白鹅课后作业

15.白鹅一、按照课文内容，下列句子排列正确的是（）①大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安这相。

②它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让。

③鹅的步态，更是傲慢了。

④鹅的步调从容，大模大样的，颇像印度警方的的净角出场。

⑤有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

A．③①④②⑤B．②②①④⑤C．②⑤③①④D．③①②⑤④二、根据课文内容填空。

1．《白鹅》这篇课文写出了白鹅________的性格特点。

“架子十足”“鹅老爷”这些词语表面上是批评白鹅，实际上表达了作者对__________________________________________。

2．我喜欢白鹅是因为___，喜欢猫是因为_____，喜欢母鸡是因为__________________________________________。

三、品读句子，完成句子练习。

1．这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁伺候，像饭馆里的堂倌一样。

这句话把“鹅”比作________。

“伺候”一词显示了“鹅”的________________。

2．鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

这句话用________比喻鹅的步调，不仅形象地写出了鹅的步调________，还写出了鹅的步态中透出的傲慢。

仿写句子：__________________________________________________3．后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

答案解析于尾页体会句子标点的用法，选一个短语，仿写一句话。

粗心的小杰热心肠的老奶奶_____________________________________________________________ 四、查字典填空。

①“脾”字按部首查字法，应先查________部，再查________画，右边的第六笔是________。

②“餐”为________结构，第一笔是________，组词为________。

部编版小学语文四年级下册15《白鹅》课后作业（含答案）15.白鹅一、读句子,看拼音写汉字。

1.王老师才思mǐn jié( ),下笔成文,我们真是佩服之至。

2.但它的吃法,三眼一板, yī sī bù gǒu( )。

3.这样cóng róng bú pò( )地吃饭,必须有一个人在旁shì hòu( )。

二、根据意思,在文中找出相应的词语填空。

1.向左右两边看。

( )2.形容傲慢、满不在乎的样子。

( )3.非常镇静、不慌不忙的样子。

( )三、选择恰当的词语填空。

1.等它吃过一口饭,踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿,狗就(敏捷飞快飞奔)地跑过来,努力地吃它的饭。

2.后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声(叫嚷叫喊叫嚣);甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫。

四、课内阅读。

鹅的吃饭,常常使我们发笑。

我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。

它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。

先吃一口冷饭, 再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。

大约这些泥和草也有各种可口的滋味。

这些食料并不奢侈;但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。

譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。

吃过泥和草再回来吃法。

这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。

因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。

等它吃过一口饭,踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿,狗就敏捷地跑过来,努力地吃它的饭。

鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲着静候;看它再吃了一口饭,再走开去喝水、吃泥、吃草的时候,狗又敏捷地跑上来,把它的饭吃完,扬长而去。

等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。

鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周。

这时我们便替它添饭,并且站着侍候。

部编版小学四年级语文下册第四单元第15课《白鹅》课后作业及答案部编版小学四年级语文下册第四单元第15课《白鹅》课后作业及答案一、读句子，写字词。

周末，我在家里kān（）家，院里的小狗突然狂fèi（）起来。

我pō（）为诧异，出门一看，原来一只mǐn jié（）的猫钻了进来，正窥伺小狗的美餐。

二、给下列多音字组词。

角：jué（）模：mó（）似：sì（）供：gōng（）jiǎo（）mú（）shì（）gòng（）三、根据课文内容将下列词语补充完整，并解释加点的字。

供（）不周（）长而去从（）不迫．：__________ 毫不相（）（）子十足不胜．其（）：__________四、品读句子，完成练习。

1.“我抱着这雪白的‘大鸟’回家”一句中“大鸟”指______，这里用了（比喻借代）的修辞手法。

（用“√”画出正确的答案）2.比较下面两个句子，说说哪个句子的表达效果更好，为什么。

A.等它吃过一口饭，去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就跑过来，吃它的饭。

B.等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。

___________________________________________________________3.按朗读符号的提示反复品味下面的句子，在分析正确的说法后面画“√”。

它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，↑竟伸过颈子来咬你一口↓。

（1）鹅站有站相，傲气十足又非常有趣。

（）（2）鹅高傲，不可一世，令人生厌。

（）五、判断下列各句的表达方式。

（填序号）①记叙（叙述）②描写③抒情④议论⑤说明1.这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。

