皖南医学院自命题科目基础医学综合(701)考试大纲

《基础医学综合》考试科目及大纲《基础医学综合》考试科目包括病理学、生理学、生物化学和免疫学，以下是大纲的具体内容：一、病理学1.掌握病理学的学科定义和基本研究方法，了解病理学在医学中的重要地位。

2.理解并掌握细胞和组织的适应、损伤和修复的基本过程，能识别各种类型损伤的病理特征。

3.理解并掌握炎症、肿瘤、心血管、呼吸、消化、泌尿和生殖系统常见疾病的病理特征及发生发展规律。

4.了解并理解遗传、免疫和环境因素在疾病发生发展中的作用。

二、生理学1.掌握生理学的基本概念和研究方法，理解生理学在医学中的重要地位。

2.理解并掌握细胞的基本生理过程，包括跨细胞膜的物质转运、膜电位和动作电位等。

3.理解并掌握神经系统、肌肉、循环、呼吸、消化、泌尿和内分泌系统的基本功能及其调节机制。

4.理解并掌握基因表达调控的基本过程和细胞信号转导的基本机制。

三、生物化学1.掌握生物化学的基本概念和研究方法，理解生物化学在医学中的重要地位。

2.理解并掌握生物分子的结构与功能，包括糖类、脂质、蛋白质和核酸等。

3.理解并掌握生物体内的能量转换和物质代谢的基本过程。

4.理解并掌握基因表达调控的基本过程，包括转录、转录后修饰、翻译和翻译后修饰等。

5.理解并掌握常见的生物化学循环和代谢途径，包括糖酵解、三羧酸循环、氧化磷酸化等。

四、免疫学1.掌握免疫学的基本概念和研究方法，理解免疫学在医学中的重要地位。

2.理解并掌握免疫系统的组成和功能，包括淋巴细胞、单核/巨噬细胞、树突状细胞和自然杀伤细胞等。

3.理解并掌握抗原和抗体的基本特征和功能，以及抗原的免疫原性和免疫反应的关系。

4.理解并掌握适应性免疫应答的过程和调节机制，包括T细胞和B细胞的激活、分化、凋亡和自适应调节等。

5.理解并掌握免疫相关疾病的基本特征和发生发展规律，如自身免疫病、免疫缺陷病、过敏反应等。

总体来说，《基础医学综合》考试科目知识体系庞大，需要考生具备扎实的医学基础知识，并且能够在知识的理解和应用上融会贯通。

皖南医学院自命题科目护理综合（308）考试大纲Ⅰ.考试性质皖南医学院硕士研究生护理综合（308）科目考试是为学校面向全国招收护理专业学位硕士研究生而设置的，具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读护理专业学位硕士研究生所需要的基础知识和基础技能，评价的标准是高等学校护理学专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以利于学校择优选拔，确保护理学硕士研究生的招生质量。

Ⅱ.考查目标护理综合（308）科目考试范围为护理学专业学科的新编护理学基础、内科护理学和外科护理学。

要求考生系统掌握上述护理学学科中的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。

Ⅲ.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。

二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。

三、试卷内容结构新编护理学基础约20%内科护理学约40%外科护理学约40%四、试卷题型结构1、选择题A型题每小题1分，共100分2、填空题每小题1分，共20分3、名词解释每小题4分，共40分4、简答题每小题10分，共60分5、病例题每题20分，共80分Ⅳ.考查内容一、新编护理学基础第一章绪论1.南丁格尔对护理学专业的贡献；护理学的基本概念、任务和目标。

2.国际和我国护理事业发展的重要事件；护理实践标准与指南。

3.护理学的发展史及各个发展阶段的护理特点；护理学的范畴。

第二章健康与疾病1.健康：健康的概念、健康的模式、影响健康的因素、健康状况的评价指标。

2.疾病：疾病的概念、现代疾病观的特点、健康与疾病的关系、疾病谱的变化、疾病行为、疾病对患者和家庭的影响。

3.健康促进与疾病预防：健康促进、疾病预防、护士在健康保健中的作用。

4.健康教育：健康教育的目的、健康教育的标准、健康教育的程序。

第三章我国的卫生保健服务体系1.我国医院的类型、分级及组织结构；门诊、急诊和病区护理工作的主要内容。

皖南医学院自命题科目药学综合（专业型）（349）考试大纲Ⅰ.考试性质皖南医学院硕士研究生药学综合（专业型）（349）科目考试是为学校面向全国招收药学硕士专业学位研究生而设置的、具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读药学硕士专业学位研究生所需要的基础知识，评价的标准是高等学校相关专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以利于学校择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。

