2020年幼儿园大班体育计划

大班第一学期体格锻炼计划大班第一学期体格锻炼计划幼儿要有计划的开展游戏和体育活动，天气正常时，要有充足的户外活动。

下面是小编帮大家整理的大班第一学期体格锻炼计划（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

大班第一学期体格锻炼计划1一、幼儿情况分析1、大班共有39个小朋友，其中四分之一是外地转来的新生。

在他们当中，由于遗传素质的不同，加上生活环境不同，因此，在动作发展方面存在着一定的差异。

有几位小朋友平时的体质较差常生病，对于这些幼儿应多提供给他们户外锻炼活动的机会，逐渐地增强他们的体质。

还有些小朋友长得较胖，动作发展也不够好，对于他们应加强活动的强度，逐渐地增强他们的体质。

2、总之，针对班中幼儿的动作发展水平的不同，在组织幼儿进行体格锻炼中应考虑到各种动作发展来组织活动，照顾到幼儿的个别差异，进行不同强度的体格锻炼，让每个幼儿都得到提高发展。

二、活动目标1、走：听信号变换方向走。

2、跑：听信号变速跑或改变方向跑；跑走交替，距离为200—400米。

3、跳：原地纵跳触物；助跑跳过不少于宽50厘米的平行线；练习跳绳。

4、平衡：两臂侧举，单独站立5—10秒钟；在有间隔的物体（砖、木块、硬纸板）上走。

5、投掷：两人相距2—4米抛接大球；肩上挥物投远。

6、钻爬：协调灵活地钻爬攀登障碍物，练习侧滚。

7、基本体操：徒手操。

口令：向左（右）转，原地踏步、立定、左（右）转弯走。

三、体格锻炼活动计划周次内容2 圈儿变变变3 纸棍造型4 踩高跷5 抓尾巴6 火眼金晴7 小伞兵8 滚龙珠9 光线宝宝来喽10 七色花开11 滚球门12 乌龟一家13 好玩的稻草球14 狐狸和猎狗15 怕痒的红布头16 跨跳竹编17 孙悟空和孩儿们18 卷炮仗大班第一学期体格锻炼计划2一、幼儿情况分析大班共有5个班级，有几位小朋友平时的体质较差常生病，对于这些幼儿应多提供给他们户外锻炼活动的机会，逐渐地增强他们的体质。

针对年级中各幼儿的动作发展水平的不同，在组织幼儿进行体格锻炼中应考虑到各种动作发展来组织活动，照顾到幼儿的个别差异，进行不同强度的体格锻炼，让每个幼儿都得到提高发展。

幼儿园大班体格锻炼计划计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。

下面是搜集的幼儿园大班体格锻炼计划范文5篇，希望对您有所帮助。

幼儿园大班体格锻炼计划(1)一、幼儿情况分析大班共有5个班级，有几位小朋友平时的体质较差常生病，对于这些幼儿应多提供给他们户外锻炼活动的机会，逐渐地增强他们的体质。

针对年级中各幼儿的动作发展水平的不同，在组织幼儿进行体格锻炼中应考虑到各种动作发展来组织活动，照顾到幼儿的个别差异，进行不同强度的体格锻炼，让每个幼儿都得到提高发展。

现根据《幼儿园指导纲要》中健康领域目标及大班幼儿的年龄特点及身心发展需要制定了体格锻炼计划如下。

二、活动目标大班是幼儿生长发育和身体各项技能发展的关键时期。

根据《纲要》精神及大班幼儿的生理特点和活动特点，根据本班幼儿的年龄特点，结合幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段。

发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬等能力以及身体的协调能力，增强幼儿的体质，培养幼儿活泼开朗的性格。

以锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面健康的发展为目的。

三、主要内容走：听信号变速走、变方向走;绕过障碍曲线走;一对一整齐走;较长距离远足。

跑：听信号变速走、变速跑;四散追逐跑、躲闪跑;快跑2530米;走、跑交替或慢跑300米;绕过障碍跑;接力跑;大步跑。

跳跃：纵跳触物、跳远;助跑跨跳，行进向前侧跳、转身跳;改变方向(前、后、左、右)跳;由高出往下跳;助跑跳高;跳绳、跳皮筋、跳蹦床。

平衡：闭目起踵自转;单足站立;走平衡板;变换动作走平衡木(斜坡)。

投掷：半侧身肩上挥臂投远，投准(篮)练习;抛接球;用球击靶(或活动靶);套物、运球、踢球。

钻爬：侧钻低障碍;灵活横爬(侧爬);爬越。

攀登：手脚交替灵活攀登各种设备。

基本体操：徒手操，轻器械操。

器械类活动和游戏：低单杠、秋千等;脚蹬车、轮胎等;高跷、跳绳、皮筋、球、绳、积木等。

一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，结合本班幼儿的年龄特点和身体状况，制定切实可行的体格锻炼工作计划，提高幼儿的体质，培养幼儿良好的运动习惯。

