技术学院学术委员会年度工作计划篇一：XX-XX学年度第二学期学术委员会工作计划XX-XX学年度第二学期学术委员会工作计划XX-XX学年度第二学期学术委员会工作计划一、指导思想继续以“转变教育方式，适应学生自主发展”为指导思想，以“十二五”省市级课题结题、“十三五”省市级课题申报和名师队伍队伍建设为重点，积极主动地开展各项工作，提升我校教育科研的品质，构筑一支智慧型、研究型的教师队伍，形成有xx中特色的高效的教科研体系。
二、具体工作（一）加强学习与研讨，引领教师专业发展。
1．加强学习与研讨。
（1）每人每月至少阅读1—2种教育教学类杂志，通过自学，提高自身理论素养和专业素养。
（2）充分发挥校园网的功能，通过校园网及时向教师推荐学习书刊及相关文章，普及教育科研知识，交流学习心得，及时介绍教育科研的新动态，确保每月至少推荐1篇。
（3）配合行政人事部、教育教学部，有计划地安排教师外出参观学习，学习后撰写相关学习心得，交办公室放在校园网上，供大家学习借鉴，放大外出参观学习的效应。
（4）邀请专家讲学。
配合课程改革委员会，适时邀请专家来校讲学，提升教师理论素养，开阔学术视野。
（5）组织教师沙龙。
结合教育教学中的热点、难点、疑点，举行骨干教师研讨，形成共识，寻找措施。
2．做好XX年度各级各类名师申报工作。
精心组织本年度的的各级各类名师申报工作，力争有更多的教师被评为高一级名师。
（二）规范课题研究工作，积极撰写论文论著。
1．召开十二五省市课题主持人专题会议，布置课题结题准备工作。
2．按照上级部门要求，认真组织“十三五”省市课题申报工作，力争让更多的教师申报上课题。
3．积极组织教师撰写教育教学论文，努力使我校教师向“科研型”转变。
（1）积极组织教师参加各级各类论文竞赛，在校FTP 学术委员会设立教师论文投稿信箱。
（2）各学科教研室要积极组织学科类的各级各类论文竞赛。
（3）各位教师要积极向各级各类杂志投稿，力争每年至少有1篇论文发表。
（三）继续办好学刊校报，提高我校知名度与美誉度。
按时保质完成《xx中学刊》、《xx中学报》的编辑与出版工作，在校报信息的全面性和准确性、学刊的热点沙龙栏目等方面进一步加强，使之成为我校师生探讨教育教学的理论和实践，提高教科研水平和教育教学质量，提升xx中品牌的重要阵地。
新的学期里，我们将以新的面貌，开拓进取，实现我校教育科研和师资队伍建设的新突破。
我们将保持与时惧进的精神状态，挖掘潜力，投入精力，以更足的干劲和更大的魄力，认真做好学术委员会的各项工作，走出一条教育科研内涵发展之路。
XX.2篇二：XX年春季学术委员会工作计划(草案)怀集一中XX—XX学年度第二学期学术委员会工作计划一、指导思想以邓小平理论、三个代表思想、科学发展观为指导，以推进我校优质教育为目标，认真贯彻学校教育教学工作的总体要求，落实学术委员会工作条例，本学期学术委员会将围绕“以学术促进科研、以科研提升教学水平”这个核心，以优化课堂教学、促进教师专业成长为重点，全力协助学校教务处、教研室开展好学校的教学教研各项工作，为稳步推进我校教学改革，提高教学质量而努力，为实现“质量立校、科研兴校”作出贡献。
二、基本工作职责学术委员会是校长、主管教学副校长直接领导，由学校教务处和教研室具体指导下的权威学术机构，担负着指导和组织各备课组开展学科教学研究的重任。
其基本职责有：（一）制定完善学科各类教学工作计划、高考备考计划。
1.从高考大备考思路出发，做好本学科的整体教学规划，即包括高一、高二、高三整个高中的大循环教学的整体教学规划。
