初中一类生物配备明细

初中生物教学仪器配备明细目录生物教学实验仪器配备明细目录编号名称规格型号单位数量备注一般仪器 1 仪器车辆 101 1 显微镜台 102 XSP-12\15\13A\16A 39 放大镜个 103 肺活量仪不锈钢筒子台 104 1 电冰箱台 105 BCD-180TKD 1 恒温培养箱台 106 XMTD-701 1 烘干箱台 107 ZNWK-200 1 支架个 108 3 测量尺个 109 150CM 2610102 专用仪器解剖器套 201 J2709 11 徒手切片器盒 201 J2712 1 接种环套 203 7006 133 模型植物模型植物细胞模型件 301 根纵剖模型件 302 导管、筛管模型件 303 1 单子叶植物茎模型件 304 1 双子叶植物茎模型件 305 1 动物模型蜥蜴模型件 306 1 哺乳动物模型件 307 1 草履虫模型件 308人体及生理模型头、颈、躯干模型件 309 1 人体骨骼模型件 310 2 眼球仪件 311 12 心脏模型小件 312 11 心脏模型大件 313 2 肺泡模型件 314 脑解剖模型件 315 2 耳解剖模型件 316 1 男性泌尿生殖系统模型件 317 1 女性泌尿生殖系统模型件 318 11肾单位、肾小体模型件 319 1 心搏与血液循环模型件 320 1 肘关节活动模型件 321 1 人体呼吸运动模型件 322 1生物其他模型始祖鸟化石及复原模型件 323 1 动植物细胞(对比)模型 324 标本 4 生物浸制标本鱼解剖浸制标本瓶 401 J4101\43001 2 蛙解剖浸制标本瓶 402 43002 1 鸽解剖浸制标本瓶 403 43005 1 兔解剖浸制标本瓶 404J4105\43005 2 蛔虫标本 43008雌、雄各一条瓶 405 1生物干制标本蝗虫生活史标本盒 406 43101 1 蜜蜂生活史标本盒 407 43102 1 家蚕生活史标本盒 408 43104 1 菜粉蝶生活史标本盒 409 43105 1 兔骨骼标本盒 410 J4141 1 鱼骨骼标本盒 411 43107 1 蛙骨骼标本盒 412 43108 1 鸽骨骼标本盒 413 J4144 1 昆虫标本 43119常见六种以上盒 414 1节肢动物标本 43118常见六种以上盒 415 1玻片标本植物玻片标本植物根尖纵切片 416 J4201 2 顶芽纵切片 417J43202 30 南瓜茎纵切片 418 J4205 39 南瓜茎横切片 419 J4204 8 双子叶植物茎横切片 420 J4209 1 木本双子叶植物茎横切 (椴树) 片 421 J43206 34 洋葱根尖纵切片 422 J43201 30 胞间连丝切片片 423 J426 2 迎春叶横切片 424 J43221 30藻类霉菌类生物玻片青霉装片片 425 J43301 302细菌三型涂片片 426 J43304 30 水绵接合生殖装片片 427 J4227 6 曲霉装片片 428 J43309动物玻片标本动物细胞有丝分裂(马蛔虫受精卵片 429 J43403 30 切片) 草履虫装片片 430 J4216 水螅带芽整体装片片 431 J43411432 组织与生理玻片标本 433 单层扁平上皮装片片 434 J43501 30 心肌纵切片片 435 B06260 30 纤维结缔组织装片片 436 J43505 30 疏松结缔组织装片片 437 J43506 30 人血涂片片 438 J42507 30 骨骼肌纵横装片片 439 J4208 31 平滑肌分离装片片 440 J4259 3 心肌切片片 441 J4260 6 运动神经元装片片 442 J4261 30 脊髓横切片 443 J4262 5 运动神经末梢装片片 444 J4263 1 胃壁切片片 445 J4264 5 肾脏切片 J4265 片 446 动静脉血管横切片 447J45516 32 小肠切片片 448 J43512 30其它玻片标本字母“e”装片片 449 J3601 30 正常人染色体装片片 450 J43603 15挂图 5 生物教学挂图人体的结构层次100CM×75CM 套 501 1 人体的内部器官100CM×75CM 套 502 1 运动系统100CM×75CM 套 503 1 细胞的形态和结构100CM×75CM 套 504 1 消化系统、呼吸系统100CM×75CM 505 1 生物的生殖、发育和遗传100CM×75CM 套 506 1 血液循环系统100CM×75CM 套 507 1 泌尿系统100CM×75CM 套 508 1 健康地生活100CM×75CM 套 509 1 青春期教育挂图100CM×75CM 套 510 13神经调节、内分泌系统100CM×75CM 套 511 1 教学投影仪套 6 1 生物教学投影片套 601 1 教学VCD、DVD 台 7 1 生物教学DVD(VCD)光盘套 701 玻璃仪器 8 量筒 10ml 个 801 6 量筒 100ml 个 802 6 量筒 150ml 个 803 1 量筒500ml 个 804 5加热试管Ф12mm×70mm 支 805 60 试管Ф15mm×150mm 支 806 40 烧杯100ml 个 807 9 烧杯 250ml 个 808 4 烧杯 500ml 个 809 10 锥形瓶 250ml 个810 2一般 9 酒精灯坐式个 901 10 漏斗个 902 19 Y型管大、小个 903 滴管支 904 容器 905 滴瓶个 906 45 材料和配套用品 10 药匙把 1001 96 玻璃棒根 1002 4 培养皿大个 1003 35 培养皿小个 1004 1011 其他实验材料和工具1101 实验材料生物实验材料 80301 盒 1102 712 工具测电笔把 1201 1 一字螺丝刀套 1202 2 十字螺丝刀套 1203 1 昆虫网把 1204 16 枝剪把 1205 4 橡皮锤膝跳发射用把 1206 1 镊子个1207 27 骨剪把 1208 24安全防护用具件 6 6 护目镜个 1209 60 乳胶手套付 1210 1 1 急救包个1211 1 1 工作服件 1212 6 其它 13脱脂棉花包 5 1301纱布片 5 1302白卡纸投影胶片个 83001 9 1303干酵母包 5 1304刀片片 8 13055。

