最新初二数学教研组工作总结(精选3篇)

八年级数学教研组的教学工作总结八年级数学教研组的教学工作总结「篇一」一学年来，在学校和教务处的领导下，地理教研组根据学校教学、教研工作计划提出的基本要求，认真制订教研组教学、教研工作计划并积极开展教学、教研活动。

我们坚持落实学校教学工作的指导思想：“依据大纲、活用教材、落实双基、发展智力、培养能力”。

按照新大纲、新教材的教育和教学基本要求，在抓好传统常规教学的同时，借助现代教育信息技术，积极参与深化课堂教学改革，培养学生的自主学习、创新思维和实践能力，努力提高教学质量和科研水平。

具体工作如下：一、加强自身修养，针对教材特点，改革教学方式1、新教材设计的活动灵活新颖，没有现成的答案，答案开放性过大，这对教师的要求非常高，针对这一点，我们一方面要加强自身修养，强化教育理论与地理知识的学习，及时更新自己的存量知识，建立多元化的知识结构，努力使自己成为具有新型教学理念和知识结构的创新型教师，成为课程教材的建构者和改革者，进而走在新课改的前面。

另一方面，对学生的情况也做了详细的分析，在课堂上让学生运用所学知识展示自己对问题的解释，运用证据和共同探究的策略，通过学生小组合作，不同组之间进行答辩，让学生自己寻求合理的答案（非唯一性）。

为此，我们从课堂听讲和作业收缴入手，做好学生思想工作。

2、新课程地理教材提倡探究式学习，以学生为主体，积极让学生参与，学生很活跃，由于活动过多，一节课很难讲完，出现了地理教学任务重，课时少的现象。

针对课时不够的特点，具体做法是在平时备课时按单元进行课时备课，对每一节课要讲的内容进行统筹安排（讲多少，讲哪些），同时，大力开展研究性学习，拓展学生学习地理的时间和空间，把获取地理知识信息的渠道延伸到课外。

同时也提高了学生自主学习和自主探究的能力。

3、针对知识缺乏系统性，零碎这一点，每进行完一节课都要进行课堂小结，每进行完一个单元也要进行小结，对知识点进行梳理归纳，把一些陈述性知识变成具有生成性的知识，让知识开花结果。

第1篇一、前言本学期，八年级数学教研组在学校的正确领导下，认真贯彻党的教育方针，全面落实素质教育，以新课程改革为契机，以提高教育教学质量为核心，紧紧围绕学校教学工作，积极开展教研活动，努力提高教师的教学水平和学生的数学素养。

现将本学期教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 加强理论学习，提高教师素养本学期，教研组组织教师认真学习了《义务教育数学课程标准（2011年版）》、《初中数学教学大纲》等教育教学理论，使教师对新课程标准、教学大纲有了更深入的理解。

