数据库 实验4
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实验4 数据库备份与恢复实验1. 实验简介本实验旨在介绍数据库备份与恢复的基本概念和方法,以及如何在实际操作中进行数据库备份和恢复的步骤。
数据库备份是保护数据库中重要数据的重要手段,而恢复则是在数据库出现故障或数据丢失时,将数据库恢复到正常状态的重要方式。
2. 实验环境准备在开始本实验之前,需要准备以下环境:•安装并配置数据库管理系统(如MySQL、SQL Server等);•创建一个测试用的数据库,并插入一些测试数据。
3. 数据库备份的概念与方法数据库备份是指将数据库中的数据和结构以某种形式进行复制,并存储到其他设备或媒体中,以便在需要时可以恢复到原有的状态。
常见的数据库备份方法有以下几种:•完全备份:将整个数据库的数据和结构都备份到其他设备或媒体中;•增量备份:只备份自上一次备份以来新增、修改或删除的数据;•差异备份:只备份自上一次完全备份以来发生变化的数据;•增强备份:结合增量备份和差异备份的备份方法。
根据实际情况和需求,可以选择适合的备份方法进行数据库备份。
4. 数据库备份的步骤下面介绍一种常用的数据库备份步骤:步骤1:选择备份工具根据所使用的数据库管理系统,选择一个合适的备份工具。
常见的数据库备份工具有mysqldump、pg_dump、SQL Server Management Studio等。
根据具体情况,选择合适的备份工具。
步骤2:指定备份目标在备份工具中指定备份的目标。
可以选择备份到本地磁盘、网络共享文件夹、云存储等等。
根据具体需求,选择合适的备份目标。
步骤3:选择备份类型根据数据库备份的需求,选择备份类型。
可以选择完全备份、增量备份、差异备份或增强备份。
步骤4:执行备份操作根据选择的备份工具和备份方式,执行备份操作。
通常情况下,会生成一个备份文件,其中包含了备份的数据和结构。
步骤5:验证备份文件备份完成后,进行备份文件的验证。
可以通过还原备份文件到一个临时数据库,并检查数据的完整性和正确性来验证备份文件。
《Oracle 数据库管理》实验报告实验题目实验4 管理索引、视图、同义词和序列院系电子与信息工程学院专业计算机科学与技术(专转本)学生姓名张志虎学生学号 11200135103指导教师崔玉玲成绩日期:2014年5月27日实验4 管理索引、视图、同义词和序列一.实验目的(1) 掌握索引的建立、修改、查看、删除操作。
(2) 掌握视图的建立、查询、修改、删除操作。
(3) 掌握同义词的建立、查询、修改、删除操作,比较对同义词的操作与对原数据库对象的操作是否一致。
(4) 掌握序列的建立、查询、修改、删除操作,利用序列向数据库表中插入数据。
二.实验要求(1) 记录执行命令和操作过程中遇到的问题及解决方法,注意从原理上解释原因。
(2) 记录利用企业管理器管理索引、视图、同义词和序列的方法。
(3) 记录利用SQL*Plus和iSQL*Plus管理索引、视图、同义词和序列的命令。
三.试验内容1.创建索引(1) 利用企业管理器为医院表的医院名称创建索引,并以降序排列,索引名为索引名称:HOSPITAL_NAME_INDEX表名称:HOSPITAL表名称:降序(DESC)图1-1:企业管理器为医院表建索引(2)利用SQL*Plus或iSQL*Plus为员工表的员工姓名、员工性别、出生年月排序,以员工姓名升序、员工性别降序、出生年月降序排列,索引名为“staff_info_index”。
图1-2:SQL*Plus或iSQL*Plus为员工表建索引2.查看索引引图2-1:企业管理器查看system方案的索引(2)利用SQL*Plus或iSQL*Plus从DBA_INDEXES数据字典中查看员工医疗保险系统所有索引的信息。
SQL> SELECT index_name FROM DBA_INDEXES;图2-2:查询医疗保险系统所有索引信息(3) 利用SQL*Plus或iSQL*Plus从DBA_INDEXES数据字典中查看“staff_info_index”索引的信息。
实验4:数据库的高级查询操作实验四:数据库的各类数据查询操作一、实验目的掌握SQL程序设计基本规范,熟练运用SQL语言实现数据的各种查询和设计,包括连接查询、嵌套查询、集合查询等。
二、实验内容和要求针对KingbaseES数据库设计单个表针对自身的连接查询,设计多个表的连接查询;设计各种嵌套查询和集合查询。
了解和掌握SQL查询语句各个子句的特点和作用,按照SQL程序设计规范写出具体的SQL查询语句,并调试通过。
三、实验步骤连接查询1. 查询每个学生及其选修课程的情况:select student.*, sc.* from student, sc where student.sno=sc.sno比较: 笛卡尔集: select student.*, sc.* from student, sc自然连接: select student.sno, sname, ssex, sdept, cno, grade from student, sc where student.sno=sc.sno2. 查询每一门课程的间接先行课(只求两层即先行课的先行课):select /doc/3d4429586.html,o, Second.pcno 间接先行课from course First, course Second where First.pcno=/doc/3d4429586.html,o比较:select /doc/3d4429586.html,o, Second.pcno 间接先行课from course First, course Second where First.pcno=/doc/3d4429586.html,o and Second.pcno is not null3. 列出所有学生的基本情况和选课情况, 若没有选课,则只列出基本情况信息:SQL Server 中: select s.sno, sname, ssex,sdept, cno, grade from student s, sc sc where s.sno*=sc.sno4. 查询每个学生的学号, 姓名, 选修的课程名和成绩:select S.sno, sname, cname, grade from student S, course C, sc SC where S.sno=SC.sno and /doc/3d4429586.html,o=/doc/ 3d4429586.html,o5. 查询平均成绩在80分以上的学生姓名Select sname from student,sc where student.sno=sc.sno GROUP BY sc.snoHAVING AVG(sc.grade)>80;高级查询使用带IN谓词的子查询1.查询与’刘晨’在同一个系学习的学生的信息:select * from student where sdept in(select sdept from student where sname='刘晨')比较: select * from student where sdept =(select sdept from student where sname='刘晨') 的异同比较: select * from student where sdept =(select sdept from student where sname='刘晨') and sname<>'刘晨' 比较: select S1.* from student S1, student S2 where S1.sdept=S2.sdept and S2.sname='刘晨'2.查询选修了课程名为’信息系统’的学生的学号和姓名:SQL Server中: select sno, sname from student where sno in (select sno from sc where cno in(select cno from course where cname='信息系统'))3.