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第一章分子动理论

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第一章 1.分子动理论的基本内容—新教材人教版高中物理选择性必修第三册课件

第一章 1.分子动理论的基本内容—新教材人教版高中物理选择性必修第三册课件
1.分子动理论的基本内容
学习目标
1.知道物体是由大量分子组成的,知道阿伏加德罗常数,会用它进行
相关的计算或估算。
2.了解扩散现象及布朗运动,理解扩散现象及布朗运动产生的原因。
3.知道什么是分子的热运动,理解分子热运动与温度的关系。
4.通过实验知道分子间存在着空隙和相互作用力。
5.通过图像知道分子力与分子间距离的关系。
有物质都适用
物质的体积 V 和摩尔 物质的分子数
V
N=V NA
体积 Vmol
对包括气体在内的所有
物质都适用

探究一
探究二
探究三
探究四
探究五
随堂检测
已知条件
求解问题
说明
物质的质量 m、密度 ρ
和摩尔体积 Vmol
物质的分子数
对包括气体在内的
所有物质都适用
物质的质量 m 和摩尔
质量 Mmol
物质的分子数
g·mol-1或M=
kg·mol-1,水的摩
尔体积Vmol=
m3·mol-1。
(2)水分子的质量m0=
kg,水分子的体积
V'=
m3。
(3)36 g水中所含水分子个数N=
个。
(4)1 cm3水中所含水分子个数N'=
个。
探究一
探究二
探究三
探究四
探究五
随堂检测
解析(1)某种物质的摩尔质量用“g·mol-1”作单位时,其数值与该种物
探究五
随堂检测
规律方法 阿伏加德罗常数的妙用
已知条件
求解问题
说明
固体和液体的摩尔体 阿伏加德罗常
积 Vmol 和一个分子的
V

2024年九年级物理上册“第一章 分子动理论与内能”的必背知识点

2024年九年级物理上册“第一章 分子动理论与内能”的必背知识点

2024九年级物理上册“第一章分子动理论与内能”必背知识点一、分子动理论1. 物质的构成：物质是由大量分子（或原子）构成的。

分子的直径大约在10^-10m数量级。

2. 分子的运动：分子在永不停息地做无规则运动，这种运动称为热运动。

分子运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈。

3. 分子间的作用力：分子间同时存在引力和斥力。

引力使得物质能够保持一定的形状和体积，斥力则使得物质难以被无限压缩。

4. 扩散现象：定义：不同物质相互接触时，彼此进入对方的现象。

影响因素：温度越高，扩散越快。

实例：花香四溢、糖水变甜等。

二、内能1. 内能的定义：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子间相互作用的势能的总和，叫做物体的内能。

内能的单位是焦耳（J）。

2. 内能的影响因素：物体在任何情况下都有内能，因为分子永不停息地运动且分子间存在相互作用。

内能的大小与物体的温度、质量、状态、种类等因素有关。

3. 内能与机械能的区别：内能是微观粒子 （分子）运动的能量总和，与物体整体的运动状态无关。

机械能是宏观物体运动或具有势能时所具有的能量。

三、改变物体内能的方式1. 热传递：实质：能量的转移。

发生条件：存在温度差。

热量：在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量。

实例：用热水袋取暖、晒太阳等。

2. 做功：实质：能量的转化。

发生条件：外界对物体做功或物体对外做功。

实例：钻木取火、搓手取暖等。

3. 做功与热传递的联系：做功和热传递在改变物体的内能上是等效的。

四、比热容1. 定义：单位质量的某种物质，温度升高 （或降低）1℃所吸收 （或放出）的热量，叫做这种物质的比热容。

符号：c。

单位：J/(kg·℃)。

2. 物理意义：比热容是表示物质吸、放热能力强弱的物理量。

比热容越大，物质吸、放热能力越强。

3. 特点：比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关，与质量、体积、温度等无关。

4. 应用：调节气温 （如人工湖）、取暖 （水作传热介质）、作冷却剂等。

分子动理论的基本内容(课件)高二物理(人教版2019选择性必修第三册)

分子动理论的基本内容(课件)高二物理(人教版2019选择性必修第三册)

课堂练习
3．关于分子动理论，下列说法中正确的是（ BC ）
A．扩散现象与温度无关，不属于分子热运动 B．水仙花飘香，表明分子在不停地做无规则运动 C．悬浮在液体中的颗粒越小，布朗运动越明显 D．固体很难被压扁是因为其内部的分子间没有空隙
课堂练习
【答案】BC 【详解】A．扩散现象说明分子在永不停息地做无规则热运动，温度越高，扩散得越 快，故A错误； B．水仙花飘香是由于花的香气在空中不断扩散，表明分子在不停地做无规则运动， 故B正确； C．悬浮在液体中的颗粒越小，液体分子对颗粒的碰撞越少，颗粒的受力越不平衡， 布朗运动越明显，故C正确； D．固体分子之间仍然有空隙，固体很难被压扁的原因是分子间有斥力，故D错误。 故选BC。
结合日常生活中的体验，说明一下扩散现象的快慢与温度有没有关系？
新课讲授
2.布朗运动
1827年，英国的一位植物学家布朗用显微镜观察植物的花 粉微粒悬浮在静止水面上的形态时，却惊奇地发现这些花粉 微粒都在不停地的运动中，布朗发现了花粉微粒在水中的这 种运动后，人们对运动的产生原因进行了种种猜测。一颗小 小的花粉颗粒，顿时掀起了一场轩然大波，面对植物学家的 发现，当时的所有物理学家们显得束手无策，无法解释这一 奇怪现象.整整过了半个世纪，直到1905年爱因斯坦和波兰 物理学家佩兰发表了他们对布朗运动的理论研究结果，对布 朗运动做出了理论上解释.
NA
故
B
正确，不符合题意；
C．一个铜原子所占的体积是V0
V NA
NA
NA
故
C
正确，不符合题意；
D．1kg
铜所含有的原子数目是
N
1
NA
故
D
错误，符合题意。故选
D。

