按课文填空

九、《古诗三首》
月似弓。

三友”。

一段香。

十、《爬山虎的脚》
的。

爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。

一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

它紧贴在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

如果你仔细观
察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

3.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。

触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。

不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下
爬山虎的一根茎。

十一、《蟋蟀的住宅》
它的唱歌，还由于它的住宅。

2.别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。

它们的隐蔽所得来不费功夫，
，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

出口的地方总有一丛
草半掩着，就像一座门。

蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛。

按课文内容填空1、《我们的民族小学》这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。

古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上，凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……我国共有56个民族，55个少数民族，你知道的少数民族有傣族，景颇族，阿昌族，纳西族，白族、等。

2、《金色的草地》我和弟弟常常在草地上玩耍。

蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合拢。

花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！它和我们一起睡觉，和我们起床。

3、《爬天都峰》我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……我和老爷爷都会从别人身上汲取力量。

语文园地一小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

5、《灰雀》公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。

它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。

列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们还来面包渣和谷粒。

6、《小摄影师》关心下一代的高尔基一直等着小男孩。

“请你转告他，我很忙。

不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。

”这一句看似矛盾的话反映了高尔基关爱少先队员，关爱下一代的品质。

7、《奇怪的大石头》这么重的大石头从天上掉下来，力量_一定非常大_。

它应该把草地砸一个很深很深的大坑。

可它为什么没卧进土里去呢？李四光是我国著名的地质学家。

《奇怪的大石头》告诉我们要学习他善于思考、勤于动脑、执着追求的的品质。

（敢于质疑，勤学好问）(遇事要多问几个为什么)8、《我不能失信》宋庆龄小时候的故事，告诉我们要做人要守信用（诚实守信）语文园地二、聪明在于学习，天才在于积累。

四年级填空练习一、根据课文内容填空1 、勇敢倔强，宁愿自己受苦挨饿，也决不拖累别人。

2 、不畏强敌，从鬼子手中夺下了手枪。

3 、1839年在虎门销烟，这一壮举大长了中国人的志气，灭了的威风。

4 、1984年为中国夺得了第一块奥运金牌，实现了的突破。

5、学完《重阳节的传说》我知道了在重阳节那天，人们举行、、、等活动来纪念铲除瘟魔，为民除害。

6、从《守株待兔》这则寓言故事中我明白了的道理。

7、人门根据鸡蛋的“”的特点，设计出既轻便又省料的建筑物。

8、有了新桥，人们还愿意叫“皮巧根桥”是因为。

9 、钱塘江大潮自古被称为。

10《火烧云》的作者是，她笔下的火烧云变化极多，一会儿一会儿一会儿一会儿一会儿11、德国气象学家于1912年提出了。

12 、大理的“风、花、雪、月”分别是指。

13、《麻雀》一课的作者是国著名作家赞扬了抒发了。

14、《让他们自由生息》一文所描写的国家是，“它们”指你对“自由生息”的理解是15、《满山的灯笼火把》既表现了作者儿时所具有的又体现了。

16、《树叶都是绿色的吗》一文中林巧雅在生物课上悟到的人生哲理是。

17《成长》一课告诉我们，才是父母对孩子真正的爱。

18《小草之歌》一课，向我们说明了小草虽然，却具有、、等作用。

19《球王贝利》一文中，从贝利刻苦练球到赢得“球王”之名的故事中证实了的道理。

20、《四季童话》一文中，在作者充满灵性的笔尖下，春天是个、、的小姑娘，夏天是个、、的孩子，秋天是个的小姐姐，冬哥哥是个的孩子。

21林巧稚是我国著名的。

她当医生年，接生了的婴儿，救治了的母亲，她是中国科学院的第一位女学部委员，在做出了卓越的成绩。

22、本学期我们学过的寓言故事有、、我知道寓意告诉我们。

我还学过等寓言故事。

23在本册教材的学习中，我们领略宝岛台湾甲天下的，气势磅礴的大潮，认识了永不放弃的球王提出“大陆漂移说”的以及为我国实现奥运金牌0的突破的，我们还从《》《》等古诗中领略了祖国山河的壮丽景色。

