通史复习·世界近现代史

世界现代史下册重点
1. 工业革命的影响：简述工业革命对经济、社会和政治的影响，以及如何改变了现代世界
的面貌。

2. 帝国主义的兴起：探讨欧洲列强如何通过殖民地扩张实现国家利益，并引发了殖民地抵抗和
反抗的浪潮。

3. 第一次世界大战：概述导致第一次世界大战爆发的原因，以及战后如何导致了战争的延续和
全球格局的重塑。

4. 二战及其后果：阐述二战爆发的原因，战争期间各方的策略和战术，以及对世界产生的深远
影响，如联合国的成立和冷战的开始。

5. 追求冷战平衡：描述冷战时期美国和苏联之间的对立，以及两个超级大国在全球各地进行的
代理战争和核军备竞赛。

6. 亚非拉解放运动：探讨亚洲、非洲和拉丁美洲国家如何通过独立运动获得政治和经济独立，
并对全球民主和人权产生的影响。

7. 全球化与经济一体化：说明全球化如何促进了国家间的经济交流与合作，并导致了国际组织
的成立与发展，如联合国、世界贸易组织等。

8. 冷战结束与后冷战时期：介绍苏联解体和冷战的终结，以及后冷战时期面临的全球挑战，如
环境问题、恐怖主义和经济不平等等。

9. 当代世界的挑战：讨论当前世界面临的主要挑战，如全球经济不稳定、气候变化、恐怖主义，以及如何通过国际合作来应对这些问题。

10. 未来展望与人类进步：展望未来世界可能面临的发展趋势，如科技进步、人口问题和资源
利用等，以及人类应如何积极应对并实现可持续发展。

课时提分训练(十五) 两次世界大战期间的世界|基础真题练|一、选择题1.[2019·天水]下列关于第一次世界大战的叙述，错误的是( )A.战前在欧洲形成了三国同盟和三国协约两大军事集团B.萨拉热窝事件是战争爆发的导火线C.凡尔登战役是大战中最惨烈的战役之一D.英国“光荣革命”是大战爆发的根本原因2.[2019·泰安]《大国崛起》解说词：“1917年11月7日，震撼世界的十月革命爆发。

以此为起点，这个占世界陆地面积近五分之一的国家，开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践。

”这里的“伟大实践”是指( )A.推翻了沙皇俄国专制统治B.建立了资产阶级临时政府C.诞生了第一个社会主义国家D.实现了苏联社会主义工业化3.[2019·衡阳]“……瓜分德国殖民地。

条约规定剥夺德国全部海外殖民地，由主要战胜国以‘委托统治’形式予以瓜分……”此条约内容出自( )A.《九国公约》B.《国际联盟盟约》C.《五国条约》D.《凡尔赛条约》4.[2019·安徽]经过总结教训，列宁认为，既然还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡，作为小生产和交换的自发产物的资本主义在一定程度上就是不可避免的。

为此，苏俄实施了( )A.战时共产主义政策B.新经济政策C.社会主义工业化D.农业集体化5.[2019·河南]斯大林上台后，在一次讲话中说：落后就要挨打，但是我们不想挨打。

不，我们拒绝挨打!……那就是我们为什么不能够再落后了。

于是，苏联( )A.实行了战时共产主义政策B.推出了新经济政策C.开展了工业化建设D.发动了垦荒运动6.[2019·广东]在反抗殖民压迫时，主张“将管理家庭生活的法则延伸到政治领域，家庭的纠纷与分歧，通常是依从爱的法则而解决的”，认为“以眼还眼，世界只会更盲目”的运动是 ( )A.华夫脱运动B.非暴力不合作运动C.巴拿马收回运河D.纳米比亚独立运动7.[2019·泰州]“罗斯福无意发动一场革命，也无意为美国创造一种新的体制机构。

《世界近代史》教学大纲二、课程性质、地位和任务《世界近代史》作为全日制高校历史教育专业的基础课和必修课之一，在历史学专业领域是《世界通史》承上启下的重要组成部分，是从分散走向整体的世界史，担负着传授专业知识、培养历史思维方式和锻炼专业研究能力的重任。