初中物理教育科学九年级上册第一章分子动理论与内能-第一节分子动理论

初中物理教育科学九年级上册第一章分子动理论与内能-第一节分子动理论

（1）分子间距离变小时， 表现为引力。
分子力模型
（2）分子间距离变大时，
表现为斥力。 （3）分子间距离非常大时，
它们之间的作用力可以忽略。
物质三态——气态、液态和固态区别： 分子间的相互作用和运动状态不同。
（a）固体分子中，分子间 的作用力很大，分子只能在 各自的平衡位置附近振动
（b）液体中，分子在某位 置振动一段时间后，可能移 到另一个位置附近振动
9．（2012·成都）分别在冷水和热水中同时注入一 滴墨水，5 s后的现象如图所示，该现象说明（ C ）
A.只有热水的分子在做热运动 B.热水有内能，冷水没有内能 C.温度越高，分子运动越剧烈 D.扩散只能在液体中发生，不能在气体、固体中发生
10.下图中，说明了；（ D ）
A.分子之间有引力 B.分子之间有斥力 C.分子在做无规则运动 D.分子之间有间隙
人类对物质结构的认识历程
（a）早在春秋战国时 （b）2500年前，古希
期，墨子就提出物体不 腊学者德谟克利特认为
断分割到最小的一点， “世界由无数很小的不
称为“端”
可再分的粒子组成”
（c）1811年，意大利 科学家阿伏伽德罗提出 分子概念，认为分子是 保持物质化学性质的最 小微粒
（d）今天，通过电子 显微镜，科学家不仅可 以清晰地看到物质的分 子，还能看到分子更微 小结构
德谟克利特
由于分子运动， 不同的物质在相互接触时，彼
此进入对方的现象，叫做扩散（diffusion）。
实验探究 气体扩散现象
在装着红棕色二氧化氮气体的瓶 子上面（二氧化氮的密度大于空气密 度），倒扣一个空瓶子，使两个瓶口 相对，两瓶口之间用一块玻璃板隔开。 抽掉玻璃板一段时间后，观察现象。

1.1 分子动理论的基本内容(人教版2019版-选择性必修第三册)

1.1 分子动理论的基本内容(人教版2019版-选择性必修第三册)

例1、两个分子从靠近得不能再近的位置开始，使二
者之间的距离逐渐增大，直到大于分子直径的10倍
以上，这一过程中关于分子间的相互作用力的下述
说法中正确的是（ ） A．分子间的引力和斥力都在减小
AD
B．分子间的斥力在减小，引力在增大
C．分子间的作用力在逐渐减小
D．分子间的作用力，先减小后增大，再减小到零
（1）扩散现象：相互接触的物体的分_互__相__进_入__对__方__
的现象，温__度____越高，扩散越快。
（2）布朗运动：在显微镜下看到的___悬__浮_微__粒_____的 永不停息的无规则运动。微粒__越_小_ ，运动越明显， _温_度__越高，运动越激烈。 2、什么是布朗运动?课本上的图上画的几个布朗微粒运 动的路线，这是不是布朗微粒运动的轨迹？
r
F分
F引
把一块洗净的玻璃板吊 在细线的下端,使玻璃板水平 地接触水面(如图所示).如果 你想使玻璃离开水面,必须用 比玻璃板重量大的力向上拉 细线。试解释一下为什么?
玻璃板离开水面后，可以看到玻璃板下表面上仍 有水，说明玻璃板离开水时，水层发生断裂。
水分子发生分裂时，由于玻璃分子和水分子、水 分子之间存在引力，外力要要克服这些分子引力，造 成外界拉力大于玻璃板的重力．
例2、 对下列现象的解释正确的是( ABC )
A．两块铁经过高温加压将连成一整块，这说明铁 分子间有吸引力
B．一定质量的气体能充满整个容器，这说明在一 般情况下，气体分子间的作用力很微弱
C．电焊能把二块金属连接成一整块是分子间的引 力起作用
D．破碎的玻璃不能把它们拼接在一起是因为其分 子间斥力作用的结果
布朗运动的几个特点 （1）布朗运动是永不停息的。 （2）换不同种类悬浮微粒，如花粉、藤黄、墨汁中的 炭粒等都存在布朗运动，说明布朗运动不取决于微粒 本身。更换不同种类液体，都存在布朗运动。 （3）悬浮的微粒越小，布朗运动越明显。微粒大了， 布朗运动不明显，甚至观察不到运动。 （4）布朗运动随着温度的升高而愈加激烈。

