交通安全拍手歌图
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交通安全拍手歌你拍一,我拍一,交通安全是第一,你拍二,我拍二,红绿黄灯要看清,你拍三,我拍三,不穿红灯保安全,你拍四,我拍四,车辆行驶往右开,你拍五,我拍五,大小拐弯要注意,你拍六,我拍六,自行车上别载人,你拍七,我拍七,不要边走边玩耍,你拍八,我拍八,生命才是第一位,你拍九,我拍九,遵纪守法最重要,你拍十,我拍十,做个文明小公民你拍一,我拍一,牢记安全是第一。
你拍二,我拍二,不摸插座不玩火。
你拍三,我拍三,外出跟牢不走散。
你拍四,我拍四,变质东西不能吃。
你拍五,我拍五,斑马线上过马路。
你拍六,我拍六,高压线下不逗留。
你拍七,我拍七,上下楼梯不拥挤。
你拍八,我拍八,窗户阳台不能爬。
你拍九,我拍九,火警要拨119。
你拍十,我拍十,争做安全小卫士。
安全小快板汽车:现在汽车多,时时抓安全。
不酒后驾车,不乱闯红灯。
开车开得慢,不要太急忙。
别长期驾车,要不会烦躁。
买车时检查,别尾气超标。
汽车噪音大,耳朵会抗议。
别违章停车,不然会罚款。
煤矿:要想多出炭,时时抓安全。
安全抓得松,效益一场空。
井下呆太久,小心氧不够。
煤矿虽重要,安全天字号。
煤矿抓安全,工团齐上前。
生产靠安全,这可不能变。
经济大发展,全部要煤炭。
火:谨防烧烫伤,伤疤悔一生。
小孩别玩火,免得出大祸。
过节放鞭炮,不要靠太近。
哑炮别过去,不然炸伤你。
火星别去玩,烧伤你我他。
安全使用火,不会害别人。
要想日子甜,关键抓安全。
安全抓得牢,生活步步高。
人人都安全,家家笑开颜。
安全快板甲、打竹板,走上前,开门见山说安全。
乙、说安全,道安全,安全和我们紧相连。
甲、事故频繁伤害多,莫道事故无奈何。
乙、若要认真去探索,请君听我们说一说。
甲、安全第一不可偏,预防为主始于先;乙、安全事项万万千,人身、电网、设备安全事关天。
甲、班前会多思索,安全工作不可落。
乙、讲效益,作贡献,岗位三要脑里转。
甲、到达岗位第一要,事故预想要记牢。
乙、反措工作要做到,处理事故要上报。
甲、到达岗位第二要,认真谨慎不可少。
课时:1课时年级:大班教学目标:1. 培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。
2. 让幼儿了解周末安全知识,学会在周末遇到危险时如何应对。
3. 培养幼儿遵守交通规则、消防安全等安全常识。
教学重点:1. 培养幼儿的安全意识。
2. 让幼儿掌握周末安全知识。
教学难点:1. 培养幼儿在遇到危险时如何应对。
2. 让幼儿学会遵守交通规则、消防安全等安全常识。
教学准备:1. 多媒体课件2. 交通标志图片3. 消防安全图片4. 小卡片若干教学过程:一、导入1. 教师带领幼儿做“安全拍手歌”,引导幼儿关注安全。
2. 提问:小朋友们,你们知道什么是安全吗?你们在日常生活中遇到过哪些安全问题呢?二、讲解周末安全知识1. 交通安全(1)播放多媒体课件,展示交通标志图片。
(2)教师讲解交通规则,如:红灯停,绿灯行;过马路要走人行横道;不闯红灯,不逆行等。
(3)组织幼儿进行模拟过马路游戏,巩固交通规则。
2. 消防安全(1)播放多媒体课件,展示消防安全图片。
(2)教师讲解消防安全知识,如:不要玩火,不靠近火源;发现火灾要及时报警;遇到火灾时,要用湿毛巾捂住口鼻,弯腰低头逃生等。
(3)组织幼儿进行模拟火灾逃生游戏,巩固消防安全知识。
3. 其他安全知识(1)讲解家庭安全知识,如:不私自触摸电源插座;不攀爬窗户、阳台等。
(2)讲解户外活动安全知识,如:不私自下水游泳;不在危险的地方玩耍等。
三、讨论与分享1. 教师组织幼儿讨论:在周末,我们如何做到安全呢?2. 邀请幼儿分享自己的安全经验。