查询选修了课程’1’和课程’2’的学生的学号:select sno from student where sno in (select sno from sc where cno='1')and sno in (select sno from sc where cno='2') 比较: 查询选修了课程’1’或课程’2’的学生的sno:select sno from sc where cno='1' or cno='2'比较连接查询:select A.sno from sc A, sc B where A.sno=B.sno and /doc/3d4429586.html,o='1' and/doc/3d4429586.html,o='2'使用带比较运算的子查询1.查询比’刘晨’年龄小的所有学生的信息:select * from student where sage<(select sage from student where sname='刘晨')使用带Any, All谓词的子查询2.查询其他系中比信息系(IS)某一学生年龄小的学生姓名和年龄;select sname, sage from student where sage <any< p=""> (select sage from student where sdept='IS')and sdept<>'IS'3.查询其他系中比信息系(IS)学生年龄都小的学生姓名和年龄:select sname, sage from student where sage <all< p="">(select sage from student where sdept='IS')and sdept<>'IS'4.查询与计算机系(CS)系所有学生的年龄均不同的学生学号, 姓名和年龄:select sno,sname,sage from student where sage<>all(select sage from student where sdept='CS')使用带Exists谓词的子查询和相关子查询5.查询与其他所有学生年龄均不同的学生学号, 姓名和年龄:select sno,sname,sage from student A where not exists(select * from student B where A.sage=B.sage andA.sno<>B.sno)6.查询所有选修了1号课程的学生姓名:select sname from student where exists(select * from sc where sno=student.sno and cno='1')7.查询没有选修了1号课程的学生姓名:select sname from student where not exists(select * from sc where sno=student.sno and cno='1')8.查询选修了全部课程的学生姓名:select sname from student where not exists(select * from course where not exists( select * from sc where sno=student.sno and cno=/doc/3d4429586.html,o))12. 查询至少选修了学生95002选修的全部课程的学生的学号:select distinct sno from sc A where not exists(select * from sc B where sno='95002'and not exists(select * from sc C where sno=A.sno and cno=/doc/3d4429586.html,o))13. 求没有人选修的课程号cno和cnamecname:select cno,cname from course C where not exists(select * from sc where /doc/3d4429586.html,o=/doc/ 3d4429586.html,o )14. 查询满足条件的(sno,cno)对, 其中该学号的学生没有选修该课程号cno 的课程select sno,cno from student,course where not exists(select * from sc where cno=/doc/3d4429586.html,o and sno=student.sno)15. 查询每个学生的课程成绩最高的成绩信息(sno,cno,grade):select * from sc A where grade=(select max(grade) from sc where sno=A.sno )集合查询1. 查询数学系和信息系的学生的信息;select * from student where sdept='MA' union select * from student where sdept='IS'2. 查询选修了1号课程或2号课程的学生的学号:select sno from sc where cno='1'Unionselect sno from sc where cno='2'思考:1. 连接查询速度是影响关系数据库性能的关键因素。
实验训练4答案:数据库系统维护实验训练4:数据库系统维护实验目的:在基于实验1创建的汽车用品网上商城中,练创建用户和权限管理,掌握数据库备份与恢复方法以及数据导出导入的技巧,了解数据库系统维护的主要工作。
实验内容:1.数据库安全性实验6-1】创建账户:创建一个用户名为‘Teacher’,密码为‘T’的用户;创建一个用户名为‘Student’,密码为‘S’的用户。
实验6-2】用户授权:将Shopping数据库上SELECT、INSERT、DELETE、UPDATE的权限授予‘Teacher’用户;将Shopping数据库上SELECT的权限授予‘Student’用户。
实验6-3】以‘Teacher’用户身份连接Shopping数据库,分别执行SELECT、INSERT、DELETE、UPDATE、CREATE操作,查看执行结果;以‘Student’用户身份连接Shopping数据库,执行SELECT操作,查看执行结果。
以‘Student’用户身份连接Shopping数据库,执行INSERT、DELETE、UPDATE操作提示无权限。
2.数据库备份与恢复实验6-4】使用mysqldump工具对Shopping数据库进行备份,查看备份文件。
命令为:mysqldump –uroot –p –hlocalhost shopping。
c:\shopping.sqlEnter password: -- Warning: Skipping the data of table mysql.event。
Specify the n explicitly.mysql@redhat6 MysqlDb_Backup]$ ls -ltr total xxxxxxx -rw-rw-r-- 1 mysql mysql xxxxxxxx37 Apr 8 09:45 Full-Backup_On_2018-04-08.sql -rw-rw-r-- 1 mysql mysql xxxxxxxx Apr 9 11:34 Backup_2018-04-09.sql -rw-rw-r-- 1 mysql mysql 5943 Apr 9 15:00使用mysqldump工具对Shopping数据库进行备份,并查看备份文件。
数据库运维形考任务4 实验4 数据库备份与恢复实验符分隔符为“,”,字段的包裹符号为“””,并使用SELECT 语句对恢复的数据进行检查。
2实验4:数据库备份与恢复实验本实验旨在练数据库备份与恢复的操作方法。
学生可以选择使用MySQL官网提供的实例employees数据库进行实验,也可以自己创建数据库进行备份恢复实验。
具体实验内容如下:1.使用select…into…outfile语句对数据库employees的表departments进行数据导出。
2.使用select…into…outfile语句对数据库employees的表salaries进行数据导出,并使用fields字句指定字段值之间的符号分隔符为“,”,字段的包裹符号为“””。