二、工作目标1. 提高幼儿的身体素质，增强幼儿的体质，减少疾病的发生。

2. 培养幼儿良好的运动习惯，激发幼儿对体育活动的兴趣。

3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的协调能力和灵活性。

4. 培养幼儿的自我保护意识，预防运动伤害。

三、工作内容1. 优化体育活动环境（1）确保活动场地安全、整洁，符合幼儿运动需求。

（2）定期检查运动器材，确保其安全、完好。

2. 制定科学合理的锻炼计划（1）根据幼儿年龄特点，制定适合的锻炼项目。

（2）合理安排锻炼时间，保证每天锻炼时间不少于1小时。

（3）根据天气情况，调整锻炼内容，确保幼儿锻炼效果。

3. 开展丰富多彩的体育活动（1）组织幼儿进行基本体操、韵律操、舞蹈等锻炼。

（2）开展球类、跳绳、接力等团队运动，培养幼儿的团队精神。

（3）组织幼儿进行户外活动，如跑步、攀爬、跳高等，提高幼儿的协调能力和灵活性。

4. 加强运动安全教育（1）在体育活动中，强调幼儿的安全意识，防止运动伤害。

（2）教育幼儿正确使用运动器材，避免误伤。

（3）定期开展运动安全教育，提高幼儿的自我保护能力。

5. 家园共育（1）与家长沟通，共同关注幼儿的体格锻炼情况。

（2）邀请家长参与体育活动，共同促进幼儿体质的提高。

四、工作措施1. 加强教师培训，提高教师对体育活动的认识和能力。

2. 定期组织教师研讨，交流体育活动经验，共同提高。

3. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的体格锻炼。

4. 定期对幼儿进行体质检测，了解幼儿的体质状况，及时调整锻炼计划。

5. 开展体育活动评比，激发幼儿参与体育活动的积极性。

五、工作总结学期末，对体格锻炼工作进行总结，分析存在的问题，提出改进措施，为下一学期的工作提供参考。

同时，对在体格锻炼工作中表现突出的幼儿和教师进行表彰，激发幼儿和教师的积极性。

2024年大班体育学期计划第一周：1. 组织体育运动会，包括田径赛、球类比赛等项目，以展示学生们的体育素质和团队合作精神。

2. 进行一次班级篮球友谊赛，加强班级之间的交流与合作意识。

3. 组织一次登山活动，提高学生的体能和户外生存能力。

第二周：1. 组织一次班级足球比赛，培养学生的团队合作精神和热爱体育运动的意识。

2. 进行一次班级网球训练课程，提高学生的球技水平。

3. 组织一次班级体能测试，测量学生的身体素质指标，并分析评估学生的身体状况，为后续训练提供参考。

第三周：1. 进行一次班级游泳课程，提高学生的水性和身体协调能力。

2. 组织一次班级瑜伽体验课程，培养学生的身心平衡能力和柔韧性。

3. 进行一次班级自行车骑行活动，提高学生的耐力和平衡能力。

第四周：1. 组织一次班级乒乓球训练课程，提高学生的球技水平和反应能力。

2. 进行一次班级游泳比赛，以展示学生们在游泳方面的技能和水平。

3. 开展一次班级舞蹈课程，培养学生的舞蹈艺术和形体美感。

第五周：1. 组织一次班级排球比赛，培养学生的团队合作精神和球类运动技能。

2. 进行一次班级自由搏击课程，提高学生的身体素质和自我防卫能力。

3. 组织一次班级运动会，开展多项体育项目，提高学生们的综合体育素质。

第六周：1. 进行一次班级击剑课程，培养学生的集中力和快速反应能力。

2. 组织一次班级健身操课程，提高学生的协调性和身体灵活性。

3. 进行一次班级高尔夫体验活动，培养学生的专注力和精确性。

第七周：1. 组织一次班级拔河比赛，锻炼学生的力量和团队合作意识。

2. 进行一次班级跆拳道课程，提高学生的体能和自我防卫能力。

3. 组织一次班级游泳救生训练，提高学生的水性和自救能力。

第八周：1. 进行一次班级体育知识竞赛，加强学生的体育知识学习和思维能力。

2. 组织一次班级棒球比赛，培养学生的球场意识和球类技能。

3. 进行一次班级橙子级别游泳考试，测试学生在水中的基本技能和安全意识。

大班体育活动教学计划（16篇）大班体育活动教学计划（16篇）大班体育活动教学计划篇1 一、幼儿情况分析我们大班有 2个班。

由于大班幼儿刚从大班升入大班,还需一定的时间适应,因此,在九月要注意常规的培养。

冬季即将到来,多进行体育锻炼,增强体质,增加幼儿抗寒抗病能力。

班内幼儿整体身体素质情况不错,喜欢参加体育活动。

但有个别孩子由于一些体质上的原因和家长的观念问题,身体不是很好,出勤率不是很高。

孩子们的体质好,但对体育动作和技能的掌握不是很好。

竞争意识强,喜欢竞赛类的活动。

基本了解和遵守幼儿园的生活常规,自理能力较强。

二、制定教研目标针对我们大班的情况分析和我们本学期的目标,我们准备在健康领域开展有针对性的教育活动和生活活动,让孩子得到更有针对性的帮助和发展,让每个孩子不同的潜能得到有效的激发。

1.正确洗手,并自觉在餐前便后洗手。

在成人提示下按时进餐、午睡、活动。

养成良好、有序的生活卫生习惯,锻炼孩子的自理能力,对有困难的事情能想方设法的去自己解决,从心理上减少孩子对他人帮助的依赖性,不以孩子最后问题解决的结果为评价,关注孩子解决问题的主动意识。

2.培养孩子喜欢体育活动的意识,培养幼儿对环境和天气的适应性,提高出勤率。

3.加强体育活动技能技巧的练习,掌握单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上,能按口令上下肢协调轻松地走跑。

