设计模式-软件体系结构-实验1-创建型设计模式

GUI的种类及uCGUI的架构（说明：本博文转载自他人笔下，希望可以帮助同僚更深刻的认识GUI)GUI的种类及uC/GUI的架构一． GUI概述GUI(Graphic User Interface)是图形化的用户界面，它能提供友好的人机交互接口。

它有以下特性：体积小,运行时耗用系统资源少,层次化的结构，易移植,可靠性高嵌入式GUI种类嵌入式GUI种类有很多，下面列举几种：1. WINCE的GWES（图形、窗口、事件子系统），由应用程序接口（API）、用户接口（UI）和图形设备接口（GDI）组成，包含了消息机制2. Trolltech公司的产品：QT、QTE、QTOPIA，它们跨平台、功能强大，但资源消耗多3.MINIGUI是魏永明创建的嵌入式GUI中间件，可以以多线程、多进程、以及单任务运行，是比较成熟的商用系统4.ucGUI能支持多种环境的GUI，可以以多任务形式运行或者以前后台模式运行。

商用化，但功能相对简单GUI的两种模式：1. Windows模式，采用类似windows的API和相应的消息机制，如ucGUI、MicroWindows、miniGUI2.C/S模式，采用一个XServer，所有的显示都以客户端的形式请求服务，如Nano-XGUI在嵌入式系统或实时系统中的地位越来越多的市场需求数据显示，包括PDA、娱乐消费电子、机顶盒、DVD等影音设备、WAP 手机等高端电子产品得到广泛应用，原先仅在军工、工业控制等领域中使用的GUI图形系统，受到越来越多的关注。

对于轻量级 GUI 的系统而言，对 GUI 的要求相对较低，如传统51类型单片机这类系统一般不希望建立在庞大累赘的、非常消耗系统资源的操作系统和 GUI 之上，如 Windows 或 X Window。

目前此类系统都直接使用原有编程手段，采用比较简单的手法实现GUI。

对于太过庞大和臃肿的GUI系统而言，μc/GUI这类可运用于此类资源较紧张的轻型 GUI 的需求更加突出uc/GUI简介μc/GUI是美国Micrium公司出品的一款针对嵌入式系统的优秀图形软件。

嵌入式系统开发模拟试题（附参考答案）一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.嵌入式系统软件结构可分为A、以上都是B、板级支持包、实时操作系统C、应用编程接口（API）正确答案：A2.嵌入式系统的设计思路是（）。

A、够用即可B、越复杂越好C、功能越强大越好正确答案：A3.下载模式的作用是（）A、从宿主机上下载文件到SDRAM或FLASHB、储存C、加载程序正确答案：A4.（）是指在输入/输出时数据处理以块为单位的设备，它一般都采用缓存技术，支持数据的随机读写。

A、块设备B、字符设备C、套接字正确答案：A5.gmtime函数功能是A、获取从今日凌晨到现在的时间差，并存放在tv，然后将当地时区的信息存放到tzB、将日历时间转化为格林威治标准时间，并将数据保存在tm结构中C、获取日历时间正确答案：B6.lsmod命令功能A、列出当前动态加载的模块清单B、将驱动模块加载到操作系统内核C、将驱动模块从内核中删除正确答案：A7.在字符设备驱动程序开发中，不允许出现（）。

A、全局变量B、死循环C、静态变量正确答案：B8.函数库一般分为（）和（）两种格式A、动态共享B、静态动态C、静态共享正确答案：C9.从系统定制能力考虑，（）系统具有优势A、LinuxB、WindowsC、UCOS正确答案：A10.中断服务子程序，又称（）A、驱动程序B、驱动程序的下半部分。

C、驱动程序的上半部分。

正确答案：B11.Linux I/O 操作默认是：A、同步阻塞模式B、同步非阻塞模式C、异步阻塞模式正确答案：A12.汽车导航系统可使用（）A、弱实时B、不需要使用C、以上都对正确答案：A13.嵌入式系统中的CPU具有一些与通用计算机所使用的CPU不同的特点，下面不是其特点的是（）。

A、高主频B、支持实时处理C、低功耗正确答案：A14.Linux系统会用（）字母表示字符设备A、bB、aC、c正确答案：C15.ARM11系微处理器的优点（）A、11级流水线B、动态预测C、多线程组合D、能耗低正确答案：A16.大部分Unix系统，只能一次传送一个或多个长度是（）字节（或一个更大的2次幂的数）的整块数据。

