2016山东教师资格教育知识与能力模拟卷(四)

山东省2016年下半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．”多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。

A．个体需求具有层次性B．气质类型具有多样性C．人类智能具有多元性D．人类发展具有共同性2．身体状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。

A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期3．某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（）。

A．学校教工代表大会B．当地县级人民政府C．当地县教育行政主管部门D．所在省教育行政主管部门4．活动和交往时属性品德形成的( )A关键B基础C内容D途径5．德育的基础是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为6．德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上A 德育内容B德育方法C德育原则D德育规律7．”学而时习之，温故而知新”反映了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教8．师生关系在教学内容上构成（）。

A、授受关系B、给予关系C、接受关系D、平等关系9．学生文化的特征具有（）。

A、过渡性、非正式性、多样性B、过渡性、非正式性、单一性C、直接性、非正式性、多样性D、过渡性、正式性、多样性10．学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。

A、全面发展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求11．马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育的( )原则A正面教育B导向性C尊重学生与严格要求相结合D教育一致性与连贯性12．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理13．董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。

2016年上半年山东省教师资格证认定教育知识与能力试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、《中华人民共和国教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、____、工作成绩”几个方面。

A．工作态度B．工作热情C．工作效率D．工作质量2、学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，很容易发现，这是由于____A．注意分散B．粗心C．知觉整体性D．定势3、下列关于学生属性的认识，不正确的是____A．学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人B．学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象C．学生是接受教育的国家和社会的未成年公民D．学生是接受教育的未成年人，不能成为权利的主体4、维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是____ A．最近发展区B．平衡发展区C．关键发展区D．独自发展区5、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是____A．刺激一反应学习B．信号学习C．概念学习D．问题解决6、提出“罢黜百家，独尊儒术”的建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是____A．汉武帝B．董仲舒C．郑玄D．朱熹7、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平，并进行分类诊断过程，叫做____ A．心理评估B．心理诊断C．心理辅导D．心理测验8、人格的核心是____A．能力B．智力C．性格D．气质9、学生认识的主要任务是学习____A．间接经验B．直接经验C．社会经验D．感性经验10、以下学校机构中不属于行政性组织机构的是____A．校长办公室B．教务处C．总务处D．教育工会11、在人的发展中起主导作用的是____A．遗传B．环境C．学校教育D．家庭教育12、心理学家加涅根据学习的结果，把学习进行分类。

以下属于这一分类的是____ A．认知学习、动作技能学习、态度学习B．认知学习、动作技能学习、情感学习C．动作技能学习、态度学习、情感学习D．认知学习、态度学习、情感学习13、生理自我在几岁左右基本成熟?____A．1岁B．3岁C．5岁D．7岁14、教学过程的中心环节是____A．引发动机B．领会知识C．巩固知识D．运动知识15、假定质量与能量、热与体积、遗传结构与变异为已知的关系，现在要学习需求与价格的关系，这属于____A．下位学习B．上位学习C．并列结合学习D．概念学习16、教育可以实现人的培养、社会遗传、科学筛选，这些是教育的____A．社会功能B．人口功能C．本体功能D．经济功能17、学生在听教师讲解公式原理时，总是在已有知识经验的基础上去把握所学的内容，这属于____A．知觉的选择性B．知觉的恒常性C．知觉的理解性D．知觉的整体性18、现代教育发展的根本动因是____A．科技进步B．生产发展水平C．政治需要D．产业革命19、在背诵一篇短文时，一般两端的内容容易记住，中间的内容难记且容易遗忘，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．干扰说C．动机说D．倒摄与前摄抑制20、班级活动的主要形式是____A．小组活动B．集体活动C．个别教育D．主题班会21、教育是一种公共职能，学校特别是公立学校之间一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性?____A．公益性B．垄断性C．独立性D．非自愿性22、品德的心理结构包括道德认知、道德行为和____A．道德素质B．道德情感C．道德修养D．道德学习23、我国近代教育史上第一个现代学制系统是____A．壬寅学制B．戊戌学制C．癸卯学制D．壬戍学制24、下列哪项特征不属于人格的本质特征？____A．稳定性B．易变性C．功能性D．复杂性25、____是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