（）2.好一个高傲的动物！（）3.它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

（）六、课文综合回顾。

1.作者运用了________________的结构方式，从鹅的_________、_________、_________等几个方面展现了鹅_________的特点，表达了作者_______________之情。

白鹅一、读句子，写字词。

周末,我在家里kān( ）家，院里的小狗突然狂fèi( ）起来。

我pō( ）为诧异,出门一看，原来一只mǐn jié( ）的猫钻了进来,正窥伺小狗的美餐.二、给下列多音字组词。

角： jué（）模:mó（）似：sì( ）供：gōng（）jiǎo( ） mú（ ) shì（） gòng（ )三、根据课文内容将下列词语补充完整，并解释加点的字。

供（ )不周（）长而去从（）不迫．：__________毫不相（）（）子十足不胜．其（）：__________四、品读句子，完成练习。

1.“我抱着这雪白的‘大鸟’回家"一句中“大鸟”指______，这里用了(比喻借代）的修辞手法。

（用“√”画出正确的答案）2。

比较下面两个句子,说说哪个句子的表达效果更好，为什么。

A。

等它吃过一口饭,去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就跑过来,吃它的饭。

B。

等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来,努力地吃它的饭._____________________________________________________________________3.按朗读符号的提示反复品味下面的句子，在分析正确的说法后面画“√"。

它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让;有时非但不让，↑竟伸过颈子来咬你一口↓.（1）鹅站有站相，傲气十足又非常有趣。

（ )（2）鹅高傲，不可一世,令人生厌.（ )五、判断下列各句的表达方式。

（填序号）①记叙(叙述）②描写③抒情④议论⑤说明1。

这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。

（）2.好一个高傲的动物！（）3.它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让;有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口.（）六、课文综合回顾。

1.作者运用了________________的结构方式，从鹅的_________、_________、_________等几个方面展现了鹅_________的特点，表达了作者_______________之情。

部编版小学四年级语文下册第四单元第15课《白鹅》课后作业及答案一、给下列多音字组词。

角： jué（）模：mó（）似：sì（）供：gōng（）jiǎo（） mú（） shì（） gòng（）二、读句子，写字词。

周末，我在家里kān（）家，院里的小狗突然狂fèi（）起来。

我pō（）为诧异，出门一看，原来一只mǐn jié（）的猫钻了进来，正窥伺小狗的美餐。

三、根据课文内容将下列词语补充完整，并解释加点的字。

毫不相（）（）子十足不胜．其（）：__________ 供（）不周（）长而去从（）不迫．：__________四、品读句子，完成练习。

1. 比较下面两个句子，说说哪个句子的表达效果更好，为什么。

A.等它吃过一口饭，去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就跑过来，吃它的饭。

B.等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。

___________________________________________________________ 2. “我抱着这雪白的‘大鸟’回家”一句中“大鸟”指______，这里用了（比喻借代）的修辞手法。

（用“√”画出正确的答案）3.按朗读符号的提示反复品味下面的句子，在分析正确的说法后面画“√”。

它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，↑竟伸过颈子来咬你一口↓。

（1）鹅高傲，不可一世，令人生厌。

（）（2）鹅站有站相，傲气十足又非常有趣。

（）五、判断下列各句的表达方式。

（填序号）①记叙（叙述）②描写③抒情④议论⑤说明1.它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

（）2.这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。

（）3.好一个高傲的动物！（）六、课文综合回顾。

1.作者运用了________________的结构方式，从鹅的_________、_________、_________等几个方面展现了鹅_________的特点，表达了作者_______________之情。

