2019年精选北师大版小学数学一年级下册快乐的小鸭拔高训练-含答案解析第四十五篇

最新精选小学数学一年级下册[快乐的小鸭]北师大版习题精选[含答案解析]第四十五篇第1题【填空题】在上填上合适的数。

____________________________________【答案】：【解析】：第2题【填空题】每只小鸟宝宝吃1条虫子，还差几条虫子?______（______）______=______（条）【答案】：【解析】：第3题【填空题】说一说，算一算______（朵）【答案】：【解析】：第4题【填空题】在横线上填上“>”“ <”或“=”。

12-6______5 11-7______4 11-8______4 12-7______5 【答案】：【解析】：第5题【填空题】①在横线上填上“>”、“<”或“=”。

2+8______17-8 15+4______10+68-3______9+7 18-9 ______8+4②在横线上填上合适的数。

7<______10>______20>______17>______【答案】：【解析】：第6题【计算题】【答案】：【解析】：第7题【计算题】算一算。

15－6=14－5=13－7=【答案】：无【解析】：第8题【解答题】算一算，涂一涂。

【答案】：【解析】：第9题【解答题】从4、7、11、13四个数中选3个数，写出四道算式。

【答案】：【解析】：第10题【解答题】谁的气球?(连一连)【答案】：【解析】：第11题【应用题】松鼠妈妈让松鼠妹妹和松鼠弟弟每人拾19个松果回家，妹妹还差6个，弟弟还差11个，谁拾得多?多多少个?【答案】：【解析】：第12题【应用题】15个小朋友站成一排报数，体育老师说：“请报双数的同学出列!”队伍里还剩下几人?【答案】：【解析】：第13题【应用题】猴妈妈摘来11个果子，拿出来6个，篮子里还有多少个果子?【答案】：【解析】：第14题【应用题】填一填16－8＝______（个）15－7＝______（个）【答案】：无【解析】：。

一年级下册数学一课一练快乐的小鸭_北师大版（含解析）一、判断题1.13－7＝5 （）2.15－9＝6 （）二、填空题1.小动物遮住的是几？8＋＝11 7＋＝12 6＋＝15是________。

是________。

是________。

2.填一填。

12－________＝________12－________＝________13－________＝________13－________＝________3.填空。

7＋________＝13 7＋________＝12 7＋________＝16 16－7＝________7＋________＝17 7＋________＝14 7＋________＝15 15－7＝________4.填空。

15－8＝________，12－8＝________，17－8＝________，16－8＝________13－7＝________，11－7＝________，12－7＝________，16－7＝________5.在横线上填上＞、＜或＝。

15－7________4 12－7________5 11－7________6 14－7________66.在横线上合适的数字是等式成立。

________－7＝________________－7＝________________－7＝________________－7＝________________－7＝________________－7＝________7.填一填13－7＝________8.口算。

11－7＝________12－7＝________13－7＝________14－7＝________ 15－7＝________ 16－7＝________9.14-○＝○○＝________★＋★＋5＝17 ★＝________10.填空。

15比________多7 ________比12少7 ________比11少711.蝴蝶停落的地方对不对？选出对的一个________。

三、达标检测算一算，摆一摆11-6=5 14-6=8小棒摆一摆算一算（平十法，破十法）1. 算一算，用小棒或计数器说明你的计算过程。

拿出你手中的小棒我们一起来分一分，算一算14分成10和3,10-7=3,3=4=7所以14-7=7。

6分成2和412-2=10,10-4=6，所以12-6=62.画一画，填一填。

我们可以拿出手边的直尺或者在纸上画出相应的数线图来做一做。

观察图一我们发现左边有7只瓢虫，右边有4只瓢那虫一共有几只瓢虫？用算式表示是7+4=5.如果这时候飞走了7只还剩下几只？用算式表示就是11-7=4。

同理我们在观察图二，左边有6只小鸡，右边有8只小鸡，一共有几只小鸡？用算式表示是6+8=14只。

这时候8只小鸡要离开了，还剩下几只小鸡？用算式表示就是14-8=6只。

4.看谁一次能算对－3－3715-6＝12-7＝13-7＝11-6＝16-7＝14-6＝15-7＝13-6＝9565988713-6=7四、课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获呢？同学请完成练习册本课时的习题哦！五、教学板书板书：快乐的小鸭（1）12－7＝5 （2）12－7＝510－7＝3 12－2＝102＋3＝5 10－5＝5 ……（3）12－7=5因为7＋5＝12所以12－7＝5六、教学反思优点：本课教学的重点是“十几减7/6”的算法。