3.使用mysqldump命令备份数据库中的某个表,对数据库employees的表deparments导出SQL语句。
4.使用mysqldump命令备份单个数据库,对数据库employees的导出SQL语句,并忽略数据表departments。
5.使用mysqldump命令备份多个数据库,对数据库employees、test两个数据库导出SQL语句。
6.使用mysqldump命令导出界定格式文件数据,对数据库employees进行CSV文件数据的导出。
7.使用图形化工具MySQL Workbench导出数据库employees的表departments的CSV格式数据。
8.使用图形化工具MySQL Workbench导出数据库employees的表departments的SQL文件。
9.使用DELETE语句删除employees数据库的表departments的表格数据,使用LOAD DATA INFILE语句,通过实验1导出的文件,对删除的数据进行恢复,并使用SELECT语句对恢复的数据进行检查。
10.使用DELETE语句删除employees数据的表salaries的表格数据,使用LOAD DATA INFILE语句以及FIELDS子句,通过实验2导出的文件,对删除的数据进行恢复,即字段分隔符为“,”,字段的包裹符号为“””,并使用SELECT语句对恢复的数据进行检查。
实验4 SQL 语言——SELECT 查询操作1实实验验44 S S Q Q L L 语语言言————S S E E L L E E C C T T 查查询询操操作作实验示例实验示例中要使用包括如下三个表的“教学管理”数据库JXGL :(1)学生表Student ,由学号(Sno)、姓名(Sname)、性别(Ssex)、年龄(Sage)、所在系(Sdept)五个属性组成,记作:Student(Sno,Sname,Ssex,Sage,Sdept),其中主码为Sno 。
(2)课程表Course ,由课程号(Cno)、课程名(Cname)、先修课号(Cpno)、学分(Ccredit)四个属性组成,记作:Course(Cno,Cname,Cpno,Ccredit),其中主码为Cno 。
(3)学生选课SC ,由学号(Sno)、课程号(Cno)、成绩(Grade)三个属性组成,记作:SC(Sno,Cno,Grade),其中主码为(SNO,CNO)。
1、在SQL SERVER 查询分析器或企业管理器(以具有相应操作权限的某用户登录)的SQL 操作窗口中执行如下命令创建数据库。
需要说明的是不同数据库系统其创建数据库的命令或方式有所不同。
CREATE DATABASE JXGL2、刷新数据库目录后,选择新出现的JXGL 数据库,在SQL 操作窗口中,创建Student 、SC 、Course 三表及表记录插入命令如下:Create Table Student( Sno CHAR(5) NOT NULL PRIMARY KEY(Sno),Sname VARCHAR(20),Sage SMALLINT CHECK(Sage>=15 AND Sage<=45),Ssex CHAR(2) DEFAULT '男' CHECK (Ssex='男' OR Ssex='女'),Sdept CHAR(2));Create Table Course( Cno CHAR(2) NOT NULL PRIMARY KEY(Cno),Cname VARCHAR(20),Cpno CHAR(2),Ccredit SMALLINT);Create Table SC( Sno CHAR(5) NOT NULL CONSTRAINT S_F FOREIGN KEY REFERENCES Student(Sno), Cno CHAR(2) NOT NULL,Grade SMALLINT CHECK ((Grade IS NULL) OR (Grade BETWEEN 0 AND 100)),PRIMARY KEY(Sno,Cno),数据库原理与应用实验指导2FOREIGN KEY(Cno) REFERENCES Course(Cno));INSERT INTO Student VALUES('98001','钱横',18,'男','CS');INSERT INTO Student VALUES('98002','王林',19,'女','CS');INSERT INTO Student VALUES('98003','李民',20,'男','IS');INSERT INTO Student VALUES('98004','赵三',16,'女','MA');INSERT INTO Course VALUES('1','数据库系统', '5',4);INSERT INTO Course VALUES('2','数学分析',null ,2);INSERT INTO Course VALUES('3','信息系统导论','1',3);INSERT INTO Course VALUES('4','操作系统原理','6',3);INSERT INTO Course VALUES('5','数据结构','7',4);INSERT INTO Course VALUES('6','数据处理基础',null,4);INSERT INTO Course VALUES('7','C 语言','6',3);INSERT INTO SC VALUES('98001','1',87);INSERT INTO SC VALUES('98001','2',67);INSERT INTO SC VALUES('98001','3',90);INSERT INTO SC VALUES('98002','2',95);INSERT INTO SC VALUES('98002','3',88);[例1] 查考试成绩大于等于90的学生的学号。
实验4 数据库备份与恢复实验(预备知识:第5章;分值:16分;需辅导教师评分)1.实验目的练习数据库备份与恢复的操作方法。
说明:实验过程中可以使用MySQL官网提供实例employees数据库,下载地址为https:///test-db/employees-db-1/1.0.6,也可以自己创建数据库进行备份恢复实验。
2.实验内容【实验4-1】使用select…into…outfile语句对数据库employees的表departments进行数据导出。
【实验4-2】使用select…into…outfile语句对数据库employees的表salaries进行数据导出,并使用fields字句指定字段值之间的符号分隔符为“,”,字段的包裹符号为“””。
【实验4-3】使用mysqldump命令备份数据库中的某个表,对数据库employees的表deparments导出SQL语句。
【实验4-4】使用mysqldump命令备份单个数据库,对数据库employees的导出SQL语句,并忽略数据表departments。
【实验4-5】使用mysqldump命令备份多个数据库,对数据库employees、test两个数据库导出SQL语句。
【实验4-6】使用mysqldump命令导出界定格式文件数据,对数据库employees进行CSV 文件数据的导出。
【实验4-7】使用图形化工具MySQL Workbench导出数据库employees的表departments 的CSV格式数据。
【实验4-8】使用图形化工具MySQL Workbench导出数据库employees的表departments 的SQL文件。
【实验4-9】使用DELETE语句删除employees数据库的表departments的表格数据,使用LOAD DATA INFILE语句,通过【实验5-1】导出的文件,对删除的数据进行恢复,并使用SELECT语句对恢复的数据进行检查。
