七年级地理上册4.2气温和降水(第1课时)练习(新版)湘教版

4.2 气温和降水一、选择题1．古诗词中不乏描述地理现象，揭示地理规律的诗句，下列诗句中，描述气温日较差大的是A．才从塞北踏春来，又向江南看杏花 B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 D．早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜2．南半球的气温分布特点是A．由北向南气温越来越高 B．高纬度等温线分布稀疏C．等温线比北半球弯曲 D．温差比北半球大3．图为世界某区域7月等温线分布图，下列说法正确的是A．甲处的气温低于乙处 B．甲、乙两处气温相同C．甲处是海洋，乙处是陆地 D．甲处是陆地，乙处是海洋4．贝贝和同学一起在学校地理园测量降水量，下列做法或说法正确的是A．下雨时将雨量器搬放到室外，不下雨时搬到室内B．降水过后，直接从雨量器上读取降水量C．降水量的单位为毫升D．将雨量器水平放置于平坦开阔地5．下面对世界年降水量分布规律的叙述，正确的是A．赤道地区降水少，两极地区降水多 B．南北回归线附近，大陆东岸降水少，西岸降水多C．中纬度地区，沿海降水多，内陆降水少 D．山地迎风坡降水少，背风坡降水多6．一般说来，某地区与同纬度邻近地区比较，若等温线A．向低纬度凸出，则气温较高 B．向高纬度凸出，则气温较高C．向南凸出，则气温较高 D．向北凸出，则气温较高7．气温分布的一般规律是A．中纬度气温高 B．低纬度气温高，高纬度气温低C．低纬度气温低，高纬度气温高 D．各地气温高低与纬度没有关系8．通常情况下，降水量的分布的一般规律是①温带沿海地区一般降水多，内陆降水少②温带沿海地区一般降水少，内陆降水多③山地迎风坡降水多，背风坡降水少④山地迎风坡降水少，背风坡降水多A．①② B．②③ C．③④ D．①③9．下列降水分布特点的形成主要受纬度因素影响的是A．赤道地区多雨，极地附近少雨 B．台湾山脉西侧降水少，东侧地区降水多C．我国降水从东南沿海向西北内陆递减 D．喜马拉雅山南坡降水随高度的变化而变化10．读图（某地区7月份等温线分布图），甲、乙两地位于同一纬度，虚线表示海岸线，下列判断正确的是A．甲地为北半球的海洋 B．乙地为北半球的海洋C．甲地为南半球的陆地 D．乙地为南半球的陆地二、解答题11．读北半球某地多年月平均降水量表（单位：毫米），回答下列问题：（1）从表中所列数字分析，该地降水集中在________月份，说明降水的季节分配是________季降水多，________季降水少。

湘教版地理七年级上册4.2气温与降水教案（表格式）第四章第二节气温与降水课标要求运用示意图等说明气温与降水测定及变化, 绘制并判读气温曲线与降水柱状图。

二、教学内容分析本课时是新课程湘教版七年级地理上册第四章第二节课本71-77页，内容包括“气温”和“降水”两部分，是气候的基本知识，在中学地理教学中占有非常重要的地位。

既是对第一节天气知识的补充和延伸，又为学习本章世界气候和自然景观的地区差异，以及后面章节中世界气候类型分布等教学打下基础。

本节内容贴近生活，通过描述气温、降水与人类生活生产的关系，感受生活中地理的用处，激发学生地理兴趣，培养学生观察分析生活中的地理。

三、学情分析初一学生知识基础薄弱，认知能力与逻辑分析能力不足，在学习上具有求知欲强，思维活跃等特点，注意力在20—25分钟集中，空间想象能力和抽象思维方面尚有不足是该阶段的学习障碍。

因此，应重视让学生积极参与活动，通过互动合作，解决问题，形成逻辑判断能力。

学生对气温与降水的空间变化规律等抽象知识理解起来有些困难，需要通过小组合作探究来减轻压力，提高学习积极性；采取多种教学手段帮助学生建立科学的地理学习模式，培养地理核心素养。

四、教学目标1、区域认知：通过学习气温与降水的测定及变化，增强对地理区域的认知。

2、综合思维：通过绘制气温曲线与降水柱状图，判读其分布规律。

3、地理实践能力：通过实践活动了解气温与降水的测定，提高学生地理实践能力。

4、人地协调观：运用气温与降水知识分析生活中的实例，分析人与环境协调关系。

五、教学重难点1、教学重点：（1）气温的测定与变化。

（2）降水的定义与测定。

2、教学难点：绘制气温曲线与降水柱状图，判读其分布规律。

六、教学方法自主学习法、小组讨论法、实验法、比较法、问题探究法、图示分析法。

课前准备温度计、量杯、2023年陵水县气温与降水数据、陵水县暴雨图片、PPT。

教学过程环节教学内容教师活动学生活动设计意图导入新课播放央视天气预报。

从低纬度向两极气温逐渐降低。

同纬度的陆地上，海拔高的地方气温比周围低。

同一纬度，气温随地势高度的增加而降低（海拔每升高1000米，气温降低6 ℃度。

）同纬度的海洋与陆地气温不同。

南半球的等温线比北半球的平直，因为南半球海洋占绝对优势。

（5）世界气温之最①最炎热的大陆——非洲②最寒冷的大陆——南极洲③除南极洲外寒冷区域面积最大的大洲——亚洲2.降水（1）形成条件：①空气中含有足够的水汽。

②空气温度下降到水汽能够凝结出来的程度。

（2）测量降水量：用雨量器测量（3）主要类型：①对流雨：湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结产生的降水叫对流雨。