2016年下半年山东省幼儿教师《保教知识与能力》精选练习题（四）考试试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共30小题，每小题2分，60分。

)1、在苏联，被称为教育心理学之父的心理学家是____A：卡普杰列夫B：桑代克C：乌申斯基D：维果斯基2、官能训练注重训练的__而不注重内容。

A．技能B．形式C．方法D．技巧3、有人说，凡是知识都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且在追求知识时，我们要知道没有颜色的态度，假使这种说法不随意扩大，我也认同，但我们要知道，只要是一个活生生的人，便必然有颜色。

对无颜色知识的追求，必定潜伏着一种有颜色的力量，在后面或底层加以推动。

这一推动力量，不仅决定一个人追求知识的方向与成果，也决定一个人对知识是否真诚。

这段文字中“有颜色的力量”指的是（）A：研究态度B：价值取向C：道德水准D：兴趣爱好4、根据已知的信息。

利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是（）A：聚合思维B：发散思维C：常规思维D：创造性思维5、通过分析儿童的手工、绘画等去了解儿童的心理这种研究方法称为__。

A．教育实验法B．观察法C．作品分析法D．调查访问法6、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指__A．发展性功能B．个体性功能C．教育性功能D．社会性功能7、计划安排每天的自习时间表，属于学习策略的。

A：组织策略B：认知策略C：精细加工策略D：资源管理策略8、”单元主题活动”这种课程类型最早是由（）提出的。

A：陈鹤琴B：陶行知C：蒙台梭利D：福禄培尔9、班主任了解学生的基本方法是____A：温故而知新B：不陵节而施C：不愤不启，不悱不发D：学而时习之10、教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为__ A．课堂凝聚力B．课堂控制C．课堂管理D．课堂气氛11、对练字过程中的手部动作的把握，是储存在____中的。

山东省2016年上半教师资格考试教育知识与能力预测模拟试题一、单项选择题1、着眼于当今教育及社会长远发展的要求，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为根本主旨的教育是。

A：高等教育B：素质教育C：职业教育D：特殊教育2、短篇小说创作曾是“十七年”文学一个引人注目的区域，也出现了一批现在看来仍有艺术趣味的作品，如《山地回忆》《红豆》《百合花》等。

其中，《红豆》的作者是（）A：赵树理B：宗璞C：茹志鹃D：孙犁3、学校管理的目标和尺度是__A．经济收入B．良好的公共关系C．学校绩效D．政治影响4、创造性的核心成分是（）A：创造性想象B：创造性思维C：智力技能D：智慧水平5、根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和____A：感觉登记B：注意C：组块D：复述6、具有象征思维、集中化思维、思维不可逆与自我中心观念的儿童是皮亚杰认知发展理论哪个阶段的儿童（）A：感知运动阶段B：前运算阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段7、对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物作出判断的认知方式属于。

A：冲动型B：沉思型C：场独立型D：场依存型E：重视个别差异8、马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指（）A：德、智、体、美、劳全面发展B：劳动能力的全面发展C：有社会主义觉悟有文化的劳动者D：既能从事体力劳动又能从事脑力劳动9、人力资本理论说明了A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用10、教师利用集体成员共同讨论决定的规则来改变学生态度的方法是__A．说服教育B．榜样力量C．群体约定D．奖励与惩罚11、在下列哪种检索工具中可以得到历年的统计数据?A：字典B：百科全书C：年鉴D：手册12、幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿。

A：运用材料的水平B：确定游戏主题的水平C：社会性发展的水平D：建构形式发展的水平13、《纲要》遵循《规程》的精神，从幼儿园教育的基本理念、基本原理、基本规律出发，具体地规定了我国幼儿园教育的基本内容范畴、目标以及基本的（）规范和要求。

山东省2016年下半年教师资格证认定《中学教育知识与能力》模拟试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、”理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征____A．童年期B．少年期C．青年期D．成年期2、问题解决的第一个阶段是____A．分析问题B．提出假设C．发现问题D．检验假设3、运用符号办事的能力是____A．言语信息B．智慧技能C．认知策略D．动作技能4、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。

