李老师的眼睛_五年级作文

小学生作文老师的眼睛
小学生作文，老师的眼睛。

老师的眼睛是一双温暖的眼睛，它们总是充满着关爱和期待。

每当我们在课堂上认真听讲，老师的眼睛就会闪烁着喜悦的光芒；每当我们犯错了，老师的眼睛就会温柔地告诉我们正确的方向。

老师的眼睛是一座智慧的海洋，它们总是在课堂上闪烁着智慧的光芒。

当我们遇到难题不会做时，老师的眼睛就会注视着我们，给予我们思路和启发；当我们有了新的想法时，老师的眼睛就会赞许地看着我们，鼓励我们继续努力。

老师的眼睛是一本教科书，它们总是在课堂上传递着知识的力量。

当我们遇到不懂的地方，老师的眼睛就会指引我们去找答案；当我们有了新的发现，老师的眼睛就会欢快地看着我们，鼓励我们勇敢地探索未知的领域。

老师的眼睛是一面镜子，它们总是在课堂上反映着我们的成长和进步。

当我们取得好成绩时，老师的眼睛就会洋溢着喜悦的光芒；当我们犯错了，老师的眼睛就会温柔地告诉我们正确的方向。

老师的眼睛是一座灯塔，它们总是在课堂上指引着我们前行的方向。

当我们迷失了方向时，老师的眼睛就会给予我们指引；当我们遇到困难时，老师的眼睛就会给予我们力量和勇气。

老师的眼睛是一片蓝天，它们总是在课堂上为我们遮风挡雨。

当我们受到委屈时，老师的眼睛就会给予我们温暖的拥抱；当我们遇到困难时，老师的眼睛就会给予我们坚定的支持。

在老师的眼睛里，我们看到了无限的希望和可能。

在老师的眼睛里，我们感受到了无尽的温暖和关爱。

让我们珍惜老师的眼睛，让我们用心去感受老师的眼睛，
让我们用行动去回报老师的眼睛。

因为老师的眼睛，永远是我们成长道路上最美丽的风景。

“漫画”老师五年级优秀作文400字10篇“漫画”老师五年级优秀作文400字【篇1】我身边有许多形形色色的老师，但令我印象最深的还是我们的数学周老师。

她很严格，每天穿着裙子和高跟鞋。

一张瓜子脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架着一副眼镜，中等身材，眼中常发出让人不寒而栗的光。

我记得很清楚，有一天，几个同学上课开小差，周老师见了，眉头一皱，用了第一招：眼神杀，那几个同学见事不妙，大部分的同学都乖乖的听课了，还是有一部分同学“防”住了第一招。

周老师又一瞪眼，又有几个同学像抖败的公鸡一样败下阵来，大气都不敢出。

但仍有少数同学“抵抗”了周老师的“攻击”。

周老师见此招无效，她用了第二招：扔粉笔。

她对准一名同学，只见她一丢粉笔，“咻”，乖乖，百步穿杨!这下，同学们都被治得服服帖帖了。

还有一次，周老师在批改作业，我们又不安静了，周老师一变脸，使出一套合体必杀技：河东狮吼加按铃加布置作业，她吼道：“安静，你们很空吧，来，课代表来拿点报纸去给他们做做!”顿时，全班哀声一片，我再也不敢讲空话了。

可正因为她的严格，我们的成绩才名列前茅，所以我很喜欢她的严格呢。

“漫画”老师五年级优秀作文400字【篇2】众所周知，音乐是一门独特的课程，它由各种音符组成，也是一些人的快乐星球。

而对我来说管乐是一门技术活。

我们的管乐老师：朱老师。

或许有人没见过他，那我来介绍一下吧。

他的个子很高，也很胖。

他有时很调皮，有时很温柔，也有时候很严肃。

他为了教我们吹出声，吹了成千上万遍，直到嘴都抽筋儿了。

每每谈到此，我们很佩服他。

朱老师总是神出鬼没的。

有一次我们在教室后面说悄悄话，老师看见后偷偷地像一阵风似的走到我们的身后。

当时我们还不知道，只听他咳咳了几声，全体同学瞬间散开。

有的一蹦三尺高，有的蜷缩在墙角，还有的魂儿飞了似的躺在地上一动不动。

足以可见朱老师在我们心中的威严。

正是有一位严格的老师，我们才能在每周一升旗仪式中拿出最好的状态，奏出最动听的交响乐。

我的漫画老师关于写眼睛会说话的作文从幼儿园到小学，我遇到过许许多多的老师，他们有的温柔，有的严厉，有的幽默……但让我印象最深刻的，是我五年级时的语文老师——李老师。

李老师中等身材，总是穿着一身素雅的连衣裙，看起来特别有气质。

不过，最让我难忘的，还是她那双会说话的眼睛。

记得有一次，上课铃响了，同学们都迅速地回到座位上，准备好上课。

可我呢，还沉浸在课间和小伙伴玩耍的快乐中，无法自拔。

我心不在焉地翻开课本，脑子里还在想着刚刚的游戏。

就在这时，李老师走进了教室。

她用那明亮的眼睛扫视了一下全班，当目光落到我身上时，那眼神仿佛在说：“嘿，小家伙，怎么还没回过神来？要上课啦！”我一下子就被这眼神“击中”了，心里“咯噔”一下，赶紧坐直身子，集中注意力。

