我要入队了.doc

2024年《我入队啦》教案设计一、教学内容本节课选自2024年小学《思想品德》教材第二册第四章《我们要做优秀少先队员》，具体内容包括：少先队的基本知识，队旗、队徽、队歌的认识，少先队员的权利与义务，以及如何成为一名优秀的少先队员。

二、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，认识队旗、队徽、队歌，知道少先队员的权利与义务。

2. 培养学生热爱少先队，积极参与队活动的情感，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点重点：少先队的基本知识，队旗、队徽、队歌的认识，少先队员的权利与义务。

四、教具与学具准备1. 教具：少先队队旗、队徽、队歌录音、PPT课件。

2. 学具：学生用书、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示少先队队旗、队徽，引导学生说出它们的名称，初步了解少先队。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师带领学生学习少先队的基本知识，包括队旗、队徽、队歌的认识。

（2）学生通过小组讨论，了解少先队员的权利与义务。

3. 实践情景引入（15分钟）（1）邀请一名优秀少先队员进行现场示范，展示如何佩戴红领巾、敬队礼等。

（2）学生模仿练习，教师指导并纠正。

4. 例题讲解（15分钟）5. 随堂练习（10分钟）学生完成课堂练习，巩固所学知识。

六、板书设计1. 板书《我入队啦》2. 内容：（1）少先队基本知识（2）队旗、队徽、队歌（3）少先队员权利与义务（4）如何成为一名优秀少先队员七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述少先队的基本知识。

（2）请说明少先队员的权利与义务。

（3）结合所学，谈谈如何成为一名优秀的少先队员。

2. 答案：（1）少先队的基本知识：队旗、队徽、队歌的认识，少先队员的权利与义务等。

（2）少先队员的权利与义务：参加队活动，佩戴红领巾，敬队礼，遵守队规等。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 实践情景引入环节中，优秀少先队员的现场示范。

3. 作业设计环节，作业题目的深度和广度，以及答案的详细程度。

我入队了
敬爱的老师、亲爱的条同学们：
大家，好！
我是班的学生，我叫袁子凡，今年岁。

我的家是农村的，爸爸妈妈很辛苦，每天很早就起床干活，很晚才能睡觉。

他们经常告诉我，要做一个爱学习的好孩子，做一个尊敬老师、团结同学的好孩子，还要做一个争取进步的好孩子。

所以，在幼儿园的时候，我很听老师的话，与小朋友们玩得也很融洽，所以，经常能拿小红花。

我发现，每次我拿小红花的时候，妈妈都很开心，笑得比花还好看！
上了小学后，我来到了市里读书，看到不少大哥哥大姐姐都戴着红领巾，很精神，很好看。

我也要妈妈给我买一个，妈妈笑着对我说，那不是买来的，那是表现优秀的孩子要加入少先队，学校发的。

于是，我对妈妈说，我也要加入少先队，我要好好表现。

今天，我就要加入少先队了，我心里格外的高兴。

我知道，这代表我慢慢长大，代表我慢慢懂事了。

我也知道，这和老师的教育，爸爸妈妈的关心分不开的。

所以，加入少先队后，我一定更好地表现，听老师的话，听爸爸妈妈的话，让红领巾因为我而变得更加鲜艳，为班级、为学校、为我们的少先队争光！
相信我，一定行！
我的演讲结束了，谢谢大家！。

我要入队了少先队队前主题班会教案一、教学内容本节课的教学内容来自于小学社会课堂中有关少先队队前教育的章节。

具体内容包括少先队的历史、少先队的标志、少先队的口号以及如何成为一名合格的少先队员等。

二、教学目标1. 让学生了解少先队的历史，知道少先队是我国青少年组织，是培养合格少先队员的摇篮。

2. 让学生熟悉少先队的标志和口号，理解其内涵，能够正确地表达出来。

3. 通过学习，使学生明白如何成为一名合格的少先队员，培养他们的组织纪律性、集体荣誉感和责任感。

三、教学难点与重点重点：少先队的历史、少先队的标志、少先队的口号以及如何成为一名合格的少先队员。

难点：少先队的历史、少先队的口号的理解和运用。

四、教具与学具准备教具：PPT、少先队队旗、红领巾。

学具：笔记本、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示少先队的活动照片，引导学生思考：你们知道这是什么组织吗？它有什么特点？2. 教材讲解：教师通过PPT讲解少先队的历史、少先队的标志、少先队的口号，让学生了解少先队的基本知识。