根据课文内容填空。

1、薄薄的叶片，像浅绿色翡翠；软软的叶片，是小蝈蝈的棉被；葡萄叶用整个夏天，酿造芳香和甜美。

2、从阳光里寻找糖，向秋风中获取醉。

让每一滴雨水，每一声鸟啼，每一道霞光，每一缕花香，都沿着叶脉，变成营养果实的肥。

3、于是葡萄和梦想一起成长，红得更红，绿得更翠。

累累果实，果实累累，香甜是人们唯一的赞美！这时叶子悄悄地笑了，滴滴露珠是开心的泪。

吸着缅桂花浓郁的芳香，伫立在你高大的身旁：常青的树哇，如孔雀般俊秀，葱绿的叶，金黄的花，如翎羽般闪光。

人们传说着：在共和国一个金色的黎明，周恩来总理来到南疆，他笑吟吟地勉励各族人民要亲密团结，把祖国的边疆建设得更加繁荣兴旺。

四十多年过去，缅桂花树历经风雨更加葱茏茁壮。

望着它潇洒的风姿，仿佛听见，总理吉祥的祝福，深情的期望。

啊，在美丽神奇的祖国南疆，总理的话像春雨滋润着各族儿女的心房。

狂欢之夜，我摘下一朵金色的缅桂花，让馨香的忆念在心中深深珍藏。

托木尔峰上空，终年云雾缭绕，一年四季都下雪。

托木尔峰像一座银色的巨塔，在蔚蓝色天空的衬托下，十分壮观。

沿着托木峰起伏的山势，一条条“河流”顺谷而下，走近一看，“河”里没有水，全是冰，人们称这种“河”为冰川。

走上冰面，可以看到千姿百态的冰，有的像金字塔，有的像城墙，有的像盛开的鲜花……就像到了童话中的水晶宫。

夏季到来的时候，在冰川的上面，可以听到冰下有潺潺的流水声。

原来冰下还有流动的水呢！我们的歌，在校园里荡漾；我们的歌，在草坪上起落；我们的歌，在秋千上飞旋；我们的歌，在蓝天中闪烁。

科学的阶梯上，有我们攀登的歌；欢腾的运动场上，有我们奔跑的歌；人生的征途上，有我们博击风浪的歌；时代的风雨中，有我们思索和欢乐的歌。

我们歌，来自我们的心灵，镶嵌在祖国的心窝。

我们的歌声，为什么这样绚丽多彩？因为腾飞的祖国酿造着多彩的生活。

神话传说中的五彩池在天上，而且只有一个。

而这晨满山坡都是五彩池，多得数不清。

这些五彩池大大小小，玲珑多姿。

按课文内容填空第一单元1、（1）诗歌《爱什么颜色》共写了碧绿、火红、蔚蓝颜色；抒发了作者对农村生活、校园生活的热爱，以及对未来的追求。

（2）仿编：我爱洁白的颜色,因为——雪花是洁白的，鸽子是洁白的，将来我要做一名白衣天使，我的衣服，我的心，也是洁白的。

2、《金色的草地》作者是苏联作家普里希文。

通过这篇课文，我懂得了要留心观察身边的事物3、古诗《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人杨万里所作。

这首诗描写了夏季西湖的优美风光，表达了诗人热爱_大自然的思想感情。

其中这句诗接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红_写出了西湖的广阔无边。

4、红、黄、蓝是三原色。

蓝色和红色调成紫色，红色和黄色调成橙色，黄色和蓝色调成绿色。

第二单元：1、《掩耳盗铃》和《滥竽充数》都是寓言故事，我还知道《亡羊补牢》和《拔苗助长》也是这样的故事；《掩耳盗铃》的寓意是：做坏事想让别人不知道是不可能的，自作聪明的结果是自己害自己;《滥竽充数》讲的是战国时候，南郭先生混在吹竽队里充数。