李老师的眼睛不仅会提醒我们，还会给我们鼓励呢。

有一次，李老师提出了一个问题，这问题有点难，大家都低着头，不敢举手回答。

我心里有了答案，可又怕说错，犹豫不决。

李老师似乎看出了我的心思，她用那充满期待的眼神看着我，好像在说：“勇敢一点，相信自己，你一定能行！”在李老师眼神的鼓励下，我鼓起勇气举起了手。

当我回答完问题，李老师那赞许的目光又落在我身上，仿佛在说：“回答得真棒！继续加油！”那一刻，我心里别提有多高兴了。

还有一次，我们正在进行语文考试。

我一开始做得还挺顺利，可到了后面，遇到了一道难题，我绞尽脑汁也想不出来。

我忍不住偷偷地瞄了一眼旁边同学的试卷。

就在这时，李老师的目光像探照灯一样射了过来，那眼神里充满了失望和责备，好像在说：“怎么能作弊呢？这可不是诚实孩子该做的！”我顿时觉得脸上火辣辣的，赶紧低下头，重新认真思考起来。

李老师的眼睛也有温柔的时候。

有一次，我生病了，请假了几天没去上学。

等我病好回到学校，落下了不少功课。

我心里特别着急，担心跟不上大家的进度。

李老师知道后，把我叫到办公室，用她那温柔的目光看着我，轻声说：“别担心，老师会帮你把落下的功课补起来的。

”那一刻，她的眼神就像妈妈的眼神一样，让我感到无比温暖和安心。

老师的眼睛，像一望无际的海洋。

我们是一条条小鱼，在老师的怀抱里，快乐的游来游去。

老师的眼睛，像蓝色的天空。

我们是一朵一朵白云。

在她的注视下，自由的飘来飘去，老师的眼睛，像一面镜子。

能照亮我们的心灵。

老师的眼睛作文 550 字漫长的成长路上，她为我们领航，让我们 进入知识的海洋；她为我们戴上望远镜，让我们感受大千世界。

她，默默奉献；她，呕心沥血。

她是谁？没错，她就是我们敬爱的好老师。

这么多年的求学生涯，老师对我的关心爱护使我终生难忘。

林老师也是其中一位。

我发现她有一双不一般的眼睛，那双眼睛特别明亮，像七月夜空 中的眼睛，神采奕奕。

每次与她对视，那目光就照到心底里去了。

难道她的眼睛有特别功能？我想起传说里的神灯和童话里的宝 镜。

老师的每一句话对我来说都是一次教导，一字一句地印在我的心 中。

记得三年级的时候我准备放弃学习奥数，因为怕困难。

林老师知道了，把我叫到办公室，告诉我小毛做事要有始有终， 不能半途而废。

是的，奥数是有点难，不过凡事开头难，只要用心学，以后一定 会获得好成果！听到这里，我感到心里像被什么点了一下似的，把头 深深的埋下了。

林老师又继续说道再说了，奥数可以开发智力，对你以后的数学 学习的帮助可大了，好好学下去吧！我抬起头，老师的眼睛向我投来 一束信任支持的目光。

听了老师亲切的话语，我的心一下亮了，希望之火被老师的眼睛 点燃了。

从此，我认真的学习奥数，现在也获得了不错的成绩。

从小我的胆子就小，上课不敢举手发言。

每一次发言，我的心都很慌，看着那么多同学看着我，说话就变 得支支吾吾。

这时，林老师总用鼓励的眼神看着我，我的胆子立刻放大了。

发完言，老师又向我投来赞许的目光。

啊！老师神奇的眼睛。

是林老师的眼睛为我插上希望的翅膀，带着我飞上蓝天。

是林老师的眼睛为我指路，帮助我踏上正道。

啊！林老师的眼睛，我心中的照明灯！！【五年级写事作文老师 的眼睛作文 550 字】。

老师的眼睛小学五年级有感作文5篇俗话说：“眼睛是心灵的窗户”。

我们班的语文老师曹老师有着一双美丽明亮的大眼睛。

透过这扇心灵之窗，我们分明可以感受到曹老师那丰富而深切的思想和情感。

今日小编就为大家整理了关于老师的眼睛作文，仅供参考学习，一起来看看吧!老师的眼睛：篇1王老师是我们的语文老师。

她中等身材，衣着朴素大方，一头长长的卷发，一双美丽的小眼睛像两颗黑宝石一样镶嵌在她的瓜子脸上，看上去特别迷人，也很有精神。

她每天带着我们在知识的海洋里遨游，上起课来滔滔不绝。

同学们非常喜欢上她的语文课。

有一次我做作业时，把“滋润”的“润”写错了，少写了一个“王”。

王老师抬起头，用她那双犀利的小眼睛看着我，严厉地说：“做作业要细心，要看清楚哦!”我连忙接过作业本，不好意思地涨红了脸，点了点头。

虽然王老师的话语音量不高，可是我明白对我的要求，因为我是班长。

从此，我每次做作业的时候，就觉得有一双眼睛在提醒我：做作业，一定要细心。

有一次期末考试过后，上课时，王老师的脸阴沉沉的，用她那双小眼睛的严肃的目光看着我们，好像在说：“这次考试考得不理想，你们以前学的东西都还给我了!你们可是双语班的学生啊!”报分了，“_x77，_x79……_x96。