3. 例题讲解：教师通过展示实例，讲解如何成为一名合格的少先队员，让学生明白应该具备的品质和行为。

4. 随堂练习：教师提出问题，让学生回答：你认为什么样的行为是一名合格的少先队员应该做的？你打算如何去做？5. 小组讨论：学生分组讨论，分享自己的观点和体会，互相学习，共同提高。

7. 作业布置：让学生结合本节课的内容，写一篇关于如何成为一名合格少先队员的计划书。

六、板书设计板书内容：少先队的历史、少先队的标志、少先队的口号、如何成为一名合格的少先队员。

七、作业设计作业题目：结合本节课的内容，写一篇关于如何成为一名合格少先队员的计划书。

1. 明确自己的目标，知道自己为什么要成为一名合格的少先队员。

2. 制定具体的学习计划，包括学习时间、学习内容、学习方法等。

3. 制定行为准则，明确自己应该做什么，不应该做什么。

4. 制定监督和奖励机制，确保自己能够按照计划执行。

第五单元我要入队啦一年级下册综合实践活动教案（山东教育出版社）一、谈话导入播放少先队员历史功绩、了解队名：我们的队名——中国少年先锋队，简称少先队。

逐步深入加入少先队的条件有什么?回答板书；入队前的一件好事二、实践与体验入队时要为大家做一件好事１、什么叫好事？鼓励学生大胆说一说教师根据情况及时总结、让学生清晰思路，知道好事有很多。

帮助他人克服困难，解决困难，是别人感到愉快，方便别人，助人为乐，为此付出自己的心血而劳动所做的事叫好事。

２、体验好事观察现实生活，谈谈有那些好事可做？三、交流与评价你做过那些好事？你准备做那些好事？作为一名少先队员，要坚持长期不懈的做好事，你能做到吗？教育学生要不断坚持。

四、拓展与创新鼓励学生从现在开始就要学会做好事。

五、课后实践作业收集并了解少先队员方面的知识，为下一课做准备。

一、导入1、教师戴着红领巾，精神饱满地走进教室，问学生：今天老师有什么变化？为学生提供一个直观的话题：老师今天戴上红领巾啦。

2、播放入队相关视频，展示图片，与学生分享这种喜悦。

思考：看看他们在做什么？预设：他们在举行一个隆重的活动——加入少先队。

你们也想加入吗？3、揭题并板书：我入队啦二、实践与体验第一学写入队申请书了解内容、读一读，讨论意义，签字模拟申请。

第二学戴红领巾1、师：要想加入少先队，首先要了解我们少先队的标志——红领巾。

2、了解过程。

3、学戴红领巾。

先引导学生观看视频，然后指导学生台前演示。

三、行队礼展示图片进行观察。

今天我入队了
今天，我怀着激动的心情来到学校，因为今天是我们入队的日子，时间过得真仿佛停止了一样，。

好不容易到了下午。

广播声响起了，我们排着整齐队伍来到了操场。

入队仪式开始了，庄严的队歌声响起，妈妈用她那勤劳的双手把红领巾捧过来，戴在我的脖子上，打了一个漂亮的节，我抚摸着胸前的红领巾，心里充满了骄傲和自豪。

我从容的走向讲台。

我那清脆的声音在校园里响起。

‘‘向辛勤培育我们的老师致以最崇高的敬意……最后，我们的入队仪式圆满结束。

这次庄严的入队仪式，让我明白:今后要听从党的教育，弘扬少先队的光荣传统。

小学一年级日记：我要入队了摘要：为帮大家更有效的提高自己的写作水平，精品作文网收集并发布了小学一年级日记：我要入队了，希望通过对本篇文章阅读，能取得更多的收获，为自己以后的写作水平锦上添花。

