教师禁毒先进事迹材料

中学禁毒优秀教师事迹材料3篇XX同志于X年在XX初中任教以来，先后担任XX课，现主管学校XX管理人员。

XX市XX中学现有学生x余名，学生来源属于城乡结合，留守较多，加之处于青春期，思想易波动，行为举动极易受外来影响。

长期以来，我校就将禁毒教育作为学校德育工作重点内容，紧紧围绕“远离毒品，珍爱生命，从我做起”的主题，积极开展禁毒教育宣传活动，构筑师生拒毒心理防线，并以学生影响家庭，打造一片“无毒净土”。

XX同志作为学校的政教管理人员、学生的健康教育代课教师，在禁毒教育工作中，更有着不可推卸的责任。

初中学生在对待吸毒问题上有强烈好奇心、盲目趋同心理、刻意模仿心理，学校就通过课程式的学习，形成行为规范，使其形成对毒品自我防范的屏障。

针对中学生这一特点，XX同志在健康教育课中，对七年级学生，每学期用2课时进行系统毒品预防教育，重点是学习《中学生行为规范》，让学生了解毒品基本知识，从开展“无烟学校”、坚决禁止学生吸烟入手，教育学生不结交有吸毒行为或易吸毒的人，不单独进入歌舞厅，拒绝吸食摇头丸、K粉等兴奋剂，教给学生避免毒品伤害的方法。

对于八、九年级学生，她保证每学期用3课时进行系统毒品预防教育，让他们逐渐具体明辨是非、抵制诱惑、克服非分欲望的抗体，做到自觉远离毒品。

初中学生正处于青春期，由于生理与心理发展的不平衡性，其人生观、价值观还没有成熟，容易受外界的影响。

特别是在学校学习困难学生、生活困难学生、留守儿童、单亲家庭这些学生占学生总数10%左右，他们容易产生自卑和自暴自弃情绪，这些重点教育对象灌输几乎起不到什么作用。

XX同志会针对不同情形，创新教育活动的方法，使学生喜闻乐见，自觉不自觉中树立拒毒思想。

如在健康教育课上，带学生走进微机室，让学生进入国家禁毒官方展厅，通过自我浏览及自我测试的手段，让学生自己参与禁毒知识宣传教育中来。

课堂上开展“不吸第一支烟”活动，以不吸烟为荣、吸烟为耻，通过同伴互助、小组讨论、小品劝戒等形式，引导学生抵御烟草侵袭，这种预防措施，起到让学生愉快的形成“认识社会，拒绝诱惑，远离毒品，防范侵害”的心理防范意识。

XXX事迹材料
【基本情况】
XXX，男，1998年7月毕业于师范学校，同年8月参加工作。

2001年于潍坊学院函授专科毕业，2002年于山东省师范学校函授本科毕业。

中学二级教师，现任七、九年级体育教学。

【突出事迹】
我自参加工作以来，能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，认真学习党指导下的教育纲领，忠诚于人民的教育事业，爱岗敬业、听从领导、服从分配，具有较高的教育教学能力，教学成绩优秀。

参加工作以来，认真备课上课，积极钻研业务，教学、训练成绩优秀。

在教育工作中尽职尽责，教学成绩优秀，多次取得体育中考好成绩，深受学生和家长的欢迎。

体育教学业务能力强，各项基本功扎实，教学成绩突出，思想要求进步，所辅导的田径、篮球比赛多次获市级奖励。

带领学生参加潍坊市田径运动会，女子组团体第一名，参加山东省田径比赛，团体第十一名。

组织训练参加比赛多次取得省市级好成绩，2015xxx市篮球赛男子女子均获一等奖。

2015xxx市田径比赛获团体二等奖好成绩。

2015毕业班体育中考，成绩优秀。

组织参加2016XXX市自行车比赛获团体总分第二名的好成绩，多人获得金、银、铜牌。

组织参加2019年xxx市运动会自行车比赛获团体总分第二名的好成绩。

积极组织学生参加禁毒相关知识学习，组织学生向身边的同学朋友亲人传播禁毒知识，鼓励班级学生积极加入禁毒志愿者，在社区学校积极参与一些禁毒公益活动，教育学生主动远离迪厅、酒吧等毒品可能，拒绝毒
品，从自我做起。