本课程的考察对象——世界近代史(1640－1917)，包含了近代以来世界所发生的重大历史事件、历史人物和历史现象。

三、课程基本要求理解和把握古往今来世界史范围内展现的客观历史运动及其规律，把握世界近代史的继承性和发展性。

近代几百年来，资产阶级革命和改革风生水起并席卷欧美亚，亚非拉民族独立运动普遍高涨，工业革命所开创的世界近代化进程决定性地超越了区域性发展阶段，工业文明的全球普及和近代社会发展机制的全球扩散，最终把世界各个区域联成一个相互依存的整体。

据此，本课程重点要求学生明确认识世界近代史的时代性：即从分散走向整体的世界史，在此基础上，为进一步学习世界现代史打下坚实的基础。

四、学时分配根据全日制高校历史教育专业基础课和必修课的基本要求和有关教学计划，特制订本课程教学课程内容：第一章英国资产阶级革命与工业革命教学内容与要求：要求通过引导学生思考与探究英国资产阶级革命与工业革命爆发的原因，初步认识经济基础决定上层建筑的关系，培养学生综合、分析历史问题的能力；引导学生对克伦威尔进行简单的评析，培养学生学习运用历史唯物主义观点，评价历史人物。

教学重点与难点：1）重点：英国资产阶级革命爆发的原因；《权利法案》的内容和作用；工业革命的影响。

2）难点：英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性；对克伦威尔的评价。

教学建议：1）通过多媒体课件的展示，记住英国资产阶级革命与工业革命爆发、“光荣革命”的时间；理解英国资产阶级革命爆发的原因和《权利法案》的内容；概述英国资产阶级革命的经过；认识克伦威尔在英国历史上的作用。

2）通过直接讲授，深入分析英国资产阶级革命与工业革命的原因和影响，培养学生综合分析历史问题的能力；分析《权利法案》内容，比较在英国君主立宪制下英王的权力地位与中国封建皇帝的差异，学习比较认识历史的方法。

世界近现代史中考复习导学案【第二课时：第17课第一次工业革命第18课第二次工业革命】【学习目标】1、通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。

2、通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命，理解工业革命带来的社会进步和社会问题。

【第一环节：自主学习】温馨提示：反复阅读教材P107---117【第二环节：预习展示重要知识点记忆活动】1、工业革命首先发生在英国的原因：17世纪末，英国资本主义迅速发展，国内外市场不断扩大，工场手工业已不能满足市场的需求，迫切要求生产技术的改进。

2、工业革命的时间、实质和最早发生的行业：（1）时间： 18 世纪 60 年代；（2）实质：代替（3）工业革命最早发生在英国的业。

3、工业革命中的重大发明：（1）飞梭：发明者凯伊；（2）珍妮纺纱机：发明者；（3）改良蒸汽机：研制者；（4）轮船： 1807年美国人制造了世界上第一艘汽船“克莱蒙”号；（5）火车： 1814 年英国人发明了世界上第一辆火车“旅行者”号。