一年级日记：我要入队了
我明天就要入队了，我有些紧张但是我也很开心。

因为入队后，我就可以戴上鲜艳的红领巾。

以前，我看见大哥哥和大姐姐们戴上红领巾，我就很崇拜他们，期待着自己将来有一天会戴上那鲜艳的红领巾。

明天我的愿望就实现了，以后我要帮助他人、尊重他人、好好学习，更上一层楼。

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2024年我要入队了少先队队前主题班会教案一、教学内容本节课的教学内容主要围绕少先队的基本知识，结合教材《少先队员手册》的第二章节“我们的队组织”展开。

详细内容包括：少先队的性质、宗旨、队旗、队徽、队歌、队礼以及入队誓言等。

二、教学目标1. 让学生了解少先队的性质、宗旨，培养他们的集体荣誉感。

2. 使学生掌握少先队的基本礼仪，如队旗、队徽、队歌、队礼等。

3. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。

三、教学难点与重点教学难点：少先队的性质、宗旨，以及队旗、队徽的含义。

教学重点：队歌、队礼的正确掌握，以及入队誓言的背诵。

四、教具与学具准备教具：少先队队旗、队徽、队歌CD、PPT课件。

学具：少先队员手册、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入新课：通过讲述一个即将入队的小学生的故事，引发学生对少先队的兴趣。

2. 知识讲解：（1）介绍少先队的性质、宗旨，让学生了解少先队的基本情况。

（2）展示队旗、队徽，讲解其含义，让学生认识少先队的象征。

（3）学唱队歌，让学生感受少先队的力量。

（4）示范队礼，让学生学习并掌握队礼的正确姿势。

3. 实践环节：（1）分组讨论：让学生分组讨论如何成为一名合格的少先队员。

（2）随堂练习：让学生现场演示队礼、背诵入队誓言。

4. 例题讲解：通过讲解典型例题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 少先队的性质、宗旨2. 队旗、队徽的含义3. 队歌、队礼的正确掌握4. 入队誓言七、作业设计1. 作业题目：（1）简述少先队的性质、宗旨。

（2）画出队旗、队徽，并解释其含义。

（3）背诵入队誓言。

2. 答案：（1）少先队是少年儿童的群众组织，是学习共产主义的地方，培养共产主义事业的接班人。

（2）队旗：五角星加火炬，红色象征革命胜利；队徽：五角星加火炬，黄色象征光明。

（3）入队誓言：我决心遵照中国共产党的教导，热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，学习先烈，锻炼身体，为共产主义事业贡献力量！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的表现，对教学效果进行评价，针对不足之处进行改进。

今天我入队了
2009年4月9日星期四晴
今天上午，赵老师庄严地宣布：“今天下午我班有３６名同学去参加新少先队员入队仪式。

”这真是一个振奋人心的消息。

下午我们来到综合教室，一桌一桌地站好，我站在倒数第二桌的最右边，和王婧、高鹏飞、崔越站在一起。

只见每个桌子上摆着四条鲜艳的红领巾，当时我既紧张又激动，心怦怦地跳个不停。

仪式开始了。

只听见主持人在主席台上宣布：“第一项，出旗！”随着出旗曲的伴奏，三名大哥哥大姐姐手举队旗，昂首阔步地走到主持人旁边的位置。

我还陶醉在出旗曲的旋律中，一名大哥哥已经把红领巾佩戴在我的胸前了。

当我们一起宣誓的时候，我感到无比的自豪，因为从现在起，我就是一名真正的少先队员了。

今天的入队仪式，令我终生难忘！。

我入队了_300字
“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖……”随着从收音机里传出来的洪亮的歌声，我不禁想起了两年前我入队的时候。

那是一个激动人心的上午，我们一年级6个班的同学一个个昂首挺胸，精神饱满排着整齐的队伍来到操场。

随着嘹亮的中国少年先锋队队歌响起，我们的入队仪式开始了，在司令台上，学校辅导员开始讲话了，她告诉我们从此我们就是一名少先队员了，要发奋学习。

接着，由四五年级的哥哥姐姐们为我们带红领巾，当鲜艳的红领巾在胸前飘扬时，我也感受到了一份责任。

在操场上我们唱起了国歌，歌声那么嘹亮；在操场上，我们各各紧握拳头宣誓，时刻准备着，为共产主义事业奋斗！
入队仪式很快结束了，我望着鲜艳的国旗，摸着胸前崭新的红领巾，心想我一定要好好学习，做一名优秀的少先队员！每次想起这一天，我就十分自豪。