5……”王老师一边报分，一边发考卷，一边还用她的小眼睛看着同学们。

我上去拿考卷时，王老师笑着用和蔼的目光看了看我，我感到特别温暖。

“分报完了，我想大家应该有点想法吧。

我要表扬_x同学，你们别看她默默无闻的，但考试总是考得很好，你们应该向她学习。

”我听了心里美滋滋的，脸上也扬起了得意的微笑。

但是此时我发现王老师的眼睛又注视着我，好像在说：“你虽然这次考得很好，但是不能骄傲。

”我默默地低下了头。

王老师的目光时刻提醒着我，时刻激励着我前进。

老师的眼睛：篇2俗话说“眼睛是心灵的窗户”。

我们班主任杨老师炯炯有神的大眼睛闪烁着爱的光芒，是她那双会说话的大眼睛告诉我，什么是温暖与关爱。

一次，我一不小心把墨水瓶打破了，墨水花花地流出，不一会就染满了地板。

描写老师的眼睛作文五篇老师的眼睛作文300字老师的眼睛是多变的。

时而像两股清澈的山泉，纯洁无比；时而像两道闪光的利剑，咄咄逼人；时而像两束温暖的阳光，暖入人心。

老师的眼睛是慈祥的。

记得有一次考试，我考得很差，当我从老师手里拿到那份试卷，看到那个分数时，我的眼里立刻溢满了泪水，我抬起头，看到了老师那慈祥而宽慰的目光，仿佛在对我说：“没关系，下次努力！”我感到一股暖流流遍我全身，我重振信心，第二次考试我考了一百分。

老师的眼睛是严厉的。

记得有一次，我在上课的时候，眼睛转到了窗边，脸上顿时感到火辣辣的，我把眼睛转了回来，老师正严肃地望着我，目光是那么严厉，仿佛在说：“上课可不要开小差，不能养成坏习惯！”我的脸一下子红了，马上坐直身子，用心投入课堂，心想：老师有时也很严肃。

老师的眼睛一会儿慈祥，一会儿严厉，可不管老师的眼睛是怎样的，我的坏毛病改掉了，我要感谢这双眼睛，因为她给了我鼓励，给了我警告，给了我帮助。

老师的眼睛作文300字有时戴眼镜，有时不戴眼镜，一双大而弯的眉毛把她的眼睛衬托得炯炯有神，也略显严肃，那就是我的班主任王老师。

记得有一次，王老师提问，同学们都把手举得高高的，我也很不情愿地举起手来。

心想：老师，你千万不要叫我呀！老师好像也看穿了我的心思，也不知道是不是故意让我回答，我慢慢地站了起来，由于紧张，那颗心啊，怦怦直跳，回答的声音很轻。

王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，好像在说：“别紧张，放轻松些，回答错了也没关系。

”看着老师那双会说话的眼睛，我放大了胆子，声音也响亮了起来。

王老师又向我投来赞许的目光，好像在说：“回答得真好！回答得真好！”这时教室里立刻响起了激烈的掌声，我害羞得低下了头，笑了。

还有一次，我和同桌在下面说话，被老师发现了，我害怕极了，心想老师会不会批评我呢？可老师只是用她那双会说话的眼睛看了看我，有继续讲课了。

老师的眼睛是令人生畏的，也蕴含着火一般的热情。

她那双明亮的大眼睛，像天空中的星星一样明亮。

我的科学老师作文400字五年级上册我的科学老师作文400字（五年级上册）我的科学老师是一位非常好的老师。

她的名字是李老师。

她有一头黑色的头发和一双明亮的眼睛。

每天她总是穿着漂亮的衣服，给我们带来了无数有趣的科学知识。

李老师教我们的科学课非常有趣。

她总是用生动的语言和丰富的示例来讲解科学原理。

她还会给我们展示一些有趣的实验，让我们亲自参与其中。

通过这些实验，我们不仅能够学到科学的知识，还能更好地理解和掌握。

每次上完李老师的课，我都觉得自己对科学有了更深刻的认识。

除了教我们科学知识，李老师还注重培养我们的科学实践能力。

她经常组织学生参与各种科学项目和实地考察。

我还记得有一次，她带我们去参观了科技馆。

在那里，我们看到了许多科学装置和实验，学到了很多新知识。

通过这些实践活动，我们能够更好地理解科学的应用，同时也培养了我们的观察和分析能力。

李老师还是一位关心学生的好老师。

她总是耐心倾听我们的问题和困惑，并给予及时的解答和指导。

她鼓励我们积极参与课堂讨论和小组活动，让我们彼此交流和研究。

在她的教导下，我变得更加喜欢科学，并且成绩也有了很大的提高。

总的来说，我的科学老师是一位知识渊博、有趣而关爱学生的好老师。

她通过生动有趣的教学和实践活动，让我们对科学产生了浓厚的兴趣，并在研究中取得了进步。

我非常感谢李老师对我们的关心和教导。

我的科学老师作文400字（五年级上册）我的科学老师是一位非常好的老师。

她的名字是李老师。

她有一头黑色的头发和一双明亮的眼睛。

每天她总是穿着漂亮的衣服，给我们带来了无数有趣的科学知识。

李老师教我们的科学课非常有趣。

她总是用生动的语言和丰富的示例来讲解科学原理。

她还会给我们展示一些有趣的实验，让我们亲自参与其中。

通过这些实验，我们不仅能够学到科学的知识，还能更好地理解和掌握。

每次上完李老师的课，我都觉得自己对科学有了更深刻的认识。

除了教我们科学知识，李老师还注重培养我们的科学实践能力。

她经常组织学生参与各种科学项目和实地考察。

李老师的眼睛作文250字李老师是我一年级的老师，李老师的眼睛是双眼皮，乌黑的眼珠又圆又大。

你第一次看，也没什么特别，可是看久了就会觉得李老师的眼睛会说话！在数学课上，我看见桌子里有一支漂亮的铅笔，手就不由自主地想去摸一摸。

可是被李老师发现了，她看着我，好像在说：“专心听课，怎么做小动作了呢？”，我赶紧把手缩了回来。

一天，在自习课上，老师刚走同学们就说话，尽管有班长大人镇堂，可班长怎么厉害也是个纸老虎，没过多久，同学们又开始讲话了。

幸亏李老师在这危急时刻回到了教室，否则教室还不知道会乱成什么样呢。

李老师眉毛一眺，眼睛一瞪，好像在说：“自习课是用来学习的，不是用来说话的！”同学们好像也能懂老师说话，马上静了下来，教室里顿时鸦雀无声，静得连掉了一根针的声音都能听见。