88作者简介：周倩（1984—　），女，汉族，湖南长沙人。

主要研究方向：大数据技术与应用。

课题项目：湖南省科技厅科普课题“基于数字媒体技术的电信网络诈骗防范研究”（项目编号：2017ZK3170）。

由于因特网和智能终端的迅速发展,申请表格也在不断变化,从 PC因特网时代的申请和网站,到移动因特网时代的申请和 XX号申请(订阅号,服务号,标题等)。

交互应用程序,如语言、视觉和手势,在人工智能时代正蓬勃发展。

对计算机和网络专业人员来说, Web前端开发是必须掌握的技能。

网页前端开发课程系统包括"静态网页设计与制作"、"JavaScript编程基础"、"HTML5网页前端开发与应用"、"微信小程序开发"四个模块。

主要职位如下：网络前端开发工程师-微信初级开发工程师-微信二级开发工程师。

一、微信小程序简介微信小程序是一款轻量级应用,无需下载或安装即可使用。

使用者可浏览程式码、搜寻、连结官方帐号及找到他们。

微信小程序有以下四个优点：第一,手机的内存资源很低,不需要下载安装,只需要使用和启动；第二,访问方便,支持用户识别,不需要输入就能重复使用审查信息；第三,微信可以信任微信小程序,当然,它也有跨平台的优点，很容易在不同系统的手机上执行,也很容易推广。

四是开发门槛低，应用程序体验好,网络应用程序开发成本低等优点。

小程序应用范围很广。

其定位是为不同对象的人与人之间的交互场景提供直接方便的服务。

小程序可用于任何需要交互和应用的场合。

二、构建原则要想建立一门与教学目标密切相关的课程,必须考虑三个基本原则。

（一）从实际出发原则课程设置要体现学校、教师、学生三个层面。

学校的编程课程建设还在进行中,教师和学生的知识背景、学习能力等方面还比较薄弱。

（二）基础性原则新兴技术在不断发展和更新,但它们之间存在着千丝万缕的联系,以程序设计为基础和理念。

多主体环境MAGE用户手册智能信息处理重点实验室中国科学院计算技术研究所2002-9-9目录1.引言 (1)1.1多主体环境MAGE(M ULTI-A GENT E NVIRONMENT) (1)1.2面向的读者 (1)1.3开始使用 (1)1.4内容简介 (2)1.5文档的获取及更新 (2)2. MAGE的安装及运行 (2)2.1运行环境 (2)2.1.1 硬件环境 (2)2.1.2 操作系统 (3)2.1.3 其他软件环境 (3)2.2获取MAGE软件包 (3)2.3安装MAGE (3)2.4运行MAGE (5)2.4.1 命令行语法 (6)2.4.2 命令行可选项 (7)2.4.3 从命令行启动主体 (9)2.4.4 例子 (10)3. MAGE的体系结构及特点 (11)3.1MAGE主体平台体系结构 (11)3.2主体结构 (13)3.3主体生命周期 (13)3.4MAGE的主要构成元素 (14)3.5MAGE功能特点 (18)3.5.1 分布式计算平台 (18)3.5.2 多种软件重用方案 (19)3.5.3 多种主体生成方案 (20)4. MAGE主体平台的总体框架 (21)4.1MAGE主界面 (21)4.2MAGE主菜单 (22)4.2.1 File菜单 (22)4.2.2 Actions菜单 (23)4.2.3 Tools菜单 (23)4.2.4 Platforms菜单 (24)4.2MAGE工具栏 (25)4.3MAGE主体平台的树状视图 (26)4.4MAGE主体平台的内容视图 (28)5. MAGE主体平台的使用及管理 (30)5.1主体平台管理 (30)5.1.1 启动和关闭主体平台 (30)5.1.2 查看主体平台基本信息 (30)5.1.3 远程主体平台管理 (31)5.2主体容器管理 (33)5.2.1 启动主体容器 (33)5.2.2 查看主体容器的信息 (34)5.2.3 配置主体容器 (34)5.2.4 删除主体容器 (35)5.3主体管理 (35)5.3.1 主体标识符 (35)5.3.2 启动新主体 (36)5.3.3 杀死主体 (38)5.3.4 挂起主体 (38)5.3.5 恢复主体 (39)5.3.6 移动主体 (39)5.3.7 克隆主体 (39)5.3.7 查看主体信息 (40)6. MAGE主体平台中的消息传递 (40)6.1主体平台的消息传输协议MTP (40)6.1.1 MTP管理的命令行选项 (41)6.1.2 从图形用户界面配置MTPs (41)6.1.3 主体地址管理 (43)6.1.4 为MAGE写新的MTPs (44)6.1.5 基本的IIOP MTP (44)6.1.6 HTTP MTP (44)6.2主体通信语言ACL (45)6.2.1 ACL语言规范 (45)6.2.2 ACL消息结构 (46)6.2.3 ACL消息元素 (46)6.2.4 ACL基本通信动作 (47)6.2.5 对ACL编解码的支持 (48)6.3主体消息传输 (49)6.3.1 主体消息列表 (49)6.3.2 主体发送消息 (52)7. MAGE工具集 (54)7.1远程监控主体RMA（R EMOTE M ANAGEMENT A GENT） (54)7.2D UMMY A GENT (55)7.3DF GUI (56)7.4S NIFFER A GENT (57)7.5DLRM A GENT (58)7.6主体库管理ALM (59)8. 缩写词表 (62)该文档描述了多主体环境MAGE的基本特征、管理使用方法等内容，使用对象是MAGE的一般用户。

