一中英语师徒结对活动记录表

英语师徒结对活动总结表一中英语师徒结对活动总结表填表时间：培养对象指导老师目标完成情况活动收获师徒结对活动中，我不仅学到了师傅一丝不苟的转眼精神，也学到了师傅精湛的教学技艺。

师傅课堂目标明确，调理清晰，他的教学语言诙谐幽默，课堂生动有趣，经常小声不断，学生爱听这样的课，在轻松快乐的氛围中学到了知识。

师傅进行的小组合作学习的模式更是值得我学习并试着运用起来，学生的学习积极性和效率有了很大幅度的提高。

刚开始接手初一这两个班时，我比较谨慎，师傅指导我要更加大胆，放手让学生自己成长，并适当的给学生增加难度，在他的指导下，我哦大胆的尝试，果然取得了不错的成绩。

每当他走进我的课堂时，我要比平时更多地注意自己的一言一行，这对自己的教学技艺的长进无疑又是一种无形的促进。

Ms.Yang年龄3043职称或职务职称或职务中二中高Mr.Duan年龄1、师徒结对一个多月来，共听Mr.Duan4节课，师傅也走进了我的课堂4次，听了我4次课。

2、每次听完课后，都及时与Mr.Duan进行了交流与探讨，谈了自己的想法，更多地听取了Mr.Duan的建议。

3、在师傅的带领下，我也听了其他几位老师的课，向不同的老师学习，吸取他们各自不同的长处。

4、通过听课与交流探讨，初步了解了高中教师对于学生英语方面的要求，知道了希望我们初中教师培养什么样的初中毕业生，我希望能在师傅的知道下，能把初中生顺利过渡到高中。

一中教研室塔洋镇中心小学20xx20xx学年度第一学期师徒结对徒弟计划徒弟：苏乐怡作为年轻的新教师，我们有理想有激情有闯劲，但我们缺乏经验，还存在很多不足。

比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。

很荣幸我能成为符小恋老师和甘小冰老师的徒弟，为了使这次的结对有成效，我们一起制定如下计划：（一）学习目标：1．学习师傅先进的教育教学理念。

2．学习师傅思考教育教学问题，有效地提高教学效率。

师徒结对活动记录表师徒结对活动记录表一培养对象指导老师活动时间活动方式交流探讨活动地点办公室备注活动内容新教师如何尽快胜任教学工作活动详细情况记录作为一个刚刚毕业参加工作的大学生，对于“教师”这个职业的理解还不是很清楚，因此有了与徒弟的第一次交谈，主要围绕如何尽快胜任教学工作展开。

从以下三方面对徒弟进行了指导：（一）活用教材，备好知识课备课是上好一堂课的前提，备课要作到熟悉新课程标准、熟悉新教材、熟悉学生。

熟悉新教材，弄清楚一堂课的重点、难点和教材所占的地位及承上启下的关系，这样有利于更好地处理好教材。

（二）以爱为源，备好情感课在教育教学活动中，师生的矛盾始终是一对主要矛盾，如何处理好师生关系是教育成败的关键。

作为一名新教师，应认真好学，借鉴优秀教师的教学经验，端正自己的教育观，面向每一位学生，让学生从教师的一举一动中受到激励，感到振奋，使每个学生都感到“老师在期待我”；同时，要因材施教，学会充分运用自己的眼神、语调、微笑等体态语言来表达对学生的鼓励和爱。

（三）规范常规，上好纪律课作为一名新教师，所欠缺的是实践控课能力。

为了使教学工作能够顺利的开展，在组织纪律方面，严格管理。

遇到违反课堂纪律如无故迟到、上课不认真等情况，新老师应严肃对待，及时了解原因，再采取适当的措施，对学生要尝试晓之以理，动之以情，让学生明白全面发展的重要性，从而提高学生的上课积极性。

指导教师活动心得通过交流使岑老师明白了作为一名新教师，在现行的教育形势下，一定要不断学习，努力探索与实践自己的事业，在教育管理学生的同时，也应该进行自我管理，多从自身找问题、找原因，多进行课后教学反，才能不断进步和成长。