《白鹅》课后作业一、写同音字。

jù京（）根（）（）离（）绝jié敏（）（）出（）束（）白fèi狂（）浪（）（）物（）腾shì（）候（）验方（）（）界二、看拼音写词语。

yán sù zhènɡ zhònɡbù diào cónɡ rónɡ yánɡ chánɡér qù lì shēnɡ jiào xiāo （）（）（）（）三、把词语补充完整，再完成练习。

（）顾（）盼（）（）不安从容（）（）一（）不（）日（）餐（）（）（）不周1.“（）顾（）盼”含有一组反义词，这样的词语我还知道、。

2.李老师对待工作一向严肃认真，（），大家都很尊敬他。

（选词填空）四、按要求完成句子练习。

1.鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

这句话用的修辞手法，把比作，形象地写出了鹅的步调从容以及傲慢之态。

2.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！本句“”一词突出鹅的个性，我们可以看出本文的作者（A老舍 B丰子恺）对鹅的之情。

五、根据课文内容，把相关内容连起来。

1.鹅的叫声 A.三餐吃冷饭，喝水，吃泥和草。

2.鹅的步态 B.引吭大叫，音调严肃郑重，似厉声呵斥。

3.鹅的吃相 C.步调从容，大模大样的，傲然地站着。

4.鹅的食物 D. 从容不迫，三眼一板，一丝不苟。

六、本文用拟人的手法把鹅老爷架子十足的形象生动地勾勒出来，请你运用拟人的手法写一种动物（50字左右）。

参考答案一、剧据距拒捷杰结洁吠费废沸侍试式世二、严肃郑重步调从容扬长而去厉声叫嚣三、左右局促不迫丝苟一三供养1.示例：南来北往左邻右舍2.一丝不苟四、1.比喻鹅的步调京剧里的净角出场2.架子十足 B 喜爱五、1-B 2-C 3-D 4-C六、例如：春天迈着欢快的脚步，悄悄地来了。

人教版四年级语文上册白鹅课后练习人教版四年级语文上册: 白鹅课后练习13白鹅一、带着着问题来念书。

1.这是一篇以 ________为主的记述文。

A 写人 B 写事 C 状物2.课文采纳 ________的构造方式。

(A 总分总 B 分总 C 总分 ) 从鹅的 ________、________、 ________、 ________四个方面显现了白鹅________的特色。

课文中描绘“大鸟”刚进院子的姿态、动作“伸长了头颈左顾右盼”。

作者想到________________________________________! 假如你见到这样的大鸟你会想:1._________________________________________________ _______________2._________________________________________________ _______________二、课内语段阅读。

鹅的步态, 更是骄横了。

大概上与鸭相像, 但鸭的步伐急速, 有急促不安之相 ( ); 鹅的步伐冷静 , 大模 ( ) 大样的 , 颇像京剧里的净角 ( ) 出场。

它常傲然地站着 , 看见人走来也绝不相( ) 让 ; 有时不但不让 , 竟伸过颈子来咬你一口。

1.给短文中加点字注音。

2.用“ ________”画出短文的中心句。

3.把短文中的比喻句用“ ”画出来。

4.作者运用 ________来突出鹅的特色。

鸭步伐________________________,而鹅步伐___________________________________________________ _____。

5.请你按朗诵符号的提示频频品尝 , 判断应是哪一种语气感情。

它常傲然地站着 , 看见人走来也绝不相让 ; 有时不但不让↑ 竟伸过颈子来咬你一口↓ 。

部编版⼩学四年级语⽂下册第四单元第15课《⽩鹅》课后作业及答案部编版⼩学四年级语⽂下册第四单元第15课《⽩鹅》课后作业及答案⼀、下列句⼦中，加点字注⾳全部正确的⼀项是（）A.虽然鹅的⾷料并不奢侈．（chì），却也总惹来狗在旁边窥伺．（sì）。