现在李老师不教我了，但我遇到李老师的时候，总是还要看看她的眼睛，看看她在说什么。

老师的眼睛，像夜晚的月亮，我们是一颗颗星星，在老师的微笑里，闪烁闪烁。

老师的眼睛，像一望无际的海洋。

我们是一条条小鱼，在老师的怀抱里，快乐的游来游去。

老师的眼睛，像蓝色的天空。

我们是一朵一朵白云。

在她的注视下，自由的飘来飘去，老师的眼睛，像一面镜子。

能照亮我们的心灵。

新疆塔城额敏五开学到现在已经有一个学期代六天了，我开始认识了我的老师。

丁老师留着短发，老师的头发很少，但她的头发乌黑乌黑，泛着蓝光。

老师的脸大又方，五官齐全，两只眼睛大大的，眼睛亮又黑，他的眼神让我感到亲切又让我感到信任，我学的他的眼睛是一道光，是孙悟空的火眼金睛。

什么事都料事如神，像三国的诸葛亮。

比如说上课时有人做小动作，他用自己的眼神告诉他要专心听讲。

通过老师的眼睛，从他的内心却射出一种永不熄灭的，快乐温暖舒适的光芒，他的眼珠闪耀着亮丽的，璀璨耀眼的光。

每次上他的课，我都能看见他的眼珠在咕噜咕噜的打转，生怕有人不听讲做小动作，我总觉得它是一只猫头鹰眼睛很亮，专门抓一些偷偷摸摸的小老鼠。

丁老师是我从小学到中学最信任最知心的朋友，也是我终生中最好的老师和朋友。

老师的眼睛作文500字老师的眼睛作文500字6篇在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

那要怎么写好作文呢？以下是店铺整理的老师的眼睛作文500字6篇，希望能够帮助到大家。

老师的眼睛作文500字篇1我们小学语文老师眼睛又大又圆，眼珠乌黑乌黑的，乍看没有什么与众不同。

可是你仔细瞧，嘿！老师的眼睛还挺神的呢？一次课前复习《暮江吟》这首诗，老师向我们提问：“残阳是什么意思？”我一时记不清了，也没料到她会问我。

可老师偏偏让我回答。

我站起来，不由自主地望着老师的眼睛，那明亮的眼睛里透着启迪的目光，好像在暗示我。

噢，我一会儿就想起来了，原来“残阳”是快要落山的太阳。

我明确做了回答，老师的眼睛向我投来肯定的目光。

还有一次语文课上，我趁老师全神贯注讲课的机会，在座位底下与同桌谈论昨天看过的一部影片的情节。

正当我们说的津津有味的时候，突然，教鞭在我课桌上发出不轻不重的“啪啪”两声，我俩猛地抬起头来，老师早已站在我们面前。

她的眼里流露出严肃的目光，使人敬畏，我再也不敢“开小差了”。

又有一次，几位老师要来我们班听《田忌赛马》这一课。

课讲了一半，老师提问：“田忌赛马为什么胜利了？”我马上把手举起来，老师叫我回答。

我站起来，所有听课老师的眼睛“刷”地落在我身上，我心怦怦直跳，回答时说得结结巴巴。

我抬头看见老师向我投来鼓励期待的目光。

我望着老师，胆子大了，声音响了，回答流利多了。

于是，老师的眼睛又流露出赞许的目光。

老师用赞许的目光牵引我们每个人的心，引导我们在知识的海洋中遨游。

老师的眼睛作文500字篇2那一双眼睛，她并不出奇，也不能用什么特别的词语来形容，但她却有一股神奇的力量，常常提醒着我，激励着我。

我第一次看到那双眼睛，是我来到慈吉小学报到的第一天。

从一年级升到五年级，沈老师那双眼睛流露出一种温和的光，包含着无限的期望。

记得一年级时，我很胆小，上课总是低着头，更不用说积极举手发言了。

五年级语文老师作文500字《五年级语文老师》从一年级到五年级，教过我的老师有很多，但是让我印象最深刻的是我们现在的语文老师——李老师。

李老师长得很漂亮，她有一头乌黑亮丽的长发，一双明亮的大眼睛，笑起来就像弯弯的月牙。

她总是穿着漂亮的衣服，看起来特别精神。

李老师的课非常有趣。

她会用各种各样的方法让我们理解课文。

比如，在讲《圆明园的毁灭》这篇课文时，她不仅给我们播放了圆明园的纪录片，还让我们分组讨论圆明园毁灭的原因。

在讨论中，我们更加深刻地明白了落后就要挨打的道理。

李老师对我们的要求很严格。

她要求我们每天都要读书、练字。

有一次，我的作业写得很潦草，李老师把我叫到办公室，耐心地对我说：“字如其人，只有把字写好了，才能给人留下好印象。

”从那以后，我每次写作业都非常认真。

李老师还很关心我们。

有一次，我在学校里不小心摔倒了，膝盖破了皮。

李老师看到后，马上带我去了医务室，帮我清理伤口，还一直问我疼不疼。

那一刻，我觉得李老师就像我的妈妈一样。

这就是我们的语文老师，一个既有趣又严格，还很关心我们的老师。

我喜欢她！《五年级语文老师》我的五年级语文老师姓王，我们都亲切地叫她王老师。