九年级上册物理知识点

九年级上册物理知识点

九年级上册物理知识点九年级物理知识体系第一章分子动理论和内能分子动理论分子动理论的内容包括以下三点：物质是由大量分子组成的，分子都在不停地做无规则运动，分子之间存在着相互作用的引力和斥力。

这些特性决定了物质的性质。

扩散现象是由于分子运动而导致的，它表明一切物质的分子都在不停地做无规则运动，并且分子之间有间隙。

分子间的引力与斥力总是同时存在的。

当分子之间的距离逐渐增大时，引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，此时，引力起其主要作用；当分子之间的距离逐渐减小时，引力和斥力都增大，但斥力增加得更快，此时，斥力起主要作用；当分子间的距离增大到分子直径10倍以上时，分子间的作用力可以忽略不计。

固体、液体、气体在形状和体积上的不同是由于它们的分子在排列方式上不同造成的。

破镜不能重圆”是因为裂痕处绝大部分分子之间的距离较大，分子间的作用力几乎为零。

内能和热量温度是表示物体的冷热程度的物理量，反映了构成物质的大量分子做无规则运动的剧烈程度。

温度越高，分子运动越剧烈，温度越低，分子运动越缓慢。

把物体内所有分子动能和分子间相互作用的势能的总和叫做物体的内能。

内能不仅和温度有关，还和物体内部分子的多少、种类、结构、状态等因素有关，一切物体都有内能。

对物体做功会增加物体的内能，但仅限于以下两种做功方式：克服摩擦，对物体做功，物体的内能会增大；压缩物体，对物体做功，物体的内能会增大。

物体对外做功，本身的内能会减小。

内能从高温物体传到低温物体，或者从同一物体的高温部分传到低温部分的过程，叫做热传递。

热传递发生的前提条件是存在温度差。

热传递过程中，传递的内能的多少叫做热量。

高温物体放出热量，温度降低，内能减少；低温物体吸收热量，温度升高。

改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，它们在改变物体的内能上是等效的。

火柴可以擦燃，也可以点燃，前者是用做功的方式使火柴燃烧的，后者使用热传递的方式使火柴燃烧。

温度、内能、热量的区别：内能和热量可以“传递”，但温度不能“传递”。

新教材 人教版高中物理选择性必修第三册 第一章 分子动理论 知识点考点重点难点提炼汇总

新教材 人教版高中物理选择性必修第三册 第一章 分子动理论 知识点考点重点难点提炼汇总

第一章分子动理论1．分子动理论的基本内容 (1)2. 实验：用油膜法估测油酸分子的大小 (6)3. 分子运动速率分布规律 (9)章末复习提高 (21)1．分子动理论的基本内容一、物体是由大量分子组成的1．分子：把组成物体的微粒统称为分子。

