(完整版)培训机构八步集体教研法

培训机构八步集体教研法办学一点通 2018-12-25 14:34:03培训机构八步集体教研法在培训机构学校中，建立集体教研有着十分重要的作用和意义：培训机构八步集体教研法有利于有效凝聚集体智慧，集思广益，做到资源共享，他山之石可以攻玉。

有利于能很好地落实新课改要求，准确把握教学的重难点，整体教学水平的提高；凝聚集体智慧。

培训机构八步集体教研法有利于教研活动的开展；打造精英教学团队，提高教学效率和质量，缩小差距。

有利于节省时间，减轻压力，提高教学效果，增进了解，提高工作效率。

有利于开发学校现有的教育资源，缩短年轻教师的成长周期，节减学校培训开支。

培养骨干教师，然后迅速复制。

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培训机构学校开展成功集体教研的八大步骤开展成功的集体教研，以下的八大步骤是必不可少的，而且是环环相扣的：第一、确定集体备课的组织形式及参加人员可以针对于教师教授同一级别，根据教学目标，按教学步骤进行教研；也可以针对于教师教授不同级别，教师可选择进行课型进行教研。

这都可以随机搭配进行备课。

培训机构八步集体教研法第二、坚持集体备课的实施原则──四定、五备、六统一原则1、“四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。

这些都需提前准备与通知。

原则2、“五备”：备课标，备教材，备学生，备教法学法，备教学手段和过程。

备课标：明确教与学的方向。

备教材：注重教材的创造性使用。

备学生：熟知中国学生的认知规律（视觉、听觉、动觉），记忆规律，生理规律。

这是最难的一部分，学生没有备好，那其他的准备都是废的，不起作用的。

备教法和学法：在教授知识的同时必须促进学生自主发展.备教学手段和过程：板书、教具等激活课堂。

原则3、“六统一”：统一目标，统一重难点，统一导学提纲，统一进度，统一作业（课堂练习题和课后作业题，作业难度分三个层次），统一单元检测试题。

第三、集体教研的操作程序和基本流程基本流程：确立课题─>组内讨论─>确定主备（讲）人（形成初案）─>集体研讨（形成共案）个性化设计（形成个案）─>教学实践（跟踪）─>课后交流、反思─>二次──资料保存。