B.⼟狗⾃古以来就是看．（kàn）家护院的⼀把好⼿，只要看到⽣⼈靠近，它就会狂吠．（fèi）。

C.鹅看到饭罐空空如也，便厉声叫嚣．（xiāo）起来，仿佛责备⼈们供．（gòng）养不周。

D.⼩光穿上⼩燕尾服，打上⼩领结，站在讲台上，表情颇．（pō）为郑．（zhèng）重。

⼆、看拼⾳，写字词。

那家fàn guǎn（） fù jìn（）有⼀只黄⾊的流浪猫，⾝⼿mǐn jié（），pí qi（）⽕爆，整天⼀副⽃志áng（）扬的样⼦，龇着⽛上蹿下跳，如同电视jù（）⾥的武林⾼⼿⼀般。

三、根据本课所学内容把词语补充完整，再按照提⽰分类。

⼀丝不（）（）长⽽去⼤（）⼤样不胜其（）三（）⼀板（）吭⼤叫厉声呵（）局（）不安写鹅的叫声：写鹅的步态：写鹅的吃相：写鸭的步态：写⼈的⼼情：四、读句⼦，按要求完成练习。

1.这样从容不迫地吃饭，必须有⼀个⼈在旁shì hòu（），像饭馆⾥的堂倌⼀样。

（1）句中括号⾥应填（） A.待候 B.待候 C.侍侯 D.侍候（2）堂倌在过去地位低下，作者却称“⼈”是“鹅”的堂倌，意在。

2.因为附近的狗，都知道我们这位鹅⽼爷的脾⽓，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。

这句话中，把鹅称作________，对此理解正确的⼀项是（）A.鹅吃饭时架⼦⼗⾜，作者对此感到有些不耐烦。

B.连狗都知道鹅不好惹，表现出作者对鹅的暴躁脾⽓感到不满。

C.写出了鹅吃饭时的派头，明贬实褒，⾔语间流露出的亲昵表现出作者对鹅的喜爱。

D.鹅总是⾃以为是地按照⾃⼰的⽅式吃饭，却总被狗抢⾷⼉，作者⽤这个词是对鹅的讽刺。

2021年四年级语文下册《白鹅》课后作业及答案一、看拼音，写同语。

cháo shuǐshū shìhéng shùjià shǐhén jìxuè yèbēi cǎn zhuāng jiapú tao wéi kàng zhú jiàn shèn zhòng二、给加点的字选择正确的读音，用标出。

旋．风（xuán xuàn）曲．折（qū qǔ）哄．堂大笑（hōng hǒng）宁．愿（níng nìng）角．色（jiǎo jué）双手奉还．（huái huán）三、比一比，再组词。

伦（______）秩（______）梭（______）措（______）岗（______）轮（______）铁（______）棱（______）错（______）冈（______）四、补充词语，并完成练习。

成（___）上（___）（___）（___）之笔（___）（___）若狂无能（___）（___）前俯（___）（___）毫不（___）（___）（___）（___）各异（___）（___）翱翔1．上面词语中含有反义词的是_______。

2．选词填空。

1.战斗胜利的消息传来，各族人民_______，纷纷用自己的方式庆祝。

2.自己不努力学习，再好的老师也_______。

五、词语巧搭配选词填空。

观赏欣赏（1）我们（________）了黄山那秀丽的风景。

（2）这些石钟乳和石笋变化多端、颜色各异，即使不比作什么，也很值得（________）。

亮光发光光芒光彩（3）这深红的圆东西，突然发出了夺目的（________），射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了（________）。

（4）太阳的（________）给黑云镶上了一道（________）的金边。

2021年四年级语文下册《白鹅》课后作业一、读拼音写词语。

kuān kuòjìng pèi jiāng yìng yǎn hùpáng dàyí huòjūn yún xiōng huái xùn chìguàn gài二、给加点字选择正确的读音，打“√”。

扭．头（liǔniǔ）塞．住（sāi sài）打劫．（qùjié）趁．其不备（chèn chèng）雪屑．（xièxuè）祈．祷（qí qǐ）倔强．（qiáng jiàng）一声不吭．（kēng háng）三、比一比，组词语。

