2017年秋部编新版人教版七年级上册语文第六单元复习

部编版语文7年级上册第6单元·一、选择题(共12分)1．(本题3分)指出下列词语中加点字的读音、字形全都正确的一组是（）A．萌发（méng）棱镜（léng）粗犷（guǎng）迫不急待（jí）花苞（bāo）B．睫毛（jié）静谧（mì）凄冷（qī）莅临（lì）咄咄逼人（dūo）C．池畦（qí）冷冽（liè）干躁（zào）绿茵茵（yīng）娇媚（mèi）D．吝啬（lìn）高邈（miǎo）湛蓝（zhàn）姿容（zī）痒嗦嗦（yǎng）2．(本题3分)下列句子中，加点词语使用不恰当的项是（）A．原本只有40多人报名参加的慢跑活动，最后吸引了70多名选手，这让他喜出望外。

B．这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。

C．在那无边无涯的大海上，您微笑着静默倾听，这时我的歌以美妙的旋律喷薄而出，挣脱了歌词的束缚，自由得如同海浪。

D．这台实验仪器非常昂贵，使用时一定要小心翼翼，轻拿轻放，以免损坏。

3．(本题3分)下列语句中没有语病的一句是A．许多名人的经历告诉我们，成功与失败不是上天赋予的，而是个人努力的结果。

B．崀山的知名度在不断提高，具有湘西南特色的旅游项目日益受到众多外地游客。

C．通过观看电影《摔跤吧，爸爸》，使我重新认识了“虎爸狼妈”的必要性。

D．生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。

4．(本题3分)下列说法有误的一项是（）A．“老师安妮·莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天”中“是”是动词。

B．古人称谓有谦辞和敬辞的区别，如“尊君”与“家君”，前者称自己的父亲，后者称对方的父亲。

C．“水声在屋檐下，水花在窗玻璃上”中“上”和“下”是表示方位的名词。

D．“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重”中“自然”的语境义为“理所当然”。

二、情景默写(共8分)5．(本题8分)根据提示默写。

部编本人教版七年级语文上册第六单元基础知识梳理1. 多音字调⎩⎪⎨⎪⎧diào（调动）tiáo（调整） 薄⎩⎪⎨⎪⎧báo（薄板）bó（轻薄）bò（薄荷）宁⎩⎪⎨⎪⎧nínɡ（安宁）nìnɡ（宁愿） 禁⎩⎪⎨⎪⎧jīn（禁受）jìn（禁止）模⎩⎪⎨⎪⎧mó（模拟）mú（模样） 壳⎩⎪⎨⎪⎧ké（鸡蛋壳）qiào（地壳）载⎩⎪⎨⎪⎧zǎi（三年两载）zài（怨声载道） 泊⎩⎪⎨⎪⎧bó（停泊）pō（水泊）2. 易错字音凛．（lǐn)冽 吞噬．（shì) 销蚀．（shí) 拽．（zhuài) 无垠．（yín) 癫．（diān)狂 遗孀．（sh uānɡ) 毋．（wú)宁 风餐露．（lù)宿 羸．（léi)弱 步履．（lǚ) 告罄．（qìnɡ) 忧心忡．（chōnɡ)忡 怏．（yànɡ)怏不乐 闷．（mèn)闷不乐 毛骨悚．（sǒnɡ)然 模．（mó)拟 舷．（xián)窗 俯瞰．（kàn) 炽．（chì)热 逃逸．（yì) 轮廓．（kuò)点缀．（zhuì) 隐没．（mò) 迟钝．（dùn) 无虞．（yú) 遨．（áo)游 确凿．（záo) 圮．（pǐ) 棹．（zhào)数小舟 凝．（nínɡ)固 孤零零．（línɡ) 天涯．（yá)海角 啮．（niè)沙 臆．（yì)断欤．（yú) 3. 形近字⎩⎪⎨⎪⎧癫（diān）：癫狂巅（diān）：高山之巅 ⎩⎪⎨⎪⎧笼（lónɡ）：笼子垄（lǒnɡ）：田垄珑（lónɡ）：玲珑龚（ɡōnɡ）：龚自珍⎩⎪⎨⎪⎧赢（yínɡ）：赢钱羸（léi）：羸弱⎩⎪⎨⎪⎧磬（qìnɡ）：钟磬罄（qìnɡ）：告罄⎩⎪⎨⎪⎧壁（bì）：墙壁臂（bì）：臂膀璧（bì）：玉璧劈（pī）：刀劈⎩⎪⎨⎪⎧舷（xián）：舷窗眩（xuàn）：头晕目眩弦（xián）：弓弦泫（xuàn）：泫然4. 易错字形褐．色 惊心动魄． 烧灼． 屏息凝．视铁钯． 溯．流 稠．密 闲暇． 心有灵犀． 木杮． 湮．于沙上设问：为什么两边没有同时出现裂纹呢？因为两边用了不同的材料。

