《小小泡泡糖活动教案》

大班社会领域教案《小小泡泡糖》一、教学内容本节课的教学内容来自于大班社会领域教材的第五章节，主题是《小小泡泡糖》。

本节课主要围绕泡泡糖的制作、分享和礼仪等方面展开，通过实践活动培养幼儿的合作意识、动手能力和社交技能。

二、教学目标1. 让学生了解泡泡糖的制作过程，培养学生的动手能力。

2. 培养学生学会分享，体验分享的快乐。

三、教学难点与重点重点：泡泡糖的制作过程，分享和礼仪的实践。

四、教具与学具准备教具：泡泡糖制作材料（泡泡糖、糖纸、剪刀等），分享道具（小盘子、小勺子等），PPT。

学具：每个学生准备一份泡泡糖制作材料。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师带领学生观看一段泡泡糖制作的视频，引发学生的兴趣。

2. 讲解制作过程：教师讲解泡泡糖的制作过程，包括糖的挑选、糖纸的折叠等。

3. 动手制作：学生分组进行泡泡糖的制作，教师巡回指导。

4. 分享环节：学生将自己制作的泡泡糖放入小盘子中，用小勺子挖取一块，送给同伴，体验分享的快乐。

5. 礼仪讲解：教师讲解分享时的礼仪，如说“请”、“谢谢”等。

6. 实践练习：学生分组进行分享练习，教师巡回指导。

六、板书设计1. 泡泡糖制作过程2. 分享礼仪七、作业设计1. 请学生回家后，向家人介绍泡泡糖的制作过程，并演示分享礼仪。

2. 家长签字确认，明天上课前提交。

八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对本次课程进行反思，观察学生的学习效果，针对存在的问题进行调整。

同时，可以拓展延伸，让学生思考更多关于分享和礼仪的话题，如为什么我们要分享？分享的意义是什么？如何在生活中践行礼仪？等。

重点和难点解析一、教学内容的引入环节1. 视频的选择：教师应选择一段内容生动、画面清晰的泡泡糖制作视频，以便更好地吸引学生的注意力。

2. 视频的长度：视频的长度应控制在适当的时间内，不宜过长，以免学生感到厌烦。

3. 教师的引导：在观看视频的过程中，教师应引导学生关注泡泡糖制作的关键步骤和细节，为后续的实践活动做好铺垫。

大班社会领域教案《小小泡泡糖》教案教学目标：1. 了解和理解尊重他人的权利和个人空间的重要性。

2. 了解和理解友谊和合作的重要性。

3. 培养学生的观察力、沟通能力和合作能力。

教学内容：《小小泡泡糖》绘本故事教学步骤：一、导入（5分钟）1. 观看幼儿园友谊和尊重他人的视频。

2. 引导学生回忆在班级中如何与同学相处和尊重他人的经验。

二、呈现故事（10分钟）1. 准备《小小泡泡糖》绘本故事，并让学生看绘本封面预测故事内容。

2. 读故事并展示插图，引导学生观察故事中人物的表情和动作。

三、讨论故事（15分钟）1. 提问学生：故事中的主要人物有哪些？他们之间发生了什么事情？2. 引导学生讨论故事中各个人物的感受和想法。

例如：为什么小泡泡糖会觉得不开心？为什么其他人会抢小泡泡糖？四、引导学生总结故事主题（10分钟）1. 引导学生思考并总结故事中的主题，例如：尊重他人的权利和个人空间，友谊和合作的重要性。

2. 让学生通过小组讨论的方式分享自己的想法和观点。

五、展开讨论（15分钟）1. 引导学生讨论如何在日常生活中尊重他人的权利和个人空间，并提供具体的例子。

2. 引导学生讨论友谊和合作的重要性，并分享自己与同学合作的经验。

六、小结（5分钟）1. 引导学生回顾今天学习的内容，并总结尊重他人的权利和个人空间的重要性，以及友谊和合作的重要性。

拓展活动：1. 学生制作友谊宣言墙，以展示对友谊和尊重的理解和承诺。

2. 学生自由发挥，创作一段有关友谊和尊重的小剧场表演。

3. 学生分享自己在日常生活中尊重他人和与同学合作的经历，并写下感想和体会。

评估方式：1. 教师观察学生在讨论中的参与程度和表达能力。

2. 教师评估学生在拓展活动中的表现和创造力。

3. 学生自评和互评，回答有关友谊和尊重的问题。

幼儿园大班社会教案《小小泡泡糖》一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《我们的日常生活》，详细内容为第三节《生活中的小乐趣——小小泡泡糖》。

通过本节课的学习，让幼儿了解泡泡糖的基本知识，培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。

二、教学目标1. 知道泡泡糖的特点，了解泡泡糖的制作过程。

2. 培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。

3. 培养幼儿合作、分享的品质，提高幼儿的社会交往能力。

三、教学难点与重点重点：泡泡糖的特点和制作过程。

难点：泡泡糖的制作过程，以及如何引导幼儿观察、想象和动手操作。

四、教具与学具准备1. 教具：泡泡糖样品、泡泡糖制作视频、PPT、卡片等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、泡泡糖原料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示泡泡糖样品，让幼儿观察并描述其特点。