教师尊重教材的编排要求，借助“小鸭游泳”的情境，帮助学生学习十几减7,6的计算。

情境图中的数学信息用不同的方式来呈现，目的是要让学生学会通过多种途径获取数学信息。

在例题教学时，解决草地上还有多少只的问题学生动手操作，在实践、思考、讨论的基础的上，提出了多角度思考的要求。

学生在交流汇报中，逐步巩固计算“十几减7/6”的几种不同的算法，学生汇报算法时，教师用结构图的形式进行记录以帮助学生理解结构图。

缺点：学生已经有十几减9、8的计算方法基础，所以通过知识迁移，一般都能探索出十几减7/6的计算方法，能准确的但是在实际探索十几减几的算法时部分学生计算能力弱些。

《快乐的小鸭》检测达标（1）一、判断题。

1、13－7＝5 （）2、15－9＝6 （）二、填空题。

1、比9大3的数是（）。

2、比8大6的数是（）。

3、比15小7的数是（）。

4、比15小6的数是（）。

三、连一连。

9＋6 18－7 15－7 9＋2 11 15 14 87＋8 5＋6 14－6 12＋9 四、看谁算的又对又快。

13－7 12－6 15－7 14－6 11－7 15－6 13－6 12－7 五、看图完成算式。

13－（）＝（）13－（）＝（）六、看图列式计算。

共有14个。

？个七、歌咏比赛。

合唱队一共有14人，其中男生有6人，女生有几人？八、手工劳动。

小红叠了17只纸鹤，小明叠了9只纸鹤，小红比小明多叠几只？九、发红花。

老师有15朵红花，奖励小朋友发了6朵，老师还剩几朵红花？十、写作业。

老师留了16道计算题，小红还要做7道才能完成作业，猜一猜小红已经做了几道？答案及解析一、答案：× √解析：本题主要考察学生的计算能力。

13－7＝6二、答案： 12 14 8 9解析：本题主要考察学生的列式以及计算能力。

9＋3＝12 8＋6＝14 15－7＝8 15－6＝9三、答案：解析：本题主要考察学生的计算能力。

四、答案： 6 6 8 8 4 9 7 5解析：本题主要考察学生退位减法的计算能力。

五、答案： 13－7＝6 13－7＝6解析：本题主要考察学生十几减6、十几减7的计算能力。

六、答案： 14－7＝7（个）解析：本题主要考察学生的列式以及计算能力。

一共有14个蓝球，箱子外面有7个，求箱子里面篮球的个数要用减法，所以列式为14－7＝7（个）。

七、答案： 14－6＝8（人）解析：本题主要考察学生的列式以及计算能力。

合唱队一共有14人，男生有6人，求女生的人数要用减法，所以列式为14－6＝8（人）。

八、答案： 17－9＝8（只）解析：本题主要考察学生的列式以及计算能力。

小红叠了17只纸鹤，小明叠了9只纸鹤，要求小红比小明多叠几只用减法，所以列式为17－9＝8（只）。

一年级数学下册同步练习及解析|北师大版(秋)第1单元第三节：快乐的小鸭一、在（）里填上＞＜或＝。

1、16-8（）52、9（）14-6二、在（）里填上合适的数。

6+（）=14 6+（）=116+（）=16 14-6=（）11-6=（）16-6=（）三、把得数相同的等式放在同一个圈里。

9+3 12-6 6+6 11-813-7 8+4 15-9 12-9四、判断题。

1、13-7=5 （）2、15-9=6 （）五、填空题。

比9大3的数是（）比8大6的数是（）比15小7的数是（）六、应用题。

1、四通公司门前停14辆车，开走7辆，还有多少辆？□○□=□（辆）答：还有（）辆。

2、小力要做12个五角星，做好了7个，还要做几个？算式：（个）答：还要做_____个。

3、小云和小华一共做了13多小红花，小云做了7朵，小华做了几朵？算式：____ （朵）答：小华做了____朵。

答案一、1、＞2、＞二、6+（8 ）=14 6+（5 ）=11 6+（10 ）=16 14-6=（8）11-6=（5 ）16-6=（10 ）三、12：9+3 6+6 8+46：12-6 15-9 13-73：11-8 12-9四、1、×2、√五、比9大3的数是（12 ）比8大6的数是（14）比15小7的数是（8）六、1、算式：14-7=8（辆）答：还有8 辆。

2、算式：12-7=5 （个）答：还要做__8___个。

3、算式：_13-7=6__（朵）答：小华做了__6__朵。

新北师大版数学一年级下册《快乐的小鸭》说课稿一. 教材分析《快乐的小鸭》是新北师大版数学一年级下册的一篇课文，主要讲述了小鸭子们欢乐的游泳场景，通过观察小鸭子的数量和颜色，培养学生的数量观念和基本的数学运算能力。

本文通过生动有趣的故事情节，引导学生参与其中，激发学生学习数学的兴趣，培养学生主动探索和合作交流的能力。

二. 学情分析一年级的学生刚刚开始接触数学，对于数学的概念和运算规则还不够熟悉。

因此，在教学过程中，我需要关注学生的认知水平，从他们的实际出发，引导他们通过观察和操作，理解和掌握数学知识。

同时，学生对于故事情节比较感兴趣，可以通过故事情节引导学生积极参与课堂活动。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够通过观察小鸭子的数量和颜色，进行简单的数学运算，培养学生的数量观念和基本的数学运算能力。

2.过程与方法：学生通过观察、操作和交流，培养观察能力、动手能力和合作交流能力。

3.情感态度与价值观：学生通过参与课堂活动，体验到数学学习的乐趣，培养对数学的兴趣和积极的学习态度。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够通过观察小鸭子的数量和颜色，进行简单的数学运算，培养学生的数量观念和基本的数学运算能力。

2.教学难点：学生能够理解数量的概念，并进行准确的运算。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、观察教学法和操作教学法，引导学生通过观察、操作和交流，理解和掌握数学知识。

2.教学手段：利用多媒体课件、小鸭子模型等教具，以及小组合作的方式，引导学生积极参与课堂活动。

六. 说教学过程1.导入：通过播放《快乐的小鸭》的故事视频，引导学生进入故事情节，激发学生学习数学的兴趣。

2.基本环节：a.观察小鸭子的数量和颜色，引导学生发现数量的关系。

b.引导学生进行简单的数学运算，培养学生的数量观念和基本的数学运算能力。

c.学生进行小组合作，分享自己的运算结果，培养学生的合作交流能力。

3.总结环节：教师引导学生总结本节课所学的知识，帮助学生巩固记忆。