小学经典诵读倡议书

小学经典诵读倡议书关于小学经典诵读倡议书篇1尊敬的老师、亲爱的同学们：书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明传承和延续。

为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，借本校第三届“读书节”活动为契机，扎实而有效地开展经典诵读活动，使学生阅读经典，亲近书籍，享受阅读的乐趣。

让学生们在诵读过程中获得传统经典文化的基本熏陶和修养，弘扬祖国优秀的传统文化，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。

我校本学期特开展以“读千古美文，做少年君子”为主题的经典诵读活动，将经典诵读与孝心教育有机结合起来。

风乍起，吹皱一池春水。

诵读《弟-子规》，与古人居;诵读《德道经》，与老子谋。

为此，我们倡议：一、热爱国学，亲近经典。

系统接触影响中国文化最为深远的经典著作，包括《弟-子规》、《三字经》、《唐诗三百首》等美文名篇，通过多种方式学习、熏陶、诵读、理解。

二、让读经典，诵经典成为我们学习的一部分,坚持与同学,家长分享交流读经典的快乐与心得。

三、做到储蓄经典美文，培养文明行为。

从自己开始讲文明话，做文明事，远离自私，远离冷漠，让经典的忠、廉、孝、爱、义、恭、礼、智、信、让等理念在校园、家庭、社区扎根、生长、开花、结果，传颂在校园和社会每个角落。

四、“诵读”即为“出声的读”，达到“熟读自然成诵”的理想境界。

鉴于此，提出如下要求：国土资源文秘网收集#url#(一)保证诵读时间。

每周二晨读为经典诵读时间，每月最后一周的周一为全校“经典诵读”展示时间，全期经典诵读全校集体展示四次。

采用先全校集体朗诵后分年级朗诵的形式，积少成多，持之以恒，各班努力做到“读而常吟之”，“学而时习之”。

(二)注重校内向校外延伸，利用主题班队活动、节假日开展多种形式的读书活动，不断地激发学生的阅读兴趣。

例如开展“优秀诗文朗诵会”、“诵读小小擂台赛”、“读书小能手”等评选活动。

(三)每天布置家庭作业时，根据本班实际情况加入诵读内容，家长督促签字。

经典诵读的倡议书（精选15篇）经典诵读的倡议书（精选15篇）经典诵读的倡议书篇1 在这春暖花开的四月，我们迎来了第20个世界读书日，以“阅读陪伴人生，书籍润泽_”为主题的我市全民阅读活动拉开了帷幕。

书籍是人类知识的载体，是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。

读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。

后，国家将“开展全民阅读活动”纳入文化强国建设、实现“中国梦”的战略中，读书已成为一种社会风尚、一种生活需要、一种精神境界。

为激发全民读书热情，建设书香_，我们向全市人民发出倡议：——读书吧!每一位市民，根据自己的兴趣、职业和志向，选择喜爱的书籍，坚持每天读书一小时，每月阅读一本书，在读书中开阔眼界、启迪智慧，在阅读中淬炼品格、修养身心，让读书成为我们积极向上的生活方式。

——读书吧!每一个家庭，全家融入读书活动，营造浓郁的读书氛围，创建书香家庭。

设一个小图书角、订一份报纸，办一个借书证，亲子共读，夫妻同读，每天和家人共享一小时阅读时光，让阅读成为茶余饭后的平常风景，让读书成为我们共同的精神享受。

——读书吧!每一个单位，积极开展多种形式的读书活动，搭建阅读平台，吸引人人参与。

积极创建“书香机关”、“书香校园”、“书香企业”、“书香社区”、“书香军营”，让读书成为我们的城市时尚。

阅读陪伴人生，书香润泽_。

在这万物生长的季节，让我们把全民阅读活动作为一次新的耕耘与播种，在“书香_”的土壤里生根发芽，让浓浓的书香飘溢在我们精神的家园，让读书在我们的城市蔚然成风，让追求知识、拥抱梦想成为_最亮丽的风景!让秦东大地更加美好、更加文明!建设“书香_”工作领导小组办公室_市全民阅读活动组委会办公室20_年4月22日经典诵读的倡议书篇2 尊敬的家长们，亲爱的孩子们：你们好!夏日的阳光像金子一样，洒进大地妈妈的怀抱，我们翘首以待的暑假又来临了，手捧着甜甜的礼物，快乐的心情是不是就像叽叽喳喳的小鸟，飞上了蔚蓝的天空?亲爱的孩子们，在这个愉快的暑假里，在参加各类特长班的同时，请让我们一如既往地捧起书本，继续我们美好的书香之旅!在此，103班蝴蝶谷中队特发出“快乐暑假、轻松阅读”的倡议：1.暑假期间，在爸爸妈妈的帮助下，认真阅读每一本书籍，让爸爸妈妈用相机帮你记录下你在“书中遨游”的每一个瞬间，假期结束后选出最美的几张照片发给高老师。

