2020年指导教师工作计划三篇

教育带队指导教师工作计划
本学年，我们的教育带队指导工作将重点围绕以下几个方面展开：
一、加强教师教学能力指导
我们将会定期组织教师教学能力培训，指导教师合理利用教学资源，设计多样化的教学活动，提高课堂教学效果。

同时，我们也将定期进行课堂观摩和评课活动，帮助教师发现问题、改进教学方法，促进教学质量的提升。

二、关注教师个人发展需求
我们将重点关注每位教师的个人成长需求，制定个性化的发展计划，为教师提供有针对性的培训和指导。

我们将鼓励教师参与课题研究、学科竞赛等活动，促进教师在教学科研方面的不断进步。

三、加强团队建设和协作
我们将组织各类教研活动，鼓励教师之间的交流与合作。

通过集体备课、教学观摩等形式，促进教师相互学习、相互促进，形成良好的师德师风和教学氛围。

四、加强教师日常指导与管理
我们将建立健全教师日常指导和管理制度，注重对教师日常教学活动的督导和检查，及时发现问题和解决问题，确保教学质量的稳步提升。

通过以上工作计划的落实，我们相信可以更好地推动教师的成长，提升学校教学质量，为学生提供更优质的教育服务。

教师指导教师工作计划（通用3篇）1.教师指导教师工作计划第1篇今年8月29日，xx学院的顶岗实习生来到我们学校顶岗实习，他们个个充满着青春的活力，从他们对学生的热爱上，我们能看到他们对教师职业的热爱。

我代表七年级数学组荣幸地接受了指导温文飞实习教师的工作，在四个多月的时间里，我感受到了她的勤奋努力，谦虚好学、积极向上的精神，尽力给予她帮助，尽可能对她的教育、教学给予指导和建议，下面是这一期间所做的工作总结：1.第一周见习听课，第二周开始讲课。

给实习生上示范课，我备课格外用心，处处考虑到如何让实习生学到更多的东西，特别是结合我县正在推广的引导学生读懂数学书教学课堂模式，每堂课都突出教学模式和教学方法，让实习生体会学习课堂的组织教学。

2.我们关心实习生的生活，为他们创设良好的实习氛围。

鼓励他们参与学校的展示课听课，参与我们数学学科青年教师的教学教研活动，听教研组教师上课、说课和评课，提供更多的机会，让他们学到更多教学风格和教学方法。

3.实习之初，我与实习生一起制定实习计划。

包括教学计划和实习班主任工作计划。

4.我着重指导实习生做好教学常规工作，尤其重视备课和上课环节。

让实习生提前备课，再进行指导，指导实习生如何钻研教材教法，进行教学设计。

实习生上课前教案要经过我的提前审批，指导修改后方可上讲台。

课后我们与实习生及时交流，反馈听课意见，指出不足，提出合理建议，以利改进。

5.我们的指导工作贯彻在实习教师工作的所有过程当中，实习生讲课我们就随班听课，从不把任何一项工作完全甩给实习生。

如果实习生课上得有缺陷，就在下一堂课给他们上示范课，弥补知识性的疏漏，示范如何达到教学要求。

如温文飞上《去括号》的教学，她不能掌握教学的难点和关键，教学语言表达不清，使学生找不到去括号方法的现象，于是我在第二天的'示范课中，精心设计了阅读理解，以评导学的教学过程，引导学生先自己阅读教材，然后重点讲评学生在练习中的出现的问题，让她学习到了教学方法。

指导教师工作计划例文5篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!是时候开始写工作计划了。

说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!下面是小编为大家整理的指导教师工作计划例文，希望能够帮助到大家!指导教师工作计划例文1一、基本情况：本班学生共有77个，其中男生46人，女生31人。

学生基本上来自湖南省衡阳市祁东县，平时同学之间用本地语交流。

该班在原任班主任严格要求之下纪律良好，学生与老师积极配合，成绩整体水平较高，由于刚开始接触日语，对日语有着浓厚的兴趣，但少数同学有偏科现象。

绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。

班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。

班上有一名音乐特长学生。

学生对自己将来有一定打算，但也有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好约束自己，需要老师时刻提醒与督促。

班上干部能起带头作用，在班级日常管理中能起到很好组织和督促作用。

如检查日常卫生工作，组织好眼保健操和课间操，检查学生出勤情况等，为老师分担相当一部分工作。

针对以上情况，我们实习老师将在原班主任周老师及其他老师指导和帮助下，做好他们助手，努力按照学校各项规章制度，管理好整个班级，有计划，有目的地开展活动，教育和引导好学生，争取做好实习班主任工作。

二、工作原则在尊重学生自主权的基础上，以文化素质为前提，引导全班学生德，智，体，美，劳全面发展，既努力抓好成绩，又不放松对学生的组织纪律教育和道德情操培养，以“创造氛围，情理育人，有机渗透，讲求实效”为原则，努力配合原班主任工作，深入学生，严格要求，正确引导，关心和爱护学生，诚恳耐心。