（2）邀请幼儿品尝泡泡糖，分享自己的感受。

2. 例题讲解（1）播放泡泡糖制作视频，让幼儿了解泡泡糖的制作过程。

（2）结合PPT，讲解泡泡糖的特点和制作方法。

3. 随堂练习（1）让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，动手制作泡泡糖。

（2）引导幼儿互相观察、交流，分享自己的制作过程。

（2）评价幼儿的制作成果，鼓励幼儿互相欣赏、学习。

六、板书设计1. 《小小泡泡糖》2. 内容：（1）泡泡糖的特点（2）泡泡糖的制作过程（3）泡泡糖的制作方法七、作业设计1. 作业题目：制作自己的泡泡糖要求：使用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，结合所学知识，制作一款独特的泡泡糖。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了泡泡糖的基本知识，培养了幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。

但在教学过程中，要注意引导幼儿合作、分享，提高幼儿的社会交往能力。

2. 拓展延伸：（1）让幼儿调查生活中的其他小乐趣，了解它们的特点和制作过程。

（2）组织幼儿开展“小乐趣分享会”，提高幼儿的表达能力和社交能力。

2024年大班社会领域教案《小小泡泡糖》一、教学内容本节课选自2024年大班社会领域教材第四章《我们的日常生活》，详细内容为第二节《生活中的小物品》。

本节课通过观察和分析泡泡糖的特点、制作过程和包装设计，使幼儿了解泡泡糖与我们日常生活的关系，培养幼儿的观察力和思考能力。

二、教学目标1. 了解泡泡糖的特点、制作过程和包装设计，知道泡泡糖在日常生活中的作用。

2. 通过观察、实践和讨论，培养幼儿的观察能力、思考能力和合作意识。

3. 培养幼儿对生活用品的珍惜意识，养成节约使用的好习惯。

三、教学难点与重点难点：了解泡泡糖的制作过程和包装设计。

重点：观察泡泡糖的特点，知道泡泡糖在日常生活中的作用，培养幼儿的观察力和思考能力。

四、教具与学具准备1. 教具：泡泡糖样品、泡泡糖制作过程图片、泡泡糖包装设计图、泡泡糖广告视频。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿品尝泡泡糖，观察泡泡糖的特点，分享自己的感受。

教师展示泡泡糖样品，引导幼儿观察、描述泡泡糖的形状、颜色、口味等。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片、视频等形式，讲解泡泡糖的制作过程和包装设计。

引导幼儿思考：泡泡糖为什么会有不同的口味？包装上为什么会印有各种各样的图案？3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：让幼儿分组讨论泡泡糖在日常生活中的作用，以及如何节约使用泡泡糖。

创意设计：让幼儿用彩笔、画纸等材料，为泡泡糖设计一款独特的包装。

各组展示自己的设计作品，其他幼儿给予评价和建议。

六、板书设计1. 板书《小小泡泡糖》2. 内容：泡泡糖的特点：形状、颜色、口味等泡泡糖制作过程：原材料、制作方法、成品展示泡泡糖包装设计：图案、颜色、形状等七、作业设计1. 作业题目：设计一款泡泡糖的包装，并说明设计理念。

2. 答案示例：设计一款名为“梦幻星空”的泡泡糖包装，图案采用星空元素，颜色搭配梦幻，寓意让人们在品尝泡泡糖的同时，感受星空的美丽。

幼儿园大班社会领域优质教案《小小泡泡糖》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《生活中的科学》第三节《有趣的泡泡》，详细内容包括：了解泡泡糖的制作原理，探索泡泡糖的吹泡技巧，以及泡泡糖在生活中的应用。

二、教学目标1. 知道泡泡糖的制作原理，理解泡泡糖的吹泡技巧。

2. 能够独立完成泡泡糖的吹泡，培养动手操作能力和团队协作能力。

3. 了解泡泡糖在生活中的应用，培养对生活中科学的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：泡泡糖的吹泡技巧。

教学重点：泡泡糖的制作原理及其在生活中应用的认识。

四、教具与学具准备教具：泡泡糖、泡泡水、吸管、实验器材。

学具：空盘子、小刀、尺子、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示泡泡糖，邀请一位小朋友上台吹泡泡，引发幼儿对泡泡糖的兴趣。

2. 教学内容讲解（10分钟）（1）介绍泡泡糖的制作原理。

（2）讲解泡泡糖的吹泡技巧。

3. 例题讲解（5分钟）教师演示泡泡糖的吹泡过程，引导幼儿观察泡泡的大小、形状和颜色。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，每组发放泡泡糖和泡泡水，让幼儿自己尝试吹泡泡，并观察泡泡的特点。

5. 课堂小结（5分钟）6. 互动环节（5分钟）教师提出有关泡泡糖的问题，引导幼儿思考，增强课堂互动。

六、板书设计1. 泡泡糖制作原理2. 泡泡糖吹泡技巧3. 泡泡糖在生活中应用七、作业设计1. 作业题目：用泡泡糖吹出一个最大的泡泡。

答案：通过不断尝试和观察，找到合适的泡泡糖和泡泡水比例，掌握吹泡技巧。

2. 作业题目：和家长一起探讨泡泡糖在生活中的应用。

答案：泡泡糖除了娱乐，还可以用于制作泡泡浴、清洁物品等。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了泡泡糖的制作原理和吹泡技巧，培养了幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

