高一班主任学期工作总结15篇

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高一班主任学期工作总结15篇

高一班主任学期工作总结1 一、做好，从自身开始

不管是在学生们的学习中，在学生们的生活中，扮演好一个班主任的角色事关重要的，很多东西不要一味的从学生们身上找问题，还是得从自身开始，鉴于这的工作，我看到的自身的一些职业上的问题跟缺乏，平时的耐心还是不够。

班主任的工作是比较多的又杂，所以在工作当中我经常就是没有耐心去做好日常的工作，把一些事情一拖再拖，导致了后面越来越多的的工作拖到了一天，这可是苦了，也正是这种问题的出现让我，重新去评判了班主任这个位子，我经常去向别的班级的班主任教师学习，学习他们是如何处理日常的工作，在我看来这是有学问的，果然每一个班主任教师都是有自己的一套管理方法，跟工作习惯，这让我一下子就明白了，我也有一个属于自己的班主任教学风格，这是很重要的，于是我就培养自己职业素养，日常的行为做事们都有自己的一套处理方法。

二、收获 第 2 页 共 47 页 在这学期的工作中，我还是较好的在工作中完成了自己的教学任务，这学期以来没有出现什么教学事故，对于第一次做班主任的我很有成就感，也鼓励了我接下来的班主任工作，还有一点我不得不提，我任班主任以来与学生相处的很好，我所带的班级在这学期里都很配合我的工作，这是让我最欣慰的，希望我的班主任工作会越来越好。

高一班主任学期工作总结2 班主任是班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要施行者，既是联络各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。按照德、智、体全面开展的要求，使每一位学生都得到安康全面开展，我对班内新高一同学进展了教育和管理，现把这学期工作总结如下：

一、抓住学生的思想教育

作为高一、18班的班主任，使我真切感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好学生的思想教育工作。

1、要抓入学时的思想教育

新生入学后的两个月内，从初中进入高中，内容难度，容量加大，再加上学生学习习惯不好，很多学生感觉不适应。总觉得没信心，情不自禁处在消极观望状态，不思进取，纪律性差，学习不专心，此时，班主任要安抚新生的波动情绪，及时第 3 页 共 47 页 开导，婉转教育，“对症下药”，说服“既来之，那么安之”，并主动适应新环境，懂得学习越努力拼搏，前景越光明诱人，否那么，将被时代淘汰于门外。

2、要抓好暂时落后生的思想教育，积极引导，唤回信心

由于受教育理论中客观存在的“应试教育”倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、教师，往往无视了学生才能和心理素质的培养，片面地以考试成绩作为评价学生的主要或唯一标准。如此基调和环境，也就促成了学生目的定位的不科学性。部分学生虽然天天都在盟誓，但没有一天对自己满意过；虽然天天都在努力，但最终还是事倍功半。久而久之，信心和斗志丧失贻尽，留下的只有对自己的不满意和不愉快。

因此，我们应根据学生自身的实际情况，引导学生实事求是地分析^p 和研究自己：明白自己的优点、缺点所在；明白自己的兴趣、爱好所在；分清哪些事该做，哪些事该马上做，该怎样做；考虑自己的过去，审视自己的如今，设计自己的将来。其次，目的定位要合理并切合自身实际，注意目的定位的多向性和绩效性。再次，要求学生在做到学习上进步的同时，还应加强自身才能和特长的培养，注重专业技能的进步，养成良好的学习品质，保持严谨的生活作风，这是具有现代意义的劳动者必须具备的根本素质。

二、抓好常规教育 第 4 页 共 47 页 通过班会、课间，尤其是班团会进展争先恐后、勇当第一的日常考评教育，鼓励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面开展、再创佳绩，要树立不进那么退、骄者必败、精益求精、坚持就是成功的竞争意识，要树立你无我有，你有我优，你优我新的创新意识，要树立取长补短，借力开展的学习意识。要树立今日不努力学习，明日将被陶汰的危机意识。

通过常规对学生进展量化考核。按照学校《行为标准》的要求对学生进展量化打分，班干部和值日班长轮流做文明监视岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为标准的作用，进步学生思想品德素质。

三、重视班委班风建立

1、要组织一个成功的班级，首先要有一个强大的、乐意为同学效劳的班委会。经过班委会的改选，班干部比较理想。根据所选干部的气质、性格类型以及才能的差异重新进展分工，优化班委会组合。理论证明，在民主选举的根底上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进展教育和培养。我经常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作那么，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。

2、增强班级的凝聚力措施 第 5 页 共 47 页 班级领导集体是在活动中产生的，也是在开展中壮大的。大集体如此，小集体也一样。班委经常组织同学互帮互学活动，学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。带头清扫卫生，发书，按时交作业，通过这些活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

四、完成学习任务，促进学生全面开展

学生的主要任务是学习。利用班会的时间，通过大量的实例，结合前几届毕业生的开展经历，指导学生制定好适宜自己的学习方法，养成良好的学习习惯，进步学习的自觉性，明确了学习目的，端正了学习态度，进步了学习成绩。认真听讲、维护学习纪律的自觉性强了。

不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会理论活动，要对学生全面负责。利用黑板报，运动会，卫生大扫除，培养他们的劳动观念和效劳意识，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的消费知识和技能，增长实际才干。 第 6 页 共 47 页 班级工作尽管成绩显著，但也有许多需要改进的地方，如协调各科作业的数量。我一定总结经历教训，使班级管理工作做的更加出色。

高一班主任学期工作总结3 高一上学期的工作已经完毕，在各处室及年级组长的领导下，各科任教师的积极配合和大力支持下，按照学校的要求和班级工作方案，已顺利完成学校交给的各项工作，现总结如下：