“八步”上课法
第一步：导入新课；明确目标。

（教学组长致开课辞，明确学习目标）第二步：朗读全文；把握内容。

（同学先读后说，教学组长作总结）第三步：听写字词；自我检测。

（自我检测主持人组织听写后组长检查，然后完成导学案的自学检测篇）
第四步：对学群学；读谈句段。

（探究学习主持人组织读谈句段，然后完成导学案的探究学习篇）
第五步：组内展示；演练朗读。

（汇报展示主持人组织小组展示演练导学案的汇报展示篇的内容）
第六步：班内展示；朗读评价。

（汇报展示主持人组织展示导学案的汇报展示篇，然后同学作评价）
第七步：整理学案；达标检测。

（学后检测主持人组织同学完成同步解析题）
第八步：诵读全文；总结学情。

（学情评价主持人对课堂进行评价总结后请老师作点评）。

百分百续班体系八步教学法八步教学法是什么？我们知道，培训机构主要通过15个关键节点管控学生流向。

其中，教学管控、满意管控和留班管控至关重要。

教学管控，指老师怎样把课上好，教务监督怎么开展；满意管控，是指怎样提升家长的满意度，促进续班；留班管控，是指怎么催生最终的续费行为。

教学管控的11和10系统、满意管控的八步教学法、留班管控的四步流程，均可有效提升教师的人均产能。

培训机构可以通过八步教学法，把家长融入到教学当中，有效提升整个教学和家长的黏度。

该方法易于操作，对老师基本上没有能力要求。

但它可能会对机构管理者和团队监督体系构成一定的挑战。

那么，为什么会有八步教学法？以往培训机构多以名师主打，只要招到一个好老师，就会招到大批学生。

但是，随着机构日益壮大，要想每个班、每个小孩的成绩都提上去，就越发困难。

怎么办？我们应当通过服务，把家长纳入到机构的教学当中，让他们能持续感觉到孩子在机构中是进步的。

整个八步教学法关注的是孩子在课堂中的行为，它将孩子从进门考到效果可视化的每一步都展示给家长。

续班的逻辑想要八步教学法为什么能带来百分百续班，我们就得先搞清楚续班的逻辑。

第一条逻辑：孩子有超出预期的变化，包括真实变化和感觉上的变化。

孩子成绩提升了，参加比赛获奖了，家长立刻发现孩子今非昔比，这是真实变化。

但我们很难保证每个孩子都提分拿奖，怎么办？可以转而赋予家长感觉上的变化。

比如，小孩来我们机构认真听课记笔记，回家之后仔细复习，嘴里常念叨课内课外。

爸妈作为旁观者，一切尽收眼底，萌生一种感觉：小孩的的确确有了很大变化，这家机构靠谱。

然而，光有变化不够，还要让家长知道：这个变化是由你促成的——这也是我们推动续班的第二条逻辑。

怎样做到呢？让他们眼见为实：培训机构一定要把整个教学的行为和结果有根据地展示给家长们。

在即将到来的暑假，如果以上两点我们都做到了，家长就一定会续班吗？线上调研结果显示，67%的校长持否定态度。

怪就怪很多机构暑期班上初级课程，秋季班还上初级课程。

八步教学法教案范文标题：八步教学法：提高学生学习效果的有效教学方法引言：在现代教育中，教学方法的选择和运用对于提高学生的学习效果至关重要。

八步教学法是一种教学方法，通过具体的步骤和策略帮助学生建立知识框架，提高学习效果。

本教案将详细介绍八步教学法的步骤和相关教学策略，帮助教师全面掌握这一教学方法，并将其应用于课堂教学中。

一、目标设定在使用八步教学法之前，教师需要设定明确的教学目标。

教学目标应当具体、可衡量，并与学生的需要和课程要求相匹配。

通过设定明确的目标，教师能够有效地引导学生的学习，帮助他们更好地理解和掌握知识。

二、导入活动导入活动是引起学生兴趣、激发学习动机的重要一环。

教师可以通过提出有趣的问题、使用故事或视频等方式引起学生的注意，并将学生的思维引导到本课的内容上。

三、知识概括在导入活动之后，教师需要对本课的知识内容进行概括，并向学生展示相关概念的框架结构。

这一步骤有助于学生了解知识的组织结构和主要概念，为接下来的学习铺垫基础。

四、讲解示范在知识概括之后，教师可以通过讲解和示范的方式向学生介绍具体的知识内容。

在讲解过程中，教师应当详细解释关键概念和难点，帮助学生理解和掌握知识的关键点。

五、师生交互师生交互是教学中的关键步骤之一、通过与学生的互动，教师可以了解学生对知识的理解程度，并及时纠正学生的错误。

教师可以通过提问、小组讨论和问题解决等方式与学生进行互动，促进学生积极参与学习。

六、练习巩固在教师的示范和解释之后，学生需要进行一定的练习来巩固所学知识。

教师可以设计一些练习题和活动来帮助学生巩固所学知识，并及时给予学生反馈。

这一步骤有助于学生将所学知识应用到实际问题中，提高学习效果。

七、知识拓展知识拓展是教学中的重要环节之一，通过引导学生拓展知识，培养学生的创新思维和问题解决能力。

教师可以提供一些拓展问题或案例，帮助学生将所学知识应用到更广泛的领域。

八、总结复习在教学的最后一步，教师需要对本节课的重点内容进行总结和复习。

运用“八步教学法”需要注意的问题简介“八步教学法”是一种常见的教学方法，主要应用于基础教育和职业培训等领域。

八步教学法以学生为主体，通过有计划、有步骤、以目标为导向的教学方式，达到促进学生积极思考和自主学习的目的。

同时，教师也可以针对不同学生的学习能力，对教学内容进行差异化教学，提高教学效果。

但运用八步教学法也需要注意一些问题，本文将从教师和学生两个方面分析八步教学法需要注意的问题。

教师注意事项1. 教学重心教学重心不应该是教师自己，而是学生。

教师需要主动了解学生的学习需求和学习风格，使得教学方式更符合学生特点，从而增强学生的学习兴趣和积极性。