告诉我们一个道理：做人要老老实实的，要有真才实学。

2、《赠花卿》是唐代诗人杜甫写的。

人们常用诗中的“此曲只应天上有,人间能得几回闻”这两句诗来赞美音乐的美妙。

3、古诗《竹里馆》是唐代诗人王维所作；深林人不知，明月来相照。

4、《你一定会听见的》你总听过动物的声音吧？当小金鱼用尾巴拨水，麻雀在窗沿唱歌，当一只小狗忙着啃骨头，两只老猫在墙头吵架，三只老母鸡在啄米吃，你总听到些什么了吧？你总听过风的声音吧？当清风掠过明月，当微风拂过树梢，当寒风呼啸着穿过田野，当狂风卷起巨浪，你总听到些什么了吧？你总听过水声吧？当山间的清泉_奔向溪流，当哗啦啦的大雨砸向屋顶，当小水滴清脆地落到盛水的盆里，你总该听到些什么了吧？我们这个世界的声音是多么丰富，多么美妙!5、我认识了喜爱音乐的白鲸，知道它们是一种聪明（珍奇）的动物，也是海上的百灵鸟。

第三单元：1、《国徽》我走在大街上，我扶起一个摔倒的小弟弟；我看见：警察叔叔甜甜的微笑把他帽子上的国徽映照得更美丽。

按课文内容填空（一）姓名班级1、春天来了！我们（）到了他，我们（）到了他，我们（）到了他，我们（）到了他。

他在柳枝上（），在风筝尾巴上（）；他在喜鹊、杜鹃（），在桃花、杏花（）。

2、春风一拂千山绿，（）。

3、笋芽儿被叫醒了。

她（）眼睛，（）懒腰，（）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁再叫我呀？”4、花骨朵（）长大了。

就在（）的时候，小鹿把脚跌伤了。

5、我们几个孩子，（）棉袄，（）家门，（）田野，去（）春天。

6、杨柳（），春风（）。

7、春雨姑娘（）着她，（）着她。

太阳公公（）着她，（）着她。

笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（）的竹子。

8、小鹿常常给玫瑰（）、（），玫瑰慢慢地（）枝条，（）嫩绿的叶子。

9、泉水流进（），流过（）。

流到（），穿过（），欢快地跑下山去。

10、我们（）长长的小溪，（）弯弯的小路，（）雷锋的足迹。

（）温暖的春风，我们（）寻觅。

哪里需要（），雷锋叔叔就出现在哪里。

11、花要叶扶，（）。

赠人玫瑰，（）。

（），能得到别人的帮助。

12、卡罗尔用（）的方式引来了许多小猫，又用（）的方式送走了许多小猫，最后留下了一只叫（）的小猫陪伴她。

13、雷锋（）迷路的孩子，（）蒙蒙的细雨。

（）年迈的大娘，（）路上的荆棘。

他为人们做了许多好事，当时流传着这样一句话：“（），（）。

”他牺牲后，毛泽东主席为他题词：“（）。

”14、诚心能叫（），实意能叫（）。

15、日月潭那里群山环绕，（），周围有许多（）。

湖中央的小岛把湖水分成两半，北边像（）,叫（），南边像（），叫（）。

16、默写古诗《草》《宿新市徐公店》草宿新市徐公店按课文内容填空二姓名班级1、新疆吐鲁番有个地方叫（），那里五月有（），七、八月有（）、（）、（），到了九、十月份，人们最喜爱的（）成熟了。

2、（）的凤凰花开了，傣族人民（）的泼水节到了。

3、夜晚的北京，多么（），多么（）！4、（），湖面上（）薄薄的雾。

天边的（）和山上的（），隐隐约约地（）在湖水中。

按课文内容填空1、秋天来了，梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高梁举起燃烧的火把。

2、被称为黄山“四绝”的是云海、奇松、怪石、温泉；我知道的黄山奇石有仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都，我还知道：天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴、青蛙石.3、蒲公英靠风吹传播种子，苍耳靠动物带传播种子，豌豆靠太阳晒传播种子。

