韦应物《赋得暮雨送李曹》高考阅读练习及答案

赋得暮雨送李胄阅读答案-“漠漠帆来重（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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韦应物《赋得暮雨送李胄》阅读答案及赏析本文是关于韦应物的文学文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

引导语：韦应物《赋得暮雨送李胄》是一首送别诗。

更是一首咏暮雨的送别诗。

下面我们来做一下这首诗的阅读训练。

赋得暮雨送李胄韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。

漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。

海门深不见，浦树远含滋。

相送情无限，沾襟比散丝。

阅读题一8.请简要分析首联的作用。

(5分)9.本诗的颔联与颈联写景富有特色，请加以分析。

(6分)参考答案8.首联“楚江微雨里，建业暮钟时”，起句点“雨”，次句点“暮”，直切诗题中的“暮雨”二字。

(1分)以楚江点“雨”，表明诗人正伫立江边，这就暗切了题中的“送”字。

(1分)“微雨里”的“里”字，既显示了雨丝缠身之状，又描绘了一个细雨笼罩的压抑场面。

(1分)这一联，淡淡几笔，便把诗人临江送别的形象勾勒了出来，同时，为二、三联画面的出现，涂上一层灰暗的底色。

(2分)9.细雨湿帆，帆湿而重;飞鸟入雨，振翅不速。

虽是写景，但“迟”、“重”二字用意精深。

下面的“深”和“远”又着意渲染了一种迷蒙暗淡的景色。

四句诗，形成了一幅富有情意的画面。

(2分)从景物状态看，有动，有静;动中有静，静中有动：帆来鸟去为动，但帆重犹不能进，鸟迟似不振翅，这又显出相对的静来;海门、浦树为静，但海门似有波涛奔流，浦树可见水雾缭绕，这又显出相对的动来。

(2分)从画面设置看，帆行江上，鸟飞空中，显其广阔;海门深，浦树远，显其邃邈。

整个画面富有立体感，而且无不笼罩在烟雨薄暮之中，无不染上离愁别绪。

(2分)(本题注意三个点：一是景情关系;二是动静结合手法;三是表达效果)赏析这是一首送别诗。

李胄，一作李曹，又作李渭，其人，其事，以及他与韦应物的关系，似已无考;从此诗看，想必两人的交谊颇深。

诗中的“楚江”、“建业”，是送别之地。

长江自三峡以下至濡须口(在今安徽省境内)，古属楚地，所以叫楚江。

建业，原名秣陵，三国时吴主孙权迁都于此，改称建业，旧城在今南京市南。

赋得暮雨送李胄答案和解析赋得暮雨送李胄翻译赏析
《赋得暮雨送李胄》是唐代诗人韦应物创作的一首五言律诗。

这是一首咏暮雨的送别诗，虽是送别，却重在写景。

首联写送别之地，扣紧“雨”、“暮”主题。

二、三两联渲染朦胧暗淡的景色；暮雨中航行江上，鸟飞空中，海门不见，浦树含滋，境地极为开阔，极为邈远。

末联写离愁无限，潸然泪下。

全诗一脉贯通，前后呼应，浑然一体。

赋得暮雨送李胄
唐代：韦应物
楚江微雨里，建业暮钟时。

漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。

海门深不见，浦树远含滋。

相送情无限，沾襟比散丝。

译文：
楚江笼罩在细细微雨里，建业城正敲响暮钟之时。

雨丝繁密船帆显得沉重，天色错暗鸟儿飞得迟缓。

长江流入海门深远不见，江边树木饱含雨滴润滋。

送别老朋友我情深无限，沾襟泪水象江面的雨丝。

注释：
1.楚江：长江三峡以下至濡须口一段，古属楚国，称楚江。

2.海门：长江入海处，在今江苏省海门市。

3.建业：今南京市。

4.散丝：细雨，这里喻指流泪。

5.浦树：水边的树。

6.含滋：湿润，带着水汽。

韦应物，唐代诗人。

京兆长安（今陕西西安）人。

少年时以三卫郎为玄宗近侍，出入宫闱，扈从游幸。

后为滁州和江州刺史、左司郎中、苏州刺史，故世称韦江州、韦左司或韦苏州。

其诗以写田园风物著名，语言简淡。

与王维、孟浩然、柳宗元并称“王孟韦柳”。

传世作品有《韦苏州集》。

韦应物《赋得暮雨送李胄》鉴赏阅读试题答案及赏析韦应物《赋得暮雨送李胄》鉴赏阅读试题答案及赏析赋得暮雨送李胄韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。

漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。

海门深不见，浦树远含滋。

相送情无限，沾襟比散丝。

8.请简要分析首联的作用。

（5分）9.本诗的颔联与颈联写景富有特色，请加以分析。

（6分）8.首联“楚江微雨里，建业暮钟时”，起句点“雨”，次句点“暮”，直切诗题中的“暮雨”二字。

（1分）以楚江点“雨”，表明诗人正伫立江边，这就暗切了题中的“送”字。

（1分）“微雨里”的“里”字，既显示了雨丝缠身之状，又描绘了一个细雨笼罩的压抑场面。

（1分）这一联，淡淡几笔，便把诗人临江送别的形象勾勒了出来，同时，为二、三联画面的出现，涂上一层灰暗的底色。

（2分）9.细雨湿帆，帆湿而重；飞鸟入雨，振翅不速。

虽是写景，但“迟”、“重”二字用意精深。

下面的“深”和“远”又着意渲染了一种迷蒙暗淡的景色。

四句诗，形成了一幅富有情意的画面。

（2分）从景物状态看，有动，有静；动中有静，静中有动：帆来鸟去为动，但帆重犹不能进，鸟迟似不振翅，这又显出相对的静来；海门、浦树为静，但海门似有波涛奔流，浦树可见水雾缭绕，这又显出相对的动来。

（2分）从画面设置看，帆行江上，鸟飞空中，显其广阔；海门深，浦树远，显其邃邈。

整个画面富有立体感，而且无不笼罩在烟雨薄暮之中，无不染上离愁别绪。

（2分）（本题注意三个点：一是景情关系；二是动静结合手法；三是表达效果）作品赏析这是一首送别诗。

李胄，一作李曹，又作李渭，其人，其事，以及他与韦应物的关系，似已无考；从此诗看，想必两人的交谊颇深。

诗中的“楚江”、“建业”，是送别之地。

长江自三峡以下至濡须口（在今安徽省境内），古属楚地，所以叫楚江。

建业，原名秣陵，三国时吴主孙权迁都于此，改称建业，旧城在今南京市南。

这是一首咏暮雨的送别诗。

虽是微雨，却下得密，以致船帆涨饱了，鸟飞缓慢了。

首联写送别之地，扣紧“雨”、“暮”主题。

《赋得暮雨送李胄》阅读答案与解析-韦应物（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《赋得暮雨送李胄》阅读答案-长沙中考古诗鉴赏题（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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赋得暮雨送李胄阅读答案-漠漠帆来重（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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赋得暮雨送李胄阅读答案赋得暮雨送李胄韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。

漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。

海门深不见，浦树远含滋。

相送情无限，沾襟比散丝。

1前两联描写了哪些景物?有什么作用?4分2请简要赏析“沾襟比散丝”这句诗的妙处。

4分1前两联描写了楚江的微雨、建业的暮钟、湿重的船帆、迟飞的归鸟等景物。

2分，意思对即可这些景物描绘了细雨笼罩的情景，营造了朦胧沉重的氛围，寓情于景，表现了惜别的沉重心情。

2分，意思对即可2这一句用了比喻的手法，1分将离别的泪水比作“散丝雨丝”。

1分把沾襟的泪水与散丝般的密雨交融在一起，生动形象地表达了朋友之间深深的情谊和依依不舍的离别之情。

2分，意思对即可这是一首送别诗。

虽是送别，却重在写景，全诗紧扣“暮雨”和“送”字着墨。

首联“楚江微雨里，建业暮钟时”，起句点“雨”，次句点“暮”，直切诗题中的“暮雨”二字。

“暮钟时”，即傍晚时分，当时佛寺中早晚都以钟鼓报时，所谓“暮鼓晨钟”。

以楚江点“雨”，表明诗人正伫立江边，这就暗切了题中的“送”字。

“微雨里”的“里”字，既显示了雨丝缠身之状，又描绘了一个细雨笼罩的压抑场面。

这样，后面的帆重、鸟迟这类现象始可出现。

这一联，淡淡几笔，便把诗人临江送别的形象勾勒了出来，同时，为二、三联画面的出现，涂上一层灰暗的底色。

下面诗人继续描摹江上景色：“漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。

海门深不见，浦树远含滋。

”细雨湿帆，帆湿而重;飞鸟入雨，振翅不速。

虽是写景，但“迟”、“重”二字用意精深。

下面的“深”和“远”又着意渲染了一种迷蒙暗淡的景色。

四句诗，形成了一幅富有情意的画面。

从景物状态看，有动，有静;动中有静，静中有动：帆来鸟去为动，但帆重犹不能进，鸟迟似不振翅，这又显出相对的静来;海门、浦树为静，但海门似有波涛奔流，浦树可见水雾缭绕，这又显出相对的动来。

