专题三 扩展语句

专题三扩展语句命题情报高考对扩展语句的考查形式有：句意丰富型、意象组合型、话题拓展型、情景再现型、续写语句型等，从考查的角度分析，扩写语句实际考查了修辞的使用、词语的运用和语句的拟写等方面的能力。

高考试卷中时常出现扩展语句的考点，如2015年湖南卷，要求根据首尾句的具体内容补写一段话；浙江卷，要求根据人的“名”与“字”的关系，给给出的人名取一个“字”，并解释“名”与“字”之间的关系等。

考点突破考点1 句意丰富型【典例1】按要求把下面的句子扩写成一段话。

每个人的生命都是一条长河。

要求：①至少运用一种修辞手法。

②包含一定的哲理意蕴。

③不少于80字。

【答案】（示例）每个人的生命之河都是不同的：清醒者流得清澈，昏聩者流得杂芜；智慧者流得深沉，浅薄者流得平庸；慈爱者流得温和，阴险者流得晦暗；勇敢者流得激越，怯懦者流得惶恐……在生命的长河中，我努力做到：在狂热与冷静的波动里求得统一，在理智与冒险的落差中获取平衡。

【详解】本题考查扩展语句的能力。

解答这类题目，要注重两个方面的内容：扩写的语句的特点和扩写的具体要求。

题干给出的语句本身在表达方式（比如叙述、议论、抒情、说明、描写等）有着本身的特点，同时在表述的内容、对象上也有其特点，回答问题时要关注这个方面；关注题干的具体要求，比如修辞、字数、扩写的方向等。

就这道题目，“每个人的生命都是一条长河”使用了比喻的修辞，把人生比作河流；扩写时，可以想象人生的河流事怎样的，你应该如何渡过人生长河等。

【典例2】按要求把下面的句子扩写成一段话。

要求：①至少使用两种修辞手法。

②表现春天的勃勃生机。

③不少于80字。

三月来了。

【答案】（示例）早莺还在酣眠，新燕仍在南方，去年的绿叶红花，隐约打了一个呵欠。

三月，借助种子和风的力量，越过山川、穿过农田、跨过大河，如一曲绵长的音乐，抵达春天的百花园，催生所有生命拔节的鼓点。

【详解】本题主要考查扩展语句的能力。

解答这类题目注重题干的具体要求：使用两种修辞手法、表现春天的生机、字数不少于80等。

专题三扩展语句，压缩语段1．(2017·浙江卷)根据下面的诗句，描写一个场景。

要求：①运用第三人称，有心理描写；②语言连贯、准确、生动；③不少于100个字。

小路上，有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁，数回一个童年答：_________________________________________________解析本题考查扩展语句的能力。

试题用一首小诗设置了一个情境，要求按此情境用第三人称的方式描写一个不少于100字的场景，并且要有人物“他”的心理描写。

小诗中提到的场景要素是：小路、十八台阶、月光、蚂蚁。

人物是“我”，但在描写场景的时候需要转换成“他”。

人物的活动是：坐在台阶上数蚂蚁。

人物的心理主要是“数回一个童年”。

结合以上几点，写一段连贯的话即可。

答案(示例)沿着小路，他拾级而上。

坐在十八级台阶上，四顾茫然，未来的路在哪里？成人仪式后，他的心空荡荡的，没了着落。

月色溶溶，树影婆娑。

他瞥见一排蚂蚁慢慢往上爬，俯下身，细细数着这些负重前行的“勇士”，久违的感奋漫过全身，他仿佛又回到了多梦的童年。

2．(2017·山东卷)阅读下面的文字，逐段概括中国古代木构房屋的特点。

每个特点不超过10个字。

①中国古代木构房屋需防潮防雨，故有高出地面的台基和出檐较大的屋顶。

②这种房屋内部可以全部打通，也可按需要用木材进行装修分隔，分隔方式可实可虚，实的如屏门、板壁等，虚的如落地罩、太师壁等。

③工匠们设计房屋的各种构件(如梁、柱)时，在保有其功能的基础上，往往顺应其形状、位置进行艺术加工，使之更加漂亮美观。

如把直梁加工成月梁，以给人举重若轻之感。

④为防止木材腐烂，工匠们给木构房屋涂上油漆，油漆在木材表面形成坚韧的保护膜，能起到很好的防护作用。

答：_________________________________________________解析本题考查压缩语段的能力。

专题三扩展语句压缩语段——遵意发挥，提纲点睛2019年、2020年全国卷出现了考查“压缩语段”考点的题目，压缩语段题与新闻报道、应用类文本结合，具体考查考生语言建构与运用的能力。