第一章制造业与先进制造技术1-1 叙述制造、制造系统、制造业、制造技术等概念，比较广义制造与狭义制造的概念。

制造：把原材料加工成适用的产品。

制造系统：制造过程及其所涉及的硬件、软件和人员组成的一个将制造资源转变为产品（含半成品）的有机整体，称为制造系统。

制造系统还有以下三方面的定义：制造系统的结构定义；制造系统的功能定义；制造系统的过程定义。

制造业：是将制造资源（物料、能源、设备、工具、资金、技术、信息和人力等），通过制造过程，转化为可供人们使用与利用的工业品与生活消费品的行业。

它涉及到国民经济的许多部门，是国民经济和综合国力的支柱产业。

制造技术：是完成制造活动所需的一切手段的总和，制造技术已成为一个涵盖整个生产过程、跨多个学科、高度集成的高新技术。

狭义制造是产品的机械工艺过程或机械加工过程。

广义制造与狭义制造相比，制造的概念和内涵在范围和过程两方面大大拓展。

在范围方面，制造涉及的工业领域远非局限于机械制造，而是涉及机械、电子、化工、轻工、食品、军工等国民经济的大量行业。

在过程发面，广义制造不仅指集体的工艺过程，而是指包括市场分析、产品设计、计划控制、生产工艺过程、装配检验、销售服务和管理等产品整个生命周期的全过程。

1-2 试简述制造技术的发展历程。

制造技术的发展是由社会、政治、经济等多方面因素决定的。

纵观近两百年制造业的发展历程，影响其发展最主要的因素是技术的推动及市场的牵引。

人类科学技术的每次革命，必然引起制造技术的不断发展，也推动了制造业的发展。

另一方面，随着人类的不断进步，人类的需求不断变化，因而从另一方面推动了制造业的不断发展，促进了制造技术的不断进步。

两百年来，在市场需求不断变化的驱动下，制造业的生产规模沿着“少品种大批量的规模生产——多品种小批量生产——个性化弹性批量生产；在科技高速发展的推动下，制造业的资源配置沿着“劳动密集——设备与资金密集——信息密集——知识密集”的方向发展，与之相适应，制造业的资源配置沿着“手工——机械化——单机自动化——刚性流水自动化——柔性自动化——智能自动化”的方向发展。

设计数据库的心得体会6篇每次写心得体会，我们都能从实践中收获新的启示，心得在众多文体中是人们频繁使用到的，下面是本店铺为您分享的设计数据库的心得体会6篇，感谢您的参阅。

设计数据库的心得体会篇1这次数据库课程设计用的是microsoft visual foXpro 6.0 ，而我们平时用的microsoft sql server ，虽然对vfp完全陌生，但在老师的指引下，我们近乎完美的完成了课程设计。

