小学三年级语文下册病句修改专项全能训练
1. 按要求写句子。
（1）吴王说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！”（改为转述句）
（2）中国人民能否团结一心、一致对外，足抗战取得胜利的关键。
（在原句上修改病句）
（3）八路军战士从战火中救出两个失去父母的日本小姑娘。
（缩句）
（4）聂将军的救命之恩，美穏子不会忘记。
（换种说法，使语气更强烈）
2. 按要求写句子。
（1）富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。
（缩句）
（2）他告诉我们:“当时,我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。
”（改为转述句）
（3）根据词语的不同意思造句。
温和（气候不冷不热）:______
温和（使人感到亲切）:______
（4）中队全体少先队员通过并讨论了中队活动计划。
（修改病句）
3. 按要求改写句子。
（1）阳光草地蝴蝶小朋友（运用所给的词语写出你想象到的画面）（2）它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?（改为陈述句）
（3）请你围绕“妈妈的手”写一两句话。
（4）同学们在教室里朗读着大声地课文。
（用修改符号修改病句）
4. 下列句子中，没有语病的一句是（）
A .在温馨的烛光里，我好像看见了慈爱的母亲和她那亲切的声音。
B .大科学家没有一个不是经过艰苦的努力而获得成功的。
C .这个学期，学校开设了丰富多彩的课外活动。
5. 你能把下面的句子治好病吗？
①我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。
②我校请解放军叔叔经常作报告。
6. 修改病句
①我们一定坚持光荣的革命传统。
②我们要端正学习目的，明确学习态度。
③上课了，徐老师举了不少有趣的例子和故事。
7. 修改病句
①王平和李建华建立了深刻的友谊。
②老师介绍了许多小明的事迹。
③我们要爱护粮食。
8. 按要求改写句子。
①牵牛花开了。
（改成拟人句）
②一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。
（改成把字句）
③我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
（修改病句）
9. 按要求写句子
①蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。
（运用句中的修辞手法写一句话）
②当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
（用划线词仿写句子）
③雷锋叔叔的精神是我们学习的好榜样。
（修改病句）
10. 下列句子中没有病的一句（）
A .我们要继承革命先辈的光荣传统。
B .春天的扬州真是个美好的季节。
C .我校全体师生参加了纪念抗日战争胜利七十周年。
D .我们讨论并听了校长的报告。
11. 按要求写句子。
（1）老师批改作业。
（扩句）
（2）自然之道难道可以违背吗？（改成陈述句）
（3）科学家研究苍蝇、蚊子年飞行的特点，发现了貝有优良性能的飞机。
（修改病句）
（4）例：不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
（仿写拟人句）
12. 修改病句。
（1）我看见一条蚂蚁在搬东西。
（2）花丛中果然飞出了一只小蜜蜂。
（3）小猫咩咩地叫个不停。
（4）广场上到处是五颜六色的红旗。
13. 修改病句。
（1）王铭舍己救人的动作，感动了周围的群众。
（2）尽管天气不好，我们总是按时到校。
14. 按要求完成句子。
①马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（把句子换个说法）
②穿好大衣，拿着信跑出去了。
（修改病句）
③太阳被云挡住了。
（改成把字句）
④小鸟在枝头上鸣叫。
（改写成拟人句）
15. 句子加工厂。
①在画展中，看到了马小跳同学的画。
（修改病句）
②母亲大捧大捧地从竹匾里清出来蚕沙。
（改成“把”字句）
③翠鸟灵活敏捷，我们能不喜欢它吗？（改为肯定句）
④全球气候变暖。
（扩句）
⑤他尊重别人。
他同时也得到了别人的尊重。
（用关联词连接）
16. 按要求写句子。
①我们必须认真改正并检查作业中的错误。
（修改病句）
②白发三千丈，缘愁似个长。
（仿写句子）
③小小的天窗会使你的想象活跃起来。
（改成反问句）
17. 下面句子没有语病的一句是（）。
