余庆县2011-2015继续教育学习培训登记表3

锡林郭勒盟专业技术人员参加继续教育学习情况登记表
1、凡参加职称评审、评优及聘任（续聘）专业技术职务的人员，须连续参加近三年继续教育培训，达到规定学时。

2、凡参加高、中级专业技术资格评审的专业技术人员，须近三年连续参加继续教育公共课和专业课学习，总学时达到120学时（公共课40学时，专业课80学时）；参加初级专业技术资格评审的专业技术人员，须近三年连续参加继续教育公共课和专业课学习，总学时达到96学时（公共课32学时，专业课64学时）。

湄潭县鱼泉中学“十二五”教师继续教育工程中期工作资料资料目录一．组织机构1.镇继教工程领导小组 (4)2.镇继教工程考试考核领导小组 (5)3.鱼泉中学继教工程领导小组 (6)4.鱼泉中学继教工程领导小组职责 (7)5.鱼泉中学继教工程协调小组 (8)6.鱼泉中学继教工程协调小组职责 (9)7.鱼泉中学继教工程资料管理小组 (10)8.鱼泉中学继教工程资料管理小组职责 (11)二．计划总结1.鱼泉中学继教工程实施意见 (12)2.鱼泉中学2011年继教工作计划 (18)3.鱼泉中学2011年继教工作总结 (22)4.鱼泉中学2012年继教工作计划 (24)5.鱼泉中学2012年继教工作总结 (27)6.鱼泉中学2013年继教工作计划 (29)三．管理制度1.鱼泉中学教师继续教育培训学习管理制度 (33)2.鱼泉中学教师继续教育培训学习考勤制度 (35)3.鱼泉中学教师出勤请假制度 (36)4.鱼泉中学教师月考核制度 (37)5.鱼泉中学优秀教师评选制度 (39)四．全员培训1.鱼泉中学教师基本情况 (41)2.“一德四新”校本培训培训者安排 (42)3.“一德四新”校本培训课程总分表 (43)4.“师德教育”培训计划 (55)5.“师德教育”培训课程 (56)6.“新理念”培训计划 (57)7.“新理念”培训课程 (58)8.“新方法”培训计划 (59)9.“新方法”培训课程 (60)10.“新技能”培训计划 (61)11.“新技能”培训课程 (62)12.“新知识”培训计划 (63)13.“新知识”培训课程 (64)14.“一德四新”校本培训图片 (65)15.“一德四新”校本培训签到册 (70)五．专项培训1.鱼泉中学继教培训及学时登记册 (100)2.鱼泉中学继教培训合格证 (101)六．继教经费1.鱼泉中学继教经费管理和使用办法 (134)2.鱼泉中学继教经费统计表 (135)3.鱼泉中学继教教材征订表 (141)鱼府发【2011】96号————————————————————————————————————————————鱼泉镇人民政府关于成立鱼泉镇“十二五”中小学教师继续教育工程领导小组的通知镇属各中小学、各工作部门：“十二五”中小学教师继续教育工程已启动，为确保此项工程的顺利开展，经镇党政联席会研究，决定成立鱼泉镇“十二五”中小学教师继续教育工作领导小组，负责指导、检查、督促全镇各校新一轮教师继续教育工作。

余庆县城关一小教师继续教育培训制度为在我校全面落实教师继续教育工作，全面提高我校教师的整体素质，建设适应实施素质教育和教育现代化工程需要的高质量教师队伍，现制定《余庆县城关一小教师继续教育制度》。

一、目标要求1、全员培训用5年时间，按照新形势下不同岗位的职务要求，我校所有教师必须接受县进修学校的全员培训，教师基本轮训一遍，使教师整体素质有明显提高，基本适应实施素质教育的需要。

2、以“一德四新”为主要培训内容，坚持统一性和灵活性相结合，按照分类、分层、分岗、分科组织实施全员培训，全面推进，注重过程，讲求实效。

每位教师五年参加培训累计不少于360学时，具体如下：（1）师德教育师德教育以县局所发教材为主要内容，加强教师职业理想、职业道德和法制教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，提高依法执教的能力和水平，通过集中培训，自主学习，撰写心得等形式认真开展师德教育。