四、总结与拓展1. 教师总结本节课的主要内容,强调安全意识的重要性。
2. 邀请幼儿回家后,与家人分享本节课学到的安全知识。
五、课后作业1. 请幼儿回家后,向家人宣传交通安全、消防安全等安全知识。
2. 请幼儿记录自己在周末遇到的安全问题,并思考如何解决。
教学反思:本节课通过讲解周末安全知识、模拟游戏等形式,让幼儿掌握了交通安全、消防安全等安全常识,提高了幼儿的安全意识。
《校园安全谣》(一)老师们,同学们,上寺小学五年级,今天来开主题会,主题会,说安全,安全关系你我他。
同学们,仔细听,安全常识有本经,时时注意言和行,家长老师才放心。
过马路,眼要明,一路纵队靠右行,车辆靠近早避身,举手行礼表深情。
拐弯处,莫急跑,以防对方来撞倒,夜晚走路更小心,不碰墙壁不碰钉。
风扬尘,护眼睛,尘埃进入需冷静,轻柔慢擦手洗净,情况严重找医生。
细小物,注意玩,千万别往口中含,一旦下肚有麻烦,快找医生莫拖延。
饥饿时,嘴莫谗,吃饭之前洗手脸,细嚼慢咽成习惯,这样身体才康健。
吃零食,坏习惯,不分场合和时间,三心二意分精力,别人觉得也讨厌。
照明电,不要玩,千万不能摸电线,电线处处有危险,用电常识记心间。
电视剧,动画片,躺下床铺就不看,迷迷糊糊睡着了,当心电视被烧烂。
匪警电话110,机智灵巧去周旋,歹徒被擒快人心。
火警电话119,速离险境求援助,生命安全最关键。
家来人,不认识,接待不可太随便,哄你出门找爹妈,他就趁机来做案。
遇车辆,莫阻拦,爬车拦车不安全,出了事故伤了人,轻留疤痕重丢命。
闪电亮,雷声鸣,自然现象不虚惊,高墙大树不靠近,导体抛开地下蹲。
下雨天,路泥泞,团结互助讲文明,大小相帮讲真情,平平安安把家还。
吃瓜果,先洗净,蚊叮蝇爬传染病,病从口入是古训,讲究卫生不生病。
玩游戏,远金属,无意也会伤人身,理由再多不管用,终归还是不安宁。
莫喝酒,莫吸烟,吸烟喝酒神志乱,乱了神志把法犯,英俊少年不体面。
炎热天,汗淋淋,莫用凉水冲洗身,重者卧床不能起,轻者风湿也上身。
私下河,不安全,要防头晕与抽筋,一江大水喝不完,青春年少赴黄泉。
接热水,要小心,壶倒瓶翻烫坏身,误时花钱且哀痛,医好皮肤不匀称。
河水涨,莫强过,逞强逞能必招祸,绕道行走才安全,雨过天晴家家乐。
过院落,别逗犬,呼叫大人把狗赶,切莫自耍小聪明,被狗咬伤有危险。
大热天,走远程,切记莫把生水喝,肚子痛来头发昏,途中哪里找医生。
青少年,莫玩火,星星之火可燎原,烧了房子烧了山,一不小心要坐监。
交通安全“拍手歌"
你拍一,我拍一,交通安全要牢记;你拍二,我拍二,坚持路队小黄帽;你拍三,我拍三,红停绿行保平安;你拍四,我拍四,做守交规好孩子;你拍五,我拍五,交通事故像老虎; 你拍六,我拍六,横过马路看左右;你拍七,我拍七,不能路上玩游戏; 你拍八,我拍八,文明行路返回家; 你拍九,我拍九,要按人行横道走; 你拍十,我拍十,少儿预防是大事。
儿童歌谣~~~~拍手歌
你拍一,我拍一,马路汽车跑的急;你拍二,我拍二,安全驾驶不出事;你拍三,我拍三,交通安全记心间;你拍四,我拍四,行车走路守规矩; 你拍五,我拍五,交警指挥真威武;你拍六,我拍六,排队上车要等候; 你拍七,我拍七,交通标志认仔细;
你拍八,我拍八,遵守交法人人夸;你拍九,我拍九,行人车辆分道走;你拍十,我拍十,新的交法人人知。
你拍手,我拍手,安全规则要遵守。
你遵守、我遵守,安全幸福才长久。
《小学生快板词》小学生快板词(一):小学生双人快板词洒扫应对歌A:良好习惯很重要,B:洒扫应对少不了。
A:勤换衣,常叠被,个人卫生要搞好。
B:爱清洁,勤扫地,干净环境共创造。
A:见纸屑,勤弯腰,爱护环境莫忘了。
B:不乱吐,不乱扔,礼貌示范我骄傲。
A:扫一屋,B:扫天下,合:人人见了拇指翘。
B:整衣装,洁面容,仪表端庄形象好。