这种心理症状是一种____A．抑郁症B．恐怖症C．焦虑症D．强迫症5、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是____A．讲述法B．讲授法C．讲读法D．讲解法6、想了解学生对数学的兴趣，把问题“你喜欢数学吗?”印在纸上进行调查了解，这种方法属于____A．访谈法B．开放式问卷C．封闭式问卷D．实验法7、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是____ A．学科课程B．综合课程C．活动课程D．隐性课程8、学习的主体因素是____A．教师B．学生C．教学内容D．教学媒体9、将猫、狗、鼠等概括为“动物”，是属于____A．辨别学习B．概念学习C．规则或原理学习D．言语联结学习10、在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目。

这种方式采用了下列哪种学习策略？____A．复述策略B．精加工策略C．组织策略D．监控策略11、智力落后儿童通常是指智商低于____的儿童。

A．80 B．70 C．60 D．5012、数学学习中由数字运算到字母运算的转化中包含有____A．自下而上的迁移B．自上而下的迁移C．平行迁移D．逆向迁移13、短时记忆的容量很有限，一般只能储存____个信息项目。

A．3±2 B．5±2 C．7±2 D．9±214、最早提出迁移概念的心理学家是____A．桑代克B．华生C．布鲁纳D．斯金纳15、素质教育的重点是____A．促进学生全面发展B．坚持面向全体学生C．培养学生的创新精神D．发展学生的个性16、我国制定教育目的的理论基础是马克思的____A．剩余价值学说B．资本和商品的学说C．劳动学说D．关于人的全面发展学说17、态度的核心成分是____A．行为成分B．认知成分C．情感成分D．理智成分18、教学是学校进行全面发展教育的____A．根本途径B．基本途径C．唯一途径D．全部途径19、国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是____A．教育目标B．教育目的C．教育方针D．教育策略20、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于____A．前运算阶段B．感知运动阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段21、学校管理的目标和尺度是____A．经济收入B．良好的公共关系C．学校绩效D．政治影响22、校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?____A．社会文化B．精神文化C．人文文化D．地方文化23、教学测量运用的方法是____A．测验B．观察C．访谈D．实验24、把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是____A．布鲁纳B．布卢姆C．加涅D．奥苏伯尔25、社会本位教育目的论的主要代表人物是____A．涂尔干B．卢梭C．赞科夫D．福禄培尔二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。

2016年上半年山东省教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上A 德育内容B德育方法C德育原则D德育规律2．”学而时习之，温故而知新”反映了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教3．学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）A发展性功能B个体性功能C教育性功能D社会性功能4．”不愤不启，不悱不发”是（）提出A孟子B孔子C荀子D庄子5．以下属于二级课程的是（）。

A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程6．操行评定是德育方法中（）的方式A陶冶法B榜样法C说服法D品德评价法7．我国古代“内发论”的代表人物是（）。

A、孔子B、荀子C、孟子D、老子8．生产力对教育起（）。

A、辅助作用B、决定作用C、主导作用D、促进作用9．人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。

A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性10．关于教学含义的正确表述为( )A传授知识B智育C上课D教与学的双边活动11．课程计划的中心问题是（）。

A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法12．班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的方式是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理13．”教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是（）。

A．国家性原则B．公共性原则C．方向性原则D．强制性原则14．李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（）。

A．行使教师权利B．履行教师义务C．影响学校的秩序D．给学校出难题15．达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是（）。

山东省2016年下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．（）被看成是“文雅教育”的源地。

A、印度B、埃及C、雅典D、斯巴达2．人的多元智力发展理论主要为人的（）教育提供了理论支持。

A、全面发展B、个性发展C、身体发展D、心理发展3．人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。

A、顺序性B、普遍性C、基础性D、能动性4．”拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。

A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性5．校园文化的核心是学校的（）文化。

A、观念和制度B、精神和观念C、组织和制度D、物质6．学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。

A．将他交给家长批评教育B．了解情况后耐心教育他C．等待他自我醒悟并改正D．批评教育无效果开除他7．现代基本的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学8．班级建设设计以（）最为重要A实现目标的途径B实现目标的集体方法C实现目标的工作程序D班级建设目标的制定9．学生是处于人生阶段身心发展（）时期的人。

A、最迅速B、普通C、缓慢D、成熟10．课外活动的主体部分是（）。

A．科技活动B．学科活动C．体育活动D．社会活动11．认知模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔12．教育史上最早的教学手段是（）。