课后可以布置相关作业，让幼儿和家长共同探讨泡泡糖在生活中的应用，进一步培养幼儿对生活中科学的兴趣。

大班社会领域教案《小小泡泡糖》一、教学目标1.了解小小泡泡糖的生产过程和原材料来源；2.了解小小泡泡糖的品牌故事和营销策略；3.培养学生的品牌意识和消费观念；4.强化学生的团队合作和沟通能力；5.培养学生的观察、分析和判断能力。

二、教学重点1.小小泡泡糖的生产过程；2.小小泡泡糖的品牌故事；3.培养学生的品牌意识和消费观念。

三、教学难点1.强化学生的团队合作和沟通能力；2.培养学生的观察、分析和判断能力。

四、教学内容和流程安排1. 课前准备1.教师将小小泡泡糖的生产过程、品牌故事、营销策略等资料进行收集整理；2.教师将学生分成小组，每组4-5人。

2. 导入1.教师向学生介绍小小泡泡糖，并让学生谈谈自己对小小泡泡糖的印象；2.提问：你知道小小泡泡糖是如何制作出来的吗？你知道小小泡泡糖的品牌故事吗？3. 学习1.教师向学生讲解小小泡泡糖的生产过程，让学生了解每个环节的具体内容；2.教师向学生介绍小小泡泡糖的品牌故事，让学生了解小小泡泡糖的创立历程和品牌理念；3.教师向学生介绍小小泡泡糖的营销策略，让学生了解小小泡泡糖的市场定位和营销手段；4.学生自行讨论并形成小组意见，加深对小小泡泡糖品牌的了解。

4. 实践1.小组合作，通过讨论和分工合作，制作小小泡泡糖的广告海报；2.考虑广告海报的内容、设计、口号等方面，培养学生的创新和团队合作能力；3.各小组呈现自己的广告海报，并进行评价和讨论；4.教师引导学生对各小组的广告海报进行比较分析，锻炼学生的观察、分析和判断能力。

5. 总结1.教师引导学生总结本节课的内容，巩固学习成果；2.教师对学生的表现进行总结评价，并给予肯定和建议；3.鼓励学生在今后的生活中，注重品牌选择，合理消费。

五、教学评估1.学生制作的广告海报；2.学生在小组协作中展现的沟通、协调和合作能力；3.学生对小小泡泡糖品牌内容的了解和认知。

六、教学延伸1.组织学生进行小小泡泡糖的品尝活动，进一步感受小小泡泡糖的口感和营养；2.考虑到小小泡泡糖的浪费问题，组织学生进行垃圾分类和回收知识的学习和宣传；3.结合其他品牌故事和市场策略，进一步拓展学生的品牌意识和消费观念。

2024年【托班其他活动】托班教案小小泡泡糖一、教学内容本节课选自教材《幼儿启蒙快乐学》第5册“生活中的趣事”章节中的“小小泡泡糖”主题活动。

详细内容包括：认识泡泡糖，了解泡泡糖的制作过程；探讨泡泡糖的吹泡原理；学习泡泡糖的食用安全知识。

二、教学目标1. 让幼儿了解泡泡糖的基本知识，提高幼儿的生活常识。

2. 培养幼儿观察、思考、动手操作的能力。

三、教学难点与重点教学难点：泡泡糖的吹泡原理。

教学重点：泡泡糖的制作过程、食用安全知识。

四、教具与学具准备教师准备：泡泡糖、PPT、吹泡泡工具、食用安全知识卡片。

幼儿准备：空盘子、湿纸巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师分发泡泡糖，让幼儿观察泡泡糖的外观，品尝泡泡糖的味道。

邀请幼儿分享观察和品尝的感受。

2. 讲解泡泡糖的制作过程（10分钟）通过PPT展示泡泡糖的制作过程，让幼儿了解泡泡糖是如何制成的。

结合实物讲解泡泡糖的吹泡原理。

3. 例题讲解（5分钟）教师演示如何用泡泡糖吹泡泡，讲解吹泡泡的技巧。

邀请幼儿尝试吹泡泡，并给予鼓励和指导。

4. 随堂练习（5分钟）幼儿自行练习吹泡泡，教师巡回指导。

分享吹泡泡的成功经验，讨论吹泡泡的技巧。

5. 学习泡泡糖的食用安全知识（10分钟）教师展示食用安全知识卡片，讲解泡泡糖的食用注意事项。

邀请幼儿分享学习心得，对课堂活动进行反思。

六、板书设计1. 泡泡糖制作过程图解2. 泡泡糖食用安全知识要点七、作业设计1. 作业题目：与家长共同探讨泡泡糖的吹泡技巧，录制吹泡泡的视频。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿充分发挥创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作、讲解、讨论等形式，让幼儿了解了泡泡糖的基本知识，提高了幼儿的生活常识。

在教学中，注意引导幼儿观察、思考，培养幼儿的动手操作能力。

2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的学习，共同探索泡泡糖的吹泡技巧，增强亲子互动。

同时，引导幼儿关注生活中的其他趣味事物，激发幼儿的好奇心和探究欲望。

大班社会领域教案《小小泡泡糖》活动目标：1、了解乱吐泡泡糖带来的烦恼，感知生活环境与人们行为之间的关系。

2、理解泡泡糖外包装上环保标志的含义，有初步的环保意识。

3、乐意为保护家乡环境左力所能及的事。

活动准备：1、泡泡糖若干，活动前发给孩子们。

2、垃圾桶若干活动过程：一、课前谈话，谜语导入1、吃进去是硬的，吃过后变软的，吐出来可以是圆的，孩子们最喜欢的。

（泡泡糖）2、马路边谁站岗，不怕晒不怕站，张着嘴像在说：小朋友，可别忘：果皮纸屑递给我，不要扔在大街上！（垃圾箱）二、大家都有吃过泡泡糖的经历，那么你吃过的泡泡糖是如何处理的呢？1、说一说处理的办法。

