五年级下册语文复习专题

【考点精练】部编版五年级语文下册期末基础知识复习专项——成语（有答案解析）一、把下面的四字词语补充完整，再完成练习。

①随心( )( ) ②翻来( )( )③一( )正( ) ④运转( )( )⑤( )尽脑( ) ⑥不怀( )( )(1) 词语②由一组近义词和一组反义词组成，请再写几个这样的词语。

_______ _________ _________ _________(2)词语③的近义词是_________，词语⑥的反义词是_________。

(3)丁明的球技极高，他可以_________地控制球，球在他的脚下_________。

(选词填空)(4)用词语⑤造句。

____________________________________二、把成语补充完整,并选词填空。

胸有( )( ) 得意( )( ) ( )( )不得( )惊( )战目( )口( ) 转( )为( )1.这次比赛,多亏他及时出现救场,我们才能, 摘得桂冠。

2.王明那不着边际的回答令老师。

3.因为考前我已经做了充分的准备,所以这次我地走进了考场。

三、用所学的生字把下列四字词语补充完整。

心( )情愿嫉贤( )能自( )自利自吹自( )孤立无( ) 摇旗( )喊 ( )年益寿安营扎( )四、把下列句子中画横线的部分换成恰当的四字词语，意思不变。

（5分）（1）到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清亮的光辉充满四周，与水里的那个月亮相映成趣。

（）（2）我在故乡只呆了六年，以后就离开家乡到外地，漂泊天涯。

（）（3）在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧蓝而广阔无际的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。

（）（4）在中国古代诗文中，总有什么东西给月亮当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”“三潭印月”，数也数不过来。

（）（5）他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低下头,丧失气节,屈服于他人。

（）五、把下列词语补充完整，并选词填空。

五下必背古诗词、日积月累1.四时田园杂兴（其三十一）[宋]范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

2.稚子弄冰[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

3.村晚[宋]雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信。

4.游子吟[唐]孟郊慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

5.鸟鸣涧[唐]王维人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

6.从军行[唐]王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

7.秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋]陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

8.闻官军收河南河北[唐]杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

9.凉州词[唐]王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

10.黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐]李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

11.乡村四月[宋]翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

12.《杨氏之子》梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

为设果，果有杨梅。

孔指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

”13.《自相矛盾》楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。

”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。

”或曰："以子之矛陷子之盾何如？”其人弗能应也。

夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

14.豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。

及笄：指女子年满十五岁。

弱冠：指男子二十岁左右的年纪。

而立：指人三十岁。

不惑：指人四十岁。

花甲：指人六十岁。

古稀：指人七十岁。

期颐：指人一百岁。

15.君子喻于义，小人喻于利。

部编版五年级下册语文期末专题复习专题05 小古文阅读（原卷版）班级：___________姓名：___________1.文言文阅读。

杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚____。

孔君平诣（yì zhǐ）其父，父不在，乃呼儿出。

为（wéi wèi）设果，果有杨梅。

孔指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应（yìng yīng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

”1．在“——”处补充原文，并给字选择正确的读音，打“√”。

2．下列句子朗读节奏划分正确的是（）A．未闻/孔雀/是夫子家/禽。

B．未闻/孔雀/是夫子/家禽。

C．未闻/孔雀/是/夫子家禽。

3．联系课文完成填空。

（1）( )为( )设果。

（2）孔指( )以示儿曰：“此是君家果。

”4．判断正确的打“√”，错误的打“×”（1）“君”和“夫子”都是对人的尊称。

( )（2）句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。

( )（3）本文选自南朝刘义庆的《世说新语》。

( )5．《杨氏之子》中的哪一句话可以看出孔君平与杨氏之子很熟？用“——”画出来。

6．你认为杨氏之子的回答妙在哪里？2.阅读文言文，回答问题。

杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

为设果，果有杨梅。

孔指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

”1．《杨氏之子》选自《______________》。

2．读读比比，在停顿恰当的句子后面画“√”。

（1）①梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。

（） ①梁国杨氏/子九岁，甚/聪惠。

（）（2）①未闻/孔雀/是夫子/家禽。

（） ①未闻/孔雀/是夫子家/禽。

（）3．解释加横线的字。

（1）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

( )（2）孔指以示儿曰：“此是君家果。

”( )4．用现代汉语翻译下面句子。

未闻孔雀是夫子家禽。

5．你认为杨氏之子的回答妙在哪里？（）（多选题）A．都根据人物姓氏来借题发挥。

B．杨氏之子以否认的语气表示出杨梅不是自己家的果子。

2022五年级下册语文期末专项总复习词语专项复习时间：90分钟满分：100分一、词语积累。

（28分）1.看拼音，写词语。

（16分）chǐ xiào qīnɡ tínɡ nà hǎn chàn dǒu （）（）（）（）shuāi jiāo lòu xiàn duān zhuānɡ diào huàn （）（）（）（）tánɡ huánɡyí tài yǎnɡ zūn chǔ yōu（）（）（）yuè yuè yù shì sù rán qǐ jìnɡ（）（）2.根据拼音和语境，写出恰当的字词。

（8分）（1）他用shěn shì（）的目光看着这位脸色cānɡ bái（）的年轻人。

（2）jùn mǎ（）在liáo kuòwúyín（）的牧场上fēi chí（）（3）威尼斯的河道zònɡ hénɡ jiāo chā（），qiáo liánɡ（）众多。

小tǐnɡ（）成了主要的交通工具。

3.下列选项中没有错别字的一项是（）（2分）A.飞弛簇拥奔赴神机妙算B.沉寂吓唬遮掩心惊胆战C.棉羊漂浮阻档膘肥体壮4.下列各组词语书写完全正确的一项是（）（2分）A.窗帘衔接船仓胸有成竹B.灰复布置格局随心所欲C.妒嫉崭新脚腕笑逐眼开D.繁忙衰败喉咙文质彬彬二、词语理解。