初中生物实验器材清单 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】初中生物实验器材清单一．七年级上册：1.演示实验：（1）比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况材料用具：两株生长状况基本相同的玉米幼苗、玻璃器皿、等量蒸馏水和土壤浸出液、标签纸、胶水（2）光合作用还产生氧气材料用具：大烧杯、清水、试管、漏斗、金鱼藻、卫生香、火柴（3）种子在萌发过程中发生的能量变化材料用具：保温瓶、温度计、煮熟的种子和萌发的种子（4）种子在萌发过程中放出了什么气体？材料用具：广口瓶、软木塞、漏斗、棉花、带开关的导管、试管、澄清的石灰水、小烧杯、萌发的植物种子（5）有机物在分解过程中消耗了什么气体？材料用具：广口瓶、软木塞、煮熟的种子和萌发的种子、蜡烛、火柴、燃烧匙2.学生实验：（1）调查校园、公园或农田的生物种类材料用具：调查表、笔、望远镜、放大镜、照相机（2）非生物因素对某种动物的影响材料用具：鼠妇、湿土、铁盘（或塑料盒、纸盒）纸板、玻璃板（3）练习使用显微镜材料用具：显微镜、载玻片、玻片标本、笔、纱布（4）制作并观察植物细胞临时装片材料用具：洋葱鳞片叶、新鲜的黄瓜（苦草或黑藻）、清水、碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜（5）观察人的口腔上皮细胞材料用具：生理盐水、稀碘液、消毒牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜（6）观察人体的基本组织材料用具：人体四种基本组织的永久切片、显微镜（7）观察草履虫材料用具：草履虫培养液、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、放大镜、少许棉花纤维（8）观察种子的结构材料用具：浸软的菜豆（或大豆、蚕豆）种子、浸软的玉米（或小麦）种子、刀片、放大镜、滴管、稀碘酒（9）种子萌发的环境条件材料用具：菜豆（或大豆、蚕豆）种子40粒、四个能够盖紧的罐头瓶、一个小勺、八张餐巾纸（或卫生纸）、四张标签纸和胶水（10）测定种子的发芽率材料用具：直径10cm的培养皿、滤纸、纱布、清水、菜豆（或大豆、蚕豆）种子100粒（11）观察根毛和根尖的结构材料用具：已经长出根毛的幼苗、根尖的永久切片、放大镜、显微镜、镊子（12）观察叶片的结构材料用具：新鲜叶片（菠菜或蚕豆）、显微镜、双面刀片、镊子、载玻片、盖玻片、叶片的永久切片、清水、培养皿、滴管、吸水纸、碘液、纱布、毛笔、小木板（13）绿叶在光下制造有机物材料用具：盆栽天竺葵、黑纸片、曲别针、碘液、小烧杯、大烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、火柴、清水、湿手巾、酒精（14）二氧化碳是光合作用必需的原料吗？