最新整理幼儿园3岁至3岁半幼儿少儿动作能力教学教案

3-4岁体能课程教案教学目标•培养儿童的协调性、灵活性、耐力和力量；•通过游戏和活动提升儿童的体能水平；•培养儿童的团队协作能力。

教学内容1.热身运动–跑步：在指定区域内自由奔跑，帮助儿童热身。

–肢体摆动：伸展、挥舞四肢，准备身体。

2.基础动作训练–弯腰、蹲起：锻炼身体灵活性和力量。

–跳跃、跳绳：提高儿童耐力和协调性。

3.体能游戏–追逐游戏：锻炼儿童速度和反应能力。

–竞争游戏：培养团队协作精神，加强合作意识。

教学方法•示范引导法：老师示范动作，引导儿童模仿。

•游戏化教学：通过游戏形式，激发儿童参与的兴趣。

•分组竞赛：分组比赛激发团队合作和竞争意识。

教学流程1.热身运动（10分钟）–跑步游戏、肢体摆动动作。

2.基础动作训练（15分钟）–弯腰、蹲起练习。

–跳跃、跳绳练习。

3.体能游戏（20分钟）–追逐游戏。

–竞争游戏。

4.总结（5分钟）–回顾当天教学内容，肯定儿童表现。

教学准备1.教学场地：开阔空间，安全无障碍。

2.教具准备：绳子、小球、标志牌等。

3.安全保障：保证儿童参与活动的安全。

4.穿着舒适：儿童穿着适合运动的服装和鞋子。

教学效果评估•观察儿童是否能够正确模仿动作；•观察儿童在游戏中的协调能力和团队精神；•经常性评估儿童的体能提高情况。

通过3-4岁体能课程的教学，帮助儿童养成良好的运动习惯，培养出积极向上、团队合作的品质，从小建立自信心和勇气，为其未来的生活奠定健康的体魄基础。

三岁早教运动律动教案在三岁这个年龄阶段，孩子正处于身体和大脑发育的关键时期。

因此，早期的教育和运动律动对于孩子的成长和发展非常重要。

在三岁早教阶段，我们可以通过一些简单的运动律动教案来帮助孩子建立良好的运动基础，促进身体协调能力的发展，培养孩子的运动兴趣，同时也有助于促进孩子的社交能力和情感发展。