②地形雨：湿润空气水平运动时，遇到山地，沿山坡“爬升”，温度下降，水汽凝结，在山的迎风坡产生降水叫地形雨。

③锋面雨：当冷暖空气相遇时，相对较轻的暖空气被“抬升”，遇冷凝结产生降水叫锋面雨。

（4）世界年降水量分布规律：①赤道地区降水多（气温高、蒸发强烈、上升气流多，对流雨多），两极地区降水少（气温低、蒸发弱、空气下沉）。

②沿海地区降水多（迎风处受海洋湿润空气的影响），内陆地区降水少。

③南北回归线经过的大陆西岸（风从陆地吹向海洋）降水比东岸（风从海洋吹向陆地）少。

3．气候资料表示方法：气温变化曲线图逐月降水量（柱状）图二、友情提醒气温分布往往受多种因素的综合影响，分析时要抓住决定性因素。

比如导致我国冬季南北温差大的原因很多，但纬度因素是决定性因素。

三、中考必会—夯实基础1. 测量气温和降水分别用：A．气温计、风速仪B．气温计、雨量器C．温度计、百叶箱D．风速仪、雨量器2．某地7月均温20℃，1月均温为-3℃，该地的气温年较差为：A．33℃B．17℃C．20℃D．23℃答案：D读世界年平均气温分布图，回答下列3－4题：图3．世界上最炎热的大陆是：A．亚洲B．大洋洲C．南美洲D．非洲答案：D4．世界上最寒冷的大陆是：A．亚洲B．欧洲C．北美洲D．南极洲答案：D5．关于世界气温分布规律的叙述，正确的是：A．同纬度，高山、高原地区气温高于平原地区B．夏季，同纬度的陆地气温低于海洋C．7月，世界气温最高的地区是赤道穿过的地区D．从低纬度向南、北两极逐渐降低答案：D6．圣诞节时我们中国正是冬季，有的地方会大雪纷飞，而此时悉尼是：A．春天B．夏天C．秋天D．冬天答案：B7．一年中，南极大陆月平均最高气温一般出现在A.7月B.1月C.3月D.9月答案：B读下图回答8-9题图8．甲乙丙三幅示意图分别是A地形雨、对流雨、锋面雨 B 锋面雨、地形雨、对流雨C 对流雨、锋面雨、地形雨D 地形雨、锋面雨、对流雨9．我国东部沿海夏季的主要降水类型和喜马拉雅山南坡及亚马孙热带雨林地区的降水类型分别对应的是A甲、乙、丙 B 丙、乙、甲 C 乙、甲、丙 D 丙、甲、乙10．某地在一个月内有一次降雨为20mm,两次降雪分别为7mm和15mm，计算得出该地该月的降水量为：A .27mm B. 20mm C. 42mm D. 22mm答案：C读右图世界年平均降水量分布图，回答11－12题：11．世界年降水量分布的叙述，不正确的是Ａ、从赤道向两极逐渐减少Ｂ、沿岸多，内陆少Ｃ、回归线附近大陆西部降水多Ｄ、赤道附近降水多，两极较少答案：C12．下列地区中降水较少的是A.回归线附近的大陆东岸B.回归线附近的大陆西岸C.中纬度的大陆东岸D.中纬度的大陆西岸答案：B13．根据世界年降水量分布图，下列地区降水分布较多的是：A．两极地区B．回归线附近的大陆西岸C．中纬度地带大陆内部D．赤道地区答案：D14．读右图，“地形雨”多形成于：A．沿海平原B．内陆高原C．沿海迎风坡D．背风山坡答案：C15．下列所列地区被称为“世界雨极”是：A、火烧寮B、雅鲁藏布江大拐弯处C、乞拉朋齐D、阿齐济耶答案：C16．读“世界年平均气温的分布图”，回答下列问题（1）、从全球范围看，等温线大致与线平行，世界气温水平分布规律大致从向逐渐降低。

第二节气温和降水答案：（1）摄氏度（℃）（2）7月（3）1月（4）雨（5）冰雹（6）水汽和凝结核（7）下降（8）对流雨、地形雨、锋面雨1．气温（1）气温的概念气温指空气的温度，常用摄氏度（℃）表示。