（5分）1.“包袱”在《现代汉语词典》（第7版）中具有多重含义，如：①包衣服等用的布；②比喻某种负担；③用布包起来的包儿；④指相声、快书等曲艺中的笑料。

“刷子李干活时必带一个四四方方的小包袱。

”这句话中“包袱”的含义是（）（2分）A.①B．②C．③D．④2.给下列句子中的加点词选择正确的解释。

专题1 易错字音、多音字一、教材易错音盘点。

寒漪．（yī）耘．（yún）田稚．（zhì）子昼．（zhòu）夜闲逛．（guàng）蚌．（bàng）壳啃．（kěn）着倭．（wō）瓜樱．（yīng）桃澄．（chéng）澈旖．（yǐ）旎（nǐ）万顷．（qǐng）玷．（diàn）污秉．（bǐng）性都督．（dū）幔．（màn）子擂．（léi）鼓弓弩．（nǔ）丞．（chéng）相诡．（guǐ）计踉．（liàng）跄．（qiàng）撺．（cuān）出咆．（páo）哮迸．（bèng）裂瞑．（míng）目拖男挈．（qiè）女镌．（juān）刻顽劣．（liè）忌讳．（huì）敞．地（chǎng）千仞．（rèn）土匪．（fěi）绷．（bēng）带拟．（nǐ）定瑞．（ruì）雪踌．（chóu）躇．（chú）特殊．（shū）筹．（chóu）集矜．（jīn）持俘．（fú）虏裤裆．（dāng）深山坞．（wù）颧．（quán）骨揪．（jiū）住阻挠．（náo）揩．（kāi）眼泪发怔．（zhèng）露馅．（xiàn）儿刷浆．（jiāng）有诈．（zhà）夫．（fú）不可陷之盾其人弗．（fú）能应也输赢（yíng）摩拳．擦掌（quán）桅．（wéi）杆放肆．（sì）唬．（hǔ）人龇．（zī）牙咧嘴瞄．（miáo）准小艇．（tǐng）簇．（cù）拥牛犊．（dú）骏．（jùn）马呼噜（lū）膘．（biāo）肥体壮牲畜．（chù）惭愧．（kuì）黄澄．澄（dèng）熠．（yì）熠发光按弦．（xián）揿．（qìn）电铃窈窕．（tiǎo）秽．（huì）物轧．（yà）伤困窘．（jiǒng）胚．（pēi）胎天赋．（fù）遐．（xiá）想刀刃．（rèn）二、全册多音字盘点。

【考点精练】部编版五年级语文下册期末基础知识复习专项——词语（有答案解析）一、给下面句子选择恰当的词语,打“√”。

(1)爸爸的声音一直很(沉静平静安静),不过带着一种不可(违反抵抗抗拒)的力量。

(2)几片隐隐的云彩挂在中间那座(矗立挺立耸立)的山上,像是舞台上薄薄的帷幕。

(3)多少劳动人民的血汗和(智慧智力聪慧),才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

(4)这件(精致精湛精密)的工艺品吸引了许多观众。

二、词语积累与运用。

(1)看到“速度极快”，我想到四字词语________；看到“船只很多”，我想到四字词语________；看到“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”，我想到四字词语____________。

(2)在每个句中填入一组合适的反义词。

①( )的桥梁横在水上，看着这座越来越( )的水城。

②( )在一起的小艇，一会儿就( )了。

③船夫行船时( )，毫不( )。

三、在括号里填上加点词语的近义词。

(1)外国朋友痴迷．．中国文化，我对他们国家的芭蕾舞也非常( )。

(2)小兰迈着轻．盈．的步子走来，递给柯南一个( )的微型相机。

四、选词填空。

只有……才……或者……或者……宁可……也不……不管……也……（1）我（）自己被冤枉，（）愿说出真相。

（2）（）条件多么艰苦，我们（）要坚持到底。

（3）（）你去，（）他去，反正得有人去。

改变改正改善（4）新学期以来，他的学习态度有了很大的（）。

（5）如果我们犯了错误，就要及时（）（6）这几年，人民群众的生活有了很大的（）。

五．选择恰当的关联词填空，并完成练习。

不管……总……虽然……但是……不仅……而且……即使……也……(1)( )来往船只很多，( )船夫依然操纵自如。

(2)( )怎么拥挤，他( )能左拐右拐地挤过去。

(3)( )是极窄的地方，他( )能快而平稳地穿过。

(4)船夫( )行船速度极快，( )能作急转弯。

六、照样子写词语。

1.一瞬间（形容时间短暂）：____________________ ____________________2.栩栩如生（AABC式）：____________________ ____________________3.自由自在（ABAC式）：____________________ ____________________4.悲欢离合（含反义词）：____________________ ____________________5.如饥似渴（含近义词）：____________________ ____________________七、根据具体情景，选择恰当的词语。

部编版语文五年级下册【期末专项复习】《积累与运用》（附答案）一、填空。

(24分)1．____________________指女子十三四岁的年纪。

2．____________________指男子二十岁左右的年纪。

3．三十____________________，四十____________________。

4．______________________________，则能有所不为。

5．__________________________________，仁之端也。

6．______________喻于义，________________喻于利。

二、当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确态度是( )(5分) A．道不同，不相为谋。

B．人不知而不愠，不亦君子乎？C．君子坦荡荡，小人长戚戚。

D．知之为知之，不知为不知，是知也。

三、按要求填空。

(20分)1．虽然这个问题王老师强调了很多遍，可小红还是________________________________________，错误不断。

(填歇后语)2．长辈们常说：“________________________________。

”时间长了，就知道这个人是否真心对你好。

(填谚语)3．小明总爱干一些坏事，我几次劝诫，他都不以为意。

老师用《左传》中的一句名言教育他：“________________________________________________。

”4．小林明知道做这项研究非常困难，可他还是坚持一个人做下去，真是________________________啊！(填俗语)四、我会连。

(18分)吴承恩《三国演义》智取生辰纲施耐庵《水浒传》大战黄袍怪罗贯中《西游记》煮酒论英雄五、将下列歇后语补充完整，并按要求完成练习。

(33分)A．咸菜烧豆腐——______________B．梁山泊军师——______________C．__________________——净是输(书)D．四月的冰河——______________E．______________——一个愿打一个愿挨F．隔着门缝吹喇叭——______________1．上面的歇后语出自《三国演义》的有________，出自《水浒传》的有________(填字母)。