在本文中，我们将分享一些适合三岁宝宝的早教运动律动教案，希望能够为家长们提供一些参考和帮助。

1. 拍手游戏。

这是一个非常简单而又有趣的运动律动游戏，可以帮助孩子锻炼手部肌肉，提高手眼协调能力。

在这个游戏中，家长可以和孩子一起站在一起，然后一起拍手，可以是慢慢的拍手，也可以是快速的拍手，让孩子跟着自己的节奏来做。

这样的游戏不仅可以锻炼孩子的手部肌肉，还可以增进亲子关系，让孩子感受到家长的关爱和陪伴。

2. 跳绳游戏。

跳绳是一项非常好的运动律动活动，可以帮助孩子锻炼全身肌肉，提高身体协调能力。

在三岁早教阶段，家长可以为孩子准备一根适合长度的软绳，然后和孩子一起跳绳。

在跳绳的过程中，家长可以和孩子一起唱歌，或者数数字，让孩子感受到跳绳的乐趣。

当然，在跳绳的过程中，家长需要时刻关注孩子的安全，确保孩子不会摔倒或者受伤。

3. 转圈游戏。

这是一个非常简单而又有趣的运动律动游戏，可以帮助孩子锻炼身体平衡能力和空间感知能力。

在这个游戏中，家长可以和孩子一起站在一起，然后一起转圈。

可以是顺时针转圈，也可以是逆时针转圈，让孩子跟着自己的节奏来做。

这样的游戏不仅可以锻炼孩子的身体平衡能力，还可以增进亲子关系，让孩子感受到家长的关爱和陪伴。

4. 抓球游戏。

这是一个非常好的运动律动活动，可以帮助孩子锻炼手眼协调能力和反应能力。

在这个游戏中，家长可以和孩子一起玩抓球游戏。

可以用一个软球或者气垫球，让孩子和自己一起抛接球，让孩子感受到抛接球的乐趣。

在抓球的过程中，家长可以和孩子一起唱歌，或者数数字，让孩子感受到抓球的乐趣。

当然，在抓球的过程中，家长也需要时刻关注孩子的安全，确保孩子不会受伤。

最新整理幼儿园3岁至3岁半幼儿少儿运动能力教学教案
运动能力提高训练一：拍球比赛
一、【课程名称】：拍球比赛
二、【课程目标】：宝宝能连续的拍球。

三、【课程准备】：皮球
四、【课程课时】：10分钟
五、【课程内容】：
宝宝们要比赛拍皮球，他们已经知道要耐心的拍球才行。

开始先练习一下，熟悉拍球的方法。

宝宝们会慢慢的照着一个方向拍，找出皮球的反弹规律。

接下来就要进行拍球比赛了，老师做裁判，哪个宝宝的球滚到地上不能再拍起就算输了；哪个宝宝拍的最多就算胜利。

六、【课程建议】：
在进行比赛时可根据宝宝拍球水平的高低，来适当的增加一些难度。

比如：可以两手交替拍；也可以边拍球，边自己数数。

当然，老师也要在心里面进行数数，从而来判断宝宝是否数的正确。

运动能力提高训练二：宝宝学跳
一、【课程名称】：宝宝学跳
二、【课程目标】：通过活动让宝宝学会从高处跳下的技能（15—25cm）。

三、【课程准备】：高度合适的物体三个。

四、【课程课时】：10分钟
五、【课程内容】：
带宝宝到一个安全的场地上，先认识一下老师准备好的各种器械。

然后，老师示范从高处跳下的动作，重点示范双脚落地屈膝缓冲的动作。

鼓励宝宝们大胆的尝试。

尝试不同的高度，可以由低到高，注意安全。

六、【课程建议】：
可以请跳得好的宝宝给大家做示范，鼓励宝宝进行练习。

老师要注意纠正动作，重点是落地屈膝。

三到4岁体适能教案标题，三到四岁体适能教案。

一、教学目标。

1. 让幼儿了解自己的身体，认识自己的身体部位和功能。

2. 培养幼儿的运动能力和协调能力。

3. 提高幼儿的体能水平，增强幼儿的体质。

二、教学内容。

1. 身体部位认识，头部、手臂、腿部、躯干等。

2. 基本运动技能，跑、跳、爬、抓、投、接等。

3. 健康生活习惯，饮食、睡眠、个人卫生等。

三、教学过程。

1. 热身活动（5分钟）。

让幼儿做一些简单的热身活动，如摇摆手臂、扭动腰部、踏步等，以准备接下来的活动。

2. 身体部位认识（10分钟）。

让幼儿触摸自己的头部、手臂、腿部等身体部位，并配合图示或实物进行认知训练，让幼儿了解自己的身体。

3. 基本运动技能训练（30分钟）。

分别进行跑、跳、爬、抓、投、接等基本运动技能的训练，让幼儿在游戏中学会这些基本的运动技能。

4. 健康生活习惯培养（10分钟）。

通过故事、游戏等形式，让幼儿了解饮食、睡眠、个人卫生等健康生活习惯的重要性，培养良好的生活习惯。

5. 放松活动（5分钟）。

让幼儿做一些简单的放松活动，如深呼吸、舒展身体等，以舒缓身心，准备结束活动。

四、教学方法。

1. 游戏教学法，通过丰富多彩的游戏形式，激发幼儿的学习兴趣，让他们在游戏中学会运动技能和健康生活习惯。

2. 示范引导法，教师要给幼儿示范动作，并引导幼儿进行模仿，帮助幼儿掌握正确的运动姿势和动作技巧。

3. 激励鼓励法，教师要及时给予幼儿肯定和鼓励，激发幼儿的学习积极性，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

五、教学评估。

1. 观察评估，教师要及时观察幼儿的学习情况，看是否能够正确掌握运动技能和健康生活习惯。

2. 游戏评估，通过游戏形式的活动，观察幼儿在游戏中的表现，评估幼儿的运动能力和协调能力。

3. 反馈评估，教师要及时给予幼儿反馈，指导他们改正错误，提高运动技能水平。

六、教学反思。

在教学过程中，教师要注重培养幼儿的兴趣和激发幼儿的学习动力，让幼儿在愉快的氛围中学习，提高幼儿的体能水平，增强幼儿的体质。

3岁幼儿园体能训练教案课程目标通过本次课程，幼儿将能够：1.意识到自己身体的重要性和保持身体健康的必要性2.增强幼儿的体能素质和自我保护意识3.提高幼儿的身体掌控能力和协调性4.促进幼儿的全面发展，增强自信心和兴趣爱好教学内容与步骤第一部分：热身时间：10分钟1.跳绳：让幼儿拿起跳绳，边跳边唱唱歌，以使他们渐渐进入状态，同时锻炼他们的协调性。