2、评一评谁的方法好。

三、启发幼儿思考”泡泡糖”的问题。

1、生活中，在哪里看见过人们吃过的泡泡糖？2、看到这些到处乱丢的泡泡糖时，有什么想法？四、讨论：泡泡糖应该怎么丢？五、寻找泡泡糖纸上的秘密。

1、请幼儿找到糖纸上”如何丢泡泡糖”的图标。

用笔圈出来。

同座互相说一说它的意思。

2、请幼儿模仿图纸上的提示，做动作。

六、结合《社会》第24-25页内容，指导幼儿看书，理解每幅图的意思。

1、判断：谁都做法对？2、启发幼儿完成”大红花儿属于谁”活动。

活动小结及延伸：1、孩子们小结此次活动的收获。

2、集体朗诵儿歌《我们大家一起来》，对孩子们进行保护环境，让家乡美起来人人有责的思想教育。

儿歌：我们大家一起来要让大地绿起来要让天空蓝起来要让江河清起来要让空气净起来要让花儿开起来要让鸟儿唱起来要让环境美起来我们大家一起来3、请幼儿利用垃圾桶，先把教室内的泡泡糖纸清理干净，然后把园区内的垃圾进行一次大搜索，把所学知识转化为实际行动。

大班社会领域教案《小小泡泡糖》（二）教案标题：小小泡泡糖教学年级：大班教学目标：1. 了解泡泡糖的种类和制作过程。

2. 认识泡泡糖对于个人卫生和口腔健康的影响。

3. 培养合作意识和团队合作能力。

教学内容：1. 泡泡糖的种类和制作过程介绍。

2. 泡泡糖对个人卫生和口腔健康的影响。

幼儿园大班社会领域教案《小小泡泡糖》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《快乐生活》第三章《我们的日常用品》，详细内容为“认识泡泡糖”。

二、教学目标1. 让幼儿了解泡泡糖的基本知识，知道泡泡糖的来源、制作过程及食用方法。

2. 培养幼儿的观察、表达和分享能力，学会与同伴交流关于泡泡糖的话题。

3. 培养幼儿的食品安全意识，让幼儿明白不能随便吃陌生人给的食物。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解泡泡糖的基本知识，培养幼儿的食品安全意识。

难点：让幼儿学会与同伴分享关于泡泡糖的话题，培养幼儿的观察、表达和分享能力。

四、教具与学具准备1. 教具：泡泡糖实物、图片、PPT、视频等。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示泡泡糖实物，让幼儿观察并说出泡泡糖的形状、颜色、味道等特点。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT讲解泡泡糖的来源、制作过程及食用方法。

（2）教师邀请幼儿分享自己吃泡泡糖的经历，引导幼儿关注食品安全。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组讨论：如何分辨安全的泡泡糖？（2）每组派代表发言，分享讨论成果。

4. 互动环节（5分钟）教师发放画纸、画笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的泡泡糖，并剪下来与同伴分享。

六、板书设计1. 泡泡糖的基本知识：来源、制作过程、食用方法2. 食品安全：辨别安全的泡泡糖、不随便吃陌生人给的食物七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你最喜欢的泡泡糖。

（2）与家人分享本节课所学内容，让家人了解泡泡糖的食品安全知识。

2. 答案：（1）幼儿根据自己喜欢的泡泡糖进行绘画。

（2）家人了解泡泡糖的来源、制作过程、食用方法及食品安全知识。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）通过本节课的教学，发现幼儿对泡泡糖的兴趣浓厚，教学目标基本达成。

（2）部分幼儿在分享环节表现出紧张、害羞，需要在今后的教学中多给予鼓励。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观泡泡糖生产线，让幼儿更直观地了解泡泡糖的制作过程。

2024年幼儿园大班社会教案《小小泡泡糖》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班社会教材第四章《我们的好朋友》，详细内容为第三节《小小泡泡糖》。

通过介绍泡泡糖的制作过程、泡泡糖的玩法以及泡泡糖的相关知识，让幼儿了解泡泡糖文化，培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。

二、教学目标1. 了解泡泡糖的制作过程，知道泡泡糖的基本玩法。

2. 培养幼儿的动手操作能力和观察力，提高幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：泡泡糖的制作过程和玩法。

教学重点：培养幼儿的动手操作能力、观察力和团队协作能力。

四、教具与学具准备教具：泡泡糖制作材料（糖果、胶基、调味剂等）、泡泡糖样品、教学课件、视频播放设备。

学具：每组一套泡泡糖制作材料、画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示各种泡泡糖图片，引导幼儿观察并说出泡泡糖的形状、颜色等特点。

2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍泡泡糖的制作过程。

（2）讲解泡泡糖的玩法。

3. 制作泡泡糖（15分钟）分组进行制作泡泡糖的活动，教师巡回指导。

4. 随堂练习（10分钟）每组挑选一个代表展示制作的泡泡糖，其他幼儿观察并评价。

5. 团队协作游戏（10分钟）组织“泡泡糖接力”游戏，让幼儿在游戏中体验团队协作的乐趣。

邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

六、板书设计1. 泡泡糖的制作过程2. 泡泡糖的玩法3. 团队协作游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，向爸爸妈妈介绍泡泡糖的制作过程和玩法。