同时，组织教师参加了市级、区级各类培训，拓宽了教师的教育教学视野。

2. 课堂教学研讨，提升教学水平（1）开展公开课、示范课活动。

本学期，教研组组织了4节公开课、2节示范课，邀请了其他学科教师听课、评课，通过交流、研讨，促进教师之间的教学经验交流，提高教师的教学水平。

（2）开展集体备课活动。

教研组组织教师进行集体备课，共同研讨教材、教法，优化教学设计，提高课堂教学效果。

（3）组织教学观摩活动。

本学期，教研组组织教师观摩了区内外优秀教师的课堂教学，学习先进的教学理念和方法，促进教师专业成长。

3. 教学反思与总结，促进教学改进（1）开展教学反思活动。

教研组组织教师定期进行教学反思，总结教学中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

（2）撰写教学论文。

鼓励教师结合教学实践，撰写教学论文，提高教师的教学研究能力。

4. 教学资源建设，丰富教学内容（1）收集整理教学资源。

教研组组织教师收集整理各类教学资源，包括课件、教案、教学案例等，丰富教学内容。

（2）开发校本课程。

根据学生实际，教研组开发了一套适合本校学生的校本课程，提高学生的数学素养。

三、教研成果1. 教师教学水平得到提高。

本学期，教研组教师积极参加各类教研活动，教学水平得到明显提高，课堂教学效果显著。

2. 学生数学素养得到提升。

通过开展丰富多彩的教研活动，学生的数学素养得到全面提升，成绩稳步提高。

3. 教研组凝聚力增强。

一、前言时光荏苒，转眼间本学期已接近尾声。

作为初二数学教研组长，我有幸带领全组教师开展了一系列的教学研究活动，努力提高教育教学质量。

现将本学期工作总结如下：二、教研组工作概述1. 加强教师队伍建设本学期，我们教研组紧紧围绕“提高教师教育教学水平”这一核心目标，积极开展教师培训活动。

通过组织外出学习、专题讲座、教学观摩等形式，提高教师的专业素养和教学能力。

2. 深入开展教学研究为了提高课堂教学效果，我们教研组围绕“如何提高学生数学素养”这一主题，深入开展教学研究。

通过集体备课、教学反思、教学研讨等活动，探索适合我校学生的教学方法。

3. 加强教学常规管理我们教研组高度重视教学常规管理，严格执行教学计划，规范教学行为。

定期检查教案、作业批改情况，确保教学质量。

4. 积极开展教研活动本学期，我们教研组共开展了8次教研活动，涉及教学内容、教学方法、教学评价等方面。

通过教研活动，教师们相互学习、取长补短，共同提高。

5. 注重学生个性发展在教学中，我们教研组关注学生的个性差异，因材施教。

针对不同层次的学生，制定相应的教学目标和教学策略，努力让每个学生都能在数学学习上取得进步。

三、工作亮点1. 教师教学水平显著提高通过本学期的教研活动，教师们的教育教学水平得到了显著提高。

在教学比赛中，我组教师取得了优异成绩，展现了良好的教学风采。

2. 学生数学素养得到提升在全体教师的共同努力下，本学期学生的数学素养得到了有效提升。

学生在各类数学竞赛中取得了优异成绩，为我校争得了荣誉。

3. 教研氛围浓厚本学期，我们教研组形成了浓厚的教研氛围。

教师们积极参与教研活动，互相学习、共同进步。

四、存在问题1. 部分教师对教学研究不够重视，教学观念有待更新。

2. 部分教师教学方法单一，难以满足学生个性化需求。

3. 教研组活动开展不够频繁，形式有待丰富。

五、改进措施1. 加强教师培训，提高教师教育教学水平。

2. 鼓励教师创新教学方法，关注学生个性化需求。

八年级数学教研组的教学工作总结（通用3篇）八年级数学教研组的教学篇1一学年来，我们八年级数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮忙下，我们加强教研力度，以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。

现就以下几方面总结如下：一、加强师资队伍建设，建立学习型、创新型的教师队伍。

1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。

2、创设教师间互相关爱、互相帮忙、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。

3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。

同时为青年教师成长搭建平台。

4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。

本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学，熟练操作。

同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用“班班通”多媒体教学。

并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态，利用远程教育资源服务课堂。

二、加强常规管理，优化课堂教学。

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都贴合规范化的教学要求。

1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析;学期末班级能统一过关测试，相互比较，比较差距和不足，迎接全区期末抽测考试。

3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好个人补充和教后反思。

初二数学备课组工作总结6篇篇1一、引言本学期，初二数学备课组在全体成员的共同努力下，圆满完成了各项教学任务。

在紧张而有序的工作节奏中，我们不断优化教学策略，提升课堂效率，取得了显著的教学成果。

在此，我对本学期的工作进行全面的回顾和总结。

二、工作内容概述1. 教学目标设定与计划制定- 根据学校教学计划和教学大纲的要求，制定初二数学备课组的教学计划和目标。

- 定期召开备课组会议，共同研讨教学方法和策略，确保教学质量。

2. 课堂教学实施与优化- 深入开展课堂教学改革，尝试多元化的教学方法，如小组合作、探究式学习等。

- 注重学生的主体地位，引导学生主动思考、积极参与，提高课堂活跃度。

- 加强课堂管理，保持良好的教学秩序，确保教学质量。

3. 教材研究与学科建设- 深入研究教材，发掘教材亮点，整合教学资源。

- 关注数学学科前沿动态，不断更新教学内容，使之与时俱进。

- 加强学科间的联系与融合，培养学生的跨学科思维能力和综合应用能力。

4. 教研活动的开展与推进- 定期举行备课组内部的教研活动，分享教学经验，研讨教学问题。

- 参加校级、区级教研活动，拓宽视野，学习先进的教学理念和教学方法。

- 开展教学观摩活动，互相学习，共同提高。

5. 学生辅导与个性化教学- 加强学生辅导工作，关注学生的个体差异，提供个性化的教学支持。

- 开展数学兴趣小组活动，激发学生的学习兴趣和探究精神。

- 注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，提高学生的综合素质。

三、重点成果与亮点1. 教学成绩显著提升- 本学期数学成绩整体呈现上升趋势，平均分、及格率等指标均有所提高。

- 在各类数学竞赛中，学生表现突出，获得了多项奖项。

2. 教研活动成果丰硕- 备课组成员积极参与教研活动，多名教师在校级、区级比赛中获奖。

- 形成了浓厚的教学研究氛围，推动了数学教学的发展和创新。

3. 教学方法与手段不断创新- 尝试引入信息化教学手段，如使用数学教学软件、开展在线互动等。

一、前言随着新课程改革的深入推进，八年级下数学教研组在学校的领导下，全体成员共同努力，紧紧围绕教育教学目标，积极探索教育教学方法，取得了显著的成绩。

现将本学期八年级下数学教研组的工作进行总结，以期为今后的教育教学工作提供借鉴。

二、教研工作回顾1.加强理论学习，提高教研组成员的教育教学水平本学期，教研组组织全体成员深入学习《义务教育数学课程标准》和《中学数学教学大纲》，通过集中学习、个人自学、研讨交流等形式，使教研组成员对课程标准有了更加深入的理解，为提高教育教学质量奠定了基础。