材料用具：二个能够盖紧的透明玻璃瓶、培养皿、小烧杯、二株长势大致相同的植物、清水、25%氢氧化钠溶液二、七年级下册1、演示实验（1）胸廓变化与呼吸的关系材料用具：玻璃罩、玻璃管、木塞、气球、橡皮筋、橡皮膜2、学生实验（1）测定某种食物中的能量材料用具：花生、火柴、解剖针、锥形瓶、温度计、试管夹、自制装置、量筒、水（2）馒头在口腔中的变化材料用具：试管、温度计、玻璃棒、清水、小刀、消毒棉絮、碘液、新鲜的馒头（3）为家长设计一份午餐食谱?材料用具：纸、笔、蔬菜、肉类、调味品、厨房用品（4）测量胸围差材料用具：钢卷尺、布卷尺、墨笔（5）用显微镜观察人血的永久涂片材料用具：显微镜、人血的永久涂片（6）观察小鱼尾鳍内血液的流动材料用具：显微镜、培养皿、滴管、棉絮、载玻片?、清水、尾鳍色素少的活的小鱼（7）膝跳反射材料用具：椅子、小木锤子（8）测定反应速度材料用具：直尺、笔、纸（9）酸雨对生物的影响材料用具：纸杯2个、绿豆40粒、另外用水、醋分别配制PH值为4、12的模拟酸雨材料（10）拟定保护当地生态环境的计划材料用具：笔记本、笔三、八年级上册1、演示实验（1）发酵现象材料用具：白糖、酵母、矿泉水瓶1个、温开水、玻璃杯、小气球2、学生实验（1）观察蚯蚓材料用具：活蚯蚓、玻璃板、粗纸、棉球、放大镜（2）鸟适于飞行的形态结构特点材料用具：活的鸟（或鸟标本）、放大镜、鸟的骨骼标本（3）小鼠走迷宫获取食物的学习行为材料用具：自制迷宫、活的小白鼠、透明玻璃板、炒熟的花生（4）蚂蚁的通讯材料用具：塑料容器、清水、小石头、小木条、饥饿的蚂蚁、糖（5）检测不同环境中的细菌和真菌材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿、无茵棉棒、透明胶带、标签纸、放大镜、硬币（6）观察酵母菌和霉菌材料用具：酵母菌培养液、培养皿中培养好的青霉、吸管、镊子、显微镜、解剖针、载玻片、盖玻片、放大镜、稀释的碘液、吸水纸（7）制作孢子印材料用具：新鲜蘑菇、解剖刀、白纸、培养皿、放大镜（8）制作米酒材料用具：酒曲一块、糯米1500克、凉开水一杯、清洁的容器、蒸锅、清洁的筷子、清洁的蒸布一块四、八年级下册1、演示实验2、学生实验（1）观察鸟卵的结构材料用具：新鲜鸡蛋、培养皿、镊子、牙签（2）花生果实大小的变异材料用具：大小花生各30粒、一把直尺、两个直角三角板（3）精子与卵细胞随机结合材料用具：两个信封、四粒围棋子（其中三粒白色，一粒黑色）（4）模拟保护色形成的过程材料用具：大彩纸一张、四种不同小彩纸（其中一种与大彩纸颜色相同或相近）（5）酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响材料用具：显微镜、不同浓度酒精溶液、载玻片、吸管、量筒、计时器、水蚤。