答案：略。

2. 作业题目：与爸爸妈妈一起制作泡泡糖，并将制作过程画下来。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了泡泡糖的制作过程和玩法，培养了幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

课后，教师应关注幼儿作业完成情况，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地开展后续教学活动。

拓展延伸：组织一次“泡泡糖创意大赛”，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的泡泡糖作品。

幼儿园大班社会领域教案《小小泡泡糖》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《快乐生活》第四章第一节，详细内容为《小小泡泡糖》。

通过介绍泡泡糖的制作过程、种类及泡泡糖的乐趣，让幼儿了解生活中的小乐趣，培养幼儿的观察力、动手能力和分享意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解泡泡糖的制作过程和种类，知道泡泡糖在生活中带来的乐趣。

2. 培养幼儿动手操作能力，观察力，提高幼儿对生活事物的认识。

3. 培养幼儿与人分享的意识，增进同伴之间的友谊。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握泡泡糖的制作过程和种类。

难点：培养幼儿的观察力、动手能力和分享意识。

四、教具与学具准备教具：泡泡糖样品、泡泡糖制作视频、PPT、泡泡糖模具。

学具：手工材料（彩纸、剪刀、胶水等）、画笔、调色盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示泡泡糖样品，让幼儿观察并说出泡泡糖的特点。

引导幼儿讨论泡泡糖的乐趣，激发幼儿兴趣。

2. 新课导入（10分钟）（1）播放泡泡糖制作视频，让幼儿了解泡泡糖的制作过程。

（2）介绍泡泡糖的种类，让幼儿了解不同种类的泡泡糖。

3. 例题讲解（10分钟）教师发放泡泡糖模具和手工材料，讲解泡泡糖的制作方法。

引导幼儿动手操作，鼓励幼儿互相帮助、分享。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的方法，自己动手制作泡泡糖。

教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

让幼儿展示自己制作的泡泡糖，分享制作过程中的趣事。

教师点评幼儿作品，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 泡泡糖制作过程（1）准备材料（2）制作泡泡糖溶液（3）倒入模具（4）冷却、凝固（5）脱模、包装2. 泡泡糖种类（1）果味泡泡糖（2）可乐泡泡糖（3）牛奶泡泡糖七、作业设计1. 作业题目：制作一个泡泡糖，并介绍其特点。

答案示例：我制作了一颗果味泡泡糖，它是黄色的，味道很甜，还可以吹出大大的泡泡。

2. 作业要求：完成作业后，与家长分享制作过程，增进亲子关系。

大班社会教案小小泡泡糖教案及教学反思一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解泡泡糖的制作过程、包装特点以及吃泡泡糖的正确方法。

3. 培养学生的团队协作能力和表达能力。

三、教学难点与重点重点：泡泡糖的制作过程、包装特点以及吃泡泡糖的正确方法。

四、教具与学具准备教具：泡泡糖实物、泡泡糖包装袋、PPT、视频。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师分发泡泡糖，让学生观察并品尝。

1.2 学生分享吃泡泡糖的感受。

2. 新课导入（10分钟）2.1 教师通过PPT展示泡泡糖的制作过程、包装特点。

2.2 学生观看视频，了解泡泡糖的制作过程。

3. 例题讲解（15分钟）3.1 教师讲解吃泡泡糖的正确方法和注意事项。

3.2 学生示范吃泡泡糖的正确方法。

4. 随堂练习（10分钟）4.2 每组汇报讨论成果，教师点评。

5. 创作环节（10分钟）5.1 学生用画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具，创作泡泡糖主题的作品。

5.2 学生展示作品，教师点评。

6.2 学生分享学习心得。

六、板书设计1. 板书小小泡泡糖2. 主要内容：1）泡泡糖的制作过程2）泡泡糖的包装特点3）吃泡泡糖的正确方法和注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“我喜欢的泡泡糖”为主题，画一幅画，并描述画中的泡泡糖。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生亲身体验泡泡糖，激发了学生的学习兴趣。

在创作环节，学生积极参与，充分发挥了想象力和创造力。

但在课堂纪律方面，部分学生表现不佳，需要加强课堂管理。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设置3. 例题讲解的深度和广度4. 随堂练习的设计5. 作业设计与答案的制定6. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：泡泡糖的制作过程、包装特点以及吃泡泡糖的正确方法是课程的核心内容，需要学生掌握。

小小泡泡糖幼儿园大班社会教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班社会实践活动教材》第三单元“我们的日常生活”，具体内容为第七章“生活中的小科学”，详细内容围绕“泡泡糖的制作原理及乐趣”展开。

二、教学目标1. 让幼儿了解泡泡糖的制作原理，培养幼儿对科学的兴趣。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的观察力和想象力。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的沟通能力。

三、教学难点与重点重点：泡泡糖的制作原理和操作方法。

难点：如何让幼儿理解并掌握泡泡糖的制作原理。

四、教具与学具准备教具：泡泡糖制作材料（糖粉、糖浆、胶基等）、演示道具、实验器材。

学具：泡泡糖制作材料、实验记录本、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察生活中常见的泡泡糖，引发幼儿对泡泡糖的好奇心。