王老师有一双会说话的眼睛。

当我们认真听讲时，她的眼睛里充满了赞许；当我们开小差时，她的眼睛里就会射出严厉的目光，让我们赶紧回过神来。

王老师的语文课总是那么生动有趣。

记得有一次，她给我们讲古诗《望庐山瀑布》。

她没有直接让我们背诵，而是先给我们讲了李白的故事，然后又带我们一起欣赏了庐山瀑布的图片和视频。

在她的讲解下，我们仿佛身临其境，感受到了瀑布的雄伟壮观。

我们很快就记住了这首诗。

王老师还经常鼓励我们参加各种语文活动。

比如朗诵比赛、书法比赛等等。

在她的鼓励下，我们班在学校的各项语文活动中都取得了不错的成绩。

我真幸运能有这样一位好老师，我一定要好好学习，不辜负她的期望！。

老师的眼睛五年级
哎，说起我们五年级那个老师哦，那眼睛，简直就跟会说话一样，亮堂堂的，透着一股子聪明劲儿。

每天一走进教室，那双眼睛就先扫一圈，哪个娃儿没交作业，哪个娃儿在底下搞小动作，一眼就盯出来了，比那电子眼还灵光。

记得有一次，上课上到一半，我心思就飘到窗外去了，想着下课咋个跟小伙伴们耍。

结果，老师突然点名：“小张，你来回答这个问题。

”我当时就懵了，站起来半天，愣是一个字儿都憋不出来。

正当我准备挨批评的时候，抬头一看，老师那眼睛里头，没有凶巴巴，反倒是带着几分鼓励和期待。

就那么一眨眼的功夫，我好像被电了一下，突然就有了思路，答案也脱口而出。

还有一回，班上小李考试没考好，整个人垂头丧气的。

老师没多说啥，就是用那双眼睛温柔地看了他一眼，那眼神里头，有安慰，也有“下次加油”的意思。

小李后来跟我们说，就那一瞬间，他心里头暖洋洋的，觉得啥困难都能克服。

老师的眼睛，就像是咱们心里的灯，照亮了我们前行的路。

不管是提醒、鼓励还是安慰，那眼神里头满满的都是爱。

现在回想起来，五年级那段日子，因为有了老师那双会说话的眼睛，变得格外温馨和难忘。

眼睛会说话的老师作文眼睛会说话的老师作文15篇在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是店铺为大家整理的眼睛会说话的老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

眼睛会说话的老师作文1老师的眼睛会说话。

记得有一次上课，老师提出了一个问题，同学们都争先恐后地举起了手，准备回答这个问题，我也情不自禁地举起了手，但心里却不住地想着：老师，可别叫住我呀！千万别叫住我呀！可谁知道老师偏偏叫住了我。

我应声站起来，同学们的目光瞬间都停在了我的身上，我心里就像“十五只吊桶打水——七上八下”，脸上火辣辣地红到了耳根边，头也不敢抬起来，回答得结结巴巴，语无伦次，声音小得就像蚊子在嗡嗡叫。

同学们轰得一声笑了，我把头埋在胸前，脸上直发烧，我偷偷地瞥了一眼老师，发现她那双眼睛正目不转睛地望着我，没有一点“威压”，就好像正在说：“别急，别急，慢慢说。

”我慌乱的心情平静了许多。

我思索了一下，鼓起了勇气，流畅地回答了老师的问题，老师满意地笑了，看眼色，仿佛在说：“答得好。

”五年级那学期在老师的辅导下，我参加了学校的演讲大赛，并获得了三等奖。

当我领取奖品时，老师使劲儿地为我鼓掌，她的眼睛里闪烁着无限的快乐和欣慰，似乎在鼓励我说：“在前进的道路上，你已经迈出了可喜的一步，还要继续努力呀！”老师的眼睛也有令人生畏的时候。

又一次，在课堂上我因为一件小事，和同桌你一言我一语地争吵起来，虽然声音不大，但是被老师听到了，她眉毛往上一挑，一道严厉的目光直射向我，好像在说：“你是班干部，上课应该起模范带头作用，怎么能自己上课也不遵守纪律呢？”我羞愧地低下了头，立刻聚精会神地听起课来。

老师，我永远都不会忘记你那会说话的眼睛，在我成长的过程中给我的鼓励和帮助。

眼睛会说话的老师作文2蔡老师是我们班的语文老师，她长得很漂亮，一双漂亮的大眼睛忽闪忽闪的，像光芒四射的钻石。

我的老师五年级作文我的老师五年级作文集合九篇我的老师五年级作文篇1李老师她有一头乌黑发亮的头发，还有一双水玲珑般的大眼睛，看起来很让人舒服。

她上课的时候很严肃，她在讲课的时候如果有同学在下面说话，她就用一个眼神提醒那位同学不要再说话了，李老师不像其他老师那样发现有同学在下面说话，就会责骂他。

她上课用一张能说会道的嘴教导我们怎么样写作文，怎么样写好作文，怎么样让我们独自写作文我记得有一次下雨，我没有带伞李老师就把她把伞给了我，她自己一个人淋着雨跑回家。