三、指导思想德育优先，狠抓学生为主，常规管理贯穿始终。

四、主要任务1、较快熟悉全班学生思想，组织情况及班级特点。

根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约;2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;3、面对全体学生，顾全大局，做到抓两头促中间;4、抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。

2024年指导教师工作计划一、前言作为一名指导教师，我深刻理解指导教师工作的重要性。

指导教师既是学生身心健康成长的引路人，也是学生自我成长的助推者。

在新时代背景下，指导教师的工作任务更加复杂和繁重，面临着新的挑战和机遇。

因此，为了更好地履行自己的工作职责，我制定了以下2024年指导教师工作计划。

二、全面了解学生作为一名指导教师，首先要全面了解学生的学习、生活和发展情况。

通过与学生的面谈、问卷调查、家庭访问等方式，深入了解学生的家庭背景、个人兴趣、学习习惯和性格特点，为指导学生提供有针对性的帮助。

三、建立良好的师生关系良好的师生关系是指导教师工作的基础和前提。

通过平等、尊重、关爱的态度，与学生建立起信任和沟通的良好关系。

及时倾听学生的心声，关注学生的困惑和需求，并积极与学生家长配合，共同关心学生的成长与发展。

四、制定个性化发展方案在全面了解学生的基础上，为每个学生制定个性化的发展方案。

通过与学生家长和其他学科教师的沟通合作，确定学生的学科发展目标和个人兴趣爱好，并针对性地提供相应的指导和辅导，激发学生的学习动力和兴趣，帮助他们全面发展和成长。

五、关注学生的心理健康心理健康是学生身心健康发展的重要组成部分。

作为指导教师，我将注重关注学生的心理健康状况。

通过定期的心理测评和心理辅导，帮助学生对个人情绪状态和心理问题有更准确的认知，并提供相应的指导和引导，促进学生的心理健康成长。

六、积极参与学生发展活动积极参与学生的学科活动、社团组织等各类发展活动，通过组织学生参加科技、艺术、体育比赛等各类竞赛，培养学生的团队合作意识和创新能力。

利用班会、主题讲座、心理辅导等形式，开展丰富多彩的活动，帮助学生更好地发展自己的兴趣爱好和特长。

七、不断提高自身专业能力作为一名指导教师，要不断提高自身的专业能力。

通过积极参加继续教育培训，认真研读学科相关书籍和学术论文，及时关注学科的最新发展动态，更新指导教师的知识结构和教学理念。

教师指导老师工作计划范文
工作目标：
1. 提高教学质量，确保教育教学工作顺利进行。

2. 增强学生学习动力，提高学生学习成绩。

3. 加强班级管理，营造良好的教育教学环境。

工作计划：
1. 加强备课，认真准备每一堂课的教学内容和教学辅助材料，确保教学质量。

2. 组织学生进行各种形式的学习活动，激发学生学习的兴趣，提高学习成绩。

3. 定期组织班会，及时了解学生的学习情况和心理状态，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。

4. 加强与家长的沟通，及时了解学生在家庭中的情况，与家长共同关注学生的学习和成长。

5. 严格要求自己，不断提高自身的专业素养，不断完善自己的教育教学技能。

工作措施：
1. 每周制定教学计划，认真备课，确保每节课的教学内容充实且生动。

2. 制定学习计划，安排学生进行课外学习和活动，提高学生的学习积极性。

3. 定期召开班会，与学生进行交流，及时发现和解决学生的问题。

4. 主动与家长沟通，向家长了解学生在家庭中的情况，积极配合家长对学生的教育和管教。

5. 参加各类教育培训，不断充实自己的教育知识，提高自身的教育教学水平。

指导青年教师工作计划范文
作为一名青年教师，制定合理的工作计划对于提高教学质量、加强教师自身素质和提升教师职业发展至关重要。

下面是我制定的教师工作计划：
一、教学工作
1.备课：认真备课，充分了解教材内容和教学要求，针对学生
的特点和实际情况做出合理的教学设计。

2.教学实施：在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，采用多
种教学方法，使学生能积极参与，主动思考。

3.作业批改：及时批改学生作业，发现学生的学习差距，及时
给予指导和帮助。

4.课堂管理：加强课堂纪律管理，提高课堂教学效果。

二、教研工作
1.主动参加学校和学科组织的教研活动，加强与同事之间的交
流和合作。

2.积极参加教育培训，提高教学能力和专业水平，不断更新自
己的教育理念和教学方法。

三、个人发展
1.加强专业知识的学习，不断提高自身的教育水平和教学能力。

2.关注教育前沿动态，积极参加学术研讨会、教育沙龙等活动，拓宽视野，丰富教育理念。

3.注重职业道德建设，做一个合格的教师，做一个对学生有责
任感的教育者。

四、个人时间管理
1.合理安排时间，保证充足的休息时间，保持良好的精神状态和身体健康。

2.适度参加社会活动，充实自己的人文生活，提高个人文化素养。

以上是我的教师工作计划，我将严格按照计划，努力工作，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

指导教师工作计划范文8篇有了详尽的工作计划，我们可以更好地跟踪进度，及时发现并解决问题，制定工作计划后，我们能更有效地进行总结反思，从而不断提升工作效果，本店铺今天就为您带来了指导教师工作计划范文8篇，相信一定会对你有所帮助。