A．人自身的活动B．实物C．标本D．说教13．设计教学由（）首创A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞14．测验对学生的不同水平能够区分的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度15．课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程属于（）。

A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、教师课程二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。

2016年上半年中小学教师资格考试模拟卷四教育教学知识与能力试题（小学）参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】C。

2.【答案】D。

解析：“教学有法”，是指教学有规律可循，教学时要遵循一定的教学规律；“教无定法”，是指在具体的教学中并不存在“放之四海而皆准”的固定不变的方法，在教学中要综合考虑各个因素，寻找适合而又可行的教学方法，体现了教学的创造性。

3.【答案】C。

4.【答案】C。

解析：教育要为现代化建设服务，当社会生产力和生产方式发生重大变化后，教育方针和教育目的也要相应调整才能发挥最大作用。

故选C。

5.【答案】B。

6.【答案】A。

7.【答案】D。

8.【答案】D。

9.【答案】D。

解析：发现教学，探究教学和问题教学都属于以引导探究为主的方法。

10.【答案】B。

11.【答案】D。

12.【答案】D。

13.【答案】B。

解析：本题考查的是操作技能的阶段的区分。

其中，操作整合：是把模仿阶段习得的动作依据其内在联系联结起来，固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。

14.【答案】A。

解析：教学活动开始前，为了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价是诊断性评价。

15.【答案】C。

16.【答案】B。

17.【答案】B。

18.【答案】A。

19.【答案】C。

解析：暗适应使感受性提高，而明适应使感受性降低。

20.【答案】A。

二、简答题21.【参考答案】（1）分析和综合（2）比较与分类（3）抽象与概括（4）具体化与系统化22.【参考答案】（1）教学设计的能力（2）教学语言能力（3）教育教学交往能力（4）组织和调控课堂的能力（5）教育研究能力（6）创新能力23.【参考答案】（1）科学性与思想性相统一的原则（科学性与教育性相结合的原则）（2）理论联系实际教学原则（3）直观性教学原则（4）启发性教学原则（5）循序渐进教学原则（又称为系统性原则）（6）巩固性教学原则（7）量力性原则（可接受性原则）（8）因材施教教学原则三、材料分析题24.【参考答案】（1）马斯洛认为，人的一切行为都由需要引起，而需要系统又包括五种由低级到高级的不同层次的需要：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。

2016年山东教师资格证考试报名时间预计于2016年1月初进行，笔试时间预计于3月中旬进行；山东教师资格考试网将及时为广大考试推送山东教师资格证、山东教师招聘招考公告、备考资料等全方位考试信息，预祝广大考生顺利通过考试。

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，初中阶段设置( )。

A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.分科课程和综合课程相结合D.分科课程为主，综合课程补充2、在英文阅读中遇到生词时。

教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。

这体现了知觉的( )。

A.整体性B.理解性C.选择性D.恒常性3、心理辅导的一般目标可归纳为两个方面，第一是学会调适，第二是( )。

A.开发潜能B.寻求发展C.促进学习D.个案辅导4、乐曲《茉莉花》不论用哪种乐器演奏，我们都能识别出来，这种现象属于( )。

A.知觉的选择性B.知觉的恒常性C.知觉的理解性D.知觉的整体性5、无意注意与有意注意是( )。

A.没有关系的B.不能转化的C.可以转化的D.没有区别的6、“揠苗助长”违背了人的身心发展的( )。

A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.差异性7、创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，叫作( )。

A.锻炼法B.陶冶法C.鼓励法D.示范法8、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有( )。

A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.差异性9、“君子欲化民成俗，其必由学乎”；“古之王者，建国君民，教学为先”。

这些观点体现了( )的教育目的观。

A.教育无目的论B.社会本位论C.科学本位论D.个人本位论10、处于不同概括水平的经验之间的相互影响是( )。

A.一般迁移B.正迁移C.垂直迁移D.水平迁移11、1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯写出了( )。

这是近代最早的一部教育学著作。

在这本著作中，他提出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度，论证了班级授课制度，规定了广泛的教学内容，论述了教学原则，高度地评价了教师的职业，强调了教师的作用。