千里之行，始于足下。

人教版语文七班级上册1- 6单元学问点归纳人教版语文七班级上册1-6单元学问点归纳第一单元：阅读与表达1. 文言文基础学问- 文言文的特点和用途：古代汉民族的语言文字。

- 阅读文言文的方法：注释、疑问、解义。

2. 表达：- 字音和字义的关系：字音是字的读音，字义是字的意思。

- 文言修辞手法：夸张、对比、比方、借代、排比、反复、省略、插入等。

- 阅读文言文时的理解和感悟：通过理解文言文的内容，从中获得启示和感悟，提高自己的人生修养。

3. 读书与观赏- 通过阅读名著，了解古代文化和思想，培育审美和艺术修养。

其次单元：我的学校1. 篆、隶、楷三种字体的生疏：篆书是古代书法中较早的一种字体，楷书是现代书法中常用的字体，隶书是从篆书演化而来的一种字体。

2. 书法基本笔画分类：长、短、点、捺、提、勾、弯、折、挑、撇、捺、抹、提、点等。

3. 了解自己学校的历史和特点，并能够用适当的语言表达自己对学校的宠爱和骄傲。

第三单元：父亲1. 了解父亲的成长经受和奋斗历程，生疏到父亲的辛勤努力和付出。

2. 学习父亲的为人和做事的态度，从父亲身上吸取正能量。

3. 学会感恩，体验父爱的宏大和无私。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

第四单元：我的幻想1. 了解什么是幻想，生疏到幻想的重要性。

2. 学习如何制订目标和方案，努力追求幻想。

3. 了解成功的条件和原则，学习从失败中吸取阅历。

第五单元：学校生活1. 适应学校生活的转变：从学校到学校的过渡期，学会与同学相互支持和挂念。

2. 把握一些解决问题的方法：学会与人沟通和协商、查找解决问题的途径和思路等。

3. 养成良好的学习和生活习惯，培育自主学习的力量。

第六单元：母爱1. 了解母亲的辛勤付出和爱的宏大，感恩母亲的哺育之恩。

2. 借助母爱的榜样，培育自己的爱心和奉献精神。

3. 学会与母亲沟通和沟通，增进母子之间的感情。

以上是人教版语文七班级上册1-6单元的主要学问点归纳，期望对你有挂念！。

部编七年级上册语文第六单元知识点梳理篇1：部编七年级上册语文第六单元知识点梳理部编七年级上册语文第六单元知识点梳理一、应记住的基础知识。

1、文学常识。

①安徒生，丹麦童话作家，主要作品有《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》、《丑小鸭》等。

②郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人，诗人、学者，代表诗集有《女神》、《星空》、历史剧《屈原》等。