指导教师工作计划范文篇1一、指导思想以新课改纲要为指导，以提高青年教师素质、骨干教师、学科带头人培养专业型教师为目的，提升学校教育教学质量。

通过强化培训、检查和指导，使他们彻底转变教育教学观念，熟练应用现代信息技术，全面提高专业知识技能，不断深化新课程改革，成为新一轮课改的主力军。

二、培养对象：青年教师、骨干教师、学科带头人三、培养目标：师德修养高，业务水平高，创新潜力强，具备必须教育科研潜力，用心投身课堂教学改革、课程结构改革的学习型、开拓型教师。

四、培养资料：学习意识、师德修养、文化素养、教育教学潜力、运用现代化教学手段的潜力、教育科研的潜力。

五、培养策略及具体安排：1、注重师德建设，倡导诚信教育。

师德师风建设是青年教师队伍建设的灵魂。

坚持学习，认真贯彻《公民基本道德纲要》和《师德规范》，立足学校实际，努力成为对教育忠诚，对工作热忱，对家长真诚，诚心诚意服务每位学生。

扎扎实实工作，实实在在育人，真真实实提高，打造学校优良教育形象的排头兵，成为对家长、对社会实现诚信教育，礼貌育人承诺的带头人。

比工作，比奉献，求发展，尽早成长，成为学校发展的中流砥柱。

2、突出阶段性培养重点，循序渐进、逐步发展。

青年教师从中师、专（本）科毕业到发展成为一名骨干或优秀教师，大体经过三个阶段，每个阶段都有—个重点：（1）入门期（教龄0—3年）是基础性培养阶段。

培养工作从应知应会着手，使青年教师掌握教育教学的常规要求和教学技能。

（2）成才期（教龄4—5年）是成就性培养阶段。

重点培养青年教师在成熟的基础上向获得成就方向发展，在这个阶段能够培养更多的教学能手或教坛新秀。

（3）发展期（教龄6—8年）是发展性培养阶段。

指导老师工作计划4篇指导老师工作计划4篇《指导老师工作计划4篇》这是优秀的教师计划文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，下面为大家提供指导老师工作计划4篇！指导老师工作计划第1篇一、指导思想以教育科学理论为指导，以新课改精神为指针，结合我校教育改革发展的需求，全心全意为年轻教师服务，把自己多年结累的教育教学经验和科研方法无私地奉献给被带教教师，使被带教教师在带教实施中不断修正自己，完善自己，不断提高教师综合素质，特制订本骨干教师带教工作计划。

二、带教对象：XXX三、带教目标1、通过师徒结对带教活动提高对方师德素养。

2、通过师徒结对带教活动提高对方理论水平。

3、通过师徒结对带教活动提高对方教学水平。

4、通过师徒结对带教活动提高对方科研能力。

四、带教原则坚持按教学、研究相结合的原则，突出科学性、针对性、实效性和示范性。

遵循优秀教师成长规律，强化实践环节指导，重点培养科研型教师。

五、具体措施1、认真上好示范课。

认真备好课，科学设定教学目标、教学流程，合理设计教学活动的方法，讲究教学策略的运用，有关的问题及时与徒弟沟通、交流，从而更好帮助其提高课堂教学能力。

2、负责对待汇报课。

要求对方课前认真准备好教学方案与教具，课后及时和师傅沟通，对于师傅指出的问题要及时改正，主动反思自己的教学活动并对学生的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。

3、积极传授教学经验。

每节课堂上都会发生不同的事情，不同的问题。

如何有效地处理，如何将错误转为正确，如何引导学生有效地解决问题，对于许多教师来说，缺乏这方面的专业能力，有些时候即使知道方法但也不能巧妙运用语言或是用行动来解决。

这些方面就需要用心传授有效的教育策略。

通过结对，使其具有较高的教学业务水平和说课、评课能力以及课堂教学设计能力，逐步形成个性特征，在教学改革中发挥带头作用。

在其不断的领悟、实践中，培养有效的教育能力，提高其教育教学能力。

指导教师工作计划指导教师工作计划（通用18篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，来为以后的工作做一份计划吧。

可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编为大家收集的指导教师工作计划指导教师培养计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

