北师大版三年级(下)《元帅的故事》同步练习卷(1)

北师大版三年级下册《元帅的故事》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题（共2小题，每小题3分，满分6分）1. 我能看拼音写汉字。

2. 我是火眼金睛，我能比一比再组词。

与“珍惜”意思相近的词语是（）A.珍贵B.爱惜C.爱护与“喜欢”意思相反的词语是（）A.讨厌B.厌恶C.憎恨从对面走过来（）个人，一边走一边谈话。

A.两B.二C.俩选ABB式词语的后两个字：软（）A.绵绵B.洋洋C.乎乎认识病句：这是晴朗的一个夜晚。

（）A.用词不当B.词序颠倒C.意思不完整下面这句话犯了啰嗦的毛病，应该删除（）我在光明小学学习，到现在已经有三年了。

A.学习B.到现在C.已经有想一想《元帅的故事》中“这个规矩”指的是什么规矩？彭总为什么说“这个规矩不能有”？________。

参考答案与试题解析北师大版三年级下册《元帅的故事》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题（共2小题，每小题3分，满分6分）1.【答案】品德,职务,扁担,粮食【考点】看拼音写汉字【解析】查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。

拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】品德职务彭总扁担粮食2.【答案】怀念,品德,纳闷,辩解,坏人,得到,内容,分辨,奉献,务必,闷热,职务,捧着,条件,闲置,可耻【考点】组词【解析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。

此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字。

在运用中达到理解与巩固。

如怀与坏，音不同，部首不同，义不同。

怀：思念；怀念。

可组词：怀念。

坏：品质恶劣，有害。

可组词：坏人。

【解答】怀念品德纳闷辩解坏人得到内容分辨奉献务必闷热职务捧着条件闲置可耻三、我能给下列各题选择正确的答案．【答案】B【考点】近义词，反义词【解析】考查了写近义词，近义词是指意思相近的词。

主要是掌握找近义词的方法。

确定近义词的方法主要有两种：从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。

北师大版小学语文三年级下册8.2元帅的故事同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积水成渊 (共8题；共53分)1. （4分）在横线上填入合适的词。

________的河滩 ________的河面 ________的镜子 ________的阳光2. （6分）我火眼金睛，能区分形近字并组词。

碧________ 顽________ 芒________壁________ 玩________ 茫________3. （6分）照样子，写词语欢天喜地（含反义词）________、________、________吵吵嚷嚷（AABB）________、________、________4. （8分）照样子，写一写。

（1）仔细地寻找飞快地________ 好奇地________（2）带数字的四字词语：七嘴八舌 ________ ________（3）形容春天的词语：春光明媚 ________ ________（4）把词语补充完整：眼疾手________ 秋高________爽5. （4分）根据课文选合适的词填空。

美丽的________ 可怜的________狠毒的________ 好心的________6. （5分）写出近义词依次—________ 回答—________ 激动—________思索—________ 不假思索—________7. （17分）根据课文内容填空。

（1）《望洞庭》这首诗中，诗人用________的修辞手法，把洞庭湖比作________，也比作________。

（2）自居易在________诗中，描写江南美景的“________，________”一句中，抓住了“江花”的“________”，“江水”的“________”，写出江南春天绚丽的美景，借景抒发诗人________。

三年级语文下册第八单元尊重与平等8.2元帅的故事课
时同步练习北师大版
元帅的故事
一、写出带有下列偏旁的字
二、多音字选一选，对的打√
扁担．（d ān d àn ）将．领（ji àng ji āng ）模．样（m ú m ó）纳闷．（m èn m ēn ） 三、我能给下面的句子加上标点符号。

为什么要这样做 这么大一个公园 我们来了 别人就不能来 这个规矩不能有
四、根据课文内容填空
1、这两篇短文分别讲了_____和_____两位元帅的故事。

2、他摇了摇头，笑着说：“_____有我，_____也应该有我呀！”
3、可是不久，大家发现朱德又__________地赶上来了。

一、粮精粉粒模林根枝搞打拉扛伍仆他休
二、担．dàn 将．jiàng 模．mú闷．mèn
三、“为什么要这样做？这么大一个公园，我们来了，别人就不能来？
这个规矩不能有！”
四、朱德彭德怀2、吃饭挑粮3、满头大汗。

北师大版小学语文三年级下册8.2元帅的故事同步练习B卷姓名：班级：成绩：小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、积水成渊（共8题；共43分）1.（12分）给多音字注音并组词。

奔 ________ _________2.（3分）写出带有下列偏旁的字木：_________ 、_________ 、____3.（3分）选择合适的搭配。

美丽的弹雨密密的土地英雄的鲜花4. （8分）组词5.（4分）将括号里的字词的同义词写在横线上①这样逼问一个生病的孩子也许是一种（残忍）②我开了门，（倚）在门上。

③我知道应该不断地（磨练）他。

④_______________________________________________ 孩子，不要埋怨我在你生病时的（冷漠）6.（2分）在括号里写出下列句子中加下划线词的反义词。