有自我保护意识。

4.能运用曲、缩、拉、伸等多种方式活动自己的身体,并能在短时间内保持身体姿势。

喜欢探究跳跃动作的变化形式,能主动而较正确玩小型运动器械及学习新操,并在活动中获得乐趣。

能探究一物的多种玩法。

5.了解蔬菜水果的营养成分及对人体的作用。

知道样样食物都吃有利于身体健康,喜欢吃各种食物,不偏食、不挑食,饮食均衡。

三、具体措施首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。

可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。

大班幼儿体格锻炼计划大班幼儿体格锻炼计划体格锻炼是利用自然因素(空气、日光、水)和体育、游戏活动来促进儿童生长发育,增进健康、增强体质的积极措施。

以下是小编整理的大班幼儿体格锻炼计划（精选12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

大班幼儿体格锻炼计划1一、指导思想大班是幼儿生长发育和身体各项技能发展的关键时期。

根据《纲要》精神及大班幼儿的生理特点和活动特点，根据本班幼儿的年龄特点，结合幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段。

发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬等能力以及身体的协调能力，增强幼儿的体质，培养幼儿活泼开朗的性格。

以锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面健康的发展为目的。

二、发展目标1、保持对体育活动的浓厚兴趣，乐于和同伴一起进行身体锻炼及游戏，具备一定的合作能力。

2、能按口令或音乐节奏，姿势正确、精神饱满、动作协调、规范地变换队形和做操，提高幼儿的审美情趣及能力。

3、能按动作要领，持久地进行走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬和攀登等基本动作练习，动作灵敏、协调。

4、大胆尝试球、圈、绳等体育器材的不同玩法，会玩大型器械及玩具，增强安全意识及自我保护能力。

5、坚持体育活动，使身体正常发育，有效地提高机体对自然环境变化的调节功能和适应能力，有助于抵抗疾病，增强体质。

6、培养幼儿机智、勇敢、顽强、遵守纪律及活动规则、不怕挫折等优良品质。

三、具体措施1、开学时对幼儿进行体格方面的检查，并做好记录，学期结束时再进行对照，同时进行评价。

2、在带领幼儿进行体育活动时，必须要做到的：（1）每周要保证有1次正规的体育活动，教师进行必须的指导。

（其体能课由走、跑、跳、投、钻爬、攀登七项基本身体素质练习组成）（2）每天要有1~2小时的体育运动（游戏）时间。

（3）记录每个幼儿的极限运动量、脉搏和心率情况等。

3、注意观察幼儿平常的饮食习惯，进行必要的指导；给幼儿以及幼儿家长讲解营养膳食的知识。

4、要对幼儿不合理的体育运动进行必要的修改，使之达到既能锻炼身体，又能掌握体育运动的技能技巧。

幼儿园大班的体能锻炼计划目标本体能锻炼计划旨在帮助幼儿园大班学生提高身体素质，增强体能能力，促进健康成长。

通过有趣和适应性强的活动，鼓励幼儿园大班学生积极参与体育运动，培养良好的运动习惯和团队合作精神。

计划概述本体能锻炼计划将每周进行三次体育活动，每次活动持续30分钟。

活动内容将包括有氧运动、力量训练、协调性练习和灵活性训练。

为了确保幼儿园大班学生的安全，所有活动将在有资质的体育教师的指导下进行。

活动安排活动一：有氧运动（10分钟）- 活动描述：通过有氧运动，提高幼儿园大班学生的心肺功能和耐力。

- 活动建议：跑步、跳绳、追逐游戏等有趣的活动。

活动二：力量训练（10分钟）- 活动描述：通过力量训练，增强幼儿园大班学生的肌肉力量和骨骼发育。

- 活动建议：简单的体操动作、俯卧撑、提铃球等适合幼儿园大班学生的力量训练。

活动三：协调性练习和灵活性训练（10分钟）- 活动描述：通过协调性练习和灵活性训练，提高幼儿园大班学生的身体协调性和柔韧性。

- 活动建议：平衡练习、瑜伽动作、体操动作等适合幼儿园大班学生的协调性练习和灵活性训练。

注意事项- 活动前应进行适当的热身运动，以减少受伤的风险。

- 活动过程中要保持适度，不过度训练，避免对学生造成身体上的过度负担。

- 活动中要注重安全，确保活动场地和器材符合安全标准。

- 活动后要进行适当的放松运动，以缓解肌肉疲劳和恢复身体状态。

结论通过本体能锻炼计划，幼儿园大班学生可以享受到有趣的体育活动，提高身体素质，增强体能能力，促进健康成长。

教师和家长应共同关注学生的参与度和体能发展情况，积极支持和鼓励他们参与体育活动，为他们打造健康快乐的成长环境。

健康体格教育是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也是对幼儿进行保护身体和促进心理健康的教育。

下面是收集整理的大班上学期体格计划，欢迎阅读。

大班上学期体格计划篇一一、指导思想幼儿期是处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质和健康行为方式。

幼儿的体能训练是影响幼儿生长发育、减少疾病、增强体质以及促进智力发展的积极重要的因素。

大班是幼儿生长发育和身体各项技能发展的关键时期。

根据《纲要》精神及大班幼儿的生理特点和活动特点，根据本班幼儿的年龄特点，结合幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段。

发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬等能力以及身体的协调能力，增强幼儿的体质，培养幼儿活泼开朗的性格。

以锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面健康的发展为目的。

二、体格锻炼总目标1.能掌握有关体育活动的基本知识，能自觉遵守体育活动的规则和要求，合作、负责、宽容、爱护公物;有较强的集体观念;敢于克服困难，体验胜利后的喜悦。

2.热爱并积极参加各种身体锻炼活动，初步养成自觉参加体育锻炼的习惯。

3.能听口令和信号做出相应动作，能按信号迅速集合、分散、整齐列队、变化队形。

会听口令立正，稍息，看齐，向左(右)转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左(右)转弯走，会听信号左右分队走。