从画面设置看，帆行江上，鸟飞空中，显其广阔;海门深，浦树远，显其邃邈。

整个画面富有立体感，而且无不笼罩在烟雨薄暮之中，无不染上离愁别绪。

韦应物《赋得暮雨送李胄》阅读答案及赏析《赋得暮雨送李胄》是唐代诗人韦应物创作的一首五言律诗。

这是一首咏暮雨的送别诗，虽是送别，却重在写景。

首联写送别之地，扣紧“雨”、“暮”主题。

以下是小编整理的韦应物《赋得暮雨送李胄》阅读答案及赏析，一起来看看吧。

赋得暮雨送李胄韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。

漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。

海门深不见，浦树远含滋。

相送情无限，沾襟比散丝。

阅读题一8.请简要分析首联的作用。

(5分)9.本诗的颔联与颈联写景富有特色，请加以分析。

(6分)参考答案8.首联“楚江微雨里，建业暮钟时”，起句点“雨”，次句点“暮”，直切诗题中的“暮雨”二字。

(1分)以楚江点“雨”，表明诗人正伫立江边，这就暗切了题中的“送”字。

(1分)“微雨里”的“里”字，既显示了雨丝缠身之状，又描绘了一个细雨笼罩的压抑场面。

(1分)这一联，淡淡几笔，便把诗人临江送别的形象勾勒了出来，同时，为二、三联画面的出现，涂上一层灰暗的底色。

(2分)9.细雨湿帆，帆湿而重;飞鸟入雨，振翅不速。

虽是写景，但“迟”、“重”二字用意精深。

下面的“深”和“远”又着意渲染了一种迷蒙暗淡的景色。

四句诗，形成了一幅富有情意的画面。

(2分)从景物状态看，有动，有静;动中有静，静中有动：帆来鸟去为动，但帆重犹不能进，鸟迟似不振翅，这又显出相对的静来;海门、浦树为静，但海门似有波涛奔流，浦树可见水雾缭绕，这又显出相对的动来。

(2分)从画面设置看，帆行江上，鸟飞空中，显其广阔;海门深，浦树远，显其邃邈。

整个画面富有立体感，而且无不笼罩在烟雨薄暮之中，无不染上离愁别绪。

(2分)(本题注意三个点：一是景情关系;二是动静结合手法;三是表达效果)赏析这是一首送别诗。

李胄，一作李曹，又作李渭，其人，其事，以及他与韦应物的关系，似已无考;从此诗看，想必两人的交谊颇深。

诗中的“楚江”、“建业”，是送别之地。

长江自三峡以下至濡须口(在今安徽省境内)，古属楚地，所以叫楚江。

《赋得暮雨送李胄》阅读训练 《赋得暮雨送李胄》是唐代诗人韦应物创作的一首五言律诗。

整理了《赋得 暮雨送李胄》阅读练习，欢迎同学们来学习! 《赋得暮雨送李胄》 韦应物 楚江微雨里，建业暮钟时。

漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。

海门深不见，浦树远含滋。

相送情无限，沾襟比散丝。

韦应物《赋得暮雨送李曹》阅读答案(1)全诗描写了暮雨中的哪些景物?(2 分) (2)诗人在这首诗中抒发了怎样的情感?从哪句话看出来的?(4 分) 3.请简要分析首联的作用。