2.开展教学研究，探索有效教学方法（1）针对学生实际，制定教学计划。

本学期，教研组根据学生年龄特点、知识水平和兴趣爱好，制定了详细的教学计划，确保教学内容与学生的实际需求相符合。

（2）开展集体备课，提高备课质量。

教研组定期组织集体备课活动，针对教材内容、教学重难点进行研讨，分享教学经验，共同提高备课质量。

（3）开展教学观摩，促进教师成长。

本学期，教研组组织了多节公开课、示范课，邀请校内外优秀教师进行教学展示，为教师提供了学习交流的平台，促进了教师的专业成长。

3.关注学生个体差异，实施分层教学针对学生个体差异，教研组提出了分层教学策略，将学生分为A、B、C三个层次，根据不同层次学生的需求，制定相应的教学目标和教学方法，使每个学生都能在数学学习上得到充分的发展。

4.加强家校沟通，形成教育合力本学期，教研组通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长，形成了良好的家校教育合力。

三、取得的成绩1.学生在各级各类数学竞赛中取得了优异成绩，部分学生获得国家级、省级奖项。

2.教师教育教学水平得到提高，多篇论文在市级以上学术期刊发表。

3.教研组工作得到学校领导的肯定，多次被评为优秀教研组。

四、存在的问题1.部分教师对新课程理念理解不够深入，教学方式有待改进。

2.学生数学学习兴趣不高，部分学生基础薄弱。

八年级数学教研工作总结八年级数学教研工作总结【篇1】一学期来，担任八年级（2）班数学教学，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

在教学上，有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

有针对性，有层次性。

为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

数学教研组的活动总结（8篇）数学教研组的活动总结（精选8篇）数学教研组的活动总结篇1一、集体教研每周三下午是我们数学组教研活动时间，教研活动的主题由主持人自己定，主持人大家轮流当，有时是组长，有时是讲课或者提出问题的老师，大家都积极教研。

有时我们的教研不定时间，钦钦和王爽两人都是第一年交二年的课程，所以有时我们会在早读时间过一下今天的新课内容，探讨重难点。

大家在一起畅所欲言，对自己的一些好方法毫无保留地跟大家分享，对一些值得商讨的事情，也会侃侃而谈，也都是很有见地的说出来，但我知道，这丝毫不会影响她们对待工作的态度，我相信这更有利于我们的教学。