Ⅱ.考查目标药学综合（专业型）（349）科目考试范围为药学应用相关的药剂学、生理学、药事管理学。

要求考生理解和掌握上述学科中的基础知识和基本理论，能够运用所学的基本原理和方法来分析、判断和解决有关实际问题。

Ⅲ.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。

二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。

三、试卷内容结构生理学约占40%，药剂学约占40%，药事管理学约占20%。

四、试卷题型结构题型主要涉及名词解释、填空、选择（包括单选和多选）、问答（包括简答、计算、论述等）。

Ⅳ.考查内容一、生理学（一）绪论1.生命活动的基本特征、机体的内环境与稳态。

2.机体生理功能活动的调控方式及其特点、机体的反馈控制系统及其功能。

（二）细胞的基本功能1.细胞膜的跨膜物质转运途径及其特点。

2.细胞的跨膜信号转导路径：G蛋白耦联受体效应酶介导的信号转导、离子通道受体介导的信号转导、酶耦联受体介导的信号转导。

3.细胞静息电位的定义及其产生机制、动作电位的定义及其产生机制、神经-骨骼肌接头处兴奋的传递的过程、骨骼肌兴奋-收缩藕联、影响骨骼肌收缩效能的因素。

（三）血液1.血液的组成及其理化特性。

2.红细胞生理、血小板生理、生理性止血的基本过程、血液凝固的过程、血型分型及临床意义。

（四）血液循环1.心脏的泵血过程和机制，心脏泵血功能的评定的指标：每搏输出量、射血分数、每分输出量、心指数、心脏做功量；影响心输出量的因素；心脏泵血功能的储备。

基础医学综合考试大纲1、考试范围：生理学、生物化学、免疫学、病理学四门学科的基础知识和基本理论。

2、考试目标及要求：要求考生掌握生理学、生物化学、免疫学、病理学的基础理论，能够运用这些理论分析问题、解决问题，具备攻读硕士学位研究生的基本素质，达到研究生入学水平。

3、试题分值：300 分4、答题方式及时间：闭卷、笔试、180 分钟5、各科比例：名词解释24 题，5 分/题，共120 分A 型选择题60 题，2 分/题，共120 分问答题4 题，15 分/题，共60 分—、生理学（一）绪论:1. 体液、细胞内液和细胞外液的基本概念。

2. 机体的内环境和稳态。

3. 生理功能的调节方式：神经调节、体液调节和自身调节。

（二）细胞的基本功能1. 细胞的物质转运功能：单纯扩散、经载体和经通道的易化扩散、主动转运、出胞和入胞。

2. 细胞的兴奋性与生物电现象：神经和骨骼肌细胞的静息电位和动作电位及其简要的产生机制、刺激和阈刺激、可兴奋细胞(或组织)、电紧张电位和局部电位、动作电位(或兴奋)的引起和它在同一细胞上的传导、神经-骨骼肌接头处的兴奋传递、骨骼肌的收缩机制、兴奋-收缩偶联和影响收缩效能的因素。

（三）血液1. 血液的组成和理化特性：血液的组成和血量及其机能。

2. 血细胞及功能：红细胞的形态与生理功能、红细胞的悬浮稳定性、渗透脆性、红细胞的运输功能等。

3. 淋巴细胞的功能和特点；血小板的特性及功能。

4. 生理性止血过程。

5. 血液的凝固和纤维蛋白溶解：外源性凝血和内源性凝血的主要步骤和主要途径，血液凝固的基本过程; 抗凝系统中主要抗凝因子及其作用，纤维蛋白溶解和抗纤溶的途径和步骤。