有效避免以往各级教学各自为政、断层不成系统的弊病。
2.指导、督促各年级（包括高一、高二、高三）制定教学教研各项工作计划以及活动安排。
收集各项表格、计划上交教务处教研室检查。
（二）抓好各项教学常规工作。
定期检查老师们备课、上课、听课、作业、辅导等情况。
每学期的期中、期末组织各备课组长对各教师的备课、听课、作业批改等教学常规工作进行检查评分，上交结果到级长处和教研室。
（三）组织学校的学术活动、教学教研活动。
1.各学科每学年组织一次教研专题讲座。
内容和形式看具体情况而定，一般由本校本学科有经验的老师主讲，条件允许的话，也可邀请外面的学术专家主讲，以此来活跃我校教研氛围，全面提升我校教师的综合素质。
2.组织本科组的听课、评课等教研活动，各学科每学期各开展一次全校性公开课活动。
推广优秀的课例，学习先进有效的教学方式方法，并把活动情况作好总结上送教研室。
3.指导、督促本学科各年级的集体备课活动。
深入到各备课组作指导，重在抓落实，抓效果，要质量。
每月汇总各备课组的备课表并作总结上送到教研室。
4.对本学科各年级的教学进度及教学效果进行监控跟踪。
定期召开各年级备课组长会议，对各年级各学科的教学进度进行监控、协调；对各年级的学科月考情况进行跟踪，到月考成绩落后的年级参加其总结分析会，指导他们分析原因，找出应对办法。
（四）负责一年一度的教育教学论文的评审工作。
本着“公平、公正、公开”的原则，对本科组教师论文进行评审，评出等级后上交教研室。
（五）负责评价、考核本科组教师的教学教研等综合能力。
包括对各年级本科组教师的评价考核（高一升高二、高二升高三的参考条件之一），备课组长的考核、评选，每年职称评定的学科组鉴定等几项工作。
（六）协助教研室开展“新教师成长结对帮扶”活动。
1.收集、检查结对双方的帮扶指导记录、帮扶教学反思与阶段性总结等，并上交到教研室。
2.对教学新秀实行重点指导，对他们承担的各级汇报课、评优课实行全程指导，对他们的成长过程实行跟踪指导。
（七）负责教学资料的收集和开发。
创建学科网站，以便开发、收集、共享教学资源。
现在学校已沠专人创建学科网站，学科网建成后，我们负责组织本科组教师积极开发资源，踊跃上传资源，并学会优化共享资料。
由于目前还没有完成，所以现在只能由各科先创建学科公共邮箱，方便老师们上传和共享优质资源。
（八）负责本学科相关课题研究工作。
学术委员会配合教研室加强对各级课题研究的申请立项、进展情况进行检查与评估，强化课题研究管理过程，加强资料的整理归档工作。
以此为契机，积极推进科组课题研究，促进教师专业成长。
三、今学期的工作重点1.继续指导、督促本学科各年级的集体备课活动。
深入到各备课组作指导，重在抓落实，抓效果，要质量。
每月汇总各备课组的备课表并作总结上送到教研室。
2.走进课堂，全面铺开听课活动。
各学术委员要在学科主管领导的带领下深入各年级的学科课堂听课，以全方位了解教师教学现状、专业发展情况、面临的教学压力等情况。
重点要听考试成绩不达标次数较多的高一高二老师的课，一是为了发现问题解决问题，帮助教学上较为吃力的老师，二来是为了检查集体备课的效果。
被听课对象：第一次月考前（即第六周前），听上学期末市统考成绩不达标情况较严重的教师的课；第一次月考后，听月考成绩不达标较严重的教师的课。
听课对象的名单由各年级级长根据考试达标情况统计后提供。
听课时间：每周至少两节课，高一、高二各一节。
听课评价：听课后填写好“教师课堂教学评估表”上交教研室存档。
点评交流：听课后要与上课教师进行面对面的交流点评，肯定亮点，指出问题，提出建议。
