文言文重点字词
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一、重要字词翻译1. 乃:于是、就例句:吾乃华夏子孙,当自强不息。
(我是华夏子孙,应当自强不息。
)2. 之:的、之例句:山川之壮,无出其右。
(山川的壮丽,没有能超过它的。
)3. 于:在、对于例句:子路于孔子之门,为弟子之首。
(子路在孔子的门下,是弟子中的佼佼者。
)4. 而:并且、而且例句:学而时习之,不亦说乎?(学习并且时常复习,不是很愉快吗?)5. 以:用、因为例句:以其无欲,故能成其大。
(因为他没有欲望,所以能够成就大事。
)6. 之:的、之例句:天下兴亡,匹夫有责。
(天下兴亡,每个人都有责任。
)7. 于:在、对于例句:孟子见梁惠王,言王之政。
(孟子见到梁惠王,谈论王的政治。
)8. 而:并且、而且例句:此所以学者之所以贵也。
(这就是学者之所以可贵的原因。
)9. 以:用、因为例句:以其善也,故能得民心。
(因为他善良,所以能够得到民心。
)10. 之:的、之例句:此所以学者之所以能立功名也。
(这就是学者之所以能够建立功名的道理。
)二、字词解释1. 乃:表示原因、目的、结果等,相当于“于是”、“就”。
2. 之:表示所属关系,相当于“的”;在句子中起连接作用,相当于“之”。
3. 于:表示位置、时间、原因等,相当于“在”、“对于”。
4. 而:表示并列、转折、递进等关系,相当于“并且”、“而且”。
5. 以:表示手段、原因、条件等,相当于“用”、“因为”。
通过以上对古代文言文重要字词的翻译和解释,希望能帮助大家更好地理解古代文化,学习古代知识。
在阅读古代文献时,注意对字词进行准确的翻译和解释,有助于提高阅读理解能力。
常用的文言文的字词及注释1. 安:1、怎么(安求其能千里也) 2、养(衣食所安)2. 卑:1、低下(非天质之卑) 2、身份低微(先帝不以臣卑鄙)3. 备: 1、周全、详尽.(前人之述备矣《岳阳楼记》) 2、具备.(一时齐发,众妙毕备《口技》) 3、准备.(犹得备晨炊《石壕吏》)4. 被:1、影响(被于来世) 2、同“披”,穿(皆被绮绣)5. 鄙:1、边境(蜀之鄙有二僧《为学》) 2、鄙陋、目光短浅(肉食者鄙《曹刿论战》) 3、出身鄙野(先帝不以臣卑鄙《出师表》)6. 毕:1、尽(毕力平险《愚公移山》) 2、全部(群响毕绝《口技》)7. 薄:1、迫近,接近.(薄暮冥冥《岳阳楼记》) 2、轻视.(不宜妄自菲薄《出师表》) 3、厚度小.(薄如钱唇《活板》)8.策:1、马鞭.(执策而临之《马说》) 2、鞭打、驱使.(策之不以其道《马说》) 3、记录.(策勋十二传《木兰诗》) 4、计谋.(成语“束手无策”)9.长:cháng 1、长度.(舟首尾长约八分有奇《核舟记》)2、与“短”相对.(北市买长鞭《木兰诗》) 3、长久,健康.(但愿人长久《明月几时有》) 4、永远.(死者长已矣《石壕吏》) 5、zhǎng,排行最大(木兰无长兄(《木兰诗》) 6、zhǎng,头领.(吴广皆次当行,为屯长《陈涉世家》)10.称:1、相当、配合(称其气之小大/不能称前时之闻)2、称赞(先帝称之曰能)11. 诚:1、诚心(帝感其诚)2、的确,实在(此诚危急存亡之秋也)3、果真(今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是,则霸业可成,汉室可兴))12. 惩:1、苦于(惩山北之塞《愚公移山》) 2、惩罚13. 驰:1、骑(愿驰千里足) 2、驱车(追赶)(公将驰之)14. 出:1、发、起(方其出海门) 2、在边疆打仗(出则方叔、召虎) 3、来到(每岁京尹出浙江亭教阅水兵) 4、产生(计将安出)15. 辞:1、推辞(蒙辞以军中多务) 2、语言(未尝稍降辞色)16. 次:1、编次.(吴广皆次当行《陈涉世家》) 2、旅行或行军在途中停留.(又间令吴广之次所旁丛祠中)17. 箪:1、用箪装着(百姓孰敢不箪食壶浆)2、古代装饭的圆形竹筐(一箪食,一豆羹)18. 当:1、承当,承受.(当之无愧) 2、应当.(当奖率三军《出师表》) 3、将要.(今当远离) 4、对着,向着.(木兰当户织《木兰诗》) 5、值,正在.(当时此,诸郡县苦秦吏者《陈涉世家》) 6、抵挡.(“锐不可当”)19. 道:1、道路.(会天大雨,道不通《陈涉世家》)2、道义.(伐无道,诛暴秦) 3、方法.(策之不以其道《马说》) 4、说,讲.(不足为外人道也《桃花源记》)20. 得:1、能够(二者不可得兼) 2、得到、获得(故不为苟得) 3、同“德”,感激(所识穷乏者得我与)21. 等:1、同样(等死,死国可乎/且欲与常马等不可得)2、诸位,表多数(公等遇雨)22. 敌:1、攻击(恐前后受其敌《狼》) 2、敌人(盖以诱敌《狼》)23. 吊:1、凭吊(为我吊望诸君之墓) 2、慰问(人皆吊之)24. 度:1、dúo估计、推测(孤不度德量力) 2、渡过、越过(关山度若飞)25. 端:1、画幅的右端(左手执卷端) 2、正、端正(其人视端容寂)26. 恶:1、怎么(恶能无纪) 2、厌恶(所恶有甚于死者)27. 发:1、行动、发动(四夷之所惮以不敢发) 2、发射(见其发矢十中八九) 3、起,被任用(舜发于畎亩之间)4、征发(发闾左?m戍渔阳九百人) 5、开放(野芳发而幽香) 6、发出(一时齐发,众妙毕备) 7、fā,头发(黄发垂髫并怡然自乐)28. 凡:1、凡是(则凡数州之土壤) 2、总共(凡三往)29. 方:1、见方(方七百里)2、长方形(方以长)3、当……时候(方羲之之不可强以仕)30. 分:fēn 1、划分,分开.(今天下三分《出师表》) 2、分配,分给.(必以分人《曹刿论战》) 3、长度单位.(长约八分有奇《核舟记》) 4、fèn,职分,本分.(忠陛下之职分也《出师表》)31. 奉:1、通“俸”侍奉(为妻妾之奉) 2、接受、奉行(奉命于危难之间) 3、供养(不知口体之奉不若人也)32. 否:1、同“不”没有(尊君在否) 2、恶、坏(陟罚臧否)33. 夫:1、那(予观夫巴陵胜状) 2、fú,句首发语词(夫环而攻之/且夫人之学) 3、丈夫(夫?J声起/罗敷自有夫)4、成年男子的通称,人(荷担者三夫)34.扶:1、沿,顺着(便扶向路《桃花源记》) 2、搀扶(出郭向扶将《木兰词》)35. 拂1、违背、阻碍(行拂乱其所为) 2、同“弼”,辅佐(入则无法家拂士) 3、轻轻擦过(以手拂之)36. 福:1、赐福、保佑(神弗福也) 2、好事、有福之事(此何遽不为福乎)37. 富:1、富丽(与仓廪府库城池苑囿之富且大)2、富有、充足,有许多(家富良马)38. 