(5 分) 4.本诗的颔联与颈联写景富有特色，请加以分析。

(6 分) 5.思考这首诗是如何表现“送”的? 6)本诗四联都关涉雨境，请就此对颔联和颈联加以分析。

(4 分) 7)本诗的尾联是如何抒发送别之情的?请简要分析。

(3 分) 参考答案： (1)、楚江，帆，鸟，海门，浦树 (2) 抒发了依依不舍的离愁别绪。

相送情无限，沾襟比散 3.首联“楚江微雨里， 建业暮钟时”， 起句点“雨”， 次句点“暮”，直切诗题中的“暮雨”二字。

(1 分)以楚 江点 “ 雨 ” ，表明诗人正伫立江边，这就暗切了题中的 “ 送 ”字。

(1 分)“微雨里”的“里”字，既显示了雨 丝缠身之状，又描绘了一个细雨笼罩的压抑场面。

(1 分)这一联，淡淡几笔，便 把诗人临江送别的形象勾勒了出来，同时，为二、三联画面的出现，涂上一层灰 暗的底色。

(2 分) 4.细雨湿帆， 帆湿而重;飞鸟入雨， 振翅不速。

虽是写景， 但“迟”、 “重”二字用意精深。

赋得暮雨送李胄阅读及答案经过铺写渲染烟雨、暮色、重帆、迟鸟、海门、浦树，连同诗人的情怀，交织起来，形成了浓重的阴沉压抑的氛围。

下面给大家分享一些关于赋得暮雨送李胄阅读及答案，希望对大家有所帮助。

赋得暮雨送李胄①韦应物楚江②微雨里，建业③暮钟时④。

漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。

海门⑤深不见，浦⑥树远含滋⑦。

相送情无限，沾襟比散丝⑧。

【注释】①赋得：分题赋诗。

这里分得的题目是“暮雨”，故称“赋得暮雨”。

这是唐代诗人韦应物送别好友李胄时写的一首送别诗。

②楚江：指长江。

③建业：今江苏南京。

④暮钟时：敲暮钟的时候。

⑤海门：长江入海处，在今江苏省海门市。

⑥浦：近岸的水面。

⑦含滋：湿润，带着水汽。

滋，润泽。

⑧散丝：雨丝。

问题：10.下面对本诗的理解或赏析正确的两项是()(4分)A.古诗常借助景物来抒发情感。

本诗通过写“雨”“江”“帆”“鸟”“树”等景物，抒发了离别伤感之情和对家乡的思念之情。

B.从景物状态看，动与静相结合。

例如颔联中帆来鸟去为动，但帆重犹不能进，鸟迟似不振翅，这又显出相对的静来。

C.画面设置看，帆行江上，鸟飞空中，背景空阔;海门深，浦树远，背景深远。

整个画面富有立体感。

D.从全诗意境看，经过铺写渲染烟雨、暮色、重帆、迟鸟、海门、浦树，并与诗人的情怀交织起来，营造了一望无际、豁然开朗的意境。

E.从情感表达看，尾联采用间接抒情的方式，把别泪和江面的雨丝交融在一起，委婉地表达出了内心的忧伤。

11.请赏析颔联“漠漠帆来重，冥冥鸟去迟”中加点叠词的表达效果。

(4分)答案：二、阅读(共54分)10.BC11.“漠漠”、“冥冥”生动形象地展现了水气迷茫和天色昏暗的景象，(1)渲染出浓浓的离愁别绪，使感情更加缠绵浓重;(1分)同时也为诗歌增添了音韵美。

(2分)赏析这是一首送别诗。

李胄，一作李曹，又作李渭，其人，其事，以及他与韦应物的关系，似已无考;从此诗看，想必两人的交谊颇深。

诗中的“楚江”、“建业”，是送别之地。

古代诗歌阅读（诗）1、阅读下面这首唐诗，完成各题。

赋得暮雨送李曹韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。

漠漠帆重，冥冥鸟去迟。

海门深不见，浦树远含滋。

相送情无限，沾襟比散丝。

【注释】赋得，分题赋，分到的什么题目，祢为“赋得”。

这里分得的题目是“暮雨”，故称“赋得暮雨”。

1. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )A. 这是一首雨中送别友人远行的诗，全诗紧扣暮雨，描写暮雨中的景象，手法妙绝，读后如见一幅薄暮烟雨送客图。