4.能双脚熟练地改变方向跳;能立定跳远，跳距不少于40厘米;能助跑跨跳平行线，跳距不少于50厘米;能助跑屈膝跳过高度约40厘米的垂直障碍。

5.能熟练协调地侧身、缩身钻进50厘米高的障碍物，能手脚交替、协调熟练地在攀登架上爬上爬下;能熟练地在垫上前滚翻、侧滚。

6.会玩低单杠、秋千等大型体育活动器械;会踩高跷、跳绳、跳皮筋，会运球、传接球，会用绳、圈或其他废旧材料开展多种多样的身体锻炼活动。

7.能轻松自如地绕过障碍曲线走和跑，能快跑30米或接力跑，能听信号左右分队走。

8.能半侧面单手投掷小沙包等轻物约4米，会肩上挥臂投掷轻物并投准目标;能抛接高球，或两人相2~4米互抛互接大球。

在设计2024年幼儿园大班体育计划时，我们应考虑到这个年龄段儿童的身心发展特点，同时结合幼儿园的教育目标，制定出既有趣味性又能促进儿童全面发展的体育活动方案。

以下是一份详细的幼儿园大班体育计划：一、体育计划目标1.增强体质：通过体育活动，提高儿童的身体素质，包括力量、耐力、协调性、灵活性等。

2.培养兴趣：激发儿童对体育活动的兴趣，养成良好的运动习惯，为终身体育打下基础。

3.社交能力：通过团队合作和竞赛活动，培养儿童的社交技能和团队精神。

4.心理发展：增强儿童的自信心和抗挫能力，同时提高他们的注意力和集中力。

5.知识传授：在体育活动中融入健康知识和生活技能，帮助儿童建立健康的生活方式。

二、体育活动内容1.热身活动：每次体育活动开始前，进行5-10分钟的热身，包括慢跑、跳绳、拉伸等，以提高心率和肌肉温度，预防运动损伤。

2.基本动作技能：重点教授儿童跑、跳、投、接、平衡、翻滚等基本动作技能，并通过游戏的形式进行练习。

3.球类运动：开展篮球、足球、排球等球类活动，培养儿童的团队协作能力和手眼协调能力。

4.体操与舞蹈：通过简单的体操和舞蹈动作，提高儿童的柔韧性和节奏感。

5.户外活动：利用户外场地进行攀爬、滑梯、秋千等活动，增强儿童的平衡感和胆量。

6.水上活动：在夏季适当安排戏水活动，如水枪大战、浮板游戏等，帮助儿童适应水环境，学习游泳技能。

7.趣味竞赛：定期组织跳绳比赛、接力赛等趣味竞赛，激发儿童的竞争意识和集体荣誉感。

8.瑜伽与冥想：引入简单的瑜伽和冥想练习，帮助儿童放松身心，提高专注力。

三、体育活动安排1.周计划：每周安排2-3次体育课，每次课时为30-45分钟。

2.月计划：每月设定一个体育主题活动，如“篮球月”、“舞蹈月”等，围绕主题开展一系列相关活动。

3.学期计划：每个学期初制定详细的体育活动计划，包括活动内容、目标和评估标准。

四、安全与评估1.安全教育：在体育活动中强调安全的重要性，教授儿童基本的自我保护技能。

2024年体育训练计划教案大班下学期[教学目标]1.增强幼儿体质，提高幼儿身体素质和协调能力。

2.培养幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿身心健康发展。

3.通过体育训练，提高幼儿的运动技能和团队合作精神。

4.引导幼儿学习遵守体育规则，培养良好的体育道德和行为习惯。

[教学内容]1.基础体能训练：包括跑、跳、投、攀爬、平衡等基本动作技能训练。

2.球类运动：重点发展篮球、足球、排球等球类运动技能。

3.体操与舞蹈：通过体操和舞蹈训练，提高幼儿的身体柔韧性和协调性。

4.户外活动：组织幼儿进行户外徒步、野营等自然环境中的体育活动。

5.团队合作游戏：设计各种需要团队协作的游戏，培养幼儿的团队精神和沟通能力。

[教学方法]1.示范法：通过教师的示范，让幼儿模仿学习正确的动作和姿势。

2.讲解法：对运动技能和规则进行讲解，帮助幼儿理解体育活动的目的和要求。

3.分组练习法：将幼儿分成小组，进行有针对性的训练和比赛。

4.游戏法：将体育活动设计成游戏形式，增加幼儿的参与兴趣和积极性。

5.情景教学法：通过模拟现实生活中的情境，让幼儿在情境中学习体育技能。

[教学进度安排]1.第一周：体能测试，了解幼儿现有水平。

2.第二周：制定训练计划，确定训练目标。

3.第三至第五周：基础体能训练，包括跑、跳、投等基本动作。

4.第六至第八周：球类运动训练，重点学习篮球、足球、排球的基本规则和技能。

5.第九至第十一周：体操与舞蹈训练，提高幼儿的身体柔韧性和协调性。

6.第十二至第十四周：户外活动，组织幼儿进行户外徒步、野营等自然环境中的体育活动。

7.第十五至第十七周：团队合作游戏，培养幼儿的团队精神和沟通能力。

8.第十八至第二十周：复习巩固，准备期末展示。

[注意事项]1.确保训练安全，做好热身和放松活动。

2.合理安排训练强度和时间，避免幼儿过度疲劳。

3.关注个别差异，对不同能力的幼儿进行个别指导。

4.保持训练的趣味性和多样性，提高幼儿的参与度和积极性。

5.定期进行评估和反馈，调整训练计划以适应幼儿的发展需求。

在设计2024年幼儿大班体育教学计划时，我们需要考虑到幼儿的身心发展特点，以及如何在游戏中促进他们的运动技能、协调能力、身体素质和社交技能的发展。

以下是一份详细的体育教学计划：一、教学目标1.增强幼儿的体质，提高他们的运动能力。