我还知道柳树靠风吹传播种子，椰树靠水传播种子，凤仙花靠太阳晒传播种子。

植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。

那里有许许多多的知识，粗心的小朋友就得不到它。

5、远上寒山石径斜, 白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

这首诗是杜牧写的《_山行__》。

6、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

这首诗是苏轼写的《______贈刘景文____》。

7、练书法，画图画，下象棋。

做航模，学电脑，观天气。

8、老师-----绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。

老师----- 满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。

夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。

9、王宁选自己为劳动委员，他认为自己会象李小青那样热爱劳动,关心集体。

10、元元因为多睡了一分钟，结果迟到了20分钟。

不过从此他懂得了应该珍惜时间，分秒必争。

11、离开展览馆，我兴奋地走在回家的路上。

天，仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。

我忘不了这一天，忘不了肩上担负的责任。

12、我神州，称华夏，山川美，可入画。

黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。

13、田野献上金黄的果实，枫林举起火红的旗帜，蓝天飞着洁白的鸽子，大海奏起欢乐的乐曲。

十三亿孩子欢庆这美好的日子，十月一日——祖国妈妈的生日。

14、北京是我国的首都，是一座闻名的城市，天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。

天安门前面是宽阔的马路，广场中间矗立着人民英雄纪念碑。

北京有许多又宽又长的柏油马路。

1、《大青树下的小学》1、那（）（）的服装，把学校（）（）得（）（）（）（）。

同学们向在校园里（）（）（）小鸟（）（）（），向高高（）（）的国旗（）（）。

2、这时候，窗外（）（）（）（），树枝（）（）（），鸟儿（）（）（），蝴蝶（）（）花朵上，（）（）都在听同学们读课文。

最（）（）的是，跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友是那样（）（）（）听着。

3、下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，（）（）来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来（）（）（）。

4、古老的（）( ),（）（）大青树（）（）的枝干上。

凤尾竹的影子，在（）（）（）粉墙上（）（）。

2、《花的学校》1、当雷云在天上（）（）。

六月的阵雨落下的时候，（）（）的东风走过（）（），在竹林中吹着（）（）。

2、于是，（）（）（）（）的花从无人知道的地方（）（）跑出来，在绿草上（）（）、（）（）。

3、树枝在林中（）（）（）（）着，绿叶在（）（）（）簌簌地响，雷云（）（）大手。

这时，花孩子们便穿了（）（）、（）（）、（）（）衣裳，（）（）出来。

3、《不懂就要问》1、这一问，把正在（）（）（）（）高声念书的同学们（）（）（），课堂里霎时变得（）（）（）（）。

2、孙中山笑了笑，说：“学问学问，（）（）（）（）（）。

为了弄清楚（）（），就是挨打也（）（）。

日积月累（一）《所见》作者（），牧童（）（）（），（）（）（）（）樾。

（）（）捕鸣蝉，忽然（）（）（）。

4、《古诗三首》1、《山行》作者（），远上（）（）（）（）（），白云（）（）有人家。

（）（）（）（）枫林晚，霜叶（）（）（）（）（）。

2、《赠刘景文》作者（），（）（）（）（）擎雨盖，（）（）（）（）傲霜枝，一年好景（）（）（），最是（）（）（）（）（）。

3、《夜书所见》作者（），萧萧梧叶（）（）（），江上（）（）( )（）（）。

（）（）儿童（）（）( )，夜深（）（）（）（）（）。

5、《铺满金色巴掌的水泥路》1、可是，地面还是（）( )的，不时还能看见一个（）（）（）的水洼（）（）（）（）小小的蓝天。

第七单元专项训练——按课文内容填空班级：_________ 姓名：__________1．根据所学知识填空。

（1）老师总是对我说：“______，______”，的确是这样，常和优秀的同学在一起，我自己也变得优秀起来了。

（2）大家不要轻信谣言，所谓“______，______”嘛！（3）遇事不要惊慌失措，“______，________”，总会有解决的办法。

（4）“______，______ ”，面对困难，我们不要畏惧退缩哟！2．按课文内容填空。

（1）《我们奇妙的世界》中分别从______和______两个方面描写了世界的奇妙，表达了作者___________之情。

（2）这地方的火烧云__________，一会儿__________，一会儿___________，一会儿___________，一会儿________________。