指导教师工作计划指导教师培养计划1我有幸成为了一名光荣的指导教师，现在针对我的帮扶对象，特制定以下的计划。

一、教学理论。

新课标无论在课程设置、课程内容、学习要求以及对学生的评价等方面与过去的教材相比都发生了很大的变化。

作为一名教师，应有扎实的理论功底，用现代教育教学理论武装自己的头脑，做到不断学习，不断充电，才能适应教育教学改革发展的需要，才能始终站在教学改革的前沿。

因此，我将经常和谭老师一起钻研教育教学理论。

通过学习一起交流学习体会，畅谈学习心得，不断提高理论水平。

同时我还会把自己教学实践经验、外出培训学习，对新课标的内涵理解和谭老师分享。

就如何进一步了解新课标的理念，如何探索出适应我校学生的教学方法，如何调整教学中出现的不足等问题进行研究探讨。

二、备课上课。

我们将在共同研究教材内容的基础上共同认真备课，精心设计学案，力争每个学案都达到学校规定的优秀学案。

在每周四第七节定为交流研讨时间。

在教法上要注意指导谭老师教学过程的条理性、层次性;知识传授应由浅入深、由少至多;能力培养上应循序渐进。

在教学语言上做到历史语言表达准确精炼。

板书上要努力做到板书规范、本节课主题一目了然。

师生配合上要尊重学生，充分调动学生的学生积极性。

同时还要注意课堂教学的应变能力的培养。

三、相互听课。

为了共同进步，要和其相互听课。

具体方式：(1)共同备课─我先讲─谭老师听─共同讨论研究─付老师讲─小结。

(2)共同备课─我和谭老师同时讲同一内容─对比小结。

(3)相互随意听课，听后共同讨论得与失，共同进步，共同成长。

本学期我们每周都互听一节。

四、教研方面。

共同认真学习新课程标准的相关理论、实施方案，积极探索新的教学方法，以课改为契机抓住机遇，做到与课改一起成长。

2024年指导青年教师工作计划范文一、引言教师是社会的引领者、未来的培养者，青年教师则是教育事业中最有潜力和活力的人群。

为了更好地指导青年教师的工作，帮助他们尽快成长为优秀的教育者，本工作计划旨在提供指导和支持，以促进青年教师的个人和职业发展。

二、目标和方向1. 帮助青年教师建立正确的教育理念和专业精神，注重学生全面发展。

2. 强调教师的专业能力和教学方法的不断提升，提高教学质量。

3. 培养青年教师的团队意识和合作精神，促进教师之间的互相学习和共同成长。

4. 加强青年教师的自我管理和职业规划能力，帮助他们建立健康的工作生活平衡。

三、具体措施1. 提供专业培训和指导a) 组织专题培训，包括教育理论、教育实践、教学方法等方面的知识和技能的培养。

b) 安排经验丰富的老师进行一对一辅导，对青年教师进行指导和提供帮助。

c) 建立教师交流平台，鼓励青年教师分享教学经验和心得体会，相互借鉴和学习。

2. 重视教学实践和反思a) 鼓励青年教师参与课堂教学，提供实践机会和支持，帮助他们提高实际操作能力。

b) 鼓励青年教师进行教学反思，定期组织教研活动，促进教师之间的交流和共同进步。

3. 建立良好的教师团队a) 组织集体教育活动，如教研讨论、学术研讨会等，促进教师之间的相互合作和学习。

b) 建立教师指导制度，由经验丰富的教师担任指导者，帮助青年教师解决工作中遇到的问题。

c) 注重培养教师的团队意识和合作精神，通过团队建设活动，增强团队凝聚力和协作能力。

4. 强调个人发展和职业规划a) 提供个人发展指导，帮助青年教师明确个人发展目标和职业规划。

b) 提供职业发展培训，包括教师的管理能力、沟通能力、领导能力等方面的提升。

c) 鼓励青年教师积极参与学术研究和教育教学改革，提升自身的专业素养和学术水平。

四、评估和总结定期对青年教师的工作进行评估，从教学效果、教育教学研究、团队建设以及个人发展等多个方面进行综合评价。

根据评估结果，总结经验，优化工作计划，为青年教师提供更好的支持和指导。

2024年指导培养青年教师工作计划优势分析：1、该教师学历层次较高，而且好学，能利用休息时间自己在进修本科。

2、该教师工作认真踏实，工作较细致，态度端正，虽工作年限不长，但组织教学的能力尚可。

3、有团队精神，肯吃苦，有较强的可塑性。

4、理论素养较好。

弱势分析：1、教、科研方面不太自信，教科研能力不强。

2、技能技巧较弱。

培养目标：1、具有一定的教研、科研能力。

积极参与幼儿园课题研究活动，具有一定的教科研知识并能开展教育科学研究。

2、正确定位，寻求自己的发展方向，力争成为骨干教师。

培养措施：1、每月师傅帮徒弟听课、评课两次。

2、每年师傅给徒弟开设两次示范课。

3、师傅随时解答徒弟在教育教学中遇到的疑问。

4、师徒互相交流自己的教养笔记、指导其学习教育理论和相关。

5、帮助徒弟每学期在年级组召开一次公开课、每年在园内召开一次公开课。

6、鼓励徒弟积极参加教科研活动，帮助其主持开展自己的个人课题，帮助其撰写教育论文。

7、音乐课、美术课课前检查其准备情况，要求其弹唱熟练、范画美观。

2024年指导培养青年教师工作计划（二）为青年教师配备指导教师，对青年教师的成长进行“传、帮、带”是我们师资队伍建设的优良传统，也是每一位老教师义不容辞的义务和责任。