部编版五年级下册语文复习测试题全册解答第一单元：《小狗钱钱》1. （1）“小狗钱钱”是一本什么样的书？（说明书）（2）在《小狗钱钱》里，作者给我们讲了什么故事？（主人公小狗“钱钱”学会了如何储蓄和理财）2. 阅读理解答案略第二单元：《小兔的画》1. （1）小兔画的第一幅画是什么？（一株草）（2）小兔画的第二幅画是什么？（一只小鸟）（3）小兔画的第三幅画是什么？（一片树叶）2. 阅读理解答案略第三单元：《小狐狸的画》1. （1）小狐狸画的第一幅画是什么？（一只小鸟）（2）小狐狸画的第二幅画是什么？（一只小狗）（3）小狐狸画的第三幅画是什么？（一只小猫）2. 阅读理解答案略第四单元：《小猫钓鱼》1. （1）小猫钓上来了几条鱼？（一条）（2）小猫把鱼放在哪里？（小猫把鱼放在篮子里）2. 阅读理解答案略第五单元：《水灵灵》1. （1）《水灵灵》是一首什么样的诗？（描述自然风景的诗）（2）诗中的“水灵灵”指的是什么？（清澈的水）2. 阅读理解答案略第六单元：《太阳真好》1. （1）《太阳真好》是一首什么样的诗？（赞美太阳的诗）（2）诗中的太阳给我们带来了什么？（阳光、温暖、光明）2. 阅读理解答案略第七单元：《美丽的蓝山》1. （1）《美丽的蓝山》是一首什么样的诗？（描写山水的诗）（2）诗中的“蓝山”指的是什么？（高山）2. 阅读理解答案略第八单元：《小白兔和小灰兔》1. （1）小白兔和小灰兔一共有几只？（两只）（2）故事中的小白兔和小灰兔是什么关系？（朋友）2. 阅读理解答案略第九单元：《小熊和小狗》1. （1）小熊和小狗是什么关系？（好朋友）（2）小熊和小狗一起做了什么事情？（一起玩耍、一起学习）2. 阅读理解答案略第十单元：《小猫学咏春》1. （1）小猫学了什么？（学习咏春拳）（2）小猫学习咏春拳的目的是什么？（保护自己）2. 阅读理解答案略第十一单元：《小猴子和小熊猫》1. （1）小猴子和小熊猫一起做了什么事情？（一起爬山）（2）小猴子和小熊猫是什么关系？（好朋友）2. 阅读理解答案略第十二单元：《小猪小马过河》1. （1）故事中的小猪和小马是什么关系？（朋友）（2）小猪和小马是怎么过河的？（小猪背着小马过河）2. 阅读理解答案略第十三单元：《小鸟和小虫》1. （1）小鸟和小虫是什么关系？（朋友）（2）小鸟和小虫一起做了什么事情？（一起玩耍）2. 阅读理解答案略第十四单元：《小狗的花朵》1. （1）故事中的小狗是什么花朵？（蒲公英）（2）小狗给谁送花了？（给小朋友送花）2. 阅读理解答案略第十五单元：《小草的辛勤劳动》1. （1）小草的辛勤劳动是什么？（开花、结果）（2）小草的努力得到了什么结果？（美丽的花朵）2. 阅读理解答案略第十六单元：《小松鼠和小青蛙》1. （1）小松鼠和小青蛙是什么关系？（好朋友）（2）小松鼠和小青蛙一起做了什么事情？（一起玩耍）2. 阅读理解答案略第十七单元：《小蜜蜂和小蚂蚁》1. （1）小蜜蜂和小蚂蚁一起做了什么事情？（一起采蜜）（2）小蜜蜂和小蚂蚁是什么关系？（好朋友）2. 阅读理解答案略第十八单元：《小蝴蝶和小蜜蜂》1. （1）小蝴蝶和小蜜蜂是什么关系？（好朋友）（2）小蝴蝶和小蜜蜂一起做了什么事情？（一起采花）2. 阅读理解答案略第十九单元：《小猫和小狗》1. （1）小猫和小狗是什么关系？（好朋友）（2）小猫和小狗一起做了什么事情？（一起玩耍）2. 阅读理解答案略第二十单元：《小熊和小兔》1. （1）小熊和小兔是什么关系？（好朋友）（2）小熊和小兔一起做了什么事情？（一起玩耍）2. 阅读理解答案略第二十一单元：《小狮子和小老虎》1. （1）小狮子和小老虎是什么关系？（好朋友）（2）小狮子和小老虎一起做了什么事情？（一起玩耍）2. 阅读理解答案略第二十二单元：《小猪和小鼠》1. （1）小猪和小鼠是什么关系？（好朋友）（2）小猪和小鼠一起做了什么事情？（一起玩耍）2. 阅读理解答案略第二十三单元：《小鱼和小蛇》1. （1）小鱼和小蛇是什么关系？（好朋友）（2）小鱼和小蛇一起做了什么事情？（一起游泳）2. 阅读理解答案略第二十四单元：《小猴子和小猪》1. （1）小猴子和小猪是什么关系？（好朋友）（2）小猴子和小猪一起做了什么事情？（一起玩耍）2. 阅读理解答案略第二十五单元：《小兔和小狮子》1. （1）小兔和小狮子是什么关系？（好朋友）（2）小兔和小狮子一起做了什么事情？（一起玩耍）2. 阅读理解答案略第二十六单元：《小猪和小兔》1. （1）小猪和小兔是什么关系？（好朋友）（2）小猪和小兔一起做了什么事情？（一起玩耍）2. 阅读理解答案略。

五年级下册语文期末复习专项专题13 非连续性文本阅读（1）一、现代文阅读（一）下面是轩轩搜集到的服装店、自行车店、房产中介、粥店的广告牌。

（）（）（）（）1.请将广告牌上词语的正确写法填在图下的括号里。

2.轩轩把这些广告牌发到了班级群里，引起了同学们的讨论。

请你发表你的看法。

我：（二）阅读。

材料1：神奇的汉字汉字书写不仅讲究形体匀称、上下左右适中，也非常讲究笔画。

点如雨珠，横要平稳，垂如悬针……从最初的实用，上升为审美艺术，成了文人雅士的墨宝，同一个字用不同字体写起来又有不同。

小篆圆转匀称。

隶书多棱角，笔画方折平直又有波势。

楷书形体方正，笔画平直，讲究原则，讲究稳定。

草书点画飞动，结构多条优美，血脉联通，气韵天成，转化跌宕，气势磅铡，奇逸潇洒。

行书舒展有形。

行云流水。

汉字艺术，可谓深得造化之妙！材料2:创意菜单以歇后语命名的菜名，如：青龙卧雪——黄瓜蘸白糖关公战秦琼——西红柿炒鸡蛋以数字为首的菜名，如一品天香、三色龙凤、七星豌豆、八仙聚宴等。

以动物为主料的菜，如：美食蟹、北京烤鸭、脆皮卤鸽等。

材料3:汉字的传播汉字是世界上现存最古老的文字之一。

数千年来，它对中国文明作出了重大贡献，同时对世界文明也产生了巨大的影响。

汉字还是新加坡、日本和韩国等国的通用文字也是联合国组织书面文字之一。

当然，同一个汉字，中国和日本对其解释不大一样。

1．小篆圈转匀称，隶书多棱角，笔画方折平直又有波势。

楷书，讲究原则，讲究稳定。

2．“青龙卧雪”的创意命名是根据（）得来的。

A．食物的颜色B．食物的味道C．食物的煮法D．食物的口感3．下列表述与文本内容不相符的是（）A．汉字成为艺术，不仅表现在书法方面，还体现在菜单命名上。

B．汉字非常古老，对中国文明乃至世界文明都作出了重大贡献。

C．汉字是联合国组织的书面文字之一。

D．日本、韩国、新加坡等国在汉字使用方面都与中国完全一致。

4．结合三则材料，说说汉字具有生命力的原因。

（至少说出三条）（三）【成果一】乐学组：“我身边的英雄人物”展通过探究，我们认识了方志敏、周恩来、诸葛亮、次仁曲巴等英雄人物，他们美好的品质犹如温暖的阳光，带给我们希望和力量。