2016年上半年山东省资格证《教育教学知识与能力》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．教学工作的中心环节是（）A备课B课外辅导C上课D检查作业2．（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。

A、教育目的B、教育任务C、教学计划D、教学内容3．我国古代“内发论”的代表人物是（）。

A、孔子B、荀子C、孟子D、老子4．下图漫画讽刺了某些教师的行为。

这种行为所违背的师德规范是（）。

A．依法执教B．廉洁从教C．爱岗敬业D．热爱学生5．”表扬鼓励为主，批评处罚为辅”反映了德育的（）原则A导向性B正面教育C知行统一D教育的一致性与连贯性6．班级建设设计以（）最为重要A实现目标的途径B实现目标的集体方法C实现目标的工作程序D班级建设目标的制定7．课程论侧重研究（）的问题。

A、为谁教B、怎样教C、教什么D、教给谁8．班主任工作的中心环节是（）A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体9．班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。

张老师的做法（）。

A．是激发学生的重要手段B．侵犯了学生的人格尊严C．是管理班级的有效手段D．侵犯了学生的受教育权10．班级工作的组织者、领导者和教育者是（）A校长B教导主任C班主任D任课教师11．中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。

A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子12．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度13．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。

”这种观点属于（）。

A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论14．科学知识再生产的主要途径是（）。

A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广15．课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现．小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）。

山东省2016年下半年教师资格证认定《教育教学知识与能力》模拟试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是____A．前后一样B．先快后慢C．先慢后快D．没有规律2、制约人们受教育权利的首要因素是____A．经济水平B．政治制度C．文化传统D．科技水平3、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为____A．与他人基本相同B．与大家保持一致C．被他人认可D．与他人相接近4、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是____A．常规管理B．民主管理C．平行管理D．目标管理5、把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是____A．布鲁纳B．布卢姆C．加涅D．奥苏伯尔6、教育心理学的发展经历了一个曲折的过程，它的成熟时期始于____A．20世纪20年代B．20世纪50年代C．20世纪60年代D．20世纪80年代7、现代教育心理学的奠基人是____A．加涅B．布鲁纳C．桑代克D．皮亚杰8、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为____ A．外部强化B．自我强化C．直接强化D．替代强化9、教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的____A．顺序性规律B．互补性规律C．不平衡性规律D．个别差异性规律10、在教“鸟”的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟的本质特征，这是适当地运用了____A．命题B．案例C．反例D．正例11、第一次提出“国家实行教师资格制度”的国家法律文件是____A．《教师资格条例》B．《教师资格认定的过渡办法》C．《(教师资格条例)实施办法》D．《中华人民共和国教师法》12、运用符号办事的能力是____A．言语信息B．智慧技能C．认知策略D．动作技能13、选择教学方法的主要依据是____A．教学目标和学生学习结果的类型B．教学媒体C．教师的爱好D．“教学有法、教无定法”14、在班主任的个别教育工作中，处于首要地位的是____A．做好班长的工作B．做好先进生的工作C．做好班委的工作D．做好后进生的工作15、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是____A．刺激一反应学习B．信号学习C．概念学习D．问题解决16、心理辅导的主要目标是学会调适和____A．诊断问题B．克服障碍C．行为矫正D．寻求发展17、在我国教育史上，第一次把课外活动正式列入义务教育全日制小学、初级中学教学计划是在____A．1978年B．1980年C．1986年D．1988年18、文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是____A．夸美纽斯B．裴斯泰洛齐C．赫尔巴特D．埃拉斯莫斯19、我国的主要教学组织形式是____A．个别教学B．班级授课制C．现场教学D．启发式教学20、班主任的领导方式一般可以分为____三种类型。

2016教师资格小学教育知识与能力模拟试卷及答案2016下半年教师资格考试即将到来，广大考生们在看书的同时，也要多做试题，这样才能更好的掌握知识点，达到事半功倍的效果。

教师资格考试栏目为大家分享“2016教师资格小学教育知识与能力模拟试卷及答案”。

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2016教师资格小学教育知识与能力模拟试卷及答案一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1.与封建社会教育特征不符的是( )。

