(暑期进步提升卷)新版一年级数学下册第4单元每课一练

第四单元100以内数的认识第一课时数数数的组成一、基础训练1、我能数出下面各数后面连续五个数。

二十七五十六七十三八十八2、在下面各数后面数出4个数来。

三十七 _______ _______ _______ _______五十九 _______ _______ _______ _______九十三 _______ _______ _______ _______二、能力提升3个十和5个一组成（） 32个一是（）6个十是（） 8个一和1个十组成（）三、思维拓展：写一写。

51、53、( )、（）5938、（）、34、32、（）、（）90、（）、( )、93、94、（）80、79、（）、（）、（）第二课时数的读写一、基础训练（读读写写）（1）三十八二十二四十三三十六九十九_______ _______ _______ _______ _______ （2）19 34 88 58 100_______ _______ _______ _______ _______ （3）5个一8个十 4个十1个一 5个十 13个一 _______ _______ _______ _______二、能力提升（按要求写数，各写5个）个位是6的两位数 十位是3的两位数三、思维拓展（猜猜我是谁）我是87和89的邻居（ ）我和55一样大（ ）我由3个十和6个一组成（ ） 我是70个一（ ） 我是22前面的数（ ） 我由3个一和9个十组成（ ）我是29后面的数（ ） 我是6个十（ ）第三课时 数的顺序一、 基础训练(填一填)二、 能力提升(按照数的顺序在空格里填数)54 57 68 79三、 思维拓展1、比71小而比68大的数是（ ）和（ ）。

2、比29大而比32小的数是（ ）和（ ）。

第四课时 数的大小比较一、基础训练(比一比)46○54 76○86 58○91 66○68 100○99 56○92 53○50 9○49 48○50 二、能力提升（排一排）１、10 45 66 35 75 60 82（１）从大到小排一排__________________________________。

第四单元100以内数的认识第一课时数数数的组成一、基础训练1、我能数出下面各数后面连续五个数。

二十七五十六七十三八十八2、在下面各数后面数出4个数来。

三十七 _______ _______ _______ _______五十九 _______ _______ _______ _______九十三 _______ _______ _______ _______二、能力提升3个十和5个一组成（） 32个一是（）6个十是（） 8个一和1个十组成（）三、思维拓展：写一写。

51、53、( )、（）5938、（）、34、32、（）、（）90、（）、( )、93、94、（）80、79、（）、（）、（）第二课时数的读写一、基础训练（读读写写）（1）三十八二十二四十三三十六九十九_______ _______ _______ _______ _______ （2）19 34 88 58 100_______ _______ _______ _______ _______ （3）5个一8个十 4个十1个一 5个十 13个一 _______ _______ _______ _______二、能力提升（按要求写数，各写5个）个位是6的两位数 十位是3的两位数三、思维拓展（猜猜我是谁）我是87和89的邻居（ ）我和55一样大（ ）我由3个十和6个一组成（ ） 我是70个一（ ） 我是22前面的数（ ） 我由3个一和9个十组成（ ）我是29后面的数（ ） 我是6个十（ ）第三课时 数的顺序一、 基础训练(填一填)二、 能力提升(按照数的顺序在空格里填数)54 57 68 79三、 思维拓展1、比71小而比68大的数是（ ）和（ ）。

2、比29大而比32小的数是（ ）和（ ）。

第四课时 数的大小比较一、基础训练(比一比)46○54 76○86 58○91 66○68 100○99 56○92 53○50 9○49 48○50 二、能力提升（排一排）１、10 45 66 35 75 60 82（１）从大到小排一排__________________________________。

第四单元100以内数的认识第一课时数数数的组成一、基础训练1、我能数出下面各数后面连续五个数。

二十七五十六七十三八十八2、在下面各数后面数出4个数来。

三十七 _______ _______ _______ _______五十九 _______ _______ _______ _______九十三 _______ _______ _______ _______二、能力提升3个十和5个一组成（） 32个一是（）6个十是（） 8个一和1个十组成（）三、思维拓展：写一写。

51、53、( )、（）5938、（）、34、32、（）、（）90、（）、( )、93、94、（）80、79、（）、（）、（）第二课时数的读写一、基础训练（读读写写）（1）三十八二十二四十三三十六九十九_______ _______ _______ _______ _______ （2）19 34 88 58 100_______ _______ _______ _______ _______ （3）5个一8个十 4个十1个一 5个十 13个一 _______ _______ _______ _______二、能力提升（按要求写数，各写5个）个位是6的两位数 十位是3的两位数三、思维拓展（猜猜我是谁）我是87和89的邻居（ ）我和55一样大（ ）我由3个十和6个一组成（ ） 我是70个一（ ） 我是22前面的数（ ） 我由3个一和9个十组成（ ）我是29后面的数（ ） 我是6个十（ ）第三课时 数的顺序一、 基础训练(填一填)二、 能力提升(按照数的顺序在空格里填数)三、 思维拓展1、比71小而比68大的数是（ ）和（ ）。