2．1 mol水中含有水分子的数量就达6.02×1023个。

二、分子热运动1．扩散(1)扩散：不同的物质能够彼此进入对方的现象。

(2)产生原因：由物质分子的无规则运动产生的。

(3)发生环境：物质处于固态、液态和气态时，都能发生扩散现象。

(4)意义：证明了物质分子永不停息地做无规则运动。

(5)规律：温度越高，扩散现象越明显。

2．布朗运动(1)概念：把悬浮微粒的这种无规则运动叫作布朗运动。

(2)产生的原因：大量液体(气体)分子对悬浮微粒撞击的不平衡造成的。

(3)布朗运动的特点：永不停息、无规则。

(4)影响因素：微粒越小，布朗运动越明显，温度越高，布朗运动越激烈。

(5)意义：布朗运动间接地反映了液体(气体)分子运动的无规则性。

3．热运动(1)定义：分子永不停息的无规则运动。

(2)宏观表现：扩散现象和布朗运动。

(3)特点①永不停息；②运动无规则；③温度越高，分子的热运动越激烈。

三、分子间的作用力1．分子间有空隙(1)气体分子的空隙：气体很容易被压缩，说明气体分子之间存在着很大的空隙。

(2)液体分子间的空隙：水和酒精混合后总体积会减小，说明液体分子间有空隙。

(3)固体分子间的空隙：压在一起的金片和铅片，各自的分子能扩散到对方的内部，说明固体分子间也存在着空隙。

2．分子间作用力(1)当用力拉伸物体时，物体内各部分之间要产生反抗拉伸的作用力，此时分子间的作用力表现为引力。

(2)当用力压缩物体时，物体内各部分之间会产生反抗压缩的作用力，此时分子间的作用力表现为斥力。

说明：分子间的作用力指的是分子间相互作用引力和斥力的合力。

四、分子动理论1．内容：物体是由大量分子组成的，分子在做永不停息的无规则运动，分子之间存在着相互作用力。

人教版物理高中选择性必修3第一章1 分子动理论的基本内容PPT教学课件

人教版物理高中选择性必修3第一章1 分子动理论的基本内容PPT教学课件
1 | 物体是由大量分子组成的 1.物体是由① 大量分子 组成的。在研究物体的热运动性质和规律时,把组成物 体的微粒统称为② 分子 。 2.阿伏加德罗常数:1 mol的任何物质都含有相同的粒子数,这个数量用阿伏加德罗 常数表示,即NA=6.02×1023 mol-1。 3.分子模型 (1)固体、液体分子可视为③ 球体 模型。 (2)气体分子可视为④ 立方体 模型,其边长即气体分子间的距离。
分子的两种模型
分子模型
意义
分子直径或 分子间的平均距离
图例
球形模型 固体和液体可看成是由一个个紧挨 着的球形分子排列而成的,忽略分 子间的空隙
立方体模型 气体分子间的空隙很大,把气体分 成若干个小立方体,气体分子位于 每个小立方体的中心,每个小立方 体是位于中心的分子占有的活动空 间,这时忽略气体分子的大小
第1讲 描述运动第的基一本章概念 分子动理论
1 |物体是由大量分子组成的
情境 1 mol水的质量为18 g,大约是我们喝一口水的质量,换句话说,我们喝下一口 水,就喝下了6.0×1023个水分子,如果动员全世界60亿人来数这些分子,每人每秒数一 个,300万年也数不完。1 cm3水中含有3.3×1022个水分子,假如把1 cm3水中所有水分 子一个挨一个地排列起来,将长达100亿千米,可绕地球24.9万圈。
,运动就越明显。 (3)原因:大量液体分子对悬浮微粒撞击作用的 不平衡性 造成的。 (4)意义:分子的无规则运动无法直接观察。悬浮微粒的无规则运动并不是分子的 运动,但布朗运动可以间接地反映 液体 分子运动的无规则性。 3.热运动 (1)概念:把分子永不停息的无规则运动叫作热运动。 (2)宏观表现: 扩散 现象和 布朗运动 。 (3)特点:①永不停息;②无规则;③温度越高,分子的热运动越 剧烈 。 (4) 温度 是分子热运动剧烈程度的标志。在扩散现象中,温度越高,扩散得越 快。观察布朗运动,温度越高,悬浮微粒的运动就越明显。可见,分子的无规则运动 与温度有关系,温度越高,热运动越剧烈。

分子动理论的基本内容-高二物理课件(人教2019选择性必修第三册)

分子动理论的基本内容-高二物理课件(人教2019选择性必修第三册)
=
NA
3.固体（液体）和气体分子模型
在计算固体和液体分子大小时，一般可把分子看成是一个小球，小球紧密排列在一起（忽略小球间的空隙）。则：
每个气体分子所占空间的体积
立方体模型：在计算气体分子大小时，把每个分子和其占有的空间当作一个小立方体，气体分子位于每个立方体的中心，这个小立方体的边长等于分子间的平均距离.即：
D
课 堂 练 习
引入新课：
暮春时节，金黄的油菜花铺满了原野。你有没有想过，为什么能够闻到这沁人心脾的香味呢?
高中物理选择性必修第三册 第一章：分子动理论
第1节 分子动理论的基本内容
引入新课：
如果我们把地球的大小与一个苹果的大小相比，那就相当于将直径为1 cm的球与分子相比。可见，分子是极其微小的。我们曾经研究过物体的运动，那么，构成物体的微小分子会怎样运动呢？
二、分子热运动
1.扩散
1827年，英国的一位植物学家布朗用显微镜观察植物的花粉微粒悬浮在静止水面上的形态时，却惊奇地发现这些花粉微粒都在不停地的运动中.
二、分子热运动
2.布朗运动
二、分子热运动
2.布朗运动
（1）定义：悬浮在液体（或气体）中的微颗永不停息的无规则运动。
(3)原因：大量液体(或气体)分子对悬浮微粒撞击作用的不平衡性造成的。
(4)意义：间接地反映了液体(或气体)分子运动的无规则性。
二、分子热运动
2.布朗运动
扩散现象是分子运动的直接证明；布朗运动间接证明了液体分子的无规则运动。
分子永不停息的无规则运动叫作热运动。
分子的无规则运动与温度有关系，温度越高，这种运动越剧烈。
3.固体（液体）和气体分子模型
(1)定义：不同物质相互接触时能够彼此进入对方的现象叫做扩散。