为了使青年教师更好更快熟掌握教学技能、提高教学技巧、做好教书育人工作，对他们的教学水平、政治素质、业务能力进行帮助指导，努力使他们成为综合素质高、教学业务精、实践技能强的新生力量，为教育教学质量的稳步提高做出贡献，并最终使其成为学校的中坚力量，镇内的骨干教师。

一、带教对象青年教师____，大专学历，素质高，能力强。

二、带教措施1、指导全面整体把握教材内容，把握教材重点，突出教材难点。

2、指导认真规范备好课。

3、指导搞好课堂教学：包括教学理念、教学思想、教学方法、教学手段和课堂组织教学等各个环节。

4、以自身的良好素质影响指引导青年教师做好教书育人工作。

5、每月听青年教师的课____节，每次课后及时交流，总结优点和进步，指出存在的不足。

指导教师工作计划参考5篇指导教师工作计划篇1一、指导思想青年教师是学校教师队伍的一个重要组成部分，是学校事业发展的希望，是学校可持续发展的后备力量。

青年教师的思想道德素质和业务素质的提高，关系到学校的生存和发展。

青年教师的培养，是学校教师队伍建设的一项紧迫任务，作为学校领导班子，如何带领青年教师快速成长，为学校发展注入新鲜血液，使学校发展产生新的动力，是我们的责任和义务。

二、培养目标：1、自觉遵守教师职业道德，树立主人翁意识，将自己的才华创造力融入学校的发展中。

2、能够全面深入地钻研教材、课程标准，把握教材的重点难点。

针对学生的实际情况，联系生活巧妙设置问题，引导学生思维。

3、狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。

说课标、说教材、说教学设计的能力；还要加强青年教师板书、以及语言表达的基本功。

4、较强的教学能力，能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，灵活地运用设疑方式，引发学习兴趣，激发求知欲。

5、较强的课堂、班级管理能力。

利用多种形式调动学生的学习积极性，驾驭课堂能力强，具有随机应变的'教育机智。

能够胜任班主任工作，能对班级进行常规管理，能有效开展德育工作，能开好班会，家长会。

三、培养措施：1、重视师德培养，以先进教师事迹，教育激励他们，使他们甘于平淡，乐于奉献。

在思想上积极引导，使他们热爱教育，为人师表。

2、加强岗前培训，重视青年教师的目标引领，每一位青年教师都要制定自己的发展规划，使自己有攀登目标、有发展行动、有详实要求。

青年教师以高度的责任心，保质保量完成所承担的教学任务，努力做好教书育人工作。

3、对青年教师的备课、上课、严格把关继续开展带教工作。

发挥“传、帮、带”作用，每周集体备课。

与青年教师多交流，在工作、生活上多关心指导，督促青年教师爱岗敬业，自我加压，开拓进取，尽快成长为一名合格教师、骨干教师。

4、实施“走出去，请进来”的培训办法。

带领青年教师外出学习、听课、听讲座，学习外地的先进教育教学经验，倾听领导、专家来校讲学，给青年教师提供各种教学信息。

指导教师工作计划5篇制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。

下面是小编为大家整理的指导教师工作计划，希望能够帮助到大家!指导教师工作计划1一、指导思想为了青年教师迅速稳定的发展，发挥传、帮、带、教等作用，提高青年教师的教育教学能力和教育教学研究水平。

切实为学校加快青年教师成长尽一份自己的力量。

我制定了下列指导计划，力求使徒弟的各方面都有所提高和发展。

二、基本职责师傅要做到“三带”：带师魂——敬业爱岗，无私奉献;带师能——掌握教育教学基础知识与技能;带师德——育德之道，为人师表。

1、指导备课、认真分析教材，研讨教法，精心备课。

2、跟踪听课，进行课堂实录的分析，提高课堂组织教学能力。

3、上示范课，互相学习，共同提高。

4、积极指导教科研，指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们学习教学理论，共同研讨，撰写论文。

5、以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。

三、具体内容1、指导青年教师备详案，每星期集中指导和修改一次。

使徒弟明确备课中的不足，并加以完善。

2、力争每个星期听徒弟至少一节课，指出优点和不足，共同探讨更好的教学方法。

3、督促徒弟参加学校举办的各种沙龙研讨，积极督促徒弟参加赛课，说课，评课，课件制作等比赛活动，指导徒弟在锻炼中成长。

4、鼓励徒弟阅读优秀教案，学习先进教学理论，及时进行课后教学反思。

为教学论文案例积累材料。

同时鼓励徒弟积极参加课题研究。

希望通过这个活动，我所带的青年教师能够得到各方面的提高，为优秀教师提高储备力量。

同时也使自己的教育教学水平能够再上一个新的台阶，真正达到取长补短互相促进的作用。

指导教师工作计划2本学期我担任大一班的班主任和江老师的指导教师，我将从以下几个方面对她进行指导：1、在班级常规的管理上，我将与她一起商量决定常规，并指出其中特别需要注意的地方。