谈重点气温与我们的生活关系密切气温的差异是造成自然景观差异和我们生存环境差异的主要因素之一，与我们的生活关系非常密切。

（2）气温的测定①测量工具气温的测量工具是温度计。

温度计有很多种，如下图所示，不同的温度计测量范围和用途不同。

②测量方法气象站观察和记录的气温，是利用放在百叶箱内的温度计测得的。

如果没有百叶箱，也可以将温度计放在离地面约1.5米的阴影处来测量。

③测量时间对气温的观测，通常一天要进行4次，一般在北京时间2时、8时、14时、20时观测。

④气温的计算日平均气温：一天中不同时间气温值的平均数。

如下图所示：月平均气温：将一月中每天的日平均气温加起来，除以本月的天数。

年平均气温：将一年中各月的平均气温加起来，除以12即可。

（3）气温的变化①气温的日变化随着一天内太阳的东升西落，气温也相应地有变化。

以一天为周期的气温变化，叫做气温日变化。

一天中最高气温与最低气温的差，叫气温日较差。

如下图所示：某地气温日较差＝31 ℃－24.5 ℃＝6.5 ℃。

某地的气温日变化谈重点气温最高值与最低值一天当中，陆地最高气温出现在正午过后（约14时）；最低气温出现在日出前后。

②气温的年变化以一年为周期的气温变化，叫做气温年变化。

释疑点高气温和最低气温的时间比陆地要滞后一个月。

一年内月平均气温最高值与月平均气温最低值之差，叫气温年较差。

如下图所示：某地气温年较差＝27 ℃－（－2 ℃）＝29 ℃。

某地的气温年变化③气温的年际变化气温的年际变化是指某一个地方各年之间气温的变化。

有的年份平均气温低，有的年份平均气温高。

【例1－1】下图是某气象观测站一天中四次气温的观测记录，其中正确反映14时气温状况的是（）。

解析：一天中，陆地气温最高值出现在正午过后（约14时）。

第二节气温和降水1、一般来说，北半球陆地上最高气温出现在 BA.6月B.7月C. 8月D. 9月2、南半球海洋上最高气温出现在 BA.1月B.2月C.7月D. 8月3、下列地区中，气温年较差最大的是 AA.乌鲁木齐B.拉萨C.重庆D. 澳门4、世界降水最多的地方是 AA.乞拉朋齐B.火烧寮C.新加坡D.马达加斯加岛5、世界上最炎热的大陆是 BA.亚欧大陆B.非洲大陆C.南美大陆D. 澳大利亚大陆6、世界寒冷区域最大的洲是 DA.亚洲B.欧洲C.北美洲D.南极洲7、天气的特点是短期、多变，气候的特点是长期、稳定。

8、卫星云图上绿色表示的是陆地，蓝色表示的是海洋，白色表示的是云雨区。

9、气候的两大要素是气温和降水。

自然状态下，降水类型主要有对流雨、地形雨、锋面雨。

地形雨中，迎风坡多雨，背风坡少雨。

10、一般情况下，海拔每增高100米，气温下降约0.6℃11．读“世界年平均气温分布图”和“世界年平均降水量分布图”，完成下列问题。

图甲世界年平均气温分布图图乙世界年平均降水量分布图（1）读图甲，由A、C气温比较可知，纬度越高，气温越________，由A、B气温比较可知，同纬度海陆气温________；夏季A、B相比，________气温高，由D、E两地的比较可知，地势越高，气温越________。

（2）读图乙，由L、M比较可知，________地区降水多，________地区降水少。

由G、F比较可知，________（纬线）附近，大陆西岸或内部降水少，东岸降水多，由H、K、I三地比较可知，中纬度________降水多，________降水少。

（3）年平均气温在20 ℃以上的地区绝大部分位于________（纬线）之间，最炎热的大洲是________洲；年降水量最丰富的地区是________（纬线）附近，最湿润的大洲是________。

（4）南半球等温线比较平直的原因是_______________________________________。

气温和降水同步练习一、填空题1．和是气候的两个基本要素，它们直接影响着人们的生产和生活。

2．人们根据各地热量状况的总体差异，将全国划分为五个温度带：、亚热带、、、，此外还有垂直温度带。

3．从中国年降水量分布图上可以看出，800毫米降水量线大致沿 -----秦岭---- 东南边缘一线；400毫米等降水量线大致沿 ----- -某某--- ------ 东南端一线。

二、选择题4. 通常情况下，一天当中陆地最高气温出现在（）5. 一年当中，南半球大陆月平均气温最高值出现在（）6. 一年当中，北半球海洋上的气温最低值出现在（）7. 关于气温的叙述，正确的是（）8. 寒假期间，X虹红随父母外出旅行。

到达目的地时，他们的衣着由厚厚的棉服，换成了凉爽的夏装。

请问：X虹红一家的旅行路线最有可能的是（）9. 我国1月平均气温分布图中，秦岭——淮河一线大约是( )℃等温线℃等温线℃等温线℃等温线10. 有人说“今年的降水比往年少”，这种说法是指( )A.降水的季节变化11. 古人说：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”是指这里( )A.不受夏季风影响12. 读降水量柱状图，你能看出市的降水集中在( )B.夏季C.秋季13. 以下省区中跨热带和亚热带的有（）①某某②某某③某某④某某A.①②B.②③C.②④D.③④14. 你知道“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”反映的生活特征出现在( )A.某某省15. 每年五月下旬，某某省农民纷纷驾驶收割机南下到某某参加麦收，然后再北上。

你认为主要原因是( )A.某某省降水量大于某某省B.某某省比某某省热的早，小麦成熟早三、综合题16.读下图“我国一月平均气温分布图”，回答下列问题：(1)与夏季相比，一月等温线 ____________ (稀疏或密集)，说明我国冬季南北温差__________ (大或小)。

(2) 找出0℃等温线，对照中国地形图，看看它大致沿 ___ 河 ____ 岭至 _______________ 的东南边缘一线分布。

第四章第二节气温和降水(一)单项选择题读图,请回答以下的问题:1.判断A、B、C、D四地中，位于热带地区的是（）A．A地B．B地C．C地D．D地2．判断A、B、C、D四地中，位于寒带地区的是（）A．A地B．B地C．C地D．D地3．气温年较差最小的是（）A．A地B．B地C．C地D．D地4．一年四季分明的是（）A．A地和B地B．B地和D地C．C地D地D．A地D地5．一年气候寒冷，长无夏的是（）A．A地B．B地C．C地D．D地（二）综合题1、读下面两副等温线图，回答问题。

（1）甲乙两图中，能表述南半球气温分布情况的是________图，断的依据是_____________。

（2）比较乙图中A、B、C三点的气温：A._______；B._______;C.________。

（3）A和B所处纬度大致相同，但气温不同，说明此刻___________。

①同纬度地区陆地气温比海洋高②同纬度地区陆地气温比海洋低2、南半球海洋上最高气温出现在（）A.1月Ｂ.２月Ｃ.７月 D.8月3、下列地区中，气温年较差最大的是（）Ａ.乌鲁木齐Ｂ.拉萨Ｃ.重庆Ｄ.澳门３、下图为等温线示意图，正确反映北半球大陆７月份气温分布特点的是（）４、右图中２０℃等温线向北凸出是由于受到-＿＿＿因素影响。