小学经典诵读活动倡议书（精选6篇）小学经典诵读活动倡议书（精选6篇）在生活中，需要使用倡议书的场合越来越多，倡议书是日常应用写作中的一种常用文体。

在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家收集的小学经典诵读活动倡议书（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学经典诵读活动倡议书1亲爱的同学们：中华民族历史悠久，文化经典灿若星河。

经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我国宝贵的精神财富，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。

凝聚了前贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人。

利用这份宝贵的精神财富，让民族精神得以传播和不断发展，使学生们在诵读经典中养德行、学做人，是我们开展经典诵读活动的初衷，也使开展经典诵读活动意义更加深远。

我校把“中学生诵读中华文化经典”活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。

通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，可以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的；可以了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思；可以让优秀的中华文化和民族精神在我们的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶性情。

1、弘扬中国优秀传统文化，让我们从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。

2、让我们一起诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶高雅情趣，开阔胸襟，帮助我们养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。

3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量，培养读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使我们能在诵读中增强语感，感受文言精华，提高语文水平和审美能力，提升语文素养。

4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。

诵读内容1)革命烈士、仁人志士的经典诗词作品。

2)各年级语文教科书中要求背诵的经典名篇。

3)唐诗、宋词等古典诗词以及古训美文。

诵读经典倡议书-倡议书诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶高雅情趣，开阔胸襟，帮助我们养成良好的学习习惯，下面给大家分享诵读经典倡议书，一起来看看吧！诵读经典倡议书1广大市民朋友们：阳春时节，生机盎然。

今天是第xx个世界读书日，我市“诵读国学经典·传承中华文明”三秦书月全民阅读活动正式拉开帷幕。

在此，我们向全社会发出如下倡议：一、诵读国学经典，让民族精神滋养心灵。

“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

”国学经典是中华智慧的结晶，其中寄寓着中华民族传统的价值追求和审美理想。

诵读国学经典是思想的盛宴、精神的旅行。

让我们以国学经典为师，牢固树立“立身以立学为先，立学以读书为本”的理念，深入开展“弘文励学·德善咸阳”系列经典诵读活动，使大家在诵读经典中淬炼品格、修养身心、陶冶情操，积极培育和践行社会主义核心价值观，传承民族精神，涂亮人生底色，彰显时代豪迈，不断激发建设富强人文健康新咸阳的磅礴力量。

二、诵读国学经典，让传统文化丰富人生。

“书犹药也，善读之可以医愚。

”国学经典是中华文化的瑰宝，其中蕴藏着干事创业的大思想、大学问、大智慧。

诵读国学经典是启智的正途、医愚的良方。

让我们以国学经典为师，积极培育“求学将以致用，读书先在虚心”的意识，坚持“读万卷书，走万里路”，扎实开展中华经典诗文尤其是历代诗词歌赋咏咸阳朗诵、传唱、展示、竞赛活动，让大家在诵读经典中聆听古诗书韵，领略锦绣河山，深嗅文字魅力，从而热爱家乡、开阔眼界、丰富知识、增长才干，努力增强建设富强人文健康新咸阳的聪明才智。

三、诵读国学经典，让文明风尚深入人心。

书籍是“屹立在时间的汪洋大海中的灯塔”，是“人类进步的阶梯。

”国学经典是中华文明的化石，其中记录着中华民族筚路蓝缕、披荆斩棘前进的足迹。

诵读国学经典是教化的载体、育人的途径。

让我们以国学经典为师，不断增强“道德培育，文明引领”作用，以雅言传承文明，以经典浸润人生，大力开展读书演讲、征文比赛活动，让大家在经典诵读中熏陶思想感情、充实精神生活，提升道德境界，在学校做一名好学生，在家庭做一名好成员，在单位做一名好员工，在社会做一名好公民，积极营造建设富强人文健康新咸阳的浓厚氛围。

有关学校举办朗读活动倡议书一、指导思想：读书使人明智，读书使人豁达，读书使人快乐。

让读书成为师生的习惯，让书香浸润人的心灵。

通过“读书节”的开展，使学生真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身快乐的事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。

二、活动目的：1、培养读书的良好习惯，引导学生与书籍一生相伴，争做“读书之星”。

争创“书香班级”，营造书香校园，推进教育教学改革。

2、激励教师与书本为友，净化灵魂，丰富精神，提升教育智慧与能力，争做“书香教师”和“学者型教师”。

3、通过生生阅读，师生阅读，亲子阅读等不同方式，形成阅读的良好氛围，分享读书的感动和乐趣，形成校内外、学校家庭共同阅读，让读书成为我们的生活方式。

三、活动要求：(1) 每个班级要有自己的阅读口号。

培养小干部开展诵读，每天利用语文课前___分钟进行阅读交流或背诵经典。

如：美文共享、经典回味、好书推介、读书方法大看台、国学经典诵读等。

(2)发动学生、家长组建班级图书角，有图书管理员，有借阅制度。

(3)教师积极参与学校、科组内“教师读书沙龙”活动。

每位教师阅读一本经典名篇，开展教师阅读沙龙交流活动。

(4)发动家长、学生积极参加“读书节”亲子阅读活动。

通过亲子共同阅读，增进父母与孩子共同学习，共同成长，创设父母与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣。