所教班级的禁毒氛围浓厚，禁毒知识平台参与率高，分数居学校榜首。

先进教师在禁毒工作中的事迹材料前言禁毒工作是社会治理的重要组成部分，对于保护学生健康成长起着至关重要的作用。

先进教师在禁毒工作中发挥了积极的作用，下面将介绍一位先进教师在禁毒工作中的事迹。

事迹描述该位先进教师名叫李老师，是某市某小学的语文教师。

他在禁毒工作中付出了很多努力，取得了显著的成绩。

李老师首先注重学生的禁毒教育。

他深入了解学生的心理特点和成长环境，通过生动有趣的教学方式，向学生传授禁毒知识。

他设计了各种教学活动，如演讲比赛、绘画比赛以及小组讨论等，以激发学生的学习兴趣和参与度。

通过这些活动，他帮助学生树立正确的价值观，提高他们对毒品的认知和抵制能力。

其次，李老师积极参与校园禁毒宣传活动。

他组织了多次禁毒知识讲座和主题班会，邀请专家和警察前来讲解禁毒知识和案例。

他还与学校合作，开展禁毒宣传周活动，包括海报展示、宣传栏设置和禁毒标语比赛等。

通过这些宣传活动，他让学生和家长都深刻认识到毒品的危害，增强了学校对毒品的零容忍态度。

此外，李老师还关心学生的成长和健康。

他经常与学生交流，了解他们的困惑和问题。

当他发现有学生有接触毒品的迹象时，他会及时与学校和家长进行沟通，寻求帮助和解决方案。

他还积极参与学校的心理辅导工作，帮助学生调整情绪和解决心理问题。

取得的成绩李老师的禁毒工作取得了显著的成绩。

通过他的努力，学校禁毒教育的覆盖率和质量得到了提高，学生对毒品的认知水平明显提升。

学校禁毒宣传活动的参与度和效果也大幅提升，校园内毒品的传播得到了有效遏制。

此外，他帮助了多名有潜在毒品问题的学生，帮助他们走出困境，重新回到正轨上来。

结语李老师作为一名先进教师，以其卓越的教育水平和教育理念，在禁毒工作中展现了出色的能力和贡献。

他的事迹为其他教师提供了宝贵的借鉴和启示，也为学生树立了正确的人生观和价值观。

禁毒先进个人主要事迹老师3篇第1篇：老师禁毒先进事迹材料xxx同志于19 年月出生，中共党员，现任，学校禁毒工作领导小组成员。

自担任以来，她以学校为根本阵地，结合校医、心理辅导室、团支部、少先队、派出所进展禁毒知识的宣传。

以每年的3月法制宣传月、6.26国际禁毒日、10.26中国禁毒日、12.4法制宣传日等为契机组织全体学生开展禁毒知识宣传教育，形成了经常性的禁毒宣传教育长效机制。