A、纬度B、海陆C、地形D、洋流5、右图所示各月气温变化曲线和下列哪一个城市最吻合？（）A、三亚B、昆明C、杭州D、大连6、通过阅读下列城市的降水量柱状图，认识世界主要集中降水季节变化的类型。

﹝提示:一下的五个城市都位于北半球﹞1、全年降水都非常丰富的城市有。

2、全年降水分配比较均匀，降水季节变化不明显的城市有。

3、全年降水稀少的城市有。

4、降水季节变化明显，集中在夏季的城市有。

5、降水季节变化明显，集中在冬季的城市有。

气温和降水第1课时气温世界气温的分布设计说明等值线图的阅读是初中地理教学的重点和难点。

在前面的章节中,学生已经学习了等高线地形图的判读,因此,本节课设置“温故知新”环节,调动学生的旧知,迁移协助理解核心概念、读图方法。

借助“世界1月平均气温分布”“世界7月平均气温分布”“世界年平均气温分布”,引导学生分别描述1月平均气温、7月平均气温、年平均气温的分布特征,进而归纳出世界气温分布的一般规律。

学习目标1.知道气候最基本的两个要素是气温和降水。

(区域认知)2.说出气温的含义及测定方法。

(地理实践力)3.说出等温线的含义,掌握阅读等温线分布图的方法。

(地理实践力)4.阅读世界年平均气温分布和1月、7月平均气温分布,描述和简要归纳世界气温分布特点。

(地理实践力、综合思维)重点难点重点:1.等温线分布图的阅读。

2.世界气温分布特点。

难点:世界气温分布特点。

教学方法创设情境法、自主学习法、读图法、问题分析法、合作探究法等。

教学过程一、预习检查完成《七彩作业》知识梳理部分的内容。

二、学习任务一教学模块师生活动设计意图教师:出示教材第86页两幅景观图,你们能否说出这两个地区1月的气温有什么特点?是什么原因造成了这些地区的景观差异?学生:是由于气温和降水量不同造成的。

教师:世界各地的气温和降水有什么分布特点呢?今天,我们一起来学习这一部分内容。

观察景观图片,明确气温和降水的差异造成世界各地不同的景观。

教师:新疆流传着一句话,那就是“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”。

思考为何会出现这种现象。

教师:自学教材87页内容和“活动”,回答下列问题。

(1)概念:气温指的温度,常用(℃)表示。

(2)气温的测定①测量工具:。

②测量时间:一般在北京时间、、、。

通过自主学习,了解气温的概念和单位、气温的测定。

③阅读教材第87页图5-8“百叶箱与某天4次气温观测记录”是。

学生:(1)空气摄氏度(2)①温度计②2时8时14时20时③9.5℃教师:思考当地气温在一天中、一年中是如何变化的。

初中地理湘教版七年级上册第四章第一节天气和气候练习题一、单选题1.下列描述中，属于气候的是（）A. 狂风暴雨B. 四季如春，温暖湿润C. 阴雨连绵D. 夜来风雨声，花落知多少2.下列关于天气与气候的说法错误的是（）A. 气候是某一地区长时间内的天气特征B. 杭州四季分明描述的是杭州的气候特征C. 山地的迎风坡降水多，背风坡无降水D. 一般而言，一天的最高气温出现在午后2点左右3.举世瞩目的第19届亚运会将在杭州举行，部分运动项目将会在余杭进行，关于余杭区的天气和气候说法正确的是（）A. 今天阴转多云，明天多云，它描述的是气候B. 今天最高气温：18℃，最低气温：9℃，它描述的是气候C. 夏季温暖潮湿多雨，它描述的是天气D. 季风更替明显，无霜期长，它描述的是气候4.下列语句描述天气的是（）A. 春风又绿江南岸B. 昆明四季如春C. 北京夏季高温多雨D. 夜来风雨声，花落知多少5.下列词语中描述气候的是（）A. 风和日丽B. 阴转多云C. 四季如春D. 暴风骤雨6.读“某新闻网站某日发布的天气预报图”，完成问题。

该日的天气为（）A. 晴天B. 多云C. 阴天D. 雷雨7.下列天气符号所代表的天气，对农作物危害最大的是（）A. B. C. D.8.下列活动与天气适宜的是（）A. B.C. D.9.五一小长假时，小峰和家人计划骑单车环游附近的几个旅游景点，最有利出行的天气是（）A. B. C. D.10.下列叙述中不属于描述气候的是（）A. 极地地区全年严寒B. 沙漠地区全年干旱C. 昆明四季如春D. 明天风和日丽11.据某网消息，去年某地出梅以来，连日处于高温炎热天气，其中8月2日以40.3℃的高温，刷新了7月25日的记录，成为1951年以来该地区最热的一天，这一天时间里该地区的大气状态及其变化成为（）A. 天气B. 气候C. 气温D. 气候特征12.收听、收看天气预报已成为很多人每天的必修课，熟悉天气符号的含义已成为一种常识．结合图示信息完成下列问题．甲乙丙丁甲符号代表的天气状况是（）A. 浮尘B. 沙尘暴C. 台风D. 雾13.下列诗词中用来描述天气的是（）①忽如一夜春风来，千树万树梨花开②春风又绿江南岸③夜来风雨声，花落知多少④面朝大海，春暖花开⑤高处不胜寒⑥山前桃花山后雪⑦山雨欲来风满楼A. ①③④B. ②③⑥C. ③⑤⑦D. ①③⑦14.2020年3月30日，四川省凉山州木里县境内发生森林火灾，着火点海拔3800米，这里坡陡谷深，地形复杂，给大火扑救带来了极大的困难，近700人参与了大火扑救，其中30名扑火人员不幸牺牲．读图“中国主要气象灾害分布图”完成问题．下面哪种天气对扑灭森林大火最有利（）A. B. C. D.15.下列关于大气与气候的说法错误的是（）A. 山地的迎风坡降水多，背风坡降水少B. 影响我国气候的主要因素有海陆位置、纬度位置、季风因素、地形因素C. 对流层、平流层的气温都随着高度的增大而减小D. 每天的最高气温出现在午后2点，最低气温出现在日出前后16.天气预报不包括（）A. 交通事故B. 气温高低C. 降水强度D. 风力大小17.下列描述中，前者属于天气，后者属于气候的是（）A. 长夏无冬，有时有小雨B. 阴转多云，四季如春C. 终年高温，冬暖夏凉D. 狂风暴雨，雷电交加18.电影《中国机长》是根据四川航空3U8633航班机组成功处置特殊情况的真实事件改编。