(5)利用班级文化宣传本班读书活动，各班班主任及时把本班开展阅读的情况以读书卡、读后感、班队活动等不同形式进行展示。

四、活动口号：走进名著，在阅读中沉淀;乐读经典，在书香中成长。

五、活动时间：_年___月～___月六、主要工作及活动内容：(一)：宣传发动阶段(1)利用国旗下讲话进行宣传。

(___月___日)(2)营造氛围，挂出横幅，要求班级至少出一期以“走进名著，诵读经典”为主题的黑板报。

(___月___日—___月___日)(3)完善班级图书角建设，要求图书内容丰富、数量充实，并选好图书管理员，健全班级图书管理制度。

提倡经典诵读的倡议书范文素材尊敬的教育部领导、各位学校领导、教师和亲爱的同学们：大家好！我代表全体学生向大家提出一项重要的倡议，那就是提倡经典诵读。

作为当代学生，我们时刻面对着丰富多样的信息和知识，但是在这个信息爆炸的时代，我们也面临着知识碎片化、阅读习惯的下降等诸多问题。

因此，我们强烈呼吁从小抓起，重视经典诵读，提倡与推广这一良好的阅读习惯。

一、经典诵读的重要性经典诵读是指学生通过朗读经典著作，将文字转化为声音，并通过反复朗读，使之逐渐变成自己的口语表达方式。

这种方式能够通过口头表达的形式，提升学生的语言表达能力和自信心。

在朗读经典著作的过程中，学生不仅能够获得语言技巧的训练，还能够深入了解文学作品的内涵和意义，培养对文学的兴趣和理解能力。

同时，经典诵读也能够培养学生的审美意识和艺术鉴赏能力，提高学生的情感素质和人文素养。

二、经典诵读的益处1.促进语言表达能力的提高：通过反复朗读经典著作，学生能够提升语音语调的准确性和自信心，锻炼口语表达能力，增强沟通能力。

2.培养良好的阅读习惯：经典诵读能够帮助学生养成阅读的好习惯，培养他们对阅读的兴趣和热爱，建立正确的价值观和世界观。

3.加深对文学作品的理解：通过朗读经典著作，学生能够更好地理解文学作品的含义和主题，增强文学修养和审美能力。

4.提升学生的情感素质：经典诵读能够引发学生对文学作品中情感的共鸣，使他们更加敏感和理解他人的情感，培养情感的表达和认知能力。

三、推广经典诵读的具体措施为了提倡经典诵读，我们提出以下几点具体措施：1.开设经典诵读课程：学校可以设置专门的经典诵读课程，让学生有机会朗读经典著作，并进行相关的赛事和展示活动，激发学生参与的兴趣。