指导教师工作计划5篇指导教师工作计划1为了认真贯彻落实学校的工作计划，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际情况，特制定以下工作计划。

一、思想政治方面1. 加强政治理论学习，提高自身素质认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。

关心国家大事，经常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。

热爱自己的事业，关心爱护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭，把老师看成妈妈一样。

对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。

2.加强学习交流，提高师德修养本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。

在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的老师请教。

时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。

二、教育教学方面1.认真学习教育教学理论二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。

教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。

在工作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。

认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。

以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革。

2.努力提高学生成绩要提高学习成绩，学困生是关键，我准备根据具体情况，有针对性地采取多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。

3.充分发挥家长的作用多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的距离。

充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。

建立“家校联系册”，使家、校双方随时了解孩子的表现，以利于对学生进行及时教育。

教育指导教师工作计划范文一、背景教育指导教师作为学校中具有重要职责的一群人，承担着学生的心理健康教育、学业指导等重要工作。

他们的工作对学生成长和发展起着重要的作用。

因此，教育指导教师需要有系统的工作计划，以推动自己的工作，并更好的服务学生的成长。

二、工作目标1.通过努力提高心理健康教育水平，帮助学生树立正确的人生观、价值观，提高学生心理素质。

2.通过有效的学业指导，帮助学生制订学习计划，掌握学习方法，提高学生的学习成绩。

3.建立有效的学生档案管理系统，全面了解学生的心理健康状况和学业情况，为教育指导工作提供更有力的支持。

三、工作内容1.心理健康教育-开展心理健康教育课程，包括沟通技巧、情绪管理等内容。

-定期组织心理健康教育讲座，邀请心理专家授课。

-帮助学生识别、处理心理问题，及时发现潜在心理问题并及时介入。

2.学业指导-开展学习方法培训，帮助学生掌握有效的学习方法。

-协助学生制定学习计划，并定期跟踪学习情况，指导学生调整学习计划。

-组织学科辅导班，针对学科薄弱的学生提供个性化辅导。

3.学生档案管理-建立学生心理健康档案，包括学生的心理测试结果、心理问题记录等。

-建立学生学业档案，包括学生的平时成绩、考试成绩等。

-定期总结学生档案信息，为学生的成长和发展提供数据支持。

四、工作计划1.每周开展心理健康教育课程2课时，每月组织一次心理健康教育讲座。

2.每周开展学习方法培训1课时，每月开展学科辅导班2次。

3.每学期进行一次学生调研，对学生的心理健康状况和学业情况进行了解。

4.每学期对学生档案进行总结和分析，为学生的成长和发展提供支持。

五、工作措施1.建立心理健康教育课程内容库，保证心理健康教育课程的质量。

2.建立学习方法培训内容库，不断更新培训内容，保证学生的学习方法培训效果。

3.建立学生档案管理系统，保护学生的隐私，同时为学生的成长和发展提供有力的支持。

六、工作效果评估1.通过学生参与心理健康教育课程的积极性、学业指导的有效性等来评估工作效果。

【指导计划】指导教师工作计划引言概述：指导教师工作计划是为了帮助指导教师更好地履行职责，提高教学质量和学生学习效果而制定的一项重要工作计划。

本文将从五个方面详细阐述指导教师工作计划的内容和要点。

一、明确指导目标1.1 设定明确的学习目标：指导教师应与学生明确学习目标，确保学生理解和接受目标，并根据学生的实际情况进行个性化指导。

1.2 制定学习计划：指导教师应帮助学生制定学习计划，明确学习内容和学习进度，合理安排学习时间，确保学生能够按时完成学习任务。

1.3 激发学习兴趣：指导教师应通过多种教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习主动性和积极性。