邀请幼儿分享自己对泡泡糖的了解和看法。

2. 例题讲解（10分钟）教师以简洁明了的语言讲解泡泡糖的制作原理，如糖粉、糖浆、胶基的混合比例等。

通过演示，让幼儿直观地了解泡泡糖制作过程。

3. 动手实践（10分钟）幼儿分组进行泡泡糖制作，教师巡回指导。

鼓励幼儿相互合作，分享制作过程中的喜悦。

4. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，引导幼儿回顾泡泡糖制作过程。

幼儿通过实验记录本，画出泡泡糖制作过程，巩固所学知识。

对表现优秀的幼儿给予表扬，鼓励其他幼儿继续努力。

六、板书设计1. 《小小泡泡糖》2. 内容：泡泡糖制作原理制作过程图解制作要点七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的泡泡糖，并与家长分享制作过程。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在实践过程中的表现，针对存在的问题进行教学调整，提高教学效果。

2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长参与幼儿的泡泡糖制作，增进亲子关系。

环境创设：在班级环境中布置“泡泡糖制作展示区”，展示幼儿作品，激发幼儿的创作热情。

主题活动：组织幼儿开展“泡泡糖制作大赛”，提高幼儿的竞争意识和团队协作能力。

大班社会教案小小泡泡糖教案及教学反思一、教学目标1.知识目标通过研究小小泡泡糖的制作，让学生了解泡泡糖的制作原理和过程，并提高学生对原材料和工具的认识。

2.能力目标1.培养学生的动手实践能力；2.培养学生的团队合作能力；3.培养学生的观察能力。

3.情感目标1.培养学生的探究精神；2.培养学生的团队合作意识；3.培养学生的责任感。

二、教学重难点1.教学重点1.让学生了解泡泡糖的制作原理和过程；2.培养学生的动手实践能力；3.培养学生的团队合作能力。

2.教学难点1.让学生了解泡泡糖的制作原理和过程；2.培养激发学生的兴趣，让学生愿意参与到团队合作中来。

三、教学方法项目制，团队合作。

四、教学步骤1. 导入（5分钟）观看小视频，介绍泡泡糖的制作过程，制作过程中需要用到的原材料和工具，以及制作中需要注意的细节。

2. 分组（5分钟）教师根据班级人数将学生分为四个小组，每个小组4-5人。

3. 策划（20分钟）每个小组成员讨论分工合作，确定小组内每个人的任务以及任务完成相关时间。

4. 制作（60分钟）学生按照小组分工，完成泡泡糖的制作过程。

同时教师要注意带领学生注意制作过程中的安全及卫生。

5. 展示（10分钟）小组展示自己制作的泡泡糖，然后交换泡泡糖品尝。

6. 反思（10分钟）学生之间交流自己在制作过程中遇到的困难及解决方法。

五、教学反思小小泡泡糖制作教案是一项贯穿团队合作、动手实际能力、科学探究及综合能力训练于一体的活动。

这种教学能够通过实际情境的营造，激发学生的学习兴趣，培养探究、合作、创新、实践能力。

在此教学过程中，我们通过制作泡泡糖来引导学生了解泡泡糖的制作原理、原材料和工具，让学生在实践中逐渐掌握制作的技巧，提高学生的动手实践能力，并且让学生在团队中发挥自己的优势，培养合作意识。

此外，学生在实践的过程中不仅能够锻炼自己的动手能力，还能够提高自己的团队合作能力。

在小组合作中，学生们需要分工协作，每个人都发挥了自己的长处，共同完成制作过程。

大班社会优质教案小小泡泡糖优质教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章《我们生活习惯》第三节《小小泡泡糖》。

详细内容包括：认识泡泡糖种类、解泡泡糖制作过程、探讨吃泡泡糖正确方式以及泡泡糖礼仪。

二、教学目标1. 让幼儿解泡泡糖种类、制作过程，提高观察力和想象力。

3. 培养幼儿团队合作意识，提高沟通能力。

三、教学难点与重点教学难点：泡泡糖制作过程、正确吃泡泡糖方式和礼仪。

四、教具与学具准备1. 教具：泡泡糖实物、图片、视频、PPT等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请一名幼儿扮演小卖部老板，其他幼儿扮演顾客，模拟购买泡泡糖场景，引导幼儿观察泡泡糖种类。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示泡泡糖制作过程，让幼儿解泡泡糖是如何制成。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：请幼儿分成小组，讨论吃泡泡糖正确方式和礼仪。

5. 创意活动（10分钟）请幼儿用画纸、彩笔等材料制作泡泡糖海报，展示泡泡糖正确吃法和礼仪。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调泡泡糖正确吃法和礼仪。

六、板书设计1. 泡泡糖种类2. 泡泡糖制作过程3. 吃泡泡糖正确方式4. 泡泡糖礼仪七、作业设计1. 作业题目：请你设计一款泡泡糖广告，内容包括泡泡糖种类、制作过程、正确吃法和礼仪。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观泡泡糖工厂，实地解泡泡糖制作过程，加深幼儿对泡泡糖认识。

同时，开展“泡泡糖创意大赛”，鼓励幼儿发挥想象力，设计独特泡泡糖广告。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 吃泡泡糖正确方式和礼仪4. 作业设计一、实践情景引入1. 观察幼儿参与度，确保每个孩子都能积极参与到实践活动中。