2.举办朗读比赛：学校可以定期举办朗读比赛，鼓励学生积极参与。

通过比赛评选出优秀的朗读者，以激励更多的学生参与到经典诵读中来。

3.开展经典诵读分享活动：学校可以组织经典诵读分享活动，鼓励学生互相交流、借鉴，提升学习效果，并通过分享活动传递经典文化的精神和价值。

2023年经典诵读活动倡议书尊敬的贵校师生：大家好！我作为今年校园文学社的社长，非常荣幸能够向各位师生呼吁参与2023年经典诵读活动。

经典是我们传统文化的精髓，是历史的见证，更是我们心灵的滋养。

通过诵读经典，我们可以感受古人的智慧，培养自身的思考能力和审美修养，提高自己的语言表达能力。

因此，我谨代表文学社向各位师生发起这次盛大的活动。

一、活动背景经典是文化的宝库，是一座不屈不挠的精神塔。

然而，当前一些现实因素使年轻人逐渐远离经典，缺乏对经典的重视和认同。

这种现象对于培养良好的价值观、激发对文化的热爱以及提高文学修养带来了诸多难题。

因此，我们有责任发起这次经典诵读活动，让更多的人重新认识和感受经典，并通过诵读，找到自己与经典的共鸣。

二、活动目标1. 增强师生对经典的认同感和亲近感，培养良好的阅读习惯。

2. 提高师生的语言表达能力和审美修养，丰富思想内涵。

3. 唤醒师生对传统文化的热爱，传承和弘扬中华优秀传统文化。

三、活动内容1. 组织经典诵读比赛：分级别、分组别，利用课余时间进行小组比赛，选拔出优秀诵读者，为学校代表队选拔输送优秀人才。

2. 经典名著讲解和分享会：邀请专家学者为师生们进行经典名著的讲解，解读其中的思想与精髓。

同时，鼓励优秀青年作家与师生分享自己对经典作品的理解与感悟。

3. 组织经典诵读读书会：每周组织师生进行经典诵读读书会，让师生共同阅读一部经典作品，深入交流，激发思考，提高阅读水平和思辨能力。

4. 制作经典诵读宣传片：邀请学生自愿报名，组成制作小组，通过拍摄、剪辑等方式制作经典诵读宣传片，宣传活动的意义和重要性，激发更多人参与其中。

四、活动方案1. 确定活动时间和地点：活动时间为2023年XX月-XX月，活动地点为校内的文化广场和演播室等。

2. 推广宣传：通过校内宣传栏、QQ群、微信公众号等途径进行宣传，吸引更多师生参与。

3. 组织策划：成立组织策划小组，负责活动具体安排和实施细节，确保活动的顺利进行。

经典诵读活动倡议书尊敬的各位校领导、老师、同学们：大家好！我是XX学校的XX同学。

今天，我非常荣幸有机会站在这里向大家宣布一个非常有意义的活动——经典诵读活动。

一直以来，经典都是中华民族文化的瑰宝，是我们民族精神的重要载体。

然而，在当今信息爆炸的社会中，我们生活的节奏越来越快，大家更多地关注于时尚、娱乐，对于经典文化的关注却越来越淡化。

我们渐渐忘记了那些经典著作所蕴含的智慧和思想。

为了唤醒大家对经典文化的兴趣，提高我们的人文素养，我们发起了这次经典诵读活动。

该活动旨在通过诵读经典作品，增强同学们对经典的理解与感受，激发对经典的兴趣与热爱，提高我们的语言表达能力和艺术修养。

诵读经典，既能锻炼我们的语言表达能力，又能提高我们的审美能力。

经典诵读活动将提供给我们一个展示自己才华的舞台，让我们能够借助诵读经典的方式，表达自己对文化的热爱和追求。

通过自己的努力与付出，我们将能够更加深入地理解经典著作，培养自己的情感和情操，同时也能够感受到经典著作所蕴含的智慧和精神。

经典文化是我们中华民族的瑰宝，它承载着我们的历史、文化、智慧和艺术，是我们的精神食粮。

通过参与经典诵读活动，我们能够更好地传承和弘扬中华民族优秀文化，继承我们的文化基因。

只有深入了解经典，我们才能更好地面对未来的挑战，更好地坚持自我、发展自己。

此外，经典诵读活动也将对同学们的人文素养和社会责任感产生积极的影响。

通过诵读经典，我们能够更加深入地了解我们的文化传统和价值观念，培养我们的人文关怀和社会责任感。

同时，诵读经典也能够帮助我们培养批判思维和创新能力，提高我们的综合素质。

为了保证经典诵读活动的顺利进行，我们将采取以下措施：首先，我们将组织诵读比赛，选拔出优秀的诵读者代表校内参加各类比赛，并将参加者推荐到市、省级比赛。

其次，我们将邀请一些专业的老师和文化界人士，通过给我们上诵读讲座、进行指导，提高同学们的诵读水平，并举办一些经典文化讲座，让同学们了解经典作品的背后故事和深层意义。