6. 血型：红细胞凝集与血型之间的关系，输血原则和交叉配血。

（四）血液循环1. 心肌跨膜电位产生的机制以及心肌的生理特性。

2. 心脏的泵血功能：心动周期，心脏泵血的过程和机制，心音，心脏泵血功能的评定，影响心输出量的因素。

3. 血管生理：血管的分类和结构、功能特点，血流量、血流阻力和血压，影响血压的因素，微循环与物质交换，组织液和淋巴的生成和回流以及影响因素。

701生物综合考试大纲一、考试性质生物综合考试是为南京医科大学招收学术型生物学专业和基础医学专业的硕士研究生而设置具有选拔性质的入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读学术型生物学专业和基础医学专业硕士研究生所需要的生物学和基础医学有关学科的基础知识和基础技能，评价的标准是高等学校生物学、医学及医学相关专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以利于择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。

二、考查目标生物综合考试范围为生物学/基础医学中的生理学、生物化学、细胞生物学和微生物学。

要求考生系统掌握上述生物学/基础医学学科中的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。

三、考试形式和试卷结构1.试卷满分及考试时间本试卷满分为300分/150分，考试时间为180分钟。

2.答题方式答题方式为闭卷、笔试。

3.试卷内容结构生理学、生物化学、细胞生物学和微生物学各约占25%4.试卷题型结构A型题第1~120小题，每小题1.5分/0.75分，共180分/90分；B型题第121~150小题，每小题2分/1分，共60分/30分；X型题第151~180小题，每小题2分/1分，共60分/30分。

四、考查内容Ⅰ生理学（一）绪论1.生理学的研究对象和任务2.机体的内环境与稳态3.机体生理功能的调节4.体内的控制系统（二）细胞的基本功能1.细胞膜的结构和物质转运功能2.细胞的跨膜信号转导3.细胞的生物电现象4.肌细胞的收缩（三）血液1.血液的组成和理化性质2.血细胞的生理3.生理性止血4.血型和输血原则（四）血液循环1.心脏的生物电活动2.心脏的泵血功能3.血管生理4.心血管活动的调节5.器官循环（五）呼吸1.肺通气2.肺换气和组织换气3.气体在血液中的运输4.呼吸运动的调节（六）消化和吸收1.概述2.口腔内消化3.胃内消化4.小肠内消化5.大肠内消化6.吸收（七）能量代谢与体温1.能量代谢2.体温及其调节（八）尿的生成和排出1.肾的功能解剖和血流量2.肾小球的滤过功能3.肾小管和集合管的物质转运功能4.尿液的浓缩和稀释5.尿生成的调节6.清除率7.尿的排放（九）感觉器官的功能1.感受器及其一般生理特性2.眼的视觉功能3.耳的听觉功能4.前庭器官的平衡感觉功能5.其他感受器的功能（十）神经系统的功能1.神经元与神经胶质细胞的一般功能2.神经元的信息传递3.神经系统的感觉分析功能4.神经系统对姿势和运动的调节5.神经系统对内脏活动、本能行为和情绪反应的调节6.觉醒、睡眠与脑的电活动7.脑的高级功能（十一）内分泌1.概述2.下丘脑和垂体的内分泌3.甲状腺的内分泌4.甲状旁腺的内分泌与调节钙、磷代谢的激素5.肾上腺的内分泌6.胰岛的内分泌7.其它腺体或组织的内分泌（十二）生殖1.睾丸的功能与调节2.卵巢的功能与调节3.妊娠与分娩4.性生理学Ⅱ生物化学(一)生物大分子的结构和功能1.组成蛋白质的20种氨基酸的化学结构和分类；2.氨基酸的理化性质；3.肽键和肽；4.蛋白质的一级结构及高级结构；5.蛋白质结构和功能的关系；6.蛋白质的理化性质(两性解离、沉淀、变性、凝固及呈色反应等)；7.蛋白质分离纯化的一般原理和方法。

皖南医学院自命题科目卫生综合（353）考试大纲Ⅰ.考试性质卫生综合（353）科目考试是我校公共卫生与预防医学专业招收硕士研究生设置的具有选拔性质的一门入学专业考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试学生掌握大学本科阶段流行病学、卫生统计学、职业卫生与职业医学、环境卫生学、营养与食品卫生学等5门课程的基本知识、基本理论，以及运用其理论和方法分析和解决实际问题的能力；评价的标准是高等学校预防医学及相关专业本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有公共卫生与预防医学的专业基础知识，有利于在专业上择优选拔。