③韩非，战国末期思想家。

④《淮南子》，又名《淮南鸿烈》，西汉淮南王刘安等编著。

2、注意下列加点的字的读音和写法。

炫耀愚蠢()称职()妥当()滑稽()陛下()御聘()爵士()缥缈()笼罩()鲛人()女娲()蓬勃()澄澈()掺和()搅成()溅落()踪迹()哞哞()潺潺()蔷薇()泥泞()孪生()庇护()瘸腿()引人遐想不可救药骇人听闻自欺欺人外强中干随声附和莽莽榛榛眉开眼笑疲倦不堪神通广大模模糊糊踉踉跄跄跌跌爬起塞翁失马焉知非福3、课文内容把握。

①《皇帝的新装》通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。

②《天上的街市》取材于古代牛郎织女的传说，它借丰富新奇的联想和想象，描绘了美丽的天界景象，表达了诗人摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福生活的思想感情。

③《静夜》通过对月光、松树、疏星、天河、白云这些景物的描写，创造了一个极其宁静美好的月夜晚景图，表达了对时代的失望情绪，也隐隐流露出对祖国、家乡和亲人的思念之情。

④《女娲造人》详细描述了女娲造人具体过程，表现原始人们对人类自身来源的好奇、追索，以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释。

《盲孩子和他的影子》告诉我们，大家都应该来关爱弱者，只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和美好。

⑤《赫尔墨斯和雕像者》的寓意是：自命不凡，爱慕虚荣的人一文不值。

⑥《蚊子和狮子》的寓意：骄兵必败。

⑦《智子疑邻》告诫人们看问题不可主观臆断，而要注意客观实际。

⑧《塞翁失马》揭示了这样一个道理：在一定条件下，好坏是可以转化的。

一、积累与运用。

1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.踉．踉跄跄(niàng) 嬉．戏(xī) 呈．报(chéng)B.赫．赫有名(hè) 称．职(chèn) 爵．士(jué)C.骇．人听闻(hài) 庇．护(pì) 女娲．(wā)D.莽莽榛．榛(zhēn) 滑稽．(jì) 澄．澈(chéng)2.下列词语书写全对的一组是( )A.兴高彩烈眉开眼笑生气篷勃B.爱幕虚荣神通广大情不自禁C.孪生兄弟气慨非凡莽莽榛榛D.随声附和不可救药骇人听闻3.下列各句中加点词语的解释有误的一项是( )A.你要是愿意,我们来较量．．较量吧!(用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低)B.我想那缥缈．．的空中,定然有美丽的街市。

(形容隐隐约约,若有若无)C.她工作着,工作着,一直工作到晚霞布满天空,星星和月亮射出幽光．．。

(暗淡的光线)D.这也真够滑稽．．,但是我决不能让人看出来!(言语、动作丑陋)4.下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )A.他上课经常早退,老师批评了好几回还是不改,已经到了不可救药．．．．的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和．．．．表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人．．,药品市场非整顿不可。

．．听闻D.科学工作者们在会上高谈阔论．．．．,提出了许多宝贵的建议。

5.关于寓言和童话,下面的说法有误的一项是( )A.两者都是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象的。

B.两者都采用拟人、夸张的修辞手法,都有劝诫、歌颂或讽刺的作用。

C.童话在故事情节上更富于幻想,人物活动曲折离奇,引人入胜。

而寓言一般不作曲折复杂的情节描写,只通过一个简短的故事,用明确的比喻把道理显示出来。

D.在篇幅上,童话一般要长于寓言。

6.下列关于文学常识的说法有误的一项是( )A.孟浩然写了大量的山水诗,他的诗平淡朴素,自然而有韵味,不失为盛唐一位大家。

七年级上期语文第6单元测验题及参考答案部编人教版七年级上册七年级上期语文第6单元检测题（满分100分，卷面分3分）班级姓名学号总分一、积累与运用（45分）1．下列各项中楷体显示的字的注音完全正确的一项是(3分)() A.枯涸hé蜷曲quán酝酿niàng一丝不苟gǒuB．收敛liàn肥硕shuò滑稽jī忍俊不禁jìnC．憔悴qiáo匿笑nì静谧mì头晕目眩xuánD．啜泣chuò感慨kài宽恕shù踉踉跄跄niàng2．下列词语书写完全正确的一项是(3分)()A.自作主张持之以桓洗耳恭听赅人听闻B．塞翁失马恍然大悟神通广大瘦骨嶙峋C．梦寐以求仙露琼桨疲倦不堪更胜一畴D．各得其所美不盛收不求甚解一叶孤舟3、下列句子中楷体显示的词语运用不正确的一项是（）（3分）A.又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得骇人听闻。