上研讨课也是那么地积极，组里有活动都是那么地配合，从不让我为难。

我们二年级数学组开学初对数学作业进行了常规教研，达成了一致要求：让每个学生在每次作业的前边标清楚第几次和日期；老师们集体备课，制定了统一的作业内容和批改日期。

批改时挑出最好看的几本，以便上课时展台展示，有时会传阅，起到更好的示范作用。

二、上研讨课每周得上课例研究课，我们都会积极上报，然后认真准备，其余老师积极参与听评课，这更有利于我们教学的提升。

从老师们上课的情况来看，我们这几位老师都非常用心。

胡钦钦老师的课生动活泼，在校本教研推进会时，就给全区的老师上了一节展示课，虽是二年级的孩子，课堂上组织有序，赢得了老师们的一致好评。

胡钦钦老师在郑州小学数学编辑部来我校的听课活动中，表现突出，讲出了一节高质量的数学课。

我们组在家孩子那个开放课时，我们组进行了集体备课，得到了家长的认可，更有些家长提出了宝贵的建议。

三、不足1、经验不足，由于我们大多是新教师，常常会感到手忙脚乱，抓不到工作的重点，造成了我们工作的一些被动。

2、学校活动多，有几次都打乱了我们的教研计划，导致教学工作推后。

从几次考试看，这几班的成绩差距有点大，为此王爽老师常常感到压力很大，尤其是她还担任一个班的班主任，工作任务多，时常忙得不见人影。

初二数学备课组工作总结6篇篇1本学期，初二数学备课组在紧张而充实的教学工作中，取得了丰硕的成果。

现将本学期的工作总结如下，以飨读者。

一、教学计划的制定与实施本学期，初二数学备课组在制定教学计划时，充分考虑了教材内容、学生特点以及教学进度等因素。

在实施过程中，我们严格按照教学计划进行，确保了教学进度的顺利进行。

同时，我们还根据实际情况，适时调整教学计划，以确保教学质量。

二、备课工作的开展备课是教学工作的基础，初二数学备课组非常重视备课工作。

我们定期进行集体备课，共同讨论教学方法、交流教学心得。

在备课过程中，我们注重教材的研究，充分理解教材内容，把握教学重点和难点。

同时，我们还注重学生的实际情况，根据学生的需求和特点，制定相应的教学方案。

三、课堂教学实践与探索初二数学备课组的课堂教学注重实践与探索。

我们鼓励学生积极参与课堂讨论，大胆发表自己的见解。

同时，我们还注重培养学生的动手能力和实践能力，通过实验、观察等方式，让学生深入理解数学知识。

此外，我们还注重创新教学方法，尝试采用多种教学手段，如多媒体、网络等，以提高学生的学习兴趣和效果。

四、作业与辅导的安排作业和辅导是巩固知识、提高能力的重要环节。

初二数学备课组在布置作业时，注重适量性和针对性，确保学生能够完成作业并巩固所学知识。

同时，我们还注重作业的批改和反馈，及时了解学生的学习情况，并根据情况给予适当的辅导。

我们的目标是让每个学生都能够在数学学科上取得进步。

五、考试与评价的进行考试和评价是检验学生学习成果的重要手段。

初二数学备课组在组织考试时，注重科学性和公正性，确保考试能够真实反映学生的学习水平。

同时，我们还注重考试的反馈和评价，及时了解学生的薄弱环节，并根据情况给予适当的指导和帮助。

我们的目标是让每个学生都能够找到自己的不足并加以改进。

六、教研活动的参与教研活动是提高教师业务水平的重要途径。

初二数学备课组积极参与学校的教研活动，认真听取其他教师的宝贵意见和建议，不断改进自己的教学方法和手段。

一、前言时光荏苒，岁月如梭。

转眼间，本学期初二数学教研组的工作已接近尾声。

在这一学期里，我们教研组紧紧围绕学校的工作部署，以新课程改革为契机，以提升教学质量为目标，积极开展教育教学研究，努力提高教师的专业素养和教育教学水平。

现将本学期初二数学教研组工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 认真组织教研活动，提高教师业务水平本学期，我们教研组认真组织了每周一次的教研活动，活动内容丰富多样，包括教学研讨、听课评课、经验交流、课题研究等。

通过这些活动，教师们相互学习、取长补短，提高了自身的业务水平。

2. 积极开展课题研究，促进教育教学改革本学期，我们教研组围绕“提高初中数学教学质量”这一主题，开展了课题研究。

课题组成员分工明确，研究过程严谨，取得了阶段性成果。

在课题研究过程中，教师们对教育教学理念有了更深入的理解，对教学方法有了新的认识。

3. 加强校际交流，拓展教研视野本学期，我们教研组积极与其他学校开展校际交流活动，邀请兄弟学校的优秀教师来我校进行授课、讲座，同时组织教师参加各类教育教学研讨会。

通过这些活动，拓宽了教研视野，促进了教育教学水平的提升。

三、教学成果1. 教师业务水平显著提高通过本学期的教研活动，教师们的业务水平得到了显著提高。

在听课评课、经验交流等活动中，教师们不断反思自己的教学实践，改进教学方法，提高了教学质量。

2. 学生成绩稳步提升在全体教师的共同努力下，本学期初二数学成绩稳步提升。

学生在各类竞赛中取得了优异成绩，为学校争得了荣誉。

3. 教研成果丰硕本学期，我们教研组在课题研究、论文发表等方面取得了丰硕的成果。

教师在各级各类教育期刊上发表了多篇论文，部分论文获奖。

四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对新课程改革的理解不够深入，教学方法有待改进。

（2）教研活动开展不够常态化，部分教师参与积极性不高。

（3）课题研究深度不够，成果转化率有待提高。

2. 改进措施（1）加强新课程改革理论学习，提高教师对新课程理念的理解和把握。

一、前言数学八年级下册是学生初中阶段数学学习的关键时期，也是培养学生数学思维和解决实际问题能力的重要阶段。

本学期，我校数学八年级下教研组全体成员紧密围绕学校教学工作，以新课程改革精神为指导，以提升学生数学素养为目标，积极开展教学研究和教研活动，取得了显著的成绩。

现将本学期教研组工作总结如下：二、教研组工作回顾1. 加强理论学习，提高教师素质本学期，教研组全体成员积极参加各类教育教学培训，深入学习新课程标准，关注数学教育发展趋势。

通过学习，教师们对新课程理念有了更深刻的理解，为课堂教学改革奠定了坚实的理论基础。

2. 深入开展教学研究，提高教学质量（1）精心备课，提高课堂效率。

教研组要求每位教师认真备课，注重教学设计，关注学生差异，提高课堂教学效率。

同时，开展集体备课活动，分享教学经验，共同提高。

（2）优化教学方法，激发学生学习兴趣。

教师们积极探索新的教学方法，如小组合作学习、探究式学习等，激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。