Ⅱ.考查目标卫生综合（353）科目考试涵盖高等学校公共卫生与预防医学专业本科的流行病学、卫生统计学、职业卫生与职业医学、环境卫生学、营养与食品卫生学等5门专业课程。

要求考生：（1）准确地掌握该5门课程内容的基本概念和基本知识。

（2）熟悉职业环境、生活环境和食品中主要的对人群健康的影响因素、对健康损害的特点及识别、评价、预防和控制这些危害的原则和方法。

（3）能灵活运用职业卫生与职业医学、环境卫生学和营养与食品卫生学的基本理论和技能解决实际工作中的问题。

（4）掌握各类流行病学研究方法的设计原理，实施及质量控制原则与资料分析方法，以解决疾病预防控制中的实际问题。

（5）掌握传染病流行的三个基本环节及影响因素，传染病的预防、控制措施。

熟悉慢性病的“三级”预防的基本含义，疾病监测的定义和应用。

（6）掌握卫生统计工作的四个基本步骤、变量类型、统计学中常用的总体、样本、概率等基本概念。

（7）掌握不同类型资料的统计描述和统计推断方法，并能理解各统计参数的实际意义。

Ⅲ.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟二、答题方式答题方式为闭卷，笔试。

三、试卷内容结构《流行病学》20%《卫生统计学》20%《环境卫生学》20%《职业卫生与职业医学》20%《营养与食品卫生学》20%四、试卷题型结构1．名词解释100分（20小题，每小题5分）2．单项选择题50分（25小题，每小题2分）3．简答题及分析题150分（10小题，每小题15分）Ⅳ.考查内容一、流行病学(一)绪论1．流行病学的定义、特征、原理与方法、应用。

资料来源：中国教育在线/一、学校概况皖南医学院地处素有“长江巨埠、皖之中坚”之称的历史名城——芜湖市，濒临浩瀚长江，汇集江南神秀。

学校建于1958年，1998年一次性通过教育部本科教学工作合格评价；2008年顺利通过教育部本科教学工作水平评估并获优秀等级。

学校现有新、老两个校区，占地700余亩。

具有30余各本专科专业；现有各类在校生3万余人。

现有教职医护员工4780人，其中高级职称560人。

近年来，先后有7名教师分别荣膺全国、全省优秀教师，全省模范教师的光荣称号，41人享受政府特殊津贴，1人入选教育部优秀人才支持计划，2人为省高校学科拔尖人才，5人为省学术和技术带头人，13人为省学术和技术带头人后备人选，9人为省中青年学科带头人培养对象，11人为省优秀中青年骨干教师。

在办学历史中，我校更涌现了一批诲人不倦的知名教授，有创建我国首个神经病专科病房、撰写首部神经精神专著的刘贻德教授；我国定量药理学创始人之一的孙瑞元教授；潜心本草研究六十载，辑复了经典名著《新修唐本草》的尚志钧教授；国医大师李济仁教授；德技双馨、我校捐赠遗体第一人的汪桐教授等等。

在“精医、尚德、求实、自强”校训的基础上，凝练出“艰苦创业，求实自强，奉献社会”的皖医精神，形成了优良的办学传统。

现有国家级特色专业建设点1个、省级重点学科2个、省特色专业5个、教育部网上合作中心1个、省级人才培养模式创新实验区1个、省基础课实验教学示范中心1个、省级示范实验实训中心3个、省级人文社科重点研究基地1个、省级校企合作实践教育基地１个、省级专业综合改革试点３个、省级卓越人资料来源：中国教育在线/资料来源：中国教育在线/才教育培养计划3项、省级精品课程11门、省级教学团队３个、省级工程技术研究中心1个、国家中医药管理局三级实验室1个、国家药物临床试验机构1个、省临床医学重点学科1个、省重点发展学科3个、省特色专科6个。

公开出版《皖南医学院学报》、《中国临床药理学与治疗学》2种学术期刊。

皖南医学院自命题考试科目药学综合（学术型）（703）考试大纲Ⅰ.考试性质皖南医学院硕士研究生药学综合（学术型）（703）科目考试是为学校面向全国招收药理学专业硕士研究生而设置的、具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读药理学专业硕士研究生所需要的基础知识，评价的标准是高等学校相关专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以利于学校择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。