2.培养幼儿对体育活动的兴趣，养成良好的运动习惯。

3.通过体育活动，提高幼儿的团队合作意识和竞争意识。

4.帮助幼儿学习遵守规则，培养他们的纪律性。

5.促进幼儿的身心健康，提高他们的自信心和自我控制能力。

二、教学内容1.跑跳训练：通过各种游戏和活动，如追逐游戏、跳房子等，提高幼儿的跑跳能力。

2.球类运动：学习简单的球类技能，如拍球、接球、踢球等，可以组织幼儿进行足球、篮球、排球等的小型比赛。

3.体操和舞蹈：通过简单的体操动作和舞蹈，提高幼儿的柔韧性和协调性。

4.户外活动：组织幼儿进行户外探险、徒步旅行等活动，增强他们的耐力和野外生存技能。

5.水上活动：在条件允许的情况下，可以开展游泳教学或其他水上活动，帮助幼儿学习水上安全知识和技能。

三、教学方法与策略1.游戏教学法：将体育活动设计成游戏形式，使幼儿在游戏中学习体育技能。

2.情景教学法：通过模拟现实生活中的情境，让幼儿在情境中学习体育技能。

3.合作学习法：组织幼儿进行团队合作活动，如拔河、接力赛等，培养他们的团队协作能力。

4.竞争教学法：适当引入竞争元素，如小型比赛，以激发幼儿的竞争意识和进取心。

5.示范教学法：通过教师的示范，让幼儿模仿和学习正确的动作和技能。

四、教学进度安排1.第一学期：重点发展幼儿的跑跳能力和球类技能。

2.第二学期：继续巩固跑跳和球类技能，引入体操和舞蹈教学。

3.第三学期：加强户外活动和水上活动的教学，提高幼儿的耐力和适应性。

4.第四学期：综合复习前三学期的内容，组织小型运动会，检验教学成果。

五、安全与健康管理1.定期进行健康检查，确保幼儿身体状况适合参加体育活动。

2.教育幼儿遵守体育活动中的安全规则，如不推挤、不奔跑等。

幼儿园大班体育活动计划方案5篇体育教学活动，不仅是一种技能的训练，也不仅是简单的一种玩，而是通过体育教学活动使幼儿形成保护身体健康的责任意识，习得巧妙地运用自己的能力。

以下是小编精心收集整理的幼儿园大班体育活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

幼儿园大班体育活动方案1活动目标：1.尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。

2.在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有勇敢向前的精神。

活动准备：1.场地准备。

2.探索路线图每组一张。

教学重点与难点：1.教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探索正确的行进路线。

2.教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

活动过程：1.听信号走。

——练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持一定间距地走。

——听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

2.探索旅行线路。

——请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿可以怎么玩。

——出示图示，了解正确的旅游线路。

——说说自己发现的旅游路线。

——归纳旅游路线：走过“独木桥”一跨跳过“小河”一钻过“山洞”一爬过“山坡”一穿过“树林”一到达目的地。

——幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。

——幼儿讲述探索的方法并示范。

幼儿园大班体育活动方案2目标：1练习原地向上纵跳抛物。

2活动中会听信号按要求活动。

准备：1组织幼儿制作雪花。

幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工活动剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。

2教师使用的箩筐、铃鼓等。

过程：1开展游戏“雪花飘飘”。

(1)每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。

比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。

(2)幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。

教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。

2师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。

(1)幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，教师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。