结合地方省市对此考点考查情况来看，扩展语句题主要考查选词扩展。

这两个考点也与语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动进一步结合起来考查，更好地体现语文学科核心素养的培养方向。

本专题两大考点扩展语句、压缩语段正好是两种相反的思维。

本专题先熟悉考情，然后分考点突破。

每一考点都采用分题型的形式突破，每一题型都是先讲解方法再即练即悟，以此掌握本题型的解题技巧。

一、扩展语句1．(2017·浙江卷)根据下面的诗句，描写一个场景。

要求：①运用第三人称，有心理描写；②语言连贯、准确、生动；③不少于100字。

(6分)小路上，有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁，数回一个童年解析本题考查语言表达连贯、准确、生动的能力。

首先，明确题干要求。

本题要求根据诗句，描写一个场景，且要求运用第三人称，有心理描写，不少于100字。

其次，研读文本材料。

文本的叙述人称是第一人称，需要转换成第三人称，诗句简练，需要适当补充心理描写，如坐在台阶上他想到了什么，看见蚂蚁之后他又有哪些心理活动。

最后，结合原有叙述语句，形成答案。

答案沿着小路，他拾级而上。

坐在十八级台阶上，四顾茫然，未来的路在哪里？成人仪式后，他的心空荡荡的，没了着落。

月色溶溶，树影婆娑。

他瞥见一排蚂蚁慢慢往上爬，俯下身，细细数着这些负重前行的“勇士”，久违的感奋漫过全身，他仿佛又回到了多梦的童年。

2．(2014·湖南卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。

(6分)一次，妈妈忽见阿必一脸狼狈相，鼻子上抹着一道黑。

问她怎么了，她装作若无其事，只说：“我囫囵着跌下来的。

”“囫囵着跌下来”，用语是幼稚的创造，意思却很明显，就是整个人从楼上滚下来了。

问她跌了多远，滚下多少级楼梯，她也说不清。

专题三扩展语句，压缩语段扩展语句连词成段B卷地方卷1.(2013·“北约”卷)请写一则不少于150字的笑话，并用上以下四个词语.(4分）北大清华高考状元答：______________________________________________________________________________________________________解析笑的产生，总与对既有规范的调侃甚至颠覆有关.可将“高考状元”设为一人，然后编写一个故事，让“北大"与“清华”具有某种联系.注意设置令人捧腹的“笑点”。

答案(示例)某公司一个北大毕业的高管发现自己家的下水道堵了,就请一个水管工来修。

修好后高管不禁对着账单大叫：“什么！就30分钟你收我工资的1/3！”水管工说：“你也可以干啊.不过你得说你只是小学毕业。

公司不喜欢学历太高的人。

”于是高管就去当了水管工，收入一下变成了原来的三倍。

几年后公司决定把水管工的文化水平提高到初中。

老师抽一个人上来写圆面积公式.这个高管被抽中，不过他已经忘了,只好从头推导：把圆无限分割后积分。

但他得出的结果是负的。

他非常尴尬，忽然下面一人说：把积分上下限交换一下。

高管感激不尽,等他走下来，那个同事小声说：“我当年是读清华的高考状元……”话题拓展B卷地方卷2。

(2015·四川卷）《论语》中“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，蕴含了丰富的人生智慧。

请根据其中一句给你的启示,写出自己处理人际关系的想法和做法。

要求：①内容具体；②句式工整;③语言简明、得体；④60～80字。

（6分）答:______________________________________________________________________________________________________解析本题考查“扩展语句”和“简明、连贯、得体”的能力。

专题三扩展语句压缩语段[考纲展示][真题试做]1．(2014·山东高考)概括下面这段话的主要内容，不超过55字。

近来，共青团中央发起了一项“青年好声音”网络活动，鼓励青少年结合自身学习工作实际，写下对24字社会主义核心价值观的认识和体会。

活动开展一周多的时间里，33万余名青少年在网站、微博、微信、手机报等网络平台上，编创和传播内涵丰富、形式时尚的网络文化产品，仅话题微博总阅读量就超过9 000万次。