2、比29大而比32小的数是（ ）和（ ）。

第四课时 数的大小比较一、基础训练(比一比)46○54 76○86 58○91 66○68 100○99 56○92 53○50 9○49 48○50 二、能力提升（排一排）１、10 45 66 35 75 60 82（１）从大到小排一排__________________________________。

第四單元100以內數的認識第一課時數數數的組成一、基礎訓練1、我能數出下麵各數後面連續五個數。

二十七五十六七十三八十八2、在下麵各數後面數出4個數來。

三十七_______ _______ _______ _______五十九_______ _______ _______ _______九十三_______ _______ _______ _______二、能力提升3個十和5個一組成（）32個一是（）6個十是（）8個一和1個十組成（）三、思維拓展：寫一寫。

51、53、( )、（）5938、（）、34、32、（）、（）90、（）、( )、93、94、（）80、79、（）、（）、（）第二課時數的讀寫一、基礎訓練（讀讀寫寫）（1）三十八二十二四十三三十六九十九_______ _______ _______ _______ _______ （2）19 34 88 58 100 _______ _______ _______ _______ _______ （3）5個一8個十4個十1個一5個十13個一_______ _______ _______ _______二、能力提升（按要求寫數，各寫5個）個位是6的兩位數十位是3的兩位數三、思維拓展（猜猜我是誰）我是87和89的鄰居（ ） 我和55一樣大（ ） 我由3個十和6個一組成（ ） 我是70個一（ ） 我是22前面的數（ ） 我由3個一和9個十組成（ ）我是29後面的數（ ） 我是6個十（ ）第三課時 數的順序一、 基礎訓練(填一填)二、能力提升(按照數的順序在空格裡填數)三、思維拓展1、比71小而比68大的數是（）和（）。

2、比29大而比32小的數是（）和（）。

第四課時數的大小比較一、基礎訓練(比一比)46○54 76○86 58○9166○68 100○99 56○9253○50 9○49 48○50二、能力提升（排一排）１、10 45 66 35 75 60 82（１）從大到小排一排__________________________________。

2020年一年级数学下册四单元提升练习题及答案说明：本套试卷精心编写了各考点和重要知识点，测试面广，难易兼备，仅供参考。

全套试卷共八卷。

目录：2020年一年级数学下册四单元提升练习题及答案（一）2020年一年级数学下册四单元摸底测试及答案（二）2020年一年级数学下册四单元摸底考试及答案（三）2020年一年级数学下册四单元标准测试卷及答案（四）2020年一年级数学下册四单元标准测试卷及答案（五）2020年一年级数学下册四单元标准测试卷及答案（六）2020年一年级数学下册四单元标准测试卷及答案（七）2020年一年级数学下册四单元标准测试卷及答案（八）2020年一年级数学下册四单元提升练习题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、我会算。

（20分）20+45= 15-8= 58+9= 67-40=56+20= 54-20= 44-9= 35-6=7+58-40= 37+（46+4）= 63-(18-8)=9+40+11= 32+(28-8)= 100-50-6=二、填空题。

（20分）1、笔算两位数加法时，个位相加满十，向（______）进1。

2、18里面有（______）个十和（_______）个一。

3、从左数起，排在第______，给排在第7位的动物头上打“√”。

从右数起，给排在第5位的动物头上画“△”。

排在第_____位。

4、1角=________分1元=________角9角=________分28角=________元________角5、（_______）时整，时针和分针成一条直线。

（_______）时整，时针和分针完全重合。

6、47里有（______）个十和（______）个一。

7、比12多3的数是（________），比16少2的数是（________）。

8、在里填上“＋”或“－”。

144=10 164＝20 87＜912＞6 59、把折成一个正方体，数字“6”的对面是数字（_______）。

第四单元100以内数的认识第一课时数数数的组成一、基础训练1、我能数出下面各数后面连续五个数。

二十七五十六七十三八十八2、在下面各数后面数出4个数来。

三十七 _______ _______ _______ _______五十九 _______ _______ _______ _______九十三 _______ _______ _______ _______二、能力提升3个十和5个一组成（） 32个一是（）6个十是（） 8个一和1个十组成（）三、思维拓展：写一写。