高中物理第一章分子动理论第一节物体是由大量分子组成的

高中物理第一章分子动理论第一节物体是由大量分子组成的

12/9/2021
第九页，共三十页。
[解析] (1)氧气的摩尔质量为 M＝NA·m＝6.02×1023×5.3 ×10－26 kg/mol＝3.2×10－2 kg/mol.
(2)标准状况下氧气的摩尔体积 V＝Mρ ，所以每个氧分子所占
空间 V0＝NVA＝ρMNA.而每个氧分子占有的体积可以看成是棱
12/9/2021
第二十六页，共三十页。
2．据统计“酒驾”是造成交通事故的主要原因之一，交警可 以通过手持式酒精测试仪很方便地检测出驾驶员呼出的气体 中的酒精含量，以此判断司机是否饮用了含酒精的饮料．当 司机呼出的气体中酒精含量达 2.4×10－4 g/L 时，酒精测试 仪开始报警．假设某司机呼出的气体刚好使酒精测试仪报警， 并假设成人一次呼出的气体体积约为 300 mL，试求该司机一 次呼出的气体中含有酒精分子的个数(已知酒精分子的摩尔 质量为 46 g·mol－1，NA＝6.02×1023mol－1)．
长为
a
的立方体，即
V0＝a3，则
a3＝ρMNA，a＝
3
M＝ ρNA
3
3.2×10－2 1.43×6.02×1023
m＝3.3×10－9 m.
12/9/2021
第十页，共三十页。
(3)1 cm3 氧气的质量 m′＝ρV′＝1.43×1×10－6 kg＝1.43× 10－6 kg，则 1 cm3 氧气中含有的氧分子个数 n＝mm′＝15..433××1100－－266 个＝2.7×1019 个． [答案] (1)3.2×10－2 kg/mol (2)3.3×10－9 m (3)2.7×1019 个
由冰的密度 ρ＝9×102 kg/m3 可估算冰分子直径的数量级是
() A．10－8 m C．10－12 m

教科版九年级物理上册课件第1章分子动理论与内能

教科版九年级物理上册课件第1章分子动理论与内能

• 当两个分子处于平衡位置时 , 引力等于斥力 . • 当两个分子间的距离小于平衡位置间距离时 , 斥力大于引力，对外表现为斥力 . • 当两个分子间的距离大于平衡位置间距离时 ,
斥力小于引力，对外表现为引力 .
• 当两个分子间的距离大于分子直径十倍以上时 , 引力和斥力均 趋于零 .
分子动理论的基本内容：
分子之间既有引力又有斥力， 就像被弹簧连着的小球。
结论：分子之间存在着相互 作用的引力和斥力
固体
液体
气体
固体中，分子间 的作用力很大， 分子只能在各自 平衡的位置附近 做微振动
液体中，分子在 某个位置振动一 段时间后，可能 移到另一个位置 附近振动
气体中，分子间 的作用力几乎为 零，分子可以在 空间中到处移动
物体是由大量的分子组成
如果把分子看做球形的，那么一般的分子的 直径只有百亿分之几米，也就是说，分子的直径 是以10-10m来量度的，分子的体积非常小，若将 2500万个水分子一个挨一个排列成一行，长度仅 约1cm。由于分子很小，物体里含有的分子数通 常是很多的，在通常情况下， 1cm3的空气里大约有2.7×1019个分子； 1cm3 的水里含有3.35×1022个水分子。
观察与思考
生活中的物理：漂在水面上 的两个油滴会自动合到一块 去，猜想：说明了什么？
猜想：分子之间可能有引力
实验：观察实验1
思考：为什么切断的保险丝不会被拉开？ 结论：分子之间存在引力。
生活中的物理：用注射器抽 取半筒水，用手指封闭注射 器的筒口。推压注射器的活 塞，看看能否将水压缩。
结论：分子之间存在斥力
甲：开始时
乙：10天后
丙：20天后
丁：30天后
铅片 金片 将铅片和金片紧紧压在一起

单元复习 第一章 分子动理论-高二物理单元复习(人教版2019选择性必修第三册)

单元复习 第一章 分子动理论-高二物理单元复习(人教版2019选择性必修第三册)

油酸酒精溶液，向撒有痱子粉的盛水浅盘中滴下
1滴溶液，在液面上形成油酸薄膜，待油膜稳
定后，放在带有正方形坐标格的玻璃板下观察
油膜，如图3甲所示.坐标格中每个小正方形方
格的大小为2 cm×2 cm.由图可以估算出油膜
的面积是_2_5_6_ cm2，由此估算出油酸分子的直
图3
径是_8_×_1_
Vn (4)根据V0＝ n 算出每滴油酸酒精溶液的体积V0. (5)向浅盘里倒入约2 cm深的水，并将痱子粉或细石膏粉均匀地撒在水面上. (6)用注射器(或滴管)将一滴油酸酒精溶液滴在水面上. (7)待油酸薄膜的形状稳定后，将玻璃板放在浅盘上，并将油酸膜的形状用彩 笔画在玻璃板上. (8)将画有油酸薄膜轮廓的玻璃板放在坐标纸上，算出油酸薄膜的面积S(求面 积时以坐标纸上边长为1 cm的正方形为单位计算轮廓内正方形的个数，不足 半个的舍去，多于半个的算一个).
二、用油膜法估测分子的大小 基本实验要求
1.实验原理 实验采用使油酸在水面上形成一层 单分子油膜的方法估测分子的大小.当把一滴用酒精稀释过的油酸滴在水面上时， 油酸就在水面上散开，其中的酒精溶于水，并很快挥发，在水面上形成如图1甲所示形状的一层纯油酸薄膜.如果算 出一定体积的油酸在水面上形成的单分子油膜的面积，即可算出油酸分子的大小.用V表示一滴油酸酒精溶液中所含 纯油酸的体积，用S表示单分子油膜的面积，用d表示分子的直径，如图乙所示，
(2)如图乙是用扫描隧道显微镜拍下的一个“量子围栏”的照片.这个量子围栏 是由48个铁原子在铜的表面排列成直径为1.43×10－8 m的圆周而组成的.由此可 以估算出铁原子的直径约为_9_._4_×_1_0_－_1_0_ m(结果保留两位有效数字).
解析 直径为1.43×10－8 m的圆周周长为D＝πd≈4.49×10－8 m，可以估算出铁