经典诵读倡议书尊敬的各位教育工作者、亲爱的同学们：经典是人类文明的结晶，是我们前辈智慧的结晶。

经典蕴含着深邃的思想和博大的情感，它们通过文字，传递给我们人类的智慧与认知，也通过语言，传承了几千年的文化基因。

然而，在现代社会的快节奏生活中，越来越多的人们远离了经典的阅读与诵读，忽视了古代智者对人类的启迪和指引。

因此，我们提议开展经典诵读活动，让经典的力量回归我们的生活。

一、呵护经典重拾精神根基作为一座城市的骨架，经典承载着一座国家和一代人的文化基因，也是衡量一个民族精神追求的重要标志。

经典诵读不仅是对古代智者的敬仰，更能够让我们深入思考生命和人性的问题。

读经典，就是让我们重新审视自己，思考人生意义，修养人格，重建精神根基。

通过诵读经典，我们能够建立起对知识的尊敬和热爱，提升自身的思辨能力和批判意识。

二、提升语文素养塑造良好形象语文是我们与世界沟通的桥梁，是我们表达思想、交流感情的工具，也是一个国家和民族文化的载体。

而经典正是汉语言文字的瑰宝，其中隐藏着丰富的意义和内涵。

通过诵读经典，可以提升我们的语文素养，增强对语言的掌握力和表达能力，更好地沟通交流。

同时，经典中蕴含的道德观念和价值观念，会对我们的品格塑造起到积极的影响，使我们成为更有修养和魅力的人。

三、传承文化弘扬传统美德经典是一代代人的智慧结晶，诵读经典则是一种传承与弘扬。

经典中蕴含着中国文化的优秀传统和美德，诵读经典可以让我们更深入地了解和感受这些传统美德。

我们可以通过诵读古诗词来感受文人墨客们的情怀与笔墨，通过诵读古文来了解古人对于人生的思考和智慧。

这些传统文化不仅是我们的宝贵财富，也是我们与先人的精神纽带。

只有传承与弘扬，才能在现代社会中发扬光大，让我们的文化传统得以延续。

四、塑造良好家风推动社会进步诵读经典不仅仅是个人修养的提升，更是家庭教育的重要环节。

经典中蕴含的文化智慧和优秀品格，能够为我们树立正确的世界观、价值观和人生观提供指引。

小学经典诵读启动倡议书
《小学经典诵读启动倡议书》
各位老师，亲爱的同学们：
诵读经典是我们中华民族传统文化的重要组成部分，也是培养学生优秀品格和文化素养的重要途径。

为了加强小学生诵读经典的意识，丰富学生的精神世界，我们特发起《小学经典诵读启动倡议书》，号召全体师生踊跃参与，共同营造浓厚的诵读氛围。

首先，诵读经典有利于培养学生的语言表达能力。

通过大量朗读，可以熟悉经典名著的语言风格，提高学生的口头表达能力和朗诵技巧，帮助他们更好地理解和感受文字的内涵。

其次，诵读经典对于培养学生的审美情趣和文学素养起着重要作用。

经典名著蕴含着深厚的文化底蕴和精致的艺术表现，通过诵读，可以让学生领略到其中的韵味和美感，培养他们对文学的热爱和理解。

再次，诵读经典还可以陶冶学生的情操和品德。

经典作品中的人物形象和道德情感能够影响学生的情感体验和价值观念，帮助他们树立正确的人生观和世界观，提高自身修养和素质。

最后，诵读经典也是对学校文化建设的一种有力支持。

通过开展诵读活动，可以为学校营造浓厚的文化氛围，增强学生的文化自信，促进学校教育教学工作的开展。

因此，我们诚挚希望全体师生积极响应我们的倡议，踊跃参与诵读经典活动，让经典名著成为我们学习和生活的重要组成部分，共同营造浓厚的诵读氛围，让诵读经典成为我们学校的一道亮丽风景线！
谢谢大家！。

经典诵读的倡议书
敬爱的同学们：
大家好！
我们身处于一个信息爆炸的时代，每天接触大量的文字信息。

但是，我们是否还会静下心来阅读经典书籍呢？
阅读经典书籍，可以拓宽我们的眼界，丰富我们的知识，培养我们的思维能力。

它们是人类智慧的结晶，是传承与发展文化的基石。

通过阅读经典，我们能够了解历史，感受文化的冲击力，升华自己的情操。

因此，我发起这个诵读经典的倡议，希望大家能够抽出一些时间，读一读经典书籍。

首先，我们可以选择一本自己感兴趣的经典作品。

不论是文学作品、哲学著作，还是历史记录，选择自己喜欢的题材能够激发我们的阅读兴趣，并且更有可能持之以恒。

其次，我们可以将阅读经典书籍纳入我们的日常学习计划中。

每天抽出20分钟或者半小时的时间，专注地读一本经典著作。

这段时间内，我们可以将手机、电脑等干扰源关掉，找一个安静的地方，好好沉浸在文字世界中。

然后，我们可以组织一个读书小组，与志同道合的同学一起分享阅读经典的心得体会。

通过与别人的交流，我们可以加深对
经典作品的理解，拓宽自己的观点，并且互相激发阅读的激情。

最后，我们可以在学校举办一次经典诵读活动。

邀请同学们一起朗读自己喜欢的经典作品的片段，或者可以进行经典作品的剧场演出。

通过这样的活动，我们能够让更多的人了解到经典作品的魅力，并且不断推动阅读经典的热潮。

让我们行动起来，将阅读经典书籍融入生活中。

相信通过我们的共同努力，我们一定能够培养起阅读的爱好，感受经典的魅力。

谢谢大家！。

提倡经典诵读的倡议书范文素材大全提倡经典诵读的倡议书范文素材大全【1】尊敬的家长们，亲爱的孩子们：你们好!夏日的阳光像金子一样，洒进大地妈妈的怀抱，我们翘首以待的暑假又来临了，手捧着甜甜的礼物，快乐的心情是不是就像叽叽喳喳的小鸟，飞上了蔚蓝的天空?亲爱的孩子们，在这个愉快的暑假里，在参加各类特长班的同时，请让我们一如既往地捧起书本，继续我们美好的书香之旅!在此，103班蝴蝶谷中队特发出“快乐暑假、轻松阅读”的倡议：1.暑假期间，在爸爸妈妈的帮助下，认真阅读每一本书籍，让爸爸妈妈用相机帮你记录下你在“书中遨游”的每一个瞬间，假期结束后选出最美的几张照片发给高老师。