4、工业革命的影响：工业革命是生产技术上划时代；极大地提高了社会生产力，直接导致了工厂企业形式的出现和人们生活方式的变化，促进了城市的兴盛和城市人口的增长。

5、第二次工业革命开始的时间、原因及标 19 世纪下半叶，科学技术飞速发展，引发了第二次科技革命。

是第二次工业革命的重要标志。

6、第二次工业革命中的重大发明：（1）电磁感应现象： 1831 年，英国科学家发现了电磁感应现象，并提出电磁学理论。

至19世纪70年代初发电机、电动机被发明出来。

电力的广泛应用标志着人类从时代跨入了。

（2）电话： 1876 年，定居美国的英国人贝尔发明。

（3）电报：19世纪 90 年代，意大利人马可尼发明。

（4）内燃机： 1883 ，德国人戴姆斯发明汽油机； 1892 ，德国人狄塞尔发明汽油机。

（5）汽车： 1885 年，德国人发明世界上第一辆汽车； 1896 年，美国人发明四轮汽车。

世界现代史复习题一、单项选择题1.第二次世界大战中，德国在欧洲进攻速度开始减慢是在[ ] A．占领法国后 B．占领南斯拉夫后C．占领希腊后 D．斯大林格勒战役后2.尼克松为调整对外战略在亚洲采取的重大步骤是[ ]①结束越南战争，从越南撤军②联合印度，向南亚扩展③联合中国，遏制日本④实现中美关系正常化A．①④ B．①③C．①②③ D．②③④3.美国金元外交和马歇尔计划的不同作用是[ ] A．稳定了资本主义制度B．帮助欧洲资本主义国家恢复经济C．加深了美日之间的矛盾D．增强了美国对他国的支配地位4.中美建交时的国际形势是[ ] A．美国的全球战略从进攻转入防御B．美苏争霸中，美国取得优势C．第三世界建立国际经济新秩序的斗争开始D．苏联撤兵阿富汗5.下列关于对雅尔塔会议的表述，不正确的是[ ] A．当时英、美、苏军队已攻入德境B．德国开始面临东西两线作战的局面C．苏、美、英从东西两线发动强大攻势D．苏联答应欧战结束后三个月内，参加对日作战6.太平洋战争爆发后，被日本侵占的英国殖民地是[ ]①印度尼西亚②缅甸③香港④菲律宾A．①②④ B．①④ C．②③ D．③④7.第三世界国家联合起来，开始要求建立国际经济新秩序的斗争是从[ ] A．万隆亚非会议 B．第一次不结盟国家元首和政府首脑会议C．七十七国集团成立 D．南北对话开始8.二次大战时期英国一度热心推行绥靖政策，实践证明它是[ ]A．损人利己的政策 B．能够缓和或解决帝国主义之间矛盾C．损人也并不利己的政策 D．推迟或延缓大战发生的重要举措9.第二次世界大战前夕，英国外交政策的实质是[ ]A．支持法西斯势力共同反共 B．支持德国保持欧洲势力均衡C．牺牲他国利益保全自己 D．牺牲小国利益维持欧洲秩序10.在德国法西斯宰割捷克斯洛伐克的过程中，英法采取绥靖政策的目的是[ ] A．消除捷克斯洛伐克革命危机 B．避免发生世界大战C．打击本国民主力量 D．推动德国进攻苏联11.第二次世界大战前，使德、意法西斯国家在地域上连成一片的军事行动是[ ] A．德国吞并奥地利B．德军开进莱茵不设防区C．意军吞并埃塞俄比亚D．德国吞并捷克斯洛伐克12.下列事件的先后顺序是[ ]①华沙条约组织建立②北大西洋公约组织建立③美国发动朝鲜战争④马歇尔计划开始实施A．①②④③ B．④②①③C．④②③① D．③①④②13.20世纪30年代的民族解放运动，与以往的民族解放运动相比较，最显著的特点是[ ] A．是由无产阶级领导进行的B．是在统一战线旗帜下进行的C．具有反封建反殖民主义的性质D．具有反法西斯主义侵略的性质14.下列关于西班牙反法西斯战争的表述不正确的是[ ]A．法西斯对西班牙干涉的目的在于切断欧洲同亚、非的交通要道B．法西斯的侵略使西班牙内战演变为反法西斯的民族革命战争C．英、法的利益没有受到威胁，因此它们采取不干涉政策D．不干涉政策只是使共和国被封锁，它成为共和国失败的重要原因15.60年代开始，美苏两国多次联合抛出所谓“防止核武器扩散条约”，其主要意图在于[ ] A．防止核战争爆发B．缓和国际局势C．保持核垄断地位D．共同主宰世界16.二战期间苏、美、英三国首脑三次会议，通过了许多决议，其中落空的一项是[ ] A．根除德国军国主义和法西斯主义 B．战后建立联合国C．战后合作宣言 D．开辟欧洲第二战场17.第一次世界大战前后，帝国主义国家间主要矛盾的变化是[ ]A．