下载文档原格式
《走向成熟》教学设计方案（第一课时）一、教学目标本节课的教学目标是让学生初步了解科学知识在生活中的重要性，并培养学生基本的科学探究能力和良好的学习态度。
具体来说，应使学生在第一时间内把握课程内容框架，包括基础科学知识的引入，激发学生科学学习的兴趣；学会利用课堂互动环节增强小组内协作学习与探讨的能力；树立面对生活实际问题的科学态度和解决问题的意识。
二、教学重难点本课的教学重点在于介绍基本科学概念，如生命现象、物质变化等，以及这些概念在日常生活中的应用。
教学难点在于引导学生进行自主探究和小组合作，理解科学原理与日常现象之间的联系，以及如何运用所学知识解决实际问题。
通过实验和讨论的方式，让学生亲身体验科学探究的过程，加深对知识点的理解和掌握。
三、教学准备教学准备包括教学材料和环境的准备。
需要准备相关的教材、教学PPT、实验器材和工具等；同时需要确保教室设施完善，提供给学生足够的探究空间和合作学习的环境。
此外，还需要提前进行课程内容的梳理和备课，确保课堂内容条理清晰、逻辑严密。
同时，为了调动学生的积极性，可以提前布置预习任务，让学生对课程内容有所了解。
四、教学过程：一、课程导入在课程的开始，教师首先会通过一段引人入胜的引言来吸引学生的注意力。
教师将利用多媒体设备展示一些与本课主题相关的图片或视频，如“细胞分裂”、“植物生长”等，并引导学生思考这些现象背后的科学原理。
通过这样的方式，学生能够迅速进入学习状态，并对接下来的课程内容产生好奇心。
二、核心概念介绍在课程的核心部分，教师将详细介绍本课的核心概念。
这包括生物学中的基本概念，如细胞、器官、生态系统等。
教师将通过生动的语言和形象的比喻，帮助学生理解这些抽象的概念。
同时，教师还将利用图表、模型等辅助工具，帮助学生更好地理解和记忆这些概念。
三、探究式学习活动接下来，教师将组织学生进行探究式学习活动。
在这一环节中，学生将通过观察实验、动手操作等方式，深入探究本课的核心概念。
科学是让我们认识世界的一种方式，七年级的科学学科在探讨生命现象方面进一步深入，其中1.2走向成熟是一个重要的学习内容。
在这个话题中，我们需要了解动物的不同生命周期，探讨不同类型的动物从出生到成熟的经历。
通过学习这个内容，我们可以更好地了解到生态系统中的动物生存状态，认识到动物的生命周期对于生态的重要作用以及对我们的生活有着怎样的影响。
一、生命的开始我们要了解动物的生命从哪里开始。
通常，动物的生命从受精卵开始。
卵细胞和精子在卵管中结合成受精卵，这就是一个新的生命开始的地方。
受精卵通过多个细胞分裂逐渐成为一个个小动物，这些小动物自身也包含着生命周期的不同阶段。
二、昆虫的生命周期昆虫是我们身边最常见的一种动物，也是生命的奇迹之一。
在考虑昆虫生命周期的时候，我们需要了解它们的不同发育阶段。
一个成虫通常会经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。
在卵的阶段，一只昆虫的发育还没有开始。
卵当中含有足够的养分，以支持幼虫在孵化后得到足够的能量。
幼虫通常是生命发展的最迅速阶段，他们可以通过吃掉自己体重数倍的食物在百分之七十天左右的时间内完成发育，最终到达蜕变的阶段。
在蛹的阶段，昆虫的身体会发生根本性的变化，例如有些昆虫的翅膀在蛹的阶段增长出来。
该昆虫变成成虫，开始寻找食物和进行繁殖。
三、哺乳动物的生命周期哺乳动物的生命周期与昆虫不同，它们直接从胚胎状态出生。
哺乳动物的幼崽经由体内存储的营养物质支撑而出生，通常在初生阶段无法自己独立生活。
幼崽食用母乳，以获得充足的蛋白质和能量，直到它们长大成熟。
哺乳动物的成长过程会涉及到牙齿的替换、性成熟等等各种生理过程。
通常情况下，哺乳动物在身体内一系列复杂的变化点过后才会真正进入成熟期。