当然过程是艰辛的。

面对着完全陌生的操作环境vfp，许多同学开始埋怨，要求用sql，用我们学过的asp等来完成设计。

但我们慢慢发现用vfp做课程设计其实很有优势，于是它的这个优势激发了我们去了解它的欲望。

老师先将vfp中基本的建数据库，建表以及建表单等向我们演示了一遍，我们也仿照着做了，发觉并不是很难。

但想到这次课程设计做的是一套学生学籍和成绩管理系统，我们又开始茫然了。

那天，老师给我们看了一段可以让文字循环移动的代码，这使我们产生了好奇心理，有了快速了解它的冲动。

因为用面向对象的语言做特效，这还是第一次。

下课之后我把那段我们不了解的语言写的特效代码发到了vfp论坛上请人帮忙解释，最后我们完全理解了那段代码的意思。

这次课程设计我们克服了炎热的天气（学校机房之前没装空调。

后来设计完才装。

）也克服对新知识的恐惧感以及畏难情绪。

我们懂得了团队合作的重要性，也懂得了团队中如何交流、如何分工，如何集体讨论难点。

我们充分利用了网络资源（技术论坛，共享的实例等）。

我们喜欢这次课程设计的感觉，喜欢编程，喜欢团队交流。

数据库课程设计心得体会篇13由于平时接触的都是一些私人项目，这些项目大都是一些类库，其他人的交流相对可以忽略不计，因此也就不考虑规范化的文档。

实际上从学习的经历来看，我们接触的知识体系都是属于比较老或比较传统的，与现在发展迅速的it行业相比很多情况已不再适用，尤其是当开源模式逐渐走近开发者后更是如此。

虽然这次是一个数据库课程设计，由于本人在选择项目的时候是本着对自己有实际应用价值的角度考虑的，所以其中也涉及到一些数据库以外的设计。

《计算机网络技术》课程标准为了规范计算机网络技术课程的教学，促进该课程教学质量的不断提高，保证计算机网络专业人才培养规格，特制定本课程的标准。

本标准包括课程的性质与课程定位的定性描述、课程标准的设计思路、课程目标、课程内容标准、教学时数分配建议及考核方案等。

第一部分课程概述1．课程性质《计算机网络技术》是高职高专计算机网络相关专业的一门实践性较强的专业核心课程，承担着培养计算机网络技术、网络安全管理领域核心职业能力的重要任务。

它的任务是以提高学生全面素质为基础，使学生能够掌握企业或局域网的组建、企业应用服务器的配置与管理等相关技术和职业技能，达到高素质劳动者和高等技术专门人才所必需具备的网络管理与维护的基本知识的基本应用技能，使学生理解网络管理与维护的内涵，及时了解网络技术新的发展趋势，为就业和继续学习打下良好的基础。

2．课程定位《计算机网络技术》课程是学院所有计算机类专业的一门重要专业基础课。

该课程在计算机网络技术专业中的位置如图1所示。

由图1可看出，本课程属于该专业的专业基础课，其后续课有“网络设备”、“网络安全”等课程，其专业地位十分重要。

3．课程标准的设计思路该课程以能够搭建和管理一个中小型局域网络为最终目标，教学内容分为理论基础知识部分和实践教学两部分。

理论知识部分的教学内容是结合前驱的《计算机技能教程》与《电脑安装与维护》等课程中必须掌握的网络基础知识，在此基础上再学习局域网的规划、制作网线及测试分析网络连通性的基本技能，这部分的内容主要由任课教师通过典型案例分析及学生的课堂讨论完成教学任务。

实践教学部分，结合本课程的特点将教学内容分为：DHCP服务器、DNS服务器、域控制器、WWW服务器、FTP服务器、电子邮件服务器的安装与配置等多个教学任务，实践部分的教学模式采用“典型工作过程导向”的教学方法，采用学生小组合作的形式参与教学，每个学生的学习小组共同承担网络应用服务器的架构方案的设计与实施，最后通过一个功能全面、综合性强大型企业局域网组建项目的设计与实施，使学生具备中小型企业局域组建与管理的能力。

智慧建造体系框架构建及应用研究刘家林;叶剑鸣【摘要】随着社会经济的高速发展,我国建筑业传统的建造模式已越来越不适应新的形势需要,发展符合绿色、集约、智慧理念的新的建造模式已成建筑业实现转型升级的关键.文章在介绍智慧建造及智慧建造体系概念基础上,构建了智慧建造体系框架并分析了体系框架的构成,最后以A项目为例对其进行应用研究.【期刊名称】《皖西学院学报》【年(卷),期】2018(034)005【总页数】5页(P115-119)【关键词】智慧建造;体系框架;BIM技术【作者】刘家林;叶剑鸣【作者单位】安徽建筑大学经济与管理学院,安徽合肥230601;安徽建筑大学经济与管理学院,安徽合肥230601【正文语种】中文【中图分类】TU20长期以来，我国建筑业存在着生产方式粗放，生产技术落后，生产效率低下，能耗高等问题，这与落后的传统建造模式有很大关系[1]。

在传统建造模式中，一方面由于信息化水平低，设计、施工、运营等过程脱节导致信息孤岛，其后果是不仅项目参建各方之间缺乏有效的沟通与协作，而且造成了很大的资源浪费；另一方面，项目在建造过程中容易受很多不确定性因素影响，如项目安排、施工环境、管理水平等，极易在此过程中发生冲突，进而影响项目进度、质量、投资等一系列目标[2]。