二、优化教学资源2.1 教材选择与使用：指导教师应根据学生的学习需求和教学要求，选择适合的教材，并合理利用教材资源，提高教学效果。

2.2 多媒体教学辅助：指导教师可以借助多媒体技术，使用图像、声音、视频等教学资源，提供直观、生动的教学内容，增强学生的学习体验。

2.3 创新教学方法：指导教师应积极探索和应用新的教学方法，如案例教学、小组合作学习等，以提高教学效果和学生的学习兴趣。

三、建立学生档案3.1 收集学生信息：指导教师应及时收集学生的基本信息、学习情况和特殊需求等，建立学生档案，为个性化教学提供依据。

3.2 分析学生数据：指导教师可以通过对学生数据的分析，了解学生的学习特点和问题所在，有针对性地进行指导和辅导。

3.3 定期跟踪学生进展：指导教师应定期跟踪学生的学习进展，及时了解学生的学习情况和困难，及时调整教学策略，提供个性化指导。

四、与学生建立良好关系4.1 建立信任关系：指导教师应与学生建立良好的师生关系，倾听学生的意见和需求，尊重学生的个性差异，建立互信和尊重的教学氛围。

4.2 提供情感支持：指导教师应关心学生的成长和发展，给予学生情感上的支持和鼓励，帮助学生树立正确的学习态度和价值观。

4.3 做好沟通工作：指导教师应与学生保持良好的沟通，及时了解学生的学习情况和困难，与学生共同解决问题，促进学生的全面发展。

指导教师工作计划指导教师工作计划（通用5篇）时间过得飞快，我们的工作同时也在不断更新迭代中，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。

可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？下面是小编收集整理的指导教师工作计划（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

指导教师工作计划1转眼，我已经踏上工作岗位第七个春秋了。

当年自己实习的场景，好像在昨天一样。

而今天，我也成为一名实习学生的辅导老师。

由毕业到工作是个重要的过渡时期，我深知实习阶段对一名学生的重要。

我虽力量微薄，能力有限，但我会尽我的努力和能力，让这名学生在这短短的两个月中，学到作为一名教师的基本技能及工作方法，为今后走上工作岗位打下良好的基础。

1、观摩教学除每天与我一同进入课堂上课外，并观摩其他有经验、有教学特色教师的课。

并在观摩前，了解教学内容，介绍这个老师的教学特点，以及学习的重点，有计划有目的的进行学习研究。

2、教学实践观摩后的第二个星期起，针对本周的观摩学习，进行一次教学实践，检验学习效果。

在上课前，实习教师应对本班学生有初步了解，实习教师初步备课，然后与该教师共同备课，并把握教学的各个环节，预测教学效果。

总结教学中的优点和不足，为下次教学实践做准备。

3、辅导学生多给实习老师创造与学生接触的机会，了解学生在学习上存在的问题，根据实际情况进行辅导。

用集体辅导的形式，纠正普遍问题，对个别问题，个别辅导。

4、班级管理工作在引导教学的过程中，渗透班主任管理方面的技能技巧。

掌握班主任工作的内容、特点和方法。

例如通过了解学生、处理班级的日常工作、组织文体活动、布置班委会工作等方面，使实习教师得到全面的发展。

5、教学相长我也要向实习教师学习她的谦虚谨慎，善于研究的学习态度，让自己在教学和班级管理上再上一个新的台阶。

6、具体安排第一周听课观摩听课后体会、简单评课第二周听课观摩、参与班级管理上课、参与管理班级日常事务第三周听课观摩、参与班级管理上课、参与管理班级日常事务第四周听课观摩、参与班级管理上课、参与管理班级日常事务第五周听课观摩、参与班级管理上课、参与管理班级日常事务第六周总结实习收获上交总结报告指导教师工作计划220xx年x月至x月，社会体育系社会体育专业xx级学生进行了为期四个月的顶岗实习。

指导教师工作计划8篇指导教师工作计划(篇1)一、指导思想：以学校发展规划为指引，真正落实“以人为本”的理念，立足于学生文化的视角，组建学生社团，开展丰富多彩的社团活动，促进学生自主、多元发展，积极主动地交往，努力使学校成为学生幸福生活和快乐学习的乐园。

围绕“素质优良、特长明显”这一核心目标丰富和完善社团活动程设置和组织工作，确保社团活动收到预期的效果。

二、工作重点：1、从面上大力推广社团活动，通过讲座、报告会、演出活动、比赛等形式让更多的学生感受和参与社团活动，从而丰富学生校园生活，满足学生交往需求，促进学生主动发展。

2、进一步扩大社团工作的校外影响力。

通过聘请校外名人担任社团指导教师、建立校外社团活动基地、校际社团工作交流、社团成果展示等形式广泛宣传我校社团工作，从而进一步宣传我校办学特色，提升学校形象。

三、具体工作：我们将紧扣“指导思想”，大处着眼，小处入手，确保工作重点的目标达成。

（一）不断丰富社团主题，满足每个学生的发展需求。

为了满足更多学生的需求和发展特长的愿望，为保障社团活动的有效开展，首先必须确保有丰富的社团主题吸纳兴趣不同的学生，切实提高社团活动的质量，形成社团的特色文化。

结合上学年的社团活动情况、学校的师资力量及学生的意愿，进行有目的的调整、补充，既要弘扬学校的传统特色，又要体现学校新的育人理念，为学生提供更多的自主选择空间。

拟增加电影艺术欣赏社团、中学生辩论社团、模拟法庭社团、环保小卫士社团等社团，以满足不同学生主动发展、提升素养的需求。

此外，在社团的组织形式上也将有所改变，拟准备安排部分班级创建自己的班级特色文化社团，如“学习传承弟子规”社团。

（二）科学统筹社团活动，保障每次活动的有序开展。

1、充分保证活动场地。

尽管学校场地较小，教室有限，但合理安排仍能确保每个社团有相应的活动地点。

所有的功能教室、实验室、图书馆、报告厅、学校操场和揽月河畔都可用于社团活动的开展。

2、合理安排活动时间。

指导教师工作计划【12篇】指导教师工作计划(精选12篇)指导教师工作计划篇1指导老师：青年老师：时间：20xx.9-20xx.9受学校的安排，由我负责指导王老师。

