发育以细胞内基因的传递、变化为基础的遗传和变异。

生命结构层次系统细胞→组织（血液）→器官（一块骨骼肌、皮肤）→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈1.单细胞生物既是细胞又是个体2.植物器官：营养：根、茎、叶。

生殖：花、果实、种子。

3.八大系统：运动、呼吸、生殖、消化、循环、泌尿、神经、内分泌、免疫、4.生物圈：岩石圈表面，大气圈下面水圈全部。

5.植物导管为死细胞第2节，细胞的多样性和统一性观察细胞：对光→低倍镜观察→移到视野中央→转动转换器→高倍镜观察高倍镜观察：①只调细准焦螺旋②调大光圈，换用凹面镜原核细胞和真核细胞：原核细胞：①无以核膜为界限的细胞核，只有核糖体一种细胞器②无染色体，有环状DNA分子，拟核举例：细菌、放线菌、衣原体、支原体、蓝藻（放线菌、细菌、蓝藻都有细胞壁）真核细胞：①有以核膜为界限的细胞核②线粒体、高尔基体……etc有以DNA为主要成分的RST动物、植物、真菌（酵母、霉菌、食用）蓝藻：自养。

蓝藻素、叶绿体、光合作用举例：颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜细胞学说建立过程;建立者：施莱登、施旺揭示了细胞统一性和生物体结构统一性1细胞是一个有机体，一切动植物都有细胞发育而来，并由细胞产物所构成。

2细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对于其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

3.新细胞可以从老细胞中产生。

列文虎克：细胞的发现者，命名者魏尔肖：细胞通过分裂产生新细胞目镜：放大倍数与镜头长度成反比物镜：放大倍数与镜头长度成正比，放大倍数与载玻片之间的工作距离成反比活细胞：血小板、酵母菌、花粉、精子、筛管活细胞（无细胞核）死细胞：植物的导管、木纤维、细胞产物：胃蛋白酶、甲状腺激素、抗体Ⅱ组成细胞的分子第一节.细胞中的元素和化合物组成细胞的元素：20多种大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、M最基本元素：C 鲜重时最多元素：O 干重时最多元素：C组成元素的化合物无机化合物：①水85%～90% 有机化合物：①糖类②无机盐②脂质③蛋白质④核酸检测糖类、脂肪、蛋白质还原糖（葡萄糖、果糖）菲林试剂（甲0.1g/molNaOH，乙0.05g/molCuSO4）⑴2ml待测夜。

高一生物必修1复习笔记三篇学习是一件因人而异的东西，有些人觉得很简单，而有些人却觉得很难。

其实学习既要方法，也要学习者的恒心、毅力。

下面是本文库为您推荐高一生物必修1复习笔记三篇。

高中生物必修1复习笔记11、加生理盐水的作用:保证细胞形态。

2、细胞膜主要由脂质（磷脂最丰富）和蛋白质（功能越复杂的细胞膜蛋白质的种类和数量越多）组成。

脂质50蛋白质40糖类2-103、细胞在癌变过程中细胞膜成分发生改变，有的产生甲胎蛋白（AFP），癌胚抗原（CEA）4、红细胞未成熟时有细胞核和细胞器，成熟后没有细胞核寿命120天，为能携带氧气的血红蛋白腾出空间。

5、细胞膜的作用:1.控制物质进出细胞。

2.将细胞与外界环境分割开。

（保障细胞内部环境的相对稳定）3.进行细胞间的信息交流。

6、植物细胞壁是由纤维素和果胶组成，细菌细胞壁是肽聚糖。

有保护和支持作用。

7、台盼蓝检验死细胞，染成蓝色。

高中生物必修1复习笔记21、成人有八种必需氨基酸。

婴儿有九种，多一种组氨酸。

2、蛋白质有空间结构而多肽没有空间结构。

3、蛋白质多样性的原因:1.氨基酸的种类数目，排列方式千变万化。

2.蛋白质的空间结构千差万别。

4、蛋白质中加入少量NaCl可以发生盐析。

可以加水稀释复原。

蛋白质结构没有发生变化。

5、加热改变了蛋白质的结构，使蛋白质分子的空间结构松散，伸展，容易被蛋白质酶分解，因此煮熟的鸡蛋容易被人吸收。

这种变性不能恢复。

16、蛋白质的功能:1.细胞和生物体结构的重要物质。

2.酶蛋白的催化作用。

3.血红蛋白等的运输作用。

4.信息传递如激素。

5.免疫功能如抗体。

7、人类蛋白质组计划简称HPP，总部设在北京。

高中生物必修1复习笔记31、糖类是主要的能源物质，动物体内的储能物质为糖原（肝糖原和肌糖原），植物体内的储能物质为淀粉。

2、1g葡萄糖完全氧化产生16kj能量，1g糖原17kj，1g脂肪39kj。

1mol 高能磷酸键30、54kj。

3、糖类又称碳水化合物。