每年“6.26国际禁毒日”，让学生通过上网、读报、听讲座等方式，理解我国打击吸毒____的法律法规知识及因吸毒而违法犯罪的典型案例。

这些活动生动有趣，容易承受，获得良好的教育效果。

利用黑板报、班会、课外活动等形式，强化禁毒教育工作。

屡次请法制副校长到我校进展禁毒知识专题讲座，定期悬挂标语横幅，使禁毒教育活动形象生动、安康有效。

每期组织学生搞“四个一”工程，读一本禁毒书籍、举办一次禁毒展览、写一篇禁毒教育心得、开展一次禁毒教育主题班会，使禁毒气息弥漫整个校园。

充分利用好心理咨询室，进步学生的心理安康程度，培养学生安康的情趣、健全的人格。

筑牢学生抵御____的精神防线。

利用家长学校，向家长讲授____的危害和预防知识，使家长能自发地参与到学校禁毒教育活动中来。

学校与家长签订了一份《禁毒教育家长责任书》。

催促家长认真学习禁毒法律和政策，做到自觉抵御____的损害，自觉做好家人的防毒拒毒教育工作，做到不吸毒、不____、不种植____原植物。

结实树立“珍爱生命、远离____”的人生观，确保其家庭成员不发生涉毒违法犯罪行为。

教育孩子远离网吧等娱乐场所，不在外过夜，不跟身份复杂、来历不明的社会人员交往。

教育孩子培养安康情趣，养成良好的个人生活习惯。

使学校与家庭严密携手、广泛合作，共同打造禁毒教育的稳固阵线，强化了教育效果。

聘请法制副校长给学生上法制教育课，增强学生的法律知识，使学生学法、知法、守法。

培养学生的法制意识，把法制教育和禁毒教育有机地结合起来。

先进教师在禁毒工作中的事迹材料背景介绍作为一名先进教师，我一直致力于在禁毒工作中发挥积极的作用。

禁毒工作是保护学生健康成长的重要任务，我始终坚信只有通过教育和宣传，才能有效地预防和减少学生涉毒问题的发生。

以下是我在禁毒工作中的一些事迹材料。

开展禁毒教育课程我积极参与学校禁毒教育课程的开展工作。

我根据学生的年龄特点和心理需求，设计了一系列生动有趣的禁毒教育课程。

我通过举办禁毒知识竞赛、组织讲座和展览等形式，向学生传递禁毒知识。

我还利用多媒体技术，制作了禁毒宣传视频，让学生通过视觉和听觉的方式更加深入地了解毒品的危害。

组织禁毒宣传活动我积极组织禁毒宣传活动，以提高学生对毒品危害的认识和警惕性。

我与学校社团合作，组织了禁毒主题的演讲比赛和艺术展览。

我还邀请了毒品戒治专家到学校进行专题讲座，向学生和家长普及毒品的种类、危害和预防方法。

通过这些活动，我希望引起学生对毒品的警觉，并增强他们拒绝毒品的意识。

建立禁毒志愿队伍为了更好地推动禁毒工作，我发起成立了禁毒志愿队伍。

我邀请感兴趣的学生加入队伍，并进行培训，使他们成为禁毒宣传的骨干力量。

志愿队伍定期开展禁毒宣传活动，如走进社区、义务宣传等，扩大禁毒宣传的影响力。

通过建立禁毒志愿队伍，我希望能够凝聚更多人的力量，共同为禁毒事业贡献一份力量。

结语作为一名先进教师，我将继续以自己的优势发挥作用，在禁毒工作中坚持简单策略，避免法律纠纷。

我相信通过教育和宣传，我们能够预防和减少学生涉毒问题的发生，为学生的健康成长保驾护航。

---以上是我在禁毒工作中的事迹材料。

谢谢阅读！。

禁毒优秀教师简要事迹材料
《禁毒英雄——杨老师》
杨老师是一位禁毒工作中的杰出教师。

在她的教学生涯中，她不仅尽职尽责地教授知识，更是用心呵护着每一个学生，让他们远离毒品的危害。

作为班主任，杨老师一直致力于引导学生远离毒品。

她不仅在课上不断强调毒品的危害性，还通过组织各种形式的禁毒宣传活动，努力提高学生对毒品的认识和警惕性。

她利用班会时间和课余时间，为学生们传授毒品知识，帮助他们树立正确的价值观和人生观。

除了以教育的方式影响学生外，杨老师还常常与学生进行深入的交流，关心他们的成长和生活。

她了解每个学生的家庭背景和成长环境，耐心倾听他们的烦恼和困惑，给予他们及时的关爱和帮助。

在她的指导下，许多本来易受毒品诱惑的学生最终都能远离毒品，重新树立自信，走上健康向上的人生道路。

在禁毒宣传工作中，杨老师更是功不可没。

她积极参与各种禁毒宣传活动，利用自己的教学资源和社会资源，组织学生参加各种形式的禁毒知识竞赛、演讲比赛和宣传活动。

她还经常带领学生到社区义务服务中心、禁毒社会组织等地，深入了解毒品防治工作，并亲身感受毒品的危害性。

这些活动不仅让学生们深刻了解毒品的危害，也增强了他们的自我保护意识。

杨老师的付出得到了学生和家长的一致认可和尊敬。

她用自己
的行动诠释了一名优秀教师应有的责任和担当，为禁毒工作做出了积极的贡献。

她不仅教会学生知识，更为他们的健康成长护航，成为了学生心中的禁毒英雄。

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第1篇: 学校教师禁毒工作先进个人事迹材料禁毒所二大队现有民警16人，近年来，二大队先后获得集体三等功一次、先进党支部称号两次、先进党组织称号两次、先进集体称号三次。