更:1、重新(即更刮目相待) 2、进而(醉则更相枕以卧) 3、互相(更相庆) 4、再、又(更上一层楼) 5、更加(举杯销愁愁更愁)39. 苟:1、如果(苟富贵/苟慕义强仁) 2、苟且(故不为苟得/苟全性命于乱世) 3、且、或许,表希望(苟无饥渴)40. 固:1、本来(固众人《伤仲永》) 2、顽固、固执(汝心之固《愚公移山》)3、一定、必定(而戍死者固十六七)4、巩固(固国不以山溪之险)5、安守,固守(君子固穷……)41. 故:1、旧的,原来的(温故而知新/两狼之并驱如故)2、特意(桓侯谷使人问之/余故道为学之难以告之)3、原因,缘故(公问其故)4、所以,因此(故余虽愚)42. 顾:1、回头看(顾野有麦场《狼》元方入门而不顾《世说新语》) 2、难道(顾不如蜀鄙之僧哉《为学》) 3、看望,拜访(三顾臣于草庐之中)43. 观:1、看(予观夫巴陵胜状) 2、景色,景象(此则岳阳楼之大观)44. 冠:1、居第一位(以才略居第一位)2、帽子(中峨冠而多髯者为东坡)3、男子成人礼(既加冠)45. 光:1、发扬光大(以光先帝遗德) 2、光线(仿佛若有光)46. 归:1、归依(微斯人,吾谁与归) 2、回家(太守归而游人从)47. 过:1、经过(过秦汉之故都《上枢密韩太尉书》) 2、到(及鲁肃过寻阳《孙权劝学》) 3、犯过失(人恒过) 4、超过,胜过(况才之过于余者乎)48. 好:1、美(秦氏有好女/好鸟相鸣) 2、喜欢(好为梁父吟/好读书,不求甚解) 3、以便、能够(好收吾骨瘴江边)49. 号:háo 1、大叫,呼啸.(阴风怒号《岳阳楼记》) 2、hào,别号.(故自号曰醉翁也《醉翁亭记》) 3、hào,国号.(号为张楚《陈涉世家》) 4、hào,号召.(号令召三老……)50. 还:1、回家(还以与妻《乐羊子妻》) 2、xuán,同“旋”,回转、掉转(还走《扁鹊见蔡桓公》)51. 患:1、担忧、忧虑(又患无硕师名人与游/且人患志之不立) 2、忧患(无冻馁之患) 3、当作祸害、认为……是祸害(为乡人所患)52. 惠:1、恩惠(大王加惠) 2、同“慧”,聪明(汝之不惠)53. 或:1、有时(一食或尽粟一石/或王命急宣) 2、有的人(或说处杀蛟/或以为死或以为亡) 3、或许(或异二者之为)54. 极:1、尽头、穷尽(此乐何极) 2、尽、到(南极潇湘) 3、穷尽,动词(尝极东方)4、非常、最(初极狭)55. 寂:1、平静(视端容寂) 2、寂静(寂寥无人)56. 加:1、更加(而山不加增)2、好处(万钟于我何加焉)3、虚夸,以少报多(弗敢加也)57. 间:1、夹杂(中间如拉崩倒之声) 2、一会儿(立有间) 3、参与(又何间焉)4、中间(傅说举于版筑之间)5、期间(奉命于危难之间)6、量词(宫阙万间都做了土)7、间隔,隔开(遂与外人间隔)8、暗暗地(又间令吴广之次所旁)58. 见:1、同“现”(路转溪头忽见) 2、引见(胡不见我于王) 3、召见,接见(于是见公输盘/曹刿请见) 4、拜见(子墨子见王/乃入见) 5、知道(见往事耳) 6、看见(贵人过而见之)59. 将:1、将领,名词(则命一上将)2、率领(则命一上将将荆州之军) 3、将要(公将战) 4、搀扶(出郭相扶将)5、无实义(宫使驱将惜不得)60. 角:1、吹奏的乐器(鸣角振铃) 2、吹号角(且角且走)61. 借:1、借(每假借于人) 2、依*(愿借子杀之) 3、即使(借第令毋斩)62. 尽:1、没有了(担中肉尽/林尽水源) 2、全部取得(利尽南海) 3、尽量,尽可能(进尽忠言)63. 就:1、接近、趋向(此人可就见,不可屈致/颓然就醉)2、完成,达到 3、即使64. 居:1、过了(居十曰) 2、停留(不可久居)65. 举:1、传扬(死即举大名耳) 2、发动(举大计亦死)3、被举用(管夷吾举于市)4、参加(董生举进士) 5、全(举国欢庆/举世无双)66. 具:1、同“俱”,全、都(具答之) 2、具有(各具情态)67.决:1、判断(孔子不能决也)2、分别(意难决舍) 3、断然(故决然舍去)68. 绝:1、隔绝 2、极点(以为妙绝《口技》) 3、停止,消失(群响毕绝《口技》)4、极高的,陡峭的69. 开:1、散开(曰出而林霏开) 2、放晴(连月不开)3、打开(旁开小窗)70. 可:1、大约(高可二黍许/潭中鱼可百许头) 2、可以(珠可历历数也)71. 苦:1、苦于(苦秦久矣) 2、使……苦(苦其心志)3、愁(何苦而不平)72. 乐:1、以……为乐(太守之乐其乐) 2、使……快乐(钟鼓乐之) 3、乐趣(而不知人之乐) 4、欢乐、快乐(游人去而禽鸟乐也)73. 类:1、类似(绝类弥勒) 2、同类(不与培?v为类/臣以王吏之攻宋为与此同类)74. 利:1、有利的(天时不如地利) 2、锐利(兵革非不坚利/怀抱利器) 3、认为……有利可图(父利其然) 4、物资(利尽南海)75. 隶:1、属于(世隶耕) 2、跟着(隶而从者)76. 良:1、真,实在(良多趣味) 2、善良(此皆良实)77. 临:1、面对、对着、当着(执策而临之/把酒临风) 2、来到,在(临溪而渔/临池学书) 3、*近(有亭翼然临于泉上者) 4、将要(故临崩寄臣以大事)78. 鳞:1、像鱼鳞一样(鳞浪层层)2、鱼(呷浪之鳞)79. 令:1、命令.(乃令符离人葛婴……《陈涉世家》) 2、让,使.(忿恚尉,令辱之) 3、指县令.(陈守令皆不在)80. 妙:1、奇怪(妙无一人肯泊岸)2、奇妙(以为妙绝)81. 名:1、命名、起名(名之者谁《醉翁亭记》) 2、说出(不能名其一处《口技》) 3、名字(自名为罗敷《陌上桑》)82. 谋:1、商量(陈胜吴广乃谋曰/聚室而谋) 2、谋划、筹划(抑亦人谋/肉食者谋之)83. 奇:qí 1、奇特.(明有奇巧人《核舟记》) 2、奇怪,罕见.(此独根分而枝合,奇已!《峡江寺飞泉亭记》) 3、jī.零数.(长约八分有奇《核舟记》)84. 骑:1、jì,骑兵(骑千余)2、马(并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者)85. 前:1、前面(其一犬坐于前《狼》) 2、上前(狼不敢前《狼》)86. 强:1、强悍(凶强侠气)2、有余(赏赐百千强)3、勉强(不可强以仕)4、力行(慕义强仁)5、强盛,强大(以弱为强者)6、通“僵”,僵硬(项为之强)87. 且:1、将近(年且九十《愚公移山》) 2、况且(且焉置土石《愚公移山》)88. 清:1、清澈(水尤清冽/回清倒影) 2、凄清、冷清清(以其境过清)89. 情:1、实情(必以情) 2、友情、交情(于是与亮情好曰密)90. 请:1、请允许,敬辞(请献十金) 2、请求(曹刿请见)3、请教(俟其欣悦,则又请焉)91. 