SQLSERVER2008实用教程实验参考答案(实验4)实验4 数据库的查询和视图一、SELECT语句的基本使用1. 查询Employees表中所有数据2. 查询Employees表中指定字段数据3. 查询Employees表中的部门号和性别,要求使用Distinct消除重复行4. 使用WHERE子句查询表中指定的数据查询编号为’000001’的雇员的地址和电话查询月收入高于2000元的员工号码查询1970年以后出生的员工的姓名和住址5. 使用AS子句为表中字段指定别名查询Employees表中女雇员的地址和电话,并将列标题显示为地址和电话查询Employees表中男雇员的姓名和出生日期,并将列标题显示为姓名和出生日期6. 使用使用CASE子句查询Employees表中员工的姓名和性别,要求Sex值为1时显示“男”,为0时显示“女”查询Employees表中员工的姓名、住址和收入水平,2000元以下显示为低收入,2000~3000地显示为中等收入,3000元以上显示为高收入。
7. 使用SELECT语句进行简单计算计算每个雇员的实际收入8. 使用内置函数获得员工总数计算Salary表中员工月收入的平均数获得Employees表中最大的员工号码计算Salary表中所有员工的总支出查询财务部雇员的最高和最低实际收入9. 模糊查询找出所有姓王的雇员的部门号找出所有地址中含有“中山”的雇员的号码及部门号找出员工号码中倒数第二个数字为0的员工的姓名、地址和学历10. Between…And…和Or的使用找出收入在2000~3000元之间的雇员编号找出部门为“1”或“2”的雇员的编号11. 使用INTO子句,由源表创建新表由表Salary创建“SalaryNew”表,要求包括编号和收入,选择收入在1500元以上的雇员由表Employees创建“EmployeesNew”表,要求包括编号和姓名,选择所有男员工二、子查询的使用1. 查找在财务部工作的雇员情况2. 用子查询的方法查找所有收入在2500以下的雇员的情况3. 查找财务部年龄不低于研发部雇员年龄的雇员姓名4. 用子查询的方法查找研发部比所有财务部雇员收入都高的雇员的姓名5. 查找比所有财务部的雇员收入都高的雇员的姓名6. 用子查询的方法查找所有年龄比研发部雇员年龄都大的雇员的姓名三、连接查询的使用1. 查询每个雇员的情况及薪水的情况2. 查询每个雇员的情况及其工作部门的情况3. 使用内连接的方法查询名字为“王林”的雇员所在的部门4. 使用内连接的方法查找出不在财务部工作的所有雇员信息5. 使用外连接方法查找出所有员工的月收入6. 查找财务部收入在2000元以上的雇员姓名及其薪水详情7. 查询研发部在1976年以前出生的雇员姓名及其薪水详请四、聚合函数的使用1. 求财务部雇员的平均收入2. 查询财务部雇员的最高和最低收入3. 求财务部雇员的平均实际收入4. 查询财务部雇员的最高和最低实际收入5. 求财务部雇员的总人数6. 统计财务部收入在2500元以上的雇员人数五、GROUP BY、ORDER BY子句的使用1. 查找Employees表中男性和女性的人数2. 按部门列出在该部门工作的员工的人数3. 按员工的学历分组,排列出本科、大专、硕士的人数4. 查找员工数超过2的部门名称和雇员数量5. 按员工的工作年份分组,统计各个工作年份的人数,例如工作1年的多少人,工作2年的多少人6. 将雇员的情况按收入由低到高排列7. 将员工信息按出生时间从小到大排列8. 在ORDER BY 子句中使用子查询,查询员工姓名、性别和工龄信息,要求按实际收入从大到小排列六、视图的使用1. 创建视图(1)在数据库YGGL上创建视图Departments_View,视图包含Department表的全部列(2)创建视图Employees_Departments_View,视图包含员工号码、姓名、所在部门名称(3)创建视图Employees_Salary_View,视图包含员工号码、姓名和实际收入三列2. 查询视图从视图Employees_Salary_View中查询出姓名为“王林”的员工的实际收入3. 更新视图(1)向视图Departments_View中添加一条记录(‘6’,‘广告部’,‘广告业务’)执行完命令后,分别查看Departments_View和Department表中发生的变化(2)尝试向Employees_Departments_View中添加一条记录,看看会发生什么情况(3)尝试向Employees_Salary_View中添加一条记录,看看会发生什么情况(4)将视图Departments_View中,部门号为‘6’的部门名称修改为‘生产车间’(5)删除视图Departments_View中最新增加的的一条记录4. 删除视图Employees_Departments_View5. 在界面工具中操作视图一、SELECT语句的基本使用1. 查询Employees表中所有数据SELECT*FROM Employees;2. 查询Employees表中指定字段数据SELECT EmployeeID,Name,DepartmentID FROM Employees;3. 查询Employees表中的部门号和性别,要求使用Distinct消除重复行SELECT Distinct DepartmentID,Sex FROM Employees;4. 使用WHERE子句查询表中指定的数据查询编号为’000001’的雇员的地址和电话Select Address,PhoneNumber FROM Employees WHERE EmployeeID='000001';查询月收入高于2000元的员工号码SELECT EmployeeID FROM Salary WHERE InCome>2000;查询1970年以后出生的员工的姓名和住址SELECT Name,Address FROM Employees WHERE YEAR(Birthday)>'1970'; SELECT Name,Address FROM Employees WHERE Birthday>'1970';5. 使用AS子句为表中字段指定别名查询Employees表中女雇员的地址和电话,并将列标题显示为地址和电话SELECT Address AS地址,PhoneNumber AS电话FROM Employees;查询Employees表中男雇员的姓名和出生日期,并将列标题显示为姓名和出生日期SELECT Name AS姓名,Birthday AS出生日期FROM Employees WHERE Sex=1;6. 使用使用CASE子句查询Employees表中员工的姓名和性别,要求Sex值为1时显示“男”,为0时显示“女”SELECT Name AS姓名,CASEWHEN Sex=1 THEN'男'WHEN Sex=0 THEN'女'ENDAS性别FROM Employees;查询Employees表中员工的姓名、住址和收入水平,2000元以下显示为低收入,2000~3000地显示为中等收入,3000元以上显示为高收入。
计算机工程系实验报告学生信息系别计算机学院专业计算机科学与技术班级17计科2+2 姓名徐浩俊学号2017031601025实验信息课程名称数据库原理与应用实验名称实验4 数据操作实验时间指导教师文琦批改情况成绩评阅教师文琦实验目标:1.掌握各种录入数据至数据库表的方法。
2.掌握修改数据库表中数据的方法。
3.掌握删除数据库表中数据的方法。
4.掌握复制数据库表的方法。
实验结果:利用shiyan4.sql文件中的脚本生成相应的数据库及数据表。
1.根据实验3.1步骤完成从Eecel工作表(非SQL Server数据源数据)导入SQL Server数据库表的方法(注意学生表S结构已存在),回答以下问题。
①请从素材中选择自己班级的Excel表格,若表格不满足数据库中的关系则需要稍加修改,再将表里的数据导入学生表S中。
导入是否会遇到问题?如何解决?无法直接映射,需要修改表格。
只保留一行名称。
②请将最后导入在数据库的数据截图。
③有无更简单的方法?有,直接在编辑表中粘贴数据。
2.将数据库表T的数据交互式录入并截图说明。
(P46)3.请使用SQL语句完成数据库表C的数据录入,将相应的SQL语句及最终存储的数据截图说明。
可否用一条insert into语句一次插入多行数据,如有,请描述相应的SQL语句。