在建筑业发展变革过程中，相关专家学者对建筑业信息化作了多方面的探索研究，提出“智慧建造”概念。

李霞在“物联网+”的基础上，提出工程项目信息化的实现要有序运用“智慧建造”的思想[3]；曾凝霜分析了工程项目运用BIM的模式，以“智慧建造”为思想，以BIM为框架平台，推进工程项目的信息化[4]；朱贺系统整理了应用“智慧建造”思想的项目，总结出一系列的创新性实践经验[5]；王景研究了中建三局创建“智慧工地”的过程，对创建流程表达了自己的感想[6]。

由此，学者已经对“智慧建造”进行了一定程度的探索研究，但基于BIM的智慧建造的内涵、体系框架的构建、应用等方面，均还需进一步的研究。

一种支持作战仿真开发的仿真、集成与建模高级框架摘要：本文分析并对比国内外作战仿真技术的发展现状，介绍了一种支持作战仿真开发的仿真、集成与建模高级框架(AFSIM)，它是一种用于模拟和分析作战环境的软件工具，支持评估军事战略和战术决策的有效性。

同时该软件提供了完整的仿真环境模型（包括战斗平台模型、武器系统模型、机载传感器系统模型、通信系统模型以及环境效应模型等），具备快速便捷的建立作战仿真环境的能力。

AFSIM能够为建设高效能的作战仿真系统提供一种新的设计思路与方法。

关键词：作战仿真；仿真、集成与建模高级框架；集成开发环境；可视化工具An advanced framework for simulation, integration and modelingthat supports the development of combat simulationDongting jiang, Xiaofeng yan, ning LiNaval Armament Department, Chengdu, Sichuan 610000Abstract：This paper analyzes and compares the development statusof combat simulation technology at home and abroad, and proposes an Advanced Simulation, Integration and Modeling Framework (AFSIM) to support the development of operational simulation, which is a software tool for simulating and analyzing the operational environment and supporting the evaluation of the effectiveness of military strategyand tactical decision-making. At the same time, the software providesa complete simulation environment model (including combat platform model, weapon system model, airborne sensor system model, communication system model and environmental effect model, etc.), withthe ability to quickly and conveniently establish a combat simulation environment. AFSIM can provide a new design idea and method forbuilding high-performance combat simulation systems.Keywords：Combat simulation;Advanced framework for simulation、integration and modeling; Integrated development environment;isualtool11引言随着现代作战信息化与智能化演进，传统的针对单一兵种或单一平台进行建模分析的作战仿真只能对单一兵种间的单兵作战或单一平台的模拟，无法实现多元战场环境中涉及到的不同兵种以及先进武器、战斗机、舰船等的多机协同作战的模拟。

微课的教学设计从智能手机、移动网络等移动媒体在教育中的使用来看，使得课堂、课后的学习越来越便利，任何人可以在任何地方、任何时刻从学习内容的任何地方开始学起，提高了零散时间的利用率，但这种学习的时间也不宜太长，适合“微”内容的学习；另一方面，从学生在课堂学习的注意力保持来看，虽然年龄不同注意力的保持时间不一样，但是人高集中精力学习的时间也就在10分钟左右。

因此根据学生学习特点、将教学内容碎片化、跨应用平台的微课应运而生。

7.3.1 微课概述11. 微课微课（Micro Course）是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。

2. 微课的特点微课具有主题突出、指向明确、资源多样、情境真实、短小精悍、使用方便、半结构化、易扩充等特点。

相对传统课堂，微课主要是突出课堂教学中的重点、难点、疑点内容，或反映某个教学环节、教学主题的教与学活动，突出学科的知识点或技能点；微课不仅可以视频形式，也可以动画等基于网络流媒体的形式播放，支持移动学习和在线学习；微课时间较短，所使用的案例与内容必须是真实的、具体的、典型案例化的教与学情景。

因此微课的设计往往是以模块为核心，以学生为中心，由多个知识点有机融合的逻辑体系。

3. 微课的设计元素当前典型的国内外微课围绕模块进行设计，包括知识点、导学、操作与练习、问题思考、拓展阅读、讨论、作业等元素。

4. 微课的制作微课强调的是便捷和实用，能解决问题的微课就是好微课，所以可以采用多种方式进行制作。

条件许可尽可能采用好的设备和场地进行，最好能够按国家精品视频公开课的标准来制作。

微课的制作方法有：（1）现有的课例加工，通过转录、切片、合成、字幕处理等，对现有的课程视频进行加工制作。

（2）数码摄像机、数码照相机、数码手机拍摄。

（3）录屏软件录制，如屏幕录像专家、Camtasia Studio等。

（4）用iPad录制，在iPad上安装录制软件（如Showme），通过视频及录音进行录制，直接产生知识。

第一章PowerBuilder简介本章主要内容：本章中，首先扼要地介绍本课程在软件课程中的作用和信息系统的开发模式 PowerBuilder的主要特性，然后阐述集成开发环境的组成、各画板的功能、作用、定制开发环境的方法、对象的基本概念等，并在章尾介绍本课程的教学内容以及开发PowerBuilder应用程序的基本步骤。

