赣美版美术三年级上册《第7课辣椒真辣》教学设计2一. 教材分析《第7课辣椒真辣》是赣美版美术三年级上册的一课，主要让学生通过观察、体验、创作等活动，了解辣椒的外形特征、色彩变化，以及辣椒在中国传统文化中的寓意，培养学生对色彩的感知和运用能力，提高学生的审美素养。
二. 学情分析三年级的学生已具备一定的观察和表达能力，对色彩有初步的认识，但辣椒的形态特征和色彩变化复杂，需要通过观察、实践来掌握。
同时，学生对中国传统文化中辣椒的寓意了解不多，需要在教学中进行引导。
三. 教学目标1.让学生了解辣椒的外形特征、色彩变化，以及辣椒在中国传统文化中的寓意。
2.培养学生对色彩的感知和运用能力，提高学生的审美素养。
3.培养学生观察、思考、创作的能力，提高学生的美术素养。
四. 教学重难点1.辣椒的形态特征和色彩变化。
2.辣椒在中国传统文化中的寓意。
3.色彩的感知和运用。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察辣椒的形态特征、色彩变化，提高学生的观察能力。
2.讲授法：讲解辣椒在中国传统文化中的寓意，引导学生了解和思考。
3.实践法：让学生动手创作，提高学生的实践能力。
4.引导法：引导学生思考、讨论，提高学生的表达能力。
六. 教学准备1.辣椒图片、视频等教学资源。
2.画纸、画笔、水彩等绘画材料。
3.PPT课件。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等教学资源，引导学生观察辣椒的外形特征、色彩变化，激发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）讲解辣椒在中国传统文化中的寓意，如辣椒代表着热情、积极向上的精神等，引导学生了解和思考。
3.操练（10分钟）让学生动手创作，用画笔描绘辣椒，注意辣椒的形态特征和色彩变化。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）学生展示自己的作品，让学生互相评价、交流，提高学生的表达能力。
教师总结学生在创作过程中的优点和不足，进行巩固教学。
5.拓展（10分钟）引导学生思考：如何运用辣椒的形态特征和色彩变化，创作出富有创意的画作？学生进行讨论，分享自己的想法。