之后，我发现李老师因为淋雨生病了，但李老师爱岗敬业她带病教我们不肯耽误我们的学习，她依旧是那么的认真负责，我真是很幸运遇上这么好的老师。

有一次我在下面不听讲，她的一个严肃的眼神，让我以后再也不在下面做小动作了。

她在上面讲一个多小时的课，可是却有人在下面说话，影响我们的课堂氛围。

李老师她是一个好老师，处处为我们着想，她讲的是那么的详细，那么的认真，那么的出口成章。

李老师真像我的妈妈呀！不但无微不至地关心我们，还谆谆教导我们，我相信，在李老师的教导下我的作文会写好的。

我的老师五年级作文篇2我们的快板老师姓郭，大家都亲切地称呼他郭老师。

不论跟他学习了多长时间的学生，都打心底由衷地敬佩他。

郭老师大概30出头，170厘米的个子。

他为人十分成熟稳重，快板手艺精湛绝伦。

他经常穿着育文学校的蓝色T恤，一条黑色的裤子，非常干练。

他从来不戴手表，那是因为打快板的时候要把大板放在手腕上。

他每次看到我都会露出慈祥的笑容，非常的和蔼可亲。

郭老师教大家快板知识非常有一套，他会先给大家做示范，形象生动，让我们非常容易的掌握本领。

有一天，我们学习快板的十种简单句式的时候，郭老师怕大家不明白，便给我们举了一个例子：摆子句式钻冰取火，压沙求油，根本就不可能。

切口句是华容山，巍峨耸立，万丈多，嘉陵江水，滚滚东流似开锅这样一来，我们立刻就把这些知识给“消化”了。

后来郭老师考我们的时候，大家都能倒背如流。

我们的李老师作文12篇五年级上学期开学，我们班换了一个亭亭玉立，貌美如花的班主任，她就是大名鼎鼎的李老师。

可能大家彼此不熟悉吧，刚开始，我们都觉得李老师凶神恶煞。

但后来我们发现，李老师十分兢兢业业。

十分关心同学们的生活和情绪。

而且她十分和蔼可亲，让我们觉得有一种不是亲人，胜似亲人的感觉。

而且对学生非常平等，十分有谋略，有智慧,对历史特别感兴趣。

有一天中午，我们在津津有味地看书，而我对?鸿门宴?有点不理解，于是疑惑不解的问她:“李老师，其实鸿门宴的过程是什么？项羽，为什么要自杀呢？〞老师开始侃侃而谈:“其实项羽是一个有勇有谋，战无不胜的一名大将。

受到了百姓的爱戴，但他在鸿门宴中失手了。

本来对桌的人已经提醒他要杀死刘邦，但项羽按兵不动，一直望着刘邦，想到如何杀死刘邦。

后来，刘邦发现了项羽的阴谋，连忙想方法。

后来，刘邦走后门，逃之夭夭。

反攻项羽军。

队，项羽的军队人越死越多，只剩下二十八名，大将。

项羽长叹一声，下令死攻刘邦。

做垂死挣扎。

因大军门已无武器，和项羽跳江自杀。

〞听完之后，我恍然大悟，心想:李老师果然上知天文，下通历史。

每次问李老师的历史，她都是对答如流。

这就是我们的李老师！知识渊博，文雅端庄，十分和蔼可亲，使我们十分爱戴李老师。

李老师是我们七年四班的班主任，她娇小瘦弱，但精力充分；她衣着简朴，但得体大方；她是一位平凡的老师，却在平凡的岗位上默默地做着一些不平凡的事。

她是一位敬业的老师，每个课间在班里都少不了她的身影，她无时无刻地关心着我们。

当我们有困惑和烦恼时，她都会及时的帮我们想方法，给予我们支持和鼓励。

放学后她总是利用自己的休息时间，给我们默写、讲题，直到我们弄懂为止。

寒、暑假里她依然履行着她的职责，放不下我们这群孩子，主动上门家访，原本一个能解决的事，但她从不嫌麻烦，每个学生都要挨个家访到，了解我们学习环境和气氛，李老师的坚持努力更加鼓励我们在假期里也一定好好学习，这样才能对的起她对我们的期望。