一、工作回忆

1、理解学生，选拔和培养学生干部，组建班委会。

2、制定班规，班级管理工作方案，班级奖处条例，修订德育量化细那么等各项管理制度，建立健全班级管理制度，使管理有规可行。

3、经常性地深化学生中，理解，理解和研究学生，注意发现学生中出现或存在的问题，及时引导，处理，让学生真正自主，主动的认识学习的重要性，能自觉地遵守纪律，认真学习。

4、大力加强日常管理工作，能让学生较快地适应新的环境，新的气氛，为以后的学习打下良好的根底。

5、有针对性地分批，分层次召开学生及学生家长会，及时沟通，引导，做好各层次学生的思想工作。 第 7 页 共 47 页 6、定期召开班委会，指导和落实班委会工作，并讨论管理中出现的新问题和应采取的措施，工作方法等。

7、定期召开住校生会议，进展纪律，卫生，平安，集体等方面的教育。

8、认真组织班级参加学校组织的各种活动，及时传达学校组织的各种活动，及时传达学校有关会议精神，按时布置学校安排的有关工作，完成学校交给的各项任务。

二、初步成效

1、初步形成较好的班风，学风。

2、多数同学已适应高中的学习，生活习惯，已形成较好的学习习惯，生活习惯。

3、增强了自我管理，自我教育意识，团结合作意识。

4、各项活动中，获得较好的成绩。

三、存在的问题

1、个别学生的学习习惯尚存在许多缺乏，自觉性和主动性还很差。

2、个别学生的集体观念冷淡，纪律还不能自觉遵守，有违纪情况发生。

3、差生转化工作有待于加强，改进和探究。

高一班主任学期工作总结4 每一个学期对我们班主任来说，都是非常重要的，所以我们都会保持着敬业的精神，做好第 8 页 共 47 页 班级建立工作。这是对学生负责、对家长负责、对学校负责，更是对“人名教师”这一职业的负责。在刚刚完毕的这一学期里面，我担任高一xx班班主任，通过这一学期的努力，帮助同学们转变初中的学习心态，帮助它们适应高中的学习气氛。

一、转变心态，适应新环境

高一上学期，面对的学生都是刚刚初中毕业的，进入高中这一个新环境，难免会有不适应的感觉，我在这一学期的工作中就非常重视这一块，及时帮助他们疏导心理问题。经常找他们到办公室谈话，询问他们有没有什么不适应的地方，开导他们。

高中与初中还有一个不同，就是一个新的学习气氛，进入高中，很多的人会很快就没有了要考高中的那中紧迫感，所以学习上面会很快放松自己。这样的学习态度明显是不对的，作为班主任的我，就要时刻关注他们的学习态度，在他们开小差的路上帮助他们指明正确的方向，让他们重新回到学习的道路上来。

二、关心住宿的同学

进入到高中，住宿的同学人数会比初中多很多，很多的同学又是第一次住宿，难免会有不适应的地方，我就会经常去他们的宿舍去看他们，早上的时候定时间去催促他们起床，晚上的时候，去看他们有没有按时到宿，有没有跑出去上网的情况第 9 页 共 47 页 等等，提醒他们按时睡觉，不要玩太晚等等。因为我是男教师，所以女生宿舍那边不太方便，所以就拜托了隔壁xx班的女班主任在检查他们班女生宿舍的时候，顺便看看我们班女生的情况。

提醒宿舍注意卫生、住宿的同学的注意穿衣换被子的情况，以及有没有同学之间闹矛盾的等行为……

三、代班工作

班主任就像一块砖，哪里需要就往哪里搬。有些教师会因为考试等原因会与课程冲突，不能来上课，就会安排同学们自习或者发试卷让他们做。我作为班主任就要到教室去监视他们，看他们有没有认真仔细，管理好教室纪律，防止吵闹，以及防止有些不爱学习的同学，不在教室自习溜出去玩。

四、总结

这一个学期的工作，总的来说还是做得不错的，班上的同学没有犯过什么大的错误，没有被学校记过等行为。在学习上面，这次期末考试的成绩进入年级前三十的有四位同学，前十的有一位同学，平均分排在第四位。学习工作，我这个帮助人做的还不够，在下一学期我要注意这一点，多关系他们的学习情况，加强后进生转优工作。

高一班主任学期工作总结5 高一上学期即将完毕，回忆这一学期，班级管理工作总体是很繁重也是很复杂的，但班主第 10 页 共 47 页 任工作也是可以迅速地锻炼教师，让教师真正做到与学生“亲密接触”，我作为一名新的班主任，在班主任工作中努力做到不断反思，不断纠正前进。下面就谈谈我在这一学期中班主任工作的点滴总结。

1、班主任工作要加强学习。班主任工作需要有心去做，而且也需要不断地学习和更新教育人的方法。因此，平时就要加强班主任工作的学习，如向周围经历丰富的优秀班主任学习；加强书籍、报刊、杂志、网络的班主任相关专业开展的学习。

2、班主任工作应加强对学生道德行为方面的标准。有些教师可能对于平时学生的一些行为觉得无所谓，例如平时乱扔垃圾，随地吐痰，说脏话，破坏公物等。班主任应该从平时观察的细节入手，及时地教育学生，标准好学生。对于学生的行为标准是“做了总会有的”，也就是指学生标准了总会起到或大或小的作用，总之一定会对于班级学生有促进成长的作用。因此，班主任应该不断地从细节行为进展及时标准和引导。

4、作为一名班主任，要有足够的细心、爱心、耐心、恒心。细心，就是要做教育的有心人，多去考虑如何解决问题，如何做得更好。细心还要求多观察周围的学生，多理解学生。爱心，我想就是多替学生想想，如今简单地粗暴解决问题可能很多方面都行不通了。当然，有时该严格时决不能手软，所谓