B.骄傲自满是求知的大敌，学而不厌才是学习的正确态度。

C.老师指出李明学习不够扎实，并教导他学习应该常常温故知新。

D.漫画只能给人想象的空间，而3D电影却可以使人身临其境。

4、下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.中学时期是学习的黄金时期，中学生是学习的重要阶段。

B.修改作文时，我们要注意找出并改正作文中的错别字。

C.是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。

D.同学们猜测，新来的语文老师大概是二十三四岁左右。

5、古诗文默写。

（1）根据课文，下列古诗文默写不正确的一项是（）（3分）A.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

B.故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

C.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

D.三十而立，四十而不惑，五十而耳顺，六十而知天命，七十而从心所欲，不逾矩。

（2）根据课文，补写出下列名篇名句中空缺部分。

《西游记》人物、主旨课前诊断成绩（满分10）：完成情况：优/中/差、搅乱蟠桃会一朝，王母娘娘设宴，大开宝阁，瑶池中做“蟠桃胜会”，即着那红衣仙女、青衣仙女、素衣仙女、皂衣仙女、紫衣仙女、黄衣仙女、绿衣仙女，各顶花篮，去蟠桃园摘桃建会。

七衣仙女直至园门首，只见蟠桃园土地、力士同齐天府二司仙吏，都在那里把门。

仙女近前道：“我等奉王母懿旨，到此摘桃设宴。

”土地道：“仙娥且住。

今岁不比往年了，玉帝点差齐天大圣在此督理，须是报大圣得知，方敢开园。

”仙女道：“大圣何在？”土地道：“大圣在园内，因困倦，自家在亭子上睡哩。

”仙女道：“既如此，寻他去来，不可迟误。

”土地即与同进。

寻至花亭不见，只有衣冠在亭，不知何往，四下里都没寻处。

原来大圣耍了一会，吃了几个桃子，变做二寸长的个人儿，在那大树梢头浓叶之下睡着了。

七衣仙女道：“我等奉旨前来，寻不见大圣，怎敢空回？”旁有仙吏道：“仙娥既奉旨来，不必迟疑。

我大圣闲游惯了，想是出园会友去了。

汝等且去摘桃，我们替你回话便是。

”那仙女依言，入树林之下摘桃。

先在前树摘了二篮，又在中树摘了三篮，到后树上摘取，只见那树上花果稀疏，止有几个毛蒂青皮的。

原来熟的都被猴王吃了。

七仙女张望东西，只见南枝上止有一个半红半白的桃子。

青衣女用手扯下枝来，红衣女摘了，却将枝子望上一放。

原来那大圣变化了，正睡在此枝，被他惊醒。

大圣即现本相，耳朵里掣出金箍棒，幌一幌，碗来粗细，咄的一声道：“你是那方怪物，敢大胆偷摘我桃！”慌得那七仙女一齐跪下道：“大圣息怒。

我等不是妖怪，乃王母娘娘差来的七衣仙女，摘取仙桃，大开宝阁，做‘蟠桃胜会’。

适至此间，先见了本园土地等神，寻大圣不见。

我等恐迟了王母懿旨，是以等不得大圣，故先在此摘桃，万望恕罪。

”大圣闻言，回嗔作喜道：“仙娥请起。

王母开阁设宴，请的是谁?”仙女道：“上会自有旧规。

请的是西天佛老、菩萨、圣僧、罗汉，南方南极观音，东方崇恩圣帝、十洲三岛仙翁，北方北极玄灵，中央黄极黄角大仙，这个是五方五老。