A:遇老师,见长辈,问好问早人人笑。
B:打招呼,A:递接物,合:看似平常皆有道。
合:礼仪操,礼貌语,常在心间紧记牢。
A:不留意,对不起,人人学会讲礼貌。
B:借东西,说谢谢,礼仪常规最重要。
A:明是非,讲道理,B:礼貌礼仪不可少。
合:洒扫应对真重要,A:你也学来B:我也学合:展示茶小的新风貌,新风貌。
小学生快板词(二):交通安全小快板(甲)竹板响,走上前,这天我们来表安全。
(乙)好好好,对对对,先来表表交通安全。
(甲)交通安全很重要,交通规则要记牢。
(乙)红灯停,绿灯行,黄灯亮了停一停。
(甲)过马路,左右看,人行横道我来行。
(乙)行车道上不玩耍,来往车辆要看清。
(甲)上车下车不拥挤,先下后上有次序。
(乙)上学骑车很危险,上学放学靠右行。
(甲)安全大事数第一,时时刻刻要留意。
(合)对对对,安全大事数第一,时时刻刻要留意。
(甲)竹板响,走上前,咱们再来说安全。
(乙)哪些方面要注意,一条一条听仔细。
(甲)不玩火,不玩电,火电无情很危险。
(乙)110、119,报警电话记心间。
(甲)消防安全很重要,校园安全也要道:(乙)校园内外不打闹,上下楼道不乱跑。
(甲)走楼梯,不拥挤,排队做到快静齐。
(乙)游戏活动守纪律,遇到矛盾找老师。
(甲)棍棒玩具不乱玩,自我保护很重要。
(乙)校园安全真重要,生活安全更要道:(甲)家来人,仔细看,开门不能太随便,(乙)电源插座不乱摸,高压电线不靠近。
(甲)食品卫生要记清,小摊购物要当心。
(乙)注意安全很重要,安全常识要记牢。
(甲)对对对,注意安全很重要,安全常识要记牢。
讲卫生的拍手歌:世界上最全的拍手歌---请收藏备用讲卫生的拍手歌话题:讲卫生的拍手歌拾金不昧爸爸妈妈电子商务安全知识小孩生命细胞科学拍手歌一你拍一,我拍一,心身健康是第一;你拍二,我拍二,修心养性是不二;你拍三,我拍三,口诀好比敲门砖;你拍四,我拍四,自然站桩是钥匙;你拍五,我拍五,自然拍打敲锣鼓;你拍六,我拍六,自然擦手百舸流;你拍七,我拍七,人和天地同呼吸;你拍八,我拍八,吐故纳新你我它;你拍九,我拍九,年年健康十八九;你拍十,我拍十,岁岁青春永保持。
二你拍一,我拍一,识己识人识天地;你拍二,我拍二,生活实践非一日;你拍三,我拍三,不气不懒更不贪;你拍四,我拍四,生态平衡是大事;你拍五,我拍五,全心全意做公仆;你拍六,我拍六,心平气和常交流;你拍七,我拍七,灵通万物靠信息;你拍八,我拍八,唯物辩证是密码;你拍九,我拍九,悟得自然无即有;你拍十,我拍十,天地万物是老师。
三你拍一,我拍一,万年太久争朝夕;你拍二,我拍二,自古真言不顺耳;你拍三,我拍三,志攀高峰除万难;你拍四,我拍四,自强不息立大志;你拍五,我拍五,自古投师必投祖;你拍六,我拍六,大智大慧万古留;你拍七,我拍七,善心善信道相依;你拍八,我拍八,常思己过心是法;你拍九,我拍九,自然大道场能久;你拍十,我拍十,情深似海千万世。
生命细胞科学教研组2013.09.01于北京亲子拍手歌一你拍一、我拍一,一个宝宝开飞机。
你拍二、我拍二,两个宝宝梳小辨。
你拍三、我拍三,三个宝宝去爬山。
你拍四、我拍四,四个宝宝学认字。
你拍五、我拍五,五个宝宝敲锣鼓。
你拍六、我拍六,六个宝宝吃石榴。
你拍七、我拍七,七个宝宝做游戏。
你拍八、我拍八,八个宝宝吹喇叭。
你拍九、我拍九,九个宝宝是朋友。
你拍十、我拍十,吃饭干净不挑食。
二你拍一,我拍一,宝宝年年得第一。
你拍二,我拍二,宝宝爱用小手绢。
你拍三,我拍三,宝宝喜欢爬黄山。
你拍四,我拍四,宝宝天天有喜事。
你拍五,我拍五,宝宝天生就有福。
中中职学校交通安全主题班会中职学校交通安全主题班会(精选篇1)一班会活动的目标:1知识目标:(1)让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