例：道路改造是我们这个城市的老问题。

（新）①这是一头老牛。

___________②这些菠菜太老了。

__________7.（8分）读下面一段话，按要求答题。

这条铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早两年。

这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。

今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，就是詹天佑。

许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。

（1）联系上下文，理解词语的意思。

①藐视： ________ 。

②赞叹： ________ 。

（2）文中这件事指_________ 。

（3）想象一下外国游客会怎样说。

请替他们写一句赞叹的话。

8.（3分）选词填空。

热闹热情热切①公园里很 ________ 。

②孩子们 ________ 地盼望着暑假。

③小明 _______ 地招待客人。

二、思维飞跃（共1题；共26分）9.( 26分)阅读下文，回答问题美丽的小兴安岭(节选)①夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林______________ 得严严实实的， _________ 住了人们的视线, ________ 住了蓝蓝的天空。

《元帅的故事》习题一、读拼音，写词语jǐng gāng shān tiāo liáng xiāo biǎn dàn gǎo guǐ n à mèn qīn qiè（）（）（）（）（）（）二、比一比，再组词搞（）闷（）矩（）稿（）闯（）距（）三、按要求填词近义词：艰苦----（）指示------（）爱护------（）反义词：休息----（）热闹------（）四、朗读下列语句，注意带点的字词，想想该用什么语气来读。

1、朱德笑着说：“吃饭有我，挑粮也应该有我呀！”2、休息？休息为什么叫我们进来？3、这个规矩不能有！五、选词填空。

恳求要求请求1、我们要以一个少先队员的标准（）自己。

2、打扫卫生时，一组同学（）老师把脏活交给他们。

3、董存瑞怒视敌人的暗堡，（）连长：“我去炸掉它！”精致精细4、这个工艺品制作得很（）。

5、他考虑问题特别（）。

六、照样子，把下面每组中不是同一类的一个词语用“____”标出。

例：铅笔橡皮文具钢笔墨水1、老虎动物猴子熊猫黑熊2、喜鹊黄鹂小鸟燕子乌鸦3、菊花月季牡丹玫瑰鲜花七、在括号里填上合适的词。

一（）睡衣一（）公路一（）橡树一（）厨师一（）房子一（）眼睛八、画出括号中合适的词语。

（刻苦顽皮顽固）学习（解决解救解除）疑难会议（记载记录记忆）积累（经验实验试验）（节约节俭珍惜）时间（识别分别判断）药性九、整理词语，连成句子，并加上标点。

1、小时候安徒生童话故事读喜欢我的_____________________________________________________________ 2、圆圆的花坛草坪和立交桥四周绿绿的有_____________________________________________________________ 十、按顺序排列句子，把序号填在括号里。

（）又挖了一会儿，它伏下去再用后面的爪子挖沙。

元帅的故事一、写出带有下列偏旁的字二、多音字选一选,对的打√扁担．（d ān d àn)将．领（ji àng ji āng)模．样（m ú m ó)纳闷．（m èn m ēn) 三、我能给下面的句子加上标点符号。

为什么要这样做 这么大一个公园 我们来了 别人就不能来 这个规矩不能有四、根据课文内容填空1、这两篇短文分别讲了_____和_____两位元帅的故事。

2、他摇了摇头,笑着说：“_____有我,_____也应该有我呀!”3、可是不久，大家发现朱德又__________地赶上来了.一、粮精粉粒模林根枝搞打拉扛伍仆他休二、担．dàn 将．jiàng 模．mú闷．mèn三、“为什么要这样做？这么大一个公园 ,我们来了，别人就不能来?这个规矩不能有!”四、朱德彭德怀2、吃饭挑粮3、满头大汗寓言两则教学目的：1、学习文中的生字；2、2、正确流利地朗读课文，能背诵课文；3、3、能根据注释，借助工具书读懂句子,讲寓言故事；4、4、懂得寓言故事告诉人们的道理。

教学重难点：1、读通课文，理解寓意.2、2、课前加强预习,以各种方法指导朗读;3、课前准备：1、道具：表演用的尺子和短绳子；2、2、课文录音。

3、教学时间:2课时教学过程：第1课时一、导入新课，明确学习目标1、问题:同学们，我们学过许多不同体裁的文章，你能举例说明都有哪些文学体裁吗？小说——《猴王出世》；古诗——《泊船瓜州》;寓言——《矛下盾》；剧本——《奴隶英雄》；现代诗——《延安,我把你追寻》；童话——《卖火柴的小女孩》等。

2、那么“寓言”这种文学体裁你是如何理解的呢？对，寓言就是通过一个小小的故事来说明一个深刻的道理。

我们学习寓言不光要了解故事，更重要的是要明确其道理,从中受到启发。

我们刚学了一则寓言《矛下盾》，能背吗？这节课,我们学习《寓言二则》中的第二则寓言《郑人买履》，（板书课题)，学生将课题齐读一遍.3、指导书写,明确课题的意思。