幼儿园大班教学计划培养体育技能幼儿园大班是孩子们开始接触体育活动的重要阶段。

培养幼儿的体育技能不仅可以增强他们的身体素质，还可以培养他们的协作精神和团队意识。

为了满足幼儿对体育活动的需求，我们制定了以下教学计划。

一、目标通过本教学计划，我们的目标是培养幼儿园大班学生的体育技能，包括基本运动技能、协调性、灵活性和反应能力。

同时，我们也希望通过体育活动培养幼儿的团队意识和合作精神，并树立积极向上的运动态度。

二、教学内容1. 基本运动技能我们将教授幼儿一些基本的运动技能，如接球、传球、投篮等。

这些技能将通过简单的练习和游戏来进行，以保持幼儿的兴趣和参与度。

2. 协调性训练协调性是幼儿体育发展的关键能力之一。

我们将通过各种动作和游戏来训练幼儿的协调性，如走绳、跳绳、兔子跳等。

这些活动将有助于幼儿发展身体的各个部分，并提高他们的协调性和平衡感。

3. 灵活性培养体育活动需要良好的身体灵活性。

我们将进行一系列伸展和拉伸的活动，帮助幼儿增加身体的灵活性。

这些活动包括扭转、弯曲、伸展等，旨在让幼儿更好地运用和控制自己的身体。

4. 反应能力训练在体育活动中，快速的反应能力是非常重要的。

我们将通过一些游戏和活动来锻炼幼儿的反应能力，如追逐游戏、接力赛等。

这些活动将提高幼儿的反应速度和灵活性，培养他们的观察力和判断力。

三、教学方法1. 游戏导入我们将通过有趣的游戏和动画片来导入体育活动。

这样可以吸引幼儿的注意力，并帮助他们更好地理解和接受所学的运动技能。

2. 逐步示范为了确保幼儿正确掌握运动技能，我们将采用逐步示范的教学方法。

教师会详细演示每个动作的正确姿势和技巧，然后逐步引导幼儿进行练习。

3. 小组合作体育活动可以培养幼儿的团队意识和合作精神。

我们将组织幼儿进行小组活动，让他们学会合作、沟通和分享，通过团队合作来完成任务。

四、评估方法我们将采用观察和记录的方式进行评估。

通过观察幼儿在体育活动中的表现，包括技能掌握程度、参与度、团队合作等，以评估他们的进步和发展情况。

幼儿园大班幼儿体育锻炼计划范文五篇幼儿园大班幼儿体育锻炼计划范文五篇一、自由活动篇幼儿园大班幼儿体育锻炼计划的目的是帮助幼儿培养良好的体育锻炼习惯，提高身体素质和运动能力。

自由活动是计划的重要组成部分，通过提供自由的活动环境，让幼儿自主选择并参与感兴趣的活动。

时间安排：每日至少安排1小时的自由活动时间。

活动内容：1.户外活动：包括奔跑、追逐、跳跃、爬行等，以及使用各种球类设备进行投掷、接球、传球等游戏。

2.室内活动：提供各类塑身训练器材（如小推车、健身跳绳、球类等），让幼儿根据兴趣选择使用，可以单独或与其他幼儿进行互动活动。

指导原则：1.教育工作者要提供安全、有序的环境，引导幼儿选择合适的活动，并主动参与其中。

2.注重幼儿的个体差异，不强迫幼儿参与特定的活动，鼓励他们按照自己的兴趣选择活动。

3.及时给予幼儿肯定，鼓励他们付出努力并享受运动的乐趣。

二、游戏运动篇幼儿园大班幼儿体育锻炼计划的目的是通过有趣的游戏运动，培养幼儿的协调性、平衡感和团队合作精神。

以下是一周的游戏运动计划。

第1页/共4页星期一：活动名称：站立跳活动内容：幼儿站立，双脚连续着地跳跃，走出一条直线星期二：活动名称：滚球比赛活动内容：幼儿分组，每组一人滚球，看谁滚的最远星期三：活动名称：传递球活动内容：幼儿两两组队，面对面传递球，看谁的球持续时间最长星期四：活动名称：跳绳比赛活动内容：幼儿单人跳绳，看谁能连续跳的最多次星期五：活动名称：橡皮筋跳跃活动内容：幼儿踩住橡皮筋，跳跃过去指导原则：1.游戏要求参与者集中精力，注重动作的正确性。

2.引导幼儿正确使用游戏器材，保证安全。

3.适时给予幼儿鼓励和奖励，增加他们的参与积极性。

三、舞蹈活动篇幼儿园大班幼儿体育锻炼计划的目的是通过舞蹈活动，培养幼儿的艺术修养、音乐感知和身体协调能力。

时间安排：每周至少安排2次舞蹈活动，每次30分钟。

活动内容：1.学习简单的舞蹈动作，如手臂挥舞、脚步变换等。

幼儿园大班学期体格锻炼计划幼儿园大班学期体格锻炼计划时光在流逝，从不停歇，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候开始写计划了。

计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编整理的幼儿园大班学期体格锻炼计划（精选12篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班学期体格锻炼计划1一、班级幼儿运动能力情况分析：我班幼儿经过上学期的体育运动锻炼，幼儿的各项能力都有了一定的提高，特别是在跑步和攀登运动方面，幼儿的能力总体比较强。

但是也有一些薄弱的项目，比如：有的幼儿跳绳的技能不够好，有的幼儿还不能熟练地进行连续拍球。

还有的幼儿在运动方面缺乏耐力和坚持性，这些都需要在本学进行进一步锻炼和提高。

二、大班幼儿下学期运动能力目标：⒈具有一定的平衡能力，动作协调灵敏。

身体灵活地绕障碍跑，能在有一定间隔的物体上比较平稳地行走。

能手脚平稳地安全地爬攀登架和网格等。

⒉能单手将沙包向前投掷5米左右。

能单脚连续向前跳8米左右。

能快跑25米左右。

能连续行走1.5公里以上。

⒊在上学期学习跳绳的基础上，继续练习连续跳绳，能连续跳绳若干次。

能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。

能连续拍球。

⒋在运动的过程中有比较强的自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外的方法，能主动遵守运动的规则。