王老师于20xx年x月分配到我校，从接触中发觉是位积极向上、努力进取的青年老师。

为了青年教师迅速、稳定地开展，推动新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素养。

我与王老师结为师徒，将做以下几方面的指导：一、培养目标：1、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，教书育人，为人师表。

2、具有扎实的教学根本功，能独挡一面的胜任各年级的教育教学工作，熟练运用现代教育手段，并将现代信息技术与学科课程有机的整合。

3、具有扎实的专业知识和较深厚的教育理论修养，具备一定的教科研能力。

二、培养措施1、指导备课。

要想做好“传、帮、带”工作，言传身教，领先垂范很重要。

在理论上加以指导，把新课程的教学理念转换到课堂教学上，尽可能地提高教学效益。

指导其依据本班学生实际进行有效备课，同时参加教研组的听课与评课研讨。

2、上课。

经常关怀王老师的教育教学情况，及时了解她在课堂的操控能力，能针对性地提出问题，共同解决问题。

能够尽快地“入门”，在此根底上再逐渐创新教学，形成自己的教学风格。

引导他们注重对课堂教学难点的突破，重点进行深入浅出地讲解，对学生课堂上知识的掌握情况及反应，针对课上存在的问题进行建议，关心完善课堂教学，牢牢树立“以学促教”的思想，努力建立高效课堂。

3.听课评课。

跟踪王老师的教学过程，并作好讲评分析，关心她逐步掌握和提高课堂教学质量。

指出值得商讨的地方进行探讨，使之在实践中完善自己的课堂教学，并精心预备上好示范课。

通过听课、评课，我想一定会有所收获。

除此之外也要多利用空课的时间与王老师进行即时教研，发觉教学中存在的问题，客观评价老师的教学行为，并提出改良建议。

4、理论学习建立在丰富理论知识储藏之上的实践，才会坚实、持久、有力，会让一个人成长得更快。

指导教师工作计划范本5篇指导教师工作计划范本1为了增强校园教科研气氛，苏院小学教导处积极搭建了“师徒结对”这一平台——以“传、帮、带”为主要手段，开展了师徒结对活动。

活动伊始师徒双方签订了《师徒结对协议书》，明确了双方的职责和义务。

我依据数学学科特点，以及陈阳老师的实际情况，特制定指导计划如下：一、陈阳老师情况概述：陈阳，女，本科学历，担任二年级班主任及数学教学工作。

素养高，团结同事，工作热情，富有爱心，深得家长及同学们的喜爱。

二、陈阳老师培养目标：力争早日将其培养成苏小数学学科骨干教师。

三、培养措施：A听课指导：经常听其上课，课前帮其钻研教材，共同备好课，课后提出建议，互相探讨交流，促使其不断提高教学水平。

B开课研讨：经常开示范课，邀其听课，带其参与数学学科教研活动或外出听课学习，课后评议，互相取长补短。

C催促理论学习：推荐一些教育教学类书籍杂志，尤其是有关数学学科方面的，催促其常读多读，并写好心得笔记，以供平常教学参考。

D撰写论文指导：催促其及时总结教学得失与经验，认真撰写教育教学论文，共同探讨修改，以求完善。

指导教师工作计划范本2为了进一步培养实习教师的教学水平以及相关的业务能力，使他们符合学校实习的教育要求，按照独山子小学的实际情况，由我来指导实习教师雷颖超，依据教学学科的教学特点，制定如下指导计划：一、备课方面：我将指导他们，熟悉课程标准及备课程序，使他们能依据新课标的要求确定教学目标，教学难点以及教学重点，并能依据学生的实际情况和数学专业对教学的实际要求确立切实可行的教学方法。

让他们参加集体备课，通过备课组之间的相互听课、说课和评课交流，找出自己的缺乏，吸取各位老师的意见，总结经验，提高自身的课堂教学能力。

二、教学方面：1、在本学期中，让他们至少预备5次公开课，课前我将跟他们一起研究教材，给他们明确指出教学要求及怎样把握教学课堂的有效性，给他们提出一些教学内容上的建议，课后辅导他们认真做好教学反思，认真备好不少于20篇教学教案，每天跟随我一起到教室上课，听课不少于50节（包括新课、复习课、习题课和班会课），学习怎样实施课堂教学，体会老师该怎样开展学生活动，怎样做好学生管理工作。