认植物

一百种植物认识1.苏铁(Cycas spp.)，俗称铁树，属裸子植物，分布于热带至温带，全世界约有9属90余种。

苏铁是世界上最古老的种子植物，曾与恐龙同时称霸地球，被地质学家誉为“植物活化石”。

它起源于古生代的二叠纪，于中生代的三叠纪(距今2.25亿年)开始繁盛，侏罗纪(距今1.9亿年)进入最盛期，几乎遍布整个地球，至白垩纪(距今1.36亿年)时期，由于被子植物开始繁盛，才逐渐走向衰落。

到第四纪(距今250万年)冰川来临，北方寒流南侵，苏铁科植物大量灭绝，但由于青藏高原、秦岭等的阻隔，在四川、云南等地有部分苏铁科植物幸免于难。

今天，苏铁科植物共保存约10属110种，主要分布在南北半球的热带及亚热带地区，我国野生的有1属(苏铁属)约10种，分布于云南、广东、福建、台湾、贵州、湖南、海南等地。

苏铁生长缓慢，成株树龄十年以上才能开花;树形优美，四季常青，叶可当插花素材，幼株可盆栽，茎干奇形者可成高贵盆景，成株是庭园美化高级观姿植物。

苏铁可入药，其叶煎水可治咳嗽;种子微有毒，亦可入药，有通经止咳、疗痢之效，又可食;树干髓心含淀粉，可加工食用(称“西米”)，又可作酿酒的原料，能提高出酒率。

2.银杏(Ginkgo biloba L.)，为银杏科、银杏属落叶乔木。

银杏出现在几亿年前，是第四纪冰川运动后遗留下来的裸子植物中最古老的孑遗植物，现存活在世的银杏稀少而分散，上百岁的老树已不多见，和它同纲的所有其他植物皆已灭绝，所以银杏又有活化石的美称。

变种及品种有:黄叶银杏、塔状银杏、裂银杏、垂枝银杏、斑叶银杏等26种。

银杏树的果实俗称白果，因此银杏又名白果树。

银杏树生长较慢，寿命极长，自然条件下从栽种到结银杏果要二十多年，四十年后才能大量结果，因此又有人把它称作"公孙树"，有"公种而孙得食"的含义，是树中的老寿星，具有观赏，经济，药用价值。

3雪松，又称香柏，是松科雪松属（学名：Cedrus）植物的统称。

以下是一些常见的植物识别特征，可以作为口诀：
1. 聚合蓇葖木兰花，枝有叶痕雌雄多。

2. 雄蕊多轮药瓣裂，樟具芳香众人夸。

3. 单叶厚亮无托叶，蒴果轴宿叶制茶。

4. 单体雄蕊两重萼，锦葵之花艳而大。

5. 木本复叶离瓣花，龙眼荔枝多水果。

6. 单叶无托雄蕊多，花可观赏树婆娑。

7. 叶对或轮具乳汁，花果有毒奈它何。

8. 星毛柄大纤维多，单性雄蕊梧桐科。

9. 蔷薇科，花样多，梅花玫瑰都一家。

10. 体具乳汁花单性，桑科聚花隐头果。

11. 乳汁腺体花单性，花盘常在大戟科。

12. 枝有环痕雌雄多，聚合蓇葖木兰科。

13. 单叶聚生星形果，八角香味八角科。

14. 雄蕊多轮药瓣裂，体具樟香是樟科。

15. 材身网纹雄蕊4，山龙眼科单花被。

16. 单互无托具锯齿，茶科朔果轴宿存。

17. 龙脑香科雄蕊多，单互羽脉多坚果。

18. 桃金娘科边脉清，单叶无托油点明。

19. 红叶迟落药孔裂，瓣顶撕裂杜英科。

20. 马鞭草科雄蕊4，叶对无托枝四方。

这些口诀可以帮助初学者记住不同植物的识别特征，但需要注意的是，植物分类学是一个复杂的学科，需要专业知识和实践经验才能准确识别植物。

认识一种植物的方法
要认识一种植物，可以采取以下方法：
1. 图书和参考资料：查阅植物百科全书、植物分类手册或植物图册，了解有关植物的基本信息、特征、栽培方法和生态习性等。