USE jxskGOINSERT INTO C VALUES('C1','程序设计','60')GOUSE jxskGOINSERT INTO C VALUES('C1','课程1','60'),('C1','课程2','80'),('C1','课程3','100')GO4.完成实验3.2后,思考利用SQL语句完成以下问题。
①现将信息系归为计算机系,数据表T中哪些数据需要修改,请使用SQL 语句完成,并将最终修改后的数据截图。
天津师范大学软件学院数据库原理实践课程实验卡实验序号: 4 实验室名称:计信学院实验室实验名称数据库的高级查询实验类型验证计划学时 2 人组数 1 首开日期面向专业(逐个填写)主要配置仪器设备名称设备规格型号每组台件数1.计算机 12.投影仪 1消耗材料名称每组消耗量消耗材料名称每组消耗量实验项目简介实验目的:通过上机实验验证数据库的多表的高级查询。
实验内容:1、将studentw数据库还原。
2、在studentw数据库中,完成以下单表查询的操作,将每一个程序保存为.sql。
(1)查询选了Java课程的学生的学号、姓名、所在系和成绩,并对所在系进行如下处理:“计算机系”:显示“CW”;“信息管理系”:显示“IM”;“通信工程系”:显示“COM”,查询结果存入新表w1。
(2)查询“C001”课程的考试情况,列出学号和成绩,对成绩进行如下处理:如果成绩大于等于90,则在查询结果中显示“优”;如果成绩在80到89分之间,则在查询结果中显示“良”;如果成绩在70到79分之间,则在查询结果中显示“中”;如果成绩在60到69分之间,则在查询结果中显示“及格”;如果成绩小于60分,则在查询结果中显示“不及格”,查询结果存入新表w2。
(3)统计每个学生的考试平均成绩,列出学号、考试平均成绩和考试情况,其中考试情况的处理为:如果平均成绩大于等于90,则考试情况为“好”;如果平均成绩在80~89,则考试情况为“比较好”;如果平均成绩在70~79,则考试情况为“一般”;如果平均成绩在60~69,则考试情况为“不太好”;如果平均成绩低于60,则考试情况为“比较差”,查询结果存入新表w3。
(4)统计计算机系每个学生的选课门数,包括没有选课的学生。
列出学号、选课门数和选课情况,其中对选课情况的处理为:如果选课门数超过4,则选课情况为“多”;如果选课门数在2~4,则选课情况为“一般”;如果选课门数少于2,则选课情况为“少”;如果学生没有选课,则选课情况为“未选”。
多媒体数据库设计实验41. 实验目的本实验旨在通过设计和开发多媒体数据库的实验,深入理解多媒体数据库的概念、特点以及相关的技术和工具。
2. 实验背景随着多媒体技术的快速发展,多媒体数据库成为了信息系统中不可或缺的一个组成部分。
多媒体数据库不仅可以存储和管理各种类型的多媒体数据,如图像、音频和视频等,还提供了丰富的查询和检索功能,使得用户可以方便地获取所需的多媒体信息。
3. 实验内容本实验的主要内容是设计和开发一个多媒体数据库系统,包括以下几个方面:3.1 数据模型设计需要设计多媒体数据库的数据模型,包括多媒体对象、关系和约束等。
可以使用ER图或UML类图等工具进行设计,明确每个实体和关系的属性和关系。
3.2 数据库建模基于数据模型设计,将数据模型转化为数据库模式,明确每个实体和关系的表结构和属性。
可以使用关系型数据库管理系统(如MySQL或Oracle)进行建模,创建相应的表和字段。
3.3 数据加载与存储通过选择合适的存储方式,将多媒体数据加载到数据库中。
可以选择文件存储或二进制存储,根据实际需求进行存储。
3.4 数据查询与检索设计并实现多媒体数据库的查询和检索功能,包括基本查询、高级查询和多媒体检索等。
可以使用SQL语句或数据库管理系统提供的查询接口进行实现。
3.5 系统性能优化对多媒体数据库系统进行性能优化,提高系统的查询和检索效率。
可以通过索引设计、查询优化和并发控制等方法进行优化。
4. 实验要求根据以上内容,完成多媒体数据库的设计和开发实验,并在实验报告中详细描述实验过程、结果和体会。
实验报告应包括以下几个部分:实验目的和背景设计和开发过程实验结果和分析实验和体会5. 实验通过本次多媒体数据库设计实验,我深入理解了多媒体数据库的概念和特点,并通过设计和开发实践,掌握了多媒体数据库的设计和开发方法。
通过实验过程,我进一步了解了多媒体数据的存储和管理方式,以及多媒体查询和检索的技术和工具。
在今后的学习和工作中,我将继续深入学习多媒体数据库的相关知识,提高自己的实践能力和创新能力。
实验四数据库的查询和视图T4.1 数据库的查询1.目的与要求(1)掌握select语句的基本语法;(2)掌握子查询的表示(3)掌握连接查询的表示(4)掌握select语句的group by子句的作用和使用方法(5)掌握select语句的order by子句的作用和使用方法2 实验准备(1)了解SELECT语句的基本语法格式;(2)了解SELECT语句的执行方法;(3)了解子查询的表示方法;(4)了解连接查询的表示;(5)了解SELECT语句的GROUPBY子句的作用和使用方法;(6)了解SELECT语句的ORDERBY子句的作用;3实验内容SELECT语句的基本使用。
①对于实验2给出的数据库表结构,查询每个雇员的所有数据。
新建一个查询,在查询分析器中输入如下语句并执行:USEYGGLGOSELECT *FROM Employees【思考与练习】用SELECT语句查询Departments和Salary表中所有的数据信息。
用SELECT语句查询Employees表中每个雇员的地址和电话。
新建一个查询,在查询分析器中输入如下语句并执行:Use YGGLGOSELECT Address PhoneNumberFROM Employees【思考与练习】a.用SELECT语句查询Deparments和Salary表的一列或若干列。
b.查询Employees表中的部门号和性别,要求使用DISTINCT消除重复行。
c.查询EmployeeID为000001的雇员的地址和电话。
Use YGGLGOSELECT Address PhoneNumberFROM EmployeesWHERE EmployeeID=’000001’【思考与练习】a.查询月收入高于2000元的员工号码。
b.查询1970年以后出生的员工的姓名和住址。
c.查询所有财务部的员工的号码和姓名。
查询Employees表中女雇员的地址和电话,使用AS子句将结果中各列的标题分别指定为地址、电话。
实验4答案1.列出姓“王”且全名为3个汉字的学生的基本信息;select*from student where sname like'王__'2.显示在1986年以后出生的学生的学号和姓名;select sno,sname from student where year(getdate())-sage>19863.查询没有分配院系的学生的姓名和学号select sno,sname from student where sdept IS NULL4.按照课程号、成绩降序显示课程成绩在70-80之间的学生的学号、课程号及成绩;select sno,cno,grade from sc where grade>=70 and grade<80order by cno desc,grade desc5.按照院系降序显示所有学生的“院系,学号、姓名、性别、年龄”等信息,其中院系按照以下规定显示:院系为CS显示为计算机系,院系为IS显示为信息系,院系为MA显示为数学系,院系为EN显示为外语系,院系为CM显示为中医系,院系为WM显示为西医系,其他显示为院系不明;select院系=casewhen sdept='CS'then'计算机系'when sdept='IS'then'信息系'when sdept='MA'then'数学系'when sdept='EN'then'外语系'when sdept='CM'then'中医系'when sdept='WM'then'西医系'else'院系不明'end,sno 学号,sname 姓名,ssex 性别,sage 年龄from student6.列出同时选修“1”号课程和“2”号课程的所有学生的学号;select sno from scwhere cno='01'and sno in(select sno from scwhere cno='02')7.显示所有院系(要求不能重复,不包括空值),并在结果集中增加一列字段“院系规模”用来记录院系学生个数。