这项以弘扬社会主义核心价值观为主旨的活动，为网络空间注入了强有力的青春正能量。

_________________________________________2．(2014·大纲全国卷)下面是某影城招聘值班经理启事中的六项内容，请按性质的不同将它们分为两类，并为每类命名。

①具有良好的职业操守及团队合作精神。

②有较强的沟通、协调和组织能力，以及对突发事件的应变能力。

③负责本部门运营区域设备设施的维护与利用。

④分析影城每月的运营状况。

⑤热爱影城工作，有影城管理的相关知识。

⑥协助运营经理管理影院日常工作。

_______________________________________3．(2013·辽宁高考)概括下面语段的主要信息，不超过50个字(含标点符号)。

近日，一些网友发布信息，号召节约粮食。

随后，新浪网发起“光盘行动”：拒绝浪费，从我做起，晒出自己吃光的盘子，一起向舌尖上的浪费说“不”，争做节约达人。

该信息被转发约5 000万次。

紧接着，人民网也表示支持“光盘行动”，倡议网民“拒绝浪费，珍惜粮食。

今天不剩饭，打包离开，从我做起”。

新华网、光明网及其他各大网站也纷纷关注和转载。

很快，活动参与者在北京实地发放宣传单6万多份，在餐饮企业张贴海报5 000余张，天津、石家庄、呼和浩特等城市的志愿者也纷纷发放宣传资料。

__________________________________________________________________________________________4．(2011·天津高考)请从以下7个词语中任选4个，写一段话。

扩展语句第一板块串词设境1．请用所给的四个词语写一段文字，不少于40个字。

家风濡养与众不同好像答：____________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________答案(示例)家风在中国传统文化中源远流长，它濡养了一代又一代的中国人，在每一个具体的家族中，每个家族的家风都是与众不同的。

随着传统大家庭在现代社会的分崩离析，家风在今天好像离我们很遥远。

我们应继承历史留给我们的深厚家风，让家风这棵小树茁壮成长。

解析本题属于联词成段型扩展。

要明确题目要求：将这四个词连成不少于40个字的一段话。

由“家风”可以想到家风是什么，“家风”“濡养”了什么人等内容，后面的两个词语也可以这样进行联想。

2．请写一段话，至少用上三个下面的词语，要求表达一个中心，写出一定的诗意。

不超过150字。

古朴情趣欣赏平添恬静困惑答：____________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________答案(示例)生活在古朴、恬静的小山村里，看着碧蓝的天空，望着绿油油的青草，我享受着乡村生活的情趣。

不过，这只是我梦境里的情景。

我多想到那梦境里，坐在小山坡上，让温暖的阳光照在身上，看蓝天下鸟儿飞翔，听树间虫儿歌唱，回味那陌生的亲切感。

可是，理智告诉我，现在不行，这不由得平添了我些许的烦恼与困惑。

专题3 扩展语句、压缩语段一、【2019年高考新课标Ⅰ卷】把下面一段话的主要意思压缩成一段话，不超过50个字。

（5分）传统观点认为，中国和欧洲的陶瓷贸易始于明代。

近日，英国杜伦大学证实，该校考古系与中国故宫博物馆考古所，联合整理研究了在西班牙萨拉戈萨等地出土的十余种中国唐代至宋代早期的陶瓷器残片，表明这些陶瓷是当时随阿拉伯商人经印度洋与红海贸易到达地中海地区的。