（3）加强作业设计与批改，巩固教学成果。

教师们注重作业设计，力求作业具有针对性、层次性和趣味性，让学生在完成作业的过程中巩固所学知识。

同时，加强作业批改，及时反馈学生的学习情况，帮助学生查漏补缺。

3. 开展丰富多彩的课外活动，拓宽学生视野（1）举办数学竞赛，激发学生学习兴趣。

本学期，教研组组织了数学竞赛活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养。

（2）开展数学讲座，拓宽学生视野。

邀请数学专家来校开展数学讲座，为学生提供学习数学的广阔平台，拓宽学生的数学视野。

4. 加强家校合作，形成教育合力（1）开展家长会，加强家校沟通。

教师们积极参加家长会，与家长交流学生在校情况，共同关注学生的成长。

（2）建立家校联系制度，及时反馈学生学习情况。

教师们通过电话、短信等方式，及时向家长反馈学生的学习情况，共同关注学生的进步。

三、教研组工作反思1. 教师专业素养有待提高。

部分教师对新课程理念理解不够深入，教学方法单一，影响了课堂教学效果。

一、前言在过去的一年里，八年级数学教研组在学校领导的关心和支持下，在全体数学教师的共同努力下，我们紧紧围绕学校的教学工作，以新课程改革为契机，积极开展教育教学研究，努力提高教育教学质量。

现将本组一年来的工作总结如下：二、工作回顾1.加强学习，提高自身素质本组教师认真学习新课程改革的相关理论，积极参加各类培训和教研活动，不断提高自身的教育教学水平。

同时，我们还注重学习先进的教育理念和教学方法，以适应新课程改革的要求。

2.积极开展教研活动，提高教学质量（1）制定教研计划：本组制定了详细的教研计划，包括教学研讨、集体备课、听课评课、教学反思等内容，确保教研活动有序开展。

（2）集体备课：本组教师认真进行集体备课，共同研讨教学重难点，分享教学经验，确保教学内容的科学性和合理性。

（3）听课评课：本组教师积极参与听课评课活动，互相学习、取长补短，不断提高自己的教学水平。

（4）教学反思：本组教师认真撰写教学反思，总结教学经验，发现问题，不断改进教学方法。

3.关注学生，提高学习兴趣（1）关注学生个体差异：本组教师关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在数学学习中取得进步。

（2）激发学生学习兴趣：本组教师通过开展丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

（3）关注学生心理健康：本组教师关注学生的心理健康，及时与学生沟通，帮助他们解决学习生活中的困惑。

4.加强家校合作，共同促进学生成长（1）定期召开家长会：本组教师定期召开家长会，向家长汇报学生的学习情况，共同探讨教育方法。

（2）建立家校联系渠道：本组教师通过电话、微信等方式，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。

三、工作亮点1.教学质量稳步提升：本组教师认真负责，教育教学水平不断提高，所任班级数学成绩稳步提升。

2.教研成果丰硕：本组教师在教研活动中，积极撰写论文、教学案例，多篇论文在市级以上刊物发表。

3.教师个人发展良好：本组教师积极参加各类培训，提高自身综合素质，为学校教育教学工作做出了积极贡献。

尊敬的校领导、各位老师：大家好！时光荏苒，转眼间本学期初二数学教研组的工作已经接近尾声。

在此，我代表初二数学教研组对一学期以来的工作做如下总结：一、教研组基本情况本学期，初二数学教研组共有教师8人，其中高级教师2人，一级教师5人，二级教师1人。

教研组成员年龄结构合理，教学经验丰富，整体教学水平较高。

本学期，我们围绕学校教学工作，以新课程标准为指导，以提高学生数学素养为目标，积极开展教育教学活动。

二、教研组工作总结1. 加强政治思想教育，提高教师队伍素质本学期，我们高度重视教师的思想政治教育，通过组织政治学习、师德师风建设等活动，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观。