老师的眼睛有这样一双眼睛，很慈祥，也很严厉，但总能在我遇到困难时，给我信心，鼓励我在学习的道路上前进。

那就是—老师的眼睛。

刚开学时，我刚来到教室，就看到李老师那慈祥的目光。

她把嘴微微上扬，脸上显出一种美妙而慈爱的笑容，我不由自主地慢慢走向老师，“老师早上好，我是新来的转校生。

”老师慢慢地抬起她那沉重的眼镜，说：“你好，新同学。

”从那刻起，我就对这个老师有了好感。

不期而遇的单元考来了，老师正在颁发第三单元的考卷，拿到手后，就刷刷刷写完了姓名、班级、号数。

开始写考卷，“噢，前面的考卷题对我来说真是小菜一碟，我真是聪明加聪明、冰雪聪明！”我陶醉在自己的聪明中，一时醒过神来，赶紧写考卷。

“这道题要怎么写呢？这道题真是难上加难呀！哎！”我抓了抓头皮，心想：哎，算了吧，破罐子破摔吧！算了还是再想想。

我绝望到极点，渴望地抬起头，突然看到了老师那温柔的目光。

我自言自语地说：“不能让李老师失望，老师为我付出了这么多，而我却因为一小道思考题而想破天际，一定要加油。

”我又一次刷刷刷地写完了考卷，硬着头皮把考卷交了上去。

“鞠振轩、叶小菊、林怡琦……”老师正在发考卷，我心想：一定会考好、肯定的。

我心里真是十五个吊桶打水——七上八下。

“李佳茵。

”我赶忙上去拿考卷，看到老师眼里有着一团怒火正在燃烧。

“你下课来我办公室一趟。

”我看到了大大的99分，“哎，没考好，就差一分就可以满分了。

”我垂头丧气地对老师说：“老师，对不起，我就差那么一分可以满分了，这样我们就是第一名了。

”老师摸了摸我的头说：“没事，你虽然这次没考好，但是不代表你以后考不好，下次多多努力就是了。

”我看着老师的眼那里仿佛是一口深井，太深太深，那里面沉淀了多少宽容、慈祥，包容了多少耐心与关爱，凝聚了多少为我们茁壮成长而付出的心血，装载了多少为班级繁琐杂事而烦恼的心情。

我默默下定了决心，决不能辜负老师这期盼的眼神。

经过一学期的努力，果然功夫不负有心人。

期末颁奖大会开始了，主持人兴高采烈、欣喜若狂地说：“有请我们尊敬的校长来为我们颁奖。

描写老师外貌的作文篇一：李老师李老师的眉毛黑黑的，圆圆的脸上戴着一副金边眼镜，眼睛后面是一双亮晶晶的眼睛，有时很严厉，有时又很温柔。

一笑起来就露出两个深深的酒窝，还有一张能说会道的嘴巴，我最喜欢听她说话了，什么都知道，她说的每一句都让我感到那么神奇，让我明白了许多书本上没有的知识。

头上用蓝色的花扎了一条“马尾巴”，很漂亮！总喜欢穿黑上衣白裤子，细细的高跟鞋，走在楼道里，发出“当当”的声音，真好听！她的手那么细长，我总想什么时候摸摸它。

老师就是用它，在黑板上给我们写了很多很多的知识。

老师，我真喜欢你！篇二：老师的目光老师的目光里既蕴含有慈母般的温柔，又闪射着严父般的严厉。

一双明亮的大眼睛很能看出同学的心思。

待人随和，嘴角上永远挂着使人感到亲切的微笑。

老师轻轻地登上讲台，拿起粉笔，就像那手执金钥匙的人，“喀嚓”一声，把知识宝库的大门打开了，让我们到知识的宝库中去寻找。

只见曹老师左手轻轻按着黑板，右手拿着粉笔，挥洒自如，那一笔一画，有的刚劲有力，有的流畅轻快，写出来的字浓淡相宜。

下课了，他把我叫到了办公室，温和的说：“只要勤奋，失去的东西总会回来的，去吧！用自己的实践找回失去的东西。

”班主任丁老师整天为我们忙碌，真辛苦。

教师节快到了，送什么礼物给她呢？对了，用我的双手做一张精致而美丽的贺卡吧！说干就干，我拿出白纸、水彩笔、美工刀、铅笔、橡皮……堆了满满一桌子。

首先，我把一张白纸对折，折成两个长方形。

贺卡上画些什么呢？对了！先画几簇花吧！我翻开纸，拿起笔，画上了许多含苞待放的花朵，那花儿就像同学们一张张可爱的笑脸，在陽光下绽放！同时，我也祝丁老师永远像花儿一样年轻漂亮。

于是，我又画了一群美丽的蝴蝶，那只最大的最美丽了就是丁老师，她身穿一件五颜六色的衣裳，身后跟着一群小蝴蝶那就是我们，在丁老师带领下，我们自由地飞翔！看着贺卡，我总觉得少点什么。

还有祝福语没写呢，可想来想去也表达不出自己的感激之情，还是用最直接、最朴实的话语吧：“丁老师您辛苦了，祝您节日快乐！”可是，这样直截了当，不够新颖，可不可以再奇特一点呢？对，“开窗户”啊！于是，我又拿了半张白纸写上祝语，贴在后面，把前面一张纸的一部分用小刀割开，做成窗户。

五年级语文园地五的作文说起我们的老师，那可真是各有各的特点，就像漫画里的人物一样鲜活有趣。

今天我就来给你们讲讲我的语文老师——李老师。

李老师长得很有特点。

她有一头乌黑亮丽的长发，就像黑色的瀑布一样垂在她的肩膀上。

她的眼睛特别大，像两颗黑宝石一样闪闪发光，而且这双眼睛就像孙悟空的火眼金睛一样厉害。

有一次，一个同学在课堂上偷偷地看课外书，李老师在讲台上一眼就看到了。

她的眼睛里射出一道严厉的光，就像一把利剑直接刺向那个同学，吓得那个同学赶紧把课外书收了起来，规规矩矩地听讲。

当我们表现好的时候，李老师的眼睛里又会充满温柔和笑意，就像春天的阳光一样温暖。

李老师的性格也很有趣。

她有时候像一只温柔的小绵羊，有时候又像一只威风凛凛的大老虎。

当我们认真完成作业，积极回答问题的时候，李老师就会特别温柔。

她会用轻柔的声音表扬我们，还会给我们讲一些有趣的小故事作为奖励。

可是，如果有同学调皮捣蛋，不遵守纪律，那李老师就会立刻变成大老虎。

记得有一次，两个同学在教室里打闹，李老师走进教室，脸色一沉，大声说道：“你们两个在干什么呢？教室是学习的地方，不是游乐场！”那声音就像打雷一样，震得我们耳朵嗡嗡直响。