人教版五年级语文下册总复习资料(题)必考五年级下册语文期末复资料姓名：看拼音写词语第一单元ɡāoɡēlǜtǎn róu měi xuàn rǎnɡōu XXX（）（）（）（）（）（）XXX（）（）（）（）（）（）lǐmào jūshùxiūsèshuāi jiāo tiān XXXɡxī（）（）（）（）（）（）chāzuǐfēn biàn fǔmōjièshào xīn jiānɡxiàn rù（）（）（）（）（）（）XXX XXX piāo XXX XXX huánɡyìtǐ（）（）（）（）（）ɡXXX XXX XXXɡshǒu hòu tuóniǎo（）（）（）（）（）（）bìshǒu shānɡmào zhīmɑyāo ráo jīxièkāi záo（）（）（）（）（）（）XXX XXXXXXɡníng XXXɡxiōnɡsīchěxiào lǜ（）（）（）（）（）（）ɡuàn tōnɡxiàmǎwēi jīnɡshén bǎo mǎn yán zhèn XXX（）（）（）（）shǐliào XXX shuǐchēxīn fèi qǐn XXXɡshí（）（）（）1第二单元XXXɡsuōyījīlónɡXXX XXXɡzhān mào（）（）( ) ( ) ( )xièméi jǔjuéjiāo cuòyòu zhìshāmò（）（）( ) ( ) ( )jìmòmiánǎo tuórónɡpáo zi shǎshì（）（）( ) ( ) ( )pēi tāi huòhuàn huáxiánɡshuānɡXXX（）（）( ) ( ) ( )XXX XXXɡài qǐzhǐchīmílímǐxiūkuì（）（）( ) ( ) ( )XXXɡkuīqūzhúpòhài suíxīn suǒyùyùn zhuǎn zìrújin nǎo zhī（）（）( ) ( )（）( )màzhɑyīnɡtáo bànɡkéxiānào wōɡuā( ) ( ) ( ) ( ) ( )shuǐpiáo chénɡchèkùn jiǒnɡhuābāo( ) ( ) ( ) ( )róu ruǎn liǔxùxuān nào shūzhuānɡ( ) ( ) ( ) ( )XXXɡǔnɡǔn shuǐmòhuàXXXɡXXXɡ( ) ( )( )2ǎo jì第三单元XXX fēnɡǎi xiǎo lěnɡxiào wéi nán ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ɡuīju zhāo dài qiúfàn chūxi dàchén ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ɡān júdào zéi qǔxiào xiào xīxīpéi búshì( ) ( ) ( ) ( ) ( )shíhuàshíshuōmiàn XXXɡǎi XXX XXX ( ) ( ) ( )XXX XXX( ) ( ) ( ) ( )( )第四单位XXX yìfēnɡsuǒzàn shíxiāo yān qínɡXXX( ) ( ) ( ) ( ) ( )XXXɡānɡqiánɡdàsǎo lán zi páo xiào( ) ( ) ( ) ( ) ( )XXXɡbēn nínɡxiào yōnɡdài qīnɡshòu shāyǎ( ) ( ) ( ) ( ) ( )XXXɡsìbào zi shēn yín xiōnɡtánɡchān fú( ) ( ) ( ) ( ) ( )jìdiàn luàn hōnɡhōnɡxuězhōnɡsònɡXXX3ǎo rúzhǐzhǎnɡ( ) ( ) ( )XXXɡɡuīyújìn shēn XXXɡXXX XXXXXXɡdiēdiēzhuànɡXXXɡ( ) ( ) ( )( )quánɡǔliǎnɡbìn bān bái tánɡcíyán lì( ) ( ) ( ) ( ) ( )shōu liǎnɡēdɑcūcāo chōu yēhónɡxiù( ) ( ) ( ) ( ) ( )xiàxún mùjuān shuǐbènɡXXXɡqìchóu qí( ) ( ) ( ) ( ) ( )XXX bǒjiézòu cùyōnɡXXXɡdì( ) ( ) ( ) ( )qīnɡkēmiàn xǐchūwànɡwài XXXɡXXXɡ( ) ( ) ( )XXX XXX XXXɡXXX XXX( ) ( ) ( )pòbùjídài xīn xīn XXXɡXXXɡ( ) ( ) ( )第五单元XXX XXXɡXXX XXXɡXXXɡXXXɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )XXX qiètuīcíjùXXXɡnài zhūwèi dùjì4( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )tuīquèdūdu chíyán tàn tīnɡmàn zi sīzì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )diào dùshuǐzhài léiɡǔnàhǎn zhīyuán( ) ( ) ( ) ( ) ( )XXXɡxiànɡhéshìbìjūn XXXɡXXXɡwújiàzhībǎo ( ) ( ) ( )( )XXXɡXXXɡuīzhàoɡōnɡwúbúkèshàn( ) ( ) ( )( )XXX XXXɡXXXɡXXXɡzuìtónɡxīn xiélìznɡ( ) ( ) ( )( )XXX XXXhuɡuǐjìpīlìsūruǎn( ) ( ) ( )( ) ( )XXXɡXXXɡXXXɡlièbìshǔkǎi shūzào huà( ) ( ) ( ) ( ) ( )XXXɡXXX XXXɡōnɡnǔshǒu( ) ( ) ( )XXXɡXXXɡqiànɡqiànɡXXXɡXXXɡXXXɡXXXɡ( ) ()5énjīmiàosuìyǒu miào yòxǐbùzìshènɡtiān zào dìshèshēn tóu suōjǐnɡzhuāěr náo sāi（）（）（）（）第七单元pòzhànɡūdōnɡzhízi chuān suōlánɡXXXɡ（）（）（）（）（）xífùhuīhuánɡmiáo tiáo fēnɡsāo dǎliɑnɡ（）（）（）（）（）XXX zhìqìpài XXXXXX（）（）（）（）shǒu XXX XXX jīnɡshen dǒu sǒu bǎnɡdàyāo cū（）（）（）XXX XXXɡXXXɡXXXɡXXX bēi wéi xǐ（）（）（）shuājiānɡpìɡǔshīfu bāo fu tòu liànɡ( ) ( )( ) ( ) ( )qīnɡshuǎnɡxián jiēsōu suǒwēi yán lòu xiàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )XXXɡXXXɡrónɡkèbó( ) ( ) ( ) ( ) ( )chāo piào wǔduàn rónɡyán jiǒnɡXXXɡkuòlǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( )XXX XXX6( ) ( )( )( )XXXɡzhìbóbómiào bùkěyán shíquán shíměi( ) ( ) ( )第八单元tiān xìnɡyǔzhòu zhēn qièjǐliánɡxiǎo tǐnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )chuán shāo chuán cānɡbǎo mǔdǎoɡào huáxiào ( )( ) ( ) ( ) ( )XXXɡbówēi nísīwǎněr yíxiào huātuán jǐn cù( ) ( )( ) ( )XXX XXXɡXXXɡXXX wèi( ) ( ) ( )XXXɡhénɡjiāo chācāo zònɡzìrúshǒu máng jiǎo luàn ( )( ) ( )yōu xián sōnɡchíàn móɡānɡàshēn shìqìfèn( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )ɡǎn rǎn bènɡzhònɡtáo zuìbān lán chìrèzhàn lán( )( )( )( )( )( )chōnɡpèi shuòdàhuǒjùjùbǎnɡshèn tòu( ) ( ) ( ) ( )( )XXXɡXXXɡmùshǔqiánɡhàn cūɡuǎnɡɡōu huǒ( ) ( ) ( ) ( ) ( )XXXɡXXXɡxiàn XXX bīn bīn yǒu lǐ7( ) ( ) ( )piān piān qǐwǔyáo tóu huànɡnǎo fán huāsìjǐn( ) ( )（）XXX XXXɡXXX fúmùbùxiájiē( )( ) ( )人教版五年级语文下册复题1、给加点字选择精确读音。