(2)让学生在活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。
(3)让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。
2能力目标:通过这节班会,有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。
二班会主题分析:数字是枯燥的,可谁又能否认数字催人奋进?人流物流车流的快速增长,是伟大祖国经济发展市场繁荣人民生活水平提高的必然趋势。
光明总也甩不掉阴影,没有阴影也显示不出光明的辉煌。
事物的另一面向世人昭示:我国已经进入道路交通事故的高发期。
目前我国道路交通安全形势十分严峻:事故持续上升,伤亡惨重,损失巨大,为了贯彻落实公安部教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神,继续进一步搞好我校的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故,所以上一节关于交通安全的主题班会。
三班会活动设计及创新点:设计:本节班会将采用讲解分小组讨论抢答朗诵小品唱歌和现场演示等形式,对学生进行交通安全的教育,并利用多媒体课件进行辅助教学,使学生掌握各类交通安全知识,并在活动过程中逐步渗透集体主义爱国主义教育。
创新点:1采用开放型探究型的教学方式。
2注重培养学生自主参与教学活动。
3将课堂教学与社会实践有机地结合起来。
四班会过程:(一)教师讲解交通安全的重要性:1教师:大家都知道,人最宝贵的是生命,生命对我们而言只有一次,可如今,我们的生命却受到各种因素的威胁,那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗?2学生自由谈3教师总结:就是交通事故,尤其是对于我们中小学生来说,车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。
4利用多媒体放交通安全短片。
5学生分小组讨论,看了刚才的短片,你有什么想法?(随学生回答板书:交通安全)(二)交通知识竞赛(抢答形式)1交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?2红灯亮时行人该怎样?3黄灯亮时还可以过马路吗?4什么灯亮时才可以走?5行车行人应靠哪边走?6出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。
儿童拍手歌大全标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]儿童拍手歌十个小孩一你拍一,我拍一,一个小孩开飞机;你拍二,我拍二,两个小孩打电话;你拍三,我拍三,三个小孩打雨伞;你拍四,我拍四,四个小孩看电视;你拍五,我拍五,五个小孩打锣鼓;你拍六,我拍六,六个小孩吃石榴;你拍七,我拍七,七个小孩刷油漆;你拍八,我拍八,八个小孩叫爸爸;你拍九,我拍九,九个小孩喝老酒;你拍十,我拍十,十个小孩写大字。
十个小孩二你拍一,我拍一,一个小孩坐飞机。
你拍二,我拍二,两个小孩丢手绢。
你拍三,我拍三,三个小孩来搬砖。
你拍四,我拍四,四个小孩写大字。
你拍五,我拍五,五个小孩敲锣鼓。
你拍六,我拍六,六个小孩拣豆豆。
你拍七,我拍七,七个小孩穿新衣。
你拍八,我拍八,八个小孩吃西瓜。
你拍九,我拍九,九个小孩齐步走。
你拍十,我拍十,十个小孩在学习。
十个小孩三你拍一,我拍一,一个小孩儿坐飞机。
你拍二,我拍二,二个小孩儿坐火。
你拍三,我拍三,三个小孩儿坐轮船。