葡萄灰、__________、_________，这些颜色天空都有。

还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

（3）“_______________，_______________”这个成语告诉我们遇到问题不要慌张，总有解决的办法。

3．把下面的句子补充完整。

（1）兵来将挡，________。

（2）________，焉得虎子。

（3）________，耳听为虚。

（4）近朱者赤，________。

（5）与“靠近朱砂易染成红色，靠近墨就会变黑。

比喻人常常因环境的影响而改变其习性”相对应的成语是( )4．根据课文内容填空。

（1）《海底世界》一文，作者从不同方面介绍了海底世界，突出了海底世界________________、________________的特点。

（2）《我们奇妙的世界》一文采用________________的结构方式，从____________和____________两个方面描写了我们的世界很奇妙，表达了作者________________________之情。

根据课文内容填空。

1、你从远古走来，；你向未来奔去，。

你用，；你用，推动新的时代。

我们赞美长江，；我们依恋长江，。

2、蓝蓝的天与蓝蓝的海，低翔的白鸥蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水了。

3、活跃了一天的太阳，依旧像一个，它歪着，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下，在大海上溅出无数夺目的亮点。

于是，天和海都被它的感染了，，。

4、夕阳也渐渐了光芒，变得，像一只的大红灯笼，悬在的边缘。

5、我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日了两下，最后像那样，以一个、的弹跳，再以一个、的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。

6、冬天，小山似的涌浪像，从北边的天际、地扑向堤岸，溅起，发出，有时竟把岸边掀到。

7、春天，微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又，然后又，像个。

8、〈烟台的海〉这篇课文按顺序描写了烟台的海上景观。

烟台的海冬天，春天，夏天，秋天。

在作者眼里，烟台的海是，是，是。

9、我怀着，自以为，到臀部，到，没有一处，才说一声“行了”，船就。

眼前昏暗了，可是还能感觉。

我又感觉要是，准会、。

10、默写《夏日绝句》，，，。

11、默写《如梦令》，。

，。

，，。

12、默写《渔歌子》，。

，，。

13、《螳螂捕蝉》：少年说“-----蝉，地叫着，地喝着露水，却不知道有只螳螂，那螳螂，，要去，却不知道有只黄雀。

”14、《学会合作》：成功的合作不仅，，而且还要，，。

15、课文海洋能够为人类提供，，，以及在海底这几个方面说明海洋是21世纪的希望。

16、在绿油油的叶丛中，花朵是。

我无法用文字准确地形容那花瓣的色彩，说它，又；我也无法用文字准确形容那花瓣的，说它，它又。

17、我特别喜欢月光下的夹竹桃。

你站在它下面，花朵是；但是香气却，。

它把影子投到墙上，，，可以引起我许多幻想。

18、默写《石灰吟》，。

，。

19、默写〈墨梅〉，。

，。

20、阳光普照着大地，泗水河边，，习习的春风像优美的琴声，在给春天伴奏。

按课文内容填空姓名1、我们爱你——，杭州西湖的，黄山、庐山的，长江、黄河的。

2、我们爱你——，，江南丝绸的，的天工巧夺。

3、我们爱你——的月色，世界的巍峨，、，大草原的羊群、。

4、我们爱你——奋斗书写的史册，汗水。

松树的、梅花的，、。

5、埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“，都不要！”6、这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，：“这里，，！“7、《闻官军收河南河北》是代诗人的作品，默写全诗：8、《示儿》是代诗人的作品，默写全诗：9、哈尔威在他的船长岗位上，，，。

他把每件事和每个人都，他仿佛不是，一切似乎都在。

10、船长哈尔威，一个手势也，，随着轮船一起。

人们透过，徐徐沉入大海。

11、哈尔威船长一生都要求自己，。

面对死亡，他。

12、如果，你是湖水，我；如果，你是山岭，我。

人，，但一定可以。

13、从那时候起，我总是——，，；，……兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。

我，对充满了好感。

14、但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一副是这样的：一头老牛，，。

15、事实上，我不管走多远、走多久，梦中总不时。

无论何时，无论何地，只要，我的。

16、每一个舞姿都，每一个舞姿都，每一个舞姿都是，每一个舞姿都，使人。

17、后生们的、、，有力地，，。

它，，。

18、默写沙白的《秋》：19、默写《大风歌》：诗人20、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，。