第一章 第一节 分子动理论—2020年秋季九年级物理上册(教科版)(共23张PPT)

第一章 第一节 分子动理论—2020年秋季九年级物理上册(教科版)(共23张PPT)

知识点 分子间的作用力 5. 如果分子间没有了引力和斥力，下列现象不会发 生的是( D ) A．黑板上很难写字 B．固体很容易被拉长 C．液体容易被压缩 D．气体也会有一定的体积
6. 如图所示，两表面磨平的铅块紧密接触后可吊起 台灯，这说明( B )
A．分子间存在斥力 B．分子间存在引力 C．分子间存在间隙 D．分子在不停地做无规则运动
7. 荷叶上有一滴水，下雨后一滴水落到荷叶上后形 成一大滴水，这说明 分子间存在引力 ；一个水袋刚 开始能压缩说明分子间存在 间隙 ，后来很难被压缩， 说明分子间存在 斥力 ．
8. 野外生存是户外运动者的必备技能．下列的前后 说法以及前后对应都正确的是( C )
A．看见炊烟说明有人——分子的无规则运动 B．削竹为刀——增大压力可以增大压强
11. 将一根细线松松地系在一个铁丝框架的相对的 两边上．把框架浸到肥皂液里再取出来，框架上便会出 现一层肥皂膜，如图甲所示．用烧热的针刺破线一侧的 肥皂膜，另一侧的肥皂膜会把细线拉过去，如图甲、乙 所示．下列实验原理，与上述实验一致的是( B )
A
B
C
D
A．用力推活塞，注射器中的气体被压缩了
B．两个铅柱用力挤压后粘合在一起
16. 取同样的两张纸，将一张如图甲所示那样撕开， 另一张如图乙所示那样用力向两边拉，直至拉断．感受 一下两次用力的大小，你有什么体会？原因是什么？
解：拉断一张纸比撕开一张纸用的力大得多．因为 撕开一张纸只需克服撕口处较小一部分的分子间的引 力，而拉断一张纸需要克服整个横截面的分子间的引力．
C．在高原地区煮饭要用高压锅——液体的沸点随液 面气压增大而升高
D．在较薄的冰面上前进时要蹲行——降低重心不 容易将冰踩碎
9. 静置的密封容器内有氦气和氧气两种气体(ρ 氧气 ＝1.43 kg/m3，ρ氦气＝1.25 kg/m3)．若以〇表示氦气分子， 以●表示氧气分子，如图中最能代表容器内气体分子分 布的是( A )

高中物理第一章分子动理论第四节分子间的相互作用力

高中物理第一章分子动理论第四节分子间的相互作用力

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3．分子间的作用力与分子间的距离 r 有关，分子间距离为 r0(数量级为 10－10 m)的位置叫做__平__衡__位__置___． (1)当 r＝r0 时，F 引＝F 斥，此两力的合力为___零___，即分子
间没有作用力． (2)当 r＞r0 时，F 引＞F 斥，分子间呈现出引_力__(y_ǐn_lì_) _． (3)当 r＜r0 时，F 引＜F 斥，分子间呈现出斥_力__(c_hì_lì_) _． (4)当 r＞10r0 时，引力和斥力都迅速减为__零___，分子力为 ___零___．
“铁棒被折断后很难再合成一个整体”是因为铁棒被折断后
再对接在一起时，分子间的距离大于分子直径的 10 倍以上，
分子间的作用力很微弱．D 项“气体会无限地扩散”是因为
气体分子在不停地做无规则运动中互相碰撞，而不体很难被压缩”是因为固体、
液体分子间的距离小于某一距离 r0 后，斥力起主要作用．故 选 B. [答案] B
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(多选)两个分子从靠近得不能再靠近的位置开始，使 两个分子之间的距离逐渐增大，直到大于分子直径的 10 倍以 上，在这一过程中关于分子间的相互作用力的下述说法中正 确的是( ) A．分子间的引力和斥力都在减小 B．分子间的斥力在减小，引力在增大 C．分子间相互作用的合力逐渐减小 D．分子间相互作用的合力先减小后增大，再减小
(多选)下列现象中能说明分子间存在分子力的是 () A．两铅块能被压合在一起 B．钢绳不易被拉断 C．水不容易被压缩 D．空气容易被压缩
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[解析] 两铅块能被压合在一起、钢绳不易被拉断说明分子 之间存在引力；而水不容易被压缩是因为分子间距小，轻微 压缩都会使分子力表现为斥力，因此 A、B、C 都能说明分 子间存在分子力．空气容易被压缩是因为分子间距大，而不 能说明分子间存在分子力，因此选 A、B、C. [答案] ABC