2.读书要做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”，希望小朋友在读完一本书后，记录下它的名字，并通过“读写绘”的形式，把它画下来;也可以写写关于读书的读书小记或者心情日记;还可以办一期读书手抄报，展示自己的读书成果;甚至还可以跟家人、朋友一起演一演故事里的内容……3.充分利用网络资源，在班级博客中积极发表博文(日记)，用文字记录下成长的每一天。

下个学期开学后，我们将举行一系列的活动来展示你的读书成果，分别评选出“书香家庭”、“读书之星”、“阅读新秀”等，相信爱读书的你肯定会名列其中的，加油!提倡经典诵读的倡议书范文素材大全【2】一、指导思想：读书使人明智，读书使人豁达，读书使人快乐。

让读书成为师生的习惯，让书香浸润人的心灵。

通过“读书节”的开展，使学生真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身快乐的事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。

二、活动目的：1、培养读书的良好习惯，引导学生与书籍一生相伴，争做“读书之星”。

争创“书香班级”，营造书香校园，推进教育教学改革。

2、激励教师与书本为友，净化灵魂，丰富精神，提升教育智慧与能力，争做“书香教师”和“学者型教师”。

3、通过生生阅读，师生阅读，亲子阅读等不同方式，形成阅读的良好氛围，分享读书的感动和乐趣，形成校内外、学校家庭共同阅读，让读书成为我们的生活方式。

诵读中华经典文章倡议书5篇诵读中华经典文章倡议书1尊敬的各位家长、亲爱的小朋友：月日是世界读书日，在这生机盎然的季节里，我们迎来了卫前幼儿园“阅读·悦幸福”第六届读书月活动。

让我们带着发现的慧眼，相约春天，聆听小天使们天籁的童声，一起体验与感受快乐的阅读之旅，诉说春天的故事。

我们希望通过开展丰富多彩的“读书月”活动，为孩子、家长、老师们营造一个良好的读书环境，从而让更多的人爱上阅读，让阅读成为一生的好习惯。

在此，我园向全体幼儿、家长、老师们发出倡议：倡议孩子们每天回家坚持读书30分钟，养成热爱阅读的好习惯。

愿意和小伙伴分享好书，交流书中感人的画面或印象深刻的人、事，享受共同阅读的乐趣。

在父母、老师不能陪伴的情况下也能主动阅读，让阅读成为习惯。

爱护好每一本书，阅读时保持环境的安静，做最文明的小读者。

倡议家长们共建书屋，在家里设立一个温馨、舒适的书屋或者图书角，给孩子提供更多有益的书，让孩子有一片自己的阅读小天地。

亲子阅读，每天坚持和孩子共同阅读30分钟，给孩子足够的鼓励和必要的督促，并和孩子畅谈阅读的感受，鼓励孩子用自己的方法画一画记录阅读感受。

亲子朗诵，倡议家长能积极参与慈溪电视台《美好生活》栏目与卫幼合作组织的《童声颂祖国》亲子朗诵活动，给孩子一个展示自我的机会。

积极参与班级爸爸妈妈故事团阅读传递活动。

倡议教师们营造温馨、舒适的阅读环境，丰富阅读区书籍及材料，组织好班级“我最喜欢的图书”“我的图书大家读”等活动。

利用餐前、午睡、离园等时间给幼儿说儿歌、讲故事，激发幼儿的阅读兴趣。

开展教师读书论坛和演讲比赛等活动，通过精读、凝练、分享，大家一起品书香、共交流、促成长。

组织家长开展亲子读书月系列活动，让孩子在“悦读”中健康快乐地成长。

我们衷心希望：让读书月的活动给您的家庭带去更多的收获和快乐;让阅读成为孩子一生的习惯;让好书成为孩子一生的陪伴。

让我们一起走进阅读，在阅读中寻找最美的自己!诵读中华经典文章倡议书2尊敬的家长朋友：您好!当您越来越舍得对孩子的教育进行投资之时，你是否也投入时间了和孩子一起进行亲子阅读?在电视、电子游戏和网络构筑的声光世界中，您是否已经发现我们的孩子与书本的距离越来越远?爱因斯坦说：“阅读是孩子最珍贵的宝藏。

关于小学经典诵读倡议书（精选5篇）关于小学经典诵读倡议书（精选5篇）在当今社会生活中，在很多情况下我们需要用到倡议书，倡议书本身不具有很强的约束力，有关人员可以表示响应，也可以不表示响应。

你所见过的倡议书是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的关于小学经典诵读倡议书（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学经典诵读倡议书1中华民族的传统文化博大精深、源远流长，拥有五千年的文明史，这是我们中国人的骄傲。