Ⅱ.考查目标药学综合（学术型）（703）科目考试范围为基础药学中的药物化学、药物分析学和药剂学。

要求考生理解和掌握上述学科中的基础知识和基本理论，能够运用所学的基本原理和方法来分析、判断和解决有关实际问题。

Ⅲ.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。

二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。

三、试卷内容结构药物化学100分，药物分析学100分，药剂学100分。

四、试卷题型结构题型主要涉及名词解释、填空、选择（包括单选和多选）、问答（包括简答、计算、论述等）。

Ⅳ.考查内容一、药物化学（一）绪论1.药物化学的基本定义和主要研究任务；药物化学的发展史。

2.评定药物质量的标准；药物的名称。

（二）新药研究的基本原理与方法1.药物的化学结构与生物活性的关系。

2．先导化合物的概念、发现方法和途径；先导化合物优化的方法。

（三）药物代谢反应1.药物代谢的概念、分类及涉及的酶系。

2.第Ⅰ相的生物转化的概念、反应类型。

3.第Ⅱ相的生物转化的概念、反应类型。

4.药物代谢在新药研究中的作用。

（四）中枢神经系统药物1.镇静催眠药的主要类型及作用特点；苯二氮卓类药物的结构特点、构效关系；巴比妥类药物的性质、代谢与作用的关系；地西泮、苯巴比妥的结构、性质及用途。

2.抗癫痫药的分类及各类药物的临床应用；苯妥英钠的结构、性质、作用特点及用途。

3.抗精神病药按母核的分类；吩噻嗪类药物的构效关系；盐酸氯丙嗪的结构、性质、作用特点及用途。

青岛大学2009年硕士研究生入学考试试题科目代码：703 科目名称：基础医学综合（共 5 页）请考生写明题号，将答案全部答在答题纸上，答在试卷上无效生理学：一、名词解释（每题2分，共10分）1. 动作电位2. 生理性止血3. 肺顺应性4. 胃肠激素5. 允许作用二、问答题（每题5分，共20分）1. 简述压力感受性反射的调节过程及意义。

2. 简述影响肾小球滤过的主要因素。

3. 什么是去大脑僵直？简述其产生机制。

4. 简述甲状腺激素的主要生理作用。

生物化学：一、选择题（每题1分，共10分）1、与氨基酸相似的蛋白质性质是：A、高分子性质B、胶体性质C、沉淀性质D、两性性质E、变性性质2、测得生物样品每克含氮0.02克，每100克该样品蛋白质含量应是：A、6.25%B、12.5%C、1.25%D、2.5%E、14.5%3、合成DNA的原料是A、dAMP dGMP dCMP dTMPB、dATP dGTP dCTP dTTPC、dADP dGDP dCDP dTDPD、ATP GTP CTP UTPE、AMP GMP CMP UMP4、一分子乙酰CoA进入三羧酸循环彻底氧化可生成：A、CO2 + 6ATPB、2CO2 + 8ATPC、CO2 + 10ATPD、2CO2 + 12ATPE、CO2 + 14ATP5、σ因子的作用是A、与结合于DNA启动基因的阻抑物结合B、启动转录并参与RNA链的延长C、推动结合于启动基因上的RNA聚合酶向前滚动D、参与转录和终止过程E、辨认起始位点参与转录的启动过程6、以下哪项是体内氨的主要去路A、合成尿素B、生成酰胺C、合成氨基酸D、以游离形式直接由尿排出E、用作其他含氨化合物的合成7、核酸分子中储存、传递遗传信息的关键部位是A、磷酸戊糖B、核苷C、碱基顺序D、戊糖磷酸骨架E、磷酸二脂键8、核糖体结合序列（RBS）A、也叫Pribnow盒B、在mRNA分子上C、真核生物转录起点D、由Meselson- stahl首先发现E、在tRNA分子上9、重组DNA技术领域常用的质粒DNA是A、细菌染色体DNA的一部分B、细菌染色体外的独立遗传单位C、病毒基因组DNA的一部分D、真核细胞染色体DNA的一部分E、真核细胞染色体外的独立遗传单位10、丙二酸对琥珀酸脱氢酶的抑制作用是A、反馈抑制B、竞争性抑制C、非竞争性抑制D、非特异性抑制E、变构抑制二、填空题（每空0.5分，共7分）1、维持蛋白质三级结构的主要化学键是（）、（）、（）等。