穷:1、穷尽,动词(穷山之高而止/穷回溪/欲穷其林)2、尽头,名词(而不知其所穷) 3、穷尽,形容词(乐亦无穷) 4、深(穷冬烈风)5、贫穷(所识穷乏者得我与)92. 屈:1、委屈(猥自枉屈)2、弯曲(手指不可屈伸)93. 去:1、走开,离去(一狼径去) 2、距离(我以曰始出时去人近/西蜀之去南海.)94. 阙:1、宫殿(不知天上宫阙今夕是何年) 2、同“缺”,中断(略无阙处)95. 容:1、许、让(虽席地不容闲)2、神色(视端容寂)3、容貌(花态柳情,山容水貌)96. 乳:1、喂奶(妇抚儿乳《口技》) 2、奶头(儿含乳啼《口技》)97. 善:1、专长,名词(岂爱人之善) 2、好(善哉,吾请无攻宋矣) 3、擅长,动词(罗敷善蚕桑)98. 尚:1、尊重、推崇(而使后人尚之如此) 2、还(而君前途尚可) 3、尚且99. 少:shǎo 1、一会儿(少时) 2、稍微(意少舒 3、不多(饮少辄醉) 4、shào,年轻(陈涉少时)100. 舍:1、学舍、书馆、房屋(至舍/屋舍俨然)2、舍弃(舍文轩而窃敝舆/便舍船,从口入)3、丢开、离去(意难决舍/故决然舍去)4、shě,施舍(舍与你的《范进中举》)101. 射:1、射箭(尝射于家圃《卖油翁》) 2、射术(尔安敢轻吾射《卖油翁》)102. 甚:1、超过、厉害、严重(所恶莫甚于死者) 2、十分(流辈甚称其贤)103. 胜:1、取胜,胜出、超过(此时无声胜有声) 2、优美、美好(予观夫巴陵胜状)3、忍受,能承受(高处不胜寒/驴不胜怒) 4、尽(跨州连郡者不胜数)104. 施:1、shī,施实.(然后施行……《出师表》) 2、yì,(施施)慢步徐行的样子.(施施而行,漫漫而游《始得西山宴游记》)105. 食:1、shí,吃.(食不饱,力不足《马说》) 2、sì,通“饲”,喂养.(食之不能尽其材)106. 使:1、派(秦王使人谓安陵君) 2、出使(使于秦)3、使者(使子为使)107. 始:1、曾(未始知西山之怪特) 2、才(始指异之)开始(游于是乎始)108. 市:1、集市(东市买骏马《木兰词》) 2、买(愿为市鞍马《木兰词》)109. 恃:1、凭借、依仗(天下之所恃以无忧《上枢密韩太尉书》 2、子何恃而往《为学》)110. 是:1、判断动词,是(我是鬼《宋定伯捉鬼》)2、代词这样(如是再三《宋定伯捉鬼》)111. 适:1、往(抱而适市) 2、正好(而此地适与余近)3、舒适(其体不适)112. 书:1、书写.(乃丹书帛曰《陈涉世家》) 2、文字,字条.(得鱼腹中书) 3、书信.(一男附书至《石壕吏》) 4、文件.(军书十二卷《木兰诗》)113. 数:1、shù,表多次.(又数刀毙之《狼》) 2、shǔ,计算.(珠可历历数也《核舟记》) 3、shuò,屡次.(扶苏以数谏故《陈涉世家》)114.遂:1、完成(已遂述数行)2、就、于是(遂逐其师)3、因而(恐遂汩没)115. 所:1、地方(欲至何所《宋定伯捉鬼》) 2、“所”与“何”组成偏正词组,“哪里”“什么”(不知有何所畏忌)116. 所以:1、用什么方法(吾知所以距子矣) 2、用这些来(所以动心忍性) 3、……原因(此先汉所以兴隆也)117. 通:1、通过(初极狭,才通人) 2、通晓、掌握(未能通习吏事) 3、顺利、顺畅(政通人和) 4、整个(通计一舟) 5、通报、传达(皆俊才清称及中表亲戚乃通) 6、贯通(中通外直)118. 图:1、想(不图观瀑一至于斯) 2、谋取(此可以为援而不可图) 3、画(命工吏图而书之)119.徒:1、仅仅、只(叶徒相似/徒以有先生也) 2、光着(免冠徒跣/徒步旅行)120. 推:1、推究、考察(推王君之心) 2、推广(其亦欲推其事)121. 屯:1、堆积(大雪屯门) 2、停驻(屯大泽乡)122. 望:1、声望(先达德隆望尊) 2、看见(望桓侯而还走)123. 为:1、以为、认为(孰为汝多) 2、做,制造(为学/凡可以辟患者何不为也/公输盘为我为云梯) 3、是(此不为远者小) 4、对、向(不足为外人道也) 5、替、给(公输盘为楚造云梯之械) 6、刻有(为人五) 7、为了(故不为苟得也) 8、接受(今为宫室之美为之)124. 谓:1、说(谓为信然) 2、对(谓先主曰) 3、是(太守谓谁) 4、认为(予谓莲) 5、商量(舍人相谓曰) 6、叫做(此之谓失其本心) 7、命名(太守自谓也)125.文:1、画着文彩(皆披发纹身)2、文章(属予作文以记之)3、彩饰(舍其文轩)126. 闻:1、听说(余闻之也久) 2、名声(不能称前时之闻)127.下:1、攻下、攻克(蕲下) 2、向下(曰光下澈) 3、往下走(下见小潭)128. 鲜:1、鲜艳(芳草鲜美) 2、xiǎn,少(陶后鲜有闻)129. 贤:1、胜过、超过(贤于材人远矣《伤仲永》) 2、有才能的(如此其贤《伤仲永》)130. 相:1、一起、共同(此子独以跛之故,父子相保)2、互相(舍人相谓曰)131. 效:1、功效、效果,名词(愿陛下托臣以讨贼兴复之效) 2、取得成效(不效则治臣之罪)132. 屑:1、不屑指因轻视而不肯接受(乞人不屑也)2、忙碌的样子(而楼上人往来屑屑)133. 谢:1、请问(使君谢罗敷)2、道歉(长跪而谢之)3、致意(为我谢曰“明天子在上”)134. 信:1、信任(愿陛下亲之信之) 2、信实(牺牲玉帛,弗敢加也,必以信) 3、确实(谓为信然/岂信然邪) 4、通“伸”,伸张(欲信大义于天下)135. 行:1、品德(性行淑均) 2、行军(行收兵,比至陈)3、行列、队伍(皆次当行/行阵和睦) 4、行走(行深山巨谷中)136. 许:1、赞成(杂然相许《愚公移山》) 2、答应,承认、同意(时人莫许之/遂许先帝以驱驰) 3、大约的数量(高可二黍许) 4、hǔ,拟声词(曳屋许许声)137. 学:1、学问(人之为学有难易乎《为学》) 2、学习(学之,则难者亦易矣《为学》)138. 寻:1、寻找(寻向所志《桃花源记》) 2、不久(寻病终《桃花源记》)139. 焉:1、哪里(且焉置土石) 2、句末语气词(始一反焉)140. 艳:1、妖艳、艳丽(艳装骑驴) 2、欣羡(略无慕艳意)141. 夷:1、平(船背稍夷) 2、平和、平易(言和而色夷)3、少数民族(四夷之所惮以不敢发)142. 遗:1、wèi,留给、给予(是以先帝简拔以遗陛下/父母岁有裘葛之遗) 2、死去的人留下的(深追先帝遗诏/遗风余思) 3、丢失的(得遗金一饼)143. 已:1、停止(蒹葭采采,白露未已) 2、完了、完毕(死者长已矣) 3、算了,罢了(且壮士不死即已) 4、已经(骨已尽矣)144. 义:1、坚持合宜的道德、情理 2、正义、仁义(舍生而取义) 3、适宜、恰当(引喻失义)145. 异:1、奇异、特殊、不同(奇山异水/觉无异能者)2、认为……奇怪(父异焉/渔人甚异之)3、意外的事(久行怀思,无它异也)146. 易:1、交换(寒暑易节) 2、容易(难者亦易矣) 3、交易,买(易以百金)147. 诣:去、到,去拜访(由是先主遂诣亮/及郡下,诣太守)148. 益:1、增加(曾益其所不能) 2、利益、好处(满招损,谦受益/有所广益) 3、更加、进一步(将以益治其文) 4、渐渐地(益习其声)149. 意:1、心情(意少舒) 2、神情、态度(意暇甚) 3、情趣(醉翁之意不在酒) 4、企图,想要(意将遂入以攻其后也)150. 因:1、于是、就(因屏人曰/安陵君因使唐雎使于秦)2、凭借、依*(高祖因之以成帝业)3、根据、依照(罔不因势象形)4、因此(因以为号焉/而因以及乎其迹)。