四、海洋生物的生命周期海洋生物的生命周期和哺乳动物和昆虫有着截然不同的方式。
它们往往在不同的生态环境中生存，并且它们的起始点也不是出生，而是卵。
海洋生物的卵通常漂浮在水面上，它们会通过自然作用力漂流到最终安全孵化的位置。
1.2走向成熟【思维导图】【知识点全掌握】一人的生长时期1.婴幼儿期在婴儿出生后的前三年，会表现出生理协调性和大脑发育等的巨大变化，是人的第1次快速生长的时期。
出生后的第5个月，体重会加倍，出生后一年，体重会达到出生时的3倍左右2.少年期：少年期的生长相对平缓3.青春期青春期是人的第2次快速生长时期，也是需要不断学习，实现智力发展的黄金时期。
在这个时期，身体迅速长高，外表、体型和声调等与进入青春期前相比有了明显的变化4.成年期进入成年期后，人的体重和身高开始逐渐停止增长，各个器官已发育成熟，人的体能也逐渐达到高峰状态，然后将开始逐渐衰退直到进入老年期5.老年期人生的最后一个时期，人的各个器官、系统的功能开始衰退，最后死亡二、青春期的发育1.时间：女孩青春期一般为11～17岁；男孩的青春期一般比女孩晚2年左右2.青春期的形态变化1)个子迅速长高。
男孩骨骼强健，肌肉发达；女孩乳房和臀部明显增大，身体呈现出柔和的曲线2)第二性征：除生殖器官以外的男女差异称为第二性征。
如女孩的声调变高、骨盆变宽、乳房开始发育；男孩的声调变低沉、长出胡须、喉结明显等3.青春期性器官的发育生殖器官的发育和成熟是青春期发育最突出的特征。
女孩卵巢发育成熟，出现月经；男孩睾丸发育成熟，出现遗精现象4.青春期内脏器官功能日渐健全。
如心脏收缩力增强、肺通气量增大、脑调节功能增强等三、青春期的身心健康1.处在青春期的青少年，生长发育的速度很快，这时应该保证全面、丰富的营养；按时作息；姿势端正；积极参加体育活动2.我们不要议论，甚至取笑别人在青春期的变化，但不要束胸、拔胡须和体毛等3.要注意培养自制能力；要抵制不良的诱惑；更要远离毒品4.青春期是人一生中身体发育和心理发展的重要时期，我们应该以科学的态度对待他，使青春期的身心健康发展四、衰老和死亡1.衰老是身体各部分器官、系统的功能逐渐衰退的过程。
人衰老的表现有：头发花白，脸上布满皱纹，且出现老年斑。
1.2走向成熟2022-2023学年浙教版科学七年级下学期一、选择题1.人进入青春期后出现第二性征。
下列不属于第二性征的是（）A．男性出现胡须、腋毛B．女性骨盆变宽、乳房增大C．男女性体重、身高迅速增加D．男性出现遗精、女性出现月经2.下列不属于青春期发育特点的是（）A．出现第一性征B．大脑结构和功能发育较快C．男子开始出现遗精D．女子开始出现月经3.青春奋斗正当时，不负韶华不负己。
青春期生长发育的最重要特征是（）A．身高和体重迅速增加B．大脑的兴奋性较强C．出现第二性征D．心脏的功能增强4.进入青春期，同学们的身体和心理会发生一些显著变化。
下列说法正确的是（）A．月经和遗精属于第一性征出现 B. 对异性产生朦胧的依恋是不健康的想法C. 身高和体重突增，生殖器官迅速发育，第二性征出现D. 女生月经期间不能够学习和运动5.如图为某地中小学男女生身高生长速度曲线图，不能从曲线图中读出的是（）A．进入青春期的男生喉结比女生凸起明显B．男生女生在7～8岁之间生长速度相近C．8～11岁之间女生生长速度比男生快D．男生女生身高突增的年龄不同6.青春期最明显的生理特征是（）A．体重迅速增加B．运动能力加强C．性发育和性成熟D．神经系统快速发育7.进入青春期后，人体发育迅速。
从青少年健康的角度分析，下列要求不合理的是（）A．保证全面、丰富的营养B．端正坐姿与看书姿态C．沉迷网络游戏D．积极参加体育活动8.子宫肌瘤是威胁女性健康的一种疾病，因此病而摘除子宫的女性（）A．不产生卵细胞，第二性征不变，无生育能力B. 产生卵细胞，第二性征改变，有生育能力C. 不产生卵细胞，第二性征不变，无生育能力D. 产生卵细胞，第二性征不变，无生育能力二、填空题9.和是青春期发育最突出的特征。