⒌能身体协调地钻过50厘米的小型通道（如小山洞、小纸箱等）。

⒍能够听不同的口令和信号来进行队形的变化，比如：两队变四队、开花走、变换方向走等。

⒎会比较熟练地玩幼儿园中的各种不同的小型或大型的运动器械，掌握玩器械的多种玩法，并能和同伴合作玩游戏。

⒏养成良好的整理体育运动器械的习惯。

三、具体措施：（一）充分利用幼儿园所开设的开放式运动区域。

每天的晨间锻炼时间，请幼儿自主选择自己喜欢的运动区域。

教师加强对幼儿进行运动能力的指导。

鼓励幼儿每天选择不同的运动区域，发展各种运动能力。

（二）制定合理的体育活动计划和内容，在内容的制定上涵盖不同运动技能，包括：走、跑、跳、平衡、投掷、球类、攀登等方面的内容。

在设计2024年大班体育计划上学期时，我们应考虑到幼儿的身心发展特点，以促进他们的健康成长和全面发展为目标。

以下是一份详细的大班体育计划上学期内容：一、体育活动目标1.增强体质：通过多样化的体育活动，提高幼儿的身体素质，增强他们的体力和耐力。

2.培养兴趣：激发幼儿对体育活动的兴趣，使他们享受运动带来的乐趣。

3.发展技能：教授幼儿基本的运动技能，如跑、跳、投掷等，为他们的全面发展打下基础。

4.团队合作：通过集体游戏，培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。

5.安全意识：教育幼儿在运动中注意安全，学会保护自己和他人的基本方法。

二、体育活动内容1.晨间活动：每天早晨，组织幼儿进行简单的晨间锻炼，如慢跑、做操等，以唤醒身体，开启活力的一天。

2.基本动作训练：教授幼儿基本的跑、跳、投、爬等动作，并通过游戏的方式进行练习，提高他们的协调性和灵活性。

3.球类活动：选择适合大班幼儿的球类活动，如篮球、足球、排球等，让他们在玩球的过程中学习团队协作和手眼协调。

4.体操与舞蹈：结合幼儿的年龄特点，选择一些简单的体操和舞蹈动作，培养他们的节奏感和身体控制能力。

5.户外探险：定期组织幼儿进行户外探险活动，如徒步、登山等，增强他们的意志力和对自然的热爱。

6.水上活动：在条件允许的情况下，开展水上活动，如游泳、戏水等，帮助幼儿掌握水上安全知识和基本的游泳技能。

三、体育活动安排1.周计划：每周制定详细的体育活动计划，确保活动内容的多样性和连贯性。

2.月主题：每月设定一个体育活动主题，围绕主题开展相关活动，使幼儿能够在深度和广度上都有所收获。

3.节日活动：结合中国传统节日和西方节日，设计相应的体育活动，增加活动的趣味性和文化性。

4.特殊天气调整：根据天气情况，灵活调整户外活动内容，确保幼儿在安全舒适的环境中进行体育锻炼。

四、体育活动注意事项1.安全第一：在活动前，向幼儿强调安全的重要性，并确保活动场地和器材的安全性。

2.个别照顾：关注个别幼儿的身体状况和运动能力，提供适当的帮助和指导。

2024年幼儿园大班体育教学方案I. 引言体育教育在幼儿园大班教学中起着重要的作用，它不仅能帮助幼儿建立良好的身体素质，还能促进幼儿的全面发展。

为了有效地实施体育教学计划，本方案将重点关注幼儿园大班幼儿的体育兴趣和身体协调能力的培养。

通过丰富多彩的体育活动，旨在提升幼儿身体素质和社交能力。

II. 目标1. 培养幼儿对体育运动的兴趣和热爱。

2. 提升幼儿的身体素质和协调能力。

3. 培养幼儿的团队合作和竞争意识。

4. 培养幼儿的自律和自信心。

III. 教学内容1. 基本动作技能的学习本阶段的教学将注重幼儿的基本动作技能的学习和训练。

包括跑、跳、滚、踢、扔等。

- 教学方法：通过游戏、模仿和逐步引导的方式进行。

- 教学重点：正确的动作技能和姿势。

- 效果评估：通过观察幼儿的动作执行情况和教师的评估来评估效果。

2. 运动项目的学习本阶段的教学将引入一些简单的运动项目，如篮球、足球、乒乓球等。

- 教学方法：组织幼儿进行多次练习和小组交流分享经验，提高技能和意识。

- 教学重点：基本规则、技术和策略的学习。

- 效果评估：通过观察幼儿的运动执行情况和教师的评估来评估效果。

3. 体育游戏和竞技活动本阶段的教学将注重体育游戏和竞技活动的引入，如接力赛跑、橡皮筋跳等。

- 教学方法：组织幼儿进行团队合作和竞争，并提供适当的指导和鼓励。

- 教学重点：团队合作、竞争意识和注意力的培养。

- 效果评估：通过观察幼儿在游戏和竞技活动中的表现和教师的评估来评估效果。

IV. 教学活动安排1. 每周一节体育课，每节课时长为40分钟。

2. 课前准备：教师提前准备好所需器材，并对教学内容进行安排和准备。

3. 活动分组：将幼儿分为小组，每个小组人数在8-10人左右。

4. 活动形式：采用游戏、比赛和合作活动相结合的形式进行。

5. 评估方式：通过观察、口头评价和记录来评估幼儿的表现和进步。

V. 师资及材料支持1. 师资：保证每节体育课有专门的体育教师进行指导和教学。

在设计2024年幼儿园大班体育活动学期计划时，我们应考虑到幼儿的身心发展特点，以及他们对体育活动的兴趣和能力。

以下是一份针对幼儿园大班体育活动的学期计划，旨在促进幼儿的身体协调、增强体质，并培养他们对体育活动的热爱。

一、活动目标1.增强幼儿的体质，提高其身体素质和活动能力。

2.培养幼儿对体育活动的兴趣，使其养成良好的运动习惯。

3.通过体育活动，提高幼儿的团队协作能力和社交技能。

4.帮助幼儿掌握基本的运动技能，如跑、跳、投、攀爬等。

5.促进幼儿身体协调性和灵活性的发展。

二、活动内容1.热身活动：每次体育活动前，进行5-10分钟的热身，包括慢跑、跳绳、拉伸等，以避免运动损伤。

2.基本技能训练：通过游戏和活动，让幼儿练习跑、跳、投、攀爬等基本运动技能。

3.球类活动：教授幼儿篮球、足球、排球等球类运动的基本规则和技能。

4.体操和舞蹈：通过简单的体操和舞蹈动作，提高幼儿的身体协调性和节奏感。

5.户外探险：组织幼儿进行户外探险活动，如徒步、爬山、野营等，增强他们的野外生存能力和团队协作精神。

6.水上活动：在条件允许的情况下，开展游泳或其他水上活动，帮助幼儿学习水上安全知识和技能。

7.团队合作游戏：设计各种团队合作游戏，如拔河、接力赛等，培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。

