《区域分析与规划》课程实践指导书
课程代号：21050140
总学时（或周数）： 4学时
适用专业：2007级资源环境与城乡规划管理、地理科学
先修课程：自然地理学、经济地理学、城市地理学、地理信息系统
一、课程实践目的
《区域分析与规划》是一门应用基础型学科，具有理论和实践相结合的特征。《区域分析与规划》的基本理论和规律不但可以应用于城市规划、国土整治和区域规划等领域，而且也具备直接解决实际问题的能力。本实践的目的是使学生全面系统地了解和掌握区域分析的理论与区域规划的编制方法，充分认识区域经济活动的空间结构和特点，能够对各种区域经济现象与区域所处环境的关系进行科学分析，从而为后续课程学习打好坚实基础。
二、课程实践要求
根据本的学科特点和教学内容体系，本实践项目的基本要求：
1、领会有关区位分析与规划的基本理念，并能辩证地分析有关区域发展的现实问题。
2、能较熟练地阅读区域城镇体系规划图件，并初步具有评判规划结果的能力。
3、能将《区域分析与规划》的基本概念与基本原理，运用到实际中，通过调查区域发展条件及存在的问题，对区域发展提出自己的建设性措施。
4、掌握城镇体系规划编制的基本流程。
三、课程实践内容
（一）选择一个研究区域的城镇体系（中比例尺）进行区域的自然、经济、社会的调查（本次要求是全省九个设区市，全年段按各自所在的设区市为大组，进而可按4-5人为一小组，选择其中某一个县（县级市）域工作对象，全为城区的不作为本次研究的对象）
（二）进行研究区的空间数据库建设
1、空间数据建立过程图
*
非农业人口指标
(三)专题地图显示与分析
1、专题图:
①《╳╳县域区位分析图》，②《╳╳县城镇化水平分布图》
③《╳╳县城镇规模等级分级图》；④《╳╳县城镇中心度指数分布图》
⑤《╳╳县城镇职能结构分布图》；⑥《╳╳县总人口密度分布图》；
⑦《╳╳县土地经济潜力分级图》；⑧《╳╳县城镇空间结构发展分布图》
⑨《╳╳县交通网络规划分布图》
注意:除②、④、⑥、⑦图用GIS软件制图外，其余用CAD软件制图
2、专题分析
结合县域的自然、经济社会、环境等因素分析该县城镇化水平差异、城镇规模等级、城镇职能结构分异、人口分布差异、土地生产潜力分布、城镇空间结构发展趋势，指出当前的特点及原因，并根据可能的趋势规划未来城镇规模、职能、城镇空间结构的发展模式。
（四）实践成果
《╳╳县域城镇体系规模、职能、空间结构及交通网络专题制图及其分析》
组员：（指导老师：）
一、研究区城镇发展自然、经济、社会支撑基础分析
二、研究区城镇发展的现状分析
2.1 城镇的规模分布特征
2.2 城镇的职能分布特征
2.3城镇的交通及空间分布特征
三、城镇的发展战略分析
3.1城镇的经济发展战略分析
3.2城镇的空间发展战略分析
四、研究区城镇体系发展对策建议
4.1 城镇规模结构的构思
4.2 城镇职能结构的构思
4.3 区域交通网络构思
4.4城镇发展空间结构构思
4.5各类城镇建设的战略思想
参考文献
四、课程实践进度安排
根据教学日历安排，集中完成课程实践任务在本学期的第14周至17周，以学生课外自主完成为主，课堂只作方法性指导，具体安排如下表。
本次实践的实践安排详情表
五、使用教材与参考资料
（一）教材
崔功豪等编著.《区域分析与区域规划》（第二版）.高等教育出版社，2007 （二）参考书
1.崔功豪等编著.《区域分析与区域规划》（第二版）.高等教育出版社，2007
2.陈宗兴主编.《经济活动的空间分析》.陕西人民出版社，1989
3.李小建等著.《经济地理学》.高等教育出版社，1999
4.吴殿庭.《区域分析与规划》.师范大学出版社，1999
5.方创琳著.《区域发展规划论》.科学出版社，2001
6.魏后凯著.《区域经济发展的新格局》.云南人民出版社，1995
7.刘再兴主编.《区域经济理论与方法》.中国物价出版社，1996
六、考核方式与成绩评定标准
实验课成绩占课程总成绩15%，分两部分构成：
1、每组选一人作现场汇报并说明其实践区域研究的成果，占实践成绩的40%；
2、每组按上交一份实践报告（含电子文档）和个人心得体会，占实践成绩的60%。
七、本指导书编写参照系、编写根据、编制人
本指导书参照地理科学系关于《区域分析与规划学科建设》与《教学计划》及《区域分析与规划实践教学大纲》编写，具体内容则参照教育部关于资源环境与城乡规划管理专业课程设置与培养目标及要求来写的。
编制人：符小洪