由英德矛盾变为英美矛盾B．由英美矛盾变为美日矛盾C．由英德矛盾变为美日矛盾D．由英德矛盾变为法德矛盾18.二战后，下列国家中通过武装斗争与政治谈判相结合方式而取得独立的有[ ]①埃及②印度尼西亚③巴基斯坦④阿尔及利亚A．①② B．③④C．①③ D．②④19.韩国和新加坡经济发展方式相同处有[ ]①制定适合本国国情的经济发展战略②依靠国际市场和外国资本③发展出口工业，参与国际市场竞争④建成著名的外汇交易市场A．①② B．①③C．③④ D．②④20.以下各项，不符合美苏争霸过程中双方力量削弱的共同原因是[ ]A．大量财富用于制造武器B．对外侵略战争削弱了国力C．国内阶级矛盾激化D．国内经济发生了困难21.美苏争霸过程中，美对苏从软弱转变为重新采取强硬政策是在[ ] A．尼克松当政时 B．福特当政时C．卡特当政时 D．里根当政时22.中苏关系恶化开始于下列哪一人物当政时期？[ ]A．斯大林B．赫鲁晓夫C．勃列日涅夫D．戈尔巴乔夫23.1990年，率先宣布脱离前苏联的是[ ]A．立陶宛 B．乌克兰C．爱沙尼亚 D．拉脱维亚24.当前，世界经济区域集团化趋势迅速增强，大的区域性经济集团主要有[ ]①欧洲联盟②东南亚联盟③北美自由贸易区④加勒比海贸易区⑤亚洲、太平洋经济合作组织A．①③⑤ B．②③④C．①②⑤ D．①③④25.下列对亚非会议的表述，正确的有[ ]①1954年在印尼的雅加达举行②会议提出了尊重一切国家的主权和领土完整、大小国家一律平等等十项原则③会议所反映的团结反帝、增进各国人民之间友谊的精神，称为“万隆精神”④中国为会议的成功作出巨大努力A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④26.下列国家按独立的先后，排列正确的是[ ]①南部爱尔兰②埃及③印度④阿尔及利亚A．①②③④ B．③④①②C．①④③② D．②④①③27.十月革命后，曾直接出兵侵略苏俄的国家有[ ]①美国②意大利③保加利亚④日本⑤法国⑥泰国⑦英国⑧塞尔维亚A．①②③④ B．②④⑤⑥C．①④⑤⑦ D．④⑤⑥⑧28.德国十一月革命从革命的对象及革命的结果分析，比较接近于[ ]A．匈牙利1919年革命B．俄国1905年革命C．俄国1917年二月革命D．俄国1917年十月革命29.土耳其凯末尔革命期间发生的大事，按其发生先后顺序排列，应是[ ]①土耳其实行资产阶级性质改革②签订《色佛尔条约》③土耳其共和国成立④凯末尔政府打败希腊侵略军A．①③②④ B．②④③①C．③②①④ D．④③②①30.1918-1923年，资本主义世界许多国家出现了无产阶级革命运动，其共同的原因有[ ]①第一次世界大战给各国人民带来了深重灾难②各国爆发了经济危机③各国都重新建立起了真正的无产阶级革命政党④受到了十月革命的影响和鼓舞A．①②③④ B．②③④C．①②④ D．①④31.第一次世界大战的战败国中，面临被瓜分，丧失民族独立危机的国家是[ ]A．匈牙利和保加利亚 B．匈牙利和土耳其C．波兰和奥地利 D．德国和奥地利32.第一次世界大战结束后，印度民族解放运动复兴的根本原因是[ ]A．印度人民对英国的彻底失望B．英国对印度采取怀柔政策C．英国已在世界大战中取胜D．英国不愿意放弃对印度的殖民统治33.匈牙利苏维埃共和国建立的条件有[ ]①匈牙利建立了以库恩·贝拉为首的共产党②共产党实行了正确路线、政策③共产党得到了广大工人和士兵的拥护④匈牙利资产阶级政府无力应付协约国发出的通牒A．①②③④ B．①②③C．①②④ D．①③④34.第一次世界大战后，英法两国在下列哪些问题上态度基本一致[ ]①干涉苏俄②处置德国③成立国联④缔结安全同盟A．①②③ B．②③④ C．①③ D．②④35.1936的苏联新宪法的内容包括[ ]①前苏联是工农社会主义国家②前苏联的经济基础是生产资料的社会主义所有制③前苏联实行各尽所能、按劳分配原则④前苏联的政治基础是各级人民代表大会A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④36.苏俄新经济政策的最主要特点是[ ]A．在一定限度内恢复资本主义B．以粮食税代替余粮收集制C．恢复商品经济D．租让、租借国营企业37.“新经济政策的$$实质是无产阶级同农民联盟，是先锋队无产阶级同广大农民群众的结合。