皖南医学院硕士研究生招生简章一、学校概况皖南医学院是安徽省属普通高等学校，坐落在素有“徽风皖韵，千湖之城”美誉的国家级开放城市---芜湖，始建于1958年;1981年成为国务院学位委员会首批确定的具有硕士、学士学位授予权的高校之一;1998年通过教育部本科教学工作合格评价，1999年通过省教育厅本科教学评议，2008年国家教育部本科教学工作水平评估中获得“优秀学校”称号，2013年成为教育部、国家卫生和计划生育委员会批准的第一批临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校之一。

经过50多年的建设与发展，已成为以医学为主，相关学科协调发展，办学特色鲜明的高等医学本科院校。

现有生物学、基础医学、临床医学等三个硕士一级学科授权点，包括生理学、神经生物学、病原生物学、病理学与病理生理学、法医学、内科学、神经病学、影像医学与核医学、外科学、妇产科学、肿瘤学、麻醉学、中西医结合基础、药理学及应用心理学等30多个二级学科及2个目录外二级学科(流行病与医学统计学、重症护理学)，基本涵盖了基础医学及临床医学各学科。

具有高级职称人员400余名，其中硕士生导师200余名。

二、培养目标培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家、服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。

三、学制全日制学术学位研究生的学制和全日制专业学位研究生的学制一般为三年。

四、招生计划2014年我校拟招收硕士生236名(其中学术学位117人，专业学位119人)，实际招生人数将根据国家正式下达规模数和实际生源情况作相应调整。

根据《财政部国家发展改革委教育部关于完善研究生教育投入机制的意见》(财教〔2013〕19号)精神，从2014年秋季学期起，向所有纳入全国研究生招生计划的新入学研究生收取学费。

皖南医学院2020年普通专升本考试《药理学》考试大纲一、总纲安徽省普通高职（专科）层次升入本科教育招生考试（以下简称专升本考试），是选拔性考试。

皖南医学院根据考生成绩，按照招生章程和计划，择优录取。

考试具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

本大纲适用于报考皖南医学院（专升本）药学专业的所有考生，是专升本考试命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据。

大纲明确了专升本考试的性质和功能，规定了考试内容与形式，对实施专升本考试内容改革、规范专升本考试命题有重要意义。

本大纲依据上级文件要求，根据专业培养目标及课程标准并参考教材编制。

专升本考试主要考察考生对学科基本理论、知识的掌握情况，重点对高职（大专）阶段应知应会知识进行考查，以本科阶段学习必备的专业基础知识、基本理论和基本技能为考察重点，突出分析问题及解决问题的能力。

在考察维度上兼顾基础性、综合性、应用型和创新性等多原则。

考试大纲的解释权归皖南医学院。

二、学科考查内容纲要（一）考核目标与要求依据高职高专阶段《药理学》课程标准及参考书目要求，主要考核学生对药理学基础理论、基本概念和常用药物的理解和把握程度，要求学生掌握药理学基本理论、概念和常用药物的药理作用、临床应用及不良反应等内容，具备进一步学习药理学等药学相关学科的基础知识储备和自主学习能力。

本大纲对内容的要求从高到低，分为“掌握”“熟悉”“了解”三个层次。

“掌握”的内容是重点内容，要求考生对所列知识在深刻理解、牢固记忆的基础上能灵活应用去解决药学问题。

“熟悉”的内容是重要内容，要求考生对所列知识内容有理性的认识，能够解释、举例或变识、推断，并能利用所列的知识解决简单问题。

“了解”的内容是相关内容，要求考生对所列知识内容有初步的认识，会在有关的问题中进行识别和直接应用。

参考书目：《药理学》第二版，杨解人、宋建国主编，中国科学技术大学出版社，2014年。

（二）考试范围与要求考试范围包括总论和各论部分的基本概念、术语及各章节代表性药物的药理作用、临床应用和不良反应，要求熟悉其他同类药物药理作用特点及临床应用注意事项。