三、活动安排1.每周至少安排两次体育活动，每次活动时间不少于30分钟。

2.根据季节和天气情况调整活动内容，如夏季可增加水上活动，冬季可改为室内体育游戏。

3.定期组织体育竞赛和表演，如运动会、舞蹈比赛等，以激发幼儿的参与热情。

4.结合节假日和特殊日子（如儿童节、国庆节）开展相应的体育活动。

四、安全措施1.确保活动场地安全，清除可能的安全隐患。

2.教师应掌握基本的急救知识，并配备必要的急救用品。

3.活动前向幼儿讲解安全规则，活动中密切关注幼儿的情况，防止意外发生。

4.根据幼儿的身体状况，合理安排活动强度和难度。

五、家园共育1.定期向家长发放体育活动通知和反馈表，让家长了解幼儿的体育活动情况。

幼儿园大班体育活动计划设计意图从幼儿的实际出发，抓住幼儿爱玩游戏的兴趣特点，设计了此次活动-小红帽。

活动情节贯穿游戏的始终，促使幼儿积极的参与活动。

通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力及以培养幼儿勇敢克服困难的品质。

活动目标：1、激发幼儿积极地参与活动，并感受游戏带来的乐趣。

2、通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力。

3、培养幼儿勇敢克服困难的品质。

重点：幼儿学习从20-25厘米高的地方双脚并列地往下跳。

难点：掌握双脚落地时的屈膝缓冲。

准备：橡皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种颜色的小花、手鼓、小红帽、塑料块活动设计：由木偶剧《小红帽》引入游戏，先给小朋友戴上小红帽，使幼儿进入情景中。

随着歌曲《小红帽》的音乐，做热身动作。

基本动作练习-学习从高处往下跳，教师讲解，指导幼儿练习。

最后带幼儿进入游戏环节。

活动过程(一)进场1、我们看了木偶剧-小红帽，你喜欢小红帽吗？那么今天我们来做游戏，老师来当小红帽的妈妈，小朋友就是小红帽。

2、这是我们的家，快快进来，妈妈要给小红帽带上漂亮的红帽子。

(给幼儿带上小红帽)幼儿园大班体育活动计划（二）活动目标：1、通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。

2、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。

3、鼓励幼儿大胆、勇敢地参加运动，培养他们不畏困难、坚强的心理品质。

活动准备：软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片活动过程：一、开始部分1、进入场地，四散站开。

2、准备活动，幼儿随着儿歌内容，模仿小乌龟做动作，使身体充分活动开。

二、基本部分1、提供软垫，让幼儿自由表演自己会的爬行动作，老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。

2、提供离地高度不等的绳子障碍。

A、老师引导幼儿必须身体贴在垫上，才能在绳子底下爬过，并让幼儿试爬。

B、老师依据幼儿试爬情况，讲解示范匍匐爬的要领，指导手脚的用力方法。

3、提供梯子、轮胎，引导幼儿在立体面上玩爬的游戏。

为了提高大班幼儿的体质健康水平，促进他们的全面发展，特制定本学期体育锻炼计划。

本计划旨在通过科学、系统的体育活动，增强幼儿的身体素质，培养他们的运动兴趣和习惯，同时促进他们的社交能力和心理健康。

一、体育锻炼目标1.增强体质：通过体育锻炼，提高幼儿的身体协调性、灵活性和耐力，增强他们的体质健康水平。

2.培养兴趣：通过多样化的体育活动，激发幼儿对体育运动的兴趣，培养他们积极参与体育锻炼的习惯。

3.社交能力：在体育活动中，鼓励幼儿与同伴合作、交流，培养他们的团队精神和社交能力。

4.心理健康：通过体育锻炼，帮助幼儿释放压力，提高他们的自信心和抗挫折能力，促进心理健康。

二、体育锻炼内容1.基础体能训练：包括跑、跳、投、攀爬等基本动作技能的训练，增强幼儿的身体素质。

2.球类运动：如篮球、足球、排球等，通过团队合作和竞技，提高幼儿的身体协调性和团队合作能力。

3.体操与舞蹈：通过学习体操和简单的舞蹈动作，提高幼儿的柔韧性和节奏感。

4.户外活动：组织徒步、野营等户外活动，增强幼儿的耐力和适应自然环境的能力。

5.水上活动：在条件允许的情况下，开展游泳等水上活动，提高幼儿的水上安全意识和游泳技能。

三、体育锻炼计划安排1.每周体育课时：大班幼儿每周至少安排3次体育课，每次课时为30-45分钟。

2.每日户外活动：保证幼儿每天至少有1小时的户外活动时间，鼓励他们进行自主游戏和体育活动。

3.体育活动月：每月设定一个体育活动主题，如“篮球月”、“足球月”等，集中开展相关活动，增加幼儿的参与度和兴趣。

4.体育竞赛：定期组织班级内部的体育竞赛，如运动会、球类比赛等，激发幼儿的竞争意识和集体荣誉感。

四、体育锻炼注意事项1.安全第一：在体育活动中，始终将安全放在首位，确保活动场地、器材的安全性，并做好必要的安全防护措施。

2.个体差异：根据幼儿的个体差异，制定个性化的体育锻炼计划，避免过度运动或运动不足。

3.饮食与休息：合理安排幼儿的饮食和休息，确保他们在体育锻炼前后的能量供应和身体恢复。