2.跳高：让幼儿跳跳台，帮助他们锻炼脚腕力量，提高身高和大腿力量。

第二部分：基础训练时间：20分钟1.扭腰髋：让幼儿从站姿开始，用腰和髋部扭转躯体，锻炼他们的协调性和柔韧性。

2.跑步：让幼儿在房间里跑步，帮助他们锻炼腿部力量和心肺功能。

3.弹跳：让幼儿跳跳球，帮助他们锻炼小腿肌肉，提高身体掌控能力。

第三部分：小游戏时间：15分钟1.扔球抓球：两个幼儿面对面站着，一个扔球，另外一个抓住球，锻炼他们的协调性和反应能力。

2.跳绳比赛：让同学们轮流在跳绳，在规定时间内跳跃多少次，比赛成绩。

第四部分：拉伸与放松时间：10分钟1.踢腿：让幼儿躺下来，像游泳一样踢动腿，以锻炼他们的小腿肌肉和腰部力量。

2.拉伸：让幼儿做几个简单的伸展运动，如手臂上下臂闭合等，以帮助他们放松肌肉和缓解疲劳。

教学小结1.本堂课程主要着重锻炼幼儿的体能素质和自我保护意识，同时提高幼儿的身体掌控能力和协调性，并促进幼儿的全面发展，增强自信心和兴趣爱好。

2.所有运动项目都应根据幼儿的生理特点和心理发展来安排，确保安全和适度。

3.教师应设法创造轻松愉快的学习气氛，引导幼儿积极参与，提高学习效果。

参考资料1.《幼儿体能教育指导书》2.《幼儿运动教育课程标准》3.《基础体育教学法》。

幼儿园3岁舞蹈动作教案教学目标：1.学习和掌握一些基础的舞蹈动作；2.培养幼儿对音乐和舞蹈的兴趣；3.培养幼儿的协作能力和表达能力；4.培养幼儿对自己的自信和自我认知。

教学准备：1.舞蹈音乐；2.幼儿用的舞蹈鞋；3.小道具，如彩色球、彩色条带等。

教学过程：1.热身：播放舞蹈音乐，让幼儿随着音乐做些简单的动作，如扭动腰部、挥手、鼓掌等，以让幼儿感受音乐的快慢、节奏和旋律。

2.学习舞蹈动作：第一节：晃动舞1.做法：站直，双脚分开与肩同宽，双手自然下垂，然后身体稍微向左或向右晃动，注意不要使身体过度晃动。

2.教学重点：教师要示范正确的动作，并引导孩子感受音乐的节奏和跟上音乐节奏来晃动身体。

3.锻炼重点：锻炼幼儿的音乐感和身体协调能力。

第二节：上下手舞1.做法：先站直，然后将手抬起到头顶上方，再往下放低到腰部，然后再抬起到头顶上方，往复以上动作。

2.教学重点：教师要注意抬手和放低手的动作的配合，以及动作的顺畅过渡。

3.锻炼重点：锻炼幼儿的手臂和腰部的灵活度和协调性。

第三节：摇摆舞1.做法：双手伸直向前，再向外展开，最后向后摆动，摇摆时呼吸自然。

2.教学重点：教师要示范右手和左手的动作，提高孩子的手臂协调性，同时引导幼儿感受音乐的节奏和旋律。

3.锻炼重点：锻炼幼儿的手臂灵活度和协调性。

3.综合练习：将以上三个动作组合在一起，编排成一首简单的舞蹈。

教师可以使用小道具或游戏方式，如串珠游戏、教师抛球等，来激发幼儿兴趣，提高幼儿的自信和自我认知。

教学总结：通过以上的舞蹈教学，幼儿们学习和掌握了一些基础的舞蹈动作，增强了幼儿对音乐和舞蹈的兴趣，培养了幼儿的协作能力和表达能力，并帮助幼儿提高了自信和自我认知。