（累计学时不少于60学时）（2）新理念新理念以县局所发教材为主要内容，树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。

以关注全体学生的发展为主题，紧密结合我校基础教育课程改革实施过程中的问题进行总结与反思。

（累计学时不少于75学时）（3）新知识新知识以县局所发教材为主要内容，树立终身学习理念。

认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。

（累计学时不少于75学时）（4）新方法新方法以县局所发教材为主要内容，在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。

（累计学时不少于75学时）（5）新技能新技能以县局所发教材为主要内容，以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能；提高教师指导学生有效学习的技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力；提高教师应用现代教育技术的能力和水平，促进信息技术与学科教学有效整合，提高课堂教学有效性。

专业技术人员继续教育登记表标题：专业技术人员继续教育登记表
一、个人信息
姓名：
性别：
出生日期：
联系电话：
电子邮箱：
所在单位：
职务：
工作年限：
二、教育背景
最高学历：
毕业院校：
所学专业：
毕业时间：
三、工作经历
1. 工作单位：
职务：
就职时间：
2. 工作单位：
职务：
就职时间：
（按照时间顺序依次填写工作经历）
四、继续教育情况
1. 参加培训或学习项目的名称：
开始时间：
结束时间：
学习形式：（线下/线上）
学习内容简介：
2. 参加培训或学习项目的名称：
开始时间：
结束时间：
学习形式：（线下/线上）
学习内容简介：
（按照时间顺序依次填写继续教育情况）
五、专业技能
1. 掌握的专业技能：
2. 擅长的领域：
（列举自己掌握的专业技能和擅长的领域）六、自我评价
（简要描述自己的优势、特长和职业目标）
七、参考人
（填写能够提供参考意见的人的姓名和联系方式）
八、其他
（补充其他需要说明或提醒的事项）
以上是我的专业技术人员继续教育登记表。

通过不断学习和培训，我将不断提升自己的专业技能，为单位和社会做出更大的贡献。

织金县八步街道教育管理中心 2013年度说明：此表以各乡镇教育管理中心或县直中小学为单位汇总，逐一赶写每位教师的年度学时织金县八步街道教育管理中心 2013年度说明：此表以各乡镇教育管理中心或县直中小学为单位汇总，逐一赶写每位教师的年度学时织金县八步街道教育管理中心 2013年度说明：此表以各乡镇教育管理中心或县直中小学为单位汇总，逐一赶写每位教师的年度学时织金县八步街道教育管理中心 2013年度说明：此表以各乡镇教育管理中心或县直中小学为单位汇总，逐一赶写每位教师的年度学时织金县八步街道教育管理中心 2013年度说明：此表以各乡镇教育管理中心或县直中小学为单位汇总，逐一赶写每位教师的年度学时织金县八步街道教育管理中心 2013年度说明：此表以各乡镇教育管理中心或县直中小学为单位汇总，逐一赶写每位教师的年度学时织金县八步街道教育管理中心 2013年度说明：此表以各乡镇教育管理中心或县直中小学为单位汇总，逐一赶写每位教师的年度学时说明：此表以各乡镇教育管理中心或县直中小学为单位汇总，逐一赶写每位教师的年度学时赫章调入，前面资料以赫章为准。

2011-1012年县级培训80，校本培训24学时。

说明：此表以各乡镇教育管理中心或县直中小学为单位汇总，逐一赶写每位教师的年度学时2011年远程教育培训40，校本培训24,2012年校本培训24.2011.2012校本培训48学时。

2011校本培训34；2012集中培训144，校本培训16学时。

说明：此表以各乡镇教育管理中心或县直中小学为单位汇总，逐一赶写每位教师的年度学时2011校本培训16；2012集中培训16学时，校本培训32学时。

说明：此表以各乡镇教育管理中心或县直中小学为单位汇总，逐一赶写每位教师的年度学时说明：此表以各乡镇教育管理中心或县直中小学为单位汇总，逐一赶写每位教师的年度学时11集中培训16，远教40，校本培训16；12集中培训88，校本培训24学时。