涂（_______）茸（_______）绣（_______）霞（_______）潇（_______）徐（_______）耸（_______）锈（_______）假（_______）萧（_______）四、把下列词语补充完整。

无（____）无（____）耀武（____）（____）从（____）不（____）（____）（____）如也（____）丝（____）苟（____）人（____）目五、选择关联词填空。

尽管……还是……虽然……但是……只有……才……1.（_______）天气寒冷，爷爷每天（_______）早起锻炼身体。

2.（_______）天气寒冷，（_______）爷爷仍然坚持锻炼身体。

3.（_______）坚持锻炼，（_______）会有强壮的体魄。

果断果然武断4.王刚说话很随便，总是（________）地下结论。

5.船长（________）地命令儿子跳到水里。

6.天气预报今天有雪，（_________）到黄昏的时候，纷纷扬扬的大雪就洒满了大地。

六、根据课文内容填空。

小学四年级语文下册《白鹅》课后练习题（带答案）一、看拼音写词语quán tóu shèn zhìshuǎi kāi chuí dǎjìng ránwán qiáng yī jīn táo tuōtuō dìrě nù二、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

慰藉．（jìjiè）栖．息（qīxī）倔强．（qiáng jiàng）拽．开（zhài zhuài）焚．烧（féng fén）沮．丧（jǚ jǔ）刹．那（shà chà）徜徉．（yáng xiáng）三、比一比，再组词。

顿（_______）肢（_______）珀（_______）试（_______）扔（_______）钝（_______）枝（_______）柏（_______）拭（_______）仍（_______）四、把下列词语补充完整，再选择恰当的词语填入句子中。

翻腾怒（___）震（___）欲（___）五彩（___）斓点（___）之笔（___）毛饮血天之（___）（___）形态各（___）无能为（___）1．我们就像一只只风筝，只有努力向上飞，才能成为（___）。

2．花丛中，（___）的蝴蝶正在悠闲地采着蜜。

五、选词填空。

演化演示1．恐龙的一只经过漫长的（______），最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

2．电子课件向我们（______）了恐龙的生活习性。

展现展示3．辽西恐龙化石的发现向世人（______）了恐龙长羽毛的证据。

4．走进科技馆，（______）在我们眼前的是一只只栩栩如生的恐龙模型。

六、根据课文内容填空。

《白鹅》一文中，作者抓住鹅____的特点，通过对鹅的“严肃郑重”的____、“大模大样”的____和“三眼一板”“一丝不苟”的____这三个方面的细致刻画，表达了对鹅的____之情。

新部编版四年级语文下册《白鹅》课后练习题（带答案）一、看拼音写词语。

zhuānɡ jiàyán jiūjià shǐxuè yèbēi cǎn pú tao shū shìxuǎn zé二、划掉加点字不正确的读音。

即．使（jíjì）坠．落（zhuìduò）茎．上（jīng jìng）大堤．（dītí）潜．水（qiǎn qián）气氛．（fēn fèn）物质．（zhǐzhì）鹅卵．石（luǎn lǎn）三、比一比，再组词。

铺（_________）静（_________）历（_________）斥（________）捕（_________）净（_________）厉（_________）拆（________）四、我会把词语补充完整，并能按要求写词语。

筋（____）力（____）（____）然（____）悟神态（____）（____）（____）枝（____）叶（____）（____）无事清波（____）（____）你一定注意到了划线的词语，像这样ABCC式的词语，你还能再写两个吗？___________________________________五、选词填空。

1．雌燕子在窝里产下了蛋，它们的邻居（_______）飞到窝边送去祝贺。

2．不大一会儿，它又进去（__________）工作。

3．我（________）在花盆边观察了好几天，终于看到种子发芽了。

4．这姑娘身段（______），皮肤洁白细腻，淡妆浓抹都楚楚动人。

5．叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（________），没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

6．三个人分六个苹果，（__________）一人两个苹果。

六、按要求完成句子练习。

1．“鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！”这句话中的“非……不可”写出了鹅吃饭时的________________。