你拍四,我拍四,四个小孩儿坐的士。
你拍五,我拍五,五个小孩儿坐巴士。
你拍六,我拍六,六个小孩儿坐龙舟。
你拍七,我拍七,七个小孩儿坐电梯。
你拍八,我拍八,八个小孩儿坐大巴。
你拍九,我拍九,九个小孩儿坐气球。
你拍十,我拍十,石头,剪子,布。
十个小孩四你拍一,我拍一,一个小孩驾飞机。
你拍二,我拍二,两个小孩梳小辫。
你拍三,我拍三,三个小孩爬高山。
你拍四,我拍四,四个小孩写大字。
你拍五,我拍五,五个小孩跳个舞。
你拍六,我拍六,六个小孩吃石榴。
你拍七,我拍七,七个小孩刷油漆。
你拍八,我拍八,八个小孩吹喇叭。
你拍九,我拍九,九个小孩喝啤酒。
你拍十,我拍十,看谁是个蒋介石。
环保歌一你拍一,我拍一地球妈妈穿花衣。
你拍二,我拍二人和动物好伙伴。
你拍三,我拍三爱国爱家爱自然。
你拍四,我拍四争当绿色小卫士。
你拍五,我拍五减少污染靠你我。
你拍六,我拍六勤俭节约能长寿。
3拍手歌知识与能力1.会认13个生字,会写10个生字,读准字音,认清字形,理解由生字组成的词语。
2.了解“隹、鸟”两个偏旁表意的特点,并能列举学习过的带这两个偏旁的字。
3.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
4.理解课文内容,认识各种动物,了解动物的特点和生活习性。
过程与方法1.范读课文,指导学生读准字音,读出儿歌的节奏,学会边拍手边背诵。
2.利用课件和生字图片,创设情境,通过引导和讲解,充分激发学生的识字兴趣。
3.结合图片和文字内容,了解课文介绍的几种动物及其特点、习性。
情感、态度与价值观引导学生认识各种动物,交流拓展有关动物的知识,增强关爱和保护动物的意识。
教学重点1.认读13个生字,会写10个生字,并能正确书写、组词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,能和同学一起做拍手游戏。
教学难点了解“隹、鸟”两个偏旁表意的特点,巩固并积累相同偏旁的生字。
2课时第一课时一、导入新课,揭示课题1.提问激趣:同学们,大家一定都去过动物园吧?动物园里有许许多多的动物,你都认识哪些?你最喜欢哪种动物呢?(点名请学生回答)2.导入新课:动物和树木一样,也是地球母亲的宠儿,是人类的好朋友。
今天,让我们一起拍拍手,读儿歌,再次走进动物园。
(板书课题)二、字词学习,基础积累1.教师范读课文。
重点指导生字中的平舌音“丛”,翘舌音“世、深、处”,前鼻音“锦、深”和后鼻音“鹰、灵、朋”。
2.学生借助拼音自读课文,圈画生字词,借助字典解决生字词。
3.检查自学情况,教学生字。
(1)教读生字并组词造句。
学习“熊、猫”时,可以结合图片;学习“歌、丛、处”可以用猜谜语的方法;学习“深、六、九、朋、友”可以用形近字比较的方法。
谜语示例:哥哥站左边,欢字留一半,要问是啥字,你来唱唱看。
(谜底:歌)两人手牵手,一路并肩走,草木一簇簇,已把意思透。
(谜底:丛)像外不是外,长腿往外迈,多音又多义,四声表所在。
(谜底:处)(2)对要求会写的字进行书写指导。
附件1学生上下学交通安全情况排查登记表学校(幼儿园):临海小学班级:一(1)班主任签名:注:1.车辆类型:指学校接送车、家长接送车(含家庭轿车、家长电动车、三轮车、自行车)、公交车、家长包车租车拼车、黄包车、电动三轮车、残疾车、其他车辆。
2.运营性质:学校自备车、家庭自备车、学校租用车、家长包租车、公交车、社会私人劳动车等。
3.学生上下学交通需求指:步行、家长车辆接送、乘坐公交接送车、乘坐学校接送车。
4.此表由班主任调查填写后交学校留档。
附件2中小学生、幼儿上下学交通情况排查表班级:检查时间:填报人员(签字):注:1.表中的“校车”是指符合国家校车标准的接送学生上下学车辆。
