平湖2021年中学教师招聘考试真题及答案解析 1：下列哪一项不属于布鲁巴奇等在1994年提出的四释反恩方法的是（）。
单项选择题A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、关注问题2：质化的教学评论方法与技术包括观察评价和档案评价。
（）判断题对错3：在《论植物的发生》一文中，指出细胞是一切植物结构的基本单位的科学家是（）单项选择题A、胡克B、列文虎克C、施莱登D、施旺4：我国的教学方法体系形成于（）单项选择题A、建国前B、建国初期C、“文革”期间D、改革开放后5：能作为教育法律关系客体的有（）多项选择题A、人B、物C、行为D、精神产品E、智力成果6：对于任何国家来说，教育目的都是一样的，不受任何限制。
（）判断题对错7：教育目的制约的对象有（）。
多项选择题A、教育政策的制定B、教育制度的建立C、教育内容的确立D、教育方法的选择E、教育效果的评价8：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，承担（）。
单项选择题A、临时监护责任B、委托监护责任C、教育管理责任D、收留抚养责任9：关于归因，下列叙述正确的是（）。
多项选择题A、将成功归因于外部因素，会产生自豪感B、将成败归因于内部因素，会产生羞愧感C、将成败归因于稳定因素，则可期待下一次的成败D、将成败归因于可控因素，则可产生内疚10：学与教活动的主体是（）单项选择题A、教师B、学生C、教学内容D、教学方法11：吹拉弹唱属于（）。
单项选择题A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能12：教会学生学习，不仅是一个方法问题，更是一个（）单项选择题A、教学思想问题B、教学计划问题C、了解学情问题D、反馈控制问题13：班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做（）。
单项选择题A、替代性强化B、直接强化C、外在强化D、自我强化14：学生建立时间表、设置学习目标等，这在学习策略上是一种（）。
单项选择题A、精细加工策略B、组织策略C、资源管理策略D、调节策略15：“最近发展区”理论假设的提出者是（）。
单项选择题A、赞可夫B、维果斯基C、皮亚杰D、布鲁纳16：需要层次理论的提出者是（）单项选择题A、维纳B、马斯洛C、班杜拉D、阿特金森17：热爱学生是教师的天职。
（）判断题对错18：一甲子是多少年?（）单项选择题A、十年B、三十年C、五十年D、六十年19：下列哪一项不属于教师真正践行“爱岗敬业”要遵循的基本要求（）单项选择题A、忠于职守，尽心尽力B、献身教育C、甘为人梯D、坚守高尚20：教师职业道德教育内容主要包括：政治理论、(1)和教师心理健康教育等。
①教育方针②政策③法律法规④教师职业道德规范单项选择题A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④21：乌申斯基的代表作（），对心理学发展成果进行了总结。
单项选择题A、《大教学论》B、《人是教育的对象》C、《教育心理学》D、《教育心理大纲》22：在认知领域的教学目标中，__________是最低水平的认知学习结果。
单项选择题A、知识B、领会C、应用D、分析23：Word中，可多次重复格式化的操作是（）。
单项选择题A、左单击格式刷按钮B、右单击格式刷按钮C、左双击格式刷按钮D、右双击格式刷按钮24：发散思维的三个特征是（）单项选择题A、变通性、灵活性和流通性B、间接性、独创性和流畅性C、概括性、间接性和变通性D、变通性、独创性和流畅性25：最早提出自我效能感理论的是（）。
单项选择题A、班杜拉B、奥苏伯尔C、布鲁纳D、苛勒26：给一个班学生一项100个题目的测验，其中一位学生得了70分，他的测验分数是一种（）单项选择题A、测量B、测验C、评定D、评估27：素质教育的任务是培养学生的（）多项选择题A、身体素质B、心理素质C、审美素质D、全面素质E、社会素质28：选择和运用教学方法的基本依据有（）多项选择题A、教学目的和任务B、课程性质与教材特点C、学生特点D、教学条件E、教师自身特点29：“建国居民，教学为先”这句话反映了（）单项选择题A、教育与经济的关系B、教育与政治的关系C、教育与科技的关系D、教育与文化的关系30：近代第一本教育学著作是（）单项选择题A、《教育漫话》B、《大教学论》C、《民主主义与教育》D、《设计教学法》31：系统的学校教育制度是伴随着资本主义制度的确立和现代学校教育的诞生而产生的。
（）判断题对错32：教育的根本任务是培养人。
（）判断题对错33：教育立法的程序是（）多项选择题A、法律议案的提出B、法律草案的审议C、法律的表决和通过D、法律的公布34：教育心理研究设计应遵循的基本原则包括（）。
多项选择题A、教育性原则B、客观性原则C、系统性原则D、理论联系实际原则35：我国的教学组织形式有（）多项选择题A、班级授课制B、个别教学C、道尔顿制D、现场教学E、复式教学36：成熟对个体发展的影响表现在（）。
多项选择题A、个体的器官随年龄的增长而发展B、人的先天素质在发展过程中逐步成熟C、人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能D、成熟在高级心理活动中起到作用¤♀E、成熟决定了个体受教育的内容37：教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。
（）判断题对错38：安德森的心理技能形成三阶段论的第二个阶段是（）单项选择题A、认知阶段B、定向阶段C、联结阶段D、自动化阶段39：某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。