从孔夫子到孙中山，中华民族传统文化有它的许多珍贵品、许多人民性和民主性的东西。

比如，强调仁爱，强调群体，强调和而不同，强调天下为公。

有子承父传这么一代代延续下来的炎黄气息，其中有子曰诗云的训导，有唐诗宋词的意韵，更有“天行健，君子将自强不息”的奋斗精神！特别是“天下兴亡、匹夫有责”的爱国情操，“民为邦本”“民贵君轻”的民本思想，“己所不欲，勿施于人”的待人之道，吃苦耐劳、勤俭持家、尊师重教的传统美德，世代相传。

所有这些，对家庭、国家和社会起到了巨大的维系与调节作用。

令人欣慰的是，世界上越来越多的华人，不管是内陆的，还是海外的，他们越来越清醒地认识到：一个民族要得到世界的普遍尊重和认可，就必须打出专属于自己的品牌，而文化恰恰是我们的民族自身的品牌。

文化的振兴与富强，人人有责，并且只有在全社会全民的参与下，才有可能，才有希望，才有真正的出路，所有的能人志士都十分清楚：文化振兴与富强之路必须由教育开拓和承载，而教育要做得彻底，就必须“从娃娃抓起”，才能从根本从心灵上改造一代人，从而改造一个时代，进而去改造整个世界。

“临渊羡鱼，不如退而结网。

”任何一个国家，任何一个民族，任何一个家庭，任何一个公民，谁都明白这是一个道理：改变现状的最好的方式是上课读书，而上学读书的最高起点，就是谈圣贤的书，“与圣贤为友，将来就有希望成为圣贤那样的人。

”心理学家和教育家们都一致认为：接受经典教育最好的时期就是孩童时期。

古诗文经典诵读倡议书校园文化博大精深，中华经典诗词是我国民族文化文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的几颗一颗灿烂的明珠。

下面是为大家精心整理的古诗文经典诵读倡议书5篇，希望对大家有所帮助，欢迎观众们阅读与借鉴。

古诗文经典诵读倡议书1这一天，我在家里诵读了《中华诵经典诵读》这本书。

其中，“三人行，必有我师焉”这句让我受益匪浅的诗句，就是出自于儒家的圣贤孔子之口。

这句包含着一个意象：“能者为师，虚心请教。

”你见过高山吧?它是那样雄伟蜿蜒!你见过大海吧?它是那样壮丽日月!山之高，是因为它不排斥每一块小石头;海之阔，是因为它聚集了千万条小溪流。

如果你想具有高山的情怀和大海般渊博的，是否就主人翁应该善于从生活中寻找良师益友，吸收他人的点滴弱项呢?这也是曹操的短歌行中的“山不厌高，水不厌深的哲理”啊!“窈窕淑女，君子好逑。

”这千古传诵的佳句，让我第一次认识《诗经》。

“硕鼠硕鼠，无食我黍。

”是人民不堪剥削榨取，忍无可忍，幻想投奔“乐土”的诗。

诗人用诗的形式，抒写的却是他们并不平静的虽然心灵。

对爱的自主追求，对自由的渴望，对正义的崇奉……每一种感情几乎这种是如此的强烈，如此的真切;每四颗心都是如此的善良，如此的虔诚。

阅读《诗经》，我看不到古时人们的闭塞，愚昧与保守，我看到的尽是爱，智慧，自然，希望与阳光。

一切美好的词汇，美好的事物，美好的情感……充溢着每一首诗。

那么和谐，那么执著，那么崇高，那么圣洁，每一首诗都是一首动听的歌，每一首诗都是一个真实都的寓言，每一首诗一曲都拥有一个美丽而高尚的造物主。

“读经典古诗文，做美少年君子”。

多读古诗文能陶冶我们的情操，能丰富我们的知识，我爱读古诗文。

古诗文经典诵读倡议书2以千年文明为伴，与中华经典同行。

诵读经典，学习我国传统文化，体会语句中的精华。

读完了《经典诵读》，我受益匪浅。

它让我搞清楚了如何修身做人，如何为人处事;让我知道了要珍惜时光，让我明白了要努力学习……《经典诵读》中，每一句话都蕴藏了一个深刻的哲理，细细地去品味，总能从其中悟出一个道理来。

传承文明经典诵读倡议书五篇第一篇：传承文明经典诵读倡议书学校把“中学生诵读中华文化经典”活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。

那么你知道传承文明经典诵读倡议书怎么写的吗?下面是小编为你整理的传承文明经典诵读倡议书，希望对你有用!传承文明经典诵读倡议书篇1亲爱的同学们：中华民族历史悠久，文化经典灿若星河。

经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我国宝贵的精神财富，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。

凝聚了前贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人。

利用这份宝贵的精神财富，让民族精神得以传播和不断发展，使学生们在诵读经典中养德行、学做人，是我们开展经典诵读活动的初衷，也使开展经典诵读活动意义更加深远。

我校把“中学生诵读中华文化经典”活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。

通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，可以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的;可以了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思;可以让优秀的中华文化和民族精神在我们的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶性情。