填表说明
1、此登记表为“十一五”期间中小学教师继续教育培训的必备档案，是中小学教师继
续教育培训和办理合格证的主要依据之一。

2、本登记表除“个人总结”栏由本人在五年培训结束时填写外，其余栏目中学教师由
任职学校填写，小学教师由乡（镇）辅导站或中心完小统一填写。

3、此表所填内容必须真实、完整，务必用钢笔或签字笔填写，字迹端正、清楚，不得
涂改。

若教师在教育系统省内工作调动，此表应转入教师新任职学校。

4、本登记表“基本情况”栏中的“总课时数”按主要任教学科与兼任教学科课时数累
计填写；“年度考核结果”按人事部门考核结果填写；“学校负责人签字”由学校指定专人审核后填写是否属实。

“公共课程培训”、“学科业务培训”栏内的考试成绩指省、市（州、地）级举行或委托进行的统一考试。

“学校（中心校）评价”栏指对教师思想政治表现、教育教学实践能力等方面五年的综合评价，最后按合格、不合格两个等次评定。

5、“县（市、区、特区）教育局意见”栏，地直属或省直属学校由学校主管部门填写。

贵州省教育厅中小学教师继续教育工程办公室贵州省中小学教师继续教育培训
（2006—2010年）
登
记
表
县（市、区、特区）乡（镇）
单位
姓名
贵州省教育厅中小学教师继续教育工程办公室制。

年度继续教育培训计划表
1月份：参加专业技能提升课程，学习最新的行业知识和技术。

2月份：参加管理培训课程，提高领导能力和团队管理能力。

3月份：参加沟通技巧培训，提升与同事和客户沟通的能力。

4月份：参加项目管理课程，学习项目规划和执行的方法和技巧。

5月份：参加营销策划培训，提升市场营销和推广的能力。

6月份：参加团队合作培训，提高团队协作和合作能力。

7月份：参加创新思维培训，学习创新的方法和技巧。

8月份：参加领导力发展课程，提升领导者的组织和决策能力。

9月份：参加财务管理培训，学习财务规划和管理的知识和技巧。

10月份：参加时间管理培训，提高工作效率和时间管理能力。

11月份：参加团建活动，增进团队凝聚力和友谊。

12月份：总结年度学习成果和经验，制定下一年度的继续教
育计划。

单位： （公章） 填表日期： 年 月 日定远县定东小学说明:1.此表由学校安排专人对教师继续教育内容逐一进行登记，并按照《通知》相关规定核算继续教育学时，特别是校本培训一栏，须填清培训项目和学时。

教师继续教育学时数不满72学时的，证书不予加盖审核章。

2.教师身份证号填写不得有误。

3.此表填表人、校长、学校、教师培训机构、县（市、区）教育局签名、盖章后由各县（市、区）教育局将此表连同电子文本报送市教育局。

滁州市中小学、幼儿园教师继续教育内容、学时登记表填表时间 2012年3月单位： （公章） 填表日期： 年 月 日定远县定东小学说明:1.此表由学校安排专人对教师继续教育内容逐一进行登记，并按照《通知》相关规定核算继续教育学时，特别是校本培训一栏，须填清培训项目和学时。

教师继续教育学时数不满72学时的，证书不予加盖审核章。

2.教师身份证号填写不得有误。

3.此表填表人、校长、学校、教师培训机构、县（市、区）教育局签名、盖章后由各县（市、区）教育局将此表连同电子文本报送市教育局。

滁州市中小学、幼儿园教师继续教育内容、学时登记表填表时间 2012年3月单位： （公章） 填表日期： 年 月 日定远县定东小学说明:1.此表由学校安排专人对教师继续教育内容逐一进行登记，并按照《通知》相关规定核算继续教育学时，特别是校本培训一栏，须填清培训项目和学时。

教师继续教育学时数不满72学时的，证书不予加盖审核章。

2.教师身份证号填写不得有误。

3.此表填表人、校长、学校、教师培训机构、县（市、区）教育局签名、盖章后由各县（市、区）教育局将此表连同电子文本报送市教育局。

滁州市中小学、幼儿园教师继续教育内容、学时登记表填表时间 2012年3月。