51、53、( )、（）5938、（）、34、32、（）、（）90、（）、( )、93、94、（）80、79、（）、（）、（）第二课时数的读写一、基础训练（读读写写）（1）三十八二十二四十三三十六九十九_______ _______ _______ _______ _______ （2）19 34 88 58 100_______ _______ _______ _______ _______ （3）5个一8个十 4个十1个一 5个十 13个一 _______ _______ _______ _______二、能力提升（按要求写数，各写5个）个位是6的两位数 十位是3的两位数三、思维拓展（猜猜我是谁）我是87和89的邻居（ ）我和55一样大（ ）我由3个十和6个一组成（ ） 我是70个一（ ） 我是22前面的数（ ） 我由3个一和9个十组成（ ）我是29后面的数（ ） 我是6个十（ ）第三课时 数的顺序一、 基础训练(填一填)二、 能力提升(按照数的顺序在空格里填数)三、 思维拓展1、比71小而比68大的数是（ ）和（ ）。

2、比29大而比32小的数是（ ）和（ ）。

第四课时 数的大小比较一、基础训练(比一比)46○54 76○86 58○91 66○68 100○99 56○92 53○50 9○49 48○50 二、能力提升（排一排）１、10 45 66 35 75 60 82（１）从大到小排一排__________________________________。

北师大版一年级数学下册四单元提升练习题及答案(二篇)目录：北师大版一年级数学下册四单元提升练习题及答案一北师大版一年级数学下册四单元摸底测试及答案二北师大版年级数学下册单元提升练习题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、我会算。

（20分）11－10＝10＋6＝18－6＝13－3＋6＝10＋10＝14－3＝5＋5＝6＋4＋6＝19－4＝7＋2＝10－0＝5＋5＋5＝二、填空题。

（20分）1、18里面有（______）个十和（_______）个一。

2、算一算。

3角+4角=（______）角10角－5角＝（_____）角15元－6元＝（____）元10元-4元6角=（______）元（______）角88角＋8角＝（__）角＝（___）元（___）角1元5角－5角＝（___）元3、比一比，哪种珠子多？画“√”4、和11相邻的两个数是（________）和（________）。

5、十位上是1，个位上是7，这个数是（________）．6、两个完全一样的三角形可以拼成一个________7、比一比（在横线上填上“＞”“＜”或“＝”）5+9________14 9________18-10 7+8________16 10-8________78、填“＜”“＞”或“＝”。

2分（_____）200秒150分（____）3时80毫米（____）8厘米9、（_______）时整，时针和分针成一条直线。

（_______）时整，时针和分针完全重合。

10、用1、6、9三个数字任意选2个组成没有重复数字的两位数，最大的是（_____），最小的是（_____）。

三、选择题。

（10分）1、用2、4、6、8、0组成最小的五位数是（）。

A．24680 B．86420 C．20468 D．024682、2元钱可以买（）。

A．一台电视机B．一瓶矿泉水C．一个书包3、草地上原来有8只羊，跑走了6只，现在有多少只？列式计算正确的是（）A．14－6=8(只) B．8＋6=14(只) C．8－6=2(只) D．14－8=6(只)4、看图列式，算式正确的是( )。

第四单元100以内数的认识第一课时数数数的组成一、基础训练1、我能数出下面各数后面连续五个数。

二十七五十六七十三八十八2、在下面各数后面数出4个数来。

三十七 _______ _______ _______ _______五十九 _______ _______ _______ _______九十三 _______ _______ _______ _______二、能力提升3个十和5个一组成（） 32个一是（）6个十是（） 8个一和1个十组成（）三、思维拓展：写一写。

51、53、( )、（）5938、（）、34、32、（）、（）90、（）、( )、93、94、（）80、79、（）、（）、（）第二课时数的读写一、基础训练（读读写写）（1）三十八二十二四十三三十六九十九_______ _______ _______ _______ _______ （2）19 34 88 58 100_______ _______ _______ _______ _______ （3）5个一8个十 4个十1个一 5个十 13个一 _______ _______ _______ _______二、能力提升（按要求写数，各写5个）个位是6的两位数 十位是3的两位数三、思维拓展（猜猜我是谁）我是87和89的邻居（ ）我和55一样大（ ）我由3个十和6个一组成（ ） 我是70个一（ ） 我是22前面的数（ ） 我由3个一和9个十组成（ ）我是29后面的数（ ） 我是6个十（ ）第三课时 数的顺序一、 基础训练(填一填)二、 能力提升(按照数的顺序在空格里填数)54 57 68 79三、 思维拓展1、比71小而比68大的数是（ ）和（ ）。