2.此表以班级为单位汇总填报。
3.其他方式接送、存在问题及工作建议可另附。
附件3学生非法接送车情况排查表班级:检查时间:填报人员(签字):营运性质用于接送学生的车辆。
2.车型一栏填写面包车、中巴车、大巴车等。
3.各班级进行仔细排查,并详细填写表格中各项内容。
小学生交通安全常识一、指挥灯信号的含义(1)绿灯亮时,准许车辆、行人通行;(2)红灯亮时,不准车辆、行人通行;(3)黄灯亮时,不准车辆、行人通行,但已超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行人,可以继续通行;(4)黄灯闪烁时,车辆、行人须在确保安全的原则下通行。
以上简称为:绿灯行,红灯停,遇到黄灯等一等。
二、行人必须遵守的交通规则(1)(1)须在人行道内行走,没有人行道的,须靠边行走;(2)横过车行道,须走人行横道。
3)不准穿越、倚坐道口护拦。
(4)不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
(5)列队通过道路时,每横列不准超过2人。
儿童的队列,须在人行道上行进三、行人必须遵守的交通规则(2)1)穿越马路,要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。
(2)穿越马路,要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段,应自觉走过街天桥和地下通道。
(3)穿越马路时,要走直线,不可迂回穿行;在没有人行横道的路段,应先看左边,再看右边,在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
拍手儿歌版本集锦信息来源:根据搜索拍手儿歌在百度百科、音乐、图片等整理所得拍手儿歌- 简介儿童歌曲或是一种民间儿童游戏。
一般由两个人,或多人拉手,拍手,击掌并说着有韵律的儿歌。
拍手儿歌普遍在小学生流传,在环境保护、卫生保健、交通安全和地震预防等知识普及都有传唱。
传唱最流行的是“如果感到幸福你就拍拍手”,还在大人世界里普遍传唱,成为他们怀念童年记忆和表达乐观生活的歌曲。
儿歌多种多样,其中部分具有教育意义,部分说明了孩子的童年生活。
有益儿童身心健康,在民间广为流传。
经典传唱的拍手歌如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福就快快拍拍手看哪大家都一齐拍拍手如果感到幸福你就跺跺脚如果感到幸福你就跺跺脚如果感到幸福就快快跺跺脚看哪大家都一齐跺跺脚如果感到幸福你就伸伸腰如果感到幸福你就伸伸腰如果感到幸福你就快快伸伸腰看哪大家都一齐伸伸腰如果感到幸福你就挤挤眼儿如果感到幸福你就挤挤眼儿如果感到幸福就快快挤挤眼儿看哪大家都一齐挤挤眼儿如果感到幸福你就拍拍肩如果感到幸福你就拍拍肩如果感到幸福就快快拍拍肩看哪大家都一齐拍拍肩如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就快快拍拍手看哪大家都一齐拍拍手。
拍手儿歌- 识汉字教育版本一你拍一、我拍一,一个宝宝开飞机。
你拍二、我拍二,两个宝宝梳小辫。
你拍三、我拍三,三个宝宝去爬山。
你拍四、我拍四,四个宝宝学认字。
你拍五、我拍五,五个宝宝敲锣鼓。
你拍六、我拍六,六个宝宝吃石榴。
你拍七、我拍七,七个宝宝做游戏。
你拍八、我拍八,八个宝宝吹喇叭。
你拍九、我拍九,九个宝宝是朋友。
你拍十、我拍十,吃饭干净不挑食。
版本二你拍一,我拍一,一只孔雀穿花衣,一只蝴碟不服气,抖抖翅膀比一比。
你拍二,我拍二,两只小猫画画儿,画了两只米老鼠,跳到地上作伴儿。
你拍三,我拍三,三只小羊爬上山,山上青草长满坡,小羊吃的多喜欢。