同时，加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质。

2. 深入开展教学研究，提高教学质量（1）制定切实可行的教研计划。

本学期，我们根据学校教学工作安排，结合初二数学学科特点，制定了详细的教研计划，确保教研活动有序开展。

（2）开展集体备课活动。

每周组织教师进行集体备课，共同研讨教材、教学方法和教学策略，提高课堂教学效率。

（3）开展教学观摩活动。

定期组织教师进行教学观摩，互相学习、取长补短，促进教师教学水平的提升。

（4）开展课题研究。

本学期，我们围绕“提高学生数学素养”这一主题，开展课题研究，探索适合学生发展的教学方法。

3. 关注学生个体差异，实施分层教学针对学生个体差异，我们采取分层教学策略，针对不同层次的学生制定不同的教学目标和教学计划。

同时，加强个别辅导，关注学生的学习进步，提高学生的学习兴趣。

4. 积极参与学校教育教学活动，展现教研组风采本学期，我们积极参与学校组织的各类教育教学活动，如教师技能大赛、学科知识竞赛等，为学校争光添彩。

5. 加强与家长的沟通与合作，形成教育合力我们重视家校沟通，定期召开家长会，向家长汇报学生在校表现，了解家长对学生教育的期望，共同关注学生成长。

三、存在的问题及改进措施1. 部分教师对教学研究不够深入，需要进一步提高自身业务水平。

一、前言时光荏苒，转眼间一个学期的初二数学教研工作已经落下帷幕。

在这个学期里，我们初二数学教研组全体教师紧密团结在一起，以新课标为指导，以学生发展为本，以提高教育教学质量为核心，积极开展教研活动，取得了显著的成绩。

现将本学期初二数学教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 加强理论学习，提高自身素质本学期，我们教研组认真学习了《义务教育数学课程标准（2011年版）》等相关文件，通过集体学习、个人自学、专题研讨等形式，提高了全体教师对新课标的理解和认识，为更好地开展教育教学工作奠定了基础。

2. 开展集体备课，提高教学效率我们教研组以集体备课为抓手，充分发挥集体智慧，共同研讨教学设计、教学方法、教学评价等方面的问题。

通过集体备课，教师们相互学习、取长补短，形成了良好的教学氛围。

3. 开展听课评课活动，促进教师成长本学期，我们教研组开展了多次听课评课活动。

通过听课，教师们相互学习、借鉴优秀教学经验；通过评课，教师们对教学中的不足进行反思，提出了改进措施。

这些活动促进了教师的专业成长，提高了教学质量。

4. 开展课题研究，推动教学改革本学期，我们教研组承担了市级课题《基于核心素养的初中数学教学策略研究》。

课题组成员通过查阅文献、调查分析、实践探索等方式，不断丰富和完善课题研究内容。

同时，我们还邀请专家进行指导，确保课题研究的顺利进行。

5. 加强家校沟通，形成教育合力我们教研组高度重视家校沟通工作，通过家长会、家访、微信群等多种形式，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。

通过家校沟通，我们了解了家长对学校教育的意见和建议，为改进教育教学工作提供了有力支持。

三、取得的成绩1. 学生成绩稳步提升在本学期的期末考试中，初二数学成绩较上学期有了明显提高，及格率、优秀率均有所上升。

2. 教师队伍建设成效显著通过开展教研活动，教师们的教育教学水平得到了显著提高，教学能力得到了进一步提升。

3. 课题研究取得阶段性成果在市级课题《基于核心素养的初中数学教学策略研究》中，我们已完成了阶段性研究任务，并取得了初步成果。

一、前言时光荏苒，岁月如梭。

在过去的一年里，初二数学教研组在学校的正确领导下，以新课程改革为契机，以提高教育教学质量为目标，积极开展教研活动，不断优化教学过程，取得了显著的成绩。

现将本组一年来的工作总结如下：二、工作回顾1. 加强理论学习，提高教师素质（1）组织教师认真学习新课程标准，明确教学目标，把握教学重点和难点。

（2）组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。

（3）开展教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作。

2. 优化教学过程，提高教学质量（1）加强备课，提高备课质量。

要求教师认真备课，做到“三备”：备教材、备学生、备教法。

（2）注重课堂教学，提高课堂教学效率。

教师根据学生实际情况，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

（3）关注学生个体差异，实施分层教学。

针对不同层次的学生，制定相应的教学策略，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

（4）加强作业批改与辅导，提高作业质量。

教师认真批改作业，及时反馈学生情况，加强个别辅导，帮助学生解决学习中的困难。

3. 深入开展教研活动，促进教师专业成长（1）定期开展教研活动，交流教学经验，探讨教学问题。

（2）组织教师参加各类教学竞赛，提高教师的综合素质。

（3）鼓励教师撰写教育教学论文，提升教育教学水平。

4. 加强家校沟通，形成教育合力（1）定期召开家长会，向家长汇报学生学业情况，听取家长意见。

（2）建立家校联系制度，及时了解学生家庭情况，共同关注学生成长。

三、工作亮点1. 教师队伍建设取得显著成效。

通过开展各类培训、研讨活动，教师的专业素养和教育教学能力得到了明显提高。

2. 课堂教学质量稳步提升。

通过优化教学过程，课堂教学效率得到提高，学生的学习成绩稳步上升。

3. 教研活动丰富多彩。

教研组定期开展教研活动，教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围。

4. 家校沟通成效显著。

通过加强家校沟通，形成了良好的教育合力，为学生成长创造了有利条件。

初二数学教研组工作总结（优选 3 篇）【第 1 篇】初二数学教研组工作总结八年级放学期工作马上结束了。

在学校教务处和科研室的指导下和在全体数学教师亲密配合下，这一学期八年级数学教研组的工作顺利睁开，我们八年级数学组的老师共同合作、共同探究、共同成长。

一、工作目标：开学初，依据学校的工作计划，联合本教研组的特色，确立了工作目标和详细举措，明确建立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教课实践联合起来，工作重点有：（1 ）组织教师仔细学习教育理论，提高教师的理论素质。