2. 互联网搜索：使用搜索引擎或植物专业网站进行搜索，获取相关的资料和图片，以便了解植物的名称、科属分类、分布范围、生态特征等。

3. 参观植物园或植物展览：参观植物园、植物展览或植物标本馆，通过亲眼观察植物的外观、花朵、叶子等特征，以及听取工作人员的解说，加深对植物的认识。

4. 参与植物研究或志愿者活动：通过参与植物研究项目或志愿者活动，学习和实践有关植物的识别和分类方法，以及了解植物生态环境和保护措施。

5. 请教专家或植物学爱好者：向专业植物学家、园艺师或植物学爱好者请教，咨询有关植物的问题，以获取更深入的了解和指导。

总之，通过多途径获取相关资料、观察实际植物样本并与专业人士交流，可以全面了解一种植物的分类、特征和生态习性等重要信息。

认识身边的植物价值体认
1、千斤拔
千斤拔是农村山坡上常见的一种野生植物，它是蔓性植物，因其根部很深，很难拔出来，故而得名千斤拔。

它的根部较长，就像老鼠的尾巴，所以大家又叫它老鼠尾。

千斤拔的根部可是好东西，既可泡酒，也可煲汤喝，尤其是用来煲猪脚是一绝，是广东人非常喜爱吃的美食，营养丰富，同时又有补肝脏、壮筋骨、利关节的功效。

2、穿破石
穿破石，一听这个名字就相当霸气，它能把石头穿破，其实是因为它的根穿破力极强，即使石头也能穿破，所以叫它穿破石，有些地方又叫它大力王、牵牛入石等名。

由于穿破石的果实看上去特别像荔枝，因此大家又叫它“假荔枝”。

它的根部是个宝，呈黄色，长得非常结实，也是一种很好的药材，具有舒筋活络、祛风止咳、活血散瘀的功效。

3、黑老虎
黑老虎又名臭饭团、酒饭团、娘饭团等，是深山森林中的一种野生植物，它的成熟果实是一种特色水果，被誉为“天下第一奇果”，是集食用、观赏、药用价值特别高的新型水草，现在有很多人种植。

黑老虎的果实有“恶魔果实”之称，名字虽不好听，但是吃起来却非常甜，超级好吃。

同时，它的根部价值也非常高，具有行气活血、消肿止痛的功效。

千斤拔、穿破石、黑老虎这3种都是名字非常霸气的植物，都有它们自身独特的价值，认识一下不吃亏。

一年级科学《认识植物》教学设计教学目标- 认识植物是地球上生物的一种；- 掌握植物的生长过程和特点；- 能辨别不同种类的植物；- 培养对植物的保护意识。

教学内容1. 植物是地球上的生物- 植物的定义和特点；- 植物的作用和重要性。

2. 植物的生长过程- 种子发芽；- 幼苗生长；- 植物的成熟和繁殖。

3. 不同种类的植物- 具体介绍几种常见的植物，如树木、草、花等；- 植物的形态、颜色、叶子等特点的差异。

4. 对植物的保护意识- 介绍植物的环境需求；- 强调保护植物的重要性；- 提倡植树造林，保护生态环境。

教学活动安排1. 导入（10分钟）- 通过观察图片或实物让学生对植物有初步认识。

2. 研究植物是地球上的生物（10分钟）- 讲解植物的定义和特点，引导学生明白植物的重要性。

3. 探究植物的生长过程（20分钟）- 学生通过观察种子发芽过程，了解植物的生长过程；- 利用实验或模型让学生观察植物的成长。

4. 比较不同种类的植物（15分钟）- 利用图片或实物比较不同种类植物的外观特点，让学生认识到植物的差异。

5. 强调对植物的保护（10分钟）- 通过故事、图片等形式强调植物的保护意识；- 引导学生讨论如何保护植物，激发他们的环保意识。

6. 总结和小结（5分钟）- 对本节课的内容进行简要总结；- 鼓励学生积极参与植物保护活动。

教学评价- 教师观察学生的参与度和对知识的掌握程度；- 收集学生的作品和回答问题的情况；- 通过小测验或问答形式进行教学评价。

教学资源- 图片、实物、种子、实验器材等。

参考书目- 无以上是一年级科学《认识植物》教学设计的内容和活动安排，通过这样的教学设计，可以帮助学生更好地认识植物、培养他们对植物的保护意识，促进他们的科学探索精神和环保意识的发展。