皖南医学院自命题考试科目药学综合（学术型）（703）考试大纲Ⅰ.考试性质皖南医学院硕士研究生药学综合（学术型）（703）科目考试是为学校面向全国招收药理学专业硕士研究生而设置的、具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读药理学专业硕士研究生所需要的基础知识，评价的标准是高等学校相关专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以利于学校择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。

Ⅱ.考查目标药学综合（学术型）（703）科目考试范围为基础药学中的药物化学、药物分析学和药剂学。

要求考生理解和掌握上述学科中的基础知识和基本理论，能够运用所学的基本原理和方法来分析、判断和解决有关实际问题。

Ⅲ.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。

二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。

三、试卷内容结构药物化学100分，药物分析学100分，药剂学100分。

四、试卷题型结构题型主要涉及名词解释、填空、选择（包括单选和多选）、问答（包括简答、计算、论述等）。

Ⅳ.考查内容一、药物化学（一）绪论1.药物化学的基本定义和主要研究任务；药物化学的发展史。

2.评定药物质量的标准；药物的名称。

（二）新药研究的基本原理与方法1.药物的化学结构与生物活性的关系。

2．先导化合物的概念、发现方法和途径；先导化合物优化的方法。

（三）药物代谢反应1.药物代谢的概念、分类及涉及的酶系。

2.第Ⅰ相的生物转化的概念、反应类型。

3.第Ⅱ相的生物转化的概念、反应类型。

4.药物代谢在新药研究中的作用。

（四）中枢神经系统药物1.镇静催眠药的主要类型及作用特点；苯二氮卓类药物的结构特点、构效关系；巴比妥类药物的性质、代谢与作用的关系；地西泮、苯巴比妥的结构、性质及用途。

2.抗癫痫药的分类及各类药物的临床应用；苯妥英钠的结构、性质、作用特点及用途。

3.抗精神病药按母核的分类；吩噻嗪类药物的构效关系；盐酸氯丙嗪的结构、性质、作用特点及用途。

701医技考试大纲701医技考试大纲是针对医学技术专业学生的一项重要考试，旨在评估学生对医学技术相关知识的掌握程度和应用能力。

以下是701医技考试的大纲内容：一、基础医学知识1. 解剖学：涵盖人体各系统的基本结构和功能。

2. 生理学：介绍人体生理过程和调节机制。

3. 生物化学：包括细胞代谢、酶学、遗传信息传递等内容。

4. 病理学：病理过程、病理变化及其与疾病的关系。

5. 微生物学与免疫学：病原微生物的特性、感染机制和人体免疫反应。

二、临床基础知识1. 诊断学：临床症状的识别、病史采集和体格检查。

2. 内科学：常见内科疾病的诊断、治疗和预防。

3. 外科学：外科基本操作技术、常见外科疾病的处理。

4. 妇产科学：女性生殖系统疾病和妊娠、分娩的相关知识。

5. 儿科学：儿童生长发育、常见儿科疾病的诊断与治疗。

三、医学影像学1. X线诊断学：X线成像原理、常见疾病的X线表现。

2. CT与MRI：计算机断层扫描和磁共振成像的原理与应用。

3. 超声诊断学：超声成像原理、超声在临床诊断中的应用。

4. 核医学：放射性核素在医学诊断中的应用。

四、医学检验学1. 临床化学检验：血液、尿液等体液的化学成分分析。

2. 血液学检验：血细胞计数、形态学检查和血液病的诊断。

3. 微生物学检验：病原微生物的分离、鉴定和药物敏感性测试。

4. 免疫学检验：免疫球蛋白、自身抗体等的检测。

五、医学技术操作技能1. 实验室基本操作：无菌技术、样本处理和分析。

2. 仪器使用与维护：医学检验仪器的正确使用和日常维护。

3. 临床操作技能：如静脉采血、心电图操作等。

4. 影像学操作技能：X线、CT、MRI等影像学检查的操作流程。

六、医学伦理与法律1. 医学伦理：医生与患者的权利和义务，医疗行为的伦理原则。

2. 医疗法律：医疗事故处理、医疗纠纷的法律依据。

七、医学研究方法1. 研究设计：实验设计、观察性研究和临床试验。

2. 数据分析：统计学原理在医学研究中的应用。