某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。
对此，下列说法错误的是（）。
单项选择题A、校长办事积极果断，工作能力强B、侵犯了教职工的获取劳动报酬权C、违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定D、侵犯了教职工的个人财产自主权40：道德认知的教育干预方法包括（）多项选择题A、短期训练法B、课堂讨论法C、人格发展法D、学业课程法E、价值观辨析法41：下列不属于良好的师生关系的特征是（）单项选择题A、民主平等B、友爱互助C、爱生尊师D、教学相长42：中学教学工作应形成一个有机的整体，其中心部分是() 单项选择题A、备课B、上课C、布置作业D、评定成绩43：教师的天职是传授知识。
（）判断题对错44：决定教育领导权的因素是（）。
单项选择题A、生产力B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术45：国际上理解教育实质是在教育中贯穿（）。
单项选择题A、主体教育观B、精英主义价值观C、知识主义价值观D、多元主义价值观46：引导个体的行为朝向一定目标的外部条件或刺激物，称为（）。
单项选择题A、内驱力B、需要C、期望D、诱因47：在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
单项选择题A、教学内容B、教学媒体C、教学环境D、评价／反思过程48：提出“罢黜百家，独尊儒术”的思想家是（）。
单项选择题A、荀况B、董仲舒C、朱熹D、王阳明49：（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低。
单项选择题A、程序教学B、组织教学C、个别化教学D、指导教学50：依法执教的基本道德要求是（）多项选择题A、坚定正确的政治方向B、拥护党的基本路线和纲领C、贯彻党和国家的方针政策D、增强法律法规意识E、自觉提高个人修养51：提出“产婆术”这一启发性教学思想的教育家是（）。
单项选择题A、亚里士多德B、柏拉图C、苏格拉底D、昆体良52：《长生殿》的作者是我国清代的（）。
单项选择题A、关汉卿B、孔尚任C、洪昇D、李渔53：把一个问题分解为若干个子问题，设立各种子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标，人们将这种解决问题的方法称之为（）A.目的手段法 B.反推法C.简化法D.类比法单项选择题54：教学的作用表现在两个方面：一方面可以决定着儿童发展的内容、水平、速度等，另一方面也创造着最近发展区。
判断题对错55：问题的解决有两种类型，一是常规性问题解决，二是创造性问题解决。
（）判断题对错56：学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。
（）判断题对错57：学生学习直角三角形，这种学习属于（）。
单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习58：（）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
单项选择题A、创新教育B、素质教育C、义务教育D、全民教育59：实现人的全面发展的根本途径是（）单项选择题A、教育与生产劳动相结合B、教育与体力劳动相结合C、教育与脑力劳动相结合D、教育与科学技术相结合60：创造性的核心成分是（）。
单项选择题A、创造性想象B、创造性思维C、智力技能D、智慧水平1：答案D解析2：答案正确解析3：答案C解析 1838年，德．施莱登(M．Seh1eiden)发表了著名论文《论植物的发生》，指出细胞是一切植物结构的基本单位，标志着细胞学说形成。
4：答案B解析我国的教学方法体系形成于建国初期，初步形成了一套以”双基”为教学目的的教学方法体系，这就是所说的传统教学法。
因此，本题选择B选项。
(本解析由何龙提供)5：答案B,C,D,E解析6：答案错误解析教育目的具有时代性、社会性和历史性，受制于特定的社会政治、经济、文化前景。
7：答案A,B,C,D,E解析凡是与教育活动有关的内容都受教育目的的制约。
8：答案A解析《中华人民共和国未成年人保护法》第四十三条规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落未成年人实施救助，承担临时监护责任。
9：答案B,C,D解析根据韦纳的成就动机的归因模式，学生对学习结果的归因对以后的学习行为会产生影响，将成败归因于内部因素，会产生羞愧感；将成败归因于稳定因素，则可期待下一次的成败；将成败归因于可控因素，则可产生内疚10：答案B解析11：答案C解析12：答案A解析13：答案A解析班杜拉在他的动机理论中把强化分为三种：①直接强化，即通过外部因素对学习行为予以强化；②替代性强化，即通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向；③自我强化，即学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。
14：答案C解析15：答案B解析维果斯基提出的。
16：答案B解析17：答案错误解析18：答案D解析天干地支简称干支，是夏历中用来编排年号和日期用的。
天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸，也叫十天干；地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥，也称十二地支。
干支还有阴阳之分：甲、丙、戊、庚、壬为阳干，乙、丁、己、辛、癸为阴干；子、寅、辰、午、申、戌为阳支。