A .尽管天气不好，我们总是按时到校。
B .夏天的江南是一年中雨水最多的季节。
C .我用了大概一个星期的时间看完了《西游记》这本书。
D .动物园里有熊猫、狮子、大象和许多动物。
18. 按要求写句子。
（1）饥饿的鹿把植物吃光了。
（改为被字句）
（2）这篇课文的作者是冰心写的。
（在原句上修改）
（3）藏民还在山里,怎么受的了呢?（改成意思不变,带句号的句子）
（4）很多小朋友在河里钻上钻下。
（改为比喻句）
19. 用修改符号修改下列病句。
（1）老屋边洒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
（2）通过阅读课外书籍，我们可以增长知识和写作水平。
（3）淘淘喜欢踢足球和乒乓球。
（4）今天，全校的老师、班主任和我们一起参加了运动会。
（5）商店里摆放了各种各样的玩具，有积木、拼图、文具盒和遥控车等。
20. 句子训练营
①荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘。
（用划线的词造句）
②我们班同学差不多根本没有考试不及格的。
（修改病句）
③这是美丽的珍珠泉。
（改为反问句）
④周围的珍珠泉编了个花朵给和蕨草花环朴素的（连成一句通顺的话）
21. 按要求写句子
①小鸟在空中飞来飞去。
（改为拟人句）
②我们坚持植树造林。
我们使这个地方变成了绿色公园。
（用关联词把两句话合成一句话）
③随手丢纸屑是一种不好的坏习惯。
（修改病句）
④喂，给我说五一路怎么走？（改为文明用语）
⑤多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
（缩句）
22. 句子加工厂。
（按要求写句子）
（1）《飞天梦圆》这篇课文的作者是金重写的。
（修改病句）
______
（2）一次又一次的失败，并没有消磨掉炎黄子孙为实现梦想而努力的决心和意志。
（缩句）
______
23. 修改下列病句。
①每个同学都应该上课专心听讲的好习惯。
②平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。
③多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
24. 我能按要求写句子。
（1）我们扫干净了教室。
（改成“把”字句）
（2）大雨淋湿了小明的衣服。
（改成“被”字句）
（3）是著名的风景区。
（修改病句）
（4）我和弟弟常常在金色的草地上玩耍。
（缩写句子）
25. 按要求改写句子。
（1）儿童队吸引了所有人的视线。
（改为“把”字句）
（2）大夫把奶奶的病治好了。
（改为“被”字句）
（3）读了《画杨桃》一课，使我深受教育。
（修改病句）
（4）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（不改变原意，换一种说法）
26. 改病句。
（1）小红看到墙上挂着一把漂亮的美丽的长刀。
（2）他因为调皮，说话算数。
（3）爸爸喜欢非常看报纸。
27. 修改病句。
①虽然他不高兴与别人一样，但是经常吃苦头。
②“没头脑”成了建筑工程师以后，首先第一就想设计一座少年官。
③“不高兴”跟几个同学一块儿。
28. 按要求，完成句子练习。
（1）今年，我们班光荣地被评为“市先进班集体”的称号。
(用符号在原句上修改)
（2）“六一”游园活动内容丰富多彩。
“六一”游园活动深受大家喜爱。
（用关联词将两句话合并成一句话。
）
（3）看到那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？（改为陈述句）（4）照样子，写句子。
例句：妹妹笑了，像一朵盛开的鲜花似的。
樱桃红了，______
29. 按要求完成练习。
（1）鸟儿难道不是我们的好朋友吗?（改换句式,但不改变原意）
（2）爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
（请在原句修改）
（3）根据例句仿写
①例句:母爱是一把小伞,为我遮挡风雨。
母爱是______，______。
②例:荷花在风中摆动。
荷花在风中欢快地跳舞。
山泉叮叮咚咚地流向远方,一群群小鱼在泉水里游着。
______
30. 按要求写句子。
（1）校长夫人从锅里取出两个煮的鱼丸子。
（改为"被”字句）
（2）远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。
（仿写比喻句）
（3）老师号召班上的同学加入捐钱打井的行列。
（用划线词写一句话）
（4）花瓣舒展开了。
（把句子写生动、具体）
（5）鲁滨孙在海边上跑了大概差不多一整天。
（修改病句）。