高中文言文重点字词汇总高中文言文是中国优秀传统文化的重要组成部分,学习文言文对于传承中华文化、提高人文素养有着重要的作用。
在学习文言文时,掌握文言文中的重点字词是非常重要的。
以下是高中文言文重点字词汇总,希望能帮助到大家。
正文:文言文是中国悠久历史和文化的重要体现,也是中华文明的重要组成部分。
在文言文中,有很多重要的字词,这些字词对于理解文章的意义和表达起到了至关重要的作用。
以下是高中文言文重点字词汇总:一、名词1. 贤:形容词,表示贤能。
2. 仕:名词,表示做官。
3. 孝:名词,表示孝顺父母。
4. 国:名词,表示国家。
5. 爱:名词,表示喜爱。
6. 民:名词,表示人民。
7. 谷:名词,表示谷物。
8. 强:名词,表示强大。
9. 孤:名词,表示孤独。
10. 公:名词,表示公家。
二、动词2. 和:动词,表示和谐。
3. 使:动词,表示使唤。
4. 有:动词,表示拥有。
5. 无:动词,表示没有。
6. 出:动词,表示出去。
7. 入:动词,表示进入。
8. 自:动词,表示自我。
9. 则:动词,表示就。
10. 乎:动词,表示相当于“于”。
三、形容词1. 高:形容词,表示高。
2. 大:形容词,表示大。
3. 好:形容词,表示好。
4. 美:形容词,表示美。
5. 强:形容词,表示强。
6. 软:形容词,表示柔软。
7. 深:形容词,表示深。
8. 浅:形容词,表示浅。
9. 薄:形容词,表示轻薄。
10. 厚:形容词,表示深厚。
四、副词2. 已:副词,表示停止。
3. 则:副词,表示承接。
4. 且:副词,表示将要。
5. 莫:副词,表示没有。
6. 亦:副词,表示也是。
7. 曾:副词,表示曾经。
8. 犹:副词,表示依然。
9. 则:副词,表示那么。
10. 乎:副词,表示相当于“于”。
拓展:以上是高中文言文重点字词汇总,这些字词在文言文中有着重要的地位,掌握它们对于理解文言文的意义和表达有着重要的作用。
此外,我们还可以通过学习文言文来提高我们的语言表达能力,让我们的语言更加精准、优美。
部编版八年级语文第六单元文言文重点字解释以下是部编版八年级语文第六单元文言文重点字词解释,仅供参考:
1. 《孟子》三章
苟得:苟且取得,这里是“得”的意思。
故:所以。
是:这。
非:不是。
辞:推辞。
患:祸患,灾难。
身:自己,自身。
拂士:辅佐君主的贤士。
内:名词作状语,在国内。
外:名词作状语,在国外。
2. 《愚公移山》
方:方圆,指面积。
仞:古代长度单位,以七尺或八尺为一仞。
惩:苦于。
塞:阻塞。
迂:曲折,绕远。
荷:扛。
孀:孀妇。
暮:晚上。
箕畚:用箕畚装土石。
穷匮:穷尽。
厝:挖山填谷。
3. 《富贵不能淫》
居:住。
淫:过度,沉溺。
移:改变。
4. 《生于忧患,死于安乐》
发:被发掘,被起用。
举:被举荐。
故:所以。
任:责任,使命。
征:征战,战争。
生于忧患而死于安乐的意思是因忧患而得以生存,因沉迷安乐而衰亡。
5. 《周亚夫军细柳》
上自劳军:到军营去慰劳将士们。
6. 《诗词五首》
采菊东篱下:在东篱下采摘菊花。
《木兰诗》1.唧唧:织机声,一说叹息声。
2.当户织:对着门织布。
3.机杼声:织布机发出的声音。
杼:织布梭(suō)子。
4.惟:只5.女:女子,这里指木兰。
6.何所思:想什么。
7忆:思念。
8.军帖:军队的文告。
9.可汗大点兵:皇上大规模地征兵。
可汗,我国古代一些少数民族最高统治者的称号。
10.军书十二卷:征兵的名册很多卷。
十二,表示很多,不是确指。
下文的“十年”、“十二年”,用法与此相同。
11.爷:和下文的“阿爷”同,都指父亲。
12.愿为市鞍马:为,为此。
市,名词作动词,买。
鞍马,泛指马和马具。
鞯:马鞍下的垫子。
13.辔头:驾驭牲口用的嚼子和缰绳。
14.溅溅:水流声。
15.黑山:即杀虎山,在今内蒙古呼和浩特东南。
16..旦:早晨。
17.胡骑:胡人的战马。
胡,古代对北方少数民族的称呼。
18.啾啾:形容战马嘶鸣的声音19.万里赴戎机:不远万里,奔赴战场。
戎机,军机,军事。
文中指战争。
20.关山度若飞:像飞一样地跨过一道道的关,越过一座座的山。
关山,关塞和山脉。
度,过。
21.朔气传金柝:北方的寒气传送着打更的声音。
朔,北方。
金柝,即刁斗,古代军中用的一种铜锅,白天用来做饭,晚上用来报更。
22.铁衣:铠甲,古时军人穿的带甲的护身服装。
23.天子:指上文的“可汗”24.明堂:古代帝王祭祀祖先、接见诸侯、选拔人才的地方。
25.策勋十二转:记很大的功。
策勋,记功。
转(zhuǎn),当时官爵分为若干级,每升一级叫一转。
26.赏赐百千强:赏赐很多的财物。
强,有余。
27.问所欲:询问(木兰)想要什么。
28.不用:不当,不做。
29.尚书郎:尚书省的高级官员。
尚书省是古代朝廷中管理国家政事的机关,下设若干曹,管某一曹事物的官员称尚书郎。
30.愿驰千里足:希望骑上千里马。
千里足,跑得极快的马。
31.郭:外城。
32.相扶将:相互搀扶。
33.红妆:红色装束,泛指女子的艳丽装束。
妆,妇女所用的脂粉、衣物等事物。
34.霍霍:形容磨刀急速的声音。
初中文言文重点字词句背诵童趣复一、重点字词。
1、项为之强项:颈,脖颈。
强:通“僵”,僵硬。
2、徐喷以烟徐:慢慢地。
以:用3、果如鹤唳云端果:果真,果然。
唳:鸟鸣4、以从草为林林:树林5、兴正浓兴:兴趣、兴致6、方出神方:正7、鞭数十,驱之别院鞭:用鞭子打,抽打。
驱:赶8、必细察其纹理细察:仔细观察9、昂首观之昂:抬。
首:头。
之:它,代蚊子10、为之怡然称快怡然:愉快的样子二、重点句子翻译1、见藐小之物必细察其文理,故时有物外之趣。
译:每遇见细小的东西,一定要仔细观察它的纹理,所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。