二、例题讲解1. 语言表达：用简洁明语言讲解泡泡糖制作过程，便于孩子们理解。

2. 观察孩子们反应，及时解答他们提出问题，确保他们对泡泡糖制作过程有清晰认识。

大班社会教案小小泡泡糖教案及教学反思教案：小小泡泡糖教案及教学反思一、教学内容本教案选自幼儿园大班社会活动领域，以《小小泡泡糖》为主题，通过观察、体验、交流等方式，让幼儿了解泡泡糖的特性，培养幼儿的合作精神和动手能力。

教材涉及到的章节和内容如下：1. 泡泡糖的由来：介绍泡泡糖的历史，让幼儿了解泡泡糖的发明和演变过程。

2. 泡泡糖的种类：介绍不同口味的泡泡糖，让幼儿了解泡泡糖的多样性。

3. 泡泡糖的制作：讲解泡泡糖的制作原理，让幼儿了解泡泡糖的制作过程。

4. 泡泡糖的玩法：介绍泡泡糖的各种玩法，让幼儿体验泡泡糖的乐趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解泡泡糖的历史、种类和制作过程，丰富幼儿的社会知识。

2. 通过观察、体验、交流等方式，培养幼儿的合作精神和动手能力。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力，提高幼儿的社会实践能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解泡泡糖的特性，培养幼儿的合作精神和动手能力。

难点：让幼儿掌握泡泡糖的制作方法和玩法，提高幼儿的观察力、表达力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：泡泡糖、制作泡泡糖的材料、泡泡糖的图片、视频等。

2. 学具：每个幼儿准备一份制作泡泡糖的材料，如糖浆、糖粉、模具等。

五、教学过程1. 引入：通过展示泡泡糖的图片和视频，引发幼儿对泡泡糖的兴趣，导入本次活动。

2. 讲解：讲解泡泡糖的历史、种类和制作过程，让幼儿了解泡泡糖的相关知识。

3. 实践：让幼儿分组合作，亲自动手制作泡泡糖，体验泡泡糖的制作过程。

4. 交流：让幼儿分享自己制作的泡泡糖的感受，培养幼儿的观察力和表达能力。

5. 游戏：组织幼儿进行泡泡糖玩法游戏，让幼儿在游戏中体验泡泡糖的乐趣。

六、板书设计1. 泡泡糖的历史2. 泡泡糖的种类3. 泡泡糖的制作4. 泡泡糖的玩法七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起调查泡泡糖的种类和制作方法，并将调查结果进行记录。

答案：请将调查结果写在作业本上，包括泡泡糖的种类和制作方法。

【托班其他活动】托班教案小小泡泡糖一、教学内容本节课选自幼儿托班活动教材《快乐成长》第三章《有趣的手工》，详细内容围绕“小小泡泡糖”展开。

主要学习如何用简单的材料制作有趣的泡泡糖，并通过此活动培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解泡泡糖的制作过程，提高他们的动手实践能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力，激发他们的创造力。

3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿正确掌握泡泡糖的制作方法。

教学重点：培养幼儿的动手能力、观察力、想象力、创造力和团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：泡泡糖制作演示材料一套，PPT课件。

2. 学具：彩泥、吸管、剪刀、胶水、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲解泡泡糖的制作过程，引导幼儿关注生活中的泡泡糖。

2. 例题讲解（5分钟）分步骤演示泡泡糖的制作方法。

讲解制作过程中的注意事项。

3. 制作泡泡糖（15分钟）幼儿按照老师的示范，分组进行泡泡糖的制作。

教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿展示自己的作品，并进行简短介绍。

教师给予鼓励性评价，提出改进意见。

提出拓展性问题，引导幼儿思考如何将泡泡糖制作得更漂亮、更有趣。

六、板书设计1. 课程《小小泡泡糖》2. 制作步骤：a. 准备材料b. 搅拌均匀c. 捏成形状d. 吹出泡泡七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，尝试用其他材料制作泡泡糖，并与家人分享制作过程和成果。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了泡泡糖的制作方法，提高了他们的动手能力、观察力、想象力、创造力和团队协作能力。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的其他有趣的手工活动，激发他们的学习兴趣。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 制作泡泡糖4. 教学难点：如何引导幼儿正确掌握泡泡糖的制作方法5. 作业设计一、实践情景引入1. 使用生动的语言和形象的动作描述泡泡糖的制作过程，使幼儿产生好奇心。

2024年【托班其他活动】托班教案小小泡泡糖一、教学内容本节课选自教材《幼儿启蒙探索》第三单元“生活中的小科学”，详细内容为“小小泡泡糖”章节。

通过引导幼儿观察、探索和体验泡泡糖的特性，让幼儿了解泡泡糖的制作原理和科学奥秘。

二、教学目标1. 了解泡泡糖的制作过程，培养幼儿对生活中科学现象的兴趣。

2. 培养幼儿观察能力、动手能力和表达能力。

3. 增进幼儿对团队合作的认识，培养团队协作精神。

三、教学难点与重点教学难点：泡泡糖的制作原理和实验操作。

教学重点：培养幼儿观察、动手、表达能力和团队协作精神。

四、教具与学具准备1. 教具：泡泡糖、实验器材、PPT、教学视频等。

2. 学具：记录本、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿品尝泡泡糖，观察泡泡糖的变化，引发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示泡泡糖的制作过程，讲解泡泡糖的制作原理。

演示实验操作，引导幼儿观察泡泡糖的变化。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行泡泡糖制作实验，幼儿动手操作，观察记录。