认识一下50种常见植物1.矮牵牛茄科矮牵牛属，别名：碧冬茄、杂种撞羽朝颜、灵芝牡丹、毽子花、矮喇叭、番薯花、撞羽朝颜。

2. 玉兰木兰科木兰属，别名：木兰、玉兰花、玉树、迎春花、望春、应春花、玉堂春、玉兰。

3.百日草菊科百日菊属，别名：百日菊、步步高、火球花、五色梅、对叶菊、秋罗、步登高。

4. 八仙花虎耳草科八仙花属植物，别名：绣球、斗球、草绣球、紫绣球、紫阳花。

5. 八角金盘五加科八角金盘属，别名：八手、手树。

6. 白车轴草豆科车轴草属，别名：白花三叶草、白三叶草、白三叶、菽草、白花苜蓿。

7. 彩叶草唇形科锦紫苏属，别名：老来少、五色草、锦紫苏、洋紫苏。

8. 苍耳菊科苍耳属，别名：呆耳，亦名胡、常思、卷耳、爵耳、猪耳、耳、地葵、羊负来。

9. 葱兰石蒜科葱莲属，别名：莲、玉帘、白花菖蒲莲。

10. 打碗碗花旋花科打碗花属，别名：小旋花、兔耳草。

11.紫薇千屈菜科紫薇属，别名：百日红、满堂红、痒痒树。

12.倒挂金钟柳叶菜科，倒挂金钟属，别名：吊钟海棠、吊钟花、灯笼海棠。

13.吊竹梅鸭跖草科吊竹梅属，别名：吊竹兰、斑叶鸭跖草。

14.兜兰兰科兜兰属，别名：拖鞋兰。

15.小飞蓬菊科小白酒草属，别名：小白酒草、小飞莲。

16.风信子百合科风信子属，别名：洋水仙、五色水仙。

17.枫杨胡桃科枫杨属，别名：枰柳、麻柳树、水麻柳、小鸡树、枫柳、蜈蚣柳、平杨柳、燕子树、元宝树。

18.福建茶紫草科基及树属，别名：基及树。

19.野燕麦禾本科燕麦属，别名：燕麦草，铃档麦，乌麦。

20.瓜叶菊菊科瓜叶菊属，别名∶ 千日莲、瓜叶莲、千里光。

21.花叶万年青22.黄蝉夹竹桃科黄蝉属23.黄花夹竹桃夹竹桃科黄花夹竹桃属，别名：酒杯花、台湾柳、柳木子、相等子、大飞酸子、黄花状元竹、断肠草。

24.活血丹唇形科活血丹属，别名：遍地香、地钱儿、钹儿草、连钱草、铜钱草、乳香藤等。

25.夹竹桃26.姜花姜科姜花属，别名：蝴蝶姜、穗花山奈、蝴蝶花、香雪花、夜寒苏、姜兰花、姜黄。

幼儿园大班科学活动《认识植物》教案及反思教案活动简介本次科学活动旨在帮助幼儿园大班学生认识植物的基本特征和功能，并增强他们对植物的观察能力和兴趣。

活动目标- 认识植物的主要特征和功能。

- 研究植物的生长过程和需求。

- 提高幼儿的观察和描述能力。