在所党委的领导下，二大队以"三个代表"重要思想为指导、科学发展观为统领，认真贯彻落实十八大精神。

立足于强基固本，着眼于机制创新，在大力加强基层基础建设中锻造出一支团结奋进的队伍。

一、以人为本，苦练内功，建设一支团结奋进的戒毒队伍。

二大队坚持以科学发展观为统领，大力加强班子自身建设和队伍建设，以抓作风促行风，以标杆作用带动队伍，以法规制度规范言行，以强化教育培训提高素质，在正规化建设中锻造一支团结奋进的戒毒队伍。

一是以标杆作用带动队伍。

大队领导始终以强烈的事业心和责任感，一心扑在工作上，坚持艰苦工作干在先，困难时刻冲在前，落实制度做表率，以标杆作用团结带领队伍，凝聚警心。

二是以法规制度规范言行。

该所以正规化建设为主线，大力加强队伍的教育、管理和监督，制定了《二大队绩效考核制度》。

组织民警学习法律法规，让民警言有依据，做有标准，从点滴入手抓规范，在严抓严管中促养成。

坚持严格、公正、文明执法，对所有戒毒人员一视同仁，坚持依照法律法规管理，按照党性原则办事，不为人情所左右，不为金钱所动心，不接受戒毒人员亲属的宴请，不收受他人钱财物品，十年如一日用自己的实际行动维护了法律的尊严和劳教(强戒)人们警察的形象。

三是营造浓厚的学习气氛。

支持和鼓励民警参加各种学习和培训活动，为每一位热爱学习的民警尽可能地创造良好的学习条件。

今年，队里的一名民警即将考研，得知这一消息后，大队及时调整警力部署，使他有充足的时间复习功课。

学校教师禁毒工作先进事迹材料的展示介绍本文档旨在展示学校教师在禁毒工作中的先进事迹材料，以表彰他们为学生健康成长和社会稳定所做出的杰出贡献。

先进事迹一：开展禁毒教育课程XX学校教师在禁毒工作中，通过开展禁毒教育课程，为学生提供了专业的知识和技能，帮助他们认识毒品的危害，并提高他们抵制毒品的能力。

这些教师通过生动的讲解、互动式的教学和案例分析，使学生深刻了解毒品对个人身体和心理的危害，增强了他们的防范意识。

先进事迹二：组织禁毒宣传活动XX学校教师积极组织禁毒宣传活动，通过校园广播、宣传栏、海报和校园电视台等媒体，向全校师生传达禁毒的重要性和危害性。

他们还利用特殊的主题日、周或月，组织禁毒知识竞赛、演讲比赛和绘画比赛等，激发学生的参与热情，增强他们的禁毒意识。

先进事迹三：建立禁毒联络小组XX学校教师通过建立禁毒联络小组，与学校领导、家长和社会组织合作，共同推动禁毒工作的开展。

他们定期召开联络会议，交流禁毒工作的经验和教育成果，共同研究解决禁毒工作中的难题和挑战。

通过多方合作，形成了学校、家庭和社会的禁毒合力，为学生提供了更加全面的禁毒支持。

先进事迹四：关心关爱学生XX学校教师在禁毒工作中不仅关注学生的知识教育，更注重关心关爱每一个学生。

他们定期与学生进行心理沟通，了解他们的成长困惑和压力，帮助他们建立正确的人生观和价值观，提升他们的自信和抵抗毒品的能力。

这种关注和关爱使学生感受到了来自教师的温暖和支持，为他们的健康成长提供了坚实的保障。

总结XX学校教师在禁毒工作中展现出了极大的热情和责任心，通过开展禁毒教育课程、组织禁毒宣传活动、建立禁毒联络小组和关心关爱学生，为学生提供了全方位的禁毒支持和保护。