自学内容：1.1本课程在软件课程中的作用在计算机专业中，软件教学占有非常重要的位置。

为了满足计算机职业岗位群的需要，近年来，我们对计算机网络专业和计算机程序员专业中的软件课程进行了相应的改革。

通过学习Word、Excel、FrontPage等常用软件使学生学会计算机的使用方法；通过学习C语言程序设计、数据结构等课程使学生掌握基本的程序设计方法；通过学习SQL Server使学生掌握网络数据库的设计方法和使用方法；通过学习网页制作和Java语言使学生能够编写网站应用程序；通过学习PB使学生能够编写客户端应用程序；通过学习软件工程使学生能够懂得软件开发的全过程，掌握编写软件的规范，为学生在“软件工厂”从事软件工作打下基础。

从以上分析可知，PB课程属于与职业岗位群直接有关的课程，在整个软件课程体系中占有比较重要的位置。

不同的软件课程应该采用不同的教学方法，根据软件的特点，我们把软件课程分成三种不同类型：1．程序设计类型。

这类课程需要讲的内容较多，讲的内容相对也比较完整，使用传统的“课堂教学＋课后习题＋上机实验”教学方式即能满足教学要求。

2．交互类型。

这类课程人机交互内容占绝大多数，操作性强，采用传统的“黑板＋粉笔”的授课方式不但难以讲清楚，而且学生也很难学会使用。

因此，对这类课我们通常采用上机授课，一人一机，边讲边练的方式，一般都能取得较好的效果。

3．可视化程序设计类型。

这类课程往往是可视化的程序设计语言或软件开发工具，它既有程序设计类型的特点，也有交互类型的特点。

PB即属于这类课程，因此需要对这类课程的授课方式进行探讨。

摘要随着社会的进步和科技的发展，智能电网已然成为时代的潮流趋势。

智能电网通过强大有效的通信网络，来实现电网的安全可靠、经济高效和环境友好的目标。

由于智能电网面向的电力行业在诸多领域有着不同多样的服务需求而决定的通信网络构成的复杂性，从而导致智能电网通信中存在着更多的安全隐患。

智能变电站作为智能电网的核心组成部分，为了减小智能电网因为通信安全漏洞导致的风险、降低经济损失，我们需要加强智能变电站的通信安全评价工作，发现系统中存在的问题和隐患，并及时进行整改措施，防止危险事件的发生，这对于保障智能电网安全稳定运行有着重要意义。

论文依据《国家电网公司信息通信安全性评价标准》和《国家电网公司信息通信安全性查评依据》，基于WEB完成了智能变电站通信网络安全评价管理系统的设计。

本系统的工作通过浏览器、WEB服务器和数据库服务器来合作完成。

用户仅仅需要浏览器能够连入网络，然后就可以进行操作。

在WEB服务器中进行数据的处理与分析，数据存储在系统的数据库服务器中。

论文首先综合各方面的考虑因素如系统的可维护性和性能等问题，选用B/S结构作为系统的开发模式，然后根据系统的设计要求，设计了系统的总体结构和功能模块。

开发平台使用Visual Studio2008软件，采用技术进行系统页面的创建，编程语言则使用当下较为流行的C#语言，系统后台数据库选用SQL Server，数据的存取访问通过数据接口访问技术实现。