教师巡回指导，解答幼儿疑问。

4. 小组讨论（10分钟）各小组分享实验成果，讨论泡泡糖的变化过程。

拓展讨论：生活中还有哪些物品可以制作泡泡？六、板书设计1. 小小泡泡糖2. 内容：泡泡糖制作过程泡泡糖制作原理实验操作步骤七、作业设计1. 作业题目：观察并记录生活中的泡泡现象。

2. 答案示例：记录自己在家里吹泡泡的经历，描述泡泡的大小、颜色、形状等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对泡泡糖的兴趣浓厚，积极参与实验操作，但在团队协作方面还需加强引导。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观泡泡糖工厂，深入了解泡泡糖的制作过程，提高幼儿对生活中科学的认识。

重点和难点解析1. 教学难点：泡泡糖的制作原理和实验操作。

2. 教学重点：培养幼儿观察、动手、表达能力和团队协作精神。

3. 实践情景引入：确保活动安全，引发幼儿兴趣。

4. 小组讨论：引导幼儿有效沟通，提高团队协作能力。

【托班其他活动】托班教案小小泡泡糖一、教学内容本节课选自幼儿托班活动教材《快乐成长》第三章第一节，主题为“小小泡泡糖”。

详细内容包括：认识泡泡糖的特点与制作过程；学习简单的颜色、形状和口味词汇；通过手工制作泡泡糖，培养幼儿的动手能力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解泡泡糖的基本特点，认识不同的颜色、形状和口味。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的团队合作意识，提高沟通能力。

三、教学难点与重点难点：泡泡糖的制作过程及注意事项。

重点：认识泡泡糖的颜色、形状和口味；培养幼儿的动手能力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：泡泡糖实物、图片、制作材料（糖果、胶水、食用色素等）。

2. 学具：剪刀、胶棒、彩笔、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示泡泡糖实物，引导幼儿观察和描述泡泡糖的特点。

2. 例题讲解：讲解泡泡糖的制作过程，强调注意事项。

3. 随堂练习：（1）让幼儿根据图片，用彩笔和画纸绘制自己喜欢的小小泡泡糖。

（2）分组进行手工制作泡泡糖，教师巡回指导。

4. 团队合作：幼儿分组展示制作成果，互相分享制作心得。

六、板书设计1. 板书小小泡泡糖2. 内容：（1）泡泡糖的特点：颜色、形状、口味（2）泡泡糖制作过程：糖果、胶水、食用色素（3）注意事项：卫生、安全七、作业设计1. 作业题目：制作自己的小小泡泡糖2. 答案：根据课堂所学，幼儿自行设计并制作泡泡糖，家长协助完成。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中其他常见的糖果，了解它们的制作过程。

（2）开展家庭活动，让幼儿与家长一起制作泡泡糖，增进亲子关系。

重点和难点解析：1. 泡泡糖制作过程中的安全与卫生问题。

2. 幼儿在手工制作泡泡糖时的动手能力和创造力培养。

3. 教学过程中的团队合作与沟通能力提升。

详细补充和说明：一、泡泡糖制作过程中的安全与卫生问题（1）在制作泡泡糖之前，教师要详细讲解制作过程中可能存在的安全隐患，如误食胶水、食用色素等，强调不得随意将材料放入口中。

大班社会教案小小泡泡糖教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章《我们的日常生活》，详细内容围绕“小小泡泡糖”为主题，通过对泡泡糖的起源、制作、包装以及消费过程中的社会意义进行探讨，旨在引导幼儿了解生活中的小物品所蕴含的社会文化。

二、教学目标1. 了解泡泡糖的起源、制作过程及其在社会生活中的作用，培养幼儿对社会事物的观察和思考能力。

2. 培养幼儿对生产者、消费者等社会角色的认知，提高幼儿的社会责任感。

3. 培养幼儿在集体活动中，学会分享、合作，增强团队意识。

三、教学难点与重点重点：泡泡糖的起源、制作过程以及在社会生活中的作用。

难点：理解泡泡糖的消费过程中所蕴含的社会角色及责任感。

四、教具与学具准备教具：泡泡糖实物、图片、PPT、视频等。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示泡泡糖实物，邀请幼儿品尝，引导幼儿观察泡泡糖的包装、形状等特点。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示泡泡糖的起源、制作过程，讲解泡泡糖在社会生活中的作用，引导幼儿思考泡泡糖背后的社会意义。

3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，如：“泡泡糖是如何制作的？”“泡泡糖的消费过程中有哪些社会角色？”等，引导幼儿进行思考和回答。

4. 分组讨论（15分钟）幼儿分为若干小组，讨论泡泡糖在我们生活中的作用，以及如何正确消费泡泡糖，培养幼儿的社会责任感。

5. 创作环节（10分钟）每组幼儿根据讨论内容，利用画纸、彩笔等学具创作一幅关于泡泡糖的宣传画，展示泡泡糖的社会意义。

六、板书设计1. 小小泡泡糖2. 内容：泡泡糖的起源泡泡糖的制作过程泡泡糖的社会意义正确消费泡泡糖七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的泡泡糖”为主题，画一幅泡泡糖宣传画。

2. 答案要求：画面需包含泡泡糖的制作过程、社会意义以及正确消费观念。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察、了解其他小物品的社会意义，培养幼儿对社会的关注和思考。