（2）抓好本学科各项教课基础工作，从整体优化出发，增强教课工作的五个环节（备课、上课、作业、指导、考察）的管理，提高讲堂教课效率。

（3 ）踊跃睁开教课科研，用教育科学指导教课。

（4 ）配合校教课好手评比活动，睁开听课和评课活动。

（5）为减少学生课业负担，在提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。

八年级抓好“平面几何”基础教课，培育数学素质；教研组有计划，有内容踊跃展动工作。

二、集体备课、资源共享1、为了提高我们组的备课质量，发挥每位老师的特色，同仁之间相互学习、相互借鉴，我们数学组采纳了集体分节备课，每位老师在经过初备，集体议论讲堂重点及如何打破重点，最后再依据自己的特色、风格再进行改正，达到三备。

在教课上表现出自己的个性2 、仔细上好每一节课为了在讲堂教课中落实素质教育，从发展的要求看，就不单要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在将来工作中科学地提出问题、探究问题、创立性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教课过程中要不时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的重点是如何听课、如何造作业和如何复习，为了能更好地表现学生的主体地位，要讨教师指引学生参加教课活动，一定给学生自主参加活动的时间和空间，为了能上好每一节课，依据我校硬件的优势、优化教课手段、提高教学成效，我们每节课都有设计精简、适用的课件，在初步设计后，再依据自己的教课本质改正，与同组议论。

第1篇一、前言初中阶段是学生数学学习的关键时期，八年级作为承上启下的关键阶段，对于学生的数学学习具有重要意义。

本学期，我校八年级数学教研组紧紧围绕教学大纲，积极开展教研活动，以提高教学质量，促进学生的全面发展。

现将本学期八年级数学教研工作总结如下：二、教研工作回顾1. 加强理论学习，提高教师素养本学期，我们组织教师深入学习《义务教育数学课程标准》和《初中数学教学大纲》，了解课程改革的新理念、新要求。

同时，我们鼓励教师参加各类培训、讲座，拓宽知识面，提高教学能力。

2. 深入开展教学研究，优化教学方法（1）集体备课：我们以备课组为单位，围绕教材、学情、教学方法等方面进行集体备课，充分发挥集体的智慧，提高备课质量。

（2）课题研究：本学期，我们围绕“如何提高八年级数学教学质量”这一课题，开展了一系列研究活动。

通过课题研究，教师们对如何激发学生学习兴趣、培养学生数学思维等方面有了更深入的认识。

（3）课堂观察：我们组织教师进行课堂观察，发现问题，及时调整教学策略。

同时，我们邀请其他教师进行听课、评课，相互学习，共同进步。

3. 注重教学评价，提高教学质量（1）考试评价：我们认真分析考试数据，找出学生在学习过程中存在的问题，及时调整教学策略。

（2）课堂评价：我们注重课堂评价，关注学生的学习状态，及时给予反馈，帮助学生提高学习效果。

（3）教学反思：我们鼓励教师进行教学反思，总结经验，查找不足，不断提高教学水平。

三、教研成果1. 教学质量稳步提高：本学期，八年级数学成绩在全市范围内名列前茅，学生数学素养得到显著提升。

2. 教师队伍建设成效显著：通过教研活动，教师们的教学水平、科研能力得到全面提升。

3. 学生数学兴趣得到激发：我们通过丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣，使他们在数学学习中体验到快乐。

四、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分教师对课程改革的理解还不够深入，教学方法有待改进。

改进措施：加强教师培训，提高教师对课程改革的认识，鼓励教师创新教学方法，提高教学质量。

中学初二数学备课组工作总结5篇篇1一、背景在过去的一年中，初二数学备课组全体成员紧密协作，积极响应学校教学改革的号召，围绕提高学生数学素养和解决问题的能力，开展了一系列的教学研究和实践活动。

本总结将详细汇报我们在备课、教学、评估、学生指导以及团队合作等方面的具体工作、成效与反思。

二、工作内容1. 备课与教材研究备课组在学期初制定了详细的备课计划，并按计划开展教材研究。

针对初二数学教材的新特点，我们进行了多次集体备课和个人钻研，确保对教学内容有深入的理解和把握。

在备课过程中，注重知识的系统性、连贯性和实用性，同时注重引导学生思考，培养学生的逻辑思维能力和创新能力。

2. 课堂教学与实践在课堂教学中，我们贯彻“以学生为主体，教师为主导”的教学理念，通过启发式教学、情境教学和小组合作学习等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。