B. 首联“楚江微雨里，建业暮钟时”，起句点“雨”，次句点“暮”，直切诗题中的“暮雨”二字。

“暮钟时”，即傍晚时分。

C. 尾联一改含蓄之风，直抒胸臆；又在结句用一个“比”字，把别泪和雨丝交融在一起。

这一结，使得情和景“妙合无垠”。

D. 此诗中的“帆”与李白“孤帆远影碧空尽”中的“帆”，两者写法是一致的，表现了诗人因李曹东去的惜别之情。

2. 诗人虽为分题赋诗，但写景抒情不流于斧凿，请结合颔联赏析“景”“情”相融的巧妙之处。

2、阅读下面这首宋诗,完成下列小题。

和仲蒙《夜坐》文同宿鸟惊飞断雁号,独凭幽几静尘劳。

风鸣北户霜威重,云压南山雪意高。

少睡始知茶效力,大寒须遣酒争豪。

砚冰已合灯花老,犹对群书拥敝袍。

1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )A.诗人在大寒之夜和友人仲蒙正夜坐畅谈,听到窗外传栖鸟惊飞、孤雁哀号的声音。

B.窗外,北风呼啸,霜气肃杀,大雪将至;屋内,诗人此时凭几而坐,一洗素日尘劳。

C.夜深之时,诗人因难眠而体会到茶的功效;大寒之夜,诗人想饮酒驱散浓重的寒意。

D.本诗前两联侧重描写环境,后两联侧重抒发感受,前后内容紧密关联,脉络清晰。

2.请结合全诗,简要分析诗人的形象特点。

3、阅读下面的文字，完成下列各题。

金陵城西楼月下吟李白金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。

白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。

月下沉吟久不归，古相接眼中稀。

解道“澄江净如练”，令人长忆谢玄晖①。

注：①谢玄晖：名谢朓，南齐著名诗人。

【初中诗歌阅读】初中诗歌复习阅读：《赋得暮雨送李曹》有答案为同学们搜集整理了初中诗歌复习阅读,供大家参考，希望对大家有所帮助!初中诗评阅读：“给李操晚雨”有答案得暮雨送李曹在毛毛细雨的楚河中，建筑业正处于黄昏。

漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。

海门远，蒲树远。

①相送情无限，沾襟比散丝。

②注：① 海门：长江入海的地方现在是江苏省海门县。

蒲舒：水边的一棵树。

② 松绸：雨绸。

(1)、全诗描写了暮雨中的哪些景物?(2分)_____________________________________________________________________(2)、诗人在这首诗中抒发了怎样的情感?从哪句话看出来的?(4分)_____________________________________________________________________参考答案：3.（1）楚江、帆、鸟、海门和蒲舒（2）表达他们挥之不去的离愁。

送别无边，裙子胜过松绸8.请简要分析首联的作用。

(5分)9.这首诗的下巴对联和脖子对联很有特色。

请分析一下。

（6分）参考答案：8.第一副对联《楚河细雨中，建筑业的黄昏时分》以“雨”开头，然后是“黄昏”，直接删去了诗名中的“黄昏雨”一词。

（1点）楚河上的“雨”表明诗人站在河边，这就暗中删去了标题中的“发送”一词。

（1点）《毛毛雨》中的“里”不仅表现了雨的纠缠，还描绘了一个笼罩在毛毛雨中的令人沮丧的场景。

（1点）这副对联用几笔勾勒出诗人在河边送行的画面。

同时，它为第二副和第三副对联的出现绘制了灰色背景。

（2分）9.细雨湿帆，帆湿而重;飞鸟入雨，振翅不速。

虽是写景，但“迟”、“重”二字用意精深。

下面的“深”和“远”又着意渲染了一种迷蒙暗淡的景色。

四句诗，形成了一幅富有情意的画面。

(2分)从景物状态看，有动，有静;动中有静，静中有动：帆来鸟去为动，但帆重犹不能进，鸟迟似不振翅，这又显出相对的静来;海门、浦树为静，但海门似有波涛奔流，浦树可见水雾缭绕，这又显出相对的动来。

李白《送友人》韦应物《赋得暮雨送李胄》阅读答案对比赏析1李白《送友人》韦应物《赋得暮雨送李胄》阅读答案对照赏析送友人李白青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，夕阳故人情。