那些小丘的线条是那么，就像，不用，到处，轻轻。

21、这种境界，，，，又想。

22、忽然，像被一阵风吹来的，远处的，马上的，，，像一条。

23、见到我们，主人们，，，在汽车左右与前面引路。

静寂的草原热闹起来：，，，响成一片。

24、《冬夜读书示子聿》是代诗人的作品，默写全诗25、《观书有感》是代诗人的作品，默写全诗。

▼第一单元一、根据课文内容填空。

1、我跨进店门，暗喜（没人注意).我(踮起）脚尖，从大人的腋下（挤)过去.哟，头发弄乱了，没关系，我总算(挤)到里边来了。

2、急忙打开书，一页,两页，我像(一匹饿狼），贪婪地读着。

我很(快乐)，也很（惧怕）-—这种(窃读）的滋味。

《窃读记》3、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书.首先我会（思考)，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。

然后，我会在脑子里继续把这个故事（编下去），回过头来(品味)我最欣赏的一些片段，并问问自已为什么喜欢它们。

我还会再读其他部分，并从中找到我以前(忽略）的东西。

做完这些，我会把从书中学到的东西(列个单子).最后,我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人(同船而行)。

一本你喜爱的书就是（一位朋友)，也是(一处你随时想去就去的故地）.从某种意义上说，它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种(方式)读同一本书。

《走遍天下书为侣》二、理解填空。

1、第一组课文的主题是（我爱阅读）。

2、《窃读记》的作者是台湾著名女作家（林海音），代表作是《城南旧事》。

课文的中心句是：我很（快乐），也很(惧怕）-—这种窃读的滋味。

3、《小苗与大树的对话》文体是(访谈录)，“大树”是指(季羡林)老爷爷. 4、《走遍天下书为侣》的作者是（英)国作家（尤安·艾肯)。

课文中作者把一本书比作(朋友）、(家)和(故地）。

5、《我的“长生果"》作者是（叶文玲)，作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要(别出心裁），其次，作文要写(真情实感）。