【期末专项】专题04 标点、句式转换、扩缩句、仿写、关联词一、本册所学新知识盘点。

1.读下面的例句，想象句子描写的情景，再选一种情景仿照着说一说。

☆太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

☆八月，天多热。

鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

2.下面的语句在表达上有什么特点？想一想，照样子写一写。

☆在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。

……对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。

☆这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

☆虽然姑爹小船上盖的只是破旧的落，远比不上绍兴的鸟蓬船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……3.读下面的句子，再选择一种情景，照样子写一写。

◇从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。

◇黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”◇将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们…”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。

4.下面的句子写出了人物与平时不同的表现，体会它们的表达效果，照样子说一说。

◇手术台上，一向从容镇定的沃克医生这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。

◇平时遇到不顺心的事我都能一笑而过可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。

5.读一读，注意加点的部分，说一说自己类似的体验，再选择一种体验写一写。

◇二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟．．．．——大家已经觉得时间太．．．．．．．．．长了．．。

等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

◇几十年．．．．．．．．．。

成千上万只绿翅膀的苍．．．，时间一转眼就过去了．．．，几千年．．．，几百年蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。

五年级下册总复习资料班级：姓名：一、看拼音写词语ɡāo ɡēlǜ tǎn róuměixuàn rǎnɡōu lèdī yín qí lìhuí wèi sǎ tuōyū huíjí chímǎ tílǐ mào jū shùxiū sès huāijiāo tiān yáqīnɡ xīchā zuǐfēnbiànfǔ mōJièshào Xīnjiānɡxiàn rùmù tónɡs uō yījī lónɡliánpénɡzhān mào xiè méi jǔ juéjiāo cuòyòu zhìshā mòjì mòmián ǎo tuó rónɡpáo zi shǎ shìpēi tāi huòhuànhuá xiánɡshuānɡ bìtiān fùtáo qìfánɡ ài qǐ zhǐchī mílí mǐxiū kuìxìnɡ kuīqū zhúpò hài wú rǔwēifēnɡái xiǎo lěnɡ xiào wéi nánɡuī ju zhāo dài qiú fàn chū xīdà chén ɡān júdào zéi qǔ xiào zhàn yìfēnɡ suǒzàn shíxiāo yānqínɡ yìèhàoɡānɡqiánɡdà sǎo lán zi páoxiāokuánɡbēnnínɡ xiào yōnɡ dài qīnɡshòushā yǎfànɡ sìbào zi shēn yínxiōnɡ tánɡchān fújì diàn zhàojíshānɡ yìyǔn nuòlónɡzhònɡyuē dìnɡdǎn qiètuī cíjù juénénɡ nài zhū wèi dù jìdū du tuī quèchí yán tàn tīnɡmàn zǐsī zìdiào dùshuǐ zhài léi ɡǔnà hǎn zhī yuán chénɡxiānɡpò zhànɡū dōnɡzhí zi chuān suōlánɡ zhōnɡ xí fù huī huánɡmiáoti ɑo fēnɡ sāodǎ liɑnɡbiāo zhìqì pài zǔ zōn ɡkě liántiān xìnɡyǔ zhòuzhēn qièjǐ liɑnɡxiǎo tǐnɡchuánshāochuán cānɡ báo mǔ dǎo ɡàohuá xiàotínɡ bórè hū hūxiào xī xī péi bú shì二、读读记记古朴 典雅 矗立 戎装 守候 鸵鸟 匕首 商贸芝麻妖娆机械开凿巍峨媒体luàn hōnɡ hōnɡ hé shì bìjūn lìnɡ zhuànɡ wēi ní sīyí bì qiān lǐcuì sè yù liújīn piāo dài wǔhún huánɡ yì tǐsuí xīn suǒ yùyùn zhuǎn zì rújiǎo jìn nǎo zhīshí huà shíshuōmiàn bù ɡǎi sèān jū lè yèxuě zhōnɡ sònɡ tàn tónɡ ɡuī yú jìnshēn qínɡ hòu yìshì bù kě dānɡ diēdiēzhuànɡzhuànɡ wú jià zhī bǎolǐ zhí qì zhuànɡ wán bì ɡuī zhào ɡōnɡ wú bú kèzhàn wú bú shènɡfù jīnɡ qǐnɡ zuì tón ɡ xīn xié lìzì yǒu miào yònɡshén jī miào suànshǒu jíyǎnkuàijīnɡ shen dóusǒu bǎnɡ dà yāo cūliǎn shēnɡ bǐnɡ qìfànɡ dàn wú lǐzhuǎn bēi wéi xǐ jiā jiā hù hùw ǎn ěr yí xiàohuā tuán jǐn cùchà zǐ yān hónɡyìnɡ jiē bù xiánài rén xún wèizònɡhénɡjiāochā cāo zònɡzì rúshǒu mánɡjiǎoluàn狰狞逞凶撕扯效率贯通蚂蚱樱桃蚌壳瞎闹倭瓜水瓢澄澈困窘花苞柔软柳絮喧闹梳妆解释负责颧骨两鬓斑白搪瓷严厉收敛疙瘩粗糙抽噎红锈放弃下旬募捐水泵筹齐颠簸节奏簇拥限期吓唬诡计霹雳酥软灵通迸裂避暑楷书造化家当顽劣烽火昏庸报刊基础署名期望灼痛憧憬警惕抢劫束缚陷阱赐予奴役刷浆屁股师傅包袱透亮清爽衔接搜索威严露馅发怔发傻魔力通融刻薄钞票武断熔岩窘况阔老撵跑雅致考究悠闲松弛按摩尴尬绅士气氛感染笨重陶醉斑斓炽热湛蓝充沛硕大火炬巨蟒渗透聆听木薯强悍粗犷篝火下马威圆滚滚水墨画宿营地青稞面弓弩手精神饱满美轮美奂银装素裹严阵以待始料不及杯水车薪废寝忘食一动不动完好无损不惜代价了如指掌喜出望外热气腾腾无边无涯昏迷不醒奄奄一息迫不及待辛辛苦苦一声不吭踉踉跄跄明明朗朗喜不自胜天造地设伸头缩颈抓耳挠腮故伎重演按兵不动心急如焚一落千丈铤而走险源远流长人才辈出呼之欲出忠言逆耳半信半疑兴致勃勃妙不可言十全十美熟视无睹彬彬有礼冲锋陷阵翩翩起舞摇头晃脑繁花似锦含情脉脉大饱眼福目不暇接三、多音字xīng（）mò（）jǐ（）chǔ（）kuài（）兴磨给处会xìng（）mó（）gěi（）chù（）huì（）dà（）chuán（）dàn（）lè（）lù（）大传弹乐露dài（）zhuàn（）tán （）yuè（）lòu （）qiáng（）quān（）xià（）xì（）shèng（）强圈吓系盛jiàng（）juàn（）hè（）jì（）chéng（）xiāo（）chéng（）dǎo（）méng（）juǎn（）削乘倒蒙卷xuē（）shèng（）dào（）mēng（）juàn（）píng（）kōng（）shà（）pū（）shěng（）屏空厦铺省bǐng（）kòng（）xià（）pù（）xǐng（）shǔ（）jìn （）bēn（）cān （）chā（）数劲奔参差shù（）jìng（）bèn（）shēn（）chāi （）fā（）tiāo （）lěi （）jiè（）shě（）发挑累藉舍fà（）tiǎo （）lèi （）jí（）sè（）xiān（）zhé（）qǔ（）jìn（）zhòng（）鲜折曲尽重xiǎn（）shé（）qū（）jǐn（）chóng（）piān（）jué（）zhuǎn（）gōng（）nán（）扁嚼转供难biǎn（）jiáo（）zhuàn（）gòng（）nàn（）jiē（）zháo（）jiān（）wéi （）jué（）结着间为角jié（）zhuó（）jiàn（）wèi （）jiǎo（）páng（）zhī（）háng（）jī（）bō（）磅只行几剥bàng（）zhǐ（）xíng（）jǐ（）bāo（）kān（）màn（）jiào（）háo（）zhǎng（）看蔓觉号长kàn（）wàn（）jué（）hào（）cháng（）huán（）jīn（）bó（）féng（）è（）还禁泊缝恶hái（）jìn（）pō（）fèng（）wbiàn（）bēi（）mō（）āi（）cáng（）便背摩挨藏pián（）bèi（）mó（）ái（）zàng（）dāng（）dōu（）bù（）zhǎng（）sì（）当都薄涨似dàng（）dū（）báo（）zhàng（）shì（）jiāng( ) xiāng( ) wǎn( ) mài( )将相莞脉Jiàng( ) xiàng( )guǎn( )mò( )四、形近字组词渲（）蹄（）羞（）跤（）崖（）抚（）绍（）僵（）喧（）啼（）差（）胶（）涯（）扶（）招（）疆（）陷（）蓑（）遮（）醉（）媚（）卸（）漠（）袄（）焰（）衰（）蔗（）碎（）眉（）御（）寞（）沃（）袍（）祸（）陶（）防（）绞（）梁（）诣（）乃（）炮（）锅（）淘（）妨（）较（）粱（）谐（）奶（）辱（）慌（）敝（）矩（）囚（）臣（）淮（）贼（）唇（）谎（）蔽（）炬（）因（）巨（）准（）贱（）陪（）硝（）碳（）谣（）跺（）胯（）蓝（）咆（）赔（）消（）炭（）摇（）躲（）挎（）篮（）泡（）狞（）淌（）揪（）瞪（）呻（）馋（）祭（）奠（）拧（）躺（）瞅（）蹬（）神（）搀（）察（）尊（）妒（）延（）寨（）呐（）绽（）板（）郎（）脸（）炉（）廷（）赛（）纳（）定（）扳（）朗（）敛（）媳（）骚（）帕（）脊（）暇（）颇（）稍（）祷（）熄（）掻（）泊（）背（）瑕（）破（）艄（）涛（）戎（）鸵（）贸（）唤（）绕（）巍（）媒（）狰（）戒（）驼（）货（）奂（）娆（）魏（）煤（）挣（）侵（）篙（）棹（）媪（）咀（）炸（）漂（）澄（）寝（）蒿（）桌（）温（）阻（）蚱（）瓢（）登（）棵（）搪（）奄（）绣（）询（）募（）努（）跪（）稞（）塘（）淹（）锈（）旬（）墓（）弩（）诡（）踉（）顽（）挠（）烽（）署（）焚（）剔（）怯（）粮（）玩（）绕（）峰（）薯（）梦（）惕（）劫（）憧（）憬（）郭（）浆（）傅（）诈（）熔（）挺（）撞（）影（）敦（）桨（）缚（）作（）溶（）艇（）驰（）磨（）监（）彬（）澜（）织（）沛（）瓤（）弛（）摩（）尴（）杉（）斓（）炽（）肺（）嚷（）悍（）犷（）壁（）猪（）荆（）漫（）援（）锦（）（四）、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