普通初中生物实验室装备标准实验室设置室别功能设置面积 m2间数基本规划基本规划4～8个平行班8～12个平行班12～16个平行班基本规划基本规划基本规划实验室满足实验教学要求，学习基本实验技能。

√√90 ≥93 1 2～3 1～3 3～4 3～5 4～6实验员室实验员办公。

√人均使用面积≥6 1 1 1 1 1 1准备室进行实验的准备和简单的仪器维修。

√√每间≥18每间≥231 1 1 12 2仪器室存放实验仪器。

√√每间≥23每间≥431 1 1～2 1～2 2 2药品室存放实验药品√√每间≥23 1 1 1 1 1 1培养室进行组织培养等√每间≥431 1 1 1 1 1生物园地进行种植、饲养√√室内外结合布置 1 1 1 1 1 1注：1、学校规模小于12个班的可参照表中4～8个平行班的数据指标执行；学校规模大于48个班的，以本标准中48个班的数据指标为基准，学校规模每增加12个班(4个平行班)时，生物实验室及其附属用房各增加1套。

2、仪器室只设一间时面积应不小于40 m2。

3、药品室可与准备室合并使用，应采取防潮、通风及安全措施。

普通初中物理实验室装备标准实验室设置室别功能设置面积 m2间数基本规划基本规划4～8个平行班8～12个平行班12～16个平行班基本规划基规基规划本划本实验室满足实验教学要求，学习基本实验技能。

√√93 ≥93 1 2～31～33～43～54～6实验员室实验员办公。

√人均使用面积≥6 1 1 1 1 1 1准备室进行实验的准备和简单的仪器维修。

√√≥18 ≥23 1 1 1 1 2 2仪器室存放实验仪器。

√√≥23 ≥43 1 1 1～21～22 2注：1.学校规模小于12个班的可参照表中4～8个平行班的数据指标执行；学校规模大于48个班的，以本标准中48个班的数据指标为基准，学校规模每增加12个班(4个平行班)时，物理实验室及其附属用房各增加1套。

2.仪器室只设一间时面积应不小于40 m2。

辽宁省初中生物教学仪器配备标准
辽宁省初中生物教学仪器配备标准
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辽宁省初中生物教学仪器配备标准。

初中实验室和功能室相关标准目录初级中学实验室、功能室配备标准相关说明1.教学仪器配备：依据教育部最新颁发的配备标准进行配备。

一类标准：学生分组实验除二人配合实验外，其它实验按一人一组配备。

二类标准：学生分组实验按二人一组配备。

三类标准：学生分组实验按二人一组配备。

2.音乐、美术、体育器材配备：依据教育部最新颁布的《中学音乐、美术教学器材配备目录》、《中学体育器材设施配备目录》进行配备。

3.本标准实验室间数分为“基本设置”和“标准设置”两个层次。

“基本设置”是学校实验室和功能教室建设必须达到的最低要求，“标准设置”是学校实验室和功能教室建设应达到的规范要求。

4.标准中的实验室和功能教室的间数指标，初级中学是以学校建设规模和班额人数分别为12—54班（4 —18个平行班），每班50人参考设计的。

学校规模小于12个班的可参照本标准中12个班的数据指标执行.学校规模大于54个班的，以本标准中54个班的数据指标为基准，学校每增加12个班时，实验室和功能教室各增加一套。

5.学校在进行实验室建设时，除要认真执行本标准的规定外，同时还应符合其它相关的法规标准。

注：多功能大教室能容纳一个年级的学生，小教室能容纳两个班的学生，面积为人均1㎡。

实验室、功能教室的配置一、物理实验室物理实验室的功能：为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。

它包含实验室、仪器室、准备室等配套设施。

（一）物理实验室设备注：二个以上实验室的学校，至少有一个实验室必须有现代化设备，其余的逐步装备完善。

（二）环境及设计要求1.实验室的平面设计要求：第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不应小于2500㎜，边座的学生与黑板远端的水平视角不应小于30°；最后一排实验桌的后沿距后墙不应小于1200㎜，与黑板的水平距离不应大于11000㎜。

2.照明：采用自然光及辅助照明。

演示台和学生实验桌面的平均照度不应低于200Lx，书写黑板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于200Lx,黑板面上的照度均匀度不应低于0.7。