最后，在实验室的计算机上配置服务器操作系统，发布系统，在局域网中进行系统测试，模拟不同用户登录系统并展开安全性评价工作，导出评价结果。

根据智能变电站通信安全评价管理系统的功能要求及测试结果，验证了系统的设计方案合理，可以满足工程实际需求。

关键词：智能变电站；通信网络；安全性评价；技术；B/S架构Design Of Safety Evaluation Management System For TheCommunication Of Intelligent SubstationAbstractWith the progress of society, the development of smart grid has become the trend of the times.Smart grid is a reliable, safe, economical, efficient and environment-friendly target through the powerful and effective communication network. As the smart grid faces the power industry in many fields with different and diverse service requirements, determines the complexity of the communication network, which leads to more communication security risks.Based on the “Safety evaluation standards of the information communication of the State Grid” and the “Safety evaluation assessment basis of the information communication of the State Grid”, the paper about Design Of Safety Evaluation Management System For The Communication Of Intelligent Substation is completed based on WEB design. The work of this system is done by the cooperation of the browser, WEB server and database ers only need the browser to connect to the network,and then you can operate. Data process and analysis in the WEB server, while the data stored in the system’s database server.The paper first synthesizes all aspects of the factors such as system maintainability and performance issues, and select the B/C structure as the system development mode, then ,according to the design requirements of the system, the overall structure and function modules of the system are designed.The development platform uses Visual Studio 2008 software, using technology to create the system page,while the programming language uses the more popular C# language and the system background database selects SQL Server, access to data is accessed through data interface access technology.Finally, in the laboratory computer configuration server operating system, distribution system, system test in the LAN, simulating different user login system and safety evaluation, the evaluation results are derived. According to the functional requirements and test results of the communication safety evaluation management system of intelligent substation, the design scheme of the system is reasonable, and it can meet the actual needs of the project.Key Words：Intelligent substation；Communication network；Safety evaluation； technology；B/S Structure目录摘要 (I)Abstract ...................................................................................................................................... I I 1 绪论.. (1)1.1 课题研究背景和意义 (1)1.2 国内外研究现状 (2)1.2.1 国外研究现状 (2)1.2.2 国内研究现状 (3)1.3 论文的主要研究内容 (3)2 智能变电站通信安全评价管理系统整体设计 (5)2.1 通信安全评价管理系统实现技术 (5)2.1.1 技术与C# (5)2.1.2 数据接口技术 (6)2.1.3 SQL Server数据库 (6)2.2 通信安全评价管理系统评价内容及其流程 (7)2.3 通信安全评价管理系统的开发模式与框架设计 (9)2.4 通信安全评价管理系统的模块功能设计 (12)2.5 本章小结 (15)3 智能变电站通信安全评价管理系统的模块功能实现 (16)3.1 通信安全评价管理系统各个模块的具体功能实现 (16)3.1.1 登录模块 (16)3.1.2 身份信息模块 (17)3.1.3 专家模块 (19)3.1.4 管理模块 (21)3.1.5 报表模块 (22)3.2 通信安全评价管理系统数据库的设计 (23)3.3 本章小结 (29)4 智能变电站通信安全评价管理系统的测试 (30)4.1 系统软硬件配置及网站发布 (30)4.1.1 通信安全评价管理系统软硬件的配置 (30)4.1.2 通信安全评价管理系统网站的发布 (31)4.2 系统各个模块页面的测试 (31)4.3 本章小结 (36)结论 (37)参考文献 (38)致谢 (39)1 绪论1.1 课题研究背景和意义智能电网就是电网的智能化(智电电力)，也被称为"电网 2.0"，已经成为电力行业发展的新方向、新趋势[1]。

≪PCB设计与制作》课程标准一、课程名称：PCB设计与制作二、内容简介：“PCB设计与制作”主要以EDA设计软件AltiUmDesignerSUmmer09为设计平台，介绍电路原理图的设计和PCB板的设计方法；同时应用学校现有实训设备了解PCB板的基本制作流程。

通过该课程学习和实验，使学生能够较熟练的使用计算机进行电路原理图的设计和PCB板的设计。

了解PCB板的生产的工艺流程，为将来从事电子行业相关工作打下必要的基础。

三、课程定位（一）课程专业背景分析随着现代科学技术的发展，电子工业也得到了飞速的发展，而印刷电路板（PCIkPrintedCircuitBoard）几乎是任何电子产品的基础，出现在几乎每一种电子设备中。

作为应用电子专业的高职毕业生，掌握PCB板的设计方法及了解PCB板的基本生产工艺流程是必需的。

（二）职业能力需求分析“PCB板设计与制作”是应用电子技术专业的专业基础课程，学习的是从事本专业所需的基本技能。

本课程以应用为出发点，以应用为目的，培养学生读电路图、绘制电路原理图、PCB板设计与制作的实际工作能力。

本课程的学习为学生将来从事电子行业相关工作提供基本技能。

四、课程设计指导思想及原则以职业能力培养为重点，充分体现职业性、实践性和开放性的要求。

根据高职学生的实际情况和工作岗位，以及本课程在培养计划中的作用，设置了新的课程体系，重新组织了教学内容，设计了教学模式和方法。

该课程的先行课程为“模拟电子技术”、“数字电子技术”、“电路基础”。

采用多媒体和讲授相结合的形式，采用一边讲授，一边实训的形式组织课堂。

以AItiUmDeSignerSUmmer09软件的应用为基础，以能力为核心，构建新的实践课程内容体系，确保教学内容的合理性、实用性和先进性。

要使学生完整的掌握包括原理图设计（包括层次电路、元件库编辑）、PCB设计（包括相关规则、电路板后期处理）、电路板工艺（单面、双面板制作）在内的基本内容。

1 Flexsim系统仿真软件概况Flexsim 是PC Base的数字虚拟企业的仿真系统，来建立各种经营、管理、制造等模型，并且可在微软公司的Windows 2000、Windows XP、及Vista 等不同作业平台上执行的全窗口化3D专业仿真软件。