总结：教研室每月组织一次学术委员会会议，及时总结当月听课中发现的教学问题，提出应对办法。
（附）怀集一中XX-XX学年度下学期学术委员会工作安排二月份1. 制定并完善学术委员会的各种规章制度、工作计划、活动计划。
2. 指导、督促各备课组按学校要求完成好教学工作计划、科组活动计划（公开课集体备课安排）的填写工作，收集上交到教研室。
3. 清洁、布置好各科的集体备课室，正式开展集体备课活动。
4. 在学校主管教学的领导带领下深入高一高二课堂听课指导。
5. 学术委员会会议——集体备课、课堂教学调研的总结会三月份1．指导各级备课组的集体备课活动。
2．高三市一模的总结分析会（成绩总结、试卷分析、下期备考策略）3．在学校主管教学的领导带领下深入高一高二课堂听课指导。
4. 召开青年教师与骨干教师、学科带头人交流会，指导青年教师解决教育教学中的疑难问题。
5. 学术委员会会议——集体备课、课堂教学调研的总结会四月份1．指导各级备课组的集体备课活动。
2．在学校主管教学的领导带领下深入高一高二课堂听课指导。
3. 高三市二模总结分析会（成绩总结、试卷分析、下期备考策略）4. 完成期中教学常规工作检查。
5. 学术委员会会议——集体备课、课堂教学调研的总结会五月份1．指导各级备课组的集体备课活动。
2．各学科举行一次面向全学科教师的教学经验介绍会。
请有经验的学科骨干教师作介绍。
3. 在学校主管教学的领导带领下深入高一高二课堂听课指导。
4. 学术委员会会议——集体备课、课堂教学调研的总结会六月份1．指导高一高二备课组的集体备课活动。
2．完成高考总动员及迎考工作，写好学科备考总结，开好高考备考总结会。
3. 在学校主管教学的领导带领下深入高一高二课堂听课指导。
4．完成学期末教学常规工作检查。
5. 学术委员会会议——集体备课、课堂教学调研的总结会七月份1. 根据听课情况及期中、期末考试情况做好本学科教师的综合素质评估工作。
2．做好学期末各项总结工作，收集各类总结，做好各种档案的整理工作。
3. 完成教育教学论文评审工作，收集本学科教师的教育教学论文，评出等级上交教研室。
4. 期末学术委员会总结会。
怀集一中学术委员会XX-2-17篇三：学术委员会14年计划龙山县疾控中心学术委员会XX年工作计划一、任务目标不断提高我县疾病预防控制工作人员的专业理论水平和业务工作技能，进一步活跃我县疾控领域的学术活动氛围，推动本中心以质量求生存、以科技谋发展，更好地为全县人民健康服务。
二、工作思路以本中心XX年工作计划和目标管理方案为依据，以业务培训和学术活动为手段，以工作制度和奖罚措施为保障，力争开创中心学术委员会工作的新局面。
三、具体安排1、专题讲座：每季举行一次，全体人员参加并进行考试。
2、应急培训及演练：每半年举行一次，全体业务人员参加并进行考试。
3、外出学习、培训、考察后汇报演讲：返回中心后10日内举行，有关领导及业务人员参加。
4、优秀论文、工作文书（含计划、汇报、总结）、通讯报道（含科普文章）评比：每年举行一次，由中心领导和学术委员会共同评选，每类别评选一、二、三等奖各1、2、3名，分别给予相应的奖励。
四、工作保障1、调整充实中心学术委员会成员和学术后备人才队伍，建立覆盖本中心各项业务工作的业务骨干网。
2、制定《龙山县疾控中心学术委员会章程》和《龙山县疾控中心学术委员会XX年工作计划》。
3、出台《龙山县疾控中心关于加强人才培养和学术活动的规定》，明确工作制度和奖罚措施。
4、实行有偿讲课，计酬标准按照上级有关文件规定执行。