2、比29大而比32小的数是（ ）和（ ）。

第四课时 数的大小比较一、基础训练(比一比)46○54 76○86 58○91 66○68 100○99 56○92 53○50 9○49 48○50 二、能力提升（排一排）１、10 45 66 35 75 60 82（１）从大到小排一排__________________________________。

新版一年级数学下册第四单元每课一练一、基础训练1、我能数出下边各数后边连续五个数。

二十七五十六七十三八十八2、在下边各数后边数出 4 个数来。

三十七 _______ _______ _______ _______五十九 _______ _______ _______ _______九十三 _______ _______ _______ _______二、能力提高3个十和 5 个一构成（） 32个一是（）6个十是（）8个一和 1 个十构成（）三、思想拓展：写一写。

51、 53、( )、（）5938、（）、34、32、（）、（）90、（）、()、93、94、（）80、 79、（）、（）、（）第二课时数的读写一、基础训练（读读写写）（1）三十八二十二四十三三十六九十九____________________________ _______（2）19348858100____________________________ _______（3）5个一 8个十4个十1个一5个十13个一_____________________ _______二、能力提高（按要求写数 . 各写 5 个）个位是 6 的两位数十位是3的两位数三、思想拓展（猜猜我是谁）我是 87 和 89 的街坊（）我和55同样大（）我由 3 个十和 6 个一构成（）我是70个一（）我是 22 前面的数（）我由3个一和9个十构成（）我是 29 后边的数（）我是6个十（）第三课时数的次序一、基础训练 ( 填一填)4852 10097二、能力提高 ( 依据数的次序在空格里填数 )251323354654576879三、思想拓展1、比 71 小而比 68 大的数是（）和（）。

2、比 29 大而比 32 小的数是（）和（）。

第四课时数的大小比较一、基础训练 ( 比一比)46○5476○8658○9166○68100○9956○9253○509○4948○50二、能力提高（排一排）１、 10 45 66 35 75 60 82（１）从大到小排一排__________________________________。

第四单元100以内数的认识第一课时数数数的组成一、基础训练1、我能数出下面各数后面连续五个数。

二十七五十六七十三八十八2、在下面各数后面数出4个数来。

三十七 _______ _______ _______ _______五十九 _______ _______ _______ _______九十三 _______ _______ _______ _______二、能力提升3个十和5个一组成（） 32个一是（）6个十是（） 8个一和1个十组成（）三、思维拓展：写一写。

51、53、( )、（）5938、（）、34、32、（）、（）90、（）、( )、93、94、（）80、79、（）、（）、（）第二课时数的读写一、基础训练（读读写写）（1）三十八二十二四十三三十六九十九_______ _______ _______ _______ _______ （2）19 34 88 58 100_______ _______ _______ _______ _______ （3）5个一8个十 4个十1个一 5个十 13个一 _______ _______ _______ _______二、能力提升（按要求写数，各写5个）个位是6的两位数 十位是3的两位数三、思维拓展（猜猜我是谁）我是87和89的邻居（ ）我和55一样大（ ）我由3个十和6个一组成（ ） 我是70个一（ ） 我是22前面的数（ ） 我由3个一和9个十组成（ ）我是29后面的数（ ） 我是6个十（ ）第三课时 数的顺序一、 基础训练(填一填)二、 能力提升(按照数的顺序在空格里填数)54 57 68 79三、 思维拓展1、比71小而比68大的数是（ ）和（ ）。

2、比29大而比32小的数是（ ）和（ ）。

第四课时 数的大小比较一、基础训练(比一比)46○54 76○86 58○91 66○68 100○99 56○92 53○50 9○49 48○50 二、能力提升（排一排）１、10 45 66 35 75 60 82（１）从大到小排一排__________________________________。

新版一年级数学下册第四单元每课一练一.基础训练1.我能数出下面各数后面连续五个数。

二十七五十六七十三八十八2.在下面各数后面数出4个数来。

三十七 _______ _______ _______ _______五十九 _______ _______ _______ _______九十三 _______ _______ _______ _______二.能力提升3个十和5个一组成（） 32个一是（）6个十是（） 8个一和1个十组成（）三.思维拓展：写一写。