《世界现代史》教学大纲（历史学专业本科试用）课程类别：专业核心课总学时：72总学分：4开课学期：第4学期适用专业：历史学先修课程：世界近代史一、课程性质与任务世界现代史是高等院校历史学专业基础必修课程。

本课程的主要内容从第一次世界大战结束以后至第二次世界大战结束。

系统介绍世界主要国家在政治、经济和文化等方面的历史，重点阐述俄国十月社会主义革命、第二次世界大战等重大历史事件。

通过本课程的学习，使学生明确世界现代史的研究对象，学习世界现代史的研究方法，掌握世界现代史的基础知识，完成世界现代史的学习任务。

二、教学目的与要求通过本课程的学习，使学生掌握世界现代史的基本史实，把握世界现代史发展的脉络与规律，培养学生在世界视野下看问题的思维。

使学生了解有关重大历史问题的研究动态、研究方法，培养学生分析问题、解决问题的能力以及初步撰写学术研究论文的能力。

三、教学时数分配四、教学内容和课时分配绪论（2学时）【教学目的要求】世界现代史是世界通史的一部分，大体上相当于20世纪上半期的历史。

以革命与战争为主，包括第二次世界大战。

通过本课的学习，使学生明确世界现代史的研究对象，掌握世界现代史的研究方法，完成世界现代史的学习任务。

【教学主要内容】一、世界现代史的研究对象及学习任务二、世界现代史的研究方法三、相关研究史的整理以及参考文献资料的介绍四、参考书目第一章俄国十月社会主义革命（6学时）【教学目的要求】俄国十月革命是人类历史上具有划时代意义的重大历史事件，经历了酝酿、准备、爆发、胜利和巩固的历史进程。

历时三年有余。

其间国家政权更替，社会制度发生深刻变革。

【教学重点与难点】俄国十月革命胜利的原因和历史意义。

【教学主要内容】第一节1917年的俄国革命一、俄国十月革命的历史条件二、二月革命及两个政权并存的局面三、《四月提纲》的发表与临时政府统治的危机四、七月事变和武装起义方针的确定五、革命形势的成熟和十月武装起义的胜利第二节革命胜利初期的苏维埃俄国一、苏维埃政权的建立及初期的政治经济措施二、签订布列斯特和约，退出第一次世界大战第三节粉碎外国武装干涉和国内反革命叛乱一、外国武装干涉和国内战争的开始二、战时共产主义政策的实施三、粉碎协约国三次武装进攻四、俄国十月革命胜利的原因和历史意义第二章第一次世界大战战后初期的国际关系——凡尔赛—华盛顿体系的建立（6学时）【教学目的要求】第一次世界大战结束后,协约国五强英、法、美、意、日又展开新的争霸斗争。

【关键字】现代第十五单元三次科技革命与世界近现代科技文化成就一、选择题1．[2017·邵阳]国家发改委于召开的新闻发布会称，截至2016年底，我国高速铁路里程居世界第一。

回顾人类铁路发展历史，世界第一条铁路及火车机车出现在( ) A．德国 B．美国C．法国 D．英国2．[2017·苏州]以下是近代英国城乡人口变迁表，导致出现这种变迁现象的主要原因是( )A.“光荣革命”的发动B．殖民扩张的开展C．工业革命的推动D．自由贸易的拓展3．[2017·广东]1801年—1831年，英国的伯明翰、曼彻斯特、格拉斯哥等城市的人口增加了两倍多。