Flexsim是新一代的面向对象的仿真建模工具，它是迄今为止世界上唯一一个在图形建模环境中集成了C++IDE和编译器的仿真软件。

在这个软件环境，C++不但能够直接用来定义模型，而且不会在编译中出现任何问题。

这样就不再需要传统的动态链接库和用户定义变量的复杂链接。

它能使决策者轻易地在个人电脑中建构及监控任何工业及企业的分散式流程。

透过Flexsim我们可以率先找出未来工业及企业流程的模式。

Flexsim基础架构设计不只是要满足使用者现今的需求，其架构的概念更是为了企业的未来而准备。

Flexsim就是帮助工程师，经理和决策者形象化地在动态三维虚拟现实环境中检测新提议的操作，流程或是系统。

这对于创建那些可能出现崩溃，发生中断或是产生瓶颈的复杂系统是必不可少的。

通过预先创建系统模型，可以考察各种假设的场景，同时不会产生改变实际系统时所面临的中断，成本和风险。

Flexsim不仅已应用于工业自动化仿真、物流中心配送仿真、交通运输仿真、交通流量管制仿真、医疗管理研究、医院动线规划仿真等民用工程，也已经应用于先进国防战略仿真、航天制程仿真等大型研究方向。

主要的应用领域：制造业：半导体芯片制造、肉食包装工厂中的牛肉处理、钢铁制造、果酱成品的罐装，标签，包装，发货、电子器件制造、仓储和配送：运输：高速路交界处的交通流、火车站中人群和列车的移动、河流中驳船的往来穿梭、国际边防路口的交通堵塞其他：矿石开采和加工、快餐店中食物准备和客户服务、参观者在娱乐场所内的活动、喷气式飞机引擎的拆卸，翻新和更换、医院中病人和食物的处理、共享的网络存储器中数据的流动、银行处理中心中支票的处理。

《UI图标设计案例教程》教学教案第1讲掌握图标的基本概念。

掌握图标的应用场景。

了解图标的风格类型。

掌握图标的性格表现。

掌握图标的设计原则。

掌握图标的设计流程。

熟练掌握图标的基本概念。

了解并掌握图标的应用场景。

掌握图标的性格表现。

第2讲掌握图标标准尺寸系统。

掌握图标绘制像素完美。

掌握图标的绘制思路。

掌握布尔运算的使用。

掌握图标等比例缩放。

掌握图标的网格系统。

掌握图标的视觉调整。

熟练掌握布尔运算的使用方法。

了解图标标准尺寸系统。

掌握图标的绘制思路。

作业2.8 课堂练习-制作家居类面性图标使用圆角矩形工具、减去顶层形状命令和自由变换命令绘制基础图形，使用属性面板中圆角半径调整图形圆角，使用填充工具为图形填充颜色。

2.9 课后习题-制作服饰类线性图标使用矩形工具、剪刀工具和直接选择工具绘制图形，使用描边选项调整描边效果。

第3讲掌握线性图标的基础知识掌握线性图标的基础设计掌握线性图标的创意设计掌握线性图标的基础知识。

线性图标的基础设计。

作业3.4 课堂练习-社交类App图标命名使用图标命名规范，遵守格式：组件_类别_名称_状态@倍数，为社交类App图标命名。

3.5 课后习题-家居类App图标命名使用图标命名规范，遵守格式：组件_类别_名称_状态@倍数，为家居类App图标命名。

第4讲掌握面性图标的基础知识掌握面性图标的基础设计掌握面性图标的创意设计掌握面性图标的基础知识。

了解面性图标的基础设计。

了解并掌握面性图标的创意设计。

小结1、掌握面性图标的基础知识。

2、掌握面性图标的基础设计。

3、掌握面性图标的创意设计。

作业4.4 课堂练习-制作面性透明度变化图标使用属性面板中的不透明度选项，实现面性透明度变化图标。

4.5 课后习题-制作面性渐变图标使用椭圆工具、圆角矩形工具、多边形工具、钢笔工具绘制图形，使用图层蒙版实现面性渐变图标。

数据库系统Database System课程代码：15015190学时数：总学时56（讲课32、研讨0、实验24、实习实践0）学分数：3.5课程类别：专业核心课数据库备份和还原概述。