结合生活实例和实际问题，帮助学生理解和掌握数学知识的应用。

同时，开展了数学实践课和数学活动课，让学生在实践中体验数学的魅力，增强解决实际问题的能力。

3. 评估与测试为了了解学生的学习情况，我们组织了多次数学测试和作业分析。

测试内容不仅包含基础知识，还有灵活运用的题目，以检验学生的数学思维和问题解决能力。

通过测试和分析，我们及时调整教学策略，确保教学质量。

4. 学生指导与辅导针对学生在学习过程中遇到的困难和问题，我们组织了课外辅导和个性化指导。

通过答疑、专题讲解和小班教学等多种形式，帮助学生解决学习难题，提高学习效果。

同时，我们还通过数学俱乐部和数学兴趣小组等活动，为学生提供更多的学习资源和交流机会。

三、工作成效1. 教学成绩显著提高通过全体备课组成员的努力，学生的数学成绩有了显著的提高。

在全校范围内的数学测试中，我们班级的成绩名列前茅。

2. 学生数学素养得到提升通过一系列的教学活动和实践，学生的数学素养得到了明显的提升。

学生不仅能够熟练掌握基础知识，还能够灵活运用数学知识解决实际问题。

一、前言随着本学期的教学工作接近尾声，初二数学教研组全体教师对过去一个学期的教学工作进行了全面总结。

本学期，我们教研组紧紧围绕学校工作总体部署，以新课程改革理念为指导，以提高教育教学质量为核心，以教研活动为载体，积极开展教育教学研究，不断提高教师的专业素养和教育教学水平。

现将本学期教研组工作总结如下：二、工作回顾1.教研活动（1）加强集体备课，提高教学质量。

本学期，我们教研组坚持每周开展集体备课活动，针对教学内容、教学方法、教学手段等方面进行深入研讨，共同探讨如何提高教学质量。

（2）开展专题讲座，提升教师专业素养。

本学期，我们邀请知名数学专家进行专题讲座，为教师提供了一次难得的学习机会，使教师们在教育教学理念、教学方法等方面得到了提升。

（3）组织教师参加各类教研活动，拓宽视野。

本学期，我们组织教师参加了市、区级教研活动，使教师们在教育教学实践中不断积累经验，拓宽视野。

2.课堂教学（1）关注学生个体差异，实施分层教学。

本学期，我们注重关注学生个体差异，根据学生的学习情况，实施分层教学，使每个学生都能在课堂上得到充分的发展。

（2）优化教学设计，提高课堂效率。

本学期，我们教师在教学设计中注重情境创设、问题引导，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

（3）加强课堂互动，培养学生自主学习能力。

本学期，我们教师在课堂上注重与学生互动，引导学生主动参与学习，培养学生的自主学习能力。

3.教学研究（1）开展课题研究，提高教学研究水平。

本学期，我们教研组申报了市级课题《基于核心素养的初中数学课堂教学策略研究》，并积极开展课题研究，提高教学研究水平。

（2）撰写教学论文，促进教师专业成长。

本学期，我们鼓励教师撰写教学论文，并在市、区级教育教学刊物上发表，促进教师专业成长。

4.教学质量检测（1）组织学生参加各类数学竞赛，提高学生综合素质。

本学期，我们组织学生参加了全国初中数学联赛、市级数学竞赛等，使学生在竞赛中锻炼自己，提高综合素质。

八年级数学教研活动总结八年级数学教研活动总结范文（通用5篇）活动已经圆满收场了，想必你会开拓了视野，一定有不少可以总结的东西吧。

那么好的活动总结是什么样的呢？以下是小编整理的八年级数学教研活动总结范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。

八年级数学教研活动总结1我组在学校的正确领导和教研室的直接指导下，全体教师在学校积极推进以导学稿为载体的教学模式的进程中，奋力拼搏，求实创新，为提高教学质量而扎实地工作。

现将本组工作总结如下：一、教学常规管理：在鼓励教师创造性地工作的同时，也不放松对教学常规的指导和监督，我组加强了教学工作各个环节的管理。

1、根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，制定了学期工作目标和具体计划。

2、坚持每周进行教案检查，发现问题当面指出，共同讨论研究解决。

3、定期开展教研活动，相互听课和研究备课。

教研组活动有主题、有内容，有组织人和执行人，有及时的详细的记录，本组教师听课都在20节以上。

4、积极推进导学稿教学模式，教师在假期个人出好的导学稿基础上，第二次集体商讨，对每一章每一节的内容进行审核，讲求实效，并认真做好导学稿的批改工作，力求做到及时反馈矫正。

5、全组老师走出去听课，这学期我组老师多次外出市里重点学校听取不同类型的公开课，并及时做好听后的反思和总结工作，以便更好的用于教学实践。

6、耐心指导蒲敏莉老师参加“维泰杯”青年教师讲课大赛活动，精心安排其他数学老师对这堂课严格把关，并进行认真的评课，大家能本着对事不对人的原则，对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，最终在浦老师的努力下，她所讲授的课题《整式的乘法一》获得了区二等奖的好成绩。

7、拟定期末复习计划，明确复习进度和要求，每2个人出一套复习题。

为期末考试作好充分的准备。

二、教研教改工作：1、我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，教师还潜心研究，自觉反思。