2019-2019学年湘教版七年级上册地理4.2气温和降水同步练习一、单选题1.在迎风坡产生的降水，属于哪种降水类型（）A. 对流雨B. 地形雨C. 锋面雨 D. 台风雨2.我们都知道从大气中降落的雨、雪、冰雹等统称为降水。

你知道降水的主要形式是A. 降雪B. 冰雹C. 降雨 D. 下雾3.下列说法错误的是（）A. 温带大陆东西两岸地区降水都比较丰富B. 南北回归线大陆东西两岸地区降水都比较少C. 温带大陆内部远离海洋，降水比较少D. 南北极地地区，虽然降水稀少，但由于气候寒冷，仍有大片的冰川，冰山分布4.由赤道向两极，年降水量的大致变化规律为（）A. 越来越多B. 越来越少C. 变化不大 D. 没有规律5.读世界两区域轮廓，甲、乙两地月平均气温曲线与降水量柱形图，回答下题（1）甲地气温特点描述正确的是（）A. 四季如春B. 气温最低月为12月C. 终年严寒 D. 夏季高温，冬季温和（2）乙地降水特点描述正确的是（）A. 全年降水均匀B. 降水集中在冬季C. 降水集中在夏季 D. 年降水量稀少6.有关世界降水空间分布规律的描述，错误的是（）A. 赤道地区降水多B. 极地地区降水少C. 内陆地区降水少D. 迎风坡少雨，背风坡多雨7.如图为某区域1月等温线分布图，读图判断下列叙述正确的是（）A. 该区域位于南半球B. a地气温比b地高C. 气温由北向南递减 D. a是陆地，b是海洋8.气温分布的一般规律是（）A. 低纬度气温高，高纬度气温低B. 低纬度气温低，高纬度气温高C. 中纬度气温高D. 各地气温高低与纬度没有关系9.下列城市中，降水量最多、雨季最长的是A. 哈尔滨B. 北京C. 武汉 D. 广州10.有关世界年降水量分布的说法正确的是（）A. 沿海地区降水一定十分充沛，内陆地区降水一定十分稀少B. 世界各地夏季降水多，冬季降水少C. 南北回归线附近的大陆东岸降水少，西岸降水多D. 一般而言，赤道地区降水多，两极地区降水少11.如图气候直方图中，能反映家乡哈尔滨气候特点的是（）A. AB. BC. CD. D12.若图中等值线为等温线，a为15℃，b为12℃，（图中的阴影部分代表大陆，另一部分代表海洋），则图示地区呈现的信息正确的是（）A. 南半球7月等温线B. 南半球1月等温线C. 北半球7月等温线 D. 北半球1月等温线13.读如图降水示意图，此图反映的是（）A. 山地迎风坡降水较多B. 山越高，降水越多C. 距海越远，降水就越多 D. 大陆西岸降水多14.我国大陆上的最高温，一般出现在（）A. 1月B. 2月C. 7月 D. 8月15.某校地理兴趣小组进行一次登山活动，探究海拔高低与气温变化的关系．小组成员将在不同高度测得的气温记录下来并绘制成图．地理兴趣小组进行探究活动必备的用具材料是（）A. 温度计、记录簿B. 帐篷、拖鞋C. 绳子、铁锤D. 海拔测量仪、绘图工具二、填空题16.阅读“气温曲线和降水柱状图”，并按下面的提示完成相关要求。