51.53.( ).（）5938.（）.34.32.（）.（）90.（）.( ).93.94.（）80.79.（）.（）.（）第二课时数的读写一.基础训练（读读写写）（1）三十八二十二四十三三十六九十九_______ _______ _______ _______ _______（2）19 34 88 58 100_______ _______ _______ _______ _______（3）5个一8个十 4个十1个一 5个十 13个一_______ _______ _______ _______二.能力提升（按要求写数.各写5个）个位是6的两位数十位是3的两位数三.思维拓展（猜猜我是谁）我是87和89的邻居（）我和55一样大（）我由3个十和6个一组成（）我是70个一（）我是22前面的数（ ） 我由3个一和9个十组成（ ）我是29后面的数（ ） 我是6个十（ ）第三课时 数的顺序一.基础训练(填一填)二.能力提升(按照数的顺序在空格里填数)2513 23354654 5768794852100 97三.思维拓展1.比71小而比68大的数是（）和（）。

2.比29大而比32小的数是（）和（）。

第四课时数的大小比较一.基础训练(比一比)46○54 76○86 58○9166○68 100○99 56○9253○50 9○49 48○50 二.能力提升（排一排）１.10 45 66 35 75 60 82（１）从大到小排一排__________________________________。

第四单元100以内数的认识第一课时数数数的组成一、基础训练1、我能数出下面各数后面连续五个数。

二十七五十六七十三八十八2、在下面各数后面数出4个数来。

三十七 _______ _______ _______ _______五十九 _______ _______ _______ _______九十三 _______ _______ _______ _______二、能力提升3个十和5个一组成（） 32个一是（）6个十是（） 8个一和1个十组成（）三、思维拓展：写一写。

51、53、( )、（）5938、（）、34、32、（）、（）90、（）、( )、93、94、（）80、79、（）、（）、（）第二课时数的读写一、基础训练（读读写写）（1）三十八二十二四十三三十六九十九_______ _______ _______ _______ _______ （2）19 34 88 58 100_______ _______ _______ _______ _______ （3）5个一8个十 4个十1个一 5个十 13个一_______ _______ _______ _______ 二、能力提升（按要求写数，各写5个）个位是6的两位数 十位是3的两位数三、思维拓展（猜猜我是谁）我是87和89的邻居（）我和55一样大（）我由3个十和6个一组成（ ）我是70个一（ ）我是22前面的数（ ） 我由3个一和9个十组成（ ） 我是29后面的数（ ） 我是6个十（ ）第三课时 数的顺序一、 基础训练(填一填)二、 能力提升(按照数的顺序在空格里填数)三、思维拓展1、比71小而比68大的数是（ ）和（ ）。

2、比29大而比32小的数是（）和（ ）。

第四课时 数的大小比较一、基础训练(比一比)46○54 76○86 58○91 66○68 100○99 56○92 53○50 9○49 48○50 二、能力提升（排一排）１、10 45 66 35 75 60 82（１）从大到小排一排__________________________________。

2020年一年级数学下册四单元提升练习题及答案(二篇)目录：2020年一年级数学下册四单元提升练习题及答案一2020年一年级数学下册四单元摸底测试及答案二2020年年级数学下册单元提升练习题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、我会算。

（20分）20+45= 15-8= 58+9= 67-40=56+20= 54-20= 44-9= 35-6=7+58-40= 37+（46+4）= 63-(18-8)=9+40+11= 32+(28-8)= 100-50-6=二、填空题。

（20分）1、笔算两位数加法时，个位相加满十，向（______）进1。

2、18里面有（______）个十和（_______）个一。

3、从左数起，排在第______，给排在第7位的动物头上打“√”。

从右数起，给排在第5位的动物头上画“△”。

排在第_____位。

4、1角=________分1元=________角9角=________分28角=________元________角5、（_______）时整，时针和分针成一条直线。

（_______）时整，时针和分针完全重合。

6、47里有（______）个十和（______）个一。

7、比12多3的数是（________），比16少2的数是（________）。

8、在里填上“＋”或“－”。

144=10 164＝20 87＜912＞6 59、把折成一个正方体，数字“6”的对面是数字（_______）。

10、7比71小（______），（______）比20少10。

三、选择题。

（10分）1、妈妈今年30岁，文文今年5岁，3年后文文比妈妈小（）岁。

A．28 B．25 C．302、下面图中不同类的是（）。

A．B．C．D．3、上下楼梯时,要求三个小朋友都靠右边走，谁走错了？（）A．小云B．小丽C．小华4、东东买了一个玩具,他给了售货员阿姨10元,阿姨找给了他2元,这个玩具的售价是( )。