A.师生关系民主化，出现了双轨制B.教育具有阶级性和宗教性C.以“四书五经”等经典为教育内容D.官学与私学、书院和社学并存2.颜渊问仁，子曰：“克已复礼为仁。

”仲弓问仁，子曰：“己所不欲，勿施于人。

”司马牛问仁，子曰：“仁者，其言也言刃。

”孔子的教学方式符合( )教学原则。

A.直观性B.循序渐进C.巩固性D.因材施教3.孔子的教学主张不包括( )。

A.不愤不启。

不悱不发B.学而不思则罔，思而不学则殆C.有教无类D.教学相长4.下列选项中，不属于教师知识素养的是( )。

A.政治理论修养B.教育科研能力C.教育学、心理学知识D.管理科学知识5.当今社会的小学教育.出现了对儿童教育“成人化”的趋势，这一现象违背了个体身心发展的( )规律。

A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.互补性6.学校上体育课时很容易不小心骨折，下列对骨折病人的现场急救措施有误的一项是( )。

A.若受伤肢体肿胀严重或活动受限时，应剪开衣服，尽量避免不必要的搬动B.骨折后发生的肢体弯曲、扭转等畸形要及时复原C.切忌用不干净的物品填充伤口D.应尽快就地取材，如用薄木板、竹板、硬纸板、木棍等制作夹板，固定患部7.在布卢姆的教育目标分类系统中，认知领域的目标分为六大类，其中最高水平的认知学习结果是( )。

A.应用B.分析C.综合D.评价8.班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，体现了教师与学生之间的双向活动，班级管理的主体是( )。

2021 年XX教师XX考试报名时间预计于2021 年 1 月初进展，笔试时间预计于3 月中旬进展；XX教师资格考试网将及时为广阔考试推送XX教师XX、XX教师招聘招考公告、备考资料等全方位考试信息，预祝广阔考生顺利通过考试。

一、单项选择题( 本大题共29 小题，每题 2 分，共 58 分 )1.( )向来被认为是教师专业开展最为关键的环节。

A. 自我教育B. 在职培训C. 职前教育D. 入职辅导2.教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有( ) 的特点。

A. 创造性B. 长期性C. 复杂性D. 示X性3.教师的根本任务是 ( ) ，全面实现教育目的。

A. 关心学生的学习B. 教书育人C. 班主任工作D. 教学4. 国家建立统一的义务教育教师职务制度，教师职务分为( )职务、中级职务和高级职务。

A. 初级B.一级C. 二级D. 讲师5. 学校及其他教育机构对教学辅助人员和其他专业技术人员实行( )制度。

A. 教育职员B. 教育职员聘任C. 专业技术职务聘任D. 教师聘任6. ?制止使用童工规定?规定任何用人单位均不得招用童工，童工的法定年龄是( )。

A. 不满 18 周岁B. 不满 16 周岁C. 不满 15 周岁D. 不满 14 周岁7.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真。

一天，他在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你〞，被上课的王教师发现。

王教师收缴了小陈的手机，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏〞。

下课后小陈要求王教师归还手机，王教师说：“这是罪证不能归还，要交学校教育处。

〞校长指出王教师：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权，②批评的话语侵犯学生的人格权，③收缴手机侵犯学生的财产权，④作为教师不能以XX的方式对待学生的违纪行为。

你认为校长的说法正确的选项是( )。

A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①②③④8.教师要适应时代开展需要，拓宽知识视野，更新知识构造，不断提高专业素养和教育教学水平，就必须 () 。