《气温和降水》第一课时教学脚本〔湘教版地理七年级上册第四章第二节〕同学们，大家好。

我是观澜第二的李晔桃老师。

我们今天一起来学习气温和降水的第一课时。

本节课的重点是：1.了解气温的含义及测定方法；难点为：学会等温线分布图的判读方法，能根据世界平均和1月、7月平均气温分布图归纳出世界气温分布特点。

同学们，学习地理需要我们体会生活，认真观察生活。

早上出门，大家都会关注今天的天气情况。

我们先看一则天气预报。

看完后请说说天气预报中主要预报了什么内容呢？好看完了。

同学们，天气预报中主要播报了什么内容呀？嗯，主要是明天的高温情况和降水情况。

我们也可以感受到气温和降水对我们的生活和生产影响深刻，也是我们最为关注的气候要素。

那今天我们先来学习第一个根本要素：气温。

气温，是指空气的温度，常用摄氏度表示。

气温的差异是造成自然景观和我们生存环境差异的主要因素之一。

比方冬季，我们在南方和北方会见到截然不同的两种景色。

同一时间，北方下雪，南方鲜花盛开。

那么气温是怎样测定出来的呢？我们知道，随着太阳的东升西落，一天中，气温在不断的发生变化。

而我们观测的气温是指在离地面1.5米高处的百叶箱里的温度表或者温度计上读取的温度。

再看一下一天内的气温变化图，一天中的最高气温出现在午后2点，最低气温出现在日出前后。

虽然气温不断变化，但是用于记录的气温的观测每天一般要进行4次，在北京时间2时、8时、14时和20时记录测量气温。

计算这4次测量气温的平均值就是日平均气温。

图中显示的是某地一天中的气温观测值。

我们来简单计算这一天的日平均气温。

这一天2时气温：大约为4摄氏度；8时气温大约为7摄氏度；14时气温15摄氏度，20时气温约为12摄氏度。

这一天的日平均气温就是这四个气温观测值的平均值，也就是9.5摄氏度。

知道了日平均气温，我们就可以计算得到月均气温和年均气温了。

大家想一下，月均气温和年均气温怎么计算呢？非常棒！将一个月的日均气温加起来的和除以该月的总天数，就得到了月均气温；将月均气温加起来除以12，就得到了年均气温。

湘教版地理七年级上册第四章第二节《气温和降水》教学设计一. 教材分析湘教版地理七年级上册第四章第二节《气温和降水》是学生在学习了地球的运动、气候类型等基础知识后的进一步拓展。

本节内容通过介绍气温和降水的分布规律，使学生掌握气温和降水的空间变化，理解其对生产、生活和环境的影响，培养学生对地理环境的认识和分析能力。

二. 学情分析学生在学习本节内容时，已具备了一定的地理基础知识，对气候、天气等概念有所了解。

但气温和降水的分布规律较为复杂，需要通过具体的案例和图像资料来帮助学生理解和掌握。

同时，学生在生活中对气温和降水有直观的感受，可以结合生活经验来进行学习。

三. 教学目标1.知识与技能：掌握气温和降水的空间分布规律，能阅读气温和降水的分布图，分析其对生产、生活和环境的影响。

2.过程与方法：通过观察、分析、讨论等方法，培养学生的地理观察能力和分析能力。

3.情感态度价值观：培养学生对地理环境的认识和尊重，增强环保意识。

四. 教学重难点1.气温和降水的空间分布规律及其成因。

2.气温和降水对生产、生活和环境的影响。

五. 教学方法1.案例分析法：通过具体案例，让学生了解气温和降水的分布规律及其对生产、生活和环境的影响。

2.图象教学法：利用气温和降水的分布图，直观地向学生展示其空间变化。

3.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的合作意识和地理观察能力。

4.生活实践法：让学生结合自己的生活经验，理解气温和降水对生活的影响。

六. 教学准备1.教材、教参及相关资料。

2.气温和降水的分布图、世界气候类型分布图等图象资料。

3.相关案例资料。

4.投影仪、电脑等教学设备。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用气温和降水的分布图，向学生展示世界各地的气温和降水情况，引导学生关注气温和降水的关系，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）介绍气温和降水的空间分布规律，让学生了解其分布特点及成因。

通过案例分析，使学生理解气温和降水对生产、生活和环境的影响。

《影响气候的主要因素》知识点解析1．地球的形状与气候（1）太阳高度太阳高度是指太阳光线与水平面的夹角。

一天中，正午的太阳高度最大。

地球上不同地区的正午太阳高度不同，最大值为90°，即太阳直射。

（2）太阳辐射与正午太阳高度的关系太阳光线垂直照射的地方，太阳高度最大，太阳辐射最强。

当太阳光线垂直照射赤道时，随着纬度的增高，太阳高度变小，太阳辐射的强度逐渐降低。

谈重点气温由赤道向两极递减的原因受地球形状的影响，太阳辐射能由赤道向两极递减，气温也由赤道向两极递减。

释疑点气温与正午太阳高度的关系一地正午太阳高度越大，太阳辐射就越强，地面获得的太阳光热就越多，气温就会越高。

析规律纬度、太阳高度、获得的太阳光热与气温的关系【例1】）A．地球形状B．地球运动C．地表起伏D．海陆分布解析：由于地球的球状特征，纬度不同，获得的太阳光热多少不同。