你拍四,我拍四,四只小兔学写字,你写一个四我写一个四,一连写了四个四。
名称图片小型汽车标志
货车标志
十字交叉路口标志
T形交叉路口标志
T形交叉路口标志
T形交叉路口标志
Y形交叉路口标志
环形交叉路口标志
向左急弯路标志向右急弯路标志反向弯路标志连续弯路标志上陡坡标志下陡坡标志两侧变窄标志右侧变窄标志
左侧变窄标志
窄桥标志
双向交通标志注意行人标志注意儿童标志
注意牲畜
注意信号灯标志注意落石标志A
注意落石标志B
交通规则简介
1. 骑自行车应走右侧自行车道。
2. 过马路应走人行道(或天桥、地下通道);遇红灯止步,见绿灯前行。
3. 乘坐公共汽车应先下后上,勿争先恐后,勿挤逼抢位。
4. 遵守交通规则应成为我们的行为规范。
5.在人行道内行走,没有人行道的靠路边行走。
6.横过车行道,须走人行横道。
通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行横道,须注意车辆,不准追逐、猛跑。
没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿。
有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道。
7.不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏。
8.不准在道路上扒车、追车、强行拦车和抛物击车。
9.学龄前儿童在街道或公路上行走,须有成年人带领。
交通规则儿歌
拍手歌
你拍一,我拍一,交通法规要牢记。
你拍二,我拍二,我听民警叔叔话。
你拍三,我拍三,过马路要走横道线。
你拍四,我拍四,马路上打闹会出事。
你拍五,我拍五,文明行路在心中。
部编版二年级上册语文识字3《拍手歌》课文原文及教案部编版二年级上册语文识字3《拍手歌》教案篇一教学目标:1、认识“世、界”等14个生字,会写“歌、丛”等10个生字,了解“隹、鸟”偏旁表义的特点,会写“丛林、深处”等5个词语。
2、能正确、流利地朗读儿歌,读出儿歌的节奏,体验儿歌带来的快乐。
3、培养学生自主识字的兴趣,感受动物生活的自由和快乐,增强保护动物的意识。
教学过程:一、激情导趣,引入新课1、猜谜语。
(1)生在林中满山跑,身穿斑斓黄皮袄。
百兽之中最凶猛,威风凛凛山大王。
(老虎)(2)黑白衣服穿一套,黑框眼镜摘不掉。
爱吃竹叶爱嬉戏,珍贵稀少是国宝。
(熊猫)2、动物是我们的好朋友。
今天我们就来学习一首关于动物的儿歌——《拍手歌》。
3、板书课题,齐读课题。
二、初读儿歌,读准字音1、自由读儿歌,不会读的字借助拼音多读几遍。
2、出示生字,读准字音。
讀准翘舌音:世、深。
读准平舌音:丛。
读准前鼻音:锦、雁、深。
读准后鼻音:孔、雄、鹰、丛、猛、灵。
3、出示词语,辨析字音。
锦鸡——风景深浅——上升森林——生灵雄鹰——声音猛虎——门口4、出示儿歌,大声正确地朗读。
三、合作交流,自主识字1、生小组合作识字。
(1)在认识生字时,我们通常会用到哪些方法?(猜谜语、加一加、看图识字……)(2)生四人小组探讨怎样记住本课生字,完成自主识字学习单。
2、生交流识字好方法。
(1)猜谜语识字。
山倒下来压住了火。
(灵)人靠在树边休息。
(休)两人坐在木板上。
(丛)(2)加一加识字。
田+介=界钅+帛=锦亻+木=休犭+孟=猛羊+羽=翔从+一=丛(3)形近字识字。
记——纪从——丛休——体锦——棉(4)笔顺识字。
世:横竖竖横竖折界:先写“田”,再写“介”。
(5)看图识字。
游戏:看图喊名字(孔雀、锦鸡、雄鹰、大雁)。
3、师指导点拨“隹字旁”生字:雀、雁、鹰。
(1)仔细观察这三个字,你发现了什么?(它们都是“隹”字旁)(2)甲骨文的“隹”,字形像鸟,本义就是“短尾鸟的总名”。