⼤学mysql实验报告(四)附答案实验报告(四)专业:班级:学号:姓名:实验名称:数据库的多表连接查询实验报告内容:1、⽤SELECT语句完成第183页实验3的23)27)28)31)的查询语句23) 求选修了课程的学⽣⼈数SELECT COUNT(*)选课⼈数FROM Enrollment27)求选修每门课程的学⽣⼈数。
SELECT Cno AS '课程号', COUNT(Sno) AS '选修⼈数'FROM Enrollment GROUP BY Cno28)求每个学⽣的学号和各门课程的总成绩。
SELECT Sno '学号', Sum(grade) '总成绩' FROM Enrollment GROUP BY Sno31)查询选修了C1课程的学⽣的学号和成绩,查询结果按成绩降序排列。
SELECT Sno, Grade FROM Enrollment WHERE Cno='C1' ORDER BY Grade DESC32)查询全体学⽣信息,查询结果按所在系的系名升序排列,同⼀系的学⽣按年龄降序排列。
SELECT * FROM Students ORDER BY Sdept, Sage DESC2、⽤SELECT语句完成第183页实验4的2)3)4)6)的查询语句2)查询每个学⽣的学号、姓名、选修的课程名、成绩。
SELECT Students.Sno,Sname, Cname,GradeFROM Students,Courses,EnrollmentWHERE Students.Sno = Enrollment.Sno AND /doc/4b14113722.htmlo= /doc/4b14113722.htmlo3)查询选修了C2且成绩⼤于90分的学⽣的学号、姓名、成绩。
SELECT Students.Sno,Sname, GradeFROM Students, EnrollmentWHERE Students.Sno = Enrollment.Sno AND Cno='C2 ' AND Grade>904)求计算机系选修课程超过2门课的学⽣的学号、姓名、平均成绩, 并按平均成绩从⾼到低排序。
1 实验四表的查询操作(4学时)【实验目的】了解SQL 语言的使用,进一步理解关系运算,巩固数据库的基础知识。
【实验要求】掌握利用Select 语句进行各种查询操作:单表查询、多表连接及查询、嵌套查询、集合查询等。
【实验内容】在实验三创建并插入数据的表(Student ,Course ,SC ,Teacher ,TC )的基础上,完成以下操作。
1.对实验步骤中所给示例进行验证。
2.参考所给示例,完成下列各种查询操作。
(1)将教师‘罗莉’的名字改为‘罗莉莉’。
(2)将两个同学(数据自己临时设置,用后即删除)的两门课程的成绩以运行sql 程序文件的形式插入score 表中。
该题用以验证、理解和掌握关系模型的完整性规则;(3)求每门课的平均成绩,并把结果存入average 表(自行设计并创建);(4)将学生“马丽”的年龄改为2424;;(5)将所有学生的zipcode 属性列值填补上;(6)将average 表中的所有课程的平均成绩置零;(7)删除average 表中的课程号为‘表中的课程号为‘c007c007c007’的平均成绩记录;’的平均成绩记录;(8)删除所有average 表中平均成绩记录;(9)建立一个临时学生信息表()建立一个临时学生信息表(tstudent tstudent tstudent)),删除该表中的学号含‘101’的所有学生记录。
(1010)查询全体学生的学号与姓名;)查询全体学生的学号与姓名;(1111)查询全体学生的学号、姓名、所属系;)查询全体学生的学号、姓名、所属系;(1212)查询全体学生的详细记录;)查询全体学生的详细记录;(1313)查询全体学生的姓名及其年龄;)查询全体学生的姓名及其年龄;(1414)查询全体学生的姓名、出生年份;)查询全体学生的姓名、出生年份;(1515)查询所有修过课的学生的学号;)查询所有修过课的学生的学号;(1616)查询“计算机系”班全体学生名单;)查询“计算机系”班全体学生名单;(1717)查询查询所有年龄在)查询查询所有年龄在23岁以下的学生姓名及其年龄;(1818)查询考试成绩有不及格的学生的学号;)查询考试成绩有不及格的学生的学号;(1919)查询年龄在)查询年龄在20至22岁之间的学生姓名、系和年龄;(2020)查询年龄不在)查询年龄不在20至22岁之间的学生姓名、系和年龄;(2121)查询“)查询“计算机系”和“电商系”的学生的姓名;(2222)查询既不是“计)查询既不是“计1111”也不是“计”也不是“计6161”班的学生的姓名和班级信息;”班的学生的姓名和班级信息;(2323)查询学号为“)查询学号为“04262002”的学生的详细情况;(2424)查询学号以“)查询学号以“04262”打头的学生信息;(2525)查询所有姓“张”学生的学号、姓名、性别、年龄;)查询所有姓“张”学生的学号、姓名、性别、年龄;(2626)查询名字中第二个字有“海”字的学生的学号、姓名、性别、年龄;)查询名字中第二个字有“海”字的学生的学号、姓名、性别、年龄;(2727)查询所有不姓“刘”学生的姓名;)查询所有不姓“刘”学生的姓名;(2828)查询课程号以“)查询课程号以“C ”开头的最后两个字母为“”开头的最后两个字母为“050505”的课程号和课程名;”的课程号和课程名;(2929)某些学生选修某门课程后没有参加考试,所以有选修课记录,但没有考试成绩,)某些学生选修某门课程后没有参加考试,所以有选修课记录,但没有考试成绩,试查找缺少考试成绩的学生和相应的课程号;(3030)查找全部有成绩记录的学生学号、课程号;)查找全部有成绩记录的学生学号、课程号;(3131)查找“计算机系”年龄在)查找“计算机系”年龄在22岁以下的学生学号、姓名;(3232)查找选修了“)查找选修了“)查找选修了“C001C001C001”号课程的学生学号及其成绩,查询结果按分数降序排序;”号课程的学生学号及其成绩,查询结果按分数降序排序;(3333))查询全体学生情况,查询全体学生情况,查询结果按所在系升序排列,查询结果按所在系升序排列,查询结果按所在系升序排列,对同一系中的学生按年龄降序对同一系中的学生按年龄降序排列;(3434)查询学生总人数;)查询学生总人数;)查询学生总人数;(3535)查询选修了课程的学生人数;)查询选修了课程的学生人数;)查询选修了课程的学生人数;(3636)在所有课程中查询最高分的学生学号和成绩;)在所有课程中查询最高分的学生学号和成绩;)在所有课程中查询最高分的学生学号和成绩;(3737)查询学习“)查询学习“)查询学习“C001C001C001”课程的学生最高分数;”课程的学生最高分数;”课程的学生最高分数;(3838)计算各个课程号与相应的选课人数;)计算各个课程号与相应的选课人数;)计算各个课程号与相应的选课人数;(3939)查询“计算机系”选修了两门课程以上的学生学号、姓名;)查询“计算机系”选修了两门课程以上的学生学号、姓名;)查询“计算机系”选修了两门课程以上的学生学号、姓名;(4040)自然连接)自然连接student 和score 