低纬度地区太阳高度大，获得的太阳光热多，气温高；高纬度地区太阳高度小，获得的太阳光热少，气温低。

答案：A2.地球的运动与气候地球有两种重要的运动方式：自转和公转。

（1）地球的自转地球自转，每时每刻都在改变着一个地方的太阳辐射强度。

人们在经历昼夜更替的同时，也感受着天气的变化。

释疑点昼夜更替的原因由于地球是不透明的球体，任何时候，太阳只能照亮地球的一半，朝向太阳的一半是白昼，背向太阳的一半是黑夜，这样地球上就有了昼夜之分。

随着地球不停地自转，地球上有了昼夜更替的现象。

（2）地球的公转①地球公转特征地球围绕太阳公转时，地轴与地球公转轨道的平面约成66.5°的固定夹角。

谈重点地球公转产生的现象地球公转特征，使得一年内，太阳光线的直射点有规律地在南、北回归线之间移动，各地正午的太阳高度也随之发生有规律的变化。

在南、北极圈内，会出现“极昼”和“极夜”现象。

②四季更替地球在公转轨道的不同位置，受太阳照射的情况也不完全相同，形成了春、夏、秋、冬四季。

在中纬度地区，四季更替表现明显。

2019-2019学年湘教版七年级上册地理4.2 气温和降水同步测试一、单选题1.读下图，判断下列说法正确的是（）A. 该图是气温年变化图B. 该图是气温日变化图C. 最高气温出现在中午12时D. 气温年较差大约是7℃2.全世界降水空间分布是( )A. 由两极向赤道减少B. 由赤道向两极递减C. 回归线附近大陆东部多于西岸D. 内陆降水多于沿海3.关于世界年降水分布特点的叙述，正确的是（）A. 赤道附近降水多B. 回归线附近大陆东岸降水少C. 两极地区降水多D. 中纬度沿海地区降水少4.在北半球大陆的中纬度地区，从沿海向内陆自然景观发生变化的原因是（）A. 热量变化B. 地形变化C. 水源变化D. 降水变化5.某地理兴趣小组观测当地某月全部五次降水过程，并记录了降水量（见下表）．当地年平均降水量约1100mm．据此回答下列22～23题．（1）该地当月降水量为（）A. 1100mmB. 255mmC. 41mmD. 51mm（2）下列说法，正确的是（）A. 该兴趣小组测量降水量的工具是温度计B. 该地当月处于旱季C. 该地当月中下旬持续降水时间长D. 该地当月第二次降水的强度最大6.读下面四城市气温降水年变化柱状图，其中反映哈尔滨气温降水情况的图是（）A. B. C. D.7.人口分布与气候的关系十分密切。

判断下列气候类型中最合适人类生活、居住的是（）A. ①B. ②C. ③D. ④8.某地理兴趣小组在活动中，按要求一天共测得4次气温值见下表。

回答下列各题。

（1）这一天的气温日较差是（）A. 6℃B. 11℃C. 12℃D. 17℃（2）从记录中可以看出，一天中最低气温出现在（）A. 14点B. 12点C. 6点D. 2点9.如图为某区域的1月份等温线图，气温数值a＞b＞c，据此判断下列说法正确的是（）A. 此图为北半球等温线图B. 图中①地气温高于②地C. ①地为海洋，②地为陆地D. 无法判断10.读A，B两地月平均气温曲线和降水量柱状图，回答小题。

4.2气温和降水一、选择题1.（2018·期末）“……受北方强冷空气影响，未来几天我国将经历大范围降温天气。

华北、东北地区将有暴雪……南方地区降温将达10度以上，湖南、广东一带将有小到中雨，我们常在天气预报里听到这样的描述。

上述描述的降水类型大多属于（）A．对流雨B．地形雨C．太阳雨D．锋面雨2.（2018·昆明市盘龙区·模拟）下列关于世界气温分布图示正确的是A．B．C．D．3.（2018·宁波市镇海区·期末）月球昼夜温差变化很大，白天可达127℃，夜晚则降至零下183℃，这主要与下列哪些因素有直接关系①月球表面缺少大气保护②月球昼夜交替周期较长③月球本身不发光④月球上遍布环形山A．①B．①②C．①②③D．①②③④4.（2019·天津红桥区·期末）读伦敦、北京两地气候数据图，对两地气候描述正确的是（）A．两地气温年较差较大的是伦敦B．北京夏季降水多C．两地降水都集中在夏季D．伦敦全年少雨5.（2019·石家庄市正定县·期末）关于降水的叙述，不正确的是A．降水的主要形式是降雨B．降水量测量的基本仪器是雨量器C．一个地区一年内降水的季节变化通常用各月降水量柱状图来表示D．一个地区，不同年份的降水量是没有差别的6.（2019·天津滨海新区·月考）韩明爬到盘山顶峰时，感觉气温比山下低。

造成这种气温差异的主要因素是A．地形因素B．纬度位置C．海陆位置D．人类活动7.（2019·石家庄市正定县·期末）下列叙述，符合世界降水分布规律的是A．赤道附近降水多，两极地区降水少B．大陆内部降水多，沿海少C．迎风坡降水少，背风坡降水多D．南、北回归线附近的大陆东岸降水少8.（2020·昆明市盘龙区）根据图中的信息，下列说法正确的是A．造成A、F 两地降水差异的主要原因是经度位置不同B．终年炎热干燥的气候分布在D 处C．B 处传统民居是帐篷D．C 处人口稀疏9.（2018·汕头市龙湖区·期末）下列有关世界降水分布的叙述，正确的是A．两极地区周围为海洋，降水多B．赤道地区气温高，空气上升，降水多C．亚欧大陆内陆降水多于沿海地区D．世界各地降水分布均衡10.（2019·淮安市清江浦区·期末）关于世界气温和降水分布规律说法正确的是A．沿海地区降水多，内陆地区降水少B．同纬度地带，陆地气温高，海洋气温低C．气温大致由低纬向高纬递减11.（2020·甘肃天水市·真题）读“地形雨示意图”，下列说法正确的是A．南坡是迎风坡，降水多B．北坡是迎风坡，降水多C．迎风坡和背风坡植被没有差异D．B 地比A 地气温低，主要原因是降水多12.（2018·云南昆明市·模拟）降水量的分布具有明显的地域差异，能反映赤道附近降水特点的是A．B．C．D．13.（2019·深圳市福田区·期末）在山地和丘陵地区，气温随海拔的升高而降低，大致毎升高1000 米，气温约下降A．0.8°C B．0.6°C C．1.2°C D．6°C14.（2019·北京密云区·期末）阅读世界局部地区年降水量分布图，下列说法正确的是A．由①到②，年降水量逐渐减少B．①比降水多，主要受纬度位置影响C．②比④降水多，主要受海陆位置影响D．乞拉朋齐成为世界雨极是因为地处山地迎风坡15.（2020·广东广州市·同步练习）青藏高原夏季气温比长江中下游平原低得多，其主要原因是A．纬度位置的影响B．地形高低的影响C．海陆位置的影响D．河流多少的影响16.（2018·内蒙古鄂尔多斯市·期末）如图所示四幅图，表示的是广州、武汉、北京、哈尔滨四个城市，它们的顺序排列正确的是（）A．①②③④B．①③④②C．④③②①D．④②①③17.（2018·北京密云区·期末）读如图（a、b、c、d代表不同的气候类型）关于图中四种气候特征，叙述正确的是（）A．a气候1月平均气温低于0℃，全年少雨B．b气候1月降水量大于150m，雨热同期C．c气候年均温高于20℃，降水季节变化大D．d气候位于南半球，全年温和湿润二、复合题18.（2020·北京东城区·模拟）图为某大洲沿30°N 的地理事物分布示意图。

