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课检索报告
课题名称《浅谈高等院校英语教学中跨文化
意识的培养》
学生姓名王丹
学生学号 1114120057 学生系别国际教育学院英语专业
学生班级 2011级1组
任课教师叶银珍
课题名称：浅谈高等院校英语教学中跨文化意识的培养
1.研究目的：
跨文化（Cross-culture）意识的提倡主要是在外语学习领域，因为语言是文化的载体，如果抛开文化学语言很难学到一门语言的精髓，也很难提高自己与对象国人的实际交际能力；反之在认识文化基础上去学习语言，很多时候可以收到事半功倍的效果。它的内涵和外延正在扩大，已逐渐渗入到经济、社会发展，并随着经济全球化趋势的全面铺开而持续并广泛地受关注。
跨国公司战略联盟的跨文化风险是跨国公司在跨地域、跨民族、跨政体、跨国体的跨文化经营管理过程中，由于不同地方、不同组织、不同民族的文化差异而导致的文化冲突使联盟中的跨国公司实际收益与预期收益目标发生偏离的可能性。文化差异演化为文化风险还需要一定的外部条件—市场竞争，文化风险是在市场竞争中体现出来的，它的产生与发生作用都离不开市场。正是在市场竞争机制下，文化差异才能转化成文化风险。国际企业需要在不同的文化环境中与其它企业，尤其是当地企业展开各种形式的竞争，只有在市场机制的条件下文化差异才可能对企业的经营成果和经营目标的实现带来不利的影响，这时才表现为文化风险。
2.应用背景：
随着中国在世界上发挥着越来越重要的作用，中国不断融入世界。在经济发展方面，也以前所未有的速度走向世界，所以语言培养也变得越来越重要。走出世界不仅指中国技术，文化等一系列的事物，也期待我们个体走出中国，所以在与世界不同地区，不同民族的交流中跨文化意识的培养也变得尤为重要。如何培养跨文化意识，应该以怎样的心态面对不同的世界文化，成为在英语教学中越来越重要的话题。
另一方面，越来越多的世界企业选择中国，也有更多的国外友人来中国留学，定居，大型的世界赛事的举行令我们越来越多的接触外来文化。在这样的环境下，中国企业文化与外国企业文化的碰撞，留学生带来的新奇的知识以及中国运动员和世界运动员的交流，也要求我们具有跨文化这样的意识，去接纳和吸收更加优秀的文化。
在技术发展方面，我们同样要求具备跨文化意识，每一种高科技的技术不是凭空想象来的，只有我们了解了国外的优秀文化，才能更好的吸收国外先进的知识技术，以此来创新和提高自己国家的技术水平。
4.检索策略
4.1选择检索词
●高等院校
●英语
●课堂教学
●跨文化意识
4.2限定条件：精确检索限定时间为
2005--2013
4.3构造检索式
A．主题词或关键词：高等院校并含英语
B．主题词或关键词：高等院校并含英语并含英语教学
C．主题词或关键词：英语并含跨文化意识并含英语教学
5.检索结果
5.1中国CNKI学术文献总库
5.1.2高级检索
时间限定 2005—2012
主题词检索检索式A
精确检索
检索文献1382篇，由于检索结果多，无从选择参考文献，需缩小范围。
5.1.2高级检索
时间限定 2005—2013
主题词检索检索式B
精确检索
检索文献324篇，需进一步缩小检索范围。
5.1.3高级检索
时间限定 2005—2013
主题词检索检索式C
精确检索
最后检索出47篇文献，从中分析与课题相关文献，选择参考文献如下：
[1] 英汉文化差异及其对英语教学的影响
作者：訾华东
原文出处：中国劳动关系学院学报, 2007-01
摘要：在跨文化交际中,我们有时会经常误解说话人的意图。之所以会出现这种情况,主要是因为说话人想要表达的意图与其文化背景等知识紧密相关。因此大学教师不仅要重视语言知识的传授,更要灌输文化方面的知识,培养学生独立的跨文化交际意识。
[2] 英语专业学生跨文化意识的培养——以《跨文化交际学》教学为例
作者：罗桂温；伍丽萍；李彩菁
原文出处：文学界（理论版）, 2013-01
摘要：培养学生的跨文化意识已经成为英语专业教学的重要目标,但学生存在跨文化意识强度中等,无法用意识调节交际中的语言等问题。本文从跨文化交际学教学角度出发,探讨了如何提高学生的跨文化意识方法和途径。更多还原
[3] 浅析英语教学中跨文化意识的培养
作者：姚梅
原文出处：青年文学家,2009
摘要：学习外语的目的在于更好的与人交流,培养学生的跨文化意识在英语教学中意义重大。本文结合笔者的教学实践,浅谈了在教学中培养跨文化意识的途径方法。
[4] 跨文化冲突与商务英语教学中的跨文化训练
作者：洪卫
原文出处：西安文理学院学报(社会科学版) , 2009-03
摘要：商务英语教学中培养跨文化交际意识具有非常的重要性,对跨文化冲突产生的主要原因进行分析后,可以在文化认同的语用原则下,提出一些对跨文化能力培养有效的教学策略及相关跨文化训练的方法。
[5]大学英语教学中英美文化的培养策略研究
作者：靳名
原文出处：海外英语
摘要：在大学英语教学中,英美文化的学习往往被大家忽视,使得学生在运用英语交流时常出现一些障碍甚至与出现一些误解。因此,我们需要加强学生英美文化学习意识。随着经济往来的不断频繁,国际交流的不断增多,社会也给教育提出了更高的要求。如何培养学生英美文化的学习,提高学生的交流水平的研究是具有现实意义的。
5.2读秀中文学术搜索
5.2.1 高级检索
时间限定 2005--2013
关键词检索
检索式A