招手自兹去，萧萧班马鸣。

赋得暮雨送李曹韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。

漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。

海门深不见，浦树远含滋⑾。

相送情无穷，沾襟比散丝⑩。

《送友人》第三联是用哪一种修辞来表达游子意、故人情的？请简要赏析。

赏析漠漠帆来重一句中重字的表达成效。

比较两首诗尾联抒怀方式的不一样之处。

参照答案比喻。

浮云飘忽隐喻游子流浪不定，夕阳慢慢隐喻故人依依惜别之情，生动形象地传达出了游子意、故人情。

重既写出了船帆为雨所湿显得重而滞的实景，又表现了惜别时的深重心情，情形交融，衬着了深深的离愁别恨。

李诗结尾借助自己和友人招手分别，两匹马似有无穷不舍之情而萧萧长鸣的动人场景，间接传达送别友人的不舍之情。

韦诗尾联直抒胸臆，无穷的离愁别绪使泪水和雨丝交融在一起沾湿衣襟。

对照赏析《送友人》是唐朝诗人李白创作的一首充满诗情画意的送别诗，为李白名篇之一，全诗八句四十字，表达了作者送别友人时的恋恋不舍之情与离情别绪之意。

此诗写得情深意切，境地爽朗，对仗工整，自然流利。

起句点出送友远行时的光景环境，继写友人别后将如孤蓬万里，不知要飘泊到哪处，隐含不忍分别之情。

后四句寓情于景，把惜其他情思写得委宛委宛，深切动人。

《赋得暮雨送李胄》是唐朝诗人韦应物创作的一首五言律诗。

这是一首咏暮雨的送别诗，虽是送别，却重在写景。

首联写送别之地，扣紧雨、暮主题。

二、三两联衬着模糊黯淡的风景；暮雨中航行江上，鸟飞空中，海门不见，浦树含滋，境地极为宽阔，极为邈远。

末联写离愁无穷，潸然泪下。

全诗一脉贯穿，前后响应，水乳交融。

【初中诗歌阅读】初中诗歌复习阅读：《赋得暮雨送李曹》有答案为同学们搜集整理了初中诗歌复习阅读,供大家参考，希望对大家有所帮助!初中诗歌复习阅读：《赋得暮雨送李曹》有答案得暮雨送来李曹楚江微雨里，建业暮钟时。

漠漠帆去轻，流年鸟回去晚。

海门深不见，浦树远含滋。

①二者送情无穷，沾襟比散丝。

②注：①海门：长江入海处，在今江苏省海门县。

浦树：水边的树。

②散丝：雨丝。

(1)、全诗描绘了暮雨中的哪些景物?(2分后)_____________________________________________________________________(2)、诗人在这首诗中抒写了怎样的情感?从哪句话看看出的?(4分后)_____________________________________________________________________参考答案：3、（1）、楚江，帆，鸟，海门，浦树（2）抒发了依依不舍的离愁别绪。

相送情无限，沾襟比散丝8.恳请详细分析首联的促进作用。

(5分后)9.本诗的颔联与颈联写景富有特色，请加以分析。

(6分)参考答案：8.首联“楚江微雨里，建业暮钟时”，起句点“雨”，次句点“暮”，直切诗题中的“暮雨”二字。

(1分)以楚江点“雨”，表明诗人正伫立江边，这就暗切了题中的“送”字。

(1分)“微雨里”的“里”字，既显示了雨丝缠身之状，又描绘了一个细雨笼罩的压抑场面。

(1分)这一联，淡淡几笔，便把诗人临江送别的形象勾勒了出来，同时，为二、三联画面的出现，涂上一层灰暗的底色。

(2分)9.细雨烫帆，帆湿而轻;飞鸟进雨，飞翔不速。

虽就是写景，但“晚”、“轻”二字本意精细。

下面的“浅”和“离”又上国图形了一种迷蒙黯淡的景色。

四句诗，构成了一幅富于情意的画面。

(2分后)从景物状态看看，有动，克鲁托;颤抖中克鲁托，静中有动：帆去鸟回去为动，但帆重犹无法入，鸟迟似不飞翔，这又显露出相对的静来;海门、浦树为静，但海门似存有波涛奔涌，浦树可知水雾氤氲，这又显露出相对的动来。

【初中诗歌阅读】《赋得暮雨送李曹》阅读答案读下列诗歌，回答问题。

赋得暮雨送李曹楚江微雨里，建业暮钟时。

漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。

海门深不见，浦树远含滋。

①相送情无限，沾襟比散丝。

②注：①海门：长江入海读下列诗歌，回答问题。

把晚雨送给李草楚江微雨里，建业暮钟时。

冷漠的船帆沉重，黑暗的鸟儿迟到。

海门深不见，浦树远含滋。

①送别无边无际，裙子胜过松绸。

②注：①海门：长江入海处，在今江苏省海门县。

浦树：水边的树。

②散丝：雨丝。

（1)这首诗描述了晚雨中的什么风景？（2（分钟）_____________________________________________________________________（2)诗人在这首诗中表达了什么情感？哪句话？（4（分钟）_____________________________________________________________________参考答案：3、（1)，楚江，帆，鸟，海门，蒲舒（二）表达了离别时挥之不去的悲伤。