《第一章 分子动理论与内能》点对点复习及题型汇总 2022-2023年教科版物理九年级上册

《第一章 分子动理论与内能》点对点复习及题型汇总 2022-2023年教科版物理九年级上册

80℃
80℃+25℃=105℃ 标准大气压下为100℃
2.比例问题
练1.甲、乙两金属球质量是5:3，吸收相同热量后，升高的
温度之比是1:5，则它们的比热容之比是（ B ）
A.1:3
B.3:1
C.25:3
D.3:25
练2.水的比热容是炼油比热容的两倍，若水和炼油的质量
之比为2:3，如果它们升高的温度之比为3:1，则它们吸收
的热量之比为（ B ）
A.1:4
B.4:1
C.4:9
D.9:1
练3.有三块金属块，它们的质量相同，比热容之比c甲：c乙 =3:4，让它们吸收相同的热量后，升高的温度之比为（D）
A.3:4:5
B.5:4:3
C.12:15:20 D.20:15:12
3.比例问题
练1.用两个相同的电热器给质量同为2kg的物质甲和水加热，
平衡状态
引力
斥力 引力＝斥力
引力
斥力 引力＞斥力
引力
斥力 引力＜斥力
＞10d 引力、斥力过小，可以忽略不计
注意： 破镜难重圆——分子间距太大 吸盘——大气压 压缩海绵——排空气
二、内能（微观）
1.概念：物体内部的所有分子的分子动能和分子势能的总和 （1）一切物体在任何情况下都具有内能
（2）机械能可以为零
四、比热容常见题型 1.比热容的简单计算 易错点： （1）区别“升高了”“升高到” （2）水升温，考虑沸点
c Q m t
Q=cmΔt
m Q c t
t Q cm
练1.汽车散热器等散热设备常用水作为冷却剂，这是利用 了水的_比__热__容__较大的性质；如果汽车散热器中装有5kg 的水，在温度升高20℃的过程中，水吸收的热量是 _4_.2_×__1_0_5_J。[已知c水=4.2×103J/（kg·℃）]