产生这一现象的主要原因是( )A．手工工场的普及B．人们向往城市生活C．汽车等交通工具的便捷D．工业革命的快速发展4．[2017·沈阳]从1770年到1840年，英国工人的日生产率提高了20倍。

原棉消耗量从1800年的5 200万磅增加到1840年的4.59亿磅。

生铁产量1720年为2.5万吨，1840年增至139.64万吨。

煤产量1700年为260万吨，1836年增至3 000万吨。

上述材料反映了工业革命( )A．改变了生产组织形式B．提高了工人生活质量C．创造了巨大的生产力D．引起了社会结构变化5．[2017·日照]“在19世纪的前70年里，仅占世界人口2%的英国，一直掌控着世界工业生产的三分之一到二分之一，世界贸易的五分之一到四分之一，最高时其工业生产占世界总量的50%。

”英国取得如此国际地位的主要原因是( )A．确立君主立宪政体B．拥有最广阔的殖民地C．率先完成工业革命D．掌握着欧洲和世界霸权6．[2017·黄石]计量统计分析是历史学习的一种重要方法。

根据表中信息，下列选项中A.美国、德国实力变化是因为两国较早地确立了资本主义制度B．英国、法国实力变化是因为国内局势动荡C．英国、法国实力变化是因为开展工业革命较晚D．美国、德国实力变化主要是得益于第二次工业革命7．[2017·呼和浩特]两次工业革命分别开启了“蒸汽时代”和“电气时代”，区分它们主要是根据( )A．能源动力 B．通讯技术C．交流工具 D．机械设备8．[2017·淄博]“楼上楼下，电灯电话”曾经是中国人向往的幸福生活。

全国版中考历史复习方案第五部分世界近代史21 两次工业革命国际共产主义运动的兴起和近代科学文化试题一、选择题1.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“英国工业革命的发生是18世纪后期起了作用的种种有利力量的结合。

”下列不属于“种种有利力量”的是( )A.英国确立了君主立宪制的资产阶级统治B.现代大工厂制度在英国确立C.新航路开辟后,英国走上海外殖民扩张道路D.工场手工业的发展推动生产技术进步2.[2019·大连]“18世纪中期到19世纪中期,蒸汽机引起了欧洲生产领域的革命。

……英国引领了这一历史发展的潮流,取得了技冠群雄、傲视全球的成果。

”英国使用蒸汽机取得的成果是( )A.珍妮纺纱机B.“火箭号”机车C.早期汽车D.飞行者1号3.[2019·大庆]18世纪后期,英国开始了第一次工业革命。

到19世纪上半期,英国的工场手工业基本上被大机器生产取代,人类进入了一个新的 ( )A.“蒸汽时代”B.“电气时代”C.“钢铁时代”D.“信息时代”4.[2019·泸州]“工业革命时期蒸汽机与陆地轨道运输的结合,使人类社会进入铁路运输时代。

”开启“铁路运输时代”的是( )A.德国B.法国C.美国D.英国5.[2019·随州]《剑桥欧洲经济史》写道:“机器都在执行着一种新的规律,纺工不再像过去那样在家里无拘无束地摇车纺纱了,织工也不能像过去那样在家里自由自在地投梭织布了。

现在,他们必须在工厂中按照没有生命疲倦的机器设备所确定的速度工作。

”材料主要说明工业革命( )A.改变了生产方式B.提高了社会生产力水平C.改变了传统家庭结构D.提高了人们的生活水平6.[2019·烟台]十月革命后,马克思主义传入中国。

1921年秋,郭寿生在烟台海军学校成立了马克思主义研究小组。

该小组主要研究、宣传的内容包括( )①三民主义②马克思主义哲学③马克思主义政治经济学④科学社会主义A.①②B.①②③C.①④D.②③④7.“它提出的理念是为了帮助占人口大多数的工人阶级……掌握社会的生产资料、分配和交换,以确保人类社会符合绝大多数人的利益,而不是一小撮特权阶层的利益。