2、私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也。
译:我心里把它们比作群鹤在空中飞舞,这么一想,眼前果真就出现了千百只白鹤。
3、果如鹤唳云端,为之怡然称快。
译:果真像鹤群在青云边上发出叫声一样,这使我感到高兴极了。
4、蹲其身,使与台齐,定神细视。
译:蹲下身子,使身子跟台子一般高,定下心神仔细观看。
5、以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
译:把土块凸出部分当成丘陵,低陷部分当成山沟,我便凭着假想在这个境界中游览,愉快而又满足。
6、忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆。
译:忽然有个极大极大的兽拔山倒树而来,原来是一只癞虾蟆。
《论语》十则一、重点词语:⑴学而时习之,不亦说乎(说:通“悦”,愉快)⑵人不知而不愠,不亦君子乎(愠:生气、发怒)⑶温故而知新,可以为师矣(新:这里指新的理解与体会)⑷学而不思则罔,思而不学则殆(罔:迷惑;殆:有害)⑸诲女知之乎!……是知也。
(女:同汝,你;是:此、这;知:通“智”。
)⑹士不可以不弘毅。
(弘毅:刚强、勇毅。
)⑺择其善者而从之(从:采纳,听从)(8)其恕乎!己所不欲,勿施于人。
(其:大概、也许;施:施加。
)二、重点句子。
⑴有朋自远方来,不亦乐乎?译:有志同道合的人从远处(到这里)来,不也快乐吗?⑵温故而知新,可以为师矣。
译:在温习旧知识后,能有新体会、新发现,就可以当老师了。
以下是一些初中文言文中常考的常见字词:安:养生安乐。
卑:低下,低劣。
备:周全、详尽。
被:影响。
鄙:边境、偏僻的地方。
毕:全、都。
辩:通“辨”,区别。
薄:迫近、将要。
策:用鞭子打马。
次:临时驻扎。
察:清楚、明白。
朝:拜见、朝拜。
曾:曾经。
诚:确实、的确。
宠:荣耀。
触:冒犯、接触。
辞:推托、拒绝。
殆:危险。
当:掌管、主持。
盗:偷窃、偷袭。
得:得到、得到满足。
箪:用竹筐装着食物。
独:独自、单独。
度:量度、计算。
端:开头、起点。
恶:厌恶、憎恨。
发:发射、发射箭矢。
方:将要、正好将要。
感:感动、感激。
固:坚固、牢固。
顾:回顾、回忆。
故:旧的、原来的。
冠:超出、胜过。
会:恰逢、正好遇到。
号:哭号、大声哭泣。
还:返回、回到原处。
或:有时、有时候。
解:懂得、理解。
既:已经、既然已经。
济:帮助、援助。
疾:痛恨、憎恶。
居:停留、停留时间。
就:接近、靠近。
举:举起来、拿起。
绝:横渡、横渡河流。
克:能够、成功地做到。
类:类似、相似于。
若:你、你们。
塞:堵塞、阻挡。
声:声音、音调。
释:放下、丢开。
使:使者、信使。
甚:严重、厉害。
身:自身、亲身。
是以:因此、所以因为这个原因。
手:手持、握持武器。
书:写信、书写文字。
数:列举事实,责备说理。
部编版高中文言文重点字词总结及归纳一、序言在学习文言文的过程中,我们经常会遇到一些重点字词,这些字词在古代文献中出现频率较高,且具有重要的含义和用法。
为了更好地掌握这些重点字词,我们需要进行总结和归纳,以便能够在阅读和写作中更加准确地运用这些字词。
本文将对部编版高中文言文中的重点字词进行总结和归纳,希望能够为学生们的学习提供帮助。
二、文言文重点字词总结1. 忠:指忠诚、忠心。
在古代文献中,常常出现在描述忠臣义士、忠于国家的人物形象中,如《三国演义》中的关羽被誉为“忠义之士”。
2. 孝:指孝顺父母,尊重长辈。
在古代社会中,孝道被视为美德的表现,是一个人品行的重要方面。
3. 仁:指仁爱、慈悲。
在儒家思想中,仁义是做人的根本,是对他人的关爱和尊重。
4. 义:指义务、道义。
在古代社会中,人们重视对他人的承诺和责任,尊重道义。
5. 忧:指担忧、忧虑。
在古代文学作品中,经常出现对国家民族、人民生活的忧虑和关怀。
6. 患:指灾难、疾病。
在古代文言文中,常用来描述战乱、自然灾害和疾病带来的痛苦。
7. 明:指清楚、明白。
在古代文学作品中,常常出现“明理”、“明事”等词语,表达对事物的清晰认识。
8. 深:指深厚、深远。
在古代文言文中,用来形容情感、友情、情意的深厚和深远。
9. 真:指真实、真诚。
在古代文学作品中,常用来描述人的品质和言行的真实性。
10. 诚:指真诚、诚实。
在古代文言文中,常用来表示对他人的诚实和真诚。
三、文言文重点字词归纳1. 忠孝仁义:作为儒家思想的核心概念,这四个字词在古代我国文学中被广泛地运用,常常用来形容忠臣义士和圣贤。
2. 忧患:在古代文言文中,常与国家民族、人民生活等词语搭配使用,表达对国家、民族和人民的关心和忧虑。
3. 明深:在古代文学作品中,常用来形容人的情感、品质和思想的真实深厚。
4. 真诚:在古代文献中,这两个字词常常用来形容人的品行和言行的真实性。
5. 诚实:在古代文学作品中,这两个字词通常用来表示对他人的诚实和真诚。
文言文字词大全以下是一些常见的文言文字词汇:
1. 万 - 许多,非常,大量
2. 亦 - 也,同样
3. 所 - 某个/某种/所
4. 如 - 如同,像
5. 故 - 因此,所以
6. 然 - 但是,却
7. 且 - 而且,还
8. 者 - 表示人或者事物的角色或身份
9. 其 - 他的,它的,它们的
10. 即 - 就是,恰恰是
11. 而 - 表示转折关系
12. 乃 - 表示开始、便、果然等意思
13. 或 - 或者,表示选择或不确定
14. 何 - 什么,多么
15. 以 - 用,以至于,以便
16. 之 - 的,之前的
17. 子 - 表示年龄或后代
18. 已 - 已经,早已
19. 无 - 没有,无法
20. 行 - 做,进行
21. 若 - 如果,似乎
22. 心 - 心思,内心
23. 得 - 获得,得到
24. 又 - 再次,并且
25. 是 - 是,的确
26. 在 - 在,于,在于
27. 非 - 不是,非常
28. 自 - 自己,自然
29. 以 - 以,用来
30. 见 - 见到,看到,觉察到
以上只是一小部分常见的文言文字词汇,还有很多其他的词汇。
要全面了解文言文字词,需要系统的学习和阅读文言文。
高考语文课内文言文重点字词《烛之武退秦师》1.以其无礼于晋,且贰.(有二心)于楚也。
2.晋军.(驻扎)函陵,秦军氾南。
3.公从之。
辞.(推辞)曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也。
”4.是.(这是)寡人之过.(过错)也。
5.“然郑亡,子亦有不利焉。
”许.(答应)之。
6.若亡.(使灭亡)郑而有益于君,敢以烦执事..(您)。