【期末专项】专题01 字音辨析一、会认字盘点（读一读，认一认）。

第一单元1.古诗三首昼耘供稚漪2.祖父的园子蚱晃啃樱蚌割嘟倭拴啰逛3*月是故乡明徘徊渺篝萌澄澈旖旎瑞莱垠顷峨燕缀4*梅花魂葬腮虬玷郑秉飕码撩绢侨眷第二单元5.草船借箭瑜忌督幔寨擂呐弩丞6.景阳冈倚箸碟斤俺绰杖擒勿肋踉跄呵胯霹雳咆哮锤泊7*猴王出世芝遂迸涧獐猕猿耶挈瞑窍楷镌挠劣呵8*红楼春趣岔恰屉嫣讳晦墩钗敞雯袭喇第四单元9.古诗三首仞岳蓟涕裳襄10.青山处处埋忠骨彭拟谋赴殊踌躇黯革11.军神沃匪绷衷堪12*清贫筹矜俘镯吓裆企彼褂坞13.人物描写一组嘎绊揪扳腕铸颧疤监侄痰揩14.刷子李傅袱蘸圣馅诈怔15.自相矛盾吾弗夫16.田忌赛马策荐17.跳水肆桅撕唬龇咧瞄18.威尼斯的小艇尼艄翘姆祷雇哗19.牧场之国毡犊眺膘爵噜吆哞20.金字塔译愧熠遐黏刃埃滥淤湛21.杨氏之子诣禽22.手指拇弦揿搔窈窕秽轧拧纽仓庸憎23*童年的发现胚祸患赋痴绞嘿伊娜窘二、多音字盘点。

供{gòng(供职)gōng(供求)横{héng(横线)hèng(蛮横)壳{ké(蚌壳)qiào(地壳)燕{y ān(燕园)y àn(燕子) 斗{d ǒu(斗胆)d òu(斗争) 分{f èn(分外)f ēn(分别)擂{l éi(擂鼓)l èi(打擂) 泊{p ō(血泊)b ó(停泊) 呵{a(好呵)h ē(呵护)饮{y ǐn(一饮而尽)y ìn(饮马) 了{li ǎo(一语未了)le(走了) 劲{j ìn(用劲)j ìng(强劲)间{ji ān(中间)ji àn(间隔) 监{ji ān(监察)ji àn(国子监) 殷{y īn(殷商)y ān(殷红)创{chu àng(创造)chu āng(创口) 龟{gu ī(乌龟)j ūn(龟裂) 笼{l óng(鸟笼)l óng(笼罩)裳{ch áng (衣裳)shang (霓裳) 摩{m ó(按摩)m ā(摩挲) 禁{j ìn(禁止)j īn(情不自禁)绷{b ēng (绷带)b ěng (绷脸) 吭{k ēng(吭气)h áng (引吭高歌) 吓{xi à(吓唬)h è (恐吓)舍{sh è(宿舍)sh ě(舍弃) 晕{y ūn(头晕)y ùn(晕车) 缝{fèng （裂缝）féng （缝补）骨{g ǔ(骨头)g ū(花骨朵儿) 鲜{xi ǎn(鲜有)xi ān(新鲜) 吓{h è(威吓)xi à(吓人)监{ji àn (监生)ji ān (监督) 屏{p ín ɡ(屏障)b ǐn ɡ(屏息) 相{xiàng （相片）xiāng （互相）夫{f ú (逝者如斯夫)f ū (夫人) 调{di ào(调换)ti áo(调节) 禁{j īn(不禁)j ìn(禁止)转{zhu ǎn （转动）zhu àn （转圈） 横{h èng （横祸）h íng （人行横道） 澄{d èng (澄清)ch éng (澄澈)翘{qi ào (翘起)qi áo (翘望) 哗{huá(哗笑)huā(哗啦) 载{z ài (满载)z ǎi (记载)为{w èi(因为)w éi(成为) 屏{p ín ɡ(屏障)b ǐn ɡ(屏住)薄{b áo(薄饼)b ó(单薄)b ò(薄荷)叉{chā(交叉)chá(叉住)chà(分叉)着{zhuó (黏着)zhāo (高着)zháo (着急)zhe(想着)扎{zhā (扎针)zā(包扎)zhá (挣扎)折{zhé(折节)shé(折本)zhē(折腾)强{qiǎng(勉强)qiáng(强大)jiàng(倔强)解{jiě(解答)jiè(解押)xiè(浑身解数)三、给本册难以掌握的生字注音。