相送情无限，沾襟比散丝八请简要分析首联的作用。

（五分）九本诗的颔联与颈联写景富有特色，请加以分析。

（六分）参考答案：8.第一副对联“在毛毛细雨的楚河中，建筑业正处于黄昏”，开始和结束“雨”第二节“暮光”，直奔诗歌“晚雨”两个字。

（1(闵)楚河角“雨”它表明诗人站在河边，这条河贯穿了主题“给”单词（1（分钟）“在小雨中”属于在里面”这个角色不仅表现了雨的纠缠，还描绘了一个笼罩在细雨中的令人沮丧的场景。

（1这副对联用几笔勾勒出诗人在河边送行的画面。

同时，它为第二副和第三副对联的出现绘制了灰色背景。

（2（分钟）9.细雨打湿了船帆，船帆又湿又重；鸟儿在雨中拍打翅膀。

虽然是个素描，但是“晚的”、“重的”这个词的意思很深刻。

在下面“深的”和“远的另一种朦胧的景色被刻意渲染出来。

四首诗构成了一幅充满情感的画面。

（2（sub）从景物状态来看，有动有静；在运动中有静止，在静止中有运动：帆来了，鸟走了，但帆仍然太重，进不去，鸟不拍打翅膀，这显示出相对的静止；海门和蒲树很安静，但海门似乎有海浪在奔腾。

赋得暮雨送李胄阅读答案赋得暮雨送李胄阅读答案第一篇这是一首送别诗。

李胄，一作李曹，又作李渭，其人，其事，以及他与韦应物的关系，似已无考;从今诗看，想必两人的交谊颇深。

诗中的“楚江〞、“建业〞，是送别之地。

长江自三峡以下至濡须口(在今安徽省境内)，古属楚地，所以叫楚江。

建业，原名秣陵，三国时吴主孙权迁都于此，改称建业，旧城在今南京市南。

这是一首咏暮雨的送别诗。

虽是微雨，却下得密，以致船帆涨饱了，鸟飞缓慢了。

首联写送别之地，扣紧“雨〞、“暮〞主题。

二、三两联渲染迷?暗淡景色;暮雨中航行江上，鸟飞空中，海门不见，浦树含滋，境地极为开阔，极为邈远。

末联写离愁无限，潸然泪下。

全诗一脉贯通，前后呼应，浑然一体。

虽是送别，却重在写景，全诗紧扣“暮雨〞和“送〞字着墨。

首联“楚江微雨里，建业暮钟时〞，起句点“雨〞，次句点“暮〞，直切诗题中的“暮雨〞二字。

“暮钟时〞，即黄昏时分，当时佛寺中早晚都以钟鼓报时，所谓“暮鼓晨钟〞。

以楚江点“雨〞，说明诗人正伫立江边，这就暗切了题中的“送〞字。

“微雨里〞的“里〞字，既显示了雨丝缠身之状，又描绘了一个细雨覆盖的压抑场面。

这样，后面的帆重、鸟迟这类现象始可出现。

这一联，淡淡几笔，便把诗人临江送别的形象勾画了出来，同时，为二、三联画面的出现，涂上一层灰暗的底色。

下面诗人继续描摹江上景色：“漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。

海门深不见，浦树远含滋。

〞细雨湿帆，帆湿而重;飞鸟入雨，振翅不速。

虽是写景，但“迟〞、“重〞二字用意精深。

下面的“深〞和“远〞又着意渲染了一种迷蒙暗淡的景色。

四句诗，形成了一幅富有情意的画面。

从景物状态看，有动，有静;动中有静，静中有动：帆来鸟去为动，但帆重犹不能进，鸟迟似不振翅，这又显出相对的静来;海门、浦树为静，但海门似有波涛奔流，浦树可见水雾缭绕，这又显出相对的动来。

从画面设置看，帆行江上，鸟飞空中，显其宽阔;海门深，浦树远，显其邃邈。

整个画面富有立体感，而且无不覆盖在烟雨薄暮之中，无不染上离愁别绪。