培养对象指导老师活动时间活动方式交流探讨活动地点办公室备注活动内容反思在数学教学中的重要性活动详细情况记录实践表明，培养学生把解题后的反思应用到整个数学学习过程中，养成检验、反思的习惯，是提高学习效果、培养能力的行之有效的方法。

解题是学生学好数学的必由之路，但不同的解题指导思想就会有不同的解题效果，养成对解题后进行反思的习惯，即可作为学生解题的一种指导思想。

佛冈县第一中学师徒结对登记及活动情况记录表2014-2015学年度第二学期姓名张贵群性别女出生年月1990.10 从教时间3年毕业学校合肥师范学院任教学科英语任教班级高三（18、19）班导师姓名性别教龄技术职称任教班级1 李慧冰女25 中学高级高三（2、3）班2为了促进新教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，增进教师间的业务交流，加强教师间的相互学习，提高学校师资的整体水平，提高教学质量，本学期继续开展师徒结对活动，具体方案如下：一、结对目的：帮助青年教师尽快成长，也让经验丰富的老师获得新的思路和活力。

二、基本内容：“师徒结对”活动的主要围绕教学工作开展。

包括备课、常规课、研究课、辅导、命题、阅卷和教学研究等工作。

三、实施方案：1、师傅：（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。

加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。

（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。

（3）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。

（4）每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。

指导徒弟命制学科试题 1—2套或学生活动。

2、徒弟：（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。

（2）每学期在师傅的指导下，认真制定师徒结对工作、学习计划（3）认真备课，主动求教，主动听师傅的课，听课要认真记录，并写出体会。

四、预期效果：1、师傅：做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──教育教学与教育科研的基本技能；带师德──教书育人，为人师表。

2、徒弟：做到“三学”：学思想──学习教育教学理论，树立先进的教育理念；学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功；学为人──遵纪守法，诚实正直。

活动时间活动内容2015.3.22 广州一模试卷分析2015.4.18 二轮复习策略指导2015.5.10 高考冲刺阶段听课加指导帮扶效果1、在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课；2、主动让师傅检查教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好的吃透教材。

师徒结对活动记录表培养对象韩琴、王李媛指导老师熊爱芳活动时间2010.9.12 活动方式交流探讨活动地点办公室备注活动内容新教师如何尽快胜任教学工作活动详细情况记录作为一个刚刚毕业参加工作的大学生，对于“教师”这个职业的理解还不是很清楚，因此有了与徒弟的第一次交谈，主要围绕如何尽快胜任教学工作展开。

从以下三方面对徒弟进行了指导：（一）活用教材，备好知识课备课是上好一堂课的前提，备课要作到熟悉新课程标准、熟悉新教材、熟悉学生。

熟悉新教材，弄清楚一堂课的重点、难点和教材所占的地位及承上启下的关系，这样有利于更好地处理好教材。

（二）以爱为源，备好情感课在教育教学活动中，师生的矛盾始终是一对主要矛盾，如何处理好师生关系是教育成败的关键。

作为一名新教师，应认真好学，借鉴优秀教师的教学经验，端正自己的教育观，面向每一位学生，让学生从教师的一举一动中受到激励，感到振奋，使每个学生都感到“老师在期待我”；同时，要因材施教，学会充分运用自己的眼神、语调、微笑等体态语言来表达对学生的鼓励和爱。

（三）规范常规，上好纪律课作为一名新教师，所欠缺的是实践控课能力。

为了使教学工作能够顺利的开展，在组织纪律方面，严格管理。

遇到违反课堂纪律如无故迟到、上课不认真等情况，新老师应严肃对待，及时了解原因，再采取适当的措施，对学生要尝试晓之以理，动之以情，让学生明白全面发展的重要性，从而提高学生的上课积极性。

指导教师活动心得通过交流使韩老师、王老师明白了作为一名新教师，在现行的教育形势下，一定要不断学习，努力探索与实践自己的事业，要进行自我管理，多从自身找问题、找原因，多进行课后教学反思，才能不断进步和成长。

师徒结对活动记录表二培养对象韩琴、王李媛指导老师熊爱芳活动时间2010.9.28 活动方式交流探讨活动地点办公室备注活动内容英语教学中反思的重要性活动详细情况记录教学反思是实施新课程教学的一个不可缺少的技能要求,也是提升教师素质和专业化水平的重要途径。