7.越国以鄙.(边邑)远,君知其难也。
8.焉用亡郑以陪.(增加)邻。
9.尝为.(给予)晋君赐.(恩惠)矣。
10.朝济.(渡河)而夕设版焉。
11.夫晋,何厌.(满足)之有?12.既东封.(把…当作疆界)郑,又欲肆西封。
13.唯.(希望)君图之。
14.因人之力而敝.(损害)之,不仁。
15.以乱易.(替代)整,不武。
16.吾其.(还是)还也。
亦去.(离开)之。
《荆轲刺秦王》17.秦将王翦破.赵。
(攻破)18.尽收其地,进兵北略.地,至燕南界。
(进攻)19.今行无信,则秦王未可亲.也。
(亲近)20.微.(如果不是)太子言,臣愿得谒.(拜见)之。
21.秦王购.(悬赏)之金千斤,邑.(土地)万家。
22.樊将军以穷困..(走投无路)来归丹。
23.丹不忍以己之私,而伤长者之意,愿.(希望)足下更虑.(改变)之。
24.秦之遇.(对待)将军,可谓深.(刻毒)矣。
25.吾每念.(想起),常痛恨于骨髓,顾.(只不过)计不知所出耳!26.愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善.(好好的)见臣。
27.然则..(然而这样)将军之仇报,而燕见.(被)陵.(欺凌)之耻除矣。
28.燕国有勇士秦武阳,年十二,杀人,人不敢忤.(逆)视。
29.此臣日夜切齿拊.(捶)心也。
30.请.(请允许我)辞.(辞别)决矣!31.于是荆轲遂就.(驾)车而去。
32.终已不顾.(回头)。
33.厚遗.(送给)秦王宠臣中庶子蒙嘉。
34.不敢兴兵以拒.(抵抗)大王,愿举国为内臣,比.(并列)诸侯之列,给贡职如.(像)郡县。
35.燕王拜送于庭,使.(派遣)使.(使者)以闻。
:句子仿写.1,理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明. 2,彩虹,经过与雷早激战之后才出现;理想,经过与困难搏斗之后才诞生.3,春之色为冷的绿,如碧波,如嫩叶,贮满希望之情;夏之色为金的黄,如麦浪,如稻草,彰显着丰收的希望;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极;冬之色为死的灰,如草木,如泥土,宣告旧生命的终结.:文言文重点字词.1,之:故时有物外之趣:结构助词,\'的\'. 2,以:徐喷以烟:介词,\'用\'.昂首观之:代词,\'它,指夏蚊\'. 以丛草为林:介词,\'把\'心之所向,则或千或百:用在主谓结构间,取消可以为师矣:介词,\'凭,靠\'.句子的独立性,不译. 以数万计:介词,\'用\'.下车引之:代词,他(指元方) 此独以跛之故:因为人皆吊之:代词,他(指丢马的人) 可以为师矣:介词,凭,靠.其邻人之父亦云:结构助词,\'的\'. 仁以为己任:介词,\'把\'.3,而:忽有庞然大物,拔山倒树而来:表修饰,可不译.暮而果大亡其财:表修饰. 丁壮者引弦而战:表修饰.舌一吐而二虫尽为所吞:连词,表顺承,可译为\'就\' 堕而折其髀:表顺承.学而时习之:连词,表顺承,译作\'然后\'. 相委而去:连词,表顺承.人不知而不愠:连词,表转折,译作\'却\'. 而疑邻人之父:表转折,\'却\'任重而道远:连词,表并列,译作\'并且\'.4,然:忽有庞然大物:形容词词尾,译作\'……的样子\'. 果然鹤也:副词词尾,不译.忽大风起,尘气莽莽然:形容词词尾,译作\'……的样子\'.然数年恒不一见:但是,可是,连词,表转折.5,为:舌一吐而二虫尽为所吞:译作\'被\' 6,其:蹲其身:代词,译作\'自己的\'知之为知之:译作\'是\'. 必细察其纹理:代词,译作\'它的\'.项为之强:译作\'因为\'. 其恕乎:副词,译作\'大概,也许\'.以丛草为林:译作\'当作\'. 其子曰:代词,他的为人谋而不忠乎:译作\'替\' 大亡其财:助词,不译.此何遽不为福乎 :译作\'是\' 而折其髀:代词,他的,指\'好骑\'的儿子7,观:昂首观之:看作青云白鹤观:景象8,故:故时有物外之趣:所以温故而知新:形容词作名词,\'旧知识\'故又名\'鬼市\'云.:所以此独以跛之故:原因,缘故.9,焉:三人行,必有我师焉:兼词,相当于\'于之\',其中\'于\'为介词,\'之\'为代词,指\'在这几个同行的人中间\'. 10,时:故时有物外之趣:常常元方时年七岁:当时时而习之:时常.11,富:宋有富人:形容词,富裕家富良马:动词,有很多,富有12,亡:暮而大亡其财:丢失马无故亡而入胡:逃跑13,引:下车引之:拉丁壮者引弦而战:拿起,拉开.14,数:见宫殿数十所:表示不确定的数目. 层层指数:点数,计算.15,词性活用:鞭:鞭数十,驱之别院.名词作动词,译作\'鞭打,用鞭子打\'.故:温故而知新:形容词作名词,\'旧知识\' 新:温故而知新:形容词作名词,\'新知识\'仁:仁以为己任:名词作动词,实现\'仁\'的理想.低:逾时,楼渐低,不见其顶:形容词作动词,\'降低\'. 雨:天雨墙坏:名词作动词:下雨近:近塞之人:形容词作动词,靠近,接近. 富:家富良马:形容词作动词,有很多,富有.善:有善术者:形容词作动词,擅长,善于. 择其善者而从之:长处,好的地方.智:其家甚智其子:形容词的意动用法:认为……聪明.16,通假字项为之强:\'强\'通\'僵\',僵硬. 不亦说乎:\'说\'通\'悦\',高兴,愉快.诲女知之乎:\'女\'通\'汝\',你. 是知也:\'知\'通\'智\',智慧.一切乌有:\'乌\'通\'无\',没有. 裁如星点:\'裁\'通\'才\',只有尊君在不:\'不\'通\'否\',表疑问.17,重点字词私拟作群鹤舞于空中:私:心里.拟作:比作.于:在.徐喷以烟:慢慢地. 盖一癞虾蟆:原来. 方出神:正好.使与台齐:让. 定神细视:集中. 人不知而不愠:了解.生气,发怒.学而为思则罔:迷惑. 学而不思则殆:有害. 是知也:此,这.择其善者而从之:跟从. 士不可以不弘毅:胸怀宽广,意志坚定.无何:不久,不一会儿. 危楼:高楼. 往来屑屑:形容来往匆匆.或凭或立:有的人.靠着. 不一状:形状不一. 俄而:不久,不一会儿.欣然:高兴的样子. 撒盐空中差可拟:把……撒在. 大致,差不多.相似.未若柳絮因风起:不如比作. 陈太丘与友期行:约定. 太丘舍去:丢下.非人哉:真不是人啊!. 相委而去:委:丢下,舍弃.去:离开.(丢下我走了.)尊君:对别人父亲的一种尊称.家君:谦词,对人称自己的父亲.元方入门不顾:回头看. 智子疑邻:以……为聪明. 人皆吊之:都.对其不幸表示安慰.居数月:经过. 何遽:怎么就,表示反问.诗歌赏析1,《次北固山下》:这是一首五言律诗.