专题4 句子专项训练之句式变换、病句修改一、知识盘点。

（一）句式变换。

1.把字句、被字句的变换。

【句式特点】把字句的主语是动作的执行者，被动句的主语是动作的被执行者。

【方法解析】找出陈述句中的两个称谓，(谁或什么)并确定它们之间的执行者与被执行者关系。

如：小明做完了作业。

（1）把字句：要强调执行者，就将句中执行者(例：小明)调到句首做主语，后面再加上“把”字和被执行者，即成把字句“小明把作业做完了”。

（2）被字句：要强调被执行者，就将句中的被执行者(例：小明)调到句首做主语，后面再加上“被”字和执行者，即成被字句“作业被小明做完了”。

2.陈述句与反问句的变换。

【句式特点】陈述句就是把要表达的思想内容平铺直叙的表达出来，不带有任何感情色彩。

而反问句则是通过反问的语气，把原来陈述的意思进一步强调。

【方法解析】1.把陈述句中表示肯定或否定的词改成表示否定或肯定的词。

2.加上语气助词“呢”、“吗”。

3.将原句中的句号改为问号。

4.为了加强语气，一般都要加上“难道”、“怎么”等语气助词。

把反问句改为陈述句，其改法与陈述句改为反问句正相反，需要把反问句中表示肯定或否定的词改成否定或肯定的词，并去掉语气助词“呢”、“吗”等，再将问号改为句号。

如：不劳动连棵花也养不活，这是真理。

(陈述句)不劳动连棵花也养不活，难道．．这不．是真理吗．?．(反问句)反问句与陈述句相比，添加了语气助词“难道”“吗”，加原句中需变换部分没有否定词，所以还添加了否定词“不”。

3.直接叙述与间接叙述的变换【句式特点】把某个人的话直接描写出来，叫直接叙述，把某人说的话改为第三者的转述，叫间接转述。

如：陈果说：“我再也不要吃那么多了！”（直接叙述）陈果说，他再也不要吃那么多了。

（间接叙述）两种句式相比较，可以看出直接叙述和间接叙述所表达的内容完全相同。

只是用直接叙述的方式表达，更能彰现说话人当时的语感、情态，使人物形象更具体生动，用间接叙述的方式来写，虽然表达的意思相同，但只能是一种理性的表达，读来不带有任何的感情色彩。

小学五年级部编下学期语文古诗阅读复习专项题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 课外阅读。

宿建德江①[唐]孟浩然移舟②泊③烟渚④，日暮客⑤愁⑥新。

野⑦旷⑧天低树⑨，江清月近人⑩。

（注释）①建德江：指新安江流经建德(今属浙江)西部的一段江水。

②移舟：划动小船。

③泊：停船靠岸。

④烟渚(zhǔ)：指江中雾气笼罩的小沙洲。

⑤客：指作者自己。

⑥愁：为思乡而忧思不堪。

⑦野：原野。

⑧旷：空阔远大。

⑨天低树：天幕低垂，好像和树木相连。

⑩月近人：倒映在水中的月亮好像来靠近人。

［1］这首诗表达了诗人怎样的情感？诗中哪个字最能表达诗人的这种情感？__________________________________________________［2］下面是对第一句诗“移舟泊烟渚”在全诗中所起的作用的描述，其中不恰当的一项是( )A.第一句诗中，“移舟”是划动小船的意思，“泊”字点出题目中的“宿”字。

所以这一句在全诗中起到点题的作用。

B.“烟渚”二字写出了江边烟雾茫茫的环境，渲染了全诗的气氛。

C.作者羁旅夜泊，体现出日暮无归的莫名惆怅，为下文的写景抒情作好准备。

［3］阅读全诗，再按要求作答。

(1)写出诗中的对偶句：_______，___________。

这两句诗属于__________(静态动态)描写。

(2)用自己的话说说上题所填的两句诗的意思。

_________________________________［4］“月”是文人笔下常见的景物，曾勾起许多诗人、词人的创作情思。

请你写出两句含有“月”的诗句。

_______________________________________2. 阅读诗歌，回答问题我想把小手___在桃树枝上。

___着一串花苞，___着万缕，悠啊，悠悠出声声春的歌唱。

我想把脚丫，___在柳树根上。

___进湿软的土地，汲取甜美的营养，长啊，长___长成一座绿色的蓬帐。

五年级语文（下）句子专项复习（含答案）一、按要求改写句子。

1.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）2.沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”（改为转述句）3.刷子李刷好了墙。

（扩句）4.我们情不自禁地凝望眼前这棵屹立在黄沙中的柳树。

（缩句）5.武松赤手空拳打死了老虎。

（1）改为“把”字句：（2）改为“被”字句：6.这时候大雾漫天。

（改为夸张句）7.成群的骏马在草原上飞驰。

（改成比喻句）8.他永远不受外物冲撞。

他曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。

（用关联词连接）9.大家都知道刷子李刷墙的本领高。

（改为双重否定句）10.根据“骄傲”的不同含义造句。

（1)指不谦虚：（2)指很自豪：11.用下面一组词语组成两个词序不同、意思也不同的句子。

帮我她妈妈做家务经常知道（1）（2）二、按要求完成病句练习。

三、1.用修改符号修改病句。

四、（1）曹小三学徒的头一天，学到见到听到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。

（2）通过《牧场之国》这篇课文，使我们认识到了真正的荷兰。

（3）《三国演义》的作者是元末明初的罗贯中写的。

2.下列句子没有语病的一项是（）。

A.少年儿童佩戴的绿色胸卡，是环保活动的志愿者。

B.10月20日，中国女排战胜荷兰女排，夺得2018年世界女子排球锦标赛季军。

C.为防止春季流行病不在校园里传播，我校医务室每天坚持为所有教室消毒。

3.下列句子有语病的一项是（）。

A.车站对面又开了一家卖饮料的小店。

B.第五届世界互联网大会在浙江乌镇开幕。

C.他知道自己错了，心情很繁重。

4.用修改符号修改语段。

（共六处错误，含两处标点错误）今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。

这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。

小女孩的命运实在是太悲伤了。

读了童话以后，使我的心情久久不能平息。

五、按要求完成句子练习。

1.给下列句子加上标点符号。

五年级语文下册复习资料第一单元1、《草原》A作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。

读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美【线索：草原美景、喜迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别（草原美景、迎客、待客、话别）（草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图）】B说说对“蒙汉情深何任别，天涯碧草话斜阳"这句话的理解和体会答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下,人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。