表;表; (4141)使用自身连接查询每一门课程的间接先行课(即先行课的先行课))使用自身连接查询每一门课程的间接先行课(即先行课的先行课))使用自身连接查询每一门课程的间接先行课(即先行课的先行课)(4242)使用复合条件连接查询选修“)使用复合条件连接查询选修“)使用复合条件连接查询选修“c001c001c001”号课程且成绩在”号课程且成绩在90分以上的所有同学;分以上的所有同学;(4343)使用复合条件连接查询每个学生选修的课程名及其成绩;)使用复合条件连接查询每个学生选修的课程名及其成绩;)使用复合条件连接查询每个学生选修的课程名及其成绩;(4444)查询选修了全部课程的学生;)查询选修了全部课程的学生;)查询选修了全部课程的学生;(4545)查询所有选修了)查询所有选修了C001号课程的学生学号、姓名;号课程的学生学号、姓名;(4646)查询选修了课程)查询选修了课程C001或c007的学生学号、姓名;的学生学号、姓名;(4747)查询“计算机系”的学生及年龄不大于)查询“计算机系”的学生及年龄不大于23岁的学生;岁的学生;(4848)查询既选修了课程)查询既选修了课程C001又选修了课程c007的所有学生学号、姓名;的所有学生学号、姓名;(4949)查询选修了课程名为“数据库原理”的学生的学号、姓名、性别、年龄;)查询选修了课程名为“数据库原理”的学生的学号、姓名、性别、年龄;)查询选修了课程名为“数据库原理”的学生的学号、姓名、性别、年龄;(5050)查询其他班中比“计算机系”所有学生年龄都小的学生名单;)查询其他班中比“计算机系”所有学生年龄都小的学生名单;)查询其他班中比“计算机系”所有学生年龄都小的学生名单;(5151)查询与“夏天”在同一个系学习的学生学号、姓名、性别、年龄;)查询与“夏天”在同一个系学习的学生学号、姓名、性别、年龄;)查询与“夏天”在同一个系学习的学生学号、姓名、性别、年龄;(5252)建立“计算机系”学生的视图)建立“计算机系”学生的视图1;(5353)建立“计算机系”学生的视图)建立“计算机系”学生的视图2,并要求进行修改与插入时,仍须保证该视图只有“计算机系”班学生;有“计算机系”班学生;(54)建立“计算机系”选修了“C001”课程的学生的视图,定义视图名为“v_cs_C001_student1v_cs_C001_student1””; (5555)建立“计算机系”班选修了“)建立“计算机系”班选修了“)建立“计算机系”班选修了“C001C001C001”课程且成绩在”课程且成绩在90分以上的学生的视图,定义视图名为“义视图名为“cs_c001_student2cs_c001_student2cs_c001_student2””; (5656)定义一个反映学生年龄的视图,定义视图名为“)定义一个反映学生年龄的视图,定义视图名为“)定义一个反映学生年龄的视图,定义视图名为“v_birth_student v_birth_student v_birth_student””; (5757)将学生表中所有女生记录定义为一个视图,视图名为“)将学生表中所有女生记录定义为一个视图,视图名为“)将学生表中所有女生记录定义为一个视图,视图名为“v_female_student v_female_student v_female_student””; (5858)将学生的学号及其平均成绩定义为一个视图,视图名为“)将学生的学号及其平均成绩定义为一个视图,视图名为“)将学生的学号及其平均成绩定义为一个视图,视图名为“v_average_student v_average_student v_average_student””; (5959)在“计算机系”学生视图中找出年龄小于)在“计算机系”学生视图中找出年龄小于22岁的学生;岁的学生;(6060)利用视图查询“计算机系”选修了“)利用视图查询“计算机系”选修了“)利用视图查询“计算机系”选修了“C001C001C001”课程的学生;”课程的学生;”课程的学生;(6161)通过()通过()通过(525252)中的“计算机系”视图修改某个学生的名字;)中的“计算机系”视图修改某个学生的名字;)中的“计算机系”视图修改某个学生的名字;(6262)通过()通过()通过(535353)中的“计算机系”视图,插入一个新学生记录。
实验训练4:视图和索引的构建与使用实验目的:1. 了解视图和索引的概念和作用;2. 掌握创建视图和索引的语法和方法;3. 掌握使用视图和索引进行数据查询的方法。
实验环境:MySQL数据库。
实验内容:1. 创建视图视图是一种虚拟表,它是根据SQL 查询语句所定义的结果集生成的。
视图并不存储数据,而是根据需要从基本表中获取数据。
视图的作用是简化常用查询操作,使查询语句更加简洁明了。
创建视图的语法如下:```CREATE VIEW view_name ASSELECT column1, column2, ...FROM table_nameWHERE condition;```例如,我们可以创建一个视图来显示学生的姓名和成绩:```CREATE VIEW student_score ASSELECT name, scoreFROM students;```2. 使用视图查询数据使用视图进行查询时,可以像查询普通表一样进行查询操作。
例如,我们可以查询学生的姓名和成绩:```SELECT * FROM student_score;```3. 创建索引索引是一种数据结构,用于提高数据的查询效率。
索引可以加快查询操作的速度,但会降低插入和更新操作的速度。
通常,我们会在经常使用的列上创建索引,以提高查询效率。
创建索引的语法如下:```CREATE INDEX index_nameON table_name (column1, column2, ...);```例如,我们可以在学生表的姓名列上创建索引:```CREATE INDEX idx_nameON students (name);```4. 使用索引查询数据使用索引进行查询时,可以通过查询计划来查看是否使用了索引。
例如,我们可以查询姓名为张三的学生:```SELECT * FROM students WHERE name = '张三';```可以通过EXPLAIN 命令查看查询计划:```EXPLAIN SELECT * FROM students WHERE name = '张三';```如果查询计划中出现了Using index,则表示使用了索引。
评分签名日期湖南商学院北津学院实验报告课程名称数据库管理系统B 实验名称实验四专业班级信科1021姓名李响黄翔斌周雪彭艳芳学号100322011 100322010 100322033 100322036实验日期第十三周星期三1-3 节实验地点 E406 2011—2012学年度第学期一、实验目的1. 掌握数据查询的操作方法2. 熟悉SELECT 语句的常用句型及其用途3. 学会通配符的正确使用二、实验内容1.基本的查询操作2.条件查询3.排序与分组查询4.联结查询5.嵌套查询三、实验环境Windows XP/2000/2003 操作系统、Microsoft SQL Server2005四、相关知识基本的SELECT 查询是最简单的一种查询方式,SELECT 语句的一般格式为:_ 说明:(1) ALL 指定表示结果集的所有行,可以显示重复行,ALL 是默认选项。
(2) DISTINCT 指定在结果集显示唯一行,空值被认为相等,用于消除取值重复的行。
ALL 与DISTINCT 不能同时使用。
(3) TOP n:表示返回最前面的n 行数据,n 表示返回的行数。
(4) TOP n PERCENT:表示返回的前面的百分之n 行数据。
(5) select_list 为结果集选择的要查询的特定表中的列,它可以是星号(*)、表达式、列表、变量等。
其中,星号(*)用于返回表或视图的所有列,列表用“表名.列名”来表示,如StuInfo.SID,若只有一个表或多个表中没有相同的列时,表名可以省略。
{<table_name>|<view_name>}是指定的表或视图。
1. 条件查询条件查询用于用户需要设置查询条件来限制返回的数据行,在查询编辑器中输入SELECT …FROM …WHERE…形式的语句,即可执行条件查询操作。
WHERE 后使用的条件主要有比较查询条件、范围查询条件、模糊查询条件等三种查询条件。
带条件查询的SELECT 语句的一般格式为:_ 说明:search_condition 用来限定查询的范围和条件,查询条件的数目在SQL Server 2005k中没有限制。
使用WHERE 子句可以限制查询的范围,提高查询的效率。
使用时,WHERE 子句必须紧跟在FROM 子句之后。
WHERE 子句中的查询条件或限定条件可以是比较运算符、范围28说明、可选值列表、模式匹配、是否为空值、逻辑运算符。
比较查询条件由两个表达式和比较运算符(如表6-1 所示)组成,系统将根据该查询条件的真假来决定某一条记录是否满足该查询条件,只有满足该查询条件的记录才会出现在最终结果集中。