师徒结对记录表T：What’s this? 引出单词clockT：clock can tell us time. 引出单词time（设计意图：以竞赛的形式复习数字，通过旧知识的滚动引出新知，自然巧妙的呈现出与本课内容相关的钟。

）2.What time is it？It’s …o’clock.(1) 通过钟面呈现课题：What time is it？T：下面我们一起去看看Sally和Greta是怎样用英语询问时间和怎么回答的。

(2) 让学生观看空中英语课堂的Sally和Greta关于询问时间的对话。

(3) 让学生跟读模仿What time is it？It’s …o’clock.(4) 游戏：模仿钟楼敲钟的声音，用What time is it？询问时间。

(设计意图:充分运用空中英语课堂的资源,由导看——导学,让学生模仿空中英语操练句型,学习标准地道的英语,猜一猜的游戏进一步操练了句型,通过看听猜说的方式,让学生动耳、动眼、动口、动脑，让学生玩得开心，学得有趣。

)3．It’s time for…breakfast, lunch, dinner, music class, P.E.class, English class.（1）T：What time is it？（指钟面问）S：It’s 7o’clock.T：It’s 7o’clock.It’s time for breakfast.呈现单词breakfast，学生跟课件反复练读breakfast.T：What time is it？S：It’s 7o’clock. It’s time for breakfast.通过师生问答，男女生问答，操练句型的同时也巩固了新词语。

（2）通过What time is it？分别引出新单词lunch, dinner, music class, P.E.class, English class. 跟课件读，教师领读，分小组读等多种形式练习单词，重点操练lunch, dinner学单词的同时操练句型：What time is it？It’s… o’clock. It’s time for…(设计意图：以What time is it？引出新学单词,始终将时间与lunch, dinner, music class等单词融合在一起,这样既通过旧知引出了新知,也达到了在学习新知的过程中进一步巩固旧知的目的。

师徒结对活动记录表师徒结对活动记录表一培养对象刘雨龙指导老师张怀英活动时间2012.11.20 活动方式交流探讨活动地点办公室备注活动内容新教师如何尽快胜任教学工作活动详细情况记录作为一个刚刚毕业参加工作的大学生，对于“教师”这个职业的理解还不是很清楚，因此有了与徒弟的第一次交谈，主要围绕如何尽快胜任教学工作展开。

从以下三方面对徒弟进行了指导：（一）活用教材，备好知识课备课是上好一堂课的前提，备课要作到熟悉新课程标准、熟悉新教材、熟悉学生。

熟悉新教材，弄清楚一堂课的重点、难点和教材所占的地位及承上启下的关系，这样有利于更好地处理好教材。

（二）以爱为源，备好情感课在教育教学活动中，师生的矛盾始终是一对主要矛盾，如何处理好师生关系是教育成败的关键。

作为一名新教师，应认真好学，借鉴优秀教师的教学经验，端正自己的教育观，面向每一位学生，让学生从教师的一举一动中受到激励，感到振奋，使每个学生都感到“老师在期待我”；同时，要因材施教，学会充分运用自己的眼神、语调、微笑等体态语言来表达对学生的鼓励和爱。

（三）规范常规，上好纪律课作为一名新教师，所欠缺的是实践控课能力。

为了使教学工作能够顺利的开展，在组织纪律方面，严格管理。

遇到违反课堂纪律如无故迟到、上课不认真等情况，新老师应严肃对待，及时了解原因，再采取适当的措施，对学生要尝试晓之以理，动之以情，让学生明白全面发展的重要性，从而提高学生的上课积极性。

指导教师活动心得通过交流使岑老师明白了作为一名新教师，在现行的教育形势下，一定要不断学习，努力探索与实践自己的事业，在教育管理学生的同时，也应该进行自我管理，多从自身找问题、找原因，多进行课后教学反，才能不断进步和成长。

师徒结对活动记录表二培养对象刘雨龙指导老师张怀英活动时间2012.12.10 活动方式交流探讨活动地点办公室备注活动内容反思在体育教学中的重要性活动详细情况记录实践表明，培养学生把解题后的反思应用到整个体育学习过程中，养成检验、反思的习惯，是提高学习效果、培养能力的行之有效的方法。