2. 指导方式在八步教学法中，教师的角色不仅是知识传授者，更要扮演学生学习的指导者。

因为是以学生为主体，所以教师必须保证指导方法的有效性。

例如，建立学生思考问题的机会，根据学生的不同实际情况进行问题解答，帮助学生树立自信心。

3. 学生关注点教师应该重视学生的关注点，尽量发现学生关注的问题并引导他们进行深入思考和探究。

在进行学生课堂讨论时，积极与学生交流，关注每个学生的想法，将学生的问题进行整合并激发思考，提高课堂效果。

4. 课堂管理在八步教学法中，课堂管理非常重要。

教师需要保证时间分配合理，注意课堂秩序，如学生分组、表扬鼓励等。

还要及时总结课堂效果，而不是等到课程结束后才意识到问题的存在。

学生注意事项1. 主动性学生应该具备一定的学习自觉性，根据教学目标和教师要求，主动配合教师的教学，积极思考和主动参与。

对于认真学习、积极思考和负责任的学生来说，八步教学法可以更好地帮助他们提高学习效率。

2. 学习方法学生应该对自己的学习方法有所了解和分析，学习过程中应该逐渐掌握合适的学习方法。

例如合理记录笔记和有效阅读材料等。

通过不断的反思和改进，可以提高学习效率。

###3. 组织协作八步教学法采用分组讨论和课堂演示等方式，要求学生进行组织协作，所以学生需要具备团队合作精神和沟通表达能力。

培训机构的教研内容计划一、导言教研是教育教学活动中的重要环节，是提高教学质量的有效手段。

培训机构的教研工作不仅能够提高教师的教学水平，还能够促进学生的学习提高。

因此，制定一份科学合理的教研内容计划对于培训机构来说非常重要。

本文旨在对培训机构的教研内容进行详细规划，以期能够提高教师教学水平，提高学生学习效果。

二、教研内容计划1. 教研目标明确教研工作的总体目标是提高教师教学水平、提高学生学习效果。

具体目标包括：提升教师的教学理念，增强教师的教学能力，促进学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。

2. 教研内容（1）教学理念的研究教研内容计划的第一步是研究教师的教学理念。

通过对教师教学理念的研究，能够引导教师树立正确的教育观念，强化教师的教学信念。

（2）教学方法的研究教学方法是教师教学的关键，也是教研内容计划的重点。

通过对教学方法的研究，能够为教师提供更多的教学方法和策略，帮助教师更好地实施教学。

例如，课堂教学方法、学生作业的批改方法等。

（3）学科知识的研究学科知识是教师教学的基础，也是教研内容计划的基础。

通过对学科知识的研究，能够使教师掌握更专业的知识，提供更高质量的教学内容。

（4）学生学习的研究学生是教育教学活动的主体，也是教研内容计划的重点。

通过对学生学习的研究，能够更好地了解学生的学习习惯和学习需求，为学生提供更好的教学服务。

3. 教研方法（1）集体备课集体备课是教研活动的一种重要形式，通过集体备课可以促进教师之间的交流和合作，提高教师的教学水平。

（2）课题研究课题研究是教研活动的另一种形式，通过课题研究可以引导教师深入学科教学研究，提高教师的教学水平。

（3）实践探究实践探究是教研活动的重要方式，通过实践探究可以让教师将教研成果应用到实际教学中，提高教师的教学水平。

4. 教研成果（1）教研报告教研报告是教研活动的重要成果之一，通过教研报告可以总结教研成果，促进教师之间的交流和合作。

（2）教研成果展示教研成果展示是教研活动的重要环节，通过教研成果展示可以让更多的人了解教研成果，促进教师的共同提高。

培训机构学习教研制度1.概述本文档旨在制定培训机构研究教研制度，以确保教师和学生能够高效地进行研究教育活动。

2.培训教师要求- 教师应具有相关学历和资质，并通过面试和评估过程来确保其专业能力。

- 教师应持续研究和更育知识，参加相关培训课程和研讨会。

- 教师应遵守课程要求和教学大纲，提供高质量的教学内容和教学方法。

- 教师应积极参与教研活动，与其他教师分享经验和教学资源。

3.教研活动安排- 培训机构应定期组织教研活动，包括教学经验分享会、教材研究讨论、课程设计评估等。

- 教师应积极参与教研活动，分享教学心得、探讨教学方法，并通过教学案例展示和评估来提高教学质量。

- 教研活动应注重实践操作和反思总结，鼓励教师尝试创学方式和方法。

4.研究环境建设- 培训机构应提供良好的研究环境，包括教室设施、教学设备和教学材料等。

- 研究环境应符合教学需求，保障学生的研究积极性和研究效果。

- 培训机构应加强研究环境的管理和维护，确保设施设备的正常运行和教材资料的及时更新。

5.研究评估和反馈- 培训机构应制定科学有效的研究评估制度，包括考试、作业、测验等评估方式。

- 研究评估应依据教学大纲和教学目标，全面评估学生的研究进展和能力提升。

- 教师应及时给予学生研究反馈，鼓励学生根据反馈结果进行进一步的研究和提升。

6.违纪处理- 培训机构应建立健全的违纪处理机制，明确违纪行为和相应的处理措施。

- 学生违纪行为应及时查处，并根据情况给予相应的纪律处分。

- 教师应积极参与违纪处理工作，对学生违纪行为进行及时发现和报告。

7.持续改进- 培训机构应定期评估研究教研制度的有效性，根据评估结果对制度进行调整和改进。

- 教师和学生应积极反馈研究教研制度的问题和建议，以促进制度的不断完善和提升。

以上就是培训机构学习教研制度的主要内容，希望能够为培训机构的学习教育活动提供指导和支持。