他们的先进事迹材料是对他们工作的肯定和表彰，也是其他教师学习借鉴的宝贵经验。

希望通过这些先进事迹的展示，能够进一步推动学校禁毒工作的开展，助力学生健康成长和社会稳定。

学校教师禁毒工作先进事迹材料的展示为了贯彻执行国家关于禁毒工作的方针政策和法律法规，加强校园禁毒教育，我校教师在禁毒工作中做出了积极的贡献。

以下是几位教师在禁毒工作中的先进事迹材料展示。

一、张华教师事迹简介张华教师是我校一名资深班主任，一直关注学生的心理健康和行为习惯培养。

他在禁毒工作中，以身作则，积极引导学生树立正确的价值观，自觉抵制毒品。

具体事迹1. 开展禁毒教育课程：张华教师在班级中定期开展禁毒教育课程，利用课件、视频等资源，让学生了解毒品的危害，提高防范意识。

2. 组织禁毒主题活动：他积极组织班级学生参加学校举办的禁毒主题活动，如禁毒知识竞赛、禁毒海报设计等，提高学生的参与度和认识度。

3. 进行家访和家校沟通：张华教师重视家校合作，针对学生的家庭背景和成长环境，进行家访和沟通，共同关注学生的禁毒教育。

4. 关爱特殊学生：他关注班级中来自单亲家庭、留守儿童等特殊背景的学生，加强个别辅导和心理疏导，帮助他们树立正确的价值观。

二、李娟教师事迹简介李娟教师是我校一名心理健康教师，擅长运用心理学知识帮助学生解决问题。

她在禁毒工作中，以心理辅导为切入点，引导学生正确处理人际关系，抵制毒品的诱惑。

具体事迹1. 心理辅导课程融入禁毒教育：李娟教师在心理辅导课程中融入禁毒教育内容，帮助学生建立良好的自我认知和人际关系，提高抵制毒品的能力。

2. 开展禁毒心理咨询：她为学生提供禁毒心理咨询服务，帮助学生解决禁毒过程中遇到的心理问题，提高心理素质。

3. 举办禁毒心理讲座：李娟教师定期举办禁毒心理讲座，邀请专家和有经验的教师分享禁毒心得，帮助学生和家长树立正确的价值观。

4. 创建禁毒心理社团：她引导学生创建禁毒心理社团，开展丰富多样的社团活动，提高学生的禁毒意识和心理素质。

三、王雷教师事迹简介王雷教师是我校一名体育教师，注重学生的身体素质和意志力培养。

他在禁毒工作中，将体育锻炼与禁毒教育相结合，帮助学生养成良好的生活习惯，自觉抵制毒品。

教师禁毒工作先进个人事迹教师身为国家的培养未来的人才的第一责任人，应该起到引领和带头作用。

然而，如今社会上毒品泛滥，青少年易接触，教师的禁毒工作愈发重要。

本文就以下先进个人事迹加以述评，希望广大教师能够以此为借鉴，更加有效地开展禁毒工作。

一、郭老师劝学生离开毒品郭老师是一名小学语文老师，他深知毒品对人的危害，长期以来，他就将自己视为一个禁毒工作者。

有一次，他在班会上讲到了几起不良事例，来告诫学生不要接触毒品。

在班会之后，一位学生就向他询问毒品的种类，郭老师认真给学生进行了科普教育，还让家长共同参与，成功让学生和家长意识到了毒品的危害，从而远离毒品。

二、李老师开展户外教育宣传李老师是一名初中数学老师，他通过自己在夏令营和公益活动中的深入接触，发现了中学生和大学生接触毒品的危害性，因此，他开展了大量的户外教育宣传。

他组织学生们一起去实地了解毒品的危害，深入了解毒品带来的负面影响。

他还在学校开展无毒社区宣传活动，以此培养学生的民主意识和对毒品的嫌恶感。

三、孙老师循循善诱，让学生告别毒品孙老师是一名高中历史教师，他的讲课风格深受学生们的喜欢。

他的教学内容中，他总是混入一些禁毒知识，以此来告诫学生们不要接触毒品。

孙老师认为，经过他的思想教育，许多学生基本上已经摒弃了购买毒品的念头。

同时，他还经常跟学生们谈心，关注他们的心理变化，引导他们妥善解决问题，从而不受毒品的影响。

综上所述，这三位教师与其他禁毒教育工作者一样，做出了自己的贡献，始终坚持禁毒工作开展，他们的先进事迹也激励着我们广大教育工作者要不断学习，更好地参与禁毒教育工作，让广大学生养成良好的生活方式，让社会更加和谐。

同时，希望全社会共同参与到这一战役中来，形成全民共同参与禁毒的良好氛围。