同时教师也要在教学过程中关心、理解和引导孩子，让每一个孩子都能在舞蹈中感受到快乐和成长。

小班三岁简单舞蹈动作教案一、教学目标：1. 让学生了解简单的舞蹈动作，培养其对音乐和舞蹈的兴趣；2. 培养学生的动手能力和身体协调能力；3. 提高学生的团队合作意识和表演能力。

二、教学重点：1. 教学学生简单的舞蹈动作；2. 培养学生的动手能力和身体协调能力。

三、教学难点：1. 让学生掌握舞蹈动作的节奏感；2. 培养学生的团队合作意识和表演能力。

四、教学准备：1. 音乐播放器；2. 适合三岁幼儿的音乐；3. 教学道具：彩色丝带、小饰物等。

五、教学过程：1. 创设情境，引导学生进入舞蹈氛围。

老师可以通过播放轻快的音乐，引导学生跟着音乐摆动身体，让他们感受音乐带来的快乐和活力。

2. 教学简单的舞蹈动作。

首先，老师可以示范一些简单的舞蹈动作，比如摇摆、转圈、踢腿等。

然后，让学生跟着音乐一起模仿老师的动作，慢慢地让他们掌握这些动作的节奏感和动作要领。

3. 分组练习。

将学生分成几个小组，让他们在音乐中自由发挥，用学过的舞蹈动作进行表演。

老师可以给每个小组配上不同的音乐，让他们在音乐中展现自己的舞蹈。

4. 表演展示。

让每个小组轮流进行表演，其他小组的学生则可以观摩和鼓励，培养学生的团队合作意识和表演能力。

5. 总结分享。

在活动结束后，老师可以和学生一起总结今天学到的舞蹈动作，让学生分享自己的感受和体会。

并鼓励他们继续在日常生活中多多运动，培养健康的生活习惯。

六、教学反思：通过这堂舞蹈课的教学，学生们在轻松愉快的氛围中学会了简单的舞蹈动作，培养了他们的动手能力和身体协调能力。

同时，通过小组练习和表演展示，也培养了学生的团队合作意识和表演能力。

在今后的教学中，可以通过更多的舞蹈活动，让学生在快乐中学习，健康成长。

幼儿园3岁幼儿体育教案教学目标1.了解基本的运动技能，如跑步、跳跃、投掷、接球等；2.提高幼儿体育意识，培养运动习惯和兴趣；3.增强幼儿的协调能力和身体素质；4.促进幼儿社交和情感发展。

教学内容跑步练习1.站直身体，两臂自然下垂，双腿距离与肩同宽；2.向前迈出一条步子，将身体重量转移到前腿上；3.将后腿向前挪，与前腿并排，同时将身体重心移至前腿上；4.以此类推，交替迈步，保持身体平衡；5.教师可同时引导幼儿迈步并做些手势节奏动作，如3步一动、踩地板等。

接球练习1.在场地内布置几个球，让幼儿平行站立；2.教师示范将球扔出，让幼儿用双手接住；3.每个幼儿都可以参与，将成功接住球的幼儿发表表扬；4.接住后可以将球给其他幼儿扔，以此形成循环。

跳绳练习1.结对让幼儿站成一个小组，组员之间拉开足够的距离；2.一个幼儿拿一根跳绳，在同组其他成员的帮助下练习跳绳；3.可以先让幼儿练习单脚跳，再逐渐转为双脚跳；4.教师可以适当增加跳绳次数，进行约束竞赛，增强比赛的趣味性。

扔球游戏1.站立在台阶上，对着场地扔球，让幼儿接住；2.每个幼儿可以依次站在台阶上进行扔球，教师同时引导幼儿接球；3.幼儿接住球后迅速将球扔回去，以此形成循环；4.教师可以增加扔球距离和改变投球方式，如上投下投等。

教学评估1.观察幼儿的动作协调性和身体素质情况；2.了解幼儿体育意识和兴趣情况；3.教师可以通过日常记录和课程测试等形式进行评估。

教学注意事项1.为保证幼儿的安全，教师应留意场地是否安全、是否有危险物品等；2.在教学过程中要注意引导幼儿正确地、安全地进行体育练习；3.教师应尽可能创造积极的氛围，让幼儿更愿意积极参与到体育活动中。