那两个同学也被吓得不敢出声了，乖乖地坐回了座位。

李老师的教学方法也很独特。

她总是能把枯燥的语文知识变得生动有趣。

比如说在讲解古诗词的时候，她不会单纯地让我们死记硬背，而是会给我们讲很多关于诗人的故事。

像李白为什么被称为“诗仙”，原来是他的诗充满了浪漫主义色彩，他本人又特别潇洒自在，就像神仙一样。

李老师还会让我们角色扮演，把古诗词的场景表演出来。

这样一来，我们对古诗词的理解就更加深刻了，背诵起来也轻松多了。

这就是我的语文老师，一个像漫画人物一样独特、有趣的老师。

她就像一盏明灯，照亮了我们学习语文的道路。

我真的很喜欢她。

难忘老师的双眼五年级作文400字难忘老师的双眼五年级作文400字眼睛，是心灵的窗户。

每个人都有眼睛，我见过无数眼睛，而且是不尽相同的。

而有一双清澈透明的眸子，在我的脑海中挥之不去！那双眼眸是人世间最纯洁的，没有一丝杂念。

这双眸子的主人是我的班主任。

在一次讲课中，我记住了这双乌黑的眸子。

那天，老师正在讲课。

同学们都认真听着，而我却走神了。

老师似乎看出来了，当众点名让我回答她的问题，我支吾了半天也没答上来。

脸由于困窘而羞红，头自然而然地低了下去。

我心想：怎么办？老师一定生气极了！她的眼神会不会很严厉，我要不要抬头看呢？我壮着胆子，微微抬起头瞟到了老师的眼神，出乎我的意料！老师的眼眸中竟没有一丝怒火，而是深深的忧虑！她就像我的母亲一样，在我犯错时会这样看着我，心里似乎失望透了！我的鼻子里酸溜溜的，眼眶里有种叫“泪”的液体在打转，我强忍着不让它落下来。

因为我没有资格哭，我对不起老师的用心教导，我对不起老师的点滴汗水。

我对自己真是恨透了，老师在辛勤教导我，而我却没认真听，我真是后悔极了！我从那忧愁的眼神中看出了老师的无奈。

作为一个教师，自己站在讲台上大费周章的为同学们讲课。

可同学们都没有认真听，这样的情形教师看在眼里心里又是什么滋味呢？眼神给人的教导有着无穷的力量。

我懂了，那眼神包含的各种复杂的情感。

我再也不会再课堂上分神了。

这样对自己又有影响，对老师来说又是心灵上的创伤！老师，你的眼神是多么的令人沉迷，令人难忘！你那眼神中包含的种种情愫，我都看透了，我不会忘记你那忧愁的目光中包含的少许期待！五年级:刘娇难忘老师的双眼五年级作文400字眼睛，是心灵的窗户。

每个人都有眼睛，我见过无数眼睛，而且是不尽相同的。

而有一双清澈透明的眸子，在我的脑海中挥之不去！那双眼眸是人世间最纯洁的，没有一丝杂念。

这双眸子的主人是我的班主任。

在一次讲课中，我记住了这双乌黑的眸子。

那天，老师正在讲课。

同学们都认真听着，而我却走神了。

五年级我的老师作文400字五年级我的老师作文400字1她，总是带着一副大大的眼镜，眼镜占据了她大半张脸，显得特别地抢眼。

眼镜后面的那双眼睛，总是那么地灵敏，总是能“明察秋毫”，我们也总是逃不过她的“法眼”。

她，就是我们的班主任，让我们又爱又恨的李老师。

记得有一次，我因为耍小聪明，偷懒，抄了作文书上的文章来冒充我的日记，被李老师发现了。

她把我叫到了办公室，我心想：死定了，绝对不能投降，死扛到底。

来到办公室，看见李老师正在整理办公桌，上面还堆放着我们班的日记。

我的日记在最上面，翻开着。

看到我来了，李老师温和地说：“你日记确定是自己写的吗？怎么我好像在哪里见过。

”我坚定地点了点头，显得自然又自信，眼睛死死地盯着我的那篇日记。

李老师看了看我，眼神温和地说：“那你复述一下你的日子吧。

”并把我的日记拿在了她手里，这下，我傻眼了，结结巴巴地复述了我刚刚看到了那段，后面的却再也说不出一个字了。

自知理亏，头越来越低，声音也越来越小。

这时，李老师的眼神变得严厉了，她狠狠地批评了我抵赖和撒谎的行为，然后，又和蔼可亲地要求我以后不要这样了，要诚实，要好好学习。

老师，我知道，你的严厉不是为了让我难堪，而是为了让我能够成长，能够成为更好的自己。

五年级我的老师作文400字2新学期第一天，一位陌生的老师走进了我们的教室。

同学们都愣了一下，心想：她是不是走错班级了？她给我们的第一印象是矮矮的个子，瘦瘦小小的，穿着一件连衣裙，看上去很有精神。

她说：“大家好，我是你们新的数学老师，我姓乔，大家不要乱猜了，我和乔布斯、乔丹不是一家人哦，他们是外国人，我可是中国人！”同学们被她这幽默的开场白逗乐了。

我却被乔老师那奇妙的声音迷住了，她的声音沙哑中带点柔和，就像微风吹过沙漠，有点低沉却轻轻柔柔。

乔老师来给我们上第一堂课了，在上课时她认真地说：“我想提出一个保护唐老鸭牌嗓子的办法希望你们能配合！”同学们很高兴，我在想：第一次有老师把自己的嗓子比作唐老鸭的嗓子。