全诗写诗人停船在北固山下所见的江南冬末的景物和感受.首联勾画出在江南旅途中所见到的明媚景色:茫茫江水,隐隐青山.颔联抓住早春江湖这一特有的景象, \'平\'\'阔\'\'正\'\'悬\'四字准确生动,\'阔\'是\'平\'的结果,只有江水涌涨,江面才变得宽阔,\'正\'即包含\'和风\'又包含\'顺水\'的意思,使诗句生动地描绘出江水涌涨,水波浩荡,风顺帆正的壮丽图景.颈联写天将破晓时,一轮红日涌出江面,虽已是残冬,但一轮红日给四周景色带来了生命的光辉.\'生\'和\'入\'突出江南早春的特征,这一联妙在不仅描写景物入神,而且富于生活哲理:新事物脱胎于旧事物之中,旧事特中孕育着新事物,表现出一种积极,乐观,向上的精神.尾联写看到大雁北归,想到新年即将来临,而今身处异地他乡,自然而然地引出诗人淡淡的思乡之情.全诗写景生动传神,意境开阔,抒情自然.2,《钱塘湖春行》:这是一首七言律诗.全诗通过对西湖早春明媚风光的描写,抒发了诗人在西湖早春盛景中无比喜悦的心情.首联写远景,诗人行经孤山寺和贾公亭西边时所看到的天光水色.\'初平\'写春水初涨与湖堤相平,\'云脚低\'写远望白云朵朵,似与湖水相接,描绘了一幅开阔又明朗的春天图景.颔联写莺燕的活动.莺是春的歌手,燕是春的使者,它们的出现给人们带来的初春生机勃勃的感觉,\'早\'\'新\'两字用的妙:是诗句的诗眼,作者抓住早春这一特有的景象,抒发了自己在西湖见到早春景象时无比喜悦的心情.颈联写近景,五颜六色,随处开放的野花使人眼花缭乱,新长出的春草刚刚没过马蹄.尾联写诗人陶醉在湖东的白沙堤掩映下的绿杨阴里,以至于流连忘返.全诗写景层次分明,由远到近,动静结合,情景交融.3,《过故人庄》:这是一首五言律诗.全诗描写了与朋友欢聚的生活场景和山村的秀丽风光,表达了朋友间那种淳朴的情谊和诗人对农村风光的喜爱之情.前两句写老朋友准备了饭菜,邀请诗人到家里做客.通过写朋友的热情款待,表现了他们之间真挚的友情. 三,四句描写了小村庄的秀丽景色,绿树,青山环绕,小村庄显得格外优美,表达了诗人对山林生活的喜爱之情. 五,六句描写打开窗户所见到的景物及端起酒杯所谈论的话题,情与景交融在一起.最后两句交代下次再来的时间及目的,表达了诗人对朋友和小村庄的依恋之情.全诗语言简洁,叙述简练而意味无穷,结构严谨而层次分明.4,《题破山寺后禅院》:全诗逼真地描绘了寺院的清幽与洁净,表现了诗人寄情山的隐逸情怀.全诗以由寺外到寺内的顺序为线索,前四句写入古寺,见高林,踏曲径,进禅房.五六句抒写诗人的主观感受,最后两句写聆听古刹的钟磬声.诗中虚写万籁俱寂,实写心灵感悟;虚写钟磬之音,实写心灵震撼.借虚写实,深邃绵远,意境高深,寓意深长. 5,《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:这是一首七言绝句,同时也是一首赠言诗,融情于景,借景抒情,表达了诗人对朋友深切的关怀,同时也展示了诗人飘逸,豪放的性格.首句以景兴起,给读者描绘了一幅冷清凄凉的晚春图.从\'飘飞不定的杨花落光了,布谷鸟啼声凄婉\'之中隐含着作者对朋友被贬僻壤之地的同情和悲伤,接着转入叙事,用跋涉五溪说明路途的遥远和艰难,暗含着对被贬友人的深切挂念.后两句用拟人手法,希望借助明月,将自己对朋友的关心,担忧之情随轻风直到偏远的夜郎之西.全诗想象丰富奇特,感情真挚.6,《泊秦淮》:这是一首七言绝句为体裁的政治讽刺诗.全诗写诗人夜泊秦淮的所见所闻,想到南朝统治者醉生梦死的生活以及陈朝的灭亡,反映了诗人对晚唐达官显贵只顾个人享乐,不顾国家存亡这一再现状的不满与愤恨.前两句描写夜晚秦淮河上烟月迷蒙的景象,表达了诗人深沉的忧虑之情.后两句写现实中达官显贵饮酒作乐,荒淫无度的生活,表达出诗人的忧国忧民之情.全诗语言凝练,含蓄.将历史与现实巧妙结合,两个\'笼\'字表现出写景生动形象,情感深沉.7,《夜雨寄北》:这是一首七言绝句.首句\'君问归期\'是写亲人思念诗人,\'未有期\'是诗人的回答.第二句交待\'未有期\'的原因:因为诗人当时身居遥远而荒凉的巴山,又遇一场连绵不断的秋雨.一问一答中,把亲人思念自己与自己怀念亲人的深情真挚地表达了出来.后两句是诗人的希望,预想将来会面的时候,能把今夜的情景向亲人诉说,表达了诗人浓浓的思亲之情与盼望同亲人团聚的强烈愿望.全诗触景生情,情景交融,含蓄深沉,倾诉了骨肉亲情之间分离的痛苦与想象亲人团聚时的欢乐情景.全诗以\'相思\'为主题.8,《过松源晨炊漆公店》:这是一首七言绝句.第一句内容丰富,包含了艰难攀登的整个上山过程,以及对所经历艰难的种种感受.\'莫言\'二字像是自诫又像是提醒别人,耐人寻味.第二句对第一句进行补充,\'赚\'字幽默风趣,将行人心目中下岭的容易与它实际上的艰难形成鲜明对比.三四句对第二句留下的悬念进行解释:本来上山过程要攀登多少道山岭,下岭过程中也相应地会遇到多少重山岭.\'一放一拦\'把山写成了有生命有灵性的东西,同时也将行人的种种心情——意外,惊诧,厌烦,直至恍然大悟透露出来.其间包含着朴实的人生哲理:做任何事情都应有充分的心理准备,面对困难才能顺利解决.9,《观书有感》:这是一首七言绝句,全诗写的是诗人忽然把难懂的书看懂了时产生的联想及感受.前两句用比喻修辞方法写出方塘的清澈,表面是写景,实际上是用景物作比喻.三四句写方塘清澈的原因,借水之清澈是因为有源头活水不断注入,暗喻人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知识.后人将句子凝缩为成语\'源头活水\',用以比喻事物发展的源头和动力.全诗语言简洁,质朴,比喻贴切.综合性学习一,这就是我:(活动形式)1自我介绍;2自我推荐;3模拟面试活动方案设计:活动目的:1,通过向大家介绍自己,让同学和老师尽早认识,了解自己.2,在活动中,充分体现语文学习活学活用的特点,提高自己的语言表达能力.3,让活动丰富我们的课外生活.活动步骤:1,确定组织全班同学参加\'自我介绍\'活动的时间,地点.2,组织全班同学开展\'自我介绍\'活动.3,请班主任老师(或语文老师)点评活动效果.二,漫游语文世界:(活动形式)1调查生活中学语文用语文现状;2编辑生活中学语文用语文小册子(如:对联集锦,店名集锦,广告集锦,错别字举隅等);3组织讨论\'怎样学语文\'活动活动资料:小草在成长,请勿打扰(草坪告示牌)谁知盘中餐,粒粒皆辛苦(食堂标语)悄悄的来,悄悄的去(阅览室标语)活动方案设计:活动目的:1,通过开展课外学语文用语文现状调查,了解生活中运用语文的现状.2,在编辑生活中学语文用语文小册子过程中培养大家搜集资料,整理资料的能力.3,让活动丰富同学们的课外生活.