1、弘扬中国优秀传统文化，让我们从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。

2、让我们一起诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶高雅情趣，开阔胸襟，帮助我们养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。

3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量,培养读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使我们能在诵读中增强语感，感受文言精华，提高语文水平和审美能力，提升语文素养。

4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。

诵读内容1、革命烈士、仁人志士的经典诗词作品。

2、各年级语文教科书中要求背诵的经典名篇。

3、唐诗、宋词等古典诗词以及古训美文。

4、中华传统节日(清明、端午、中秋、春节)和各类纪念日为题材的美文。

参加经典诵读比赛倡议书•相关推荐参加经典诵读比赛倡议书在我们平凡的日常里，接触并使用倡议书的人越来越多，倡议书是日常应用写作中的一种常用文体。

还是对倡议书一筹莫展吗？下面是小编收集整理的参加经典诵读比赛倡议书，欢迎阅读与收藏。

20xx年4月12日，这一天，我和被选拔出来的同学们一起参加由市教育局举办的第一届小学生中华传统文化经典诵读比赛。

我们都是怀着兴奋的心情提早来到五中学校大门口，大家都很重视这场经典诵读比赛！终于，我们排着整齐的队伍，满怀喜悦的心情走进了五中的.大礼堂。

刚一进门，就使我很震惊；首先是它巨大的面积！几乎是我们学校阶梯教室的三、四倍。

其次是各所小学来的长龙似的队伍，有的学生在后排座椅上休息，有的学生在空地一遍遍地练习着，所有的学生都穿着鲜艳的服装，带了相应的道具，看来准备工作做得不比我们差！想到这儿，我有些担心，但我马上又激励自己，一定不能输给他们！开幕仪式结束后，比赛就正式开始了！选手们一个一个的上台、朗诵。

各号的得分也一个一个被揭晓。

主持人每念出一个得分，我们就在心里激励自己表演后一定要要超过这个分数！八号、九号，近了，更近了！终于等到了“第十二号”！我们激动地登上台。

以前辛苦的练习在今天终于得到了最好的发挥！我们按照步骤，慷慨激昂地朗诵。

我完全没注意到台下的评委和观众，而是全身心地投入到朗诵中了。

直到下台，我还意犹未尽的陶醉在其中。

功夫不负有心人，我们学校得了二等奖。

这个成绩虽然不是最好，但我们已经尽了自己最大的努力！比赛虽然结束了，但中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌；诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

这次的经典诵读比赛使我明白了一个道理：坚持不懈一定会胜利！但关键要看你努力了没有！。

关于小学经典诵读倡议书书香润泽校园，阅读丰富人生。

读书让浓郁书香溢满校园，增添人文气息;那你知道关于小学经典诵读倡议书吗?下面是小编为你整理的关于小学经典诵读倡议书，希望对你有用!关于小学经典诵读倡议书篇1尊敬的老师、亲爱的同学们：书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明传承和延续。

为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，借本校第三届“读书节”活动为契机，扎实而有效地开展经典诵读活动，使学生阅读经典，亲近书籍，享受阅读的乐趣。

让学生们在诵读过程中获得传统经典文化的基本熏陶和修养，弘扬祖国优秀的传统文化，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。

我校本学期特开展以“读千古美文，做少年君子”为主题的经典诵读活动，将经典诵读与孝心教育有机结合起来。

风乍起，吹皱一池春水。

诵读《弟-子规》，与古人居;诵读《德道经》，与老子谋。

为此，我们倡议：一、热爱国学，亲近经典。

系统接触影响中国文化最为深远的经典著作，包括《弟-子规》、《三字经》、《唐诗三百首》等美文名篇，通过多种方式学习、熏陶、诵读、理解。

二、让读经典，诵经典成为我们学习的一部分,坚持与同学,家长分享交流读经典的快乐与心得。

三、做到储蓄经典美文，培养文明行为。

从自己开始讲文明话，做文明事，远离自私，远离冷漠，让经典的忠、廉、孝、爱、义、恭、礼、智、信、让等理念在校园、家庭、社区扎根、生长、开花、结果，传颂在校园和社会每个角落。

四、“诵读”即为“出声的读”，达到“熟读自然成诵”的理想境界。

鉴于此，提出如下要求：国土资源文秘网收集#url#(一)保证诵读时间。

每周二晨读为经典诵读时间，每月最后一周的周一为全校“经典诵读”展示时间，全期经典诵读全校集体展示四次。

采用先全校集体朗诵后分年级朗诵的形式，积少成多，持之以恒，各班努力做到“读而常吟之”，“学而时习之”。

(二)注重校内向校外延伸，利用主题班队活动、节假日开展多种形式的读书活动，不断地激发学生的阅读兴趣。