1.1 分子动理论 - 讲解版

1.1 分子动理论 - 讲解版

新知讲解
有人做过这样一个实验，把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，在室 温下过了5年，铅片和金片就结合在一起了，切开后发现铅和金相互渗透 了约1mm深。 这种现象说明了什么？
铅块
五
年
金块
后
铅块 金块
说明了：固体分子在永不停息地做无规则运动！
新知讲解
二、分子在永不停息地做无规则运动
1.扩散现象
（１）定义： 由于分子运动，某种物质逐渐进入到另一种物质中的现象，叫做
扩散。 （２）气体、液体、固体都可以发生扩散。 （３）扩散是一种现象，其本质是分子在永不停息地做无规则运动。 （４）扩散现象还表明组成物体的分子之间有间隙。
扩散的快慢除了与物质的状态有关外，还与什么有关呢？
新知讲解
实验：
在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的凉水。 用滴管分别在两个杯中滴入一滴墨水， 观察哪个烧杯中墨水扩散得快。 扩散的快慢跟温度有什么关系？
九年级物理 教科版上册
第一章 分子动理论与内能
1、分子动理论
请翻书到第2页
新课引入 一次关于物质组成的谈话：
地点：古希腊 时间：2500年前
留基伯（约前500—— 约前440年） 古希腊唯 物主义哲学家，原子论 的奠基人之一。
德谟克利特（前460年— —前370年或前356年） 来自古希腊爱琴海北部海 岸的自然派哲学家。
小结：
1、很难拉断（拉坏）或很难压弯（变形）等现象，说明分子间存在引力； 很难被压缩体积，说明分子间存在斥力。
2、分子之间同时存在着相互作用的引力和斥力。
分子间的作用力就像两个用弹簧连着的两个小球，两小球之 间弹力的方向由弹簧是被压缩还是拉伸来决定。
分子间作用力合力为零，此距离为r0 当r<r0时，分子间的作用力表现为斥力
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• ① 对物体做功，物体的内能会增加，物体对外做 功，物体本身的内能会减小，从能量转化的角度 来看，做功改变物体内能实质上是内能与其他形 式能之间的相互转化的过程。
• ② 在热传递过程中，高温物体温度降低，内能减 少；低温物体温度升高，内能增加。热传递改变 物体内能实质上是能量从温度高的物体传递到温 度低的物体或者从同一物体的高温部分传到低温 部分的过程。在热传递过程中，传递能量的多少 叫做热量。
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2. 下面四个实验现象中,能够说明分子在不停地运动 的是 ( )
• 3. 下列现象中不能用分子动理论的观点解 释的是 ( )
• A，酒香不怕巷子深 • B. 金块和铅块紧压在一起，过几年 后发
现铅中有金，金中有铅
• C. 沙尘暴起，尘土满天 • D. 衣橱里的樟脑球会逐渐变小
4.如图是用来说明原子内部结构的示意图.由图可知：
• 3、（不同物质互相接触时，彼此进入对方的现象 叫扩散）某种物质逐渐进入到另一种物质中去的 现象叫做扩散。扩散现象主要说明了分子在永不 停息的做无规则的运动，其次还说明分子之间存 在着间距（间隙）。扩散现象可以发生在气体之 间、液体之间、固体之间，扩散现象之所以能发 生，主要原因是分子无规则的运动，能说明无规 则运动的事例有：（1）气体很容易被压缩（另一 原因是分子间作用力很小）（2）水和酒精相混合 总体积减小。（3）装有油的钢筒在高压下外壁渗 出了油。
第一章分子动理论与内能
一、分子动理论 1、物质由大量分子组成或物质由原子组成。分子是保持 物质化学性质不变的最小微粒。原子由原子核和核外电 子构成，原子核带正电，核外电子带负电；原子核由质 子和中子构成，质子带正电，中子不带电。 2、分子动理论的内容包括： （1）物质是由大量分子组成； （2）组成物质的分子在永不停息的做无规则的运动； （3）分子之间同时存在着引力和斥力。
• ③ 做功和热传递在改变物体的内能上是等效的， 因此用功或用热量来量度物体内能的改变。
• （四）、热量Q与热值q：
• 1、热量Q（1）定义：物体通过热传递方式所改 变的内能称为热量。
• （2）单位：焦耳（J）
• 2、热值q：①定义：把1Kg某种燃料完全燃烧放 出的能量，叫做这种燃料的热值。
• 注：热值是燃料的一种特性，它的大小跟燃料的 质量和放出的热量无关，跟燃料的种类有关。 （热值表示的物理意义）②单位：J/Kg
• 二、内能与热量
• （一）、温度与热运动
• 1、物体内部大量分子的无规则运动叫做分 子热运动。分子的热运动跟物体的温度有 关，温度反映了构成物体的大量分子做无 规则运动的剧烈程度。温度越高，分子运 动越激烈。
• 2. 温度：是表示物体冷热程度的物理量。
• 在国际单位制中温度的主单位是开尔文， 符号是K；常用单位是摄氏度，符号是℃。
• （2）物体内能还与物体内部分子的多少（质量）、 温度、状态，种类，结构等有关。
• （3）物体的内能与温度有关。对同一个物体，温 度升高，它的内能增大，但物体的内能增大温度 不一定升高（比如晶体熔化）。对于不同的物体， 温度高的物体不一定比温度低的物体内能大。
• （三）．改变物体的内能的两种途径：做功和热 传递
• 4、分子做无规则运动的快慢与温度有关，温度越 高，物体里的分子无规则运动就越激烈。分子扩 散的快慢跟温度和物质的状态有关。
• 5、物体难以被压缩是因为分子间存在着斥力，物体难以 被拉长是因为分子间存在引力，气体分子可以到处漂移， 是因为气体分子间距离很大，分子引力非常小，可以忽略 不计。 6、（1）当分子间实际距离大于平衡间距r0时，分子引力 大于分子斥力，引力起主要作用。 小于（分2）子当斥分力子，间斥实力际起距主离要小作于用平。衡间距r0时，分子引力 （3）当分子间实际距离等于平衡间距r0时，分子引力 等于分子斥力，合力为零。 力和（分4）子当斥分力子都间近实似际为距零离，为分平子衡力间可距忽r略0 1不0倍计时。，分子引 （5）当分子间距离增大时（r> r0）,分子引力和斥力都 减小,但斥力减小得更快,故分子力表现为引力. （6）当分子间距离减小时（r<r0）分子引力和斥力都 增大, 但斥力增大得更快,故分子力表现为斥力
• （2）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温 度计的示数稳定后再读数。
• （3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度 计中液柱的上表面相平。
• （二）、. 物体的内能
• （1）物体内部所有分子做无规则运动的动能和分 子势能的总和，叫做物体的内能。
• 一切物体都有内能，同一物体，温度越高，内能 越大。
原子是由
和
组成，
原子核由中子和
组成.
电子
• 内能是指物体内部所包含的总能量，包括 分子的动能(即分子无规则热运动动能)、分 子的势能(即分子间相互作用能)、分子内的 能量、原子内的能量、原子核内的能量 等．在热学中，由于在热运动中上述后三 项能量不发生变化，所以内能一般指前两 项．由于分子的动能跟温度有关，分子的 势能跟分子间的距离有关，所以物体的内 能跟温度、体积都有关系
• ③热值与热量的关系：燃料燃烧放出的热量： Q=mq 气体燃料：Q=Vq
• 1. 对下列现象的解释，正确的是 ( )
• A．打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明 分子在永不停息的运动
• B．封闭在容器内的液体很难被压缩，说 明分子间有引力
• C. 用手捏海绵，海绵的体积变小了，说 明分子间有间隙
• D. 铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说 明分子间有斥力
• 3. 温度计是用来测量物体温度的仪器 • 常用的温度计有如下三种：（1）实验室温度计，用于实
验室测温度，刻度范围在—20℃~105℃之间，最小刻度 值为1℃。 • （2）体温计。用于测量体温，刻度范围35℃~42℃，最 小刻度值为0.1℃。 • （3）寒暑表。用于测量气温，刻度范围℃~℃，最小刻度 值为1℃。 • 以上三种温度计都是根据液体热胀冷缩的性质制成的。 • 4. 用温度计测液体温度的方法 • （1）温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到 容器底或容器壁。