活动内容1. 导入：通过图片展示各种不同的植物，引发幼儿们对植物的好奇心和兴趣。

2. 背景知识讲解：简单介绍植物的基本特征，如根、茎、叶、花、果实等，并讲解它们的功能。

3. 观察实验：在植物园或学校附近的花坛观察不同种类的植物，让幼儿们用眼睛、手和鼻子等感官逐一观察，并教他们如何记录所见所闻。

4. 分享交流：让每位幼儿选择一种自己喜欢的植物，并向大家分享自己在观察中发现的有趣事物。

5. 归纳总结：带领幼儿们回到教室，共同总结所学内容，回答他们对植物的提问，并加深对植物的认识。

教学资源- 植物图片- 植物园或学校附近的花坛- 纸和笔反思本次科学活动在帮助幼儿认识植物方面取得了一定的效果。

通过观察实验，幼儿们对植物的外观、气味和触感有了更深入的了解，并能用简单的语言描述所观察到的事物。

他们也通过分享交流的环节，互相研究和启发，增强了对植物的兴趣和好奇心。

然而，在教学过程中存在一些可以改进的地方。

首先，活动时间安排可能过长，部分幼儿在观察实验后出现了疲劳。

因此，下次可以适度缩短活动时间，让幼儿有更好的集中精力的机会。

其次，鼓励幼儿更多地参与讨论和提问，培养他们的思维能力和表达能力。

总体而言，本次科学活动为幼儿们提供了一个有趣的学习机会，帮助他们认识了植物的基本特征和功能。

教师在今后的教学中可以继续以简单明了的方式引导幼儿探索更多关于植物的知识。

适合小学生认识的植物1、玫瑰花玫瑰原产中国，栽培历史悠久，玫瑰在植物分类学上是一种蔷薇科蔷薇属灌木，如今大概已遍布全世界，主要出现于温带。

原始的品种包括野生“玫瑰”共有250种不同种类，而混种与变种则有成千上万种。

现今有三十多种称为香味玫瑰，但其中只有三种是其它现代所谓“玫瑰”的亲代，由于花香优雅，而以大片面积栽种。

2、康乃馨康乃馨作为花卉名称，是英文Carnation一词的音译词，它是一种大量种植的石竹科、石竹属多年生植物，是玫瑰的一种。

通常开重瓣花，花色多样且鲜艳，气味芳香。

康乃馨是最受欢迎的切花之一，代表了健康和美好。

可供作插花、胸花等。

花期4月至9月，保护地栽培四季开花。

3、百合花百合，是百合科百合属多年生草本球根植物，原产于中国，主要分布在亚洲东部、欧洲、北美洲等北半球温带地区，全球已发现有至少120个品种，其中55种产于中国。