第二节地理初一上湘教版4.2气温和降水1练习学习目标：了解气温的测定方法、降水及降水的类型、降水量的观测方法；了解等温线和等降水量线的含义；掌握阅读“等温线分布”图、“降水量分布”图的正确方法，并能总结出气温地区分布规律和降水地区分布规律；学会依据气候资料说出气候特点。

学习重点、难点：气温的分布规律；降水的分布规律课前预习【一】气温看书p60-63，完成以下学案气候的两个要素：和〔一〕气温1、概念：空气的温度，常用〔o C〕表示看书p62活动“测定气温”，了解气温的测定及日平均气温、月平均气温、年平均气温的计算2、气温的测定测定方法：将温度计放在离地面约1.5米的阴影处测定气温练习：完成图4-7的日平均气温计算3、影响：差异是造成自然景观和我们生存环境差异的主要因素之一看图4-6“世界年平均气温分布”，完成以下学案〔二〕世界气温的分布1、等温线：人们根据各地的气象记录，把气温的地点在地图上连起来所组成的线根据图4-6，可以看出是最炎热的大陆;是最寒冷的大陆;除了南极洲以外，寒冷区域最大的洲是；世界年平均气温较高的地区是。

课堂探究：从现象找出规律2、世界气温分布规律．．．．看图4-6“世界年平均气温分布”，由现象探究规律（1）日变化：一天中，陆地最高气温出现在，最低在看图4-8、4-9，完成p63活动题，得出结论（2）年变化：一年中，北半球陆地最高气温出现在月，最低在月；南半球正好相反。

学习小结：巧思巧记学习中应不断找简单的方法从赤道向两极，气温逐渐在降低；陆地海洋有差异，相同纬度温不同；相同纬度陆地上，地势高低有影响。

课堂掌握1、春节期间，我国的广州鲜花盛开，哈尔滨那么是雪花纷飞，造成这种差异的主要原因是〔〕A、气温B、降水C、地形D、人类活动2、世界上最炎热的大陆是〔〕A、美洲大陆B、亚洲大陆C、非洲大陆D、欧洲大陆3、北半球大陆最高气温出现在〔〕A、1月B、2月C、7月D、8月4、一天中，最高气温出现在〔〕A、8时左右B、12时左右C、14时左右D、20时左右。

——————————新学期新成绩新目标新方向——————————第二节气温和降水一、选择题1．青藏高原纬度较低，却是我国夏季气温最低的地方，主要原因是A. 离海较远B. 纬度偏低C. 深居内陆D. 海拔较高2．关于山地背风坡、迎风坡降水的叙述正确的是A. 背风坡降水多B. 迎风坡降水多C. 迎风坡降水少D. 一样多3．如果此时是夏季，请选择说法正确的A. A为陆地，B为海洋B. B为陆地，A为海洋C. A在南半球，B在北半球D. A、B都在南半球4．一天中最高气温出现在（）A. 日出前后B. 午后14时C. 约12时D. 午夜0时5．新疆地区有一句俗语“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”反映新疆地区A. 气温年较差大B. 日平均气温高C. 气温日较差大D. 日平均气温低6．下列关于全球气温分布的叙述，正确的是A. 北半球等温线比较平直B. 等温线稀疏的地方，气温差别大C. 无论1月、7月，气温都是从低纬向高纬地区递减D. 同一纬度，海洋气温均比大陆高7．关于世界年平均气温分布规律，下列说法错误的是A. 气温由南极向北极递减B. 同纬度地区，夏季内陆气温较高C. 纬度越高，气温越低D. 南半球的等温线比北半球平直8．我国的吐鲁番盆地“早穿皮袄午穿纱”的现象，说明当地A. 气温年较差大B. 日平均气温大C. 气温日较差大D. 年平均气温大9．读以下某地气候资料表，该地气温年较差是A. 18℃B. 16℃C. 15℃D. 20℃10．通常情况下，一天当中陆地最高气温出现在A. 午后2点左右B. 正午12点C. 正午12点后D. 正午12点左右11.读“北半球四地全年气温变化曲线图”，其中气温变化最大的是A. AB. BC. CD. D12．我国将一天中四个气温的平均值作为日平均气温值的北京时间是A. 2时、8时、14时和20时B. 0时、6时、12时和18时C. 2时、8时、12时和18时D. 0时、6时、14时和18时13．以下属于降水的主要形式的是A. 降雨B. 降雪C. 降冰雹D. 降雾14．世界上最炎热的大陆是_______________，最寒冷的大陆是_______________ A. 非洲南美洲 B. 非洲欧洲 C. 南美洲亚洲 D. 非洲南极洲15．全球气温的分布具有纬度变化的规律，是因为A. 不同纬度，太阳照射角度不同，获得太阳光热的多少不一样B. 不同纬度，地面起伏不一样C. 不同纬度，海洋和陆地的分布状况不同D. 以上说法都不正确，因为只有海洋性质均匀，才有纬度变化规律二、解答题16．下图为某区域等高线、等温线、雪线分布示意图。