四年级语文下册《白鹅》课后作业（带答案）一、看拼音，写词语。

shēn qūgǔn dòng yóu rúshèn zhòng huò dézhé xuéyán sùhū huàn wán píshà shí二、用“√”给加点字选择正确的读音。

竖．立（shùsù）即．刻（jíjì）屏．幕（bǐng píng）蝙．蝠（biān biǎn）潜．伏（qián qiǎn）门框．（kuāng kuàng）三、比一比，组词语。

浙（_________）罗（_________）杜（_________）鹃（_________）折（_________）萝（_________）肚（_________）捐（_________）窄（_________）肩（_________）臀（_________）移（_________）作（_________）房（_________）殿（_________）侈（_________）四、将下列词语补充完整，再完成练习。

细（____）细（____）左（____）右（____）（____）（____）大叫如（____）如（____）局（____）不（____） ___________巍巍一（____）不（____）不（____）其（____）（____）（____）如也1.仿照画“_____”的词语，写出两个AABB式的词语：_______、_______2.仿照画波浪线的句子，写出两个含有数字的词语：_______、_______五、选择恰当的词语填入句中的括号里。

违背违抗1.我们说话做事，都不能（____）自己的良心。

2.大敌当前，谁敢（____）命令？因为……所以……虽然……但是……不是……而是……3.普罗米修斯拿取火种（____）为了自己，（____）为了地球上的人类。

2021部编版四年级语文下册《白鹅》课后作业及答案一、看拼音，写词语。

fēng súgǎi shàn lín shíjìng pèi yǎn hùréng rán yīng xióng xiōng huái pǐn cháng tú dì二、在正确的生字或读音下画横线。

（即既）使铁（链连）霎．时（sà shà）高攀．（pān pānɡ）（溃馈）败（辫辨）子程．度（chénɡ chén）摔．烂（suāi shuāi）三、比一比，再组词。

潮（_________）坑（_________）抢（_________）犹（_________）朝（_________）抗（_________）枪（_________）优（_________）四、把成语补充完整，并按要求填空。

①（___）头（___）臂②上（___）入（___）③（___）云（___）雾④（___）机（___）算⑤眼观（___）路⑥耳听（___）方1.说起孙悟空，我们就想到成语_________（填序号）；说起哪吒，我们就想到成语_________（填序号）。

说到成语④，我们就想到__________（人物）。

2.用成语⑤⑥写一句话：___________________________________________________五、选择合适的关联词语填空。

如果……就……不但……而且……因为……所以……不仅……还……(1)我们（_______）不能破坏森林，（_________）要积极参加植树造林，让环境更美。

(2) （________）没有和平，这个世界（________）不会变得美好。

(3)森林（_______）是一座大“水库”，（________）是一个巨大的空调器。

15白鹅基础积累大巩固一、看拼音,写汉字pì rú shì hòu fù jìn pí qi mǐn jié（ ) （） ( ） ( ) （）二、“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

”在全文中属于（)句.三、下面汉字书写有错误的一项是：（ )A。

笔直延伸悠然翱翔无可言喻 B。

凌空疾翔踪影全无狂乱啼鸣C。

壮观绮丽美不可言彼此关照 D。

清晰可辩惊恐万分奋力搏击四、下面句子有语病的一句是：（）A.这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的.B。

我亲自抱了这雪白的大鸟回家。

C。

它(大白鹅)伸长了颈，左顾右盼。

D。

每逢它（大白鹅）吃饭的时候,就躲在篱边窥伺。

阅读能力大提升五、填一填。

这是一篇以________为主的记叙文。

（写人写事状物）课文采用________的结构方式。

（A总分总B分总C总分)展现了白鹅________的特点。

六、重点段落分析鹅的吃饭，常常使我们发笑。

我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。

它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。

先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。

大约这些泥和草也有各种可口的滋味。

这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟.譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。

吃过泥和草再回来吃饭。

这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。

因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。

等它吃过一口饭,踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。

鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来,把它的饭吃完,扬长而去。

等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。

鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。