活动步骤:1,分组分工开展课外学语文用语文现状调查活动.2,各组将课外学语文用语文现状调查的资料整理编辑成册.3,在班级展示整理成册的活动资料,请同学们代表汇报活动情况与交流感受.4,请语文老师点评,总结此次活动.三,感受自然:(活动形式)1组织一次亲近自然感受自然的郊游活动;2组织一次介绍自然界的\'朋友\'活动;3组织交流喜欢的季节活动方案设计:活动目的:1,通过观察自然,引导同学们进一步认识自然.2,培养,提高同学们细心观察事物的能力.3,丰富同学们的课外生活,增进同学们之间的友谊.活动步骤:1,确定好走进自然开展郊游的时间与地点并做好分工.2,组织好观察自然事物的郊游活动,并整理好观察的成果.3,在全班展示观察自然的成果,交流郊游的感受.4,请语文老师点评总结此次活动.四,探索月球奥秘(活动形式)1,月球奥秘知多少;2,观察月亮运行;3,收集丰富多彩的月亮文化.活动资料:1,与月亮有关的神话传说:中国最早载于《山海经》,《楚辞》与《淮南子》传说和神话故事有:嫦娥奔月,朱元璋抗元起义2,关于月亮的诗歌:zhuó斫却月中桂,清光应更多.(杜甫《一百五日夜对月》)3,赏月佳对:月月月明,八月月明明分外;山山山秀,巫山山秀秀非常.中秋赏月,天月圆,地月缺;游子思乡,他乡苦,本乡甜.楼高但任云飞过;池小能将月送来.4,月亮的美称与雅号:玉兔,夜光,素峨,玉盘,广寒宫,婵娟,蟾蜍等.5,与月亮有关的参考书目与网站:《自然科学宝库》(太阳·月球·星球卷)《从地球到月球》(凡尔纳)五,我爱我家(活动形式)1讲述老照片的故事;2介绍家中的一件珍品;第六单元:《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》,安徒生,丹麦著名童话作家.代表作:《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》.《天上的街市》和《静夜》,选自《郭沫若全集》,郭沫若,原名郭开贞,四川乐山人,诗人,学者,代表诗集《女神》《星空》.《女娲造人》选自《神话故事新编》作者:袁珂.《智子疑邻》选自《韩非子·说难》,韩非子,战国末期著名思想家.代表作《韩非子》《塞翁失马》选自《淮南子·人间训》,《淮南子》又名《淮南鸿烈》,由西汉淮南王刘安组织编写名著导读1,《繁星》《春水》:主题是\'母爱,童真,自然\'.作者是冰心,原名谢婉莹,中国现代文学史上第一位著名女作家.这两作品是在受到了印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的.包括三方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂.如\'母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只能躲到你的怀里.诗中的母爱往往有双重内涵:一是母爱对诗人的浸润,二是诗人对母爱的深情颂赞.二是对大自然的崇拜和赞颂.作者认为:人类来自自然,归于自然,人与自然应该是和谐一致的.如\'我们都是自然的婴孩,卧在宇宙的摇篮里.\'三是对人生的思考和感悟.称为\'哲理诗\'.如:墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了.作品的艺术成就表现在:一是兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉刹那间的灵感,以三言两语抒写内心的感受和思考,形式短小而意味深长.二是语言清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长.2,《伊索寓言》:主题是\'生活的智慧和想象的魅力\'.《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一.包括三方面的内容:一是影射当时的社会现实,揭露了当时统治者的残暴和蛮横.如:《狼和小羊》,《猫和鸡》二是表现劳动人民生活的经验与智慧.如:《农夫和蛇》,《狐狸和山羊》三是借动物形象嘲讽人类缺点.如《蚯蚓和狐狸》,《蚂蚁和蝉》作品的艺术特色是:一是往往简洁客观地叙述一个故事,最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理.二是篇幅短小而寓意深刻,广泛采用拟人化手法.:文学常识.第一单元:《走一步,再走一步》莫顿·亨特,美国作家.《蝉》小思,香港作家.《贝壳》席慕容,台湾作家.《紫藤萝瀑布》宗璞,选自《铁箫人语》.《童趣》选自《浮生六记·闲情记趣》,沈复,清代文学家.第二单元:《理想》作者:流沙河.《我的信念》玛丽·居里,波兰人,著名科学家.《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书,共20篇,是儒家经典著作之一.孔子:名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,我国古代伟大的思想家,教育家.第三单元:《春》朱自清,选自《朱自清散文选》.《济南的冬天》老舍,原名:舒庆春,字舍予,北京人,著名作家.《秋天》何其芳,四川万县人,现代诗人,评论家.《观沧海》曹操,字孟德,东汉末年政治家,军事家,诗人.其诗以慷慨悲壮见称.第四单元:《绿色蝈蝈》选自《昆虫的故事》,法布尔,法国著名昆虫学家.《山市》选自《聊斋志异》,蒲松林,字留仙,清代文学家.第五单元:《风筝》选自散文集《野草》,鲁迅,原来周树人,浙江绍兴人,中国著名文学家,思想家,革命家.《散步》作者:莫怀戚.《金色花》选自《泰戈尔诗选》,泰戈尔印度文学家.《荷叶·母亲》,冰心,原名:谢婉莹,福建长乐人,现代著名作家,代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小读者》.《世说新语》,是南朝宋彭城人刘义庆组织一批文人编写的书.第六单元:《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》,安徒生,丹麦著名童话作家.代表作:《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》.《天上的街市》和《静夜》,选自《郭沫若全集》,郭沫若,原名郭开贞,四川乐山人,诗人,学者,代表诗集《女神》《星空》.《女娲造人》选自《神话故事新编》作者:袁珂.《智子疑邻》选自《韩非子·说难》,韩非子,战国末期著名思想家.代表作《韩非子》《塞翁失马》选自《淮南子·人间训》,《淮南子》又名《淮南鸿烈》,由西汉淮南王刘安组织编写.。