山东省2016年上半年教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试试卷一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、课程的具体结构是指____A．课程计划B．教学计划C．课程标准和教科书D．课程目的2、教学工作的中心环节是____A．备课B．上课C．练习复习D．考试3、形成道德品质的关键在于培养____A．道德认识B．道德信念C．道德情感D．道德意志4、教育心理学界普遍认为，西方第一本《教育心理学》出版于____ A．1903年B．1913年C．1914年D．1900年5、一般来说，个体的智力发展达到高峰期是在什么时候？____A．11—13岁B．13—18岁C．18—25岁D．30一40岁6、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是____ A．解释的理解B．字面理解C．批判性理解D．创造性理解7、教学测量运用的方法是____A．测验B．观察C．访谈D．实验8、奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称____A．下位学习B上位学习C．并列结合学习D．相关类属学习9、学会写“石”字后有助于学习写“磊”字，这种迁移最符合____A．水平迁移B．顺向迁移C．垂直迁移D．具体迁移10、技能的种类有____A．工作技能和生活技能B．动作技能和操作技能C．智力技能和认知技能D．认知技能和动作技能11、一位儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的比率智商是____ A．80 B．100C．120 D．12512、中学教学的首要任务是____A．传授知识技能B．发展学生智力C．培养学生品德D．关注个性发展13、埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，12—18岁阶段的发展任务是培养____A．勤奋感B．亲密感C．自我同一性D．自我整合14、耶基斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是____A．倒U关系B．正相关C．负相关D．无关系15、学生的思想品德发展的基本动力是____A．活动与交往B．心理内部矛盾C．道德情感D．道德意识16、指导课程编制过程最为关键的依据是____A．课程内容B．课程方案C．课程目标D．课程设计17、影响人的发展的因素有很多，其中____是主导。

山东省2016年上半年小学教师资格《教育教学知识与能力》考试题型示例模拟试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、知识是个体通过与环境相互作用后获得的__A．感受与体验B．前人经验C．记忆的内容D．信息及其组织2、重视学生的经验和兴趣的教育理论是____A：理性主义B：社会主义C：实用主义D：以上皆是3、学生的统一发展，是德育的重要规律。

A：德、智、体、美B：知、情、意、行C：德、才、个性D：胸襟见地4、教育研究中最基本、最常用的一种研究方法是（）。

A．实验B．个案研究C．经验总结D．调查5、”教育有法而教无定法”，这句话反映教师劳动具有____A：连续性特点B：创造性特点C：长期性特点D：示范性特点6、《义务教育法》规定，实施义务教育的公办学校实行（）A：党支部领导下的校长分工负责制B：校长负责制C：教职工代表大会负责制D：校务委员会负责制7、为保障教师完成教学任务，保证教师权利的实现，各级政府、有关部门、学校应当履行的职责有（）A：提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备B：提供必需的图书、资料及其他教育教学用品C：对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给予鼓励和帮助D：支持教师制止侵犯学生合法权益的行为8、白鼠学习压杠杆，属于__A．信号学习B．连锁学习C．刺激——反应学习D．辨别学习9、学生管理的终极目的是。

A：学业成功B：人性完善C：适应社会D：身心健康10、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的____A：研究能力B：学习能力C：管理能力D：交往能力11、古诗《鹅》可供儿童吟咏，其作者是。

A：蒲松龄B：李汝珍C：施耐庵D：骆宾王12、社区教育这一概念在国际上正式确立和广泛运用，是在__A．第一次世界大战后B．第二次世界大战后C．20世纪80年代D．20世纪90年代13、《中华人民共和国教育法》规定，国家在受教育者中进行（）的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

2016年上半年山东省教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．遗传素质为人的发展提供了（）。

A、现实性B、必然性C、方向性D、可能性2．程序教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因3．《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。

A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则4．学生认识的主要任务是（）A获得直接经验B获得间接经验C教学科学实验D进行社会实践5．教师进行人格修养最好的策略是（）。

A．“取法乎下”B．“取法乎中”C．“取法乎上”D．“无法即法”6．从职业属性来说，教师职业属于（）。

A、专门职业B、普通职业C、高收入职业D、一般职业7．教师职业是促进个体（）的职业。

A、自然化B、现实化C、社会化D、自由化8．普通中小学教育的性质是（）。

A、基础教育B、高等教育C、学前教育D、中等教育9．反映亚里士多德教育思想的著作是（）。

A、《理想国》B、《政治学》C、《论演说家的培养》D、《民本主义与教育》10．班主任了解学生的主要方法是（）A观察法B调查法C问卷法D阅读学生材料法11．教育史上最早的教学手段是（）。

A．人自身的活动B．实物C．标本D．说教12．科学知识再生产的主要途径是（）。

A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广13．范例教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因14．学生是生活在一定社会社会关系中具有特定的（）属性的人。

A、自然B、社会C、实践D、现实15．不属于我国中小学德育的主要途径的是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C体育竞赛D社会实践二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。

)1．学校进行德育的基本途径是。