幼小衔接动作技能练习教案一、教学目标1、提高幼儿的大肌肉动作协调能力，如跑、跳、投等。

2、增强幼儿的小肌肉精细动作控制能力，如书写、绘画、使用工具等。

3、培养幼儿的平衡感和身体协调能力。

4、促进幼儿的空间感知和方向认知能力。

二、教学重难点1、重点（1）让幼儿掌握基本的动作技能，如正确的跑步姿势、跳跃技巧等。

（2）通过反复练习，提高幼儿动作的准确性和稳定性。

2、难点（1）如何引导幼儿在动作练习中保持注意力和兴趣。

（2）对于个别动作发展较慢的幼儿，如何进行有针对性的指导和帮助。

三、教学准备1、体育器材：如跳绳、皮球、毽子、沙包等。

2、教学道具：如平衡木、障碍物、标志物等。

3、场地准备：选择安全、宽敞、平坦的活动场地。

四、教学过程1、热身活动（约 5 分钟）（1）带领幼儿进行简单的慢跑，绕场地跑 2-3 圈。

（2）进行全身关节的活动，如头部转动、肩部绕圈、手腕脚踝转动等。

2、大肌肉动作练习（约 20 分钟）（1）跑步练习示范正确的跑步姿势：身体微微前倾，双臂自然摆动，脚步轻盈。

让幼儿分组进行直线跑步练习，距离约 20 米，往返 2-3 次。

增加难度，如设置弯道跑步或接力跑步。

（2）跳跃练习介绍不同的跳跃方式，如双脚跳、单脚跳。

让幼儿尝试跳过一定高度的障碍物，如小凳子、绳子等。

组织幼儿进行跳远比赛，测量距离，激发幼儿的竞争意识。

（3）投掷练习讲解投掷的基本动作要领，如手臂后伸、利用腰部力量将物体向前抛出。

提供沙包、皮球等物品，让幼儿向指定的目标进行投掷练习。

3、小肌肉动作练习（约 20 分钟）（1）书写练习准备一些简单的线条和图形，让幼儿用铅笔或彩笔进行临摹。

提醒幼儿正确的握笔姿势和坐姿。

（2）绘画练习给出主题，如“我的家”“美丽的花园”等，让幼儿自由发挥进行绘画。

鼓励幼儿使用不同的颜色和工具，如蜡笔、水彩笔等。

（3）手工制作指导幼儿用剪刀剪出简单的形状，如圆形、三角形等。

让幼儿用胶水将剪好的形状拼贴成一幅作品。

最新整理幼儿园3岁半至3岁10个月幼儿少儿动作能力教学教案精细动作提高训练一：纸飞机一、【课程名称】：纸飞机二、【课程目标】：训练手眼协调做精细准确的动作。

三、【课程准备】：正方行的纸。

四、【课程课时】：10分钟五、【课程内容】：用正方形的白纸四张，老师用一张作为示范，宝宝拿另一张跟随着操作。

折飞机，先把纸对边折，得出两个长方形，把其中一个角与中线对齐的同时将此角的上边也与中线对齐。

另一边同上，形成一个大的三角形。

将纸翻到另一面，把大三角形的角向中线对折。

将三角形的下面两角分别向三角形的中线折，但是并不完全的对齐，要折在大角的下面。

再把大角向后折压住另两个刚刚对折在一起的角后，把纸再翻到另一面，对边折。

最后把上面的两个边分别向下再对边折，飞机即可。

六、【课程建议】：宝宝和老师一起拿着飞机，使劲向前抛，飞机就会飞出一段距离，反复练习，在户外顺风时就能向高向远处飞。

但要注意不要冲着宝宝的脸使劲仍飞机，宝宝们应该站成一个横排比较安全。

通过练习宝宝才能学会自己折，如果不能折下去时，老师要观察宝宝问题出在哪里，及时给予帮助，就能折对。

精细动作提高训练二：拼图一、【课程名称】：拼图二、【课程目标】：能拼出完整的图形。

三、【课程准备】：有图形的纸、剪刀、纸板、胶水。

四、【课程课时】：15分钟五、【课程内容】：老师准备一些图案比较简单的图画，贴在一个稍硬的纸板上，先让宝宝看清后再剪成4块或更多块，之后打乱，再让宝宝重新拼。

多数宝宝可以拼出6块硬纸板上的图形。

六、【课程建议】：老师也可以带领能力强的宝宝一起进行准备活动，如：一起贴纸、一起剪等。

一定要注意用剪安全。

在做拼图时一定要先让宝宝看清楚图画后，再剪开并打乱。

剪的块数由少到多。