4、美人蕉水生美人蕉四季可生长，花期长。

不择土壤，可水生，可旱地种植，适长在30~40cm深水域。

它对有害重金属铅、汞、镉、氮、磷、钾有快速吸收能力，其根系周围富氧环境对好氧微生物活动有促进作用，对污水净化有显著效果。

5、月季月季，被称为花中皇后，又称月月红，蔷薇科。

常绿，半常绿低矮灌木，四季开花。

一般为红色，或粉色、偶有白色和黄色。

可作为观赏植物，也可作为药用植物，亦称月季花。

扩展资料：教孩子认识植物的方法：1、不能太教科，不然就会把刚燃起的兴趣给浇灭喽。

教孩子认植物，就把该植物最鲜明的特征指给她，还有就是多见面就认识了。

2、父母要教幼儿认识花草树木，就应该常带孩子到大自然里去散步或游玩。

苍翠的树木，五颜六色的花朵，各式各样的小草都会吸引孩子，他们看到这美的景色自然会感到高兴，并对它们发生兴趣。

这时候，成人就可以选择时机，教他们认识一些周围的花草树木。

3、让幼儿玩一玩游戏，观察观察这些花草，在幼儿情绪正浓时，成人就有意识地进行教的活动。

比如，可以告诉幼儿这树叫什么名字，让他看看树的叶子是什么形状，是什么颜色，让他闻闻有什么气味，再可以告诉孩子这树有什么功用，落叶不落叶，什么时候落叶等等。

枝有环痕雌雄多，聚合蓇葖木兰科。

单叶聚生星形果，八角香味八角科。

雄蕊多轮药瓣裂，体具樟香是樟科。

材身网纹雄蕊4，山龙眼科单花被。

天料木科点线明，侧膜胎座花萼存。

单互无托具锯齿，茶科朔果轴宿存。

龙脑香科雄蕊多，单互羽脉多坚果。

桃金娘科边脉清，单叶无托油点明。

单对无托黄胶液，山竹子科单性杂。

掌状叶脉星状毛，雄蕊多数椴树科。

红叶迟落药孔裂，瓣顶撕裂杜英科。

星毛柄大纤维多，单性雄蕊梧桐科。

单体雄蕊药一室，两重花萼锦葵科。

乳汁腺体花单性，花盘常在大戟科。

蔷薇科，花样多，十字花科蔬菜多。

体具乳汁花单性，桑科聚花隐头果。

叶具油点有香气，花盘上房芸香科。

木本复互脂核果，橄榄气味橄榄科。

木本复互蒴浆核，花丝合生是楝科。

木本复互丝分离，无患子科多水果。

叶对无托双翅果，子房三2槭树科。

木本互生有树脂，漆树科里全核果。

叶对无托雄蕊2，合瓣上房木犀科。

叶对有托花整齐，合瓣下房茜草科。

单叶无托冠2唇，蒴果有萼玄参科。

紫葳科，复对多，合瓣上房花左右。

马鞭草科雄蕊4，叶对无托枝四方。

单对无托叶全缘，夹竹桃科具乳汁。

种子植物科特征歌苏铁科常绿木本棕榈状，树干直立不分枝。

叶片螺旋生干顶，羽状深裂柄宿存。

雌雄异株花单性，大小孢子叶不同。

种子无被核果状，种皮三层多胚乳。

银杏科单属单种古孑遗，落叶乔木茎直立。

枝分长短叶扇形，长枝互生短簇生。

叶脉平行端二歧，雌雄异株分公母。

雄花具梗葇荑状，雌花长梗端二叉。

松科高大乔木稀草本，常有树脂枝轮生。

线形叶扁互或簇，也有235成束。

雌雄同株花单性，裸子代表花球形。

雄蕊螺旋相互生，雌花珠鳞两胚珠。

球果成熟常开裂，种子具翅胚乳多。

杉科乔木常有树脂生，皮富纤维长条脱。

螺旋生叶似对生，雌雄同株花单性。

雄花顶生或腋生，螺旋交叉花药多。

雌花仅在枝顶长，苞鳞珠鳞紧密合。

单年球果熟时裂，拥有孑遗好木材。

柏科乔木灌木叶常绿，鳞片针刺叶两型。

雄球花小雄蕊多，苞鳞珠鳞有结合。

球果种子数不定，子叶2枚或更多。

常伴清香易成活，木材枝叶用处多。

幼儿园《认识植物》教案一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解常见的植物，培养幼儿对植物的兴趣和好奇心。

2. 帮助幼儿掌握植物的基本特征，如根、茎、叶、花、果实等。

3. 培养幼儿的观察和表达能力，学会用简单的语言描述植物。

4. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿爱护植物，保护环境。

二、教学内容：1. 认识常见的植物，如花草、树木等。

2. 了解植物的基本特征，如根、茎、叶、花、果实等。

3. 学习用简单的语言描述植物。

4. 学习植物的生长过程，了解植物的生长需要。

5. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿爱护植物，保护环境。

三、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察植物的外形、颜色、气味等特征，培养幼儿的观察能力。