进入青春期后，男性和女性主要的性器官、迅速发育，并能分别产生生殖细胞：和，分泌激素和激素，分别出现和现象。
10.青春期是人的一生中最美好的时期，男女同学在身高、生理和心理等方面都发生着显著的变化，请据图回答：（1）从图甲中可以看出，女生进入青春期的时间比男生（填“早”或“晚”）。
科学（七年级下册）参考答案第一章对环境的感觉第一节——第三节一、选择题1—10 DBDCD CACAA 11—20 DCACA CACDA二、填空、简答题21、外耳道鼓膜三块听小骨耳蜗位听神经大脑皮层听觉中枢22、冷热觉（温度觉）触觉痛觉痛觉23、触觉神经末梢比较集中对热敏感的神经末梢比较丰富24、略25、味蕾（味觉感受器）舌唾液味觉细胞（味蕾）神经26、后部两侧根部尖部27、音调28、噪声29、（1）A、D、F、G （2）B、C、H （3）E30、防止声音反射，产生回声31、防止风吹到话筒上产生振动，发出声音32、因为小王的鼻黏膜受损，闻不到苹果、梨的香味了，而人的嗅觉和味觉是同时工作的，所以味觉也受到影响。
33、他的感觉是苹果与香蕉的混合味道。
因为人的嗅觉与味觉同时工作，且相互影响。
34、声音产生巨大的振动，张嘴捂耳都是为了防止损坏耳膜三、实验探究题35、有气流进出的感觉有脸盆振动的感觉。
因为喇叭发出的声波引起空气振动然后使脸盆振动。
36、（1）瓶内空气柱的振动产生的；（2）由于瓶内空气柱的长短不同，空气振动频率不同，故产生声音的音调不同；（3）堵住不同笛孔，空气柱的长短不同，空气振动频率不同，产生声音的音调不同。
第一章对环境的感觉第四节——第五节一、选择题1—10 DABAC BDDCC 11—20 DCCDC BAABA二、填空、简答题21、35℃35℃50℃或20℃22、透过的色光反射的色光反射绿光23、折射虚像反射虚像24、反射反射漫漫镜面25、（1）像与物体的大小相等（2）像与物体到镜面的距离相等（3）虚像26、CO OA 30℃48℃27、（1）改变（2）略28、折射虚像29、菠菜的叶是绿色的，根是黑色的；小白兔身上的毛是绿色的眼睛是黑色的30、（1）办法：用砂纸打磨黑板的发光部分（2）黑板经打磨粗糙后，镜面反射变为漫反射三、作图题31、略32、略四、实验探究题33、（1）反射角等于入射角（2）反射光线、入射光线分居在法线的两侧；入射角增大，反射角也随着增大（3）将光从BO入射，观察反射光线是否沿OA射出，若反射光线与OA重合，说明光路可逆。
第一节：新生命的诞生1、人的一生的生长时期：婴儿期—幼儿期—儿童期—青春期—中年期—老年期2、青蛙一生的生长时期：受精卵—胚胎—蝌蚪—幼蛙—成蛙3、蝌蚪与成蛙的比较4、完全变态发育：从幼体到成体的发育过程中，在生活和形态结构上要发生很大改变的发育类型叫做完全变态发育。
5、昆虫的发育类型：完全变态发育和不完全变态发育完全变态发育：受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
（如：蚕、蝶、蛾、蚊、蝇等）不完全变态发育：受精卵、幼虫、成虫三个阶段。
（如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、臭虫）6、动物的生长时期：动物的一生要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期。
7、动物的生命周期：由生长时期构成。
生命周期的时间就是这种动物的寿命。
第二节：走向成熟1、精子和卵细胞⑴⑸新生命都是从受精卵发育而来。
⑵受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。