第二单元一、根据课文内容填空。

1、京口瓜洲一水间，(钟山只隔数重山）。

春风又（绿江南岸），明月（何时照我还）。

这是宋代诗人（王安石）写的，表达了诗人(思念家乡)的情感。

2、(洛阳城里）见秋风，欲作家书意万重。

复恐(匆匆说不尽)，行人临发（又开封).作者思念亲人的情绪是由（秋风）引起的。

四年级语文上册按课文内容填空一、按原文内容填空。

1、不识庐山真面目，。

2、待到重阳日，。

3、，勿以善小而不为。

4、，荒于嬉，，毁于随。

5、树红树碧高低影，。

6、“，唯见长江天际流。

”这两句诗表达了诗人的情感。

7、盛年不重来，。

，岁月不待人。

8、，近水远山皆有情。

9、20世纪的成就，真可以用“，”来形容。

10、霎时，潮头，可是余波还在般涌来，江面上依旧。

过了好久，钱塘江恢复了平静。

看看堤下，江水涨了两尺来高了。

二、篇段积累。

1、回忆课文内容，填空。

（1）亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。

科学家们希望，能够重现这一历史进程。

随着越来越多精美化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。

这段话选自《》（课文）。

选文中“这一历史进程”是指。

选文中划横线句子的意思是。

（2）也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。

那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。

①这段话选自《》。

②“也许”的意思是。

“这并不重要”中的“这”指的是。

③最后一句话，作者采用的修辞手法，说明了。

（3）《颐和园》一课的作者是按照的顺序来介绍的。

进入颐和园的，就来到，走完，就来到了脚下，登上，颐和园的景色大半，从下来，就是。

（4）《那片绿绿的爬山虎》通过写给“我”批改作文，并请“我”到他家做客，使“我”受益匪浅的故事，表现了他对文，对人，堪称楷模的人品和文品。

（5）本学期，我知道了世界上最长的城墙，美丽的皇家园林，被誉为“世界第八大奇迹”的；认识了“为中华之崛起而读书”的；更被台湾青年用爱心架起的而震撼。

（6）人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖的社会。

人们只能在神话中用“”“”和的神仙，来寄托自己的美好愿望。

我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多纷纷变成了。

20世纪的成就，真可以用“，”来形容。

2、古诗词填空。

（1）“劝君更尽一杯酒，。

根据课文内容填空1) 让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛。

飞过树林，飞上山冈，到处有春天的欢笑。

2）看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚。

我高兴地捉住它，又爱怜地把它放掉。

3）风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛。

4）看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地雀跃。

小花朵，你还认得我吗？你看我又长高了多少！5）来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞。

再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和它一起一起奔跑。

6）走累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀。

是谁搔痒了我的面颊？啊，身边又钻出嫩绿的小草。

7）吃汤圆的含义是团团圆圆、吉祥如意。

8）汤圆不仅好吃，糯米粉的皮子，猪油、白糖、黑芝麻糅合的馅儿，那么香甜，那么可口；而且吃汤圆时气氛温馨：每个人的脸上洋溢着愉悦的神情，父母对我们子女殷殷期望的语言，外婆回忆她小时候关于汤圆的故事，还有我和弟妹之间相视的微笑……9）《咏柳》是唐代诗人贺知章写的一首咏物诗，写的是早春二月的杨柳。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

10）贝尔太太的花园吸引了无数游人前来游玩，他们在美丽的花园里玩得兴高采烈、忘乎所以。

她很生气，想出主意，提醒大家：花园里有毒蛇，一旦咬伤，性命难保。

人们对花园望而却步了。

几年后，她的花园杂草丛生，一片荒芜。

11）我们每个人心中都有一座美丽的大花园。

如果我们愿意让别人在此种植快乐，同时也让这份快乐滋润自己，那么，我们心灵的花园就永远不会荒芜。

12）望着小姑娘的背影和那跳动着的蝴蝶结，我的心情久久难以平静。

我想，作为少年读物的编辑，要时时刻刻想到千千万万的小读者，他们也是我们的良师益友哇！13）我紧紧地拥抱着金吉娅。

这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。

14）《惠崇春江晓景二首（其一）》是一首题画诗，作者是宋朝苏轼，世人称其为“苏东坡”。

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

根据课文内容填空1、《上学一路歌》一课描写了山区的小学生，一年四季走在上学路上的欢乐情景，表现出山区孩子爱学习、爱生活的思想感情。

3、《墨渍》这篇课文告诉我们，遇到困难和挫折时，不要灰心丧气，要积极动脑筋想办法，很可能就会有意外的收获。

4、曹冲是一个聪明、爱动脑筋，善于吸取别人意见的孩子。

5、《称象》这篇课文告诉我们：遇到问题要动脑筋，勤思考。

6、曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来说：“我有一个办法。

把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。

再把大象赶上岸，往船上装石头。

等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。

石头一共有多重，大象就有多重。

”7、《登鹳雀楼》的作者是唐代诗人王之涣这首诗描绘了作者登鹳雀楼眺望远方时看到的山河壮丽的景象，表达了诗人广阔的胸怀和积极向上的进取精神。

这首诗中出现的景物有落日、青山、黄河。

8、《江畔独步寻花》的作者是唐代诗人杜甫。

这首诗描绘了春天百花盛开，莺歌燕舞的景象。

这首诗中出现了蝴蝶和黄莺这两种小动物。

其中描写花开得茂盛的一句是黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

“蹊”这个字在这句诗中的意思是：小路。

9、《5美元的故事》这篇课文讲述了一个小男孩用仅有的5美元买到一辆漂亮的自行车的事，赞扬了善良的、具有同情心的人们。

10、小喜鹊有两个家，一个是郭奶奶家，另一个是它自己的家。

11、溪中有六七千条各色鲤鱼，所以这条溪就叫做鲤鱼溪。

因为溪里的鲤鱼又多又不怕人，所以吸引了无数游客前去观看。

因为村民对鲤鱼的感情很深，所以。

课文第2自然段是围绕溪中的鲤鱼不怕人这句话写的。

12、鼠狐猴的特点是小巧玲珑，灵活无比。

它们老家在非洲的马达加斯加，那里气候炎热多雨。

13、雷龙能发出如雷的声音。

暴龙是最贪心的猎手。

翼龙是天空中的英雄。

14、小彼得读了妈妈写给他的账单后，感到羞愧万分，是因为。

15、伦纳德老师对“我”说：“我希望你是我女儿。

”这八个字令“我”永远难忘，这是因为：这八个字温暖了“我”受伤的心。