这就将中欧陶瓷贸易的起始时间大大向前推进了，证明了“海上丝绸之路”早在唐代就已延伸至西欧。

【答案】关键信息：①中英联合考古研究；②中欧陶瓷贸易起始时间不晚于唐代；③“海上丝绸之路”在唐代已廷伸至西欧。

【解析】压缩语段的一般方法：1.摘取法，就是指提取句子主干的方法，也就是把每个句子所表达的重要内容摘出来，然后按题干要求进行连缀。

这种方法适合于封闭性语段，字数较少，内容单一，要求宽泛。

2.分层法，是语段压缩中广泛应用的一种方法。

这种方法的步骤是：首先给段落划分层次，概括层意；然后辨别主次，留主舍次；最后压缩语段，连缀语句。

3.复取法，也叫合取法，它是根据语段之间的关系进行归纳的一种压缩方法。

二、【2019年高考新课标Ⅱ卷】请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。

要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。

（5分）2019年的永定河补水工程于3月13日启动。

本次补水工程加大了补水力度，到4月2日，已累计输水3 100万立方米。

另外，拦截在河道上的官厅水库发电站、珠窝水库下马岭发电站、落坡岭水库的下苇甸发电站全都停用，以保证补水全部灌入河道。

目前，门头沟区城内102公里的永定河山峡段，近40年来首次实现全级通水。

【答案】关键信息：①2019年3月13日；②永定河补水工程启动；③加大补水力度，停用发电站；④永定河山峡段近40年来首次全线通水。

【解析】本题考查学生压缩语段的能力。

解答此类题目，要在把握文段主旨的基础上筛选出文段主要信息，并将其按照要求概括表达出来。

练案[35]第五板块专题九语言文字运用Ⅱ分点突破三扩展语句，压缩语段一、专项练习(扩展语句)1．按照要求把下面的句子扩写成一段话。

(5分)盛夏，村口的梧桐树给人们送来凉爽。

要求：①正面描写与侧面描写相结合。

②至少运用两种不同的修辞手法。

③不少于60个字。

答：示例：盛夏时节，阳光总是那么毒辣地照射下来，而此时村口的梧桐树却像一把把用力撑开的巨伞，热情地为赶路的人们遮挡酷暑，送来凉爽。

而在树下，总会有三五成群的孩子嬉笑打闹，仿佛盛夏已远离。

【解析】把握题目要求是正确解题的前提。

正面描写就是直接描写梧桐树；侧面描写就是通过其他内容衬托梧桐树能给人们送来凉爽。

2．根据所给句子，以“稻草人”为话题续写一段话。

要求：①语言表达鲜明、生动、连贯；②使用拟人的修辞手法；③50个字左右。

(6分)夏天刚一转身，整装待发的稻草人就浩浩荡荡地出征了。

答：示例：它们一个个精神抖擞，训练有素，手里挥舞着五颜六色的旗帜，在乡村农人的指挥下，纷纷走向庄稼地。

【解析】本题要求以“稻草人”为话题续写一段话，根据所给句子中“稻草人就浩浩荡荡地出征了”可知，后文所续写的内容应与稻草人“出征”的状况有关。

考生可据此联想稻草人出征时的状态、出征的目的地等。

注意“使用拟人的修辞手法”“50个字左右”的要求。

3．扩展下面的语句，要求使用两种以上的修辞手法，并保持原意。

(不少于60个字)(6分)落叶在风中尽情地舞动，向大树告别。

答：示例：落叶在风中尽情地舞动着婀娜的身姿，时而翩翩下落，时而转圈，时而随风而行，身披黄衫的它们，此时是在以最优美的舞姿向大树告别，感谢大树母亲的养育之恩。

4．请用“眼睛”“月光”“鸣唱”写一段情景交融的文字。

要求想象合理，语言连贯，至少运用两种修辞手法，不少于40个字。

(5分)答：示例：静谧的夜晚，皎洁的月光像水一般，洒在脚下的草地上；草尖上的露珠像一个个小精灵，闪烁着一双双调皮的眼睛注视着人间；远处的田野上，那些不知名的小虫不时发出一阵阵欢快的鸣唱，令人陶醉。

语言运用之扩展语句专题“扩展语句”就是将结构和内容都比较简单的语句或一组词语，扩充得具体、丰富、鲜明、形象。

扩展语句具有开放性、综合性的特点，命题灵活性大，常常与其他考查形式，如修辞、仿句等结合在一起进行。

第一部分知识梳理一、扩展语句的基本类型（一）丰富句意型把一组词语（主题词）或一个结构简单的句子，通过加修饰成分，或通过添加修辞等手法将其扩展成内容丰富的一句话或一段话。

如：用三种以下的方法，使下面的句子逐渐丰满起来。

“她笑了”扩展1：加修饰成分扩展2：再加修辞手法扩展3：再加表现手法（二）再现情景型给出几个情景信息词，然后根据这几个词提供的信息充分展开想象和联想，并且运用一定的修辞手法或表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。

例：请看下面一组训练题（不少于30个字）1、以“黄昏我海风”中的“海风”为重点，运用一种修辞手法，进行情景描写。

2、以“黄昏我海风”中的“我”为重点，展开想象。

3、以“黄昏我海风”中的“黄昏”为重点，运用想象写一段话。

（三）拓展话题型其形式是给出一个中心句，或首句或结句，要求运用某种表达方法加以充实或拓展。

这种形式考查的是逻辑思维能力。

例：以“如果世界是一本书，旅游就是阅读，你可以从中收获许多东西”为首句，续写一个语段。

要求：（1）续写的内容是对首句意思的扩展；（2）不超过70个字，语言要有文采。

（四）续写补写型就是提供一句话或一段话，要求能根据所提供的具体的语言环境补写或续写一段话或一句话。

例1：揣摩文意，注意句式，把下面这段话补写完整。

“古人对牡丹和荔枝有过这样的评论：‘花之艳为牡丹，然而不实；果之绝为荔枝，然花不艳。

’句中贬大于褒，我很为它们鸣不平。

如果我们用宽厚的态度去看待事物，应把古人的评论改为“”例2：（2005北京卷24题）在下面一段话后续写。

据报道，某位以独特的“搞笑”风格塑造了众多小人物的著名影星，被某大学聘为教授。

对于他能否胜任，人们有着不同的看法。

要求：①先用一句话拟写出一种你自己不认同的看法，②然后写出自己的看法和充分的理由，③不超过100字。