比较查询条件的格式:表达式1 比较运算符表达式2如果需要返回某一字段的值介于两个指定值之间的所有记录,那么可以使用范围查询条件进行检索。
范围检索条件主要有两种情况:(1)使用BETWEEN…AND…语句指定内含范围条件要求返回记录某个字段的值在两个指定值范围以内,同时包括这两个指定的值。
通常使用BETWEEN…AND…语句来指定内含范围条件。
内含范围条件的格式:表达式 BETWEEN 表达式1 AND 表达式2如果要求返回记录某个字段的值在两个指定值范围以外,并且不包含这两个指定的值,这时可以使用NOT BETWEEN…AND…语句来指定排除范围条件。
排除范围条件的格式:表达式 NOT BETWEEN 表达式1 AND 表达式2(2)使用IN 语句指定列表查询条件包含列表查询条件的查询将返回所有与列表中的任意一个值匹配的记录,通常使用IN语句指定列表查询条件。
同时对于查询条件表达式中若出现多个条件相同的情况,也可以用IN 语句来简化。
列表查询条件的格式:表达式 [NOT] IN (表达式1,表达式2…)模糊查询常用来返回某种匹配格式的所有记录,通常使用[NOT] LIKE 关键字来指定模糊查询条件。
[NOT] LIKE 关键字使用通配符来表示字符串需要匹配的模式,通配符及其含义如表6-2 所示。
模糊查询条件的格式:表达式 [NOT] LIKE 模式表达式2. 排序查询排序查询主要用于用户需要将查询结果按照其中的一个或多个字段进行排序的情况,在查询编辑器中输入SELECT…FROM …WHERE…ORDER BY…形式的语句,即可实现排序查询。
排序有两种方式:一种是升序,一种是降序,如果没有指定顺序,系统将默认使用升序。
排序查询SELECT 语句的一般格式为:_ 说明:(1) ORDER BY 子句可以根据一个列(属性)或者多个列(属性)来排序查询结果,在该子句中,既可以使用列名,也可以使用相对列号。
ASC 表示升序排列,DESC 表示降序排列。
3. 分组查询分组查询主要用于将数据记录按照设置的条件分成多个组,可以通过在SELECT 语句后使用GROUP BY 子句来实现。
在查询编辑器中输入SELECT …FROM …WHERE…GROUP BY…形式的语句,即可实现分组查询。
使用SELECT 进行查询时,如果用户希望将数据记录依据设置的条件分成多个组,可以通过在SELECT 语句后使用GROUP BY 子句来实现。
如果SELECT 子句<select list>中包含聚合函数,则GROUP BY 将计算每组的汇总值。
指定GROUP BY 时,选择列表中任意非聚合表达式内的所有列都应包含在GROUP BY 列表中,或者GROUP BY 表达式必须与选择列表的表达式完全匹配。
GROUP BY 子句可以将查询结果按属性列或属性列组合在行的方向上进行分组,每组在属性列或属性列组合上具有相同的聚合值。
如果聚合函数没有使用GROUP BY 子句,则只为 SELECT 语句报告一个聚合值。
常用的聚合函数,如下表1 所示。
用于分组的SELECT 语句一般格式为:_ 说明:(1) ALL:用于指定包含所有组和结果集,甚至包含那些其中任何行都不满足WHERE子句指定的搜索条件的组和结果集。
(2) group_by_expression:用于指定进行分级所依据的表达式,也称为组合列。
group_by_expression 既可以是列,也可以是引用由FROM 子句返回的列的非聚合表达式。
(3) CUBE:指定在结果集内不仅包含由GROUP BY 提供的行,也包含汇总行。
GROUP BY 汇总行针对每个可能的组和子组组合在结果集内返回。
GROUP BY 汇总行在结果集中显示为NULL,但用于表示所有值。
使用GROUPING 函数可以确定结果集内的空值是否为GROUP BY 汇总值。
(4) ROLLUP:指定在结果集内不仅包含由GROUP BY 提供的行,还包含汇总行。
按层次结构顺序,从组内的最低级别到最高级别汇总组。
组的层次结构取分组时指定使用的顺序。
更改列分级的顺序会影响在结果集内生成的行数。
4. 筛选查询筛选查询主要用于用户需要对查询和计算后的结果进行进一步的筛选,可以通过在SELECT 语句后使用GROUP BY 子句配合HAVING 子句来实现。
在查询编辑器中输入SELECT …FROM …WHERE…ORDER BY…HAVING…形式的语句,即可实现筛选查询。
筛选查询的一般格式为可以在包含GROUP BY 子句的查询中使用WHERE 子句。
WHERE 与HAVING 子句的根本区别在于作用对象不同,WHERE 子句作用于基本表或视图,从中选择满足条件的元组,HAVING 子句作用于组,选择满足条件条件的组,必须用于GROUP BY 子句之后,但GROUP BY 子句可以没有HAVING 子句。
HAVING 与WHERE 语法类似,但HAVING 可以包含聚合函数。
例 1,从表scoreinfo 中查询选课人数少于5 个学生的课程名及学生数。
5. 联结查询联结查询主要用于从多个表中查询数据。
联结查询的种类主要有:等值与非等值联结查询、自身联结、外连接、复合条件联结等。
等值与非等值联结查询的语法格式联结运算中有两种特殊情况,一种为自然联结,另一种为广义笛卡尔积(联结)。
广义笛卡尔积是不带联结谓词的联结。
两个表的广义笛卡尔积即是两表中元组的交叉乘积,其联结的结果会产生一些没有意义的元组,所以这种运算实际很少使用。
若在等值联结中把目标列中重复的属性列去掉则为自然联结。
复合条件联结:即在WHERE 子句中有多个联结条件。
自身联结:联结操作不仅可以在两个表之间进行,也可以是一个表与其自己进行联结,称为表的自身联结。
这时一般需要为表指定两个别名。
例 2,在ScoreInfo 表中,查询具有相同成绩的课程信息,给出学号、课程号和成绩。
分析:在查询中,我们需要为表ScoreInfo 指定两个别名s1 和s2。
外连接:在通常的联结操作中,只有满足联结条件的元组才能作为结果输出。
而采用外联结时,返回到结果集中的不仅包含符合联结条件的行,而且还包括在左表(左外联结)、右表(右外联结)或两个联结表(全外联结)中的所有为空值或者不匹配的数据行。
外联结分为左外联结、右外联结和全外联结。
6. 嵌套查询嵌套查询主要用于需要先从子查询中挑出部分数据,作为主查询的数据来源或搜索条件。
嵌套查询是通过在SELECT 语句的WHERE 子句中包含一个形如( SELECT-FROM-WHERE )的查询块来实现的。
在查询编辑器中输入SELECT …FROM …WHERE…(SELECT-FROM-WHERE)形式的语句,即可实现嵌套查32询。
嵌套查询的语句格式如下:例3,查询同时选修了课程‘高等数学’和课程‘电子商务’的学生的姓名和班级。
五、操作步骤(一)基本查询操作1、查询TchInfo 表中教师的工号TID、姓名TName 和职称Title,要求查询结果列将TID、TName 和Title 字段分别显示为工号、姓名和职称。
程序:USE teachingDataASELECT TID as 工号,TNAME as 姓名, Title as 职称FROM TInfo结果:2、查询TchInfo 表中教师的全部信息。
程序:USE teachingDataASELECT *FROM TInfo结果:3、查询TchInfo 表前6 行记录。
程序:USE teachingDataASELECT top 6 *FROM TInfo结果:4、查询TchInfo 表中前50%的数据。
程序:USE teachingDataASELECT top 50 percent*FROM TInfo结果:(二)条件查询1、在表StuInfo 中查询05 级、计算机系的学生姓名、性别和所在系。
程序:USE teachingDataASELECT sname,sex,deptFROM SInfoWHERE major='计算机科学'and grade='05级'结果:2、查询StuInfo 中出生年月介于1984 年9 月1 日到1985 年8 月31 日的学生信息。