第三讲 冷战和美苏对峙的世界考情分析思维导图命题点 考点 年份 题号 题型 分值 考查角度 未考查1.西欧经济的复兴 2．冷战欧洲的联合201712(1)非选择题5欧洲一体化的进程 1.西欧经济复兴的原因 2．日本的崛起冷战2018 9 选择题 2古巴导弹危机 201610 选择题 2冷战的表现总结与预测从近三年中考题来看，本讲内容是宜宾市常考热点，又是教材变化较大的课文，所以本讲应作为重点，复习时请重点把握自主复习自主复习九年级下册教材第16课《冷战》、第17课《战后资本主义的新变化》。

并完成下列基础练习。

1．冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既__非战争__又__非和平__的对峙与竞争状态。

二战后，__美国__成为世界上军事、经济实力最强大的国家，__称霸__的欲望十分强烈。

美苏__国家战略__的对立和__社会制度__的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧。

2．冷战开始的时间是__1947__年，标志是__杜鲁门主义__的出台，同时标志着美、苏__战时同盟__关系正式破裂。

__马歇尔计划__是杜鲁门主义的一次大规模运用，也是美国实施冷战政策的又一重要步骤。

欧洲冷战对峙的局面基本形成的标志是__德国的分裂__。

3．西欧经济复兴的原因是凭借原有的工业基础和__马歇尔计划__的援助，采用最先进的__科学技术__成果，制定恰当的__经济发展政策__。

1967年，欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体合并为__欧洲共同体__，简称“__欧共体__”。

1993年，__欧洲联盟__成立，大大加快了欧洲__一体化__的进程。

4．20世纪90年代以后，美国出现了以__全球化__和__信息化__为特征的“新经济”。

5．第二次世界大战以后，美国在日本推行非军事化和民主化改革，颁布了“__和平宪法__”。

日本政府利用当时有利的外部环境，制定适当的__经济政策__，大力引进__先进技术__，促进了经济的迅速发展。

课题：世界近代史（二）资本主义制度的初步确立教学目标：1、识记：①英国资产阶级革命重要史实。

②美国独立战争的重要史实。

③法国大革命和拿破仑的重大史实。

2、理解:《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》的基本内容和1787年宪法。

3、培养学生比较、综合分析能力和评价历史人物的能力。

认识到革命是人类社会发展的动力，但革命的道路是曲折的。

教学重难点：英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命及其文献。

教学过程：一、导入课题：1、导入提问“简述文艺复兴兴起的背景、核心思潮、方式、性质和作用。

”待学生思考回答后，教师小结导入课题。

2、指导学生阅读湘版《中考历史》P.54考纲，明确学习目标，转入本课教学。

二、教学新课：1、夯实基础：请学生速读九年级历史上册教材第17-19课的内容，然后思考完成湘版《中考历史》P.54—56的考点扫描填空题。

（1）君主立宪制的英国：①原因：斯图亚特王朝的封建专制阻碍资本主义发展，议会与王权的矛盾激化。

②概况：领导人是克伦威尔（领导阶级：资产阶级和新贵族）。

开始的标志是1640年议会重新召开，查理一世挑起内战。

1649年，处死国王查理一世、建立共和国（克伦威尔大权独揽，被尊为“护国主”），革命达到高潮。

1660年开始复辟，查理二世恢复君主制，詹姆士二世恢复天主教和专制制度，激起人民反抗。

③政变：1688年政变，废黜詹姆士二世，迎取威廉夫妇入主英国，史称“光荣革命”。

④胜利：1689年，英国议会通过《权利法案》，确立了君主立宪政体（特点：议会权力至上，君主统而不治）。

（2）美国的独立：①原因：英国殖民统治阻碍了北美资本主义发展（英国在北美建立13个殖民地）。

②概况：其导火线是1773年波士顿倾茶事件；开始的标志是1775年4月来克星顿枪声。

第二届大陆会议组建大陆军，委任华盛顿为总司令。

1776年7月4日大陆会议发表杰斐逊起草的《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立（美利坚合众国诞生了）。