2. 讲解法：教师用简单明了的语言讲解植物的特征和生长过程，帮助幼儿理解和掌握知识。

3. 实践操作法：让幼儿亲手触摸植物的根、茎、叶等部分，感受植物的生长过程。

4. 游戏法：通过植物分类、种植等活动，让幼儿在游戏中学习植物知识。

四、教学准备：1. 准备一些常见的植物，如花草、树木等，让幼儿观察和触摸。

2. 准备图片或实物模型，展示植物的根、茎、叶、花、果实等特征。

3. 准备种植工具和植物种子，让幼儿体验种植过程。

4. 准备教学PPT或黑板，展示植物的生长过程。

五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对植物知识的兴趣和掌握程度。

2. 评价幼儿在实践活动中的表现，如观察、描述、种植等。

3. 通过课后家长反馈，了解幼儿在家庭中对植物知识的学习和应用情况。

4. 定期进行植物知识测试，评估幼儿的学习成果。

六、教学步骤：1. 引入主题：以谜语、歌曲等形式引入植物主题，激发幼儿兴趣。

2. 认识植物：展示常见植物的实物或图片，让幼儿观察并说出植物的名称。

3. 了解植物特征：讲解植物的根、茎、叶、花、果实等特征，并结合实物或图片进行展示。

4. 观察植物：让幼儿亲手触摸植物的各个部分，感受植物的特征。

5. 植物种植：指导幼儿进行植物种植活动，体验植物生长的过程。

宝宝学认植物植物是地球上最常见的生物之一，也是人类赖以生存的重要资源。

对于宝宝来说，认识和了解植物不仅能够培养他们的观察力和思维能力，还能帮助他们建立正确的环保意识。

本文将介绍一些方法，帮助宝宝学习认识植物。

一、室内植物认知室内植物是宝宝接触到的最容易的植物之一。

我们可以在家中摆放一些常见的室内植物，并教会宝宝它们的名称和外观特征。

比如：多肉植物，叶片肥厚，触感柔软；铁树，枝叶伸展如铁；仙人掌，叶片多刺等。

通过观察和摸索，宝宝可以更好地认知不同的室内植物。

二、户外植物观察除了室内植物，户外植物也是宝宝学习植物的好机会。

带着宝宝去公园、花坛、田野等地方，让他们亲身接触大自然中的植物。

我们可以教宝宝如何观察植物的形态、颜色、花朵、叶片等特征，并告诉他们每种植物的名称。

例如：玫瑰花，花瓣丰满，颜色鲜艳；银杏树，叶片扇形，枝条伸展等。

三、认识植物的好朋友——昆虫昆虫是植物的好朋友，也是宝宝学习植物的重要对象。

带宝宝去观察昆虫的生活，可以让他们更深入地了解植物与昆虫之间的关系。

比如：蜜蜂可以采集花粉和蜜汁，帮助植物传粉；蚂蚁则会为植物播种；蝴蝶可以吸食花蜜等。

通过观察和学习，宝宝可以增加对植物的认知，并且对昆虫也会有更多的了解。

四、植物的用途宝宝不仅需要了解植物的外观特征，还需要学习植物的用途。

我们可以告诉宝宝，植物不仅可以装饰环境、净化空气，还可以为我们提供食物、药物、纤维等。

比如：苹果树可以结果实，提供美味的苹果；茶叶可以泡茶，让我们享受到香醇的茶汤；木材可以制作家具和建筑等。

通过学习植物的好处，宝宝会对植物更加感兴趣，并且更加珍惜和保护植物。

五、种植小花园为了增强宝宝对植物的认知，我们还可以和他们一起种植小花园。

可以选择一些易于种植且生长迅速的植物，比如：向日葵、瓜果蔬菜等。

在种植的过程中，我们可以教会宝宝种植的技巧和注意事项，并且告诉他们如何给予植物适当的光线、水分和养料等。

通过亲身参与种植，宝宝不仅可以享受到劳动的乐趣，还能更好地了解植物的生长过程。

认识植物教案小班
教案标题：认识植物
教学目标：
1. 让学生了解植物的基本特征和生长特点。

2. 帮助学生认识一些常见的植物。

3. 培养学生对植物的兴趣和保护意识。

教学准备：
1. 图片或实物展示一些常见的植物，如树木、花草等。

2. 教学用具：彩色笔、画纸、植物标本等。

3. 教学课件或视频资源。

教学过程：
1. 导入环节（5分钟）：老师向学生展示一些植物的图片或实物，引导学生观察
和描述植物的外观特征，如叶子的形状、颜色等。

2. 学习植物的基本特征（10分钟）：老师通过图片或实物展示植物的不同部分，如根、茎、叶、花和果实，让学生了解植物的基本结构和功能。

3. 认识常见的植物（15分钟）：老师向学生介绍一些常见的植物，如松树、玫
瑰花、草莓等，并让学生用彩色笔在画纸上画出这些植物的形象。

4. 植物的生长特点（10分钟）：老师通过课件或视频资源向学生展示植物的生
长过程，让学生了解植物的生长需要阳光、水和土壤等条件。

5. 小结与延伸（5分钟）：老师对本节课的内容进行小结，并鼓励学生在家中观
察周围的植物，并记录它们的特征和生长情况。

教学反思：
通过本节课的教学，学生能够初步认识植物的基本特征和生长特点，培养了对植物的兴趣和保护意识。

在教学过程中，老师要注重激发学生的好奇心和观察力，让他们通过实际操作和观察来认识和了解植物。

同时，老师还要注重引导学生积极参与，通过绘画、观察等方式来加深对植物的认识。