这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。

C中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感,赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结.2《丝绸之路》文化交流、经济交流（友谊之路）3、《白杨》作者托物言志、借物喻人,歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神.A中心思想：文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。

作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。

B线索：望白杨-—说白杨（爸爸介绍白杨,同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心）——希望孩子成为白杨(借物喻人）【爸爸的神情也随之发生着变化：出神-—微笑—-严肃——沉思——微笑。

】C含义深刻的句子：①“白杨树从来就这么直.哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干.不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直,那么坚强，不软弱，也不动摇.”这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树三个特点，分别是：直；适应力强；坚强不动摇.表现了白杨树两种精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。

②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。

借白杨树表达自己扎根边疆，建设边疆的决心③突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

五年级下部编语文：各课课文知识点全盘复习第一课《草原》知识点1. 生字词：草原、翠色、渲染、勾勒、小丘、线条、柔美、境界、静态、动态、渲染、勾勒。

2. 重点句子：那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。

3. 课文理解：通过描绘草原的美丽景色，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。

第二课《古诗十九首》知识点1. 生字词：离别、相逢、夜夜、年年、思君、泪满、江南、楼台、落花、人独立、微雨、燕双飞。

2. 重点句子：夜夜除非，好梦留人睡。

3. 课文理解：通过对离别的描写，表达了诗人对友人的思念之情。

第三课《春日》知识点1. 生字词：春日、阳光、花草、鸟儿、杨柳、春风、桃花、梨花、杏花、万紫千红、争奇斗艳。

2. 重点句子：等闲识得东风面，万紫千红总是春。

3. 课文理解：描绘了春日的美景，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。

第四课《鸟的天堂》知识点1. 生字词：鸟的天堂、群鸟、欢腾、飞翔、跳跃、歌唱、树梢、晨光、夕阳、欢乐、自由。

2. 重点句子：鸟儿在树上欢腾，在空中飞翔，在树梢跳跃，在枝头歌唱。

3. 课文理解：通过对鸟儿的描写，表达了作者对大自然的热爱和对生命的尊重。

第五课《冬阳童年骆驼队》知识点1. 生字词：冬阳、童年、骆驼队、队长、骆驼、沙漠、远方、母亲、父亲、家乡、思念。

2. 重点句子：骆驼队队长说：“我们的家乡在远方，我们要一直走向远方。

”3. 课文理解：通过讲述童年时与骆驼队的经历，表达了作者对家乡的思念和对远方的向往。

第六课《海上日出》知识点1. 生字词：海上、日出、霞光、海面、金边、红霞、太阳、光芒、壮观、自然。

2. 重点句子：太阳慢慢升起，霞光映照在海面上，形成了金边红霞的壮观景象。

3. 课文理解：通过对海上日出的描写，表达了作者对大自然的赞美和对生活的热爱。

第七课《荷花》知识点1. 生字词：荷花、池塘、碧绿、花瓣、荷叶、露珠、清香、美丽、优雅、风姿。

2. 重点句子：荷花盛开时，花瓣碧绿，荷叶翠绿，露珠晶莹，清香四溢。

【期末专项】专题03病句、修辞、说明方法、理解、排序一、本册所学新知识盘点。

1.读下面的句子，体会“我”的内心感受，再从课文中找出类似的句子，和同学交流。

（1）凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。

拍一拍手，仿佛大树都会发出声响;叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。

（2）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。

若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它2.对课文中的武松，人们有不同的评价。

你有什么看法?说说你的理由。

☆武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”。

☆武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告。

3.下面句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁，说说你的理由。

◆身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。

手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。

一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。

◆身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。

◆身躯凛凛，相貌堂堂。

一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。

胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。

4.在抗美援朝战争中，无数英雄儿女为了保家卫国浴血奋战，他们被称为“最可爱的人”。

查找资料，结合这些人物的故事，说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。

5.从下面的句子中体会刘伯承的内心，再有感情地朗读。

（1）病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。

（2）病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。

他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

6.读下面的句子，体会人物的内心。

◇从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。

◇黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”◇将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们…”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。

7.下面的片段节选自叶圣陶先生为一位中学生修改的作文。

五年级下册语文期末专项复习卷（二）课文内容与积累运用一、按原文填空。

1.楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“ , 。

”：“，。

”或曰：“ ,何如？”其人弗能应也。

, 。

2. ,甚聪惠。

,父不在， , 。

孔指以示儿曰：“。

”儿应声答曰：“。

”二、根据课文内容填空。

1.《祖父的园子》选自《》,作者是。

祖父的园子是一个的园子，“我”在祖父的园子里栽花、、、等，度过了快乐的童年时光，表达了作者。

2.季羡林在《月是故乡明》一文中，通过回忆小时候、、等美好的画面，抒发了之情。

3.《梅花魂》中的“魂”字，不仅是梅花的体现，也是外祖父的写照，更是中国人的象征。

4.《草船借箭》改写自的《》。

故事的起因是 ;经过是诸葛亮巧妙地向曹操“借”到了箭，挫败了周瑜的暗算；结果是。

在作者笔下，人物个性鲜明：诸葛亮、周瑜、鲁肃、曹操。

著作中，除《草船借箭》外，、等故事也广为流传。

5.《景阳冈》选自的《》。

课文记叙了武松在阳谷县一家酒店内开杯饮后，趁着酒兴上了景阳冈，的故事，表现了武松的英雄性格。

著作中，像这样脍炙人口的故事还有、等。

6.《猴王出世》选自的《》。

课文中的石猴、(填性格特点),这个石猴即原著中的 (填姓名)，与他相关的经典故事还有、等。

7.《红楼春趣》选自的《》。

课文讲的是宝玉和黛玉等人在里的故事，文中的宝玉是个的人。

8.汉字已经有三四千年的历史，在漫长的发展演变过程中，以、、、、五种字体最为典型，其中是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。

9.《青山处处埋忠骨》表现了毛主席作为一位父亲的真实感情和身为国家领导人的。

“青山处处埋忠骨，”这句话既是对牺牲后长眠朝鲜这一情况的概括，也是抗美援朝战争中的真实写照。

10.《军神》通过记叙刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时拒绝使用麻醉剂的故事，表现了他 ;《清贫》叙述了被俘时被两个国方兵士搜身、逼问的经历，表达了他对“清贫”的理解，展现出一位共产党人坚定的和、的高尚品质。

11.《摔跤》选自徐光耀的《》,课文通过描写，表现出小嘎子的特点；《他像一棵挺脱的树》选自老舍的《》,题目中的“他”指，课文通过描写，表现出他、的特点。