⑶精子和卵细胞：卵细胞是人体中最大的细胞，而精子有尾巴，能够移动。
精子和卵细胞属于⑷性细胞，其细胞核内都携带着遗传物质。
2、人的生殖系统⑴男性生殖系统：由睾丸、输精管、精囊、前列腺等器官组成。
睾丸的主要功能：产生精子，分泌雄性激素。
⑵女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。
成年女性大约每个月会排出一个成熟卵细胞，子宫是胚胎发育的场所。
卵巢的主要功能：产生卵细胞，分泌雌性激素。
3、受精与妊娠⑴受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。
⑵妊娠：受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后，经过数次分裂逐渐形成胚胎，并附着在子宫壁上，这时女性就怀孕了，也称为妊娠。
（注意：精子和卵细胞受精的场所在输卵管，且在输卵管就开始分裂。
而胚胎发育的场所主要在子宫。
）4、胚胎发育―――主要在子宫（发育时间约280天或约9个月）胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄，当植入子宫后胚胎发育的营养和氧气来自母体。
胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。
从母体获得营养和氧气，排出二氧化碳和其他废物。
5、分娩和养育⑴分娩：胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。
初中七年级下科学第一章代代相传的生命知识点含练习答案第一部分：1、人类的新生命和其他一般动物一样，都是从一个受精卵发育而来的。
2、人的受精卵是由精子和卵细胞结合而产生的。
3、人的精子和卵都是由人的生殖系统产生的。
男性的生殖系统主要由睾丸、输精管、精囊、前列腺、附睾、阴茎等器官组成。
其中，睾丸是主要的生殖器官，它能产生精子和雄性激素。
精子的形状像蝌蚪，精子具有尾，能游动，长度约为0.05毫米。
女性的生殖系统主要由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成。
其中，卵巢是主要的生殖器官，能产生卵细胞。
卵的外形像球形，直径约为0.1 毫米卵细胞是人体中最大的细胞。
成年女性大约每个月会排出一个成熟的卵细胞。
子宫是孕育新生命的场所。
4、精子和卵细胞在输卵管中结合，这个过程叫做受精。
5、能够接近卵的精子有很多个，能钻入卵的精子有1个，最终精子和卵形成了受精卵。
6、受精卵形成后，一面进行细胞分裂，形成胚胎；一面沿输卵管下移，进入子宫，植入子宫壁上，即怀孕了（也称妊娠）。
7、受精卵形成胚胎后，会在子宫内继续发育。
（1）植入子宫前的早期胚胎发育需要的营养来自卵中的卵黄。
（2）植入子宫后，胚胎通过胎盘和脐带与母体相联系。
（3）胎盘的结构特点是有丰富的血管。
（4）母体血液中的营养和氧通过胎盘和脐带进入胚胎，胚胎产生的二氧化碳等废物通过胎盘和脐带进入母体血液，再由母体的排泄系统排出体外。
所以胎盘是胚胎与母体进行物质交换的主要器官。
（5）胎盘中的血管与子宫中的血管是不相通的，即胎盘的血液与母体的血液是分开的。
（6）胎盘在子宫内被羊水包围，可以使胚胎免受震荡，对胚胎有保护作用。
（7）胚胎在母体内发育具有的良好环境条件是：温暖、安全、营养和氧有保障，这些都是胎生的优越性。
8、大约要在母体内孕育9个多月（约280天），然后从母体体内产生。
9、胎儿从母体内产出的过程叫分娩，产出的胎儿叫婴儿。
分娩过程包括宫口扩张、胎儿娩